PENILAIAN TENGAH SEMESTER

SEKOLAH DASAR ISLAM TAHFIZHUL QUR’AN

BAKKAH
SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2020/2021
Jl. Muslim Komplek Sa’adah III Kelurahan Sungai Paring Martapura Kalimantan Selatan 70163

Mata pelajaran : Tema 2 Kelas : 6 (Enam)

Waktu : 60 menit Nama :

A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang benar!
PKn 3.4
1. Sebuah sikap yang dapat mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa adalah ….
a. suka meremehkan c. memaksakan kehendak
b. menjaga kerukunan d. tidak memiliki empati
2. Meskipun terdiri dari banyak suku bangsa tetapi tetap satu jua.
Pernyataan di atas merupakan arti dari semboyan ….
a. Habis gelap terbitlah terang c. Bhinneka Tunggal Ika
b. Satu Nusa Satu Bangsa d. Bersatu kita teguh, bercerai kita runtuh
3. Di bawah ini yang bukan merupakan contoh kegiatan yang dapat mempererat persatuan dan
kesatuan antar warga sekolah adalah ….
a. mengadakan belajar bersama c. bersama-sama melaksanakan piket
b. menghormati Bapak dan Ibu Guru d. bertengkar dengan teman

4. Bacalah wacana berikut!

Teman sekelasmu baru saja tertimpa musibah. Rumahnya ludes terbakar api. Akibat
kejadian tersebut, ia tidak dapat masuk sekolah untuk sementara waktu.
Sikap yang mencerminkan semangat persatuan sesuai kondisi tersebut adalah …
a. Meminta guru mengizinkan anak tersebut untuk tidak masuk sekolah.
b. Menggalang bantuan untuk meringankan beban keluarganya.
c. Mengajak teman lain untuk berkunjung ke lokasi kejadian.
d. Mengerjakan seluruh tugas sekolahnya.
5. Melalui persatuan, Indonesia dapat meraih kemerdekaan.
Pernyataan tersebut membuktikan bahwa persatuan dibutuhkan untuk ….
a. mencapai tujuan c. melawan negara lain
b. menunjukkan kekuatan d. melanggengkan kekuasaan
6. Rasa persatuan yang dapat kita tanamkan di sekolah adalah ….
a. saling menghormati sesama teman dan guru.
b. mencari teman yang pintar saja.
c. tidak mendengarkan saat pelajaran diberikan.
d. bertengkar dengan teman.
7. Menjaga persatuan dan kesatuan di lingkungan sekolah merupakan tanggung jawab ….
a. wali kelas c. kepala sekolah
b. seluruh peserta didik d. seluruh warga sekolah
8. Upaya generasi muda saat ini dalam mengisi kemerdekaan adalah …
a. saling membantu teman saat ulangan.
b. mengangkat senjata melawan penjajah.
c. rajin belajar agar bermanfaat untuk agama dan Negara.
d. menolak berteman dengan orang yang berbeda suku.
9. Pancasila menanamkan sifat persatuan agar tercipta ….
a. kerukunan c. permusuhan
b. perdebatan d. perselisihan
10. Negara kesatuan Republik Indonesia bukanlah Negara yang berdiri dengan sendirinya, tetapi
melalui …
a. pemberian pemerintah Jepang.
b. hasil perjuangan pemimpin terdahulu.
c. perjuangan para pahlawan semata.
d. pengorbanan jiwa, raga, dan harta seluruh rakyat Indonesia.
Bahasa Indonesia KD 3.4
11. Perhatikan teks berikut!

Soepomo menyampaikan gagasannya tentang lambang negara pada tanggal 31 Mei 1945

Kalimat tanya yang sesuai dengan jawaban di atas adalah …

a. Mengapa Soepomo mengungkapkan gagasannya?
b. Di mana Soepomo mengungkapkan gagasannya?
c. Kapan Soepomo mengungkapkan gagasannya tentang lambang negara?
d. Bagaimana Soepomo mengungkapkan gagasannya tentang lambang negara?
12. Jawaban kata tanya mengapa ditandai dengan adanya kata ….
a. adalah c. karena
b. siapa d. maka
13. Guna mengetahui tempat yang dituju, kata tanya yang digunakan adalah ….
a. berapa c. siapa
b. untuk apa d. ke mana
14. Kalimat yang sesuai dengan kaidah bahasa, baik ejaan maupun tanda baca, sehingga mudah
dipahami oleh pembaca ataupun pendengarnya adalah ….
a. kalimat utama c. kalimat pokok
b. kalimat efektif d. kalimat perintah
15. Berikut ini yang bukan merupakan ciri-ciri kalimat efektif adalah …
a. menggunakan struktur bahasa yang tepat. c. menggunakan pilihan kata yang tepat.
b. memenuhi kaidah ejaan yang berlaku. d. tidak memiliki unsur penting atau pokok.
16. Berikut yang merupakan ciri informasi yang didapat dari buku sejarah adalah …
a. berisi informasi penting yang diperoleh dari teks sejarah.
b. berisi informasi keseluruhan teks bacaan.
c. berisi kalimat yang sesuai kaidah tata bahasa yang baik.
d. menggunakan kosakata baku.
 Paragraf berikut untuk soal nomor 17-19.
1)Pembacaan naskah proklamasi dilakukan tepat pada Jum’at, 17 Agustus 1945 M
atau 17 Ramadhan 1365 H, pukul 10.00 pagi. 2)pembacaan naskah proklamasi dilakukan di
rumah Ir. Soekarno, Jalan Pegangsaan Timur Nomor 56, Jakarta. 3)Pembacaan naskah
proklamasi dilanjutkan pengibaran Sang Saka Merah Putih. 4)Tokoh yang berjasa dalam
peristiwa pembacaan Proklamasi diantaranya, tiga pemuda pengibar bendera merah putih
pertama, yaitu Latif Hendraningrat, S. Suhut, dan Tri Murti.
17. Pengibaran Bendera Merah Putih pada proklamasi kemerdekaan sebagai tanda bahwa ….
a. upacara telah selesai c. sesuai prosedur upacara
b. Indonesia telah merdeka d. perjuangan bangsa Indonesia telah berakhir
18. Kalimat angka 2) memuat informasi yang dapat digali dengan kata tanya ….
a. mengapa c. di mana
b. kapan d. apa
19. Tokoh yang berjasa mengibarkan Sang Saka Merah Putih ditunjukkan oleh kalimat
berangka…..
a. 1) c. 3)
b. 2) d. 4)
20. Ijasah sangat berguna untuk melamar pekerjaan.
Penulisan kata baku yang benar pada kata yang dicetak tebal adalah ….
a. Izasah c. izajah
b. Ijazah d. isajah
IPA KD 3.3
21. Tumbuhan kaktus dapat tumbuh di padang pasir yang jarang hujan, karena ….
a. Punya batang berwarna hijau c. daunnya berduri
b. Akarnya panjang d. batangnya dapat menyimpan air
22. Tumbuhan yang mempunyai pertahanan dengan duri adalah ….
a. mawar, melati, dan kaktus c. mawar, anggrek, dan kangkung
b. kaktus, putri malu, dan salak d. anggrek, bunga bangkai, dan cabe
23. Ciri khusus yang sama dari kedua hewan katak dan cicak adalah …
a. bergerak dengan cara melompat. c. menangkap mangsa dengan lidahnya.
b. menyelamatkan diri dengan memutus ekor. d. hidup di air dan di darat.
24. Tumbuhan yang sebagian tubuhnya ada di permukaan air. Akarnya berada di air, memiliki
rongga udara dalam batang atau tangkai daun. Daunnya muncul ke permukaan air merupakan
jenis tumbuhan ….
a. Hidrofit c. Xerofit
b. Higrofit d. Sporafit
25. Berikut merupakan ciri khas cumi-cumi adalah ….
a. dapat memutuskan ekornya
b. berubah warna sesuai tempat
c. berkulit tebal
d. menyemprotkan tinta yang sangat pekat pada musuh
26. Manusia memanfaatkan bagian tumbuhan tebu untuk membuat gula pasir. Bagian tebu yang
dijadikan bahan tersebut adalah ….
a. bunga c. batang
b. daun d. akar
27. Hewan berikut yang bukan contoh hewan yang bisa dimanfaatkan tenaganya adalah ….
a. kuda c. ayam
b. kerbau d. gajah
28. Salah satu cara adaptasi tanaman eceng gondok adalah mempunyai akar yang lebat. Fungsi
akar tersebut adalah …
a. menyerap sinar matahari
b. mempercepat proses penguapan
c. menyimpan udara untuk mengapung di air
d. sebagai pemberat agar tanaman tidak terbalik
29. Bunglon melindungi diri dari hewan pemangsa dengan cara ….
a. mengeluarkan bau c. mengeluarkan tinta
b. memiliki kuku tajam d. mengubah warna tubuh
30. Salah satu cara melestarikan tumbuhan dan hewan yang ada di alam adalah ….
a. melakukan pendakian gunung c. membuang sampah di sungai
b. memelihara hewan langka di rumah d. melakukan penghijauan dan reboisasi

IPS KD 3.4
31. Melalui proklamasi, Soekarno-Hatta atas nama bangsa Indonesia menyatakan kemerdekaan,
baik kepada bangsa Indonesia maupun kepada dunia luar. Tujuan pernyataan kemerdekaan
kepada dunia luar adalah …
a. Menyatakan kedaulatan bangsa Indonesia terhadap bangsa-bangsa lain.
b. Memperjuangkan tercapainya cita-cita nasional bangsa Indonesia.
c. Mendorong bangsa Indonesia mempertahankan kemerdekaan.
d. Menandai perlawanan kaum penjajah mencapai puncaknya.
32. Salah satu sikap positif dalam memaknai Proklamasi Kemerdekaan adalah mematuhi
peraturan lalu lintas. Ketertiban berlalu lintas merupakan wujud …
a. toleransi dan penerapan keadilan
b. penghargaan terhadap hokum yang berlaku
c. sikap rela berkorban demi bangsa dan Negara
d. kerja keras untuk mencapai kehidupan yang sejahtera
33. Dalam acara rapat di balai desa terdapat perbedaan pendapat antarwarga. Upaya yang tepat
untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah ….
a. menerapkan musyawarah mufakat c. mempertahankan pendapat sendiri
b. mengutamakan kepentingan pribadi d. mengikuti pendapat yang lebih tua
34. Pertempuran Medan Area terjadi karena rakyat Medan merasa tersinggung dengan tindakan
Belanda. Tindakan tersebut berupa ….
a. sikap arogan pasukan Belanda c. perusakan lencana merah putih
b. pelanggaran perjanjian Linggajati d. penggeledahan gudang persenjataan
35. Belanda melanggar perjanjian Linggajati melalui agresi militer. Tujuan utama tindakan
Belanda tersebut adalah ….
a. merebut daerah kaya sumber daya c. melemahkan perjuangan Indonesia
b. menguasai pemerintahan Indonesia d. menguasai persenjataan para pejuang
36. Pertempuran Ambarawa berawal dari kedatangan Sekutu di Semarang. Pertempuran tersebut
terjadi karena sekutu ….
a. membawa pasukan NICA c. dikepung oleh pasukan TKR
b. mengingkari perjanjian damai d. mengundurkan diri ke Ambarawa
37. Pejuang pada masa penjajahan berjuang melawan penjajah, sedangkan generasi saat ini
berperang melawan kebodohan. Upaya yang dapat kamu lakukan untuk berperang pada masa
kini adalah ….
a. menambah jumlah guru c. membangun gedung sekolah
b. menambah fasilitas pendidikan d. meningkatkan semangat belajar
38. Selama berperang dengan pemuda Medan, Belanda memasang patok-patok bertuliskan Fixed
Boundaries Medan Area. Tujuan pemasangan patok tersebut adalah ….
a. mempersempit ruang TKR c. membatasi wilayah Indonesia
b. menandai wilayah pertempuran d. memperluas wilayah pertempuran
39. Agresi Militer Belanda II dilakukan pada 19 Desember 1948. Agresi ini merupakan upaya
Belanda untuk melanggar perjanjian ….
a. Kalijati c. Renville
b. Linggajati d. Roem Royen
40. Pada awal kemerdekaan pemerintah mengalami kekosongan kas negara. Untuk mengatasi
permasalahan tersebut pemerintah mengumpulkan dana dari masyarakat melalui program ….
a. Pinjaman nasional c. konferensi ekonomi
b. Rencana Kasimo d. persatuan tenaga ekonomi