PEMETAAN SK. KD.

INDIKATOR DAN ASPEK PER SEMESTER

Mata Pelajaran : Mulok

Nama Sekolah :
Kelas : VII
Semester : Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021

Aspek
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pemahaman
Penerapan
Konsep
5 Al Qur’an 5 Siswa mampu membaca Al- Siswa dapat:
Membaca Al Qur’an dengan Qur’an surat Ibrahim, Al • Membaca Al-Qur’an surat Ibrahim, Al Hijr, An Nahl, Al Israa’ dan Al 
tartil Hijr, An Nahl, Al Israa’ dan Kahfi dengan fasih dan tartil
Al Kahfi dengan fasih dan
tartil
6 Tajwid 6.1 Siswa mampu Siswa dapat:
Menerapkan ilmu tajwid dalam mengidentifikasi hukum • Mengidentifikasi hukum bacaan mim sukun 
membaca Al Qur’an bacaan mim sukun
6.2 Siswa mampu Siswa dapat:
mempraktekkan hukum • Mempraktekkan hukum bacaan mim sukun dalam membaca Al 
bacaan mim sukun dalam Qur’an
membaca Al Qur’an
7 Menghafal 7.1 Siswa mampu menghafal Siswa dapat:
Menghafal surat-surat pendek surat Al Zalzalah dengan • Menghafal surat Al Zalzalah 
dalam Al Qur’an lancar
7.2 Siswa mampu menghafal Siswa dapat:
surat Al- Bayyinah dengan • Menghafal surat Al Bayyinah 
lancar
 Aspek
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pemahaman
Penerapan
Konsep
8 Menulis 8.1 Siswa mampu menulis surat Siswa dapat:
Menulis ayat-ayat Al Qur’an Al Zalzalah dengan baik • Menulis surat Al Zalzalah dengan baik dan benar 
dengan tulisan yang baik dan dan benar
benar
8.2 Siswa mampu menulis surat Siswa dapat:
Al Bayyinah dengan baik • Menulis surat Al Bayyinah dengan baik dan benar 
dan benar
8.3 Siswa mampu menyalin Siswa dapat:
ayat yang mengandung • Menyalin ayat yang mengandung bacaan mim sukun 
bacaan mim sukun

Mengetahui Banjarmasin, Agustus 2021

Kepala Sekolah, Guru Kelas,

......................................................................
NIP. ......................................................................
NIP.
 PENGEMBANGAN SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

Mata Pelajaran : Mulok

Nama Sekolah :
Kelas : VII
Semester : Genap
Tahun Pelajaran : 2020/ 2021

Standar Kompetensi : 5. Membaca Al Qur’an dengan Tartil

Penilaian
Kompetensi Materi Alokasi Sumber dan
Indikator Pengalaman Belajar Jenis Teknik Bentuk
Dasar Pelajaran Waktu Media Butir Instrumen
Tagihan Tagihan Instrumen
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5 Siswa Siswa dapat : Surat Siswa membaca Al- 5 x 80’ • Al-Qur’an Tes Tes harian Unjuk kerja 1. Bacalah surat
mampu • Membaca Al- Ibrahim, Al Qur’an surat • CD Ibrahim, Al Hijr, An
membaca Qur’an surat Hijr, An Ibrahim, Al Hijr, An Nahl, Al Israa’ dan
Al-Qur’an Ibrahim, Al Hijr, An Nahl, Al Nahl, Al Israa’ dan Al Kahfi dengan
surat Nahl, Al Israa’ dan Israa’ dan Al Kahfi dengan fasih dan tartil
Ibrahim, Al Al Kahfi dengan Al Kahfi fasih dan tartil
Hijr, An fasih dan tartil
Nahl, Al
Israa’ dan
Al Kahfi
dengan
fasih dan
tartil
 Standar Kompetensi : 6. Menerapkan ilmu Tajwid dalam membaca Al Qur’an
Penilaian
Kompetensi Materi Alokasi Sumber dan
Indikator Pengalaman Belajar Jenis Teknik Bentuk
Dasar Pelajaran Waktu Media Butir Instrumen
Tagihan Tagihan Instrumen
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6.1 Siswa Siswa dapat : Idhar Siswa 1 x 80’ • Pelajaran Ilmu Tes Kuis Pertanyaan 1. Sebutkan tiga
mampu • Mengidentifikasi Syafawi mengidentifikasi Tajwid, KH lisan contoh hukum
mengidentifi hukum bacaan Ikhfa’ hukum bacaan mim Dachlan Salim bacaan mim
kasi hukum mim sukun Syafawi sukun Zarkasyi sukun!
bacaan mim
Idghom
sukun
Mimi
6.2 Siswa Siswa dapat : Idzhar Siswa 2 x 80’ • Pelajaran Ilmu Tes kuis Pertanyaan 1. Praktekkan hukum
mampu • Mempraktekkan Syafawi mempraktekkan Tajwig lisan bacaan mim sukun
mempraktek hukum bacaan Ikhfa’ hukum bacaan mim • CD dalam membaca Al
kan hukum mim sukun dalam Syafawi sukun dalam Qur’an surat
• Al-Qur’an
bacaan mim membaca Al membaca Al Qur’an Ibrahim !
Idghom
sukun dalam Qur’an
Mimi
membaca Al
Qur’an
 Standar Kompetensi : 7. Menghafal surat-surat pendek dalam Al Qur’an
Penilaian
Kompetensi Materi Alokasi Sumber dan
Indikator Pengalaman Belajar Jenis Teknik Bentuk
Dasar Pelajaran Waktu Media Butir Instrumen
Tagihan Tagihan Instrumen
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
7.1 Siswa Siswa dapat : Surat Al 1. Siswa menghafal 2 x 80’ • Al Qur’an Tes Tes harian Unjuk kerja 1. Hafalkan surat Al
mampu • Menghafal surat Al Zalzalah surat Al Zalzalah • VCD Zalzalah dengan
menghafal Zalzalah fasih!
surat Al
Zalzalah
dengan
lancar
7.2 Siswa Siswa dapat : Surat Al- 1. Siswa menghafal 1 x 80’ • Al Qur’an Tes Tes harian Unjuk kerja 1. Hafalkan surat Al
mampu • Menghafal surat Al- Bayyinah surat Al Bayyinah • VCD Bayyinah dengan
menghafal Bayyinah fasih!
surat Al-
Bayyinah
dengan
lancar
 Standar Kompetensi : 8. Menulis ayat-ayat Al Qur’an dengan tulisan yang baik dan benar
Penilaian
Kompetensi Materi Alokasi Sumber dan
Indikator Pengalaman Belajar Jenis Teknik Bentuk
Dasar Pelajaran Waktu Media Butir Instrumen
Tagihan Tagihan Instrumen
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
8.1 Siswa Siswa dapat : Surat Az 1. Siswa menulis surat 1 x 80’ • Al Qur’an Tes Tes harian Unjuk Kerja Tulislah surat Az
mampu • Menulis surat Az Zalzalah Az Zalzalah • Juz Amma Zalzalah dengan
menulis Zalzalah dengan lengkap dan benar!
surat Az baik dan benar
Zalzalah
dengan
baik dan
benar
8.2 Siswa Siswa dapat : Surat Siswa menulis Surat • Al Qur’an Tes Tes harian Unjuk Kerja Tulislah surat
mampu • Menulis surat Bayyinah Bayyinah • Juz Amma Bayyinah dengan
menulis Bayyinah dengan lengkap dan benar!
surat Al baik dan benar
Bayyinah
dengan
baik dan
benar
8.3 Siswa Siswa dapat : Surat Az Siswa menyalin ayat 1 x 80’ • Al Qur’an Tugas Tugas Isian singkat 1. carilah 5 ayat yang
mampu • Menyalin ayat yang Zalzalah yang mengandung • Juz Amma Kelompok mengandung
menyalin mengandung Surat Al bacaan mim sukun bacaan mim sukun
• Pelajaran Ilmu
ayat yang bacaan mim sukun Bayyinah dalam surat Az
Tajwid PIQ KH.
mengandu zalzalah dan Al
Bashori Alwi
ng bacaan Bayyinah !
mim sukun
 Mengetahui Banjarmasin, Agustus 2021
Kepala Sekolah, Guru Kelas,

......................................................................
NIP. ......................................................................
NIP.