KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan puji dan syukur kehadirat Tuhan yang Maha Esa atas
limpahan rahmat dan hidayah-Nya, SMK Al-Manshuriyah Kab. Tasikmalaya Provinsi Jawa
Barat telah dapat mengembangkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan untuk Program
Keahlian Teknik Dan Bisnis Sepeda Motor.
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Berbasis (KTSP) Kurikulum 2013 Revisi
2018 SMK Al-Manshuriyah dikembangkan dengan berpedoman kepada panduan yang
ditetapkan Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) dengan mengacu pada ketentuan
melalui Peraturan Pemerintah Republik Indonesia 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua
atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan, dan
dituangkan ke dalam Permen Dikbud RI No. 61 Tahun 2014, Permen Dikbud RI No. 62
Tahun 2014, dan Permen Dikbud RI No. 63 Tahun 2014.
Kurikulum SMK Al-Manshuriyah telah mendapat persetujuan dari Komite Sekolah
dan Kepala SMK Al-Manshuriyah telah menyampaikan penghargaan dan ucapan terima kasih
kepada semua diketahui oleh Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat untuk
dilaksanakan mulai Tahun Pelajaran 2021-2022.
Besar harapan kami kurikulum ini dapat digunakan oleh seluruh Guru Bidang
Keahlian Bisnis dan Manajemen dalam melaksanakan Penyelenggaraan Pembelajaran, serta
steakholder lainnya dalam rangka memaksimalkan penyelenggaraan pendidikan dilingkungan
SMK Al-Manshuriyah Tasikmalaya.

Tasikmalaya, 20 Juli 2021

Kepala SMK Al-Manshuriyah

H. ENUNG NURALAM, S.P.

i
 DAFTAR ISI

LEMBAR VALIDASI
LEMBAR PENETAPAN/PENGESAHAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG ..................................................................................1
1. Rasional ...................................................................................................1
a. Tantangan Internal ............................................................................2
b. Tantangan Eksternal ..........................................................................3
2. Kondisi Nyata ..........................................................................................5
3. Kondisi Ideal ...........................................................................................6
4. Potensi dan Karakteristik Satuan Pendidikan .........................................8
B. PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUM ............................................10
C. DASAR HUKUM .........................................................................................12
BAB II TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN
A. TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN ............................................................14
B. VISI SMK AL-MANSHURIYAH ................................................................17
C. MISI SMK AL-MANSHURIYAH ...............................................................17
D. TUJUAN SMK AL-MANSHURIYAH ........................................................18
E. STRATEGI SMK AL-MANSHURIYAH.....................................................18
F. SKL KOMPETENSI KEAHLIAN ...............................................................19
G. PROFIL LULUSAN .....................................................................................22
H. DESKRIPSI KOMPETENSI SESUAI KOMPLI .........................................26
BAB III STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM
A. STRUKTUR KURIKULUM.........................................................................30
B. MUATAN KTSP...........................................................................................33
a) Kompetensi Mata Pelajaran ......................................................................33
b) Muatan Kurikulum....................................................................................95
c) Bimbingan Konseling ...............................................................................97
d) Pengembangan Diri / Ekstrakulikuler .......................................................106
e) Pengaturan Beban Belajar ........................................................................111

ii
 C. PENGATURAN AKADEMIK......................................................................113
1. Mekanisme Penilaian ................................................................................113
2. Kenaikan Kelas .........................................................................................114
3. Kelulusan ..................................................................................................123
4. Mekanisme Praktik Kerja Lapangan ........................................................126
5. Mutasi Peserta Didik ................................................................................126
6. Pendidikan Penguatan Karakter ................................................................127
7. Gerakan Literasi Sekolah ..........................................................................129
BAB IV KALENDER PENDIDIKAN
A. PENGERTIAN...............................................................................................131
1. Permulaan Tahun Pelajaran.....................................................................131
2. Rincian Minggu Efektif...........................................................................132
3. Rencana Kegiatan Sekolah......................................................................134
LAMPIRAN
 SK Tim Penjamin Mutu Sekolah
 SK Tim Pelaksana Supervisi dan Penilaian Kinerja Tendik
 SK Tim Pengembang Kurikulum
 SK Kalender Akademik

iii