SILABUS

Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Malang

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X/2
Standar Kompetensi : 3. Menerapkan prinsip kerja alat-alat optik

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Sumber/Bahan/Alat
Waktu
3.1 Menganalisis alat- ALAT OPTIK Teknik: 8 jam Sumber: Buku Paket
alat optik secara A. Optika Geometri  Menganalisis sifat-sifat cahaya:  Menjelaskan sifat-sifat cahaya Non tes dan tes Fisika
kualitatif dan 1. Pemantulan pemantulan dan pembiasan
kuantitatif 2. Pembiasan  Menganalisis Hukum Pemantulan dan  Mendeskripsikan Hukum Bentuk Instrumen: Bahan: lembar kerja
Hukum Snelllius Pemantulan dan Hukum Snellius Non tes: hasil diskusi
 Menggambarkan jalannya sinar pada  Menentukan letak bayangan dan Tes: tes tertulis pilihan Alat: cermin datar,
peristiwa pemantulan dan pembiasan sifat bayangan pada pemantulan ganda dan uraian cermin lengkung,
 Menganalisis sifat-sifat bayangan oleh dan pembiasan menggunakan plan paralel, lensa,
bidang datar dan lengkung persamaan-persamaan pemantulan Contoh Instrumen: kaca mata baca
 Menghitung menggunakan persamaan- dan pembiasan Terlampir pada RPP dobel lensa,
persamaan pemantulan dan pembiasan teropong mainan,
B. Fungsi dan  Mengidentifikasi fungsi dan bagian alat  Mendeskripsikan fungsi dan bagian mikroskop
Bagian Alat Optik optik secara berkelompok alat optik
1. Mata
2. Kacamata
3. Kamera
4. Lup
5. Mikroskop
6. Teleskop

Silabus Fisika Kelas X Sem 2 - 1/8

 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Sumber/Bahan/Alat
Waktu
C. Prinsip  Menganalisis prinsip pembentukan  Membedakan pengamatan tanpa
Pembentukan bayangan pada mata dalam diskusi akomodasi dan akomodasi
Bayangan pada kelas maksimum pada mata
Alat Optik  Mendiskusikan cacat mata  Menentukan kekuatan lensa
kacamata pada penderita miopi dan
hipermetropi
 Menganalisis prinsip pembentukan  Melukis pembentuk bayangan oleh
bayangan dan perbesaran alat-alat optik kamera, lup, mikroskop, dan
dalam diskusi kelas teleskop
 Menghitung perbesaran lup,
mikroskop, dan teropong
3.2 Menerapkan alat- PRINSIP KERJA  Merancang dan membuat teropong bumi  Merancang dan membuat teropong Teknik: 3 jam Sumber: Buku Paket
alat optik dalam TEROPONG BUMI sederhana misalnya dengan bumi sederhana Non tes Fisika
kehidupan sehari- menggunakan paralon dan lensa positip
hari secara berkelompok Bentuk Instrumen: Bahan: Lembar
Non tes: laporan hasil Kerja
karya
Alat: pipa paralon,
Contoh Instrumen: lensa positif
Terlampir pada RPP

Silabus Fisika Kelas X Sem 2 - 2/8

Standar Kompetensi : 4. Menerapkan konsep kalor dan prinsip konservasi energi pada berbagai perubahan energi

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Belajar Indikator Penilaian Sumber/Bahan/Alat
Waktu
4.1 Menganalisis SUHU DAN KALOR Teknik: 5 jam Sumber: Buku Paket
pengaruh kalor A. Suhu dan  Mendiskusikan suhu dan jenis-jenis  Mengkonversi suhu suatu Non tes dan tes Fisika
terhadap suatu Termometer termometer termometer dengan skala
zat  Membandingkan termometer- termometer lain Bentuk Instrumen: Bahan: Lembar
termometer berdasarkan skala Non tes: rubrik tugas, Kerja
B. Pemuaian  Mendiskusikan pengaruh perubahan  Menentukan perubahan panjang, laporan praktikum
suhu terhadap perubahan panjang, luas, luas, dan volume benda ppadat Tes: tes tertulis pilihan Alat: pemanas,
volume benda padat karena perubahan suhu ganda dan uraian bejana, mentega
 Mendiskusikan pengaruh perubahan  Menjelaskan fenomena anomali air beku/es batu,
suhu terhadap volume zat cair Contoh Instrumen: termometer
 Mendiskusikan Hukum Boyle, Hukum  Menjelaskan pemuaian gas pada Terlampir pada RPP
Gay-Lussac, Hukum Charles pada suhu tetap, volume tetap, dan
pemuaian gas, dan Persamaan Gas tekanan tetap
Ideal  Menghitung menggunakan
persamaan gas ideal
C. Kalor  Menganalisis pengaruh kalor terhadap  Menjelaskan pengaruh
perubahan suhu benda penyerapan/pelepasan kalor
terhadap perubahan suhu benda
1. Kalor Jenis  Memformulasikan persamaan kalor, Q =  Menyebutkan pengertian kalor jenis
m c ∆t, dari definisi kalor jenis dan kapasitas kalor
2. Kapasitas  Mendiskusikan definisi dan menurunkan  Menghitung menggunakan
Kalor rumus kapasitas kalor persamaan kalor, Q = m c ∆t
3. Perubahan  Melakukan percobaan pemanasan  Menjelaskan istilah-istilah dan
Wujud dan benda (misalnya es atau mentega) besaran-besaran pada peristiwa
Kalor Laten sambil mengamati perubahan suhu dan perubahan wujud
wujudnya  Menghitung kalor yang digunakan
 Mendiskusikan istilah-istilah dan untuk perubahan wujud
besaran-besaran pada peristiwa
perubahan wujud
 Menganalisis kalor yang digunakan
untuk perubahan wujud menggunakan
grafik perubahan wujud

Silabus Fisika Kelas X Sem 2 - 3/8

 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Belajar Indikator Penilaian Sumber/Bahan/Alat
Waktu
4.3 Menerapkan asas HUKUM KEKEKALAN  Mendiskusikan Asas Black tentang  Mendeskripsikan perbedaan kalor Teknik: 6 jam Sumber: Buku Paket
Black dalam ENERGI KALOR hukum kekekalan energi pada yang diserap dan kalor yang dilepas Non tes dan tes Fisika
pemecahan (ASAS BLACK) pertukaran kalor
masalah A. Prinsip Bentuk Instrumen: Bahan: Lembar
pertukaran kalor Non tes: laporan praktikum, Kerja
B. Prinsip kerja  Praktik menentukan kalor jenis logam  Menerapkan asas Black dalam rubrik tugas
kalorimetri dengan kalorimeter secara berkelompok peristiwa pertukaran kalor Tes: tes tertulis pilihan Alat: pemanas,
ganda dan uraian kalorimeter, kubus
logam, termometer
Contoh Instrumen:
Terlampir pada RPP
4.2 Menganalisis cara PERPINDAHAN Teknik: 3 jam Sumber: Buku Paket
perpindahan kalor KALOR  Mengamati demonstrasi perpindahan  Menghitung laju perpindahan kalor Non tes dan tes Fisika
A. Konduksi kalor cara konduksi, konveksi, dan dengan cara konduksi
B. Konveksi radiasi  Menghitung laju perpindahan kalor Bentuk Instrumen: Bahan: Lembar
C. Radiasi  Menganalisis konduksi, konveksi, dan dengan cara konveksi Non tes: lembar observasi, Kerja
radiasi kalor serta penerapannya dalam  Menghitung laju pemancaran kalor rubrik tugas
pemecahan masalah melalui diskusi dengan cara radiasi Tes: tes tertulis pilihan Alat: pemanas,
kelas  Menjelaskan istilah emisivitas ganda dan uraian bejana, zat cair,
benda manik-manik
Contoh Instrumen: berwarna
Terlampir pada RPP

Silabus Fisika Kelas X Sem 2 - 4/8

Standar Kompetensi : 5. Menerapkan konsep kelistrikan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Belajar Indikator Penilaian Sumber/ Bahan/Alat
Waktu
5.3 Menggunakan ALAT UKUR LISTRIK Teknik: 3 jam Sumber: Buku Paket
alat ukur listrik A. Cara  Praktik menggunakan alat ukur  Menggunakan voltmeter dalam Non tes Fisika
menggunakan voltmeter, amperemeter, dan multimeter rangkaian
voltmeter, dan secara berkelompok  Menggunakan amperemeter dalam Bentuk Instrumen: Bahan: Lembar
amperemeter rangkaian Non tes: laporan praktikum Kerja
B. Cara membaca  Menggunakan multimeter dalam
pengukuran rangkaian Contoh Instrumen: Alat: voltmeter,
voltmeter dan Terlampir pada RPP amperemeter,
amperemeter multimeter, power
supply, resistor,
kabel
5.1 Memformulasikan HUKUM OHM DAN Teknik: 8 jam Sumber: Buku Paket
besaran-besaran HUKUM KIRCHOFF Non tes dan tes Fisika
listrik rangkaian A. Arus Listrik dan  Mendiskusikan pengertian arus listrik  Menentukan besar kuat arus listrik
tertutup Kuat Arus Listrik dan definisi kuat arus listrik dalam rangkaian tertutup sederhana Bentuk Instrumen: Bahan: Lembar
sederhana (satu B. Hukum Ohm  Mendiskusikan faktor-faktor yang  Menyebutkan faktor-faktor yang Non tes: laporan praktikum, Kerja
loop) mempengaruhi hambatan listrik mempengaruhi hambatan listrik rubrik tugas
 Melakukan percobaan Ohm secara  Menentukan besar hambatan dalam Tes: tes tertulis pilihan Alat: lampu, kabel,
berkelompok rangkaian seri dan paralel ganda dan uraian voltmeter, ampere-
C. Susunan  Memformulasikan dan menganalisis meter, hambatan
Hambatan hukum Ohm Contoh Instrumen: geser
D. Hukum I Kirchoff  Memformulasikan besar hambatan total/ Terlampir pada RPP
E. Hukum II Kirchoff hambatan pengganti beberapa
hambatan yang disusun seri, paralel,
dan seri-paralel
 Mendiskusikan Hukum I dan II Kirchoff  Menentukan gaya gerak listrik,
 Mendeskripsikan dan mendiskusikan tegangan jepit dalam rangkaian
persamaan-persamaan gaya gerak listrik tertutup sederhana (1 loop) dengan
dan tegangan jepit menggunakan Hukum I dan II
Kirchoff

Silabus Fisika Kelas X Sem 2 - 5/8

 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Belajar Indikator Penilaian Sumber/ Bahan/Alat
Waktu
5.2 Mengidentifikasi LISTRIK DC DAN AC Teknik: 3 jam Sumber: Buku Paket
penerapan listrik DALAM KEHIDUPAN Non tes dan tes Fisika
AC dan DC dalam SEHARI-HARI
kehidupan sehari- A. Perbedaan listrik  Mendiskusikan perbedaan listrik DC dan  Menjelaskan perbedaan listrik DC Bentuk Instrumen: Bahan: Lembar
hari DC dan AC AC dan AC Non tes: hasil diskusi, tugas Kerja
B. Penggunaan arus  Mengidentifikasi penerapan arus listrik  Mendeskripsikan penerapan arus Tes: tes tertulis pilihan
searah dan arus searah dalam kehidupan sehari-hari listrik searah dan bolak-balik dalam ganda dan uraian Alat: multimeter,
bolak balik  Mengidentifikasi penerapan arus listrik kehidupan sehari-hari osiloskop
bolak-balik dalam kehidupan sehari-hari  Membuat daftar penggunaan listrik Contoh Instrumen:
searah dan bolak-balik serta Terlampir pada RPP
sumbernya (batere, generator, dan
lain-lain) dalam kehidupan sehari-
hari di rumah masing-masing
(misalnya: lampu, TV, telpon, dan
lain-lain) secara individu
C. Energi dan daya  Memformulasikan daya dan energi listrik  Menghitung energi listrik yang
listrik digunakan di rumah masing-masing
per bulan

Silabus Fisika Kelas X Sem 2 - 6/8

Standar Kompetensi : 6. Memahami konsep dan prinsip gelombang elektromagnetik

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Belajar Indikator Penilaian Sumber/ Bahan/Alat
Waktu
6.1 Mendeskripsikan GELOMBANG Teknik: 3 jam Sumber: Buku Paket
spektrum ELEKTROMAGNETIK Non tes dan tes Fisika
gelombang A. Teori Maxwell  Mendiskusikan hipotesis Maxwell  Menjelaskan hipotesis Maxwell
elektromagnetik tentang tentang perubahan medan magnetik Bentuk Instrumen: Bahan: -
Gelombang dapat menimbulkan medan listrik dan Non tes: makalah, tugas
Elektromagnetik sebaliknya Tes: tes tertulis pilihan Alat: -
B. Percobaan Hertz  Mendiskusikan percobaan Hertz untuk  Menjelaskan percobaan Hertz ganda dan uraian
tentang membuktikan hipotesis Maxwell
Gelombang  Mendiskusikan sifat-sifat gelombang  Menyebutkan sifat-sifat gelombang Contoh Instrumen:
Elektromagnetik elektromagnetik elektromagnetik Terlampir pada RPP
C. Spektrum  Mendeskripsikan ciri dan karakteristik  Menyusun deret gelombang
Gelombang spektrum gelombang elektromagnetik elektromagnetik berdasarkan
Elektromagnetik melalui presentasi kelompok frekuensi atau panjang gelombang

Silabus Fisika Kelas X Sem 2 - 7/8

 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Belajar Indikator Penilaian Sumber/ Bahan/Alat
Waktu
6.2 Menjelaskan GELOMBANG Teknik: 3 jam Sumber: Buku Paket
aplikasi ELEKTROMAGNETIK Non tes dan tes Fisika
gelombang DALAM KEHIDUPAN
elektromagnetik SEHARI-HARI Bentuk Instrumen: Bahan: -
pada kehidupan A. Sinar Gamma  Mengumpulkan informasi pemanfaatan  Mengidentifikasi penggunaan Non tes: makalah, tugas
sehari-hari B. Sinar X gelombang elektromagnetik dalam gelombang elektromagnetik (seperti Tes: tes tertulis pilihan Alat: -
C. Sinar Ultraviolet kehidupan sehari-hari dalam bidang infra merah, ultra violet, sinar laser, ganda dan uraian
dan Sinar Infra komunikasi, kesehatan, industri dan lain- dan lain-lain) dalam kesehatan dan
Merah lain industri Contoh Instrumen:
D. Manfaat  Mendeskripsikan pemanfaatan  Mengidentifikasi penggunaan Terlampir pada RPP
Gelombang gelombang elektromeagnetik dalam gelombang elektromagnetik dalam
Elektromagnetik kehidupan melalui presentasi kelompok komunikasi
dalam Komunikasi  Menjelaskan perbedaan
penggunaan rentang
frekuensi/panjang gelombang pada
komunikasi radio, radar, telepon
dan lain-lain

Mengetahui: Guru Mata Pelajaran,

Kepala SMA Negeri 4 Malang,

Drs. Tri Suharno, M.Pd Afifah Y. Salim, S.Pd.

Pembina NIP. 132171375
NIP. 19590705 197903 1006

Silabus Fisika Kelas X Sem 2 - 8/8