PEMERINTAH KABUPATEN LOMBOK TENGAH

DINAS PENDIDIKAN
UPTD PELAYANAN PAUD DAN
DIKDAS KEC. JANAPRIA

RENCANA KERJA SEKOLAH (RKS)

SEKOLAH DASAR NEGERI PENANDAK
KECAMATAN JANAPRIA LOMBOK TENGAH
TAHUN 2019 - 2024
Alamat: Penandak, Desa Selebung
Rembiga Kecamatan Janapria
83554

1
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas limpahan rahmat dan
hidayah-Nya, Sekolah Dasar Negeri Penandak Desa Selebung Rembiga Kecamatan Janapria
Kabupaten Lombok Tengah telah dapat menyusun Rencana Kerja Sekolah ( RKS ) jangka
panjang ( 8 tahun ) tahun 2019-2027, jangka menengah ( 4 tahun ) tahun 2019 – 2023 dan
jangka pendek ( 1 tahun ) tahun pelajaran 2019/2020

Penyusunan Rencana Kerja Sekolah ( RKS ) ini merupakan salah satu upaya
mengimplementasikan 8 ( delapan ) Standar Nasional Pendidikan yang meliputi : Standar Isi,
Standar Kompetensi Lulusan, Standar Proses, Standar Tenaga Pendidik dan Kependidikan,
Standar Pengelolaan, Standar Sarana dan Prasarana, Standar Pembiayaan dan Standar Penilaian
Pendidikan menjadi kegiatan pembelajaran yang operasional, siap dilaksanakan oleh sekolah,
sesuai dengan karakteristik daerah, dan berorientasi pada kebutuhan peserta didik sebagaimana
yang tercantum pada Standar Nasional Pendidikan ( PP Nomor 19 Tahun 2005 ).

Rencana Kerja Sekolah ( RKS ), Sekolah Dasar Negeri Penandak Kecamatan Janapria
disusun dengan mengacu pada Standar Nasional Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah
( Permendiknas Nomor 19 Tahun 2007 ). Namun demikian kami menyadari bahwa RKS ini
masih belum sempurna. Penyempurnaan secara berkesinambungan akan terus menerus
dilakukan seiring dengan kemajuan Ilmu Pengetahuan, Tekhnologi dan Seni ( IPTEKS )
berdasarkan Iman dan Takwa (Imtak) kepada Tuhan Yang Maha Esa.

RKS ini dilaksanakan pada tahun pelajaran 2019/2020. Kami menyampaikan terima
kasih dan penghargaan yang setulus-tulusnya kepada seluruh warga sekolah dan stakeholder
lainnya yang telah meluangkan waktunya dalam rangka memberikan petunjuk terhadap segala
upaya yang kita lakukan demi untuk meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia pada
umumnya dan Lombok Tengah pada khususnya terutama di Kecamatan Janapria khususnya
SDN Penandak.

Penandak , 09 Juli 2019

Kepala Sekolah

MASNAH, S.Pd
NIP.196312311985052009

i
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL
KATA PENGANTAR........................................................................................................... i
DAFTAR ISI.......................................................................................................................... ii
LEMBAR PENGESAHAN .................................................................................................. iv
BAB I PENDAHULUAN...................................................................................................... 1
A. Latar Belakang ...................................................................................................... 1
B. Dasar Hukum ........................................................................................................ 1
C. Maksud dan Tujuan............................................................................................... 2
D. Ruang Lingkup...................................................................................................... 2
E. Sasaran Program ................................................................................................... 2
BAB II TUJUAN PELAKSANAAN.................................................................................... 3
A. Visi........................................................................................................................ 3
B. Misi ....................................................................................................................... 3
C. Tujuan Umum ....................................................................................................... 3
D. Tujuan Khusus ...................................................................................................... 3
BAB III PROGRAM JANGKA PANJANG DAN MENENGAH.................................... 4
A. Program Jangka Panjang....................................................................................... 4
B. Program Jangka Menengah................................................................................... 5
1. Kurikulum dan Pembelajaran ( Standar Isi, Standar Lulusan, Standar
Penilaian dan standar Proses )......................................................................... 5
2. Kesiswaan ( Standar Pengelolaan )................................................................. 5
3. Ketenagaan ( Standar Pendidik dan Kependidikan ) ...................................... 6
4. Sarana Prasarana ( Standar Sarpras ) .............................................................. 6
5. Daya dan Biaya ( Standar Pembiayaan )......................................................... 6
6. Manajemen ( Standar Pengelolaan ) ............................................................... 7
7. Hubungan Masyarakat (Standar Pengelolaan )............................................... 7
BAB IV PROGRAM KERJA TAHUNAN ......................................................................... 8
A. Identifikasi Tantangan Nyata yang Dihadapi Sekolah.......................................... 8
B. Sasaran / Tujuan Situasional Sekolah ................................................................... 10
1. Peningkatan Mutu ........................................................................................... 11
2. Evaluasi........................................................................................................... 11
3. Pengadaan Sarana Prasarana........................................................................... 12
4. Peningkatan Kesejahteraan Guru dan Pegawai............................................... 12
5. Umum ............................................................................................................. 13
6. Kurikulum ....................................................................................................... 14
7. Kepegawaian................................................................................................... 14
8. Keuangan ........................................................................................................ 15
9. Inventarisasi .................................................................................................... 15
10. Pengadaan dan Penambahan sarana/prasarana ............................................... 15
11. Pemeliharaan Sarana Prasarana ...................................................................... 16
12. Hubungan Masyarakat .................................................................................... 16

ii
 13. Peran Komite Sekolah.......................................................................................17
14. Lain-Lain yang Bersifat Khusus.......................................................................17
15. Pelaksanaan.......................................................................................................18
16. Hasil yang Diharapkan......................................................................................18
BAB V SIMPULAN DAN SARAN........................................................................................20
A. Simpulan.................................................................................................................20
B. Saran.......................................................................................................................20

iii
 LEMBAR PENGESAHAN

Setelah memperhatikan pertimbangan dari Komite Sekolah dan TIM Pengembangan Sekolah,
maka dengan ini Rencana Kerja Sekolah ( RKS ) Sekolah Dasar Negeri Penandak Desa
Selebung Rembiga Kecamatan Janapria Kabupaten Lombok Tengah disahkan untuk
dilaksanakan mulai tahun pelajaran 2019/2020.

Ditetapkan di
Pada Tanggal
Kepala Sekolah
: Penandak
Menyetujui : : 03 Januari 2019
Ketua Komite Sekolah,

MAHRUP MASNAH
NIP.196312311985052009

Mengesahkan : Divalidasi/Diverifikasi Oleh :

Kepala UPTD Pel Paud dan Dikdas
Kecamatan Janapria Pengawas Pembina

H. ABDULLAH H. KARNAEN
NIP. NIP.

iv
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Menurut Undang-Undang Sisdiknas Nomor: 20 Tahun 2003 Bab 1 pasal (1)
dinyatakan bahwa: Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan
suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik aktif mengembangkan potensi
dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian,
kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat bangsa
dan negara. Untuk itu perlu diupayakan Sisterm Pendidikan Nasional yang menjamin
peningkatan mutu pendidikan, peningkatan relavasi dan efisiensi manajemen pendidikan
serta pemerataan pelayanan pendidikan. Dengan iklim yang demikian diharapkan mampu
melahirkan calon-calon penerus pembangunan masa depan yang sabar, kompeten, mandiri,
kritis, rasional, kritis dan siap menghadapi berbagai macam tantangan, dengan tetap
tawakal terhadap penciptanya. Bahwa apa yang dihadapi, apa yang terjadi merupakan
kehendak Illahi yang harus dihadapi dan disyukuri. Berdasarkan kepentingan tersebut SDN
Penandak Kecamatan Janapria sebagai salah satu instansi yang terkait langsung dengan
sistem pendidikan nasional memandang perlu untuk melakukan perubahan program
pendidikan secara terencana, terarah dan berkesinambungan sesuai dengan visi dan misi
yang disepakati bersama. Untuk itu maka kami menyusun dan merencanakan sebuah
program peningkatan mutu pendidikan yang tertuang dalam rencana kerja jangka panjang,
jangka menengah dan jangka pendek.

B. DASAR HUKUM
1. Undang-Undang Nomor: 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Peraturan Pemerintah Nomor: 25 Tahun 2005 tentang Program Pengembangan
Pendidikan Nasional tahun 2000-2004.
3. Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor: 087/U/2002, Tanggal 19 April
2001 tentang Penyusunan Standar Peningkatan Mutu Pendidikan.
4. Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor: 087/U/2002, Tanggal 04 Juni
2002 Tentang Akreditasi Sekolah Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.
5. Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor: 084/U/2002, tentang Perubahan
Sistem Catur Wulan Menjadi Semester.

1
 6. Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor: 125/U/2002, tentang Kalender
Pendidikan dan Jumlah Jam Mengajar Efektif.
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor: 19 Tahun 2007 Tentang Standar
Pengelolaan Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.
8. Keputusan rapat semua guru bersama komite sekolah pada tanggal 09 Juli 2019.

C. MAKSUD DAN TUJUAN

Maksud penyusunan program kerja ini adalah: memberikan gambaran yang jelas
tentang hasil-hasil yang telah dicapai, program-program yang akan dilaksanakan serta
masalah-masalah yang dihadapi sekolah untuk jangka waktu 8 tahun (jangka panjang), 4
tahun (jangka menengah) dan tahun pelajaran 2019/2020 (jangka pendek).
Sedangkan tujuannya sebagai pedoman kerja semua personil sekolah dalam
melaksanakan tugas mengajar, mengelola dan membina kegiatan pembelajaran tahun
pelajaran 2019/2020.
Tujuan program kerja ini:
1. Memberikan landasan dan arah yang jelas dalam melaksanakan tugas selama kegiatan
pendidikan berlangsung
2. Sebagai alat kontrol pelaksanaan kegiatan sekolah
3. Sebagai tolak ukur dalam menilai hasil kerja
4. Sebagai sumber data dan informasi bagi penentuan kebijakan dan keputusan pimpinan.

D. RUANG LINGKUP PROGRAM

Ruang lingkup program kerja ini meliputi:
1. Program kerja jangka panjang (8 tahunan)
2. Program kerja jangka menengah (4 tahunan)
3. Program kerja jangka pendek ( 1 tahunan)

E. SASARAN PROGRAM
Sasaran program kerja ini adalah memperlancar kegiatan sekolah yang meliputi tiga
program kerja tersebut.

2
 BAB II
VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH

A. Visi SDN Penandak

“Mewujudkan SDN Penandak menjadi Sekolah yang berprestasi, berahlaq mulia dan
berbudya berdasarkan iman dan taqwa”

B. MISI SDN Penandak

1. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif sehingga setiap peserta didik
dapat berkembang sesuai dengan potensi yang dimilikinya
2. Menumbuhkan semangat berprestasi secara intensif kepada seluruh warga sekolah
3. Mendorong dan membantu setiap peserta didik untuk mengenal dirinya sehingga dapat
berkembang secara optimal
4. Menciptakan suasana dan iklim sekolah yang asri, tertib aman serta sehat, sehingga dapat
menumbuhkan semangat belajar.

C. Tujuan Sekolah

Tujuan pendidikan dasar adalah meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan,

kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti
pendidikan lebih lanjut. Merujuk pada tujuan pendidikan dasar tersebut, maka tujuan
Sekolah Dasar Negeri Penandak adalah sebagai berikut :

Dapat mengamalkan ajaran agama hasil proses pembelajaran dan kegiatan pembiasaan;
1. Dapat menunjukkan prilaku disiplin,bersahaja, dan peduli lingkungan.
2. Menguasai dasar-dasar ilmu pengetahuan dan teknologi sebagai bekal untuk
melanjutkan ke sekolah yang lebih tinggi;
3. Menjadi sekolah pelopor dalam rangka pengembangan kreatifitas dan inovasi dalam
pembelajaran
4. Menjadi sekolah yang diminati di masyarakat.

D. Indikator Keberhasilan Visi,Misi, dan Tujuan Sekolah.

1. Berprestasi dalam kegiatan keagamaan
2. Berprestasi dalam disiplin sekolah
3. Berprestasi dalam perolehan US
4. Berprestasi dalam lomba olahraga
5. Berprestasi dalam bidang kesenian
6. Berprestasi dalam bidang GSS/UKS
7. Berprestasi dalam Olimpiade MIPA
3
8. Berprestasi dalam Lomba Mata Pelajaran

4
 BAB III
PROGRAM JANGKA PANJANG DAN JANGKA MENENGAH

A. PROGRAM JANGKA PANJANG

Prioritas program kegiatan jangka panjang tahun 2019-2027 dititik beratkan pada
peningkatan mutu meliputi:
1. Menyusun strategi pelaksanaan pengembangan professional guru melalui KKG, IHT,
penataran, diklat, seminar maupun pendidikan jalur strata.
2. Melengkapi dokumen kurikulum 2013 dengan kurikulum nasional
3. Menyelenggarakan sekolah yang berstandar nasional
4. Mempersiapkan dan melaksanakan kurikulum 2013 secara lengkap dan menyeluruh
5. Meningkatkan kompetensi guru dalam rangka pelaksanaan KURIKULUM 2013 dan
life skill/ karakter bangsa
6. Mengembangkan model pembelajaran melalui jaringan internet (website)
7. Merencanakan dan melaksanakan ujian sekolah dan dapat mengatasi permasalahan
yang timbul pada tahap proses kelulusan
8. Identifikasi implikasi pelaksanaan kurikulum Manajemen Berbasis Sekolah (MBS)
9. Merencanakan dan melaksanakan PTK
10. Mengmbangkan sistem evaluasi terhadap pelaksanaan manajemen sekolah dan
melakukam evaluasi diri.
11. Mengembangkan manajemen sekolah yang transparan, akuntabilitas, kolaborasi,
kemandirian, kondusif berdasarkan konteks MBS.
12. Mengembangkan kultur sekolah yang kondusif dan memotivasi belajar siswa serta
mengembangkan hubungan yang sinergis dengan masyarakat
13. Pengembangan program inovasi dan kreativitas siswa
14. Mengembangkan administrasi sekolah melalui komputerisasi data dan jaringan
internet
15. Melengkapi bangunan gedung sekolah
16. Melengkapi Lap IPA/KIT IPA
17. Melengkapi sarana olah raga dan kesenian
18. Melengkapi gedung perpustakaan
19. Melengkapi ruang guru
20. Melengkapi ruang kantor dan Kepala Sekolah

5
 21. Menyelenggarakan Pendidikan Inklusi untuk menampung dan memberikan pelayanan
bagi anak yang berkebutuhan khusus.
22. Melengkapi sarana dan prasarana untuk mendukung pelaksanaan Pendidikan Inklusi.

B. PROGRAM JANGKA MENENGAH SDN PENANDAK

1. Kurikulum dan Pembelajaran
a. Pengembangan kurikulum nasional dan mengadopsi kurikulum
b. Peningkatan mutu proses pembelajaran
c. Mengadakan workshop dan seminar pendidikan
d. Mengadakan IHT
e. Merevitalisasi KKG dan KKKS
f. Reorientasi pembelajaran
g. Melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas
h. Mengadakan supervisi kelas
i. Melengkapi media, sumber alat, dan bahan ajar
j. Melaksanakan Gerakan Penumbuhan Budi Pekerti (GPBP) dan Gerakan Literasi
Sekolah (GLS)
k. Melaksanakan kelas prenting minimal sekali setahun
l. Melaksanakan kelas inspiratif minimal sekali setahun
m. Melaksanakan kegiatan Pentas Akhir Tahun setiap akhir tahun pembelajaran
n. Melaksanakan Pendidikan Anti Korupsi dengan mengintegrasikan pada mapel.
o. Melaksanakan Pendidikan Karakter Bangsa dengan mengintegrasikan pada mata
pelajaran.
p. Melaksanakan Pendidikan Anti Narkoba dengan mengintegrasikan pada mata
pelajaran.

2. Kesiswaan
a. Kelompok belajar
b. Ekstrakulikuler
c. Meningkatkan organisasi yang berorientasi pada IPTEK dan Imtaq
d. Mengadakan hubungan kerjasama dengan sekolah lain di Gugus
e. Meningkatkan peran serta dan inisiatif para siswa untuk menjaga dan
membina sekolah
f. Memiliki jumlah dan mutu ekstrakulikuler yang memadai

6
 g. Mendirikan kelompok belajar lomba mata pelajaran, olimpiade dan sebagainya
h. Mengadakan lomba 5K setiap bulan atau setiap tiga bulan
i. Meningkatkan intraksi yang harmonis antara semua warga sekolah
dengan lingkungan

3. Ketenagaan
a. Peningkatan profesionalisme guru dan karyawan
b. Pembinaan secara rutin
c. Mengadakan workshop dan seminar pendidikan
d. Mengikutsertaan guru dalam penataran, pelatihan, seminar, dan KKG
e. Melengkapi referensi sesuai kebutuhan
f. Supervise internal secara berkala

4. Sarana dan Prasarana

a. Pengadaan sumber, media, alat pembelajaran sesuai SPM
b. Melengkapi alat peraga IPA/ KIT IPA
c. Menginventaris sarana dan prasarana yang ada
d. Merencanakan pemeliharaan pengadaan dan rehabilitasi sapras
e. Mengusulkan penambahan gedung
f. Menata taman belajar
g. Menata sudut baca di setiap kelas
h. Memperluas jaringan internet
i. Mengadakan pemeliharaan, rehabilitasi, dan pengadaan sapras

5. Daya dan Biaya

a. Bersama komite sekolah melakukan penggalangan dana dari : Orangtua siswa,
masyarakat, dunia usaha
b. Mengajukan permohonan bantuan dana dari APBN dan APBD
c. Menyusun RAPBS dan APBS sekolah
d. Memilih petugas yang cakap dan jujur
e. Menyelenggarakan pengadministrasian keuangan yang transparan dan akuntabilitas
f. Membuat laporan keuangan.

7
6. Manajemen
a. Melaksanakan PTK (Penelitian Tindakan Kelas)
b. Mengadakan supervise internal
c. Menyusun program perencanaan pengorganisasian staf
d. Pelaksanaan kegiatan evaluasi kegiatan

7. Hubungan Masyarakat
a. Pertemuan komite sekolah ; Rapat Pleno, Rapat bulanan, Rapat khusus
b. Hubungan kerjasama dengan ; lembaga pendidikan, dunia usaha/kerja dan
instansi terkait
c. Pertemuan rutin dan berkala dengan komite sekolah
d. Mengevaluasi hasil kerja.

8
 BAB IV
PROGRAM KERJA TAHUNAN

A. IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA YANG DIHADAPI SEKOLAH

1. Perangkat kurikulum 2013 belum lengkap, tantangan nyata perlu melengkapi perangkat
kurikulum 2013
2. Belum memiliki dokumen/perangkat kurikulum sekolah berstandar nasional, tantangan
nyata perlu mengupayakan tersedianya dokumen/perangkat kurikulum sekolah
berstandar nasional.
3. Masih adanya guru yang kurang pemahaman tentang kurikulum dan system pengujian
berbasis kompetensi, tantangan nyata; perlu adanya sosialisasi implementasi kurikulum
dan 2013 dan pembekalan kecakapan hidup (life skill)/ karakter bangsa melalui
penataran.
4. Kompetensi guru terhadap Kurikulum 2013 masih kurang, tantangan nyata; perlu
adanya peningkatan kompetensi guru dalam rangka persiapan pelaksanaan
KURIKULUM 2013 dan life skill/ karakter bangsa melalui penataran
5. Dokumen II untuk Kurikulum 2013 belum tersusun, tantangan nyata perlu diadakan
penysunan dokumen II (silabus, prota, promes, KKM, RPP, dll) berdasarkan Kurikulum
2013 untuk setiap mata pelajaran yang telah mengintegrasikan life skill dan karakter
bangsa.
6. Belum tersusunnya perangkat penilaian berdasarkan Kurikulum 2013, tantangan nyata;
melalui KKG perlu penyusunan perangkat Penilaian Berbasis Kompetensi untuk setiap
mata pelajaran yang telah mengintegrasi life skill/ karakter bangsa
7. Penggunaan metode yang bervariasi dan menyenangkan masih belum optimal
dilaksanakan oleh guru, tantangan nyata; optimalisasi penggunaan metode yang
bervariasi dan menyenangkan (joyful learning)
8. Komputerisasi data personil dan data siswa belum lengkap dan menyeluruh, tantangan
nyata; peningkatan komputerisasi data personil dan data siswa yang lengkap dan
menyeluruh
9. Belum optimalnya pemberdayaan administrasi dan manajemen sekolah, tantangan
nyata; mengoptimalkan pemberdayaan administrasi dan manajemen sekolah Kurikulum
2013
10. Belum memiliki kerjasama dengan lembaga pendidikan lain atau dunia usaha dan dunia
industri.

9
11. Sekolah belum memiliki WC sesuai rasio jumlah guru dan murid, tantangan nyata;
mengupayakan pengadaan WC sesuai rasio jumlah guru dan murid
12. Sekolah belum memiliki jaringan air bersih yang dapat mencukupi seluruh kebutuhan
warga sekolah, tantangan nyata; pengadaan jaringan air bersih melalui peralonisasi.
13. Sekolah belum memiliki gedung perpustakaan dan mobiler, tantangan nyata;
mengusulkan kepada pemerintah untuk dibangunkan gedung perpustakaan lengkap
mobiler dan buku-buku perpustakaan.
14. Sekolah belum memiliki ruang kantor dan ruang Kepala Sekolah, tantangan nyata;
mengusulkan kepada pemerintah untuk dibangunkan ruang kantor dan Kepala Sekolah.
15. Sumber , media dan alat bantu pembelajaran belum sesuai SPM, tantangan nyata;
sekolah mengupayakan sumber, media, dan alat bantu pembelajaran sesuai SPM
16. Kekurangan 1 ( satu ) lokal kelas yang memiliki fasilitas dan berstandar nasional dan
memadai, tantangan nyata: mengusulkan 1 ( satu ) lokal ruang dilengkapi oleh
meubleair dan peralatan berstandar nasional.
17. Sekolah tidak memiliki halaman yang luas, dan belum tertata dengan baik, tantangan
nyata: menata ulang halaman sekolah agar terlihat indah, rapi, bersih dan nyaman.
18. Jumlah guru kelas yang statusnya PNS belum memadai, tantangan nyata: mengusulkan
agar secepatnya mengadakan penataan kembali guru PNS.
19. Profesionalisme guru belum maksimal, tantangan nyata; memfasilitasi tenaga guru
untuk mengembangkan profesionalisme melalui IHT, workshop, pelatihan, penataran
dan sejenisnya.
20. Tenaga khusus keamanan kurang optimal, tantangan nyata: mengoptimalkan tenaga
keamanan / Penjaga Sekolah
21. Tenaga guru belum semuanya kwalifikasi akademik S1, tantangan nyata: memotivasi
para guru untuk melanjutkan studynya
22. Pada saat ini belum ada guru yang lolos berstatus berprestasi, tantangan nyata:
memotivasi guru untuk lebih meningkatkan kinerjanya sampai memperoleh predikat
guru berprestasi.
23. Sekolah belum memiliki kantin sekolah yang standar, tantangan nyata: sekolah akan
mengupayakan adanya kantin sekolah
24. Pada saat ini belum banyak memiliki siswa yang berprestasi dalam berbagai lomba
tingkat kabupaten, tantangan nyata: pada tahun 2014-2019 memiliki sejumlah siswa
yang berprestasi dalam bidang lomba tingkat kabupaten dan provinsi.

10
 25. Pada saat ini belum mampu meraih kegiatan olah raga yang berprestasi pada tingkat
kabupaten, tantangan nyata: meningkatkan prestasi dalam bidang olah raga sampai
tingkat kabupaten
26. Budaya baca pada siswa masih rendah, tantangan nyata: meningkatkan gemar membaca
pada siswa melalui program 1 jam wajib baca/minggu.
27. Dana yang tersedia untuk peningkatan professional guru masih rendah, tantangan nyata:
mengupayakan peningkatan dana untuk mengembangkan profesionil sekolah.
28. Dana untuk peningkatan kreativitas dan kualitas belajar siswa masih rendah, tantangan
nyata: mengupayakan peningkatan dana/ biaya untuk pengembangan kreativitas siswa
dan peningkatan kualitas belajar siswa.
29. Sekolah belum memiliki dana abadi, tantangan nyata: merintis tersedianya dana abadi.
30. Pada tahun ajaran 2017/2018 siswa lulusan yang diterima di sekolah favorit 40%,
tantangan nyata: pada tahun ajaran 2019/2020 diupayakan meningkat menjadi 70%
31. Pada saat ini telah memiliki grup drum band dengan peralatan yang belum memadai,
tantangan nyata: membentuk tim drumband yang lebih baik , melengkapi alatnya dan
melatih guru guru binanya.
32. Membina hubungan kerja sama dengan komite sekolah, orang tua dan masyarakat,
tantangan nyata: meningkatkan kerja sama yang harmonis antara sekolah, komite
sekolah, orang tua dan masyarakat.
33. Sekolah belum memiliki forum komunikasi dengan alumni yang permanen, tantangan
nyata: membentuk forum komunikasi alumni yang permanen
34. Kultur sekolah belum terealisasikan dalam keseluruhan aktivitas sekolah, tantangan
nyata: membangun kultur sekolah yang terinternalisasi dalam keseluruhan aktifitas
sekolah dan menjadi bagian yang tidak terpisahkan dengan warga sekolah

B. SASARAN / TUJUAN SITUASIONAL SEKOLAH

Sasaran SDN Penandak Kecamatan Janapria tahun 2016-2017 adalah sebagai
berikut:
1. Melengkapi perangkat kurikulum
2. Mengupayakan tersedianya dokumen/ perangkat kurikulum yang berstandar nasional
3. Melaksanakan sosialisasi dan impelementasi Kurikulum 2013 dan Life Skill/ karakter
bangsa
4. Peningkatan kompetensi guru dalam rangka persiapan Kurikulum 2013 dan Life Skill/
karakter bangsa

11
5. Mengadakan KKG/IHT untuk menyusun perangkat penilaian berbasis kompetensi
setiap mata pelajaran yang telah mengintegrasikan life skill
6. Melaksanakan KKG untuk menyusun perangkat penilaian berbasis kompetensi setiap
mata pelajaran yang telah mengintegrasikan life skill
7. Mengoptimalkan penggunaan metode yang bervariasi dan menyenangkan (Joyfull
learning)
8. Peningkatan komputerisasi data personil dan data siswa yang lengkap dan menyeluruh
9. Mengoptimalkan pemberdayaan administrasi dan manajemen sekolah
10. Mengadakan rekanan dengan lembaga pendidikan yang lain atau dunia usaha dan dunia
industri
11. Melengkapi perpustakaan sekolah
12. Pengadaan WC guru dan murid
13. Pengadaan kantin sekolah
14. Melengkapi laboratorium IPA/ KIT IPA
15. Penataan halaman sekolah
16. Menata dan merenovasi kebun sekolah menjadi taman baca.

1. Peningkatan Mutu
Peningkatan mutu merupakan prioritas utama bagi SDN Penandak, untuk
menunjang tujuan tersebut diambil kebijakan sebagai berikut:
a. Meningkatkan disiplin, baik siswa, guru, maupun pegawai
b. Mengefektifkan waktu yang ada dengan sebaik-baiknya
c. Menghimbau kepada semua guru untuk meningkatkan pengetahuannya, baik
melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi atau mengikuti pelatihan-
pelatihan/ penataran-penataran, seminar-seminar dll.
d. Mengadakan pendalaman materi bagi siswa kelas IV-VI
e. Menyiapkan program kerja guru dan karyawan sebelum memasuki tahun pelajaran
dengan melalui rapat kerja
2. Evaluasi
Evaluasi perlu diadakan untuk mengukur kemampuan/ hasil yang telah dicapai
a. Evaluasi formatif ( ujian SK-KD atau KI-KD ulangan harian ) diadakan minimal
sesuai dengan jumlah SK-KD atau KI-KD dalam satu semester.
b. Pemeriksaan hasil evaluasi menggunakan mesin komputer/scanner atau secara
manual

12
 c. Hasil evaluasi diberikan kepada guru kelas dan urusan bidang kurikulum untuk
diolah dan direkap
d. Pelaporan hasil ulangan harian dan UAS/PAS kepada orang tua
e. Penentuan nilai raport semester I dan II oleh wali kelas / guru kelas
f. Penentuan nila kenaikan kelas diolah oleh tim yang terdiri dari beberapa unsur
yaitu: Kepala Sekolah, wali kelas dan guru
g. Penentuan nilai raport semeset I dan II oleh wali kelas / guru kelas dan guru
3. Pengadaan Sarana/ Prasarana
Dalam rangka pencapaian tujuan pendidikan, khususnya menaikkan mutu
pendidikan perlu ditunjang oleh beberapa hal kebijakan yang perlu mendapat prioritas
dan salah satunya adalah kelengkapan sarana/prasarana.
Suatu rencana yang bagus tanpa didukung oleh sarana dan prasarana yang
memadai sulit untuk mencapai tujuan tersebut, dan sadar akan hal tertentu maka SDN
Penandak Kecamatan Janapria memprioritaskan pengadaan sarana/prasarana tersebut.
a. Pembelian perangkat kompter yang baru tahun pelajaran 2020/2021 terealisasi
b. Penggantian dan penambahan papan white board sebanyak 8 buah dapat terealisasi
pada tahun pelajaran 2019/2020
c. Perbaikan pintu-pintu, jendela-jendela ruangan kelas
d. Pengadaan buku-buku perpustakaan untuk guru dan murid
e. Pengadaan guru bahasa inggris
f. Perawatan/pemeliharaan dan penambahan tanaman untuk taman secara
berkesinambungan.
g. Penambahan sarana multimedia
h. Pembelian lemari untuk kelas
i. Penambahan komputer untuk kegiatan kurikulum dan guru
j. Pengecatan ruang kelas
k. Pembelian in focus (LCD) untuk multimedia
4. Meningkatkan Kesejahteraan Guru dan Pegawai
Untuk meningkatkan gairah kerja guru dan pegawai di SDN Penandak selalu
berusaha untuk meningkatkan kesejahteraannya, hal ini dapat dilaksanakan berkat kerja
sama yang sangat baik dengan komite sekolah. Maka sedikit demi sedikit kesejahteraan
guru dan pegawai meningkat. Kenaikan kesejahteraan yang diberikan untuk tahun ini

13
 sudah melebihi dari Upah Minimum Regional ( UMR ),bagi yang PNS sedang untuk
GTT yang belum memenuhi UMR dan akan diusahakan juga untuk hal-hal berikut :
a. Transport kehadiran
b. Honorarium guru dan pegawai
c. Tunjangan Hari Raya ( THR ) untuk hari raya Idul Fitri
d. Pakaian seragam untuk guru dan pegawai
e. Studi banding/ karya wisata pada akhir tahun pelajaran yang sekaligus dengan
diadakan rapat kerja tahunan
5. Umum
Kegiatan bidang umum dan program kerja ini diartikan sebagai kegiatan yang
sifatnya sudah terbina dalam hidupnya sehari-hari serta kegiatan yang sudah rutim
dilaksanakan/dikerjakan di sekolah.
Kegiatan-kegiatan tersebut ada yang sulit diukur kuantitasnya dan ada juga yang
tetap atau terjadwal, namun kesemuanya itu tidak berhubungan langsug dengan proses
belajar mengajar dan tidak terlalu banyak membebani anggaran sekolah.
Kegiatan-kegiatan tersebut berupa:
a. Pelayanan terhadap tamu dinas, orang tua wali murid
b. Pelaksanaan peringatan hari-hari besar keagamaan
c. Pelaksanaan upacara bendera secara rutin:
1) Penaikan bendera merah putih pada hari senin
2) Upacara hari-hari besar nasional
3) Bakti social
4) Memanggil forkompinca setempat untuk menjadi pembina upacara (setiap akhir
bulan)
d. Melaksanakan pemantapan 7K, yakni:
1) Keamanan
2) Ketertiban
3) Kebersihan
4) Keindahan
5) Kekeluargaan
6) Kerindangan
7) Keasrian
e. Melaksanakan kegiatan mental spriritual

14
 f. Melaksanakan pemantapan sekolah yakni terciptanya sekolah yang benar-benar
beefungsi sebagai lingkungan pendidikan
6. Kurikulum
a. Menyusun jadwal pelajaran dan pembagian tugas
b. Menyusun Program Tahunan, Program Semester, dan KKM
c. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
d. Menyusun silabus
e. In House Training
f. Menyusun program bimbingan dan konseling
g. Melaksanakan kegiatan belajar mengajar
h. Supervise
i. Penilaian (evaluasi):
1) Ulangan harian/tugas
2) Ulangan umum/ ulangan semester / UKK/PAS
3) Ujian Akhir Sekolah (UAS)
j. Program kurikulum tambahan belajar/ pendalaman materi bagi siswa kelas VI
k. Pembagian laporan hasil pendidikan (raport) kepada orang tua siswa
l. Menyelenggarakan karya wisata
m. Try Out Soal tiap semester
n. Intensif Ujian Sekolah
o. Bank Soal Ujian Nasional/ Sekolah untuk kelas VI
7. Kepegawaian
a. Pemantapan sumber daya personil, yaitu guru dan pegawai semaksimal mungkin
sesuai dengan bidang keahliannya dengan menyusun tugas dan wewenang serta
tanggung jawab masing-masing
b. Melaksanakan pembinaan dengan mengikutsertakan personil untuk latihan KKG.
Memberikan kesempatan bagi guru dan pegawai yang bermaksud melanjutkan
pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi dengan biaya sendiri sepanjang tidak
mengganggu tugas-tugas sekolah.
c. Memperhatikan dan meningkatkan kesejahteraan personil dan keluarganya agar
hidup lebih layak dan lebih mempertinggi dedikasi/pengabdian dan tanggung
jawab dengan kemampuan-kemampuan sekolah.
d. Melengkapi data Buku Induk Pegawai dan Kartu Pegawai setiap saat ada mutasi
kepegawaian dan kepangkatan.

15
 e. Menyusun jadwal dan penyelesaian kenaikan gaji berkala dan kenaikan
pangkat/golongan
f. Memproses usul Penetapan Angka Kredit (PAK) jabatan guru
g. Membuat Daftar Penilaian Prestasi Kinerja Pegawai ( SKP )
h. Menyusun Daftar Urut Kepangkatan
i. Pemberian izin cuti sesuai dengan ketentuan yang berlaku
j. Memberikan penghargaan kepada guru, pegawai yang berprestasi luar biasa
k. Pengusulan guru/pegawai honorer untuk diangkat menjadi Calon Pegawai Negeri
Sipil.
8. Keuangan
a. Penyusunan RPU
b. Penyusunan RAPBS
c. Mengajukan permohonan dana Operasional dan Perawatan Fasilitas Dikdasmen
(OPFD)
d. Bersama-sama dengan pengurus komite sekolah menyusun rencana penggunaan
uang Sumbangan Anggota Baru (SAB) tahun pelajaran berjalan, bila ada.
e. Pelaksanaan Anggaran Pendapatan dan Belanja Sekolah (APBS) sesuai dengan
rencana kebutuhan
f. Surat Pertanggungjawaban (SPJ) semua dana/anggaran yang diterima dan
penggunaannya sesuai dengan aturan/ketentuan yang berlaku
9. Inventarisasai
Tiap sekolah wajib melaksanakan administrasi sendiri terhadap barang-barang
milik Negara yang diurus dan dikuasai secara terinci, lengkap dan teratur.
a. Membukukan barang-barang inventaris pada Buku Induk Barang Inventaris dan
Buku Golongan Barang Inventaris
b. Pemberian nomor kode barang pada barang-barang inventaris
c. Membuat laporan bulanan, triwulan tentang mutasi barang inventaris dan
rekapitulasi barang inventaris serta laporan tahunan barang inventaris
d. Mengajukan usul penghapusan barang inventari untuk barang-barang yang dapat
dimanfaatkan ataupun diperbaiki lagi
10. Pengadaan dan Penambahan Sarana/Prasarana
Dalam kegiatan proses belajar mengajar dapat terlaksana dengan lancer tidak
terlepas dari tersedianya sarana/prasarana berdasarkan rencana penerimaan anggaran
yang tersedia untuk sektor pengadaan sarana/prasarana pada tahun pelajaran 2019/2020.

16
 Anggaran tersebut telah dialokasikan untuk memenuhi sebagian kebutuhan yang
mendesak, yaitu:
a. Penambahan alat-alat praktikum IPA
b. Perbaikan pagar halaman
c. Perbaikan meja/kursi Lab.IPA
d. Penambahan lemari data di Tata Usaha
e. Pembelian lemari alat/bahan untuk alat-alat praktikum
f. Perbaikan lemari/rak buku di perpustakaan
g. Melengkapi fasilitas kantin sekolah
h. Pengadaan/penambahan pot-pot tanaman hias untuk taman
i. Penambahan alat-alat upacara (sound system)
j. Penggantian papan tulis dengan white board yang belum diganti serta perawatan
yang ada
k. Pengadaan papan data kantor dan kelas
11. Pemeliharaan Sarana dan Prasarana
Sarana dan prasarana yang ada harus dipelihara dan dirawat dengan baik secara
berkala maupun setiap saat, agar dapat dimanfaatkan lebih lama. Hal tersebut
dilaksanakan dalam bentuk:
a. Perbaikan lampu-lampu penerangan ruang belajar
b. Perbaikan/penggantian instalasi listrik. Telepon maupun air
c. Perbaikan mesin-mesin kantor (tik/komputer/dll)
d. Perbaikan meja/kursi belajar siswa
e. Pemeliharaan/perawatan gedung sekolah
f. Pemeliharaan/perawatan taman sekolah
g. Perbaikan tembok pagar pekarangan sekolah
12. Hubungan Masyarakat
Sekolah merupakan institusi pendidikan yang menunjang pembangunan
masyarakat, karena itu hubungan sekolah dengan masyarakat harus dipelihara dengan
baik dan berkesinambungan.
Pada dasarnya hubungan dapat dilandasi karena kepentingan timbal balik yang
memberikan manfaat kepada dua belah pihak, baik sekolah maupun masyarakat.Dapat
juga bersifat sukarela berdasarkan keyakinan dan akhirnya masyarakat juga turut
bertanggungjawab. Untuk mewujudkan hal tersebut harus dilaksanakan:
a. Hubungan sekolah dengan orang tua murid dengan pengurus komite

17
 b. Hubungan selolah dengan lingkungan sekolah
c. Hubungan sekolah dengan instansi pemerintah setempat
d. Mangadakan bakti sosial:
1) Kegiatan dalam bidang PMI/PMR
2) Memberikan bantuan-bantuan kepada masyarakat yang tertimpa musibah
bencana alam
3) Memberikan bantuan beasiswa untuk anak yang kurang mampu
4) Menyediakan fasilitas sekolah untuk keperluan masyarakat sepanjang tidak
mengganggu dan merugikan sekolah

13. Peran Komita Sekolah

Sebagaimana terbentuknya komite sekolah, yakni untuk membantu
penyelenggaraan proses belajar mengajar dengan baik dan lancar serta mengacu pada
tujuan pendidikan nasional, maka peranan komite sekolah di SDN Penandak dari tahun
ke tahun semakin besar manfaatnya sehingga berhasil guna dan berdaya guna.
14. Lain-Lain yang Bersifat Khusus
Program kerja yang sudah tersusun dengan baik atau berdasarkan pertimbangan
skala prioritas, terkandung dalam gerak pelaksanaannya itu ada juga kemungkinan
terjadinya hal-hal insidentil yang semula tidak termasuk dalam program, tetapi keadaan
dan masalah insidentil tersebut memerlukan penanganan dan penyelesaian yang
mendesak.
Hal-hal tersebut di atas dapat terjadi dikarenakan keadaan alam, kondisi
lingkungan, buku peraturan dan adanya hal lain. Dalam situasi demikian Kepala
Sekolah dapat mengambil kebijaksanaan seperlunya, dengan tidak menutup
kemungkinan koordinasi dengan pengurus Komite Sekolah maupun menerima petunjuk
dari pejabat yang berwenang.
Salah satu faktor keberhasilan program sekolah ditentukan oleh mutuk
kelulusan.Mutu ini secara tidak langsung tercermin dari pemerolehan nilai Ujian
Sekolah (US) siswa dan hal-hal terkait. Upaya dalam peningkatan mutu kelulusan telah
dilakukan dengan berbagai cara, akan tetapi hasil yang diharapkan belum
mengembirakan. Tetapi dari pemerolehan US siswa SDN Penandak masih berada di
kelompok B.
Bertitik tolak dari masalah tersebut di atas kiranya masih terus perlu memacu
aktivitas dan kiat-kiat tertentu, agar harapan untuk meningkatkan mutu kelulusan ini

18
 dapat tercapai.Salah satunya adalah mengarah pada pelatihan soal-soal, menemukan
jawabannya dan memecahkan permasalahannya khusus soal-soal yang bermasalah
(sulit).
Tujuan Umum : meningkatkan mutu pendidikam di SDN Penandak
Tujuan Khusus : tujuan khusus yang hendaknya dicapai dalam program khusus
bimbingan belajar adalah:
a. Meningkatkan perolehan US siswa SDN Penandak tahun pelajaran 2019/2020
b. Memperkenalkan lebih kepada para siswa kelas VI model soal komputerisasi
c. Memantapkan kesiapan para siswa kelas VI SDN Penandak dalam menghadapi US
tahun pelajaran 2019/2020
d. Meningkatkan perolehan nilai hasil Ulangan Umum Bersama (PTS, UAS dan UKK)
Sasaran dalam pelaksanaan program khusus bimbingan belajar ini adalah para siswa
kelas VI SDN Penandak termasuk semua program.
Adapun materi bahan latihan yang akan digunakan adalah soal-soal yang diambil
dari:
1) Buku kumpulan soal-soal
2) Buku-buku bimbingan belajar
3) Naskah soal-soal Ujian Nasional
4) Rangkuman pelajaran kelas VI
15. Pelaksanaan
Peserta didik SDN Penandak harus mengikuti program khusus ini karena waktu
pelaksanaannya pada waktu Ekstra Kurikuler dengan tidak mengurangi jam Intra
Kurikuler yang diwajibkan. Pelatihan soal-soal akan diawasi langsung oleh guru mata
pelajaran atau petugas lain yang ditunjuk. Pemecahan soal-soal yang bermasalah
dilakukan oleh guru mata pelajaran pada tatap muka dengan program khusus ini.
Penilaian hasil tes akan dilakukan dengan menggunakan jasa komputer. Program
khusus bimbingan belajar tersebut akan dilaksanakan dari bulan Januari 2020 sampai
dengan bulan Mei 2020. Pembimbing dalam pelaksanaan program khusus
bimbingan belajar ini adalah guru-guru SDN Penandak mata pelajaran yang akan di-US
kan.

16. Hasil yang Diharapkan

a. Peserta didik memiliki kemantapan dan kepercayaan diri dalam menghadapi US
tahun pelajaran 2019/2020

19
b. Pesert didik memiliki kesiapan yang matang dalam menghadapi US tahun pelajaran
2019/2020
c. Peserta didik memperoleh US yang maksimal sesuai harapan sekolah
d. Menaikkan peringkat sekolah dari tahun pelajaran sebelumnya
e. Meningkatkan prosentasi penerimaan di sekolah favorit.

20
 BAB V
SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan
Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa Program Kerja Tahunan SDN
Penandak ini menyangkut 3 unsur pokok, yaitu manusia sebagai unsur pokok, material
sebagai unsur pendukung pelaksana dan program kerja sebagai pedoman/acuan dari setiap
kegiatan.
Unsur utama dari pelaksanaan kegiatan meliputi seluruh guru, pegawai, siswa dan komite
sekolah. Peran serta yang aktif dari semua pihak sesuai dengan tugas dan fungsinya sangat
diharapkan. Tanpa kerja sama yang baik antara pihak-pihak terkait, maka tujuan seperi
yang tertera dalam Program Kerja Tahunan SDN Penandak tahun pelajaran 2019/2020 sulit
untuk dicapai.
B. Saran-Saran
1. Program Kerja Tahunan ini harap dipahami oleh semua unsur yang terkait, selanjutnya
dilaksanakan dengan penuh rasa tanggung jawab sesuai dengan tugas dan fungsinya
masing-masing.
2. Dengan diterbitkannya Program Kerja Tahunan Sekolah ini diharapkan semua unsur
yang terkait di dalamnya dapat mengevaluasi tugasnya masing-masing, baik pada waktu
diperlukan atau pada waktu tertentu secara berkala.
3. Agar staf dapat membantu kepala sekolah di dalam mengembangkan dan membina
kekeluargaan yang harmonis diantara unsur terkait dalam melaksanakan tugasnya dapat
saling asah, saling asih, dan saling asuh sehingga dapat mencerminkan iklim kerja yang
kondusif dan pada akhirnya tujuan pendidikan nasional dapat tercapai.

21