Program Latihan Pramuka

PROGRAM PESERTA DIDIK GOLONGAN PENGGALANG RAMU
GUGUS DEPAN MAJALENGKA 07.129-07.130

PANGKALAN SMP NEGERI 3 JATIWANGI
JUDUL
NO. TUJUAN SASARAN URAIAN KEGIATAN WAKTU TEMPAT
KEGIATAN
1. Taat beribadah dan Peserta didik dapat menjalankan SKU Penggalang  Upacara pembukaan latihan GUDEP
toleransi antar umat ibadah secara pribadi atau berjamaah Ramu No. 1-3  Membentuk Regu dan perangkatnya
beragama sesuai dengan agamanya dan dapat  Menjelaskan makna ibadah serta perbedaan ibadah
menyebutkan hari-hari besar agama secara pribadi dan berjamaah
di Indonesia dan menyebutkan tempat  Menjelaskan hari besar agama di Indonesia dan tempat
ibadahnya. ibadahnya
 Upacara penutupan latihan
 Evaluasi
2. Ibadah syariah Peserta didik dapat mengetahui dan SKU Penggalang  Upacara pembukaan latihan GUDEP
menjelaskan mandi wajib, Shalat Ramu No. 4  Absen kehadiran
berjamaah, hafal minimal 5 macam  Praktek shalat berjamaah
do’a harian dan 5 surat pendek.  Hapalan 5 do’a harian dan 5 surat pendek
 Upacara penutupan latuhan
 Evaluasi
3. Kehidupan sosial Peserta didik dapat mengetahui SKU Penggalang  Upacara pembukaan latihan GUDEP
tentang emosi, melaksanakan Ramu No. 5, 7 dan 8  Absen kehadiran dan
penghijauan dan memelihara  Drama tentang emosi dan perlindungan anak sekitarnya
lingkungan sekitarnya serta  Melakukan penghijauan dengan membawa bibit
mensosialisasikan tentang hak tanaman
perlindungan anak.  Upacara penutupan latihan
 Evaluasi
4. Pertemuan Pasukan Peserta didik dapat menyampaikan SKU Penggalang  Upacara pembukaan latihan GUDEP
Penggalang pendapat dalam pasukan penggalang, Ramu No. 5 dan 9  Absen kehadiran
mengetahui dan mengikuti  Pemberian materi tata cara menyampaikan pendapat,
perkemahan. kritik dan saran.
 Sosialisasi tentang perkemahan dan standar
perlengkapan perkemahan
 Evaluasi
5. Tanda pengenal Peserta didik dapat mengetahui SKU Penggalang  Upacara pembukaan latihan GUDEP
Gerakan Pramuka macam-macam tanda pengenal dalam Ramu No. 10  Absen kehadiran
Gerakan Pramuka  Sosialisasi tanda pengenal dalam Gerakan Pramuka
 Contoh tanda pengenal dalam Gerakan Pramuka
 Permainan
 Evaluasi
6. Pemerintahan Peserta didik dapat mengetahui nama SKU Penggalang  Upacara pembukaan latihan GUDEP
pejabat pemerintahan mulai dari RT Ramu No. 11  Absen kehadiran
sampai Kelurahan / Desa  Observasi ke Kantor Pemerintahan Desa sekitar
Gugusdepan/Pangkalan
 Evaluasi
7. Satya dan Darma Peserta didik dapat menjelaskan SKU Penggalang  Upacara pembukaan latihan GUDEP
Pramuka pengertian dan nilai-nilai yang Ramu No. 12  Absen kehadiran
terkandung dalam Satya dan Darma  Menjelaskan apa, mengapa, bagaimana, tujuan,
Pramuka Penggalang dan pengertian dari Satya dan Darma Pramuka golongan
menerapkannya dalam kehidupan Penggalang
 Permainan
 Evaluasi
8. Salam Pramuka, Peserta didik dapat memberi salam SKU Penggalang  Upacara pembukaan latihan GUDEP
Motto dan Lambang pramukadan tahu maksud Ramu No. 14  Absen kehadiran
Pramuka penggunaannya, Motto dan Lambang  Menjelaskan pengertian salam pramukadan cara
Pramuka penggunaanya
 Permainan
 Evaluasi
9. Bendera kebangsaan Peserta didik dapat mengetahui SKU Penggalang  Upacara pembukaan latihan GUDEP
sejarah dan arti kiasan warna bendera Ramu No. 15
kebangsaan serta cara menggunakan  Absen kehadiran
bendera merah putih  Menjelaskan sejarah dan kiasan warna serta cara
penggunaan bendera Merah Putih
 Permainan
 Evaluasi
sejarah bendera kebangsaan, Ramu No. 15  Absen kehadiran
mempraktikkan penggunaan Bendera (pendalaman materi  Menjelaskan sejarah Bendera Kebangsaan
Kebangsaan. sebelumnya)  Permainan
 Evaluasi
11. Lagu Kebangsaan Peserta didik dapat menyanyikan SKU Penggalang  Upacara pembukaan latihan GUDEP
Indonesia Raya Lagu Kebangsaan Indonesia Raya Ramu No. 16  Absen kehadiran
dan tahu sikap beserta cara  Praktek menyanyikan Lagu Kebangsaan Indonesia
menyanyikannya, dapat menyanyikan Raya, 2 Lagu Wajib Nasional dan 1 Lagu Daerah.
2 lagu wajib nasional dan 1 lagu  Permainan
daerah.  Upacara penutupan latihan
 Evaluasi
12. Lambang Negara Peserta didik dapat mengetahui SKU Penggalang  Upacara pembukaan latihan GUDEP
sejarah Lambang Negara, mengetahui Ramu No. 17  Absen kehadiran
arti Lambang Negara  Menjelaskan sejarah Lambang Negara
 Menjelaskan arti Lambang Negara
 Permainan
 Evaluasi
13. Bahasa Indonesia Peserta didik dapat menggunakan SKU Penggalang  Upacara pembukaan latihan GUDEP
dan Tapelpram Bahasa Indonesia dengan baik dan Ramu No. 18 dan 19  Absen kehadiran
benar sesuai dengan Ejaan Yang  Menjelaskan tata cara penggunaan Bahasa Indonesia
Disempurnakan dalam latihan, yang baik dan benar serta prakteknya dalam latihan
mengetahui manfaat menabung dan  Menjelaskan tata cara menabung serta manfaatnya dan
membayar iuran anggota membayar iuran
 Evaluasi
14. Ilmu Pengetahuan Peserta didik dapat mengetahui dan SKU Penggalang  Upacara pembukaan latihan GUDEP
dan Teknologi serta menyebutkan 2 jenis alat Teknologi Ramu No. 20, 21 dan  Absen kehadiran
Teknologi Tepat Informasi, mengenal dan memilah 22  Menjelaskan dan menyebutkan 2 jenis Alat Teknologi
Guna sampah dan cara Penjernihan air. Informasi, mengenal dan memilah Sampah dan
Penjernihan Air
 Evaluasi
15. Pionering Peserta didik dapat mengetahui dan SKU Penggalang  Upacara pembukaan latihan GUDEP
mempraktekkan simpul-simpul dan Ramu No. 23  Absen kehadiran
ikatan yang digunakan dalam  Menjelaskan simpul hidup, simpul mati, simpul
Gerakan Pramuka anyam, simpul tiang, simpul pangkal, dan menyusuk
tali serta ikatan untuk sambung tongkat
 Evaluasi
16. Pionering 2 Peserta didik dapat mengetahui dan SKU Penggalang  Upacara pembukaan latihan GUDEP
mempraktekkan simpul-simpul dan Ramu No. 23  Absen kehadiran
ikatan yang digunakan dalam  Praktek simpul hidup, simpul mati, simpul anyam,
Gerakan Pramuka simpul tiang, simpul pangkal, dan menyusuk tali serta
ikatan untuk sambung tongkat
 Evaluasi
17. Teknik Peserta didik dapat mengetahui dan SKU Penggalang  Upacara pembukaan latihan GUDEP
Kepramukaan 1 menggunakan kompas, menaksir Ramu No. 24  Absen kehadiran
tinggi dan lebar  Menjelaskan kompas, menaksir tinggi dan lebar serta
mempraktekkannya
 Permainan
 Evaluasi
18. Teknik Peserta didik dapat membuat dan SKU Penggalang  Upacara pembukaan latihan GUDEP
kepramukaan 2 menerjemahkan sandi, dapat Ramu No. 25  Absen kehadiran
menerima berita dengan  Menjelaskan dan cara membuat sandi terutama morse
menggunakan Bahasa morse dan dan semaphore serta mempraktekkannya
semaphore  Permainan
 Evaluasi
19. Peraturan Baris- Peserta didik dapat mengetahui SKU Penggalang  Upacara pembukaan latihan GUDEP
berbaris dan sejarah dan tata caraPeraturan Baris- Ramu No. 27 dan 28  Absen kehadiran
olahraga berbaris dan prakteknya, melakukan  Menjelaskan sejarah dan tata cara Peraturan Baris-
salah satu dari 3 macam cabang berbaris serta mempraktekkannya
olahraga dan mengetahui  Melakukan salah satu dari 3 macam olahraga sesuai
peraturannya peraturannya (utamakan berenang)
 Evaluasi
20. Kebiasaan hidup Peserta didik mengetahui dan SKU Penggalang  Upacara pembukaan latihan
sehat melaksanakan pola hidup sehat dalam Ramu No. 26, 29 dan  Absen kehadiran
kehidupan 30  Menjelaskan cara memelihara kesehatan kebersihan
diri dan lingkungan, ciri-ciri perubahan fisik tubuh dan
aktifitas fisik setiap hari
 permainan
 Evaluasi
Jatiwangi, April 2015

Mengetahui, Gugusdepan Majalengka 07.129-07.130
Majelis Pembina Gugusdepan Majalengka 07.129-07.130
EENG SUHERLAN, S.Pd. KANTO, M.S.

PROGRAM PESERTA DIDIK GOLONGAN PENGGALANG RAKIT
JUDUL
KEGIATAN
toleransi antar umat ibadah sesuai dengan agamanya serta Rakit No. 1-3  Membentuk Regu dan perangkatnya
beragama berperan aktif di lingkungannya,  Praktek ibadah dalam kehidupan bermasyarakat
toleransi antar umat beragama.  Menjelaskan hari besar agama di Indonesia dan tempat
ibadahnya
 Evaluasi
2. Ibadah syariah Peserta didik dapat melaksanakan SKU Penggalang  Upacara pembukaan latihan GUDEP
shalat berjamaah dan bertindak Rakit No. 4  Absen kehadiran
sebagai imam, hafal minimal 10  Praktek shalat berjamaah
macam Do’a harian dan 10 macam  Hapalan do’a harian dan surat pendek
surat pendek.  Menjelaskan sejarah Nabi Muhammad SAW
 Upacara penutupan latuhan
 Evaluasi
3. Kehidupan sosial Peserta didik dapat mengendalikan SKU Penggalang  Upacara pembukaan latihan GUDEP
emosi diri dan teman sebayanya Rakit No. 6, 7 dan 8  Absen kehadiran dan
melaksanakan penghikauan dan  Drama tentang emosi dan perlindungan anak sekitarnya
memelihara lingkungan sekitarnya  Melakukan penghijauan dengan membawa bibit
serta mensosialisasikan tentang hak tanaman
perlindungan anak  Upacara penutupan latihan
 Evaluasi
4. Pertemuan Pasukan Peserta didik dapat mengetahui tata SKU Penggalang  Upacara pembukaan latihan GUDEP
Penggalang cara dalam pertemuan pasukan Rakit No. 5 dan 9  Absen kehadiran
penggalang dan menyusun program  Pemberian materi tata cara dan praktek
kerja, mengetahui Forum Penggalang  Sosialisasi Forum Penggalang, Lomba Penggalang
seperti Jambore, Lomba Tingkat, dll.  Upacara penutupan latihan
 Evaluasi
Gerakan Pramuka macam-macam tanda pengenal dan Rakit No. 10  Absen kehadiran
seragam dalam Gerakan Pramuka  Sosialisasi tanda pengenal dan seragam Gerakan
Pramuka
 Contoh tanda pengenal dan seragam Gerakan Pramuka
 Permainan
 Evaluasi
6. Pemerintahan Peserta didik dapat mengetahui tugas SKU Penggalang  Upacara pembukaan latihan GUDEP
pokok dan fungsi kepala Rakit No. 11  Absen kehadiran
pemerinntahan  Observasi ke Kantor Pemerintahan Desa sekitar
Gugusdepan/Pangkalan
 Evaluasi
Pramuka pengertian kode kehormatan dan Rakit No. 12  Absen kehadiran
menerapkannya dalam kehidupan  Menjelaskan apa, mengapa, bagaimana, tujuan,
pengertian dari Satya dan Darma Pramuka golongan
Penggalang
 Permainan
 Evaluasi
Motto dan Lambang pramuka dan tahu maksud Rakit No. 14  Absen kehadiran
Pramuka penggunaannya  Menjelaskan pengertian salam pramuka dan cara
penggunaanya
 Permainan
 Evaluasi
9. Bendera kebangsaan Peserta didik dapat mengetahui cara SKU Penggalang  Upacara pembukaan latihan GUDEP
menggunakan bendera kebangsaan Rakit No. 15
 Absen kehadiran
 Menjelaskan aturan-aturan dalam penggunaan Bendera
Kebangsaan Indonesia sesuai dengan UU No. 24 tahun
2009
 Permainan
 Evaluasi
sejarah bendera kebangsaan, Rakit No. 15  Absen kehadiran
Kebangsaan. sebelumnya)  Praktek tata cara penggunaan Bendera Kebangsaan
 Permainan
 Evaluasi
Indonesia Raya Lagu Kebangsaan Indonesia Raya Rakit No. 16  Absen kehadiran
dan tahu sikap beserta cara  Menjelaskan sejarah lagu kebangsaan
menyanyikannya, dapat menyanyikan  Praktek menyanyikan Lagu Kebangsaan Indonesia
2 lagu wajib nasional dan 1 lagu Raya sesuai dengan UU No. 24 tahun 2009
daerah.  Permainan
 Evaluasi
sejarah Lambang Negara, mengetahui Rakit No. 17  Absen kehadiran
 Permainan
 Evaluasi
dan Tapelpram Bahasa Indonesia dengan baik dan Rakit No. 18 dan 19  Absen kehadiran
Disempurnakan dalam latihan, yang baik dan benar serta prakteknya dalam bentuk
mengetahui manfaat menabung dan diskusi kemudian membuat laporan
membayar iuran anggota  Menjelaskan tata cara menabung serta manfaatnya dan
membayar iuran
 Permainan
 Evaluasi
dan Teknologi serta menyebutkan 2 jenis alat Teknologi Rakit No. 20, 21 dan  Absen kehadiran
Teknologi Tepat Informasi, mengenal dan memilah 22  Menjelaskan penggunaan Teknologi Informasi cara
Guna sampah dan cara Penjernihan air. pengolahan Sampah secara kompos dan Penjernihan
Air
 Permainan
 Evaluasi
mempraktekkan simpul-simpul dan Rakit No. 23  Absen kehadiran
ikatan yang digunakan dalam  Menjelaskan simpul-simpul yang digunakan untuk
Gerakan Pramuka membuat rak piring, meja makan, tiang jemuran dan
menara kaki tiga
 Upacara penutupan
 Evaluasi
mempraktekkan simpul-simpul dan Rakit No. 23  Absen kehadiran
ikatan yang digunakan dalam  Praktek membuat rak piring, meja makan, tiang
Gerakan Pramuka jemuran dan menara kaki tiga
 Evaluasi
Kepramukaan 1 menggunakan kompas, menaksir Rakit No. 24  Absen kehadiran
tinggi dan lebar  Menjelaskan kompas, peta pita, mengetahui rumus
menaksir kecepatan arus dan kedalaman serta
mempraktekkannya
 Permainan
 Evaluasi
kepramukaan 2 menerjemahkan sandi, dapat Rakit No. 25  Absen kehadiran
menerima berita dengan  Menjelaskan dan cara membuat sandi terutama morse
menggunakan Bahasa morse dan dan semaphore serta mempraktekkannya
 Evaluasi
berbaris dan sejarah dan tata cara Peraturan Baris- Rakit No. 27 dan 28  Absen kehadiran
 Evaluasi
sehat melaksanakan pola hidup sehat dalam Rakit No. 26, 29 dan  Absen kehadiran
aktifitas fisik setiap hari
 permainan
 Evaluasi


PROGRAM PESERTA DIDIK GOLONGAN PENGGALANG RAMU
JUDUL
KEGIATAN
toleransi antar umat ibadah secara pribadi atau berjamaah Terap No. 1-3  Membentuk Regu dan perangkatnya
beragama sesuai dengan agamanya serta  Praktek ibadah dalam kehidupan bermasyarakat
berperan aktif dilingkungannya,  Upacara penutupan latihan
toleransi antar umat beragama  Evaluasi
2. Ibadah syariah Peserta didik dapat mengetahui dan SKU Penggalang  Upacara pembukaan latihan GUDEP
melaksanakan shalat berjamaah dan Terap No. 4  Absen kehadiran
bertindak sebagai imam, hafal  Praktek shalat berjamaah
minimal 10 do’a harian dan 10  Hapalan do’a harian dan surat pendek
macam surat pendek  Upacara penutupan latuhan
 Evaluasi
3. Kehidupan sosial Peserta didik dapat mengendalikan SKU Penggalang  Upacara pembukaan latihan GUDEP
emosi diri dan teman sebayanya, Terap No. 5, 7 dan 8  Absen kehadiran dan
melaksanakan penghijauan dan  Drama tentang emosi dan perlindungan anak sekitarnya
memelihara lingkungan sekitarnya  Melakukan penghijauan dengan membawa bibit
serta mensosialisasikan tentang hak tanaman
perlindungan anak.  Upacara penutupan latihan
 Evaluasi
4. Pertemuan Pasukan Peserta didik dapat mengetahui tata SKU Penggalang  Upacara pembukaan latihan GUDEP
Penggalang cara dalam pertemuan pasukan Terap No. 5 dan 9  Absen kehadiran
penggalang dan menyusun program  Pemberian materi tata cara rapat pertemuan
kerja, mengetahui Forum Penggalang  Praktek penyusunan program kerja
seperti Jambore, Lomba Tingkat, dll.  Sosialisasi Forum Penggalang : Jambore, LT, dll
 Evaluasi
Gerakan Pramuka macam-macam tanda pengenal dan Terap No. 10  Absen kehadiran
seragam dalam Gerakan Pramuka  Sosialisasi tanda pengenal dan seragam Gerakan
Pramuka
 Contoh tanda pengenal dan seragam Gerakan Pramuka
 Permainan
 Evaluasi
6. Pemerintahan Peserta didik dapat mengetahui nama SKU Penggalang  Upacara pembukaan latihan GUDEP
pejabat pemerintahan mulai dari RT Terap No. 11  Absen kehadiran
sampai Desa/Kelurahan  Permainan dan Darma pemerintahan dan simulasi
 Evaluasi
Pramuka pengertian dan nilai-nilai yang Terap No. 12  Absen kehadiran
terkandung dalam Satya dan Darma  Menjelaskan apa, mengapa, bagaimana, tujuan,
Pramuka Penggalang dan pengertian dan fungsi kode kehormatan
menerapkannya dalam kehidupan  Permainan
 Evaluasi
Motto dan Lambang pramukadan tahu maksud Terap No. 14  Absen kehadiran
Pramuka penggunaannya, Motto dan Lambang  Menjelaskan pengertian salam pramuka dan cara
Pramuka penggunaanya
 Permainan
 Evaluasi
sejarah dan arti kiasan warna bendera Terap No. 15  Absen kehadiran
kebangsaan serta cara menggunakan  Menjelaskan aturan-aturan dalam penggunaan Bendera
bendera merah putih Kebangsaan Indonesia
 Permainan
 Evaluasi
sejarah bendera kebangsaan, Terap No. 15  Absen kehadiran
Kebangsaan. sebelumnya)  Praktek tata cara penggunaan Bendera Kebangsaan
 Permainan
 Evaluasi
Indonesia Raya Lagu Kebangsaan Indonesia Raya Terap No. 16  Absen kehadiran
dan tahu sikap beserta cara  Menjelaskan sejarah lagu kebangsaan
menyanyikannya, dapat menyanyikan  Praktek menyanyikan Lagu Kebangsaan Indonesia
2 lagu wajib nasional dan 1 lagu Raya, 4 Lagu Wajib Nasional dan 3 Lagu Daerah
daerah.  Permainan
 Evaluasi
sejarah Lambang Negara, mengetahui Terap No. 17  Absen kehadiran
 Permainan
 Evaluasi
dan Tapelpram Bahasa Indonesia dengan baik dan Terap No. 18 dan 19  Absen kehadiran
Disempurnakan dalam latihan, yang baik dan benar serta prakteknya dalam bentuk
mengetahui manfaat menabung dan diskusi
membayar iuran anggota  Menjelaskan tata cara menabung serta manfaatnya dan
membayar iuran
 Permainan
 Evaluasi
dan Teknologi serta menyebutkan 2 jenis alat Teknologi Terap No. 20, 21 dan  Absen kehadiran
Teknologi Tepat Informasi, mengenal dan memilah 22
Guna sampah dan cara Penjernihan air.  Menjelaskan penggunaan Teknologi Informasi cara
pengolahan Sampah dan Penjernihan Air
 Praktek tata cara penggunaan Teknologi Informasi,
cara pengolahan sampah dan penjernihan air
 Permainan
 Evaluasi
mempraktekkan simpul-simpul dan Terap No. 23  Absen kehadiran
ikatan yang digunakan dalam  Menjelaskan simpul-simpul yang digunakan untuk
Gerakan Pramuka membuat jembatan sederhana dan jembatan pandang
 Upacara penutupan
 Evaluasi
mempraktekkan simpul-simpul dan Terap No. 23  Absen kehadiran
ikatan yang digunakan dalam  Praktek membuat jembatan sederhana dan jembatan
Gerakan Pramuka pandang
 Evaluasi
Kepramukaan 1 menggunakan kompas, menaksir Terap No. 24  Absen kehadiran
tinggi dan lebar  Menjelaskan peta perjalanan, peta lapangan,
mengetahui rumus menaksir tinggi, lebar, kecepatan
dan kedalaman serta mempraktekkannya.
 Permainan
 Evaluasi
kepramukaan 2 menerjemahkan sandi, dapat Terap No. 25  Absen kehadiran
menerima berita dengan  Menjelaskan bendera morse, sandi dan semaphore
menggunakan Bahasa morse dan serta mempraktekkannya
 Evaluasi
berbaris dan sejarah dan tata cara Peraturan Baris- Terap No. 27 dan 28  Absen kehadiran
 Evaluasi
sehat melaksanakan pola hidup sehat dalam Terap No. 26, 29 dan  Absen kehadiran
aktifitas fisik setiap hari minimal 45 menit
 permainan
 Evaluasi


Program Latihan Pramuka

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Program Latihan Pramuka

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM PESERTA DIDIK GOLONGAN PENGGALANG RAMU

GUGUS DEPAN MAJALENGKA 07.129-07.130

Jatiwangi, April 2015

EENG SUHERLAN, S.Pd. KANTO, M.S.

Jatiwangi, April 2015

EENG SUHERLAN, S.Pd. KANTO, M.S.

Jatiwangi, April 2015

EENG SUHERLAN, S.Pd. KANTO, M.S.

Anda mungkin juga menyukai