LAPORAN HASIL PELAKSANAAN

PROGRAM KEGIATAN PENEMPUHAN NARAKARYA I

DI GUGUS DEPAN
TAHUN 2017

DISUSUN SEBAGAI SYARAT

UNTUK MENDAPATKAN SERTIFIKAT NARAKARYA I
KEGIATAN PASCA KMD

Disusun oleh:
Nama : ABDUL AZIZ SETIAWAN
NIM : 1400347
Prodi : PGSD

UPI KAMPUS TASIKMALAYA

PUSDIKLATCAB CAKRABASWARA
GERAKAN PRAMUKA
KWARTIR CABANG KOTA TASIKMALAYA
TAHUN 2017

1
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penyusun panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
memberikan kesempatan kepada penyusun untuk dapat menyelesaikan laporan
mengenai kegiatan Narakarya 1 Kursus Mahir Dasar di SDN 4 Sukasari.
Laporan ini dibuat dengan tujuan untuk memenuhi tugas pasca Kursus Mahir
Dasar. Selama pembuatan laporan ini, banyak hambatan yang dihadapi baik dari
kekurangan pengetahuan penyusun sendiri ataupun dari ketersediaan sarana dan
prasarana, namun berkat dukungan dari beberapa pihak yang telah membantu baik
berupa moril maupun materil, penyusun dapat menyelesaikan laporan ini.
Penyusun mengucapkan permohonan maaf yang sebesar-besarnya apabila
dalam laporan ini terdapat kesalahan dan kekurangan. Semoga laporan ini dapat
bermanfaat khususnya bagi penyusun sendiri dan umumnya bagi pembaca.

Tasikmalaya, September 2017

Penyusun

2
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.......................................................................................... 1
DAFTAR ISI…………………………………………………………………..... 2
LEMBAR PENGESAHAN…………………………………………….……..... 3

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... …. 4

BAB II PEMBAHASAN ................................................................................ …. 6
BAB III LAPORAN HASIL PELAKSANAAN............................................... 12

BAB IV PENUTUP............................................................................................. 16

LAMPIRAN........................................................................................................ 20

3
 PENGESAHAN
LAPORAN HASIL PELAKSANAAN
PROGRAM KEGIATAN PENEMPUHAN NARAKARYA I
DI GUGUSDEPAN
TAHUN 2017

DISUSUN SEBAGAI SYARAT

UNTUK MENDAPATKAN SERTIFIKAT NARAKARYA I
KEGIATAN PASCA KMD

Oleh :
ABDUL AZIZ SETIAWAN

Diketahui,
Pembina Pendamping, Kamabigus
SDN 4 Sukasari

DARYA,M.Pd.,LG IDA ROSIDA,DRA

NTA.0230902001 NTA.0230902134

Kapusdilatcab Cakrabaswara
Pimpinan Kursus
Gerakan Pramuka Kwartir Cabang
Kota Tasikmalaya,

Drs. H.AAM A.M, M.Pd., -LT ASEP SUPRIADI, S.Pd, M.Pd.

NTA.092300 /A NTA.09230006/A

4
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Pendidikan nasional bertujuan untuk meningkatkan kualitas manusia
Indonesia seutuhnya, yaitu: manusia yang beriman dan bertaqwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti luhur, berkepribadian, mandiri, maju,
tangguh, cerdas, kreatif, terampil, berdisiplin, memiliki etos kerja yang tinggi,
bertanggung jawab, serta sehat jasmani dan rohani.
Tujuan tersebut dapat tercapai melalui kegiatan intrakurikuler dan
kegiatan ekstrakurikuler. Kegiatan ekstrakurikuler yang dapat dilakukan di
sekolah diantaranya adalah kepramukaan yang dilakukan oleh gerakan
pramuka tingkat penggalang untuk tingkat sekolah menengah pertama.
Pendidikan kepramukaan dilaksanakan melalui gugus depan gerakan pramuka
yang berpangkalan di sekolah yang bersangkutan. Program kegiatan
ektrakurikuler ini memiliki tujuan sebagai wadah pembinaan bagi anak-anak
dan pemuda Indonesia dengan prinsip-prinsip metode kepramukaan yang
pelaksanaannya disesuaikan dengan keadaan kepentingan dan perkembangan
bangsa dan negara Indonesia agar:
a. Menjadi manusia yang berkepribadian dan berwatak luhur serta
1) Tinggi mental, moral, budi pekerti, dan kuat keyakinan beragama;
2) Tinggi kecerdasan dan keterampilan;
3) Kuat dan sehat fisiknya.
b. Menjadi warga Negara Indonesia yang ber-Pancasila serta dan patuh
kepada Negara kesatuan republik Indonesia.
Sementara itu tujuan pembinaan ekstrakurikuler dibidang kepramukaan
di sekolah adalah untuk menunjang kegiatan belajar mengajar, khususnya di
bidang pembinaan ke peserta didik dalam pembentukan watak dan
kepribadian peserta didik melalui kegiatan kepramukaan.
Perihal peningkatan pembinaan kegiatan ekstrakurikuler bidang
kepramukaan telah ditetapkan melalui surat yang diterbitkan oleh Direktur

5
 Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 533/C8/U/1995 pada
tanggal 7 September 1995.
Berdasarkan uraian di atas, maka pendidikan kepramukaan agar dapat
dilaksanakan sebaik – baiknya di sekolah dan dapat menunjang pencapaian
tujuan pendidikan nasional.

1.2. Tujuan
1. Keputusan Presiden RI Nomor 238 tahun 1961 tentang gerakan pramuka,
Juncto keputusan Presiden RI Nomor 57 tahun 1988 tentang pengesahan
anggaran dasar gerakan pramuka.
2. Keputusan Kwartir Nasional Gerakan Pramuka Nomor 137 tahun 1984
tentang petunjuk penyelenggaraan gugus depan gerakan pramuka.

1.3. Sasaran
Sasaran yang ingin dicapai dengan diselenggarakannya pembinaan
kepramukaan adalah sebagai berikut.
1. Kuat keyakinan beragama.
2. Tinggi mental dan moralnya serta berjiwa Pancasila.
3. Sehat, segar, dan kuat jasmaninya.
4. Cerdas, tangkas, dan terampil.
5. Berpengetahuan luas dan dalam.
6. Berjiwa kepemimpinan dan patriot.
7. Berkesadaran nasional dan peka terhadap perubahan lingkungan.
8. Berpengalaman banyak.

6
 BAB II
TINJAUAN PUSTAKA

1.1.Kondisi Realita Gudep

1.1.1. Definisi Gudep
Gugus depan disingkat Gudep adalah suatu kesatuan organik dalam
Gerakan Pramuka yang merupakan wadah untuk menghimpun anggota
gerakan Pramuka sebagai peserta didik dan pembina Pramuka, serta
berfungsi sebagai pangkalan keanggotaan peserta didik.
1.1.2. Profil Gugus Depan SDN 4 Sukasari
Gugus Pramuka mendidik dan membina kaum muda Indonesia
dengan tujuan agar menjadi manusia berkepribadian, berwatak, dan berbudi
pekerti luhur yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
kuat mental dan moral. Oleh karena itu pramuka Siaga dan Penggalang
SDN 4 Sukasari sejak diresmikan telah melakukan banyak kegiatan dalam
rangka mencapai tujuan gerakan pramuka tersebut.
Gerakan Pramuka SDN 4 Sukasari didesign dalam salah satu unit
kegiatan ekstrakurikuler yang diwajibkan bagi kelas 1 sampai 5. Yang
selanjutnya kualitas dari Gerakan Pramuka ini menjadi penopang dari
ketercapaian visi dan misi SDN 4 Sukasari..

1.2. Kekuatan Anggota Muda

Gudep SDN 4 Sukasari memiliki output personil yang baik di bidang
kepramukaan. Semua itu tentu berawal dari usaha yang tidak ringan.
Motivasi para andika pramuka SDN 4 Sukasari sangat berpengaruh pada
kegiatan pramuka di dalam Gugus Depan. Potensi yang mereka miliki akan
muncul dan terasah dengan kegiatan latihan pramuka yang disiplin, intensif,
namun tetap menyenangkan. Para andika pramuka SDN 4 Sukasari adalah
ujung tombak dari pada pramuka itu sendiri, karena mereka yang aktif
melakukan kegiatan di lapangan. Dengan kata lain mereka yang membawa
nama pramuka SDN 4 Sukasari.

7
1.3. Kekuatan Anggota Dewasa
Peran Anggota Pramuka Dewasa, dalam hal ini adalah pembina
pramuka, tentunya punya andil banyak mengenai perkembangan pramuka di
Gugus Depan SDN 4 Sukasari dari tahun ke tahun. Para pembina gerakan
pramuka yang notabene adalah lulusan dari pramuka sendiri selalu
memperbaharui cara penyampaian materi kepramukan kepada peserta didik.
Mengingat motivasi dan potensi daripada peserta didik dari tahun ke tahun
berbeda, bahkan cenderung menurun.
Penyampaian materi dengan pendidikan disiplin, intensif, serta menarik
dan menyenangkan dirasa sangat perlu, dan dianggap efektif dalam kegiatan
kepramukaan. Cara-cara seperti ini berguna untuk meningkatkan kualitas
para pembina SDN 4 Sukasari yang kemudian dapat memberikan dampak
positif untuk gerakan pramuka SDN 4 Sukasari. Dan juga menjadi kekuatan
tersendiri untuk menghasilkan output yang berkualitas di bidang
kepramukaan serta memberikan pendidikan karakter yang positif bagi
peserta didik.

1.4. Administrasi Gugus Depan

Administrasi gugus depan merupakan alat bantu kelancaran jalannya
gugus depan. Maka dari itu dibawah ini contoh administrasi yang ada di
gugus depan dengan format terlampir yang terdiri dari :
1. Biodata Pengurus Gudep
2. Program Kerja
3. Uraian Program Kegiatan latihan
4. No. Induk Anggota
5. Daftar Hadir Latihan 1
6. Agenda Kegiatan harian
7. Agenda Acara Pelantikan
8. Agenda Kenaikan Tingkat
9. Buku Tamu
10. Buku Kas Mingguan
11. Buku Kas Bulanan

8
 12. Buku Kas Tahunan
13. Agenda Surat Masuk
14. Agenda Surat Keluar
15. Buku Inventaris Barang
16. Buku Catatan Rapat/Notulen Rapat
17. Buku Catatan Peristiwa Penting ( Buku LOG)
18. Agenda Dokumentasi Kegiatan
19. Buku Adat
20. Program Kerja Tahunan
21. Buku Hubungan Kemasyarakatan
22. Buku Daftar Hadir Latihan 2
23. Program Mingguan
24. Persiapan Mengajar
25. Catatan Pribadi Anggota

1.5. Analisis SWOT

Analisis kondisi gugus depan SDN 4 Sukasari perlu dijabarkan menggunakan
analisis SWOT (Strengths, Weaknesses, Opportunities, dan Threats). Melalui
analisis SWOT ini diharapkan akan diketahui tindakan yang perlu dilakukan
guna menghadapi kelemahan (weaknesses) dan ancaman (threats) dengan
menggunakan kekuatan (strengths) dan peluang (opportunities).
1) Strenght
Hal-hal yang menguatkan dalam proses pembinaan peserta didik
pramuka di gugus depan SDN 4 Sukasari 02.045-02.046 adalah
sebagai berikut :
a. Pembina pramuka yang andal dan berpengalaman.
b. Banyak peserta didik yang senang ikut serta dalam kegiatan pramuka.
c. Dukungan moril dari orang tua siswa.
2) Weakness
Kelemahan dalam proses pembinaan pramuka diantaranya:
a. Jumlah anggota terlalu banyak.
b. Tidak proporsinya jumlah Pembina dengan peserta didik.

9
 c. Sarana dan prasarana sekolah kurang memadai.

3) Opportunities
Kesempatan yang bisa meningkatkan produktivitas kegiatan
ekstrakurikuler adalah sebagai berikut :
a. Mempunyai reputasi sekolah yang baik dengan sejumlah prestasi
yang banyak diraih.
4) Threats
Ancaman terhadap proses kegiatan pembinaan pramuka ini diantaranya :
a. Padatnya jam sekolah dan banyaknya tugas yang diberikan membuat
siswa tidak mengikuti kegiatan pramuka karena sudah lelah di
tambah lagi harus bisa mengatur waktu karena setelah dzuhur siswa
harus pergi sekolah agama.

1.6. Anggaran Gugus Depan

Anggaran Gugus Depan diperoleh dari:
1. Iuran anggota yang besarnya di tentukan oleh musyawarah gugus depan.
2. Anggaran pramuka yang di pungut dari siswa melalui daftar ulang yang
besarnya di tentukan dalam musyawarah gugus depan.
3. Bantuan dari masyarakat yang tidak mengikat.
4. Usaha - usaha lain yang tidak bertentangan dengan peraturan perundang -
undangan anggaran dana dan anggaran rumah tangga gerakan pramuka.

10
 BAB III
PROGRAM KEGIATAN

A. Bidang Kegiatan dan Latihan Peserta Didik

Mulai tanggal : 11 Maret 2017

Sampai tanggal : 13 Mei 2017

B. Rencana Kegiatan Tiap Minggu Selama Kegiatan Narakarya

Berlangsung

Siaga
No. Waktu Materi Capaian SKU
1 11-03-2017 Sejarah pramuka
 Tri Satya dan Dasadarma
2 18-03-2017 Lambang gerakan pramuka dan
penciptanya
 Toleransi antar umat beragama

3 25-03-2017 Jenis-jenis Salam Pramuka

Games
4 01-04-2017 Melakukan kegiatan penghijauan
Arah mata angin
5 08-04-2017  Menyanyikan Lagu Kebangsaan
Indonesia Raya
Kode kehormatan pramuka
6 15-04-2017  Dapat melakukan salam pramuka
secara tepat dan benar
Mengibarkan dan menurunkan
bendera merah putih
7 22-04-2017 Menjelaskan lambang negara
 Games

11
8 06-05-2017  Dapat melakukan proses
penjernihan air
9 13-05-2017 PELANTIKAN PENGGALANG

12
 BAB IV
LAPORAN HASIL PELAKSANAAN

A. Ketercapaian Program
Hasil pelaksanaan program kegiatan Gudep dari bulan Maret hingga Mei
adalah sebagai berikut:
No Hari / Jam Kegiatan / materi Keterangan
tanggal
1 Sabtu/ 1 9.30 – 11.30 oUpacara pembukaa o Pembina
Maret 20171 Latihan Rutin n Upacara: Ka
oPerkenalan Pesert Aziz k
Narakarya a o Sejarah : Ka
oSejarah Pramuka Atep k
oTri Satya dan Dasadarma
oUpacara penutup
2 Sabtu/ 1 9.30 – 11.30 oUpacara pembukaa o Pembina Upacara
Maret 20178 Latihan Rutin n : Kak Atep
oLambang gerakan o Penyampaian
pramuka dan penciptanya Materi Kak Atep
o Pembina Upacara
oToleransi antar umat Penutupan : Kak
beragama Aziz
oUpacara penutupan

3 Sabtu/ 2 09.30 – 11.30 Upacara pembukaan oUpacara

Maret 20175 oJenis Jenis salam Pramuka, Pembukaan: Kak
dan games Aziz
oUpacara Penutupan o Jenis Jenis Salam
Pramuka : Kak
Atep
oUpacara : Kak
Atep
4 Sabtu/ 1 09.30 – 11.30 oUpacara pembukaan o Pembina
April 2017 oMelakukan kegiatan Upacara: Ka
Atep k
penghijauan
oMateri : Kak Aziz
oArah mata angin
oUpacara penutup

13
No Hari / Jam Kegiatan / materi Keterangan
tanggal
5 Sabtu/ 0 14.30 – 17.00 oUpacara pembukaan o Pembina Upacara
April 20178 oMenyanyikan Lagu : Kak Atep
Kebangsaan Indonesia o
Penyampaian
Materi Kak Aziz
Raya
oPembina Upacara
oMengibarkan da Penutupan : Kak
menurunkan n
bende Aziz
merah putih ra
6 Sabtu/ 1 09.30 – 11.00 oUpacara pembukaan oUpacara
April 20175 oHari Besar Nasional dan Pembukaan: Kak
Hari Besar Keagamaan Aziz
o Materi: Kak Atep
oMenyebutkan Sila - Sila Upacara : Kak
o
Pancasila
Aziz
oUpacara penutupan
7 Sabtu/ 2 10.00 – 11.30 oUpacara pembukaan o Upacara
April 20172 oMenjelaskan lambang Pembukaan: Kak
negara Atep
o
Jenis Jenis Salam
oUpacara penutup Pramuka : Kak
Aziz
o Upacara : Kak
Aziz
8 Sabtu/ 6 9.30 – 11.15 oUpacara pembukaan o Pembina
Mei 2017 oDapat melakukan prose Upacara Kak
penjernihan air s :Aziz
oUpacara penutupan oMateri : Ka
Atep k

9 Sabtu / 13 14.30 – 16.30 o PELANTIKAN oGames : Ka

Mei 2017 PENGGALANG Aziz, dan Kakk
Atep
oPenggalang Rakit
di Lantik Oleh
Kak Aziz

14
 DAFTAR HADIR PESERTA NARAKARYA – 1

GOLONGAN PENGGALANG PUTRI

Regu : Aster Regu : Melati

1. Bunga Dwi 1. Almuawiyah
2. ipa Oktavia 2. Sri Ayu Wulansari
3. Qisti Syifa 3. Oktavia Suci
4. Siti Nuraini 4. Azzahra Meysa
5. Resti Oktaviani 5. Nazwa

Regu : Mawar

1. Ratih Suci
2. Rida Darmara
3. Alwa Aulia Najah
4. Rida Darmara

15
 DAFTAR HADIR PESERTA NARAKARYA – 1

GOLONGAN PENGGALANG PUTRA

Regu : Singa Regu : Garuda

1. Dian Bayu 1. Ridwan Maulana
2. M. Yasir 2. Akbar Taufik
3. Mikyal 3. Andrey Saputra
4. Azwar Hasbi 4. Algifari Huzaifah
5. Azwar Nurfalah 5. Uus Setiawan

Regu : Elang
Regu : Harimau
1. Arfa Putra 1. M. Nabil
2. izar Rosidin 2. . Alfa
3. M. Daffa 3. Riandi Putra
4. M. Deni 4. Fazar A.
5. Noval Firdaus 5. M. Khadafi

Regu : Kelinci Regu : Banteng

1. Andrean F. 1. M. Sidiq
2. Zulfikar 2. Naufal
3. Daffa Ahmad 3. Renaldi Agis
4. Fikri
5. Galang

16
 BAB IV
PENUTUP
1.1. Simpulan
Kegiatan pramuka sebagai salah satu tempat pembinaan anggota
pramuka dalam mengembangkan kemampuan bakat dan minatnya sangat
penting dilaksanakan. Pembinaan karakter dan keterampilan masing-masing
individu yang berbeda sangat memungkinkan untuk dikembangkan dalam
setiap kegiatan pramuka. Oleh karena itu, seorang pembina hendaknya
melakukan perencanaan dan koordinasi dengan berbagai elemen yang
melihatkan dan bertanggung jawab terhadap peserta didik yang dalam hal ini
adalah anggota pramuka golongan penggalang. Dengan demikian nantinya
setiap peserta didik dapat mengembangkan kemampuan keterampilan serta
menyalurkan minat dan bakatnya melalui kegiatan kepramukaan.
Para calon Pembina mahir diharapkan mampu pula dapat menyesuaikan
diri dengan kondisi peserta didik, sehingga proses berlatih yang diberikan
kepada peserta didik sudah seharusnya menyesuaikan dengan kondisi
kejiwaan dan perkembangan usia peserta didik, ini diharapkan apa yang akan
disampaikan kepada peserta dapat diterima dengan baik, sehingga apa yang
diharapkan oleh gerakan pramuka untuk membentuk watak dan jati diri
anggota pramuka dapat terwujud, dan untuk mencapai semua itu diperlukan
kebijakan-kebijakan yang strategis dan tetap mengandung nilai pendidikan
termasuk didalamnya perencanaan program yang tersusun.
Dalam kegiatan latihan yang telah dilakukan lebih menitik beratkan
pada pemahaman kode etik dan kode moral pramuka penggalang dengan
harapan dengan disampaikannya materi tersebut peserta didik dapat
memahami dan mampu melaksanakannya secara umum kegiatan dapat
tersampaikan dengan baik dan peserta didik dapat mengetahui apa yang
dimaksud dengan kode etik dan kode moral pramuka penggalang.
Kami sadar bahwasannya tidak cukup hanya dengan menyampaikan
kemudian peserta didik hanya cukup untuk mengerti, lebih dari itu
diharapkan masih ada pengulangan yang bersifat insidentil dan dalam bentuk
yang berbeda,

17
 sehingga peserta didik senantiasa mengingat kode etik dan kode moralnya
sebagai pramuka penggalang, ini diperlukan agar nantinya peserta didik
terbiasa melaksanakan kode etik dan kode moralnya sebagai anggota pramuka
penggalang, dan tentu saja hal ini tidak bisa terjadi hanya dengan sekedar
latihan sekilas akan tetapi perlu pengembangan lanjutan dengan metode dan
bentuk latihan yang lebih menarik.

4.2.Saran
Berdasarkan laporan kegiatan dan pengamatan selama kegiatan
kepramukaan berlangsung ada beberapa saran yang ingin penulis sampaikan,
antara lain:
1. Perencanaan setiap kegiatan sangat diperlukan hal ini terkait dengan
tujuan kegiatan dan sasaran kegiatan yang hendak dilaksanakan.
2. Pelaksanaan program tidak hanya melibatkan pembina sebagai anggota
pramuka dewasa namun beberapa pihak terkait, misalnya kepala
sekolah beserta jajaran serta masyarakat.
3. Pendokumentasian setiap kegiatan sangat diperlukan, hal ini terkait
dengan laporan kepada kwartir baik tingkat ranting maupun cabang
untuk mengetahui tingkat perkembangan pembinaan di gugus depan
4. Pengadministrasian hal-hal terkait dengan pelaksanaan dan
pengembangan kegiatan kepramukaan di gugusdepan guna mengetahui
perkembangan dan kemajuan gugusdepan setiap tahun serta sebagai
bahan evaluasi untuk merencanakan kegiatan berikutnya.

18
 STRUKTUR ORGANISASI
MAJELIS PEMBIMBING GUGUS DEPAN 02.045 - 02.046
PANGKALAN SDN 4 SUKASARI
PERIODE TAHUN 2016-2017

KAMABIGUS
Dra. Ida Rosida

Pembina GUDEP
02.045 Pembina E 02.046

GU P

Pelatih
Dewan Adat

Dewan Kehormatan

Dewan Ambalan

Anggota

19
 STRUKTUR ORGANISASI PRAMUKA PENGGALANG
GUDEP 02.045 - 02.046
PANGKALAN SDN 4 SUKASARI
PERIODE TAHUN 2016 – 2017

MABIGUS PEMBINA GUDEP

PASUKAN
DEWAN KEHORMATAN
PENGGALANG 1 ORANG PEMBINA
DEWAN PENGGALANG 3 ORANG PEMBANTU

PRATAMA

 PEMIMPIN REGU  PEMIMPIN

REGU
 WAKIL PEMIMPIN REGU  WAKIL
REGU  WAKIL PEMIMPIN
 ANGGOTA (5-8 PEMIMPIN REGU
ORANG)  ANGGOTA (5-8
REGU
ORANG)
 ANGGOTA (5-8
ORANG)

20
 LAMPIRAN

DOKUMENTASI

21
DAFTAR HADIR

22
23