Tugas3

St
rat
egi
Pembel
ajar
anAnakUsi
aDi
ni

Di
binaol
ehdosenAsdi
Wir
man,
S.pd.
I

Wi
ndi
ElsaPut
ri

20022119

Pendi
dikanGur
uPendi
dikanAnakUsi
aDi
ni

Fakul
tasI
lmuPendi
dikan

Uni
ver
sit
asNeger
iPadang

2021/
2022
 KARAKTERI
STI
KANAKUSI
ADI
NI

Anakusi
adi
nimemi
l
ikikar
akt
eri
sti
kyanguni
kkar
enamer
ekaber
adapada
pr
oses t
umbuh kembang y
ang sangatpesatdan f
undament
albagikehi
dupan
ber
ikut
nya.Secar
apsi
kol
ogi
sanakusi
adi
nimemi
l
ikikar
akt
eri
sti
kyangkhasdan
ber
bedadengananaky
angusi
any
adi
atasdel
apant
ahun.

Anakusi
adi
niy
anguni
kmemi
l
iki
kar
akt
eri
sti
ksebagai
ber
ikut
.

1.AnakBer
sif
atEgosent
ri
s

Padaumumny
aanakmasi
hber
sif
ategosent
ri
s,i
amel
i
hatduni
adar
isudut
pandangdankepent
inganny
asendi
ri
.Hali
tubi
sadi
amat
iket
ikaanaksal
i
ngber
ebut
mai
nan,at
aumenangi
sket
ikamengi
ngi
nkansesuat
unamunt
idakdi
penuhiol
eh
or
angt
uany
a.Kar
akt
eri
sti
kinit
erkai
tdenganper
kembangankogni
ti
fanak.Menur
ut
Pi
aget
,anakusi
a di
niber
ada pada t
ahapan-
tahapan sebagaiber
ikut
:(1)t
ahap
Sensor
imot
ori
kyai
tuusi
a0-
2tahun,
(2)t
ahapPr
aoper
asi
onal
yai
tuusi
a2-
6tahun,
(3)
t
ahapOper
asiKonkr
ety
ait
uusi
a6-
11t
ahun.Padaf
asePr
aoper
asi
onalpol
aber
piki
r
anak ber
sif
ategosent
ri
s dan si
mbol
i
s,kar
ena anak mel
akukan oper
asi
-oper
asi
ment
alat
aspenget
ahuany
angmer
ekami
l
iki
,bel
um dapatber
sikapsosi
aly
ang
mel
i
bat
kan or
ang y
ang ada diseki
tar
nya,asy
ik dengan kegi
atan sendi
ridan
memuaskandi
risendi
ri
.Mer
ekadapatmenambahdanmengur
angiser
tamengubah
sesuat
u sesuai dengan penget
ahuan y
ang mer
eka mi
l
iki
. Oper
asi i
ni
memungki
nkanny
aunt
ukdapatmemecahkanmasal
ahsecar
alogi
ssesuaidengan
sudutpandanganak.(
Vast
aRoss,
etal
l
:1999)

2.AnakMemi
l
iki
RasaI
ngi
nTahu(
Cur
iosi
ty)

Anak ber
pandangan bahwa duni
ainidi
penuhihal
-haly
ang menar
ik dan
menakj
ubkan.Hali
nimendor
ongr
asai
ngi
ntahu(
cur
iosi
ty)
yangt
inggi
.Rasai
ngi
n
t
ahuanaksangatber
var
iasi
,ter
gant
ungapay
angmenar
ikper
hat
ianny
a.Sebagai
cont
oh,anakakant
ert
ari
kdenganwar
na,per
ubahany
angt
erj
adidal
am bendai
tu
sendi
ri
.Bol
ayangber
bent
ukbul
atdapatdi
gel
i
ndi
ngkandenganwar
na-
war
niser
ta
kont
urbol
ayangbar
udi
kenalol
ehanaksehi
nggaanaksukadenganbol
a.Rasai
ngi
n
t
ahui
nisangatbai
kdi
kembangkanunt
ukmember
ikanpenget
ahuany
angbar
ubagi
anakdal
am r
angka mengembangkan kogni
ti
fny
a.Semaki
n bany
akpenget
ahuan
y
angdi
dapatber
dasarkepadar
asai
ngi
ntahuanaky
angt
inggi
,semaki
nkay
aday
a
pi
ki
ranak.

3.AnakBer
sif
atUni
k

Menur
utBr
edekamp(
1987)
,anakmemi
l
ikikeuni
kansendi
riseper
tidal
am gay
a
bel
ajar
,mi
nat
,danl
atarbel
akangkel
uar
ga.Keuni
kandi
mil
i
kiol
ehmasi
ng-
masi
ng
anaksesuaidenganbawaan,mi
nat
,kemampuandanl
atarbel
akangbuday
aser
ta
kehi
dupany
angber
bedasat
usamal
ain.Meski
punt
erdapatpol
aur
utanumum
dal
am per
kembangananaky
angdapatdi
predi
ksi
,namunpol
aper
kembangandan
bel
ajar
nyat
etapmemi
l
iki
per
bedaansat
usamal
ain.

4.AnakMemi
l
iki
Imaj
i
nasi
danFant
asi

Anakmemi
l
ikiduni
asendi
ri
,ber
bedadenganor
angdiat
asusi
any
a.Mer
eka
t
ert
ari
kdenganhal
-hal
yangber
sif
ati
maj
i
nat
ifsehi
nggamer
ekakay
adenganf
ant
asi
.
Ter
kadangmer
ekaber
tany
atent
angsesuat
uyangt
idakdapatdi
tebakol
ehor
ang
dewasa,
hali
tudi
sebabkanmer
ekamemi
l
ikif
ant
asi
yangl
uarbi
asadanber
kembang
mel
ebi
hidar
iapay
angdi
l
ihat
nya.Unt
ukmemper
kay
aimaj
i
nasidanf
ant
asianak,
per
ludi
ber
ikanpengal
aman-
pengal
amany
angmer
angsangkemampuanny
aunt
uk
ber
kembang.

5.AnakMemi
l
iki
Day
aKonsent
rasi
Pendek

Padaumumny
aanaksul
i
tunt
ukber
konsent
rasipadasuat
ukegi
atandal
am
j
angkawakt
uyangl
ama.I
asel
alucepatmengal
i
hkanper
hat
ianpadakegi
atanl
ain,
kecual
imemangkegi
atant
ersebut
,sel
ainmeny
enangkanj
ugaber
var
iasidant
idak
membosankan.Rent
angkonsent
rasianakusi
ali
mat
ahunumumny
aadal
ahsepul
uh
meni
tunt
uk dapatduduk dan memper
hat
ikan sesuat
u secar
a ny
aman.Day
a
per
hat
ian y
ang pendek membuat i
a masi
h sangat sul
i
t unt
uk duduk dan
memper
hat
ikansesuat
uunt
ukj
angkawakt
uyangl
ama,kecual
iter
hadaphal
-hal
y
ang menar
ik dan meny
enangkan bagimer
eka.Pembel
ajar
an dapatdi
l
akukan
denganmenggunakanpendekat
any
angber
var
iasidanmeny
enangkan,sehi
ngga
t
idakmembuatanakt
erpakudi
tempatdanmeny
imakdal
am j
angkawakt
ulama.

 St
rat
egi
pembel
ajar
ananakusi
adi
ni
 I
sjoni
(2010)mengemukakanbeber
apaj
eni
sst
rat
egi
pembel
ajar
anunt
ukPAUD,
ant
aral
ain:

1.St
rat
egi
pembel
ajar
anl
angsung,

Yai
tumat
eripembel
ajar
andi
saj
i
kanl
angsungpadaanakdi
dikdananakdi
dik
l
angsung mengol
ahny
a,mi
sal
nya ber
mai
n bal
ok,puzzl
e,mel
uki
s dan l
ain-
lai
n.
Di
har
apkananakdi
dikbeker
jasecar
ameny
elur
uhdanper
angur
uhany
asebagai
f
asi
l
itat
or.

2.St
rat
egi
bel
ajari
ndi
vi
dual
,

Di
l
akukan ol
eh anak di
dik secar
a mandi
ri
. Kecepat
an,kel
ambat
an dan
keber
hasi
l
an pembel
ajar
an anak di
dik sangatdi
tent
ukan ol
eh masi
ng-
masi
ng
i
ndi
vi
duanaky
angber
sangkut
an.

3.St
rat
egi
bel
ajarkel
ompok,

Secar
aber
egu.Bent
ukbel
ajarkel
ompokbi
sadal
am pembel
ajar
ankel
ompok
besar
,dan kel
ompok keci
l
.St
rat
egikel
ompok t
idak memper
hat
ikan kecepat
an
bel
ajari
ndi
vi
dualkar
enaset
iapi
ndi
vi
dudi
anggapsama.Ol
ehkar
enai
tubel
ajar
kel
ompokdapatt
erj
adipadaanakdi
diky
ang memi
l
ikikemampuant
inggiakan
t
erhambat ol
eh anak di
diky
ang kemampuanny
a bi
asa-
biasa saj
a. St
rat
egi
pembel
ajar
ankel
ompokdapatdi
kat
akanst
rat
egi
pembel
ajar
andedukt
ifdani
ndukt
if
.

4.St
rat
egi
pembel
ajar
andedukt
if

Adal
ah st
rat
egipembel
ajar
an y
ang di
l
akukan dengan mempel
ajar
ikonsep-
konsep,kemudi
andi
car
ikesi
mpul
andani
l
ust
rasidar
iyangabst
rakmenuj
ukehal
y
angkongkr
et.St
rat
egi
ini
disebutj
ugast
rat
egi
pembel
ajar
andar
iumum kekhusus.

5.St
rat
egi
indukt
if
,

Bahan y
ang di
pel
ajar
idi
mul
aidar
ihal
-haly
ang konkr
etkemudi
an secar
a
per
lahan anak di
dik di
hadapkan pada mat
eriy
ang cukup r
umi
t,st
rat
egii
ni
di
namakanst
rat
egi
pembel
ajar
andar
ikhususkeumum.

 Gay
abel
ajar

a.Gay
aBel
ajarVi
sual

Set
iapanakmemi
l
ikipot
ensiv
isualsebagaikemampuanunt
ukmel
i
hatdan
mengamat
isuat
ubendasehi
nggamemper
olehi
nfor
masit
ent
angbendat
ersebut
.
Kemampuanv
isualy
angdi
mil
i
kianakmel
i
put
i:v
isualat
tent
ion,v
isualr
ecogni
ti
on,
v
isuospat
ial
,vi
sualf
oract
ion,act
ionf
orv
isualdanv
isuali
maj
i
nasi
.Vi
sualat
tent
ion
adal
ah kemampuan mat
a mengamat
isesuat
u.Vi
sualr
ecogni
ti
on mer
upakan
kemampuan unt
uk mengenal
ibent
uk,war
na dan j
uml
ah.Vi
suospat
ialadal
ah
kemampuan v
italy
ait
u kemampuan mat
a mengi
ngatl
etak suat
u benda at
au
t
erhadapl
ainny
a(anggot
atubuh)
.Vi
sualf
oract
ionber
upakemampuanmat
aunt
uk
mel
i
hatbenda y
ang ber
ger
akdan act
ion f
or adal
ah kemampuan mat
a unt
uk
mengi
kut
ibenda y
ang ber
ger
ak.Anak y
ang gay
a bel
ajar
nya ber
sif
atv
isual
,
memanf
aat
kanpot
ensiv
isualt
ersebutsecar
amaksi
maldal
am kegi
atanbel
ajar
nya.
Anak dengan gay
a bel
ajar v
isualmudah di
ket
ahuidengan ci
ri
-ci
risenang
mengamat
isesuat
u,ber
minatt
erhadapgambardansi
mbol
.Ji
kaanakdi
dikAnda
memi
l
ikici
rit
ersebutmaka Anda dapatmemi
l
ih st
rat
egipembel
ajar
an y
ang
mengundangper
hat
iananakmel
aluigambar
-gambarat
ausi
mboly
angmenar
ik
sehi
nggaanakdenganmudahmengenaldanmengi
ngatsesuat
uber
kai
tandengan
t
ujuanpembel
ajar
any
angdi
i
ngi
nkan.Ber
ikuti
nist
rat
egiy
angdapatdi
l
akukangur
u
dal
am kegi
atanpembel
ajar
ant
erhadapanaky
angber
langganbel
ajarv
isual
.

b.Gay
abel
ajaraudi
tor
ial

Gay
a bel
ajaraudi
tor
ialadal
ah gay
a bel
ajarpada anak,di
mana anakl
ebi
h
senang bel
ajardengan mendengarsuar
aat
au musi
k.Padaanakdengan gay
a
bel
ajar i
ni, sangat akt
if dan mudah memper
oleh i
nfor
masi mel
alui i
ndr
a
pendengar
anny
a.Ji
kagur
umel
i
hatci
rit
ersebutpadaanak,
makaanakdapatdi
ajak
bel
ajardengancar
aber
nyany
iat
aumendengar
kanmusi
kyangber
kai
tandengan
t
ema.Ol
ehsebabi
tuAndadi
har
apkanl
ebi
hkr
eat
ifunt
ukmenci
ptakanl
aguat
au
mampumemi
l
ihl
aguy
angmenar
ikbagianaky
angber
hubungandengant
ema
pembel
ajar
an.

c.Gay
abel
ajarki
nest
eti
k

Anaky
angmemi
l
ikigay
abel
ajarki
nest
eti
k,akanbel
ajarsecar
aopt
imaldengan
car
ameny
ent
uh,membongkar
-pasangdanmel
akukansendi
ri(
Ler
ningbydoi
ng)
.
Sebagaiseor
anggur
uandahendakny
amengenalanakdi
diky
angmemi
l
ikigay
a
bel
ajarseper
tii
ni.Sebenar
nyasebagi
anbesaranakdi
dikki
tamemi
l
ikigay
abel
ajar
seper
tii
ni.Ol
eh sebab i
tu pendi
dik har
us mampu mel
i
bat
kan anak di
dikny
a
semaksi
malmungki
ndal
am kegi
atanpembel
ajar
an.Anaky
angber
ti
peki
nest
eti
k
anaky
angi
ndr
aper
abany
asangatpeka.Ci
riy
angt
ampakpadaanaky
anggay
a
bel
ajar
nya ber
sif
atki
nest
eti
k adal
ah per
il
aku anak y
ang sel
alui
ngi
n mencoba
sesuat
u.Anaki
nicender
ungkel
i
hat
anagr
esi
f,dansenant
iasamembongkarmai
nan
y
angdi
mil
i
kiny
a.Bi
l
amel
i
hatmai
nan,anakt
ersebutt
idakt
ahanhany
adengan
memandang at
au mengamat
iny
a saj
a,akan t
etapiakan seger
a membongkar
mai
nant
ersebutseper
timencar
isesuat
u.Kemudi
anber
usahamemasangkembal
i
.
Anakdemi
ki
anj
ugasenant
iasaber
ger
akunt
ukmenj
angkausesuat
uyangmenar
ik
per
hat
ianny
a.

d.Gay
abel
ajarcampur
an

Sebenar
nyahampi
rsemuaanakdi
dik(
TK)memi
l
ikigay
abel
ajarcampur
an,
sangatsedi
ki
tanaky
angmemi
l
ikihany
asat
ugay
abel
ajar
.Gay
abel
ajarcampur
an
adal
ahgay
abel
ajardi
manaanakkadangber
ti
peaudi
tor
ialsekal
i
gusv
isualdanat
au
j
ugaki
nest
eti
k,at
auhany
aki
nest
eti
kdanv
isual
.Ket
ikaanakmel
akukankegi
atan
mai
n,semuaal
ati
ndr
adanki
nest
eti
kny
aakandi
manf
aat
kansecar
amaksi
mal
.
I
tul
ahsebabny
aber
mai
nmer
upakankegi
atany
angpal
i
ngt
epatdi
ber
ikanpadaanak
usi
adi
ni,kar
enadisampi
ngmeny
enangkanbuatanak,j
ugaakanmemaksi
mal
kan
pengi
ndr
aan dan ki
nest
eti
k anak, sehi
ngga mampu member
ikan i
nfor
masi
penget
ahuansebany
ak-
bany
akny
apadaanak.

Ref
erensi
:

Nur .St
aeni rat
egiPembel
ajar
anUnt
ukAnakUsi
aDi
ni.Jur
nalPengkaj
i
anI
lmudan
Pembel
ajar
anMat
emat
ikadanI
PA“
PRI
SMASAI
NS”Vol
.2.No.
2ISSN2338-
4530\
hal
:149-
150.

Ret
noSusi
l
owat
i.2013.PemahamanGay
aBel
ajarPadaAnakUsi
aDi
ni.Thuf
ula,
Vol
ume1,
Nomor1,
Jul
i
-Desember2013.Hal
:94-
96.