LAPORAN HASIL PELAKSANAAN PROGRAM

KEGIATAN PENEMPUHAN NARAKARYA I

DIGUGUSDEPAN
TAHUN 2017

DIS US UN SEBA GAi SYARA

T
UNTUK MENDAPATKAN SERTIFIKAT NARAKARYA I
KEGIATAN PASCA KMD

Disusun oleh:
Nama : ABDULAZIZ SETIAWAN
NIM : 1400347
Prodi : PGSD

UPI KAMPUS TASIKMALAYA

PUSDIKLATCAB CAKRABASWARA
GERAKAN PRAMUKA
KWARTIRCABANGKOTA
TASIKMALAYA TAHUN 2017

1
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penyusun panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
memberikan kesempatan kepada penyusun untuk dapat menyelesaikan
laporan mengenai kegiatan Narakarya 1 Kursus Mahir Dasar di SDN 4 Sukasari.
Laporan ini dibuat dengan tujuan untuk memenuhi tugas pasca Kursus Mahir
Dasar. Selama pembuatan laporan ini, banyak hambatan yang dihadapi baik dari
kekurangan pengetahuan penyusun sendiri ataupun dari ketersediaan sarana dan
prasarana, namun berkat dukungan dari beberapa pihak yang telah membantu
baik berupa moril maupun materil, penyusun dapat menyelesaikan laporan ini.
Penyusun mengucapkan permohonan maaf yang sebesar-besarnya apabila
dalam laporan ini terdapat kesalahan dan kekurangan. Semoga laporan ini dapat
bermanfaat khususnya bagi penyusun sendiri dan umumnya bagi pembaca.

Tasikmalaya, September 2017

Penyusun

2
 DAFTARISI

KATA PENGANTAR 1
DAFT AR ISi 2
LEMBAR PENGESAHAN 3

BAB I PENDAHULUAN 4
BAB II PEMBAHASAN 6
BAB III LAPORAN HASIL PELAKSANAAN 12

BAB IV PENUTUP 16

LAMPIRAN 20

3
 PENGESAHAN LAPORA N HASIL
PELAKSANAAN
PROGRA M KE GIATAN PENEMPUHAN NARA KA RYA I
DI GUGUSDEPAN
TAHUN 2017

DIS US UN SEBAGAI SY ARA

T
UNTUK MENDAPATKA N SERTIFIKA T NARA KA RYA
I KE GIATAN PASCA KM D

Oleh:
ABDUL AZIZ SE TIA WAN

Diketahui,

Pembina Pendamping, Kamabigus

SDN 4 Sukasari

DARYA,M. Pd.,LG IDA_ROSIDA,DRA

NT A.0230902001 NTA.0230902134

Kapusdilatcab Cakrabaswara

Gerakan Pramuka Kwartir Cabang Pimpinan Kursus

Kota Tasikmalaya,

Drs. H.AA M A.M, M.Pd., -LT ASEP SUPRIADI, S.Pd, M.Pd.

NTA.092300 /A NT A.09230006/A

4
 BABI
PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Pendidikan nasional bertujuan untuk meningkatkan kualitas manusia
Indonesia seutuhnya, yaitu: manusia yang beriman dan bertaqwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti luhur, berkepribadian, mandiri, maju,
tangguh, cerdas, kreatif, terampil, berdisiplin, memiliki etos kerja yang tinggi,
bertanggungjawab, serta sehatjasmani dan rohani.
Tujuan tersebut dapat tercapai melalui kegiatan intrakurikuler
dan kegiatan ekstrakurikuler. Kegiatan ekstrakurikuler yang dapat
dilakukan di sekolah diantaranya adalah kepramukaan yang dilakukan
oleh gerakan pramuka tingkat penggalang untuk tingkat sekolah menengah
pertama. Pendidikan kepramukaan dilaksanakan melalui gugus depan gerakan
pramuka yang berpangkalan di sekolah yang bersangkutan. Program kegiatan
ektrakurikuler ini memiliki tujuan sebagai wadah pembinaan bagi anak-
anak dan pemuda Indonesia dengan prinsip-prinsip metode kepramukaan
yang pelaksanaannya disesuaikan dengan keadaan kepentingan dan
perkembangan bangsa dan negara Indonesia agar:
a. Menjadi manusia yang berkepribadian dan berwatak luhur
serta
1) Tinggi mental, moral, budi pekerti, dan kuat keyakinan beragama;
2) Tinggi kecerdasan dan keterampilan;
3) Kuat dan sehat fisiknya.
b. Menjadi warga Negara Indonesia yang ber-Pancasila serta dan
patuh kepada Negara kesatuan republik Indonesia.
Sementara itu tujuan pembinaan ekstrakurikuler dibidang
kepramukaan di sekolah adalah untuk menunjang kegiatan belajar mengajar,
khususnya di bidang pembinaan ke peserta didik dalam pembentukan
watak dan kepribadian peserta didik melalui kegiatan kepramukaan.
Perihal peningkatan pembinaan kegiatan ekstrakurikuler bidang
kepramukaan telah ditetapkan melalui surat yang diterbitkan oleh
Direktur

5
 Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 533/C8/U/1995 pada
tanggal 7 September 1995.
Berdasarkan uraian di atas, maka pendidikan kepramukaan agar dapat
dilaksanakan sebaik baiknya di sekolah dan dapat menunjang pencapaian
tujuan pendidikan nasional.

1.2. Tujuan
1. Keputusan Presiden RI Nomor 238 tahun 1961 tentang gerakan
pramuka, Juncto keputusan Presiden RI Nomor 57 tahun 1988 tentang
pengesahan anggaran dasar gerakan pramuka.
2. Keputusan Kwartir Nasional Gerakan Pramuka Nomor 137 tahun 1984
tentang petunjuk penyelenggaraan gugus depan gerakan pramuka.

1.3. Sasaran
Sasaran yang ingin dicapai dengan diselenggarakannya
pembinaan kepramukaan adalah sebagai berikut.
1. Kuat keyakinan beragama.
2. Tinggi mental dan moralnya serta berjiwa Pancasila.
3. Sehat, segar, dan kuatjasmaninya.
4. Cerdas, tangkas, dan terampil.
5. Berpengetahuan luas dan dalam.
6. Berjiwa kepemimpinan dan patriot.
7. Berkesadaran nasional dan peka terhadap perubahan lingkungan.
8. Berpengalaman banyak.

6
 BAB II
TINJAUAN PUSTAKA

1.1.Kondisi Realita Gudep

1.1.1. Definisi Gudep
Gugus depan disingkat Gudep adalah suatu kesatuan organik dalam
Gerakan Pramuka yang merupakan wadah untuk menghimpun anggota
gerakan Pramuka sebagai peserta didik dan pembina Pramuka, serta
berfungsi sebagai pangkalan keanggotaan peserta didik.
1.1.2. Profil Gugus Depan SDN 4 Sukasari
Gugus Pramuka mendidik dan membina kaum muda Indonesia
dengan tujuan agar menjadi manusia berkepribadian, berwatak, dan berbudi
pekerti luhur yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa, kuat mental dan moral. Oleh karena itu pramuka Siaga dan
Penggalang SDN 4 Sukasari sejak diresmikan telah melakukan banyak
kegiatan dalam rangka mencapai tujuan gerakan pramuka tersebut.
Gerakan Pramuka SDN 4 Sukasari didesign dalam salah satu unit
kegiatan ekstrakurikuler yang diwajibkan bagi kelas 1 sampai 5. Yang
selanjutnya kualitas dari Gerakan Pramuka ini menjadi penopang dari
ketercapaian visi dan misi SDN 4 Sukasari..

1.2. Kekuatan Anggota Muda

Gudep SDN 4 Sukasari memiliki output personil yang baik di bidang
kepramukaan. Semua itu tentu berawal dari usaha yang tidak ringan.
Motivasi para andika pramuka SDN 4 Sukasari sangat berpengaruh pada
kegiatan pramuka di dalam Gugus Depan. Potensi yang mereka miliki akan
muncul dan terasah dengan kegiatan latihan pramuka yang disiplin, intensif,
namun tetap menyenangkan. Para andika pramuka SDN 4 Sukasari adalah
ujung tombak dari pada pramuka itu sendiri, karena mereka yang aktif
melakukan kegiatan di lapangan. Dengan kata lain mereka yang mernbawa
narna prarnuka SDN 4 Sukasari.

7
1.3. Kekuatan Anggota Dewasa
Peran Anggota Pramuka Dewasa, dalam hal ini adalah pembina
pramuka, tentunya punya andil banyak mengenai perkembangan pramuka di
Gugus Depan SDN 4 Sukasari dari tahun ke tahun. Para pembina gerakan
pramuka yang notabene adalah lulusan dari pramuka sendiri selalu
memperbaharui cara penyampaian materi kepramukan kepada peserta
didik. Mengingat motivasi dan potensi daripada peserta didik dari tahun ke
tahun berbeda, bahkan cenderung menurun.
Penyampaian materi dengan pendidikan disiplin, intensif, serta menarik
dan menyenangkan dirasa sangat perlu, dan dianggap efektif dalam
kegiatan kepramukaan. Cara-cara seperti ini berguna untuk
meningkatkan kualitas para pembina SDN 4 Sukasari yang kemudian
dapat memberikan dampak positif untuk gerakan pramuka SDN 4
Sukasari. Dan juga menjadi kekuatan tersendiri untuk menghasilkan
output yang berkualitas di bidang kepramukaan serta memberikan
pendidikan karakter yang positif bagi peserta didik.

1.4. Administrasi Gugus Depan

Administrasi gugus depan merupakan alat bantu kelancaran
jalannya gugus depan. Maka dari itu dibawah ini contoh administrasi
yang ada di gugus depan dengan format terlampir yang terdiri dari :
1. Biodata Pengurus Gudep
2. Program Kerja
3. Uraian Program Kegiatan latihan
4. No. IndukAnggota
5. Daftar Hadir Latihan 1
6. Agenda Kegiatan harian
7. Agenda Acara Pelantikan
8. Agenda Kenaikan Tingkat
9. Buku Tamu
10. Buku Kas Mingguan
11. Buku Kas Bulanan

8
 12. Buku Kas Tahunan
13. Agenda Surat Masuk
14. Agenda Surat Keluar
15. Buku Inventaris Barang
16. Buku Catatan Rapat/Notulen Rap at
17. Buku Catatan Peristiwa Penting ( Buku LOG)
18. Agenda Dokumentasi Kegiatan
19. BukuAdat
20. Program Kerja Tahunan
21. Buku Hubungan Kemasyarakatan
22. Buku Daftar Hadir Latihan 2
23. Program Mingguan
24. Persiapan Mengajar
25. Catatan Pribadi Anggota

1.5. Analisis SWOT

Analisis kondisi gugus depan SDN 4 Sukasari perlu dijabarkan menggunakan
analisis SWOT (Strengths, Weaknesses, Opportunities, dan Threats). Melalui
analisis SWOT ini diharapkan akan diketahui tindakan yang perlu dilakukan
guna menghadapi kelemahan (weaknesses) dan ancaman (threats) dengan
menggunakan kekuatan (strengths) dan peluang (opportunities).
1) Strenght
Hal-hal yang menguatkan dalam proses pembinaan peserta didik

pramuka di gugus depan SDN 4 Sukasari 02.045-02.046 adalah

sebagai berikut :
a. Pembina pramuka yang andal dan berpengalaman.
b. Banyak peserta didik yang senang ikut serta dalam kegiatan pramuka.
c. Dukungan moril dari orang tua siswa.
2) Weakness
Kelemahan dalam proses pembinaan pramuka diantaranya:
a. Jumlah anggota terlalu banyak.
b. Tidak proporsinya jumlah Pembina dengan peserta didik.

9
 c. Sarana dan prasarana sekolah kurang memadai.

3) Opportunities
Kesempatan yang bisa meningkatkan produktivitas kegiatan
ekstrakurikuler adalah sebagai berikut :
a. Mempunyai reputasi sekolah yang baik dengan sejumlah prestasi
yang banyak diraih.
4) Threats
Ancaman terhadap proses kegiatan pembinaan pramuka ini diantaranya :
a. Padatnya jam sekolah dan banyaknya tugas yang diberikan membuat
siswa tidak mengikuti kegiatan pramuka karena sudah lelah di
tambah lagi harus bisa mengatur waktu karena setelah dzuhur siswa
harus pergi sekolah agama.

1.6. Anggaran Gugus Depan

Anggaran Gugus Depan diperoleh dari:
1. Iuran anggota yang besamya di tentukan oleh musyawarah gugus depan.
2. Anggaran pramuka yang di pungut dari siswa melalui daftar ulang
yang besamya di tentukan dalam musyawarah gugus depan.
3. Bantuan dari masyarakat yang tidak mengikat.
4. Usaha - usaha lain yang tidak bertentangan dengan peraturan perundang
•
undangan anggaran dana dan anggaran rumah tangga gerakan pramuka.

10
 BAB III PROGRAM
KEGIATAN

A. Bidang Kegiatan dan Latihan Peserta Didik

Mulai tanggal : 11 Maret 2017

Sampai tanggal : 13 Mei 2017

B. Rencana Kegiatan Tiap Minggu Selama Kegiatan Narakarya

Berlangsung

Siaga
No. Waktu Materi Capaian SKU

1 11-03-2017 • Sejarah prarnuka

• Tri Satya dan Dasadarma

2 18-03-2017 • Larnbang gerakan prarnuka
dan penciptanya

• Toleransi antar urnat beragarna

3 25-03-2017 • Jenis-jenis Salam Prarnuka

• Garnes

4 01-04-2017 • Melakukan kegiatan penghijauan

• Arah rnata angin

5 08-04-2017 • Menyanyikan Lagu Kebangsaan

Indonesia Raya

• Kode kehormatan prarnuka

6 15-04-2017 • Dapat rnelakukan salarn

prarnuka secara tepat dan benar

• Mengibarkan dan
rnenurunkan bendera rnerah
putih

7 22-04-2017 • Menjelaskan larnbang negara

• Garnes
11
8 06-05-2017 • Dapat melakukan proses
penjemihan air
9 13-05-2017 PELANTIKAN PENGGALANG

12
 BABIV
LAPORAN HASIL PELAKSANAAN

A. Ketercapaian Program
Hasil pelaksanaan program kegiatan Gudep dari bulan Maret hingga Mei
adalah sebagai berikut:

No Hari / Jam Kegiatan / materi

Keterangan tanggal
1 Sabtu/ 11 9.30 11.30 0 Upacara pembukaan 0 Pembina
Maret 2017 Latihan Rutin Upacara: Kak
0 Perkenalan Peserta Aziz
Narakarya 0 Sejarah Kak
0 Sejarah Pramuka Atep
0 Tri Satya dan Dasadarma
0 Upacara penutup
2 Sabtu/ 18 9.30 11.30 0 Upacara pembukaan 0 Pembina Upacara
Maret 2017 Latihan Rutin : KakAtep
0 Lambang gerakan 0 Penyampaian
pramuka dan penciptanya Materi Kak Atep
0 Pembina Upacara
0 Toleransi antar umat
Penutupan : Kak
beragama Aziz
0 Upacara penutupan

3 Sabtu/ 25 09.30 - 11.30 Upacara pembukaan 0 Upacara

Maret 2017 0 Jenis Jenis salam Pramuka, Pembukaan: Kak
dan games Aziz
0 Upacara Penutupan 0 Jenis Jenis Salam
Pramuka Kak
Atep
0 Upacara Kak
Atep
4 Sabtu/ 1 09.30 - 11.30 0 Upacara pembukaan 0 Pembina
April 2017 0 Melakukan kegiatan Upacara: Kak
penghijauan Atep
0 Materi : Kak Aziz
0 Arah mata angin
0 Upacara penutup

13
No Hari / Jam Kegiatan / materi Keterangan
tanggal
5 Sabtu/ 08 14.30 17.00 0 Upacara pernbukaan 0 Pembina Upacara
April 2017 0 Menyanyikan Lagu : KakAtep
Kebangsaan Indonesia 0 Penyarnpaian
Materi Kak Aziz
Raya
0 Pembina Upacara
0 Mengibarkan dan Penutupan : Kak
rnenurunkan bendera Aziz
rnerah putih
6 Sabtu/ 15 09.30 11.00 0 Upacara pernbukaan 0 Upacara
April 2017 0 Hari Besar Nasional dan Pernbukaan: Kak
Hari Besar Keagarnaan Aziz
0 Materi: Kak Atep
0 Menyebutkan Sila - Sila
0 Upacara Kak
Pancasila
Aziz
0 Upacara penutupan
7 Sabtu/ 22 10.00 --11.30 0 Upacara pernbukaan 0 Upacara
April 2017 0 Menjelaskan larnbang Pernbukaan: Kak
negara Atep
0 Jenis Jenis Salam
0 Upacara penutup
Prarnuka Kak
Aziz
0 Upacara Kak
Aziz
8 Sabtu/ 6 9.30-11.15 0 Upacara pernbukaan Pembina
0

Mei 2017 0 Dapat rnelakukan proses Upacara: Kak

penjemihan air Aziz
0 Upacara penutupan 0 Materi Kak
Atep

9 Sabtu / 13 14.30 16.30 0 PELANTIKAN 0 Garnes Kak

Mei 2017 PENGGALANG Aziz, dan Kak
Atep
0 Penggalang Rakit
di Lantik Oleh
KakAziz

14
 DAFTAR HADIR PESERTA NARA KA RYA-1

GOLONGANPENGGALANGPUTRI

Regu: Aster Regu : Melati

1. Bunga Dwi 1. Almuawiyah
2. Lipa Oktavia 2. Sri Ayu Wulansari
3. Qisti Syifa 3. Oktavia Suci
4. Siti Nuraini 4. Azzahra Meysa
5. Resti Oktaviani 5. Nazwa

Regu: Mawar

1. Ratih Suci
2. Rida Darmara
3. Alwa Aulia Najah
4. Rida Darmara

15
 DAFTAR HADIR PESERTA NARA KA RYA-1

GOLONGANPENGGALANGPUTRA

Regu: Singa Regu : Garuda

1. Dian Bayu 1. Ridwan Maulana
2. M. Yasir 2. Akbar Taufik
3. Mikyal 3. Andrey Saputra
4. AzwarHasbi 4. Algifari Huzaifah
5. Azwar Nurfalah 5. Uus Setiawan

Regu : Harimau Regu: Elang

1. Arfa Putra 1. M. Nabil

2. Nizar Rosidin 2. M. Alfa

3. M. Daffa 3. Riandi Putra

4. M. Deni 4. Fazar A.

5. Noval Firdaus 5. M. Khadafi

Regu : Kelinci Regu : Banteng

1. Andrean F.
1. M. Sidiq
2. Zulfikar
2. Naufal
3. DaffaAhmad
3. Renaldi Agis
4. Fikri
5. Galang

16
BAB IV
PENUTU
1.1. Simpulan P
 Kegiatan pramuka sebagai salah satu tempat pembinaan anggota
pramuka dalam mengembangkan kemampuan bakat dan minatnya sangat
penting dilaksanakan. Pembinaan karakter dan keterampilan masing-masing
individu yang berbeda sangat memungkinkan untuk dikembangkan
dalam setiap kegiatan pramuka. Oleh karena itu, seorang pembina
hendaknya melakukan perencanaan dan koordinasi dengan berbagai
elemen yang melihatkan dan bertanggung jawab terhadap peserta didik
yang dalam hal ini adalah anggota pramuka golongan penggalang. Dengan
demikian nantinya setiap peserta didik dapat mengembangkan kemampuan
keterampilan serta menyalurkan minat dan bakatnya melalui kegiatan
kepramukaan.
Para calon Pembina mahir diharapkan mampu pula dapat
menyesuaikan diri dengan kondisi peserta didik, sehingga proses berlatih
yang diberikan kepada peserta didik sudah seharusnya menyesuaikan
dengan kondisi kejiwaan dan perkembangan usia peserta didik, ini
diharapkan apa yang akan disampaikan kepada peserta dapat diterima
dengan baik, sehingga apa yang diharapkan oleh gerakan pramuka untuk
membentuk watak dan jati diri anggota pramuka dapat terwujud, dan
untuk mencapai semua itu diperlukan kebijakan-kebijakan yang strategis dan
tetap mengandung nilai pendidikan termasuk didalamnya perencanaan
program yang tersusun.
Dalam kegiatan latihan yang telah dilakukan lebih menitik beratkan
pada pemahaman kode etik dan kode moral pramuka penggalang dengan
harapan dengan disampaikannya materi tersebut peserta didik dapat
memahami dan mampu melaksanakannya secara umum kegiatan dapat
tersampaikan dengan baik dan peserta didik dapat mengetahui apa yang
dimaksud dengan kode etik dan kode moral pramuka penggalang.
Kami sadar bahwasannya tidak cukup hanya dengan menyampaikan
kemudian peserta didik hanya cukup untuk mengerti, lebih dari itu
diharapkan masih ada pengulangan yang bersifat insidentil dan dalam bentuk
yang berbeda,

1
7
 sehingga peserta didik senantiasa rnengingat kode etik dan kode rnoralnya
sebagai prarnuka penggalang, ini diperlukan agar nantinya peserta didik
terbiasa rnelaksanakan kode etik dan kode rnoralnya sebagai anggota prarnuka
penggalang, dan tentu saja hal ini tidak bisa terjadi hanya dengan sekedar
latihan sekilas akan tetapi perlu pengernbangan lanjutan dengan rnetode dan
bentuk latihan yang lebih rnenarik.

4.2.Saran
Berdasarkan laporan kegiatan dan pengarnatan selarna kegiatan
keprarnukaan berlangsung ada beberapa saran yang ingin penulis
sarnpaikan, antara lain:
1. Perencanaan setiap kegiatan sangat diperlukan hal ini terkait
dengan tujuan kegiatan dan sasaran kegiatan yang hendak
dilaksanakan.
2. Pelaksanaan program tidak hanya rnelibatkan pernbina sebagai
anggota
prarnuka dewasa narnun beberapa pihak terkait, rnisalnya
kepala sekolah beserta jajaran serta rnasyarakat.
3. Pendokurnentasian setiap kegiatan sangat diperlukan, hal ini
terkait dengan laporan kepada kwartir baik tingkat ranting rnaupun
cabang untuk rnengetahui tingkat perkernbangan pernbinaan di gugus
depan
4. Pengadrninistrasian hal-hal terkait dengan pelaksanaan dan
pengernbangan kegiatan keprarnukaan di gugusdepan guna rnengetahui
perkernbangan dan kernajuan gugusdepan setiap tahun serta
sebagai bahan evaluasi untuk rnerencanakan kegiatan berikutnya.
18
 STRUKTUR ORGANISASI
MAJELIS PEMBIMBING GUGUS DEPAN 02.045-02.046
PANGKALAN SDN 4 SUKASARI
PERIODE TAHUN 2016-2017
'\

KAMABIGUS
Dra. Ida Rosida
'

y
I r
I '\

Pembina GUDEP 02.045 Pembina GUDEP 02.046

'
I I
r '\

Pelatih
----- Dewan Adat

- - -I

---------------- Dewan Kehormatan

Dewan Ambalan

Anggota

19
 STRUKTUR ORGANISASI PRAMUKA PENGGALANG

GUDEP 02.045-02.046
PANGKALAN SDN 4
SUKASARI
PERIODE TAHUN 2016 --
2017

MABIGUS PEMBINA GUDEP

/
DEWANKEHORMATAN
' (
PASUKAN
PENGGALANG DEWAN 1 ORANG PEMBINA
PENGGALANG 3 ORANG PEMBANTU

PRATAMA

► PEMIMPIN REGU ► PEMIMPIN ► PEMIMPIN

► WAKIL PEMIMPIN
►
REGU
WAKIL
REGU
REGU ► WAKIL PEMIMPIN
► ANGGOTA (5-8 PEMIMPIN
►
REGU
ANGGOTA(5-8
ORANG) REGU
► ANGGOTA (5-8 ORANG)
ORANG)

20
 LAMPIRAN

DOKUMENTASI

21
DAFTAR HADIR

22
. ---~ ---·----------
.... ,~,,
[ate
------------

. -----------,--- :_
------------ --- --- ------
---- -•

•.
--------~- ------- ..

---··--·-------- --- ------- --

~ ----- -----------------
•

•. ---·--·-····-- -- ---
--------· --·-
-- ------ _.-
-- - --- --· ---· --

.-
0

• ..

·----
- . - ... --- .
·- h ere to .see

su
u

23