DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT

KANTOR CABANG DINAS WILAYAH XII

SMK AL-MANSHURIYAH
Jl. Nanggerang Salawu Tasikmalaya 46471 Telp. (0265) 547869
e-mail : almanshuriyah.salawu@gmail.com, http://al-manshuriyah-salawu.blogspot.com

Pemetaan Kompetensi

Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Sepeda Motor

Kelas : XII
Satuan Pendidikan : SMK

Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan
pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Ruang Lingkup Alokasi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
1 2 3 4 5 6
3. Memahami, mene- 3.9 Mengevaluasi ker- - Mempelajari sistem - Sistem pe- √ 64 x 45’
rapkan, mengana- ja sistem penera- penerangan nerangan,
lisis, dan meng- ngan - Mendiagnosis gang- instrumen,
evaluasi tentang 3.10 Menganalisis guan pada sistem dan sinyal
pengetahuan fak- gangguan pada penerangan serta per-
tual, konseptual, sistem instrumen - Melakukan perbaikan baikannya
operasional dasar, 3.11 Menganalisis pada sistem pene-
dan metakognitif gangguan pada rangan
sesuai dengan bi- sistem sinyal - Mempelajari sistem
dang dan lingkup 4.9 Memperbaiki kerja instrumen
kerja teknik dan sistem penera- - Mendiagnosis gang-
bisnis sepeda ngan guan pada sistem
motor pada tingkat 4.10 Memperbaiki sis- instrumen
teknis, spesifik, tem instrumen - Melakukan perbaikan
detail, dan kom- 4.11 Memperbaiki sis- pada sistem instrumen
pleks, berkenaan tem sinyal - Mempelajari sistem
dengan ilmu pe- sinyal
ngetahuan, tekno- - Mendiagnosis gang-
logi, seni dan guan pada sistem
budaya, dan hu- sinyal
maniora dalam - Melakukan perbaikan
konteks pengem- pada sistem sinyal
bangan potensial
diri sebagai bagian 3.12 Menganalisis - Mempelajari sistem - Sistem star- √ 40 x 45’
dari keluarga, se- gangguan pada starter ter dan per-
kolah, dunia kerja, sistem starter - Menjelaskan sistem baikannya
warga masyarakat 4.12 Memperbaiki sis- starter elektrik
nasional regional, tem starter - Mendiagnosis terjadi-
dan internasional nya kerusakan pada
4. Melaksanakan tu- sistem starter
gas spesifik de- - Melakukan perbaikan
ngan mengguna- pada sistem starter
kan alat, informasi,
dan prosedur kerja
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT
KANTOR CABANG DINAS WILAYAH XII
SMK AL-MANSHURIYAH
Jl. Nanggerang Salawu Tasikmalaya 46471 Telp. (0265) 547869
e-mail : almanshuriyah.salawu@gmail.com, http://al-manshuriyah-salawu.blogspot.com

Ruang Lingkup
Alokasi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
1 2 3 4 5 6
yang lazim dilaku- 3.13 Menganalisis - Mengidentifikasi kom- - Sistem √ 40 x 45’
kan serta meme- gangguan pada ponen-komponen pa- pengisian
cahkan masalah sistem pengisian da sistem pengisian dan perbaik-
sesuai dengan 4.13 Memperbaiki sis- - Menjelaskan sistem annya
bidang kerja teknik tem pengisian pengisian
dan bisnis sepeda - Menjelaskan cara pe-
motor meriksaan regulator/
Menampilkan kiner- rectifier
ja di bawah bim- - Menjelaskan cara
bingan dengan pemeriksaan kebocor-
mutu dan kuantitas an arus listrik pada
yang terukur se- baterai
suai dengan stan- - Mendiagnosis terjadi-
dar kompentensi nya kerusakan pada
kerja sistem pengisian
Menunjukkan kete- - Melakukan perbaikan
rampilan menalar, pada sistem pengisian
mengolah, dan
menyaji secara
efektif, kreatif, 3.14 Menganalisis -Mempelajari sistem - Sistem √ 48 x 45’
produktif, kritis, gangguan pada pengapian pengapian
mandiri, kolabo- sistem pengapian - Mempelajari sistem dan perbaik-
ratif, komunikatif, konvensional pengapian konvensio- annya
dan solutif dalam 3.15 Menganalisis nal
ranah abstrak ter- gangguan pada - Mempelajari sistem
kait dengan pe- sistem pengapian pengapian elektronik
ngembangan dari elektronik - Mendiagnosis terjadi-
yang dipelajarinya 4.14 Memperbaiki sis- nya permasalahan/
di sekolah, serta tem pengapian gangguan pada sistem
mampu melaksa- konvensioanal pengapian konvensio-
nakan tugas spe- 4.15 Memperbaiki sis- nal
sifik di bawah tem pengapian - Mendiagnosis terjadi-
pengawasan lang- elektronik nya permasalahan/
sung gangguan pada sistem
Menunjukkan kete- pengapian elektronik
rampilan memper- - Melakukan perbaikan
sepsi, kesiapan, pada sistem peng-
meniru, membia- apian konvensional
sakan, gerak ma- - Melakukan perbaikan
hir, menjadikan pada sistem peng-
alami dalam ranah apian elektronik
konkret terkait
dengan pengem- 3.16 Mengevaluasi indi- - Menjelaskan sistem - Pemeriksa- √ 40 x 45’
bangan dari yang kator kode keru- pengaliran bahan an dan per-
dipelajarinya di sakan sistem in- bakar injeksi baikan
sekolah, serta jeksi - Menyebutkan peranti komponen
mampu melaksa- 4.16 Memperbaiki sis- dan sensor pada sistem injek-
nakan tugas spe- tem injeksi dan sistem injeksi sepeda si sepeda
sifik di bawah reset kode kerusa- motor motor
pengawasan kan - Melakukan pemeriksa-
langsung an peranti dan sensor
pada sistem injeksi
sepeda motor
- Memperbaiki kerusak-
an peranti dan sensor
pada sistem injeksi
sepeda motor
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT
KANTOR CABANG DINAS WILAYAH XII
SMK AL-MANSHURIYAH
Jl. Nanggerang Salawu Tasikmalaya 46471 Telp. (0265) 547869
e-mail : almanshuriyah.salawu@gmail.com, http://al-manshuriyah-salawu.blogspot.com

Ruang Lingkup
Alokasi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
1 2 3 4 5 6
3.17 Mengevaluasi sis- - Mengidentifikasi kom- - Sistem pe- √ 40 x 45’
tem pengamanan ponen dan sensor ngamanan
4.17 Memperbaiki per- pada sistem peng- kunci kontak
baikan sistem amanan sepeda motor pada sepeda
pengaman - Melakukan pengujian motor
sistem pengamanan
sepeda motor
- Melakukan perbaikan
pada sistem peng-
aman sepeda motor

Tasikmalaya, 15 November 2020

Mengetahui …………………………………
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

H. ENUNG NURALAM, SP DIKI NURARIPIN

NIP. NIP.