OUTLINE JUDUL SKRIPSI

NAMA : INDAH RUSPITA DEWI

NIM : 1701130385

PRODI : TADRIS FISIKA

SEMESTER : VI (ENAM)

A. JUDUL
“PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN
TERINTEGRASI ISLAM TERHADAP LITERASI SAINS SISWA”
Literasi sains adalah pemahaman atas sains dan prosesnya, serta aplikasinya bagi
kebuuhan masyarakat.
Literasi Sains di definisikan sebagai kemampuan menggunakan pengetahuan sains,
mengidentifikasi pertanyaan dan menarik kesimpulan berdasarkan bukti-bukti dalam
rangka memahami serta membuat keputusan berkenaan dengan alam dan perubahan yang
dilakukan terhadap alam melalui aktivitas manusia (Firman, 2007:2).

B. LATAR BELAKANG
Pada abad ke-21 ini, dunia di tuntut berbagai perubahan. Hal ini di picu oleh
perkembangan teknologi yang sangat pesat, serta perkembangan yang luar biasa dalam
ilmu pengetahuan. Perubahan tersebut juga berdampak pada transformasi paradigma
pendidikan khususnya dalam bidang ilmu sains. Transformasi paradigma berimplikasi
pada pergeseran pembelajaran, dari pembelajaran yang hanya berfokus pada penguasaan
pengetahuan sains ke pembelajaran yang berbasis keterampilan. Hal ini biasa disebut
LITERASI SAINS yaitu kemampuan menggunakan pengetahuan sains memahami sains,
mengkomunikasikan sains untuk mengidentifikasi permasalahan dan membuat keputusan
dalam rangka memecahkan permasalahan berkenaan dengan alam dan perubahan
terhadap alam melalui aktivitas/keterampilan manusia.
Kemampuan literasi merupakan hal fundamental yang harus dimiliki oleh peserta didik
dalam menghadapi era global untuk dapat memenuhi kebutuhan hidup dalam berbagai
situasi. Untuk meningkatkan kemampuan literasi sains disamping memerlukan motivasi
peserta didik, guru juga perlu mempertimbangkan strategi pembelajaran yang sesuai
dengan kondisi dan potensi peserta didik yang mana pada proses pembelajarannya
menitik beratkan pada pemberian pengalaman langsung dan pengaplikasian hakikat sains.
Namun faktanya, di sebagian sekolah-sekolah diketahui bahwa pembelajaran sains masih
ada yang belum di arahkan untuk menumbuhkan literasi sains. Dengan adanya
permasalahan tersebut maka di susunlah penelitian ini untuk meningkatkan literasi sains
siswa dan memberikan pemahaman yang lebih baik terhadap ilmu sains.
C. RUMUSAN MASALAH
D. TUJUAN PENELITIAN
E. OUTLINE TEORI
F. METODE DAN DESAIN PENELITIAN
G. RENCANA LOKASI DAN WAKTU PENELITIAN
H. PUSTAKA