Rancangan Asesmen Diagnostik

Jenjang/ Kelas SMK/ X

Capaian Pada akhir Fase E peserta didik mampu menjelaskan siklus

Pembelajaran akuntansi pada perusahaan jasa, dagang dan manufaktur baik secara
manual maupun menggunakan aplikasi komputer akuntansi

Tujuan Tujuan Pembelajaran selama dan setelah mengikuti proses

Pembelajaran pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat : 
1. Memahami siklus akuntansi pada perusahaan jasa, dagang dan
manufaktur secara manual
2. Membedakan siklus akuntansi pada perusahaan jasa, dagang
dan manufaktur
3. Menjelaskan aplikasi komputer akuntansi apa saja yang bisa
digunakan pada perusahaan jasa, dagang dan manufaktur
4. Memahami siklus akuntansi pada perusahaan jasa, dagang dan
manufaktur secara menggunakan aplikasi komputer akuntansi

Profil Pelajar Bernalar kritis peserta didik akan mengembangkan kemampuan

Pancasila bernalar kritis setelah memperoleh dan memproses informasi
tentang siklus akuntansi pada perusahaan jasa, dagang dan
manufaktur sesuai dengan jenisnya.

A. Asesmen Non-Kognitif

Informasi apa saja yang ingin Pertanyaan kunci yang ingin ditanyakan
digali?

Kesiapan dalam melakukan 1. Ketersediaan alat belajar

pembelajaran dan sosial Apakah kamu memiliki hp /android yang
emosional siswa dapat menunjang PJJ ?
2. Perasaan siswa pada saat akan memulai
pembelajaran
Bagaimana perasaanmu hari ini : Bahagia,
Kesal, sedih, marah?
3. Kondisi siswa
Bagaimana kegiatanmu selama PJJ?
4. Kendala yang mungkin dihadapi siswa saat
proses pembelajaran berlangsung
 Apa yang akan mengganggu/menghambat
belajar mu hari ini?

Langkah-langkah apa saja yang akan dilakukan? Alat bantu apa yang
dibutuhkan?

Persiapan Menyiapkan beberapa lembar

kertas jika peserta didik ingin
menulis dan/atau
menggambar jawabannya.

Pelaksanaan -

1. Memberikan penguatan dan/atau

pertanyaan lanjutan saat peserta didik
menjawab pertanyaan
2. Mengarahkan dan langsung menjawab jika
peserta didik balik bertanya
3. Memberi waktu peserta didik untuk
menjawab pertanyaan yang diajukan.
4. Jika merasa kesulitan memahami
pertanyaan, sederhanakan pertanyaan
dengan menggunakan bahasa yang
lebih mudah dipahami.

Tindak lanjut -

1. Jika peserta didik menyampaikan

masalah, ajak berdikusi untuk
menentukan penyelesaiannya
2. Jika diperlukan komunikasikan
permasalahan tersebut dengan orang tua
3. Lakukan asesmen diagnostik non kognitif
secara berkala sesuai kebutuhan

Asesmen Kognitif
Waktu quis Durasi Asesmen 30”
Asesmen

Identifikasi Pertanyaan  Kemung-kinan Skor Rencana

materi yang Jawaban (Kategori) Tindak
akan diujikan Lanjut

Pengertian Apa pengertian suatu proses dalam 5 remidial

Siklus akuntansi siklus akuntansi membentuk sebuah laporan
financial (keuangan)
perusahaan yang bisa
diterima dan
dipertanggungjawabkan

Siklus akuntansi Sebutkan 1. Identifikasi Transaksi 10 remidial

perusahaan jasa, tahapan siklus 2. Analisis Transaksi
dagang dan akuntansi 3. Pencatatan Transaksi
manufaktur perusahaan jasa, Kedalam Jurnal
dagang dan 4. Posting Buku Besar
manufaktur 5. Penyusunan Neraca
Saldo
6. Penyusunan Jurnal
Penyesuaian
7. Penyusunan Neraca
Saldo Setelah
Penyesuaian
8. Penyusunan Laporan
Keuangan
9. Penyusunan Jurnal
Penutup

Perbedaan Jelaskan Perbedaan perusahaan 5 remidial

perusahaan jasa, perbedaan dagang, jasa dan manufaktur
dagang dan perusahaan jasa, adalah: perusahaan dagang
manufaktur dagang dan menjual produk, perusahaan
secara manual manufaktur jasa menjual layanan,
dan secara manual perusahaan manufaktur
menggunakan dan memproduksi barang sekala
aplikasi menggunakan besar, mulai dari bahan
aplikasi mentah hingga barang jadi

Jenis-jenis Sebutkan jenis- Spreadsheet 5 remidial

aplikasi jenis aplikasi Myob Accounting
komputer komputer Accurate
akuntansi akuntansi yang Zahir Accounting
bisa digunakan DEA
oleh perusahaan
jasa,dagang dan
manufaktur