RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Madrasah : Aliyah Al-Ittifaqiah Kelas/Semester : XI / Ganjil

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Alokasi Waktu : 60 menit
Materi : Undangan

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
• Menemukan perbedaan dan persamaan dari beberapa undangan resmi untuk beberapa acara yang berbeda
• Mengidentifikasi dan menyebutkan bagian-bagian dari undangan dengan ucapan dan tekanan kata yang benar
• Memahami struktur teks undangan resmi
• Memahami unsur kebahasaan dari undangan resmi
• Membuat undangan resmi terkait kegiatan sekolah
• Menampilkan undangan dengan menempelkan di dinding kelas dan bertanya jawab dengan pembaca (siswa lain, guru)
yang datang membacanya

B. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran
peserta didik sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan
materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajari materi :
Undangan.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
ditempuh,
KegiatanInti ( 40 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi
Literasi Undangan dengan cara melihat, mengamati, membaca melalui buku atau dialog yang
diperdengarkan.
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
pertanyaan yang berkaitan dengan dialog yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan
belajar khususnya pada materi Undangan.

Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, membuat dialog dan saling bertukar informasi mengenai
Undangan.
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
Communication
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan.

Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Teks
Creativity Undangan. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang
belum dipahami.

KegiatanPenutup (10 Menit)

 Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran.
 Guru Memberikan penghargaan ( Misalnya Memberi Pujian dan Tepuk Tangan untuk siswa yang berhasil
mengikuti materi dengan bvaik )
 Menugaskan Peserta didik untuk membuat tugas rumah yang berkaitan dengan materi/pelajaran
yang sedang atau yang akan pelajari.
 Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya.
 Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa.

C. Penilaian Hasil Pembelajaran

Pengetahuan : Latihan Soal Keterampilan : Observasi Dialog

Mengetahui,
Indralaya, Agustus 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Anita, S.Pd. Dian Indah Oktarina, S.S.