Oleh :
Barung Ungu
i
KATA PENGANTAR
Puji kehadiran Allah SWT atas kelimpahan anugerah, anugerah, dan tuntunan
sehingga laporan ini bisa disortir dengan baik.Laporan ini tidak akan terwujud tanpa bantuan
berbagai pihak, apakah ada saran, kritik, bimbingan dan bantuan lainnya. Saya menambahkan
rasa syukur kepada kakak- kakak dan kawan- kawan yang telah membantu dalam proses
mengerjakan laporan ini. Semoga Allah SWT selalu memberikan rahmat dan rahmat-Nya
kepada semua pihak yang telah membantu dan memberikan motivasi dan bimbingan.Jadi,
saya memohon maaf jika ditemukannya kesalahan pada penulisan laporan ini.Karena
sesungguhnya saya sebagai manusia tidak pernah luput dari kesalahan.
Penulis
i
Daftar Isi
Kata Pengantar.................................................................................................. i
Daftar Isi........................................................................................................... ii
Lembar pengesahan.......................................................................................... xv
BAB I Pendahuluan
A. Latar Belakang...................................................................................... 1
B. Tujuan Pembuatan................................................................................ 3
C. Manfaat................................................................................................. 4
BAB II Isi
A. Kesimpulan........................................................................................... 7
LAMPIRAN
GERAKAN PRAMUKA
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PRAMUKA GERAKAN PRAMUKA
TINGKAT CABANG KOTA PALANGKA RAYA
ii
Jl. K.S. Tubun No. 81 APalangka Raya 73111
Kepada Yth,
Salam Pramuka
Nama :
1. Alfian Saufi
2. Awelia Nurmariyanti
3. Dewi Fitriani
4. Erdayanti Safitri
5. Jenuri
6. Misrina Ratu Rahmah
7. Nia Marlini
8. Putri Handayani
9. Radiatul Aslamiyah
10. Suherni
Pembina :
Berpangkalan : SD 5 Menteng Palangka Raya
Alamat : JL.
Dengan ini kami menilai Laporan Narakarya I tersebut dapat disetujui untuk
mendapatkan ijazah KMD dari Kepala Pusat Pendidikan dan Pelatihan Cabang Palangkaraya.
Palangka Raya, Maret 2020
Pelatih Pendamping
…………………
iii
NOTA PELATIH PENDAMPING NARAKARYA I
Kepada Yth,
Salam Pramuka,
Nama :
1. Alfian Saufi
2. Awelia Nurmariyanti
3. Dewi Fitriani
4. Erdayanti Safitri
5. Jenuri
6. Misrina Ratu Rahmah
7. Nia Marlini
8. Putri Handayani
9. Radiatul Aslamiyah
10. Suherni
Pembina :
Berpangkalan : SDN 5 Menteng
Alamat : JL. G. Obos km 4,5 No. 130
Dengan ini kami menilai laporan Narakarya I tersebut dapat disetujui untuk mendapatkan
Surat Keterangan dan Surat Hak Bina (SHB) dari Kepala Pusat Pendidikan dan Pelatihan
Cabang Kota Palangka Raya.
……..
iv
PERNYATAAN KEASLIAN LAPORAN NARAKARYA I
Menyatakan dengan sebenarnya Laporan Narakarya I yang saya serahkan ini benar-
benar merupakan karya saya sendiri, kecuali format- format dan gambar- gambar yang
semuanya telah saya jelaskan sumbernya. Apabila dikemudian hari terbukti atau dapat
dibuktikan Laporan Narakarya I hasil jiplakan, maka ijazah dan Surat Hak Bina (SHB) yang
diberikan oleh Kwartir Cabang 1511 Kota Palangka Raya batal saya terima.
……………………………….
v
PERNYATAAN KEASLIAN LAPORAN NARAKARYA I
Menyatakan dengan sebenarnya Laporan Narakarya I yang saya serahkan ini benar-
benar merupakan karya saya sendiri, kecuali format- format dan gambar- gambar yang
semuanya telah saya jelaskan sumbernya. Apabila dikemudian hari terbukti atau dapat
dibuktikan Laporan Narakarya I hasil jiplakan, maka ijazah dan Surat Hak Bina (SHB) yang
diberikan oleh Kwartir Cabang 1511 Kota Palangka Raya batal saya terima.
……………………………….
vi
PERNYATAAN KEASLIAN LAPORAN NARAKARYA I
Menyatakan dengan sebenarnya Laporan Narakarya I yang saya serahkan ini benar-
benar merupakan karya saya sendiri, kecuali format- format dan gambar- gambar yang
semuanya telah saya jelaskan sumbernya. Apabila dikemudian hari terbukti atau dapat
dibuktikan Laporan Narakarya I hasil jiplakan, maka ijazah dan Surat Hak Bina (SHB) yang
diberikan oleh Kwartir Cabang 1511 Kota Palangka Raya batal saya terima.
……………………………….
vii
PERNYATAAN KEASLIAN LAPORAN NARAKARYA I
Menyatakan dengan sebenarnya Laporan Narakarya I yang saya serahkan ini benar-
benar merupakan karya saya sendiri, kecuali format- format dan gambar- gambar yang
semuanya telah saya jelaskan sumbernya. Apabila dikemudian hari terbukti atau dapat
dibuktikan Laporan Narakarya I hasil jiplakan, maka ijazah dan Surat Hak Bina (SHB) yang
diberikan oleh Kwartir Cabang 1511 Kota Palangka Raya batal saya terima.
……………………………….
viii
PERNYATAAN KEASLIAN LAPORAN NARAKARYA I
Menyatakan dengan sebenarnya Laporan Narakarya I yang saya serahkan ini benar-
benar merupakan karya saya sendiri, kecuali format- format dan gambar- gambar yang
semuanya telah saya jelaskan sumbernya. Apabila dikemudian hari terbukti atau dapat
dibuktikan Laporan Narakarya I hasil jiplakan, maka ijazah dan Surat Hak Bina (SHB) yang
diberikan oleh Kwartir Cabang 1511 Kota Palangka Raya batal saya terima.
……………………………….
ix
PERNYATAAN KEASLIAN LAPORAN NARAKARYA I
Menyatakan dengan sebenarnya Laporan Narakarya I yang saya serahkan ini benar-
benar merupakan karya saya sendiri, kecuali format- format dan gambar- gambar yang
semuanya telah saya jelaskan sumbernya. Apabila dikemudian hari terbukti atau dapat
dibuktikan Laporan Narakarya I hasil jiplakan, maka ijazah dan Surat Hak Bina (SHB) yang
diberikan oleh Kwartir Cabang 1511 Kota Palangka Raya batal saya terima.
……………………………….
x
PERNYATAAN KEASLIAN LAPORAN NARAKARYA I
Menyatakan dengan sebenarnya Laporan Narakarya I yang saya serahkan ini benar-
benar merupakan karya saya sendiri, kecuali format- format dan gambar- gambar yang
semuanya telah saya jelaskan sumbernya. Apabila dikemudian hari terbukti atau dapat
dibuktikan Laporan Narakarya I hasil jiplakan, maka ijazah dan Surat Hak Bina (SHB) yang
diberikan oleh Kwartir Cabang 1511 Kota Palangka Raya batal saya terima.
……………………………….
xi
PERNYATAAN KEASLIAN LAPORAN NARAKARYA I
Menyatakan dengan sebenarnya Laporan Narakarya I yang saya serahkan ini benar-
benar merupakan karya saya sendiri, kecuali format- format dan gambar- gambar yang
semuanya telah saya jelaskan sumbernya. Apabila dikemudian hari terbukti atau dapat
dibuktikan Laporan Narakarya I hasil jiplakan, maka ijazah dan Surat Hak Bina (SHB) yang
diberikan oleh Kwartir Cabang 1511 Kota Palangka Raya batal saya terima.
……………………………….
xii
PERNYATAAN KEASLIAN LAPORAN NARAKARYA I
Menyatakan dengan sebenarnya Laporan Narakarya I yang saya serahkan ini benar-
benar merupakan karya saya sendiri, kecuali format- format dan gambar- gambar yang
semuanya telah saya jelaskan sumbernya. Apabila dikemudian hari terbukti atau dapat
dibuktikan Laporan Narakarya I hasil jiplakan, maka ijazah dan Surat Hak Bina (SHB) yang
diberikan oleh Kwartir Cabang 1511 Kota Palangka Raya batal saya terima.
……………………………….
xiii
PERNYATAAN KEASLIAN LAPORAN NARAKARYA I
Menyatakan dengan sebenarnya Laporan Narakarya I yang saya serahkan ini benar-
benar merupakan karya saya sendiri, kecuali format- format dan gambar- gambar yang
semuanya telah saya jelaskan sumbernya. Apabila dikemudian hari terbukti atau dapat
dibuktikan Laporan Narakarya I hasil jiplakan, maka ijazah dan Surat Hak Bina (SHB) yang
diberikan oleh Kwartir Cabang 1511 Kota Palangka Raya batal saya terima.
……………………………….
xiv
GERAKAN PRAMUKA
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PRAMUKA GERAKAN PRAMUKA
TINGKAT CABANG KOTA PALANGKA RAYA
Jl. K.S. Tubun No. 81 APalangka Raya 73111
LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN NARAKARYA I
DI SUSUN OLEH :
Alfian Saufi
Awelia Nurmariyanti
Dewi Fitriani
Erdayanti Safitri
Jenuri
Misrina Ratu Rahmah
Nia Marlini
Putri Handayani
Radiatul Aslamiyah
Suherni
Menyetujui,
……….. …….
xv
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
1) Dasar Pemikiran
Gerakan Pramuka sebagai wadah pembinaan mental dan pengembangan
keterampilan anggotanya diharapkan dapat mewujudkan terciptanya insan-insan
yang berkualitas demi pembangunan bangsa secara konsisten. Para pelajar yang
merupakan tunas-tunas muda calon penerus estafet kepemimpinan bangsa harus
senantiasa dilatih, dididik dan dibina dengan benar dan positif, sehingga tujuan yang
diinginkan dapat tercapai.
Pemberian bekal lmu pengetahuan dan pembinaan keterampilan kepada tunas-
tunas muda tidak hanya harus di lakukan oleh lembaga pendidikan formal saja
melainkan juga merupakan kewajiban berbagai pihak termasuk lembaga non formal
yang juga harus berkomitmen membentuk tunas-tunas muda tersebut agar menjadi
pribadi yang bertakwa, terampil dan mandiri sesuai dengan ketetapan yang
seharusnya.
1
Adapun tugas seorang Pembina yang professional tidak hanya dituntut untuk
memiliki kinerja yang baik dalam melaksanakan tugas mengajar, mendidik, dan
melatih Pembina pramuka maupun peserta didik saja melainkan juga harus
melakukan pengembangan keprofesian berkelanjutan.
Kursus Pembina Pramuka Mahir Tingkat Dasar adalah jenjang pertama bagi
Pembina Pramuka. Mengingat ilmu pengetahuan dan teknologi serta struktur dan
fungsi sosial budaya masyarakat senantiasa berubah, maka kadar kemahiran
membina Pramuka pun perlu berubah meningkat dan menyesuaikan diri dengan
perubahan tersebut. Perubahan kurikulum ini sama sekali tidak mengubah prinsip
dasar dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya, tetapi justru memperkuat
penghayatan nilai-nilai dan semakin mempertinggi tingkat kecakapan Pembina
Pramuka dalam membina Pramuka Penggalang di satuannya.
Setelah mengikuti KMD, seorang Pembina harus melakukan Pemantapan
lanjutan untuk seorang Pembina Mahir Tingkat Lanjutan, dan menuangkan rencana
tersebut dalam sebuah action plan atau Rencana Tindak Lanjut (RTL). Rencana ini
berupa perencanaan kegiatan perorangan dan merupakan tali pengikat peserta KMD
atas komitmen dan pengabdiannya terhadap masyarakat melalui Gerakan Pramuka.
Rencana tindak lanjut dari kursus tersebut salah satunya yaitu penulisan
laporan perkembangan keilmuan Pembina di Gugus Depan dengan melihat dari
Laporan Narakarya I bagi lulusan Kursus Pembina Mahir Tingkat Dasar yang
diantaranya memuat Laporan mingguan, program kerja pasukan penggalang,
rencana kegiatan mingguan, pelaksanaan dan evaluasi rencana kegiatan.
Narakarya dalam keputusan Kwartir Nasional Gerakan Pramuka No : 201
Tahun 2011, Nara Karya I merupakan masa pengembangan bagi lulusan KMD serta
merupakan bagian yang tidak terpisahkan setelah seseorang menyelesaikan KMD,
kegiatan Narakarya I diselesaikan selama 6 minggu.
2)Landasan Kegiatan
a. Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 283 tahun 1961 tentang Gerakan
Pramuka;
b. Kepres RI No. 104 tahun 2004 tentang Anggaran Dasar Gerakan Pramuka;
c. Keputusan Kwartir Nasional Gerakan Pramuka No. 086 tahun 2005 tentang
Anggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka;
2
d. Keputusan Ketua Kwartir Nasional Gerakan Pramuka No. 090 Tahun 2001
Tentang Panduan Khusus Pembina Pramuka Mahir;
e. Keputusan Presiden Republik Indonesia No. 12 Tahun 2010 tentang Gerakan
Pramuka;
3
C. Manfaat
1. Manfaat Teoritis
Manfaat teoritis dari pelaksanaan Narakarya I yaitu agar Pembina mendapat
tambahan wawasan pengetahuan maupun keterampilan dalam pembuatan program yang
telah disusun untuk menetapkan program kerja yang akan dilaksanakan di Gugus
Depan-Nya, menambah pengetahuan secara teoritis tentang prinsip dasar dan metode
kepramukaan serta dapat memperbaiki sistem administrasi maupun melengkapi
perlengkapan pramuka di Gugus Depan.
2. Manfaat Praktis
Manfaat Praktis dari pelaksanaan Narakarya I yaitu di maksudkan agar
Pembina dapat mempraktikan pengetahuan dasar Kepramukan dalam satuannya,
mendapatkan pengalaman praktis membina satuan Pramuka sesuai golongannya serta
menjadi tolak ukur dalam keberhasilan pelaksanaan KMD.
4
BAB II
PELAKSANAAN KEGIATAN
5
- Tempat di SDN 5 Menteng Jekan Raya Kwarcab Palangka Raya.
- Melaksanakan Ujian SKU Tingkat Penggalang.dan Ujian SKK Penggalang
- Melaksanakan Pelantikan Penggalang
b. Melaksanakan Musyawarah Gugus 02.145.146 yang dilaksanakan pada hari
tanggal di Gudep 02.145.146.
c. Melengkapi Sarana Prasarana Gudep, antara lain :
- Tongkat
- Tali
d. Mengikuti Kegiatan Luar Gudep
- PESTA SIAGA
4. Faktor Pendukung
Adanya semangat peserta didik untuk mengikuti setiap kegiatan kepramukaan;
Adanya dukungan orang tua dalam mensupport anaknya untuk mengikuti
kegiatan kepramukaan.
Adanya kegiatan misalnya kemah yang dilakukan menambah semangat anggota
pramuka.
6
BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Kegiatan pramuka sebagai salah satu tempat pembinaan anggota pramuka dalam
mengembangkan kemampuan bakat dan minatnya sangat penting dilaksanakan.
Pembinaan karakter dan keterampilan masing-masing individu yang berbeda sangat
memungkinkan untuk dikembangkan dalam setiap kegiatan pramuka. Oleh karena itu,
seorang pembina hendaknya melakukan perencanaan dan koordinasi dengan berbagai
elemen yang melihatkan dan bertanggung jawab terhadap peserta didik yang dalam hal ini
adalah anggota pramuka golongan penggalang. Dengan demikian nantinya setiap peserta
didik dapat mengembangkan kemampuan keterampilan serta menyalurkan minat dan
bakatnya melalui kegiatan kepramukaan.