KUNCI Jawaban

dan Pembahasan

SIAP AKM
(Soal LatIhAn Persiapan Asesmen Kompetensi Minimum)

untuk SD/MI

• Kompetensi Literasi
• Kompetensi Numerasi
• Kompetensi Sains

Jl. Tumenggung Wiradiredja Tanah Baru Bogor

Kantor Cabang & Pemasaran:
Jl. Raya Pemda No. 10 GB, Kedunghalang, Bogor Utara
Kota Bogor, Jawa Barat 16158
Telp./Fax. : 0251-8350655, e-mail : pustakaandromedia@yahoo.com
 CONTOH SIMULASI SOAL AKM
Pertanyaan 6: Uraian
PAKET 1
Jawaban:
(LITERASI)
Jika digigit komodo akan sangat berbahaya dapat
Teks 1: berakibat kelumpuhan dan kematian.
Pertanyaan 1: Pilihan Ganda Pembahasan
Jawaban: B Air liur komodo sangat berbahaya karena mengandung
Judul yang paling tepat dan sesuai teks tersebut adalah racun dan bakteri mematikan.
Fakta dan Keunikan Seputar Komodo. Pertanyaan 7: Uraian
Pembahasan Jawaban:
Isi teks tersebut adalah informasi berupa deskripsi Perbedaan komodo jantan dan betina terlihat dari
tentang tentang komodo dan keunikan atau hal-hal fisiknya atau tubuhnya.
yang khusus tentang komodo. Misalnya keunikan Pembahasan
fisik tubuhnya, habitatnya, sifat-sifatnya, dan seba- Komodo jantan lebih besar daripada komodo betina,
gainya. dengan warna kulit dari abu-abu gelap sampai merah
Pertanyaan 2: Pilihan Ganda batu bata, sementara komodo betina biasanya berwarna
Jawaban: D hijau kecokelatan dan memiliki bercak kecil kuning
Komodo dianggap sebagai hewan khas asli Indonesia pada tenggorokannya..
karena habitatnya hanya ada di Pulau Komodo, Nusa
Tenggara Timur (NTT). Teks 2:
Pembahasan Pertanyaan 8: Pilihan Ganda
Hewan asli Indonesia berarti hewan yang khusus Jawaban: A
keberadaannya ada di Indonesia. Makanan yang paling disukai komodo adalah rusa. Di
Komodo merupakan hewan yang habitatnya dalam teks terdapat informasi rusa adalah makanan
Pertanyaan 3: Pilihan Ganda favorit komodo.
Jawaban: C Pertanyaan 9: Pilihan Ganda
Komodo Jantan bisa hidup sampai umur 50 sedangkan Jawaban: D
Komodo Betina bisa hidup sampai umur 31 tahun. Bisa atau racun yang dimiliki komodo dihasilkan oleh
Pembahasan kelenjar gusinya. Di dalam teks terdapat informasi
Perbedaan umur hidup antara Komodo Jantan dan racun berbisa yang muncul dari ribuan kelenjar pada
betina aadalah 50 tahun dikurangi 31 Tahun jadi gusinya.
sekitar 19 tahun. Pertanyaan 10: PG Kompleks
Pertanyaan 4: Isian atau Uraian Tertutup Jawaban:
Melengkapi tabel informasi mengenai Komodo Komodo akan menggigit mangsanya, lalu mening-
Jawaban: galkan mangsanya itu. Jika mangsanya sudah lemas
a. Panjang : 3 meter lebih dan mati, komodo akan memakan bangkainya.
b. Berat : sekitar 70 kg Jadi, urutan yang benar tentang proses komodo menda-
c. Gigi : 60 buah gigi yang bergerigi tajam patkan makanannya adalah:
d. Panjang Gigi : 2, 5 cm 2 Meninggalkan mangsa
e. Kelebihan : berlari dengan kecepatan 20 km/jam. 4 Memakan bangkai mangsa
berenang sejauh 200 meter menyelam sedalam 3 Membiarkannya lemas
4-5 meter 1 Mengigit mangsa
f. Kelemahan : tidak bisa berjalan atau berlari zig
Pertanyaan 11: Uraian
zag
Jawaban:
Pertanyaan 5: Uraian Yang sebenarnya disebut orang sebagai ribuan bak-
Jawaban: teri mematikan yang ada di liur komodo adalah ra-
Lidah komodo berfungsi untuk mengikuti jejak aroma cun berbisa yang muncul dari ribuan kelenjar pada
makanan atau mangsanya. gusinya. Informasi ini terdapat di dalam teks pada
paragraf kedua.

2 Kunci Jawaban “SIAP AKM” untuk SD/MI

Pertanyaan 12: Uraian
Jawaban:
Saat komodo mengejar kalian, larilah secara zig-zag!
Pembahasan
(Zig-zag adalah berliku-liku).
Zig zag dapat digambarkan sebagai berikut:
Teks 3:
Pertanyaan 13: Uraian
Jawaban:
Pekerjaan warga Pulau Komodo setelah jumlah
wisatawan meningkat adalah menjadi pemandu wisata
dan pembuat patung komodo.
Pembahasan
Pada paragraf pertama di dalam teks terdapat infor-
masi jumlah wisatawan yang meningkat membuat
banyak warga menjadi pemandu wisata dan pembuat
patung komodo.
Pertanyaan 14: PG Kompleks
Jawaban: C
Pernyataan yang benar berdasarkan teks adalah Para
pemandu wisata mengetahui cara melestarikan ko-
modo.
Pembahasan
Informasi tersebut terdapat di dalam teks pada para-
graf pertama, yaitu para pemandu wisata itu sudah
dibekali ilmu untuk menjaga kelangsungan hidup
komodo dan keamanan wisatawan.
Pertanyaan 15: Uraian
Jawaban:
Alasan mengapa seluruh wilayah di Kawasan Taman
Nasional Komodo dilindungi adalah karena keunikan
dan kelangkaan komodo, keindahan alamnya, dan
untuk menjaga dari kerusakan.
Pembahasan
Komodo juga termasuk hewan purba yang masih tersisa
hingga saat ini dan harus dilindungi, Taman Nasional
Komodo juga kaya akan keberagaman tumbuhan dan
hewan yang harus dijaga. Wilayah air di Pulau Komodo
adalah tempat menyelam terbaik. Pemandangannya
indah dan ada banyak jenis hewan laut yang hidup.
Oleh karena itu, seluruh wilayah di kawasan Taman
Nasional Komodo dilindungi oleh pemerintah
Teks 4:
Pertanyaan 16: Uraian
Jawaban:
Orah dan Gerong adalah anak dari Putri Naga.
CONTOH SOAL AKM
Pembahasan
Orah untuk putra yang mirip dengan kadal dan mem-
beri nama Gerong untuk bayi yang normal.
Pertanyaan 17: PG
Jawaban: C
Pernyataan yang benar berdasarkan teks adalah Gerong
hampir membunuh Orah dengan tombaknya
Pembahasan
Informasi ini terdapat pada paragraf kedua. Gerong
mengejar seekor kadal, yang dipercaya sebagai Orah
dan hendak menghunuskan tombak. Sedangkan pada
pilihan lainnya, pernyataan bertentangan dengan isi
teks.
Pertanyaan 18: Uraian
Jawaban:
Alasan mengapa masyarakat sekitar selalu mem-
perlakukan komodo sebagai saudara adalah karena
adanya mitos dan legenda kepercayaan masyarakat
setempat.
Pembahasan
Masyarakat setempat meyakini dan menganggap
komodo sebenarnya adalah anak dari putri naga
bernama Orah yang menyerupai kadal raksasa atau
komodo.
Teks 5:
Pertanyaan 19: Pilihan Ganda
Jawaban: B
Hal yang ditawarkan Pulau Komodo sebagai tujuan
wisata selain daya tarik Komodo adalah keindahan
alamnya.
Pembahasan
Di dalam teks pada paragraf kesatu terdapat infor-
masi, pulau yang paling besar di Taman Nasional
Komodo ini juga menawarkan keindahan alam yang
harus kamu tahu.
Pertanyaan 20: Uraian
Jawaban:
Labuan Bajo disebut “pintu” menuju kepulauan Ko-
modo karena untuk menuju tempat tersebut kamu
harus melewati dahulu Labuan Bajo.
Pembahasan
Untuk mencapai Kepulauan Komodo, semua pen-
gunjung harus mencapai Labuan Bajo. Oleh karena
itu, kota tersebut adalah “pintu” menuju kepulauan
Komodo.
Pertanyaan 21: Uraian
Jawaban:
Pulau Komodo dikunjungi wisatawan sejak dibuka
menjadi tempat tujuan wisata.
3
Pembahasan
Pada tahun 2012, Taman Nasional Pulau Komodo
masuk atau ditetapkan ke dalam “7 Keajaiban Alam
di Dunia”. Sejak saat itu, Pulau Komodo dan pulau-
pulau lain di Labuan Bajo pun mulai dikunjungi
banyak wisatawan.
Pertanyaan 22: PG Kompleks
Jawaban: A dan D
Dua hal yang menarik bagi wisatawan saat berkunjung
ke Pulau Komodo adalah komodo dan Labuan Bajo.
Pembahasan
Di dalam teks terdapat informasi, Pulau Komodo
menjadi tujuan wisata yang sangat terkenal ini, tidak
hanya memiliki Komodo sebagai daya tariknya. Taman
Nasional Komodo ini juga menawarkan keindahan
alam, di antaranya yang terdapat di Labuan Bajo.
Pertanyaan 23: Uraian
Jawaban:
Dua pulau yang disebutkan dalam teks bacaan adalah
Pulau Komodo dan Labuan Bajo.
Pembahasan
Menjelajahi Pulau Komodo dan Labuan Bajo Pulau
Komodo berada di Kepulauan Nusa Tenggara dan
merupakan kawasan Taman Nasional Komodo.
Teks 6:
Pertanyaan 24: Uraian
Jawaban:
Komodo masih bisa dilihat di Pulau Rinca.
Pembahasan
Informasi tersebut dapat kita temukan di dalam
teks pada paragraf pertama, kalimat ketiga. Dalam
kalimat tertulis ‘Di pulau ini, pengunjung masih dapat
menemukan komodo’. Pulau ini merujuk kepada Pulau
Rinca yang menjadi pokok bahasan dalam paragraf
pertama teks tersebut.
Pertanyaan 25: Uraian
Jawaban:
Cara menuju Pulau Rinca dari Labuan Bajo adalah
dengan menaiki perahu kecil dari Labuan Bajo.
Pembahasan
Informasi tersebut dapat kita temukan di dalam teks
pada paragraf pertama, kalimat terakhir. Untuk tiba
di pulau ini, pengunjung dapat naik perahu kecil dari
Labuan Bajo.
Pertanyaan 26: Uraian
Jawaban:
Berwisata di Pulau Rinca dan Pulau Padar perlu fisik
yang kuat karena pengunjung juga harus melakukan
trekking untuk mendapatkan pemandangan can-
tiknya.
4 Kunci Jawaban “SIAP AKM” untuk SD/MI
Pembahasan
Trekking adalah sebuah wisata perjalanan panjang
dengan berjalan kaki. dengan medannya berupa jalur
gunung, perbukitan atau hutan yang memerlukan
kekuatan fisik yang baik.
Teks 7:
Pertanyaan 27: Uraian
Jawaban:
Lokasi Gua Batu Cermin berada di dalam kota Labuan
Bajo. Susana di gua tersebut sangat indah dan me-
narik.
Pembahasan
Objek Gua Batu Cermin di Labuan Bajo dapat diakses
dengan kendaraan bermotor. Di dalam gua tersebut
Pahatan batubatu atau stalagmit di dalam gua berwarna
putih seperti cermin.
Pertanyaan 28: Uraian
Jawaban:
Dari tiga tempat yang dapat dikunjungi, tempat yang
berbeda adalah mengunjungi desa Wae Rebo.
Pembahasan
Wisata desa Wae Rebo berbeda karena lebih pada
wisata budaya. Sedangkan tempat yang lainnya adalah
wisata alam.
Pertanyaan 29: Uraian
Jawaban:
Disebut Gua Batu Cermin karena pahatan batu-batu
atau stalagmit di dalam gua berwarna putih seperti
cermin.
Pembahasan
Informasi tersebut dapat kita temukan di dalam teks
pada paragraf pertama, kalimat terakhir.
Pertanyaan 30: Uraian
Jawaban:
Jika saya menjadi pemandu wisata dan sedang me-
nemani sebuah keluarga yang terdiri dari ayah, ibu,
dua balita dan kakeknenek, tempat yang akan saya
sarankan adalah Gua Batu Cermin.
Pembahasan
Alasannya karena tempat tersebut lebih mudah
dijangkau, dapat dijangkau dengan kendaraan bermotor
dan tidak membuat anggota keluarga yang masih balita
dan kakek nenek kesulitan atau kecapaian.
 CONTOH SIMULASI SOAL AKM

PAKET 2 Pembahasan:
(Numerasi) Suhu sekarang = Suhu awal – penurunan suhu
= 10 – 17
= –7°C
Pertanyaan 1: Pilihan Ganda Kompleks
Jawaban: Pertanyaan 4: Uraian tertutup
a. Pada saat akan menggambarkan pada garis Jawaban:
bilangan, angka 34 terletak di sebelah kiri angka Penurunan suhu = Suhu awal – suhu setelah turun
0 (nol). (Salah) = –7 – (–16)
b. Selisih suhu di dalam pesawat dengan suhu di luar = –7 + 16
pesawat adalah 13°C. (Salah) = 9°C
Jadi, suhu di Jerman turun 9°C.
Pembahasan:
a. Pada garis bilangan: semakin ke kanan, nilai Pertanyaan 5: Pilihan Ganda Kompleks
bilangan semakin besar. Jawaban:
34 > 0 a. Luas taman yang ditutupi dengan batu koral adalah
Maka bilangan 34 akan terletak di sebelah kanan 5 m2. (Benar)
bilangan 0. Jika digambarkan, akan seperti b. Luas taman yang ditutup batu koral lebih luas
berikut. jika dibandingkan dengan luas taman yang diberi
rumput dan tanaman lainnya. (Salah)
Pembahasan:
–34 0 34
a. Luas taman yang ditutupi batu koral
b. Selisih suhu di dalam pesawat dengan suhu di luar 1  3 
pesawat = 60 –  × 60  –  × 60 
6  4 
= Suhu di dalam pesawat – Suhu di luar pesawat
= 21 – (–34) = 60 – 10 – 45
= 55°C = 5 m2
b. Luas taman yang diberi rumput dan tanaman
Pertanyaan 2: Pilihan Ganda lainnya
Jawaban: D
Suhu udara di luar pesawat akan turun 15°C sehingga 3 
=  × 60  =45 = 45 m2
suhunya menjadi –49°C.  4 
Pembahasan: Luas taman yang ditutupi batu koral = 5 m2
Ketinggian pesawat naik 2.400 m. 5 < 45
Suhu pesawat akan turun setiap pesawat naik 80 m. Jadi, luas taman yang ditutup batu koral lebih sempit
Dengan demikian, pesawat mengalami penurunan daripada luas taman yang diberi rumput dan tanaman
2.400 lainnya.
suhu sebanyak = 30 kali.
80 Pertanyaan 6: Pilihan Ganda
Setiap kali mengalami penurunan suhu, suhu pesawat Jawaban: C
turun 0,5°C. Luas taman yang digunakan untuk kolam adalah
Total penurunan suhu yang dialami pesawat 21,75 m2.
= 30 × 0,5 = 15°C Pembahasan:
Suhu udara di luar pesawat setelah naik 2.400 m Luas taman yang digunakan untuk kolam
= Suhu awal di luar pesawat – Total penurunan
suhu 3 
=  × 58  =21,75 m2
= –34 – 15 = –49°C 8 
Pertanyaan 3: Pilihan Ganda Pertanyaan 7: Uraian Tertutup
Jawaban: A Jawaban:
Suhu sekarang adalah –7°C. Pada komposisi tercantum bahwa minuman
mengandung sari buah sebanyak 36%.

CONTOH SOAL AKM 5

Banyaknya sari buah apel pada 100 ml minuman Pertanyaan 12: Pilihan Ganda Kompleks
adalah Jawaban:
= 36% × 100 a. Ujang berdiri paling depan. (Salah)
36 b. Made berdiri paling belakang. (Salah)
= × 100 c. Tepat di depan Anwar adalah Mutia. (Benar)
100
= 36 ml Pembahasan:
Kelima anak berbaris berurutan dari nilai terkecil
Pertanyaan 8: Uraian Tertutup
berada paling depan.
Jawaban:
Urutan bilangan dari yang paling kecil:
Kandungan buah apel = 36%
89,09 89,76 91,01 91,43 91,52
Bentuk pecahan paling sederhana:
Urutan berdiri anak dari depan ke belakang:
36 9 Made Mutia Anwar Ujang Rendi
36% = =
100 25 a. Anak yang berdiri paling depan seharusnya
Made.
Pertanyaan 9: Pilihan Ganda
b. Anak yang berdiri paling belakang seharusnya
Jawaban: A
Rendi
Urutan anak yang memegang kertas bilangan dari
yang terkecil: Pertanyaan 13: Uraian Tertutup
Yuda, Budi, Ade, Dinda Jawaban:
Pembahasan: Persentase tingkat keketatan
Seluruh bilangan diubah menjadi pecahan desimal. Daya tampung
= × 100%
61 Jumlah peminat
Budi : 61% = = 0,61
100 Persentase tingkat keketatan pada tahun 2017:
Dinda : 0,7 75
Ade : 0,68 Kedokteran = × 100% = 7,89%
950
5 80 40
Yuda : = 0,55
9 Hukum = × 100% = × 100%
1.020 510
Urutan bilangan dari yang terkecil:
0,55 0,61 0,68 0,7 = 7,84%
Urutan berdiri anak dari depan ke belakang: 60
Yuda Budi Ade Dinda Komputer = × 100% = 6,27%
959
Pertanyaan 10: Uraian Tertutup 55
Elektro = × 100% = 7,33%
Jawaban: 750
Keempat anak berdiri berbaris sesuai urutan bilangan 40
Matematika = × 100% = 7,84%
yang dipegang. Anak yang paling depan adalah anak 510
yang memegang bilangan terbesar.
Jurusan yang memiliki keketatan tertinggi pada tahun
Urutan bilangan dari yang terbesar:
2017 adalah program studi Komputer. Ini karena
0,7 0,68 0,61 0,55
memiliki persentase yang paling rendah.
Urutan berdiri anak dari depan ke belakang:
Dinda Ade Budi Yuda Pertanyaan 14: Uraian Tertutup
Anak yang berdiri tepat di belakang Ade adalah Jawaban:
Budi. Persentase tingkat keketatan pada tahun 2018:
Pertanyaan 11: Uraian 75
Kedokteran = × 100% = 6,52%
Jawaban: 1.150
Keempat anak berdiri berbaris sesuai urutan bilangan 80
yang dipegang. Anak yang paling depan adalah anak Hukum = × 100% = 8,6%
930
yang memegang bilangan terbesar. 60
Budi akan berdiri di urutan ke-3. Komputer = × 100% = 6,15%
975
Agar Budi dapat berdiri paling depan, Dinda dan Ade 55
harus mengubah bilangan yang dipegangnya menjadi Elektro = × 100% = 6,96%
790
lebih kecil daripada 0,61. 40
Matematika = × 100% = 6,45%
620

6 Kunci Jawaban “SIAP AKM” untuk SD/MI

Urutan persentase dari yang terkecil: Pembahasan:
6,15%; 6,45%; 6,52%; 6,96%; 8,6% ............................................................................................
Urutan program studi dari yang memiliki keketatan ............................................................................................
tertinggi (persentase terkecil) pada tahun 2018:
Pertanyaan 18:
Komputer, Matematika, Kedokteran, Elektro,
Jawaban: C
Hukum
Banyak pakaian jadi yang diproduksi Pabrik ‘Pada
Pertanyaan 15: Uraian Tertutup Suka’ di tahun 2024 adalah 5.200.
Jawaban: Pembahasan:
Bidang Studi Matematika Kenaikan produksi pakaian tiap tahunnya sebesar
Persentase pada tahun 2017 = 7,84% 200. Pada grafik terlihat produksi teakhir adalah
Persentase pada tahun 2018 = 6,45% pada tahun 2020. Dengan demikian, untuk produksi
40 tahun 2024:
Persentase pada tahun 2019 = × 100% = 6,15%
650 Kenaikan produksi = 4 × 200 = 800
Banyak produksi pada tahun 2024 = 4.400 + 800 =
Urutan tahun dari keketatan yang paling ketat
5.200
(persentase terkecil):
Tahun 2019, tahun 2018, tahun 2017 Pertanyaan 19: Ralat
Pertanyaan 16: Pilihan Ganda Kompleks Pertanyaan nomor 17 soal tidak lengkap, semestinya
Jawaban: terdapat pula grafik produksi pakaian pabrik “Bagus
a. Benar Rapih
b. Salah Jawaban:
c. Benar ............................................................................................
Pembahasan: ............................................................................................
Grup ke- Banyaknya Jumlah pesawat Pembahasan:
pesawat baru di angkasa ............................................................................................
1 1 1 ............................................................................................
2 1+2=3 1+3=4 Pertanyaan 20: Uraian Tertutup
3 3+2=5 4+5=9 Jawaban:
4 5+2=7 9 + 7 = 16 Jumlah maksimal penumpang dalam 1 kabin
5 7+2=9 16 + 9 = 25 Daya tampung orang maksimal
6 9 + 2 = 11 25 + 11 = 36 Jumlah kabin
=
a. Jika penerbangan dilanjutkan, banyak pesawat baru 2.160
yang terbangkan pada penerbangan ke-6 adalah = 36 = 60 orang
11.
b. Banyak pesawat yang ada di angkasa setelah grup Pertanyaan 21: Uraian Tertutup
ke-5 adalah 25. Jawaban:
c. Apakah hubungan grup pesawat dan banyak Banyaknya putaran dalam 3 jam
pesawat berikut benar? Mari kita periksa. 3 jam
(Grup pesawat)2 = Banyak pesawat di angkasa =
20 menit
12 = 1 (Benar)
22 = 4 (Benar) 3 × 60 menit
=
32 = 9 (Benar) 20 menit
dan seterusnya 180 menit
Jadi, hubungan tersebut bernilai benar. = = 9 putaran
20 menit
Pertanyaan 17: Ralat
Total penumpang dalam 3 jam
Pertanyaan nomor 17 soal tidak lengkap, semestinya = Banyak putaran dalam 3 jam × daya tampung
terdapat pula grafik produksi pakaian pabrik “Bagus = 9 × 2.160
Rapih:. = 19.440 orang
Jawaban:
Pertanyaan 22: Pilihan Ganda
............................................................................................
Jawaban: A
............................................................................................

CONTOH SOAL AKM 7

Luas seluruh keramik di sekeliling kolam renang Untuk menampung 360 liter air tersebut, sebaiknya
adalah 15 m2. menggunakan wadah berkapasitas lebih dari 350 liter
Pembahasan: (A) agar tidak ada air yang terbuang.
Pertanyaan 26: Pilihan Ganda
10m Jawaban: C
Biaya parkir yang harus dibayar adalah Rp3.000,00.
4m Pembahasan:
Aisyah memarkir sepeda motor selama 1 jam 30 menit.
Jika dibulatkan, menjadi 2 jam.
Biaya parkir = Rp2.000,00 + Rp1.000,00 = Rp3.000,00
50 cm = 0,5 m Pertanyaan 27: Pilihan Ganda
Jawaban: C
Panjang persegipanjang kecil = 10 m
Biaya parkir mobil selama 10 jam adalah
Lebar persegipanjang kecil = 4 m
Rp23.000,00.
Panjang persegipanjang kecil = 10 + 0,5 + 0,5 = 11 m
Pembahasan:
Lebar persegipanjang kecil = 4 + 0,5 + 0,5 = 5 m
Biaya parkir mobil selama 10 jam
Luas seluruh keramik = Rp5.000,00 + (9 × Rp2.000,00)
= Luas daerah yang diarsir = Rp5.000,00 + Rp18.000,00
= Luas persegipanjang besar – Luas persegipanjang kecil = Rp23.000,00
= (11 × 5) – (10 × 4)
= 55 – 40 Pertanyaan 28: Uraian Tertutup
= 15 m2 Jawaban:
Lamanya motor parkir
Pertanyaan 23: Pilihan Ganda = pukul 18:00 – pukul 09:50
Jawaban: B = 8 jam 10 menit
Volume air yang terbuang seandainya keran air Jika dibulatkan ke atas, menjadi 9 jam.
dinyalakan selama setengah menit adalah 3 liter atau Biaya parkir motor selama 9 jam
0,003 m3. = Rp2.000,00 + (8 × Rp1.000,00)
Pembahasan: = Rp2.000,00 + Rp8.000,00
Tulisan pada gambar: = Rp10.000,00
“Air keran yang dibiarkan menyala membuang 6 Uang kembalian jika membayar dengan selembar
Liter air per menitnya. Jumlahnya akan sama dengan Rp50.000,00
kebutuhan air minum 1 keluarga selama sehari, jika = Rp50.000,00 – Rp10.000,00
air keran dibiarkan mengalir selama menyikat gigi.” = Rp40.000,00
Debit air = 6 liter/menit
Pertanyaan 29: Pilihan Ganda
Volume air yang terbuang jika keran menyala selama
Jawaban: B
0,5 menit
Banyaknya panen jagung adalah 125 kwintal.
= Debit air × Waktu
= 6 liter/menit × 0,5 menit Pembahasan:
= 3 liter = 3 dm3 = (3 : 1.000) m3 = 0,003 m3 1
Banyaknya panen jagung = × Panen keseluruhan
4
Pertanyaan 24: Uraian Tertutup 1
Jawaban: = × 500 kwintal = 125 kwintal
4
Air yang terbuang selama 0,5 menit adalah 3 liter =
3.000 ml Pertanyaan 30: Pilihan Ganda
Banyaknya gelas 250 ml yang diperlukan untuk Jawaban: C
menampung air tersebut Siswa yang gemar bulutangkis ada 17%.
= 3.000 ml : 250 ml = 12 gelas Pembahasan:
Pertanyaan 25: Uraian Persentase siswa yang gemar bulutangkis
Jawaban: = 100% – Persen sepakbola – Persen voli – Persen futsal
Volume air yang keluar dalam 1 jam = 100% – 50% – 8% – 25%
= Debit air × Waktu = 17%
= 6 liter/menit × 1 jam
= 6 liter/menit × 60 menit
= 360 liter

8 Kunci Jawaban “SIAP AKM” untuk SD/MI

 CONTOH-CONTOH SOAL LITERASI MEMBACA
Pertanyaan 7: Uraian
PAKET 1
Jawaban:
(Tema Suku Bangsa)
Suku yang memiliki populasi terkecil di Indonesia
adalah Maluku, yaitu sebanyak 1,1%.
Teks 1 ­

Pertanyaan 8: Uraian
Pertanyaan 1: PG
Jawaban:
Jawaban: B
Dua Pulau yang memiliki populasi suku terbanyak
Judul yang paling tepat menjelaskan tentang berbagai
di Indonesia adalah Jawa (57,5%) dan Sumatera
suku bangsa yang ada di Indonesia adalah “Keragaman
(21,3%).
suku bangsa di Indonesia”.
Pertanyaan 2: Isian Teks 2
Jawaban:
a. Jumlah Pulau : lebih dari 17 ribu Pertanyaan 9: PG Kompleks
b. Jumlah Penduduk : 260 juta Jawaban:
c. Jumlah suku bangsa : 1.340 Ciri Suku Bajo:
d. Suku paling banyak : Jawa • Suku yang menetap di laut 
e. Suku paling sedikit : Kalimantan dan Papua • Hidupnya mengembara di laut 
• Mata pencahariannya bercocok tanam
Pertanyaan 3: Uraian • Tidak memiliki kewarganegaraan 
Jawaban: • Hidupnya berpindah-pindah 
Pembagian kelompok suku di Indonesia tidaklah
mutlak dan juga tidak jelas dikarenakan perpindahan Pertanyaan 10: PG
penduduk, pencampuran budaya, dan pengaruh dari Jawaban: B
luar. Hal yang tidak termasuk petunjuk kompas yang
digunakan oleh Suku Bajo saat melaut pada siang
Pertanyaan 4: PG Kompleks hari adalah bintang.
Jawaban:
Pembahasan:
Indonesia sering disebut sebagai bangsa yang beragam
Saat melaut pada siang hari, Suku Bajo memanfaatkan
karena
cuaca, angin, arus laut, posisi matahari.
• terdiri dari berbagai pulau 
• memiliki banyak suku dan ras  Pertanyaan 11: PG
• sesuai dengan situs resmi BPS Jawaban: C
• punya bermacam adat dan budaya  Wilayah di Indonesia yang tidak biasa disinggahi oleh
suku Bajo adalah Jawa Barat.
Pertanyaan 5: Uraian
Jawaban: Pembahasan:
Suku suatu bangsa dapat diketahui dan diperoleh Di Indonesia, Suku Bajo biasa mengembara di
berdasarkan garis keturunan yang ditentukan dari wilayah perairan Indonesia Timur. Meliputi Sulawesi,
tradisi, bahasa, budaya, dan kesamaan ideologi. Kepulauan Nusa Tenggara, Bali, Kepulauan Maluku
dan Papua.
Infografis Pertanyaan 12: Uraian
Jawaban:
Pertanyaan 6: PG Kompleks
Mata pencaharian Suku Bajo adalah dari hasil laut.
Jawaban:
Mereka singgah di daratan untuk mengambil air
Suku yang tidak mendiami Pulau Maluku:
minum dan menjual ikan hasil tangkapan mereka
• Suku Bugis dan Berau 
untuk dibarter dengan barang lain.
• Suku Ambon dan Nuaulu
• Suku Wemale dan Manusela Pertanyaan 13: Uraian
• Suku Dani dan Sasak  Jawaban:
Pembahasan: Suku Bajo tidak memiliki kewarganegaraan karena
Penghuni Pulau Maluku adalah Suku Ambon, Nuaulu, hidupnya nomaden atau suka berpindah-pindah.
Manusela, dan Wemale. Mereka senang mengembara di laut.

LITERASI MEMBACA 9
Pembahasan: Pembahasan:
Kewarganegaraan seseorang diperoleh karena orang Suku Bajo memiliki pengetahuan yang baik tentang
tersebut menetap dan tinggal di suatu tempat dalam lautan dan kebiasaan hidup ikan. Misalnya, mereka
waktu yang cukup lama. tahu kapan waktu ikan bertelur. Berkat pengetahuan
Teks 3 itu, orang Bajo jadi tahu kapan mereka bisa menangkap
ikan dan kapan waktu membiarkan ikan berkembang
Pertanyaan 14: PG
biak sehingga ikan-ikan yang ada di lautan tidak
Jawaban: C
punah.
Hal yang tidak termasuk keunikan Suku Bajo adalah
Suku Bajo menangkap ikan dengan menggunakan Pertanyaan 20: Uraian
pukat harimau. Jawaban:
Pembahasan: Manfaat bakau yang ditanam suku Bajo bagi ekosistem
Suku Bajo hanya berbekal tombak untuk mendapatkan lingkungan:
buruannya. • Untuk melestarikan populasi ikan karena menjadi
tempat ikan-ikan menaruh telur.
Pertanyaan 15: Uraian • Untuk mengatasi pencemaran air laut, melindungi
Jawaban: dari abrasi laut dan gelombang pasang,
Dua contoh barang hasil barter yang didapatkan oleh • Menjadi habitat berbagai satwa, seperti kepiting
suku Bajo ketika mereka berada di daratan adalah bakau, teripang, bahkan burung.
beras dan sayuran.
Pertanyaan 21: PG Kompleks
Pembahasan:
Jawaban:
Barang hasil barter yang didapatkan oleh suku Bajo
Hal yang tidak dilakukan oleh suku Bajo dalam
ketika mereka berada di daratan adalah kebutuhan
menjaga kelestarian laut.
pokok yang tak bisa didapatkan dari laut.
• Memelihara terumbu karang
Pertanyaan 16: PG Kompleks • Membiarkan pencemaran air laut 
Jawaban: • Melestarikan populasi ikan-ikan
Alasan yang mungkin membuat Suku Bajo pandai • Memotong hutan-hutan bakau 
menyelam: • Menangkap ikan dengan bahan peledak 
• Hidupnya banyak di atas perahu Pembahasan:
• Sering mencari ikan di dalam laut  Membiarkan pencemaran air laut, memotong hutan
• Pandai memakai peralatan menyelam bakau, dan menangkap ikan menggunakan bahan
• Biasa berlatih menyelam di laut  peledak dapat merusak kelestarian laut.
• Hidupnya berpindah-pindah
Pertanyaan 22: Uraian
Pertanyaan 17: Uraian Jawaban:
Jawaban: Jika suku Bajo tidak lagi menghormati leluhurnya,
Tujuan ritual celup bayi yang dijalankan oleh suku mereka akan menangkap ikan dan biota lain di sekitar
Bajo sepertinya untuk memperkenalkan laut sejak gugusan karang. Dengan demikian, kelestarian
dini kepada bayi yang baru lahir. Agar mereka dapat ekosistem perairan laut dan pesisir akan terancam.
bertahan hidup di lautan.
Pembahasan:
Memiliki kepercayaan dari nenek moyang bahwa
Teks 4 gugusan karang merupakan tempat bersemayam arwah
Pertanyaan 18: Uraian para leluhur. Karena itu, pantang bagi mereka untuk
Jawaban: menangkap ikan dan biota lain di sekitar gugusan
Suku Bajo disebut sebagai penjaga lautan karena karang, kecuali terlebih dulu melakukan ritual tertentu
mereka menganggap laut sebagai saudara. Suku Bajo dengan menyiapkan sajian bagi leluhur. Berbagai
selalu menjaga laut dengan baik, sama seperti mereka pantangan itu mengandung nilai pelestarian ekosistem
menjaga saudara mereka. perairan laut dan pesisir.

Pertanyaan 19: PG
Teks 5
Jawaban: D
Salah satu upaya suku Bajo dalam melestarikan Pertanyaan 23: Uraian
populasi ikan di laut adalah tidak memburu ikan- Jawaban:
ikan yang sedang bertelur. Penangkapan ikan berlebihan oleh para nelayan
modern membuat laut tropis makin tandus dan kosong.

10 Kunci Jawaban “SIAP AKM” untuk SD/MI

Akibatnya, suku Bajo semakin sulit mendapatkan
makanan dengan mudah dan cepat.
Pertanyaan 24: PG
Jawaban: B
Hal yang bukan menjadi penyebab semakin
berkurangnya jumlah Suku Bajo adalah mudah
memiliki akses kesehatan dan pendidikan.
Pembahasan:
Suku Bajo tidak memiliki akses kesehatan dan
pendidikan karena tidak memiliki kewarganegaraan
dan tidak diakui oleh pemerintah setempat.
Pertanyaan 25: Uraian
Jawaban:
Karena tidak memiliki kewarganegaraan dan tidak
diakui oleh pemerintah setempat, masyarakat suku
Bajo tidak memiliki akses kesehatan dan pendidikan.
Hal itu membuat banyak generasi muda suku Bajo
memilih meninggalkan kebiasaan hidup di laut untuk
tinggal di daratan dan bekerja mencari kehidupan
yang lebih baik.
Pertanyaan 26: PG Kompleks
Jawaban:
Penyebab laut tropis makin tandus dan kosong:
• arus modernisasi budaya
• perubahan iklim dan cuaca 
• banyaknya nelayan modern 
• kekurangan air hujan
• jumlah ikan yang semakin sedikit
PAKET 2
(Tema Seni Budaya)
Teks 1
Pertanyaan 1: PG
Jawaban: C
Yang tidak digunakan pada wayang sebagai seni
pertunjukannya adalah lempengan besi.
Pembahasan:
Wayang adalah seni pertunjukan tradisional yang
menggunakan lembaran, boneka, atau manusia sebagai
alat pertunjukannya.
Pertanyaan 2:
Jawaban:
a. Wayang Beber menggunakan : selembar kain
bergambar
b. Wayang Kulit menggunakan : selembar kain putih
yang disoroti lampu. Wayang-wayang disimpan
di belakang kain putih itu.
c. Wayang Golek menggunakan : wayang yang terbuat
dari kayu dan dipahat sehingga berbentuk tiga
dimensi.
LITERASI MEMBACA
d. Wayang Orang menggunakan : orang sebagai
wayangnya.
Pertanyaan 3: Uraian
Jawaban:
wayang disebut sebagai seni pertunjukan tradisional
Indonesia karena berkembang pesat bukan hanya
di Pulau Jawa, tetapi juga di berbagai daerah di
Indonesia.
Pertanyaan 4: PG Kompleks
Jawaban:
Ciri dan kekhasan pada wayang orang:
• Tidak menggunakan dalang 
• Dikenal juga sebagai wayang wong 
• Tidak memakai pakaian dan riasan
• Memainkan cerita Ramayana 
Pembahasan:
Oleh karena wayang orang menggunakan orang sebagai
wayangnya maka ia tidak memerlukan dalang.
Pertanyaan 5: Uraian
Jawaban:
Jenis-jenis wayang yang tidak menggunakan boneka
sebagai alat pertunjukannya:
• Wayang beber
• Wayang orang
Pertanyaan 6: Uraian
Jawaban:
Dari semua jenis wayang yang menggunakan boneka
sebagai alat pertunjukannya, boneka yang paling
berbeda bentuknya adalah wayang golek karena
berbentuk 3 dimensi. Selain itu, kepalanya dapat
diputar sehingga memberikan kesan seolah-olah
boneka wayang ini “Hidup
Teks 2
Pertanyaan 7: PG
Jawaban: C
Daerah yang kurang populer dengan kesenian wayang
golek adalah Banyuwangi (Jawa Timur).
Pembahasan:
Wayang golek termasuk seni pertunjukan boneka kayu
yang terkenal di Jawa Barat. Di antaranya, Bandung,
Karawang, dan Purwakarta.
Pertanyaan 8: PG Kompleks
Jawaban:
Ciri khas dan perbedaan wayang golek dengan wayang
lainnya:
• merupakan kesenian tradisional
• terbuat dari kayu berbentuk tiga dimensi 
• dimainkan oleh seorang dalang
• kepalanya dapat digerakkan dan terlihat lebih
hidup 
11
Pertanyaan 9: Isian
Jawaban:
Asal usul wayang golek keberadaannya diyakini
sebagai perkembangan dari kesenian wayang kulit.
Pembahasan:
Asal usul Wayang Golek masih belum diketahui
secara pasti. Namun keberadaannya diyakini sebagai
perkembangan dari kesenian wayang kulit yang lebih
dulu ada di Jawa.
Pertanyaan 10: Uraian
Jawaban:
Tiga perbedaan wayang golek dan wayang kulit.
• Boneka yang digunakan pada wayang golek adalah
boneka berbentuk tiga dimensi yang terbuat dari
kayu.
• Kepala wayang golek juga dapat digerakan sehingga
terlihat lebih hidup.
• Pakaian pada wayang golek terbuat dari kain yang
ditempelkan ke bagian badan wayang golek.
Pertanyaan 11: PG
Jawaban:
Yang tidak termasuk Media yang digunakan
dalam pertunjukan wayang golek adalah media
Mahabharata.
Pembahasan:
Pertunjukan wayang golek biasanya digunakan
sebagai media untuk bercerita, edukasi, ataupun
sarana dakwah melalui kisah sejarah jawa, tentang
Islam, Mahabharata, dan lain-lain.
Pertanyaan 12: Uraian
Jawaban:
Pertunjukan wayang golek bisa digunakan untuk
media berdakwah karena dakwah yang disajikan
dalam bentuk cerita wayang akan lebih menarik.
Dengan demikian, masyarakat akan lebih tertarik
untuk mempelajarinya.
Teks 3
Pertanyaan 13: PG
Jawaban: C
Pernyataan yang benar menurut bacaan adalah
Cepot memiliki karakter lucu dengan gaya bicara
kekanakan.
Pembahasan:
Cepot (Astrajingga) merupakan anak angkat Sanghyang
Ismaya (Semar) yang tercipta dari bayangannya sendiri.
Cepot adalah seorang punakawan atau abdi yang
bertugas sebagai penasihat dan pemberi petuah bijak
bagi para tokoh Pandawa. Dia memiliki karakter
lucu dengan gaya bicara kekanakan, namun penuh
makna.
12
Pertanyaan 14: PG Kompleks
Jawaban:
Berikut ini yang tidak termasuk karakter dan ciri
khas Cepot:
• salah satu tokoh punakawan
• pemberi petuah para Pandawa
• sahabat baik Semar Badranaya 
• kulitnya berwarna hitam pekat 
• sifatnya lucu dan kekanakan
• disukai hanya oleh anak-anak 
Pertanyaan 15: Isian
Jawaban:
penasihat dan pemberi petuah
Pembahasan:
Cepot adalah seorang punakawan atau abdi yang
bertugas sebagai penasihat dan pemberi petuah bijak
bagi para tokoh Pandawa.
Pertanyaan 16: Uraian
Jawaban:
Ciri khas Cepot yang paling terlihat(ciri fisik)
adalah:
• Kulitnya berwarna merah.
• Gigi bawahnya menonjol hingga keluar bibirnya.
Pertanyaan 17: Uraian
Jawaban:
Cepot menjadi favorit banyak orang kemungkinan
karena dia memiliki karakter lucu dengan gaya bicara
kekanakan, namun penuh makna. Selain itu, ciri
fisiknya pun unik, berbeda dengan tokoh wayang
golek lainnya.
Teks 4
Pertanyaan 18: PG
Jawaban: C
Pernyataan yang tidak benar menurut bacaan
“Pembuatan Wayang Golek”: Membuat wayang golek
memerlukan kayu berkualitas unggul.
Pembahasan:
Membuat wayang golek juga membutuhkan teknik
khusus. Tidak semua orang dapat melakukan teknik
khusus itu. Seseorang biasanya perlu belajar dalam
waktu lama untuk membuat wayang golek yang
berkualitas baik. Untuk membuat wayang golek, kita
perlu menyiapkan kayu albasiah atau lame berkualitas
unggul.
Pertanyaan 19: PG Kompleks
Jawaban:
Urutan tahapan prosedur dan langkah cara pembuatan
wayang golek sesuai bacaan:
• Membuat bagian tubuh, kemudian menyatukannya.
(2)
Kunci Jawaban “SIAP AKM” untuk SD/MI
• Mengukir bentuk wajah sesuai tokoh karakter
wayang. (1)
• Memasangkan pakaian dan aksesoris lainnya. (4)
• Mewarnai wayang sesuai dengan masing-masing
karakter tokoh. (3)
Pertanyaan 20: Isian
Jawaban:
Kayu penyangga kepala disebut sampeurit.
Sedangkan kayu untuk dalang memegang wayang
disebut tuding.
Pertanyaan 21: Uraian
Jawaban:
Diperlukan waktu berbulan-bulan untuk membuat
wayang golek dengan kualitas baik karena untuk
membuat satu boneka wayang saja membutuhkan
waktu sekitar 3 hari. Sementara, sebuah pertunjukkan
wayang golek memerlukan boneka wayang dalam
jumlah banyak.
Pertanyaan 22: Uraian
Jawaban:
Bisa saja. Namun, kualitas boneka wayang yang
digunakan kurang bagus.
Teks 5
Pertanyaan 23: PG
Jawaban: A
Hal yang harus dilakukan wisatawan apabila
menginginkan wayang golek dengan kualitas baik
adalah membeli wayang golek langsung ke perajin.
Pertanyaan 24: PG Kompleks
Jawaban:
Hal yang dapat kita peroleh jika kita mengunjungi
galeri tempat membuat wayang di Bandung:
• Menonton langsung pertunjukan wayang golek
• Belajar langsung cara membuat wayang golek
• Membeli cenderamata wayang golek 
• Mengetahui sejarah wayang golek dan tokoh-
tokohnya 
Pembahasan:
Tidak jauh dari Stasiun Kereta Api Bandung, terdapat
galeri tempat membuat wayang. Di galeri itu, selain
dapat membeli wayang untuk cendera mata, kita juga
dapat menyaksikan perajin membuat wayang golek.
Kita juga dapat mengetahui sejarah wayang golek dan
mengenal tokoh-tokohnya.
Pertanyaan 25: Uraian
Jawaban:
Dua tempat perajin wayang golek: galeri yang tidak
jauh dari Stasiun Kereta Api Bandung dan Kampung
Jelekong. Perbedaan keduanya:
LITERASI MEMBACA
• Di galeri dekat stasiun hanya dapat membeli
wayang, menyaksikan perajin membuat wayang,
serta mengetahui sejarah wayang golek dan
tokohnya.
• Di Kampung Jelekong dapat membeli wayang,
melihat pembuatan wayang, belajar langsung
cara membuat wayang golek, dan terkadang ada
pertunjukan wayang golek.
PAKET 3
(Tema Ketampakan Alam)
Teks 1
Pertanyaan 1: PG
Jawaban: C
Fakta yang tidak benar berdasarkan bacaan adalah
Gunung Padang diperkirakan berukuran dua kali
lipat lebih luas Candi Borobudur.
Pembahasan:
• Situs Gunung Padang terletak di Cianjur, Jawa
Barat. Sementara Candi Borobudur berada di Jawa
Tengah. Keduanya berada di Pulau Jawa.
• Candi Borobudur dipercaya berusia daripada
Gunung Padang karena usia Situs Gunung Padang
diperkirakan lebih tua dari peradaban Mesopotamia
dan Piramida Giza di Mesir, yang selama ini
dipercaya sebagai peradaban tertua di dunia.
• luas Gunung Padang diperkirakan lebih besar 10
kali lipat daripada Candi Borobudur.
• Situs Gunung Padang memiliki banyak sekali
menhir yang tersusun bagai punden berundak
yang terbagi ke dalam lima teras.
Pertanyaan 2: Isian
Jawaban:
Informasi mengenai Situs Gunung Padang:
a. Letak Situs: Cianjur, Jawa Barat
b. Jumlah teras punden berundak: 5 teras
c. Umur lapisan teratas: 500 tahun SM
d. Umur lapisan tertua: 13.000 tahun
Pertanyaan 3: Uraian
Jawaban:
Hal yang mengejutkan dari penemuan Situs Gunung
Padang adalah luasnya 10 kali lipat dari Candi
Borobudur, yang merupakan candi Buddha terbesar
di dunia. Selain itu, para peneliti meyakini, peradaban
Gunung Padang adalah yang tertua namun lolos dari
catatan sejarah.
Pertanyaan 4: PG Kompleks
Jawaban:
Berikut ini yang tidak termasuk karakteristik Situs
Gunung Padang:
13
• Hanya memiliki beberapa menhir 
• Usia Situs Gunung Padang diperkirakan sekitar
13.000 tahun
• Luas Gunung Padang diperkirakan tidak lebih
besar dari Borobudur 
• Peradaban di Situs Gunung Padang mungkin lebih
tua dari peradaban Mesopotamia
Pembahasan:
• Situs Gunung Padang memiliki banyak sekali
menhir yang tersusun bagai punden berundak.
• Luas Gunung Padang diperkirakan 10 kali dari
Borobudur.
Pertanyaan 5: Uraian
Jawaban:
Temuan Situs Gunung Padang bisa mengubah peta
peradaban dunia karena para peneliti meyakini bahwa
peradaban Gunung Padang adalah yang tertua di dunia,
namun lolos dari catatan sejarah. Sementara, sejarah
mencatat peradaban Mesopotamia dan Piramida
Giza-lah yang selama ini dipercaya sebagai peradaban
tertua di dunia.
Teks 2
Pertanyaan 6: PG
Jawaban: C
Batu dengan tipe batuan alami yang terbentuk karena
proses geologi disebut batu columnar joint.
Pembahasan:
Proses proses geologi adalah semua aktivitas yang
terjadi di bumi baik yang berasal dari dalam bumi
(endogen) maupun yang berasal dari luar bumi
(eksogen).
Pertanyaan 7: PG Kompleks
Jawaban:
Berikut ini yang merupakan ciri dari konstruksi Situs
Gunung Padang:
• Situs Gunung Padang dibangun manusia tanpa
perhitungan dan perencanaan
• Batu-batu yang digunakan adalah batu kali dan
marmer.
• Batu-batu disusun menjadi tangga pijakan yang
kokoh. 
• Konstruksi dinding bagian luar diatur sedemikian
rupa seperti palu yang menancap.
• Susunan batu-batu dibuat hingga memperoleh
ketinggian lereng yang kokoh. 
Pembahasan:
• Situs Gunung Padang dibangun manusia dengan sangat
cerdas, dengan perhitungan dan perencanaan.
• Batu-batu yang digunakan adalah columnar joint.
• Konstruksi dinding bagian luar diatur sedemikian
rupa seperti paku yang menancap.
14
Pertanyaan 8: Isian
Jawaban:
Berdasarkan teks, bukti bahwa Situs Gunung Padang
dibangun oleh “arsitek-arsitek” cerdas pada masa
lampau adalah:
• Bangunan bertahan lama karena menggunakan
bahan dari batu columnar joint yang terbentuk
karena proses geologi.
• Kemudian, bebatuan tersebut disusun menjadi
tangga pijakan berdasarkan kecocokan lebarnya.
• Susunan tersebut dibuat hingga memperoleh
ketinggian lereng yang kokoh.
• Konstruksi dinding bagian luar Gunung Padang
diatur sedemikian rupa seperti paku yang
menancap.
Pertanyaan 9: Uraian
Jawaban:
Dua fungsi dibangunnya Situs Gunung Padang
berdasarkan pendapat para peneliti:
• sebagai tempat pemujaan pemeluk animisme.
• sebagai tempat untuk pertemuan dan rapat
masyarakat zaman dulu.
Pertanyaan 10: Uraian
Jawaban:
Bukti yang membuat orang berkesimpulan bahwa Situs
Gunung Padang merupakan tempat pemujaan bagi
kepercayaan animism adalah posisi bangunannya tidak
persis ke arah utara maupun selatan, tetapi mengarah
ke Gunung Gede Pangrango.
Teks 3
Pertanyaan 11: PG Kompleks
Jawaban:
Urutan riwayat penelitian Situs Gunung Padang berikut
sesuai bacaan:
• Pemugaran Situs Gunung Padang oleh Proyek
Sasana Budaya Jakarta. (3)
• Pemerintah Kabupaten Cianjur melakukan
konservasi terhadap Situs Gunung Padang. (2)
• Studi teknis pemugaran Situs Gunung Padang
dilakukan oleh Disbudpar. (4)
• Peneliti kepurbakalaan asal Belanda, membuat
laporan tentang adanya sebuah kuburan purbakala.
(1)
• Situs Gunung Padang kini menjadi sebuah objek
wisata baru. (5)
Pertanyaan 12: Uraian
Jawaban:
Menurut urutan riwayat penelitian, Situs Gunung
Padang mulai dikenal orang pertama kali pada tahun
2013.
Kunci Jawaban “SIAP AKM” untuk SD/MI
Pertanyaan 13: PG
Jawaban: A
Ahli tentang kehidupan dan kebudayaan zaman
kuno berdasarkan benda peninggalannya disebut
arkeolog.
Pertanyaan 14:
Jawaban: Uraian
Pemerintah Kabupaten Cianjur melakukan konservasi
terhadap Situs Gunung Padang setelah warga setempat
kembali melaporkan temuan tumpukan batu-batu
besar di bukit ke pemerintah daerah.
Pertanyaan 15: Uraian
Jawaban:
Tujuan mengurutkan penelitian tentang Gunung
Padang agar masyarakat mengetahui bagaimana
kronologis ditemukannya Situs Gunung Padang hingga
kini menjadi objek wisata. Setelah mengetahuinya,
diharapkan masyarakat dan para wisatawan dapat
menjaga kelestarian cagar budaya yang masih diteliti
tersebut.
Teks 4
Pertanyaan 16: PG
Jawaban: D
Struktur punden berundak Situs Gunung Padang
mudah atau rawan mengalami kerusakan karena
terus menerus diinjak-injak oleh pengunjung yang
berdatangan.
Pertanyaan 17: Uraian
Jawaban:
Dua pesan yang mungkin ingin disampaikan penulis
kepada para wisatawan melalui tulisannya:
• Untuk mempertahankan kelestarian Gunung
Padang, sebaiknya wisatawan yang masuk ke
Gunung Padang perlu dibatasi.
• Wisatawan yang datang diharapkan untuk menjaga
kebersihan, tidak mencorat-coret, dan tidak
merusak Gunung Padang.
Pertanyaan 18: Uraian
Jawaban:
Penulis menyampaikan keprihatinannya dengan
menuliskan kondisi Gunung Padang saat ini yang
semakin kritis karena banyaknya wisatawan. Ia pun
menuliskan beberapa sikap wisatawan yang tidak
terpuji sehingga memperparah kondisi Gunung
Padang.
Infografis
Pertanyaan 19: PG Kompleks
Jawaban:
Berikut ini yang tidak termasuk keunikan Situs Gunung
Padang dalam infografis tersebut:
LITERASI MEMBACA
• Memili struktur seperti piramida yang tersusun
rapi dari bebatuan
• Situs megalitikum yang terletak di Cianjur 
• Penopang puncak situs dibuat oleh manusia, bukan
bagian dari lanskap alam berbatu
• Terdiri dari lapisan-lapisan yang mewakili periode
berbeda
• Diperkirakan terdapat istana kuno yang berada
di dalam tanah 
Pertanyaan 20: Uraian
Jawaban:
Alasan Gubernur Jawa Barat berencana menata
Situs Gunung Padang adalah untuk mencegah dari
pengrusakan.
Pembahasan:
Pada 2019, Gubernur Jawa Barat, Ridwan Kamil,
berencana menata situs ini untuk mencegah dari
pengrusakan.
Pertanyaan 21: Uraian
Jawaban:
Situs Gunung Padang diperkirakan sebagai situs
megalitikum terbesar di Asia Tenggara karena memiliki
empat lapisan struktur di mana yang paling tua berusia
sekitar 9-28ribu tahun.
Pertanyaan 22: PG
Jawaban: C
Hal yang masih dilakukan oleh masyarakat lokal di
sekitar Situs Gunung Padang menurut informasi pada
gambar adalah berdoa dan bermeditasi di bagian
puncaknya.
Pembahasan:
Masyarakat lokal masih menggunakan bagian puncak
Gunung Padang untuk berdoa dan bermeditasi.
Teks 5
Pertanyaan 23: Uraian
Jawaban:
Dua pendapat mengenai struktur Situs Gunung Padang
sesuai dengan teks “Perdebatan Tentang Struktur Situs
Gunung Padang:
• Pendapat pertama: Gunung Padang adalah Situs
megalitik yang hanya menempati area di puncak
bukit seluas 3 hektar tersebut. Dengan kata lain,
Situs Gunung Padang adalah punden berundak. Di
bagian bawah, situs dipercaya seluruhnya sebagai
bentukan alamiah geologi.
• Pendapat kedua: Situs Gunung Padang tidak hanya
yang terlihat di puncak bukit atau tidak hanya
berupa punden berundak. Situs Gunung Padang
meluas sampai ke bawah bukit, kira-kira mencapai
15—25 hektar. Di bawah situs bangunan tersebut,
masih ada lapisan atau situs bangunan yang lebih
tua. Bahkan, Situs Gunung Padang juga diduga
mempunyai ruang dan lorong di bawah tanah.
15
Pertanyaan 24: PG
Jawaban: C
Yang termasuk ke dalam pendapat pertama tentang
situs gunung padang adalah bagian bawah situs tidak
dibuat oleh manusia.
Pembahasan:
Di bagian bawah, situs dipercaya seluruhnya sebagai
bentukan alamiah geologi. Ini artinya, proses tersebut
tidak melibatkan manusia.
Pertanyaan 25: Uraian
Jawaban:
Pendapat yang akan membutuhkan waktu lebih lama
untuk membuktikan kebenarannya adalah pendapat
kedua.
CATATAN: HAL YANG PERLU DIPERHATIKAN DALAM MEMBACA DAN MEMAHAMI TEKS
A. Makna Kata/Istilah pada Teks
Teks merupakan bacaan yang terdiri atas beberapa
kata, kalimat, atau paragraf yang mengandung sebuah
informasi. Untuk dapat memahami informasi dalam
sebuah teks, maka kita harus dapat memahami makna
setiap kata/istilah yang menyusun kalimat dan paragraf
dalam teks tersebut.
1. Makna Leksikal dan Makna Gramatikal
a. Makna Leksikal
Makna leksikal adalah makna kata/istilah yang
sesuai dengan arti dalam kamus, misalnya Kamus
Istilah ataupun Kamus Bahasa Indonesia (KBI).
Misalnya, kata rumah artinya bangunan beratap,
berpintu, dan berjendela yang menjadi tempat
tinggal manusia.
b. Makna Gramatikal
Makna gramatikal adalah makna kata yang diperoleh
dari hasil peristiwa tata bahasa atau sesuai konteks
kalimatnya. Misalnya kata kontingen dapat berarti
rombongan (olahraga, pramuka) atau pasukan
(tentara).
B. Informasi Tersurat Teks
Informasi tersurat teks merupakan informasi
yang tertulis pada teks. Informasi tersurat bisa
ditentukan dari kalimat-kalimat pada teks. Kamu
dapat menemukan informasi tersurat teks dengan
langkah-langkah sebagai berikut.
1. Membaca setiap kalimat pada teks dengan
cermat.
2. Mencatat gagasan penting dari setiap kalimat pada
teks tersebut.
3. Menentukan informasi sesuai isi kalimat pada teks
secara ringkas.
16
Alasannya: Karena pendapat kedua meyakini bahwa
Situs Gunung Padang meluas sekitar 15-25 hektar
sampai ke bawah bukit. Selain itu, pendapat ini
meyakini pula terdapat lorong dan ruang di bawah
tanah. Untuk membuktikannya, kemungkinan
diperlukan penggalian besar-besaran di Situs Gunung
Padang atau cara lainnya yang akan memakan waktu
yang lebih lama.
C. Informasi Tersirat Teks
Informasi tersirat teks artinya informasi atau isi
teks yang tidak tertulis secara langsung pada kalimat-
kalimat dalam teks/paragraf. Informasi tersirat teks
dapat diketahui dengan cara membaca dan memahami
secara keseluruhan kalimat dalam teks. Informasi
tersirat teks merupakan kesimpulan isi teks yang dapat
ditentukan berdasarkan ide pokok setiap paragraf
dalam teks.
Cara menggali atau menentukan informasi tersirat
sebuah teks dapat dilakukan dengan cara sebagai
berikut.
1. Membaca dan memahami isi setiap paragraf dalam
teks dengan baik.
2. Menentukan ide pokok setiap paragraf.
3. Membuat kesimpulan isi teks berdasarkan ide
pokok setiap paragraf dalam satu kalimat.
D. Ide Pokok Teks
Ide pokok teks disebut juga gagasan pokok atau
gagasan utama. Ide pokok teks adalah permasalahan
utama yang dibahas dalam sebuah teks. Ide pokok
teks biasanya terkandung pada kalimat utama setiap
paragraf dalam teks tersebut. Kalimat utama bisa
terletak di awal paragraf, di akhir paragraf, atau
di awal dan di akhir paragraf. Namun, ada juga
paragraf yang ide pokoknya dapat diketahui setelah
kita membaca keseluruhan kalimat dalam paragraf.
Untuk menentukan ide pokok teks dapat dilihat dari
kalimat utama setiap paragraf pada teks.
Perhatikan cara menentukan ide pokok teks berikut
ini!
1. Baca dan pahami isi setiap kalimat dalam
paragraf.
2. Tentukan kalimat utama yang mengandung gagasan
utama.
3. Tentukan ide pokok teks tersebut berdasarkan
gagasan utama.
Kunci Jawaban “SIAP AKM” untuk SD/MI
 TEKS SASTRA
Pembahasan:
PAKET 1 Terlihat pada penggalan teks berikut:
(Teks Sastra 1) • Tangan Okto tampak tak henti mengipas-ngipas.
Pertanyaan 1: PG Bagian leher kausnya basah oleh keringat.
Jawaban: • Frans yakin Okto pasti akan mengiyakan ajakannya.
Letak Sungai Masin ada di Pulau Papua. Benar saja. Okto langsung bangkit berdiri penuh
Pembahasan: semangat.
Karena Sungai Masin terletak di Kampung masin, dan Pertanyaan 6: PG
Kampung Masin terletak di Pulau Papua. Jawaban: B
Pertanyaan 2: Uraian Penyakit malaria disebabkan oleh parasit.
Jawaban: Pembahasan:
Alasan Frans ingin mengajak Okto dan Enoumbi Terlihat pada penggalan teks berikut:
berenang di Sungai Masin karena cuaca hari itu sedang Kata Mamanya, Enoumbi masih perlu banyak
panas dan membuat dia berkeringat. beristirahat agar penyakit yang disebabkan oleh parasit
Pembahasan: itu tidak bertambah parah.
Terlihat dari penggalan teks berikut: Pertanyaan 7: PG
“Duh. Sinar matahari terik sekali. Pasti asyik Jawaban: B
kalau berenang di Sungai Masin,” begitu pikir Molo adalah menyelam untuk menangkap ikan dengan
Frans, sambil menyeka bulir-bulir keringat di cara menombak.
keningnya. Pembahasan:
Pertanyaan 3: PG Kompleks Terlihat pada penggalan teks berikut:
Jawaban: “Hei. Bagaimana kalau kita sekalian molo saja? Nanti
Gejala dari penyakit Malaria yang dialami Enoumbi: kita berikan hasil tangkapan kita kepada Enoumbi.”
• Demam  Kedua anak itu segera bersiap-siap pergi ke Sungai
• Kepanasan Masin. Mereka tak lupa membawa kacamata renang
• Berkeringat dan Jubi diperlukan untuk menombak ikan yang
• Menggigil  mereka lihat di dalam sungai.
Pembahasan: Pertanyaan 8: PG Kompleks
Terlihat dari penggalan teks berikut: Jawaban:
Sayang, ternyata Enoumbi sedang sakit. Mamanya Peralatan yang diperlukan untuk melakukan molo:
bilang kalau sakit malaria Enoumbi sedang kambuh. A. Batang kayu
Mama Enoumbi tampak lelah sekali karena B. Jubi 
semalaman menjaga Enoumbi yang demam dan C. Tali karet
menggigil. D. Kacamata renang 
Pertanyaan 4: Pilihan Pembahasan:
Jawaban: Terlihat pada penggalan teks berikut:
Setia kawan Mereka tak lupa membawa kacamata renang dan Jubi
Alasannya: Karena pada awalnya mereka ingin diperlukan untuk menombak ikan yang mereka lihat
mengajak Enoumbi. Namun, sayangnya Enoumbi di dalam sungai.
sedang sakit. Selain itu, mereka pun memberikan Pertanyaan 9:
sebagian hasil tangkapan ikannya kepada Enoumbi. Jawaban:
Pertanyaan 5: PG Kompleks Sifat yang dimilik Frans:
Jawaban: • Kreatif 
Okto sangat bersemangat menerima ajakan Frans • Tekun
untuk berenang di sungai karena: • Setia kawan 
A. Karena Okto juga kepanasan  • Penyabar
B. Karena Enoumbi juga ingin menyegarkan badan Pembahasan:
C. Karena mereka juga akan mengajak Enoumbi Terlihat pada penggalan teks berikut:
D. Karena Okto ingin menuruti keinginan Frans 

LITERASI MEMBACA 17
• “Kau ini selalu saja punya usul yang bagus-bagus, lapuk, lalu memakai kacamata renang mereka.
Frans.” Dengan hanya memakai celana pendek, mereka segera
Frans memiliki banyak usul, berarti dia kreatif. melompat ke dalam air, menyelam, dan berenang
• “Yuk, kita berenang di Sungai Masin. Kita ajak
Pertanyaan 15: PG
Enoumbi juga,” kata Frans.”
Jawaban: B
Frans ingin mengajak Enoumbi untuk ikut berenang.
Frans dan Okto memakai kacamata renang agar dapat
Artinya, dia setia kawan.
melihat ikan dengan jelas ketika molo.
Pertanyaan 10: PG
Pertanyaan 16: Pilihan
Jawaban:
Jawaban:
Gambar jumbi terlihat pada gambar:
Setuju
Karena jumbi merupakan alat untuk menombak Pembahasan:
ikan. Dengan memberi sebagian ikan kepada Enoumbi dan
sebagian lagi dibawa pulang, berarti semakin banyak
Pembahasan:
orang yang dapat menikmati ikan tangkapan mereka.
Terlihat pada penggalan teks berikut:
Memberi dan mebuat orang lain senang adalah sikap
Mereka tak lupa membawa kacamata renang dan Jubi
yang terpuji.
diperlukan untuk menombak ikan yang mereka lihat
di dalam sungai. Pertanyaan 17: Uraian
Jawaban:
Pertanyaan 11: PG
Frans dan Okto pandai berenang di Sungai
Jawaban: C
dan menangkap ikan karena mereka sering
Fungsi tali karet yang mereka bawa adalah untuk
melakukannya.
mengikat besi tajam pada batang jubi.
Pembahasan:
Pembahasan:
Kamu akan mahir melakukan sesuatu jika sering
Terdapat penggalan teks berikut:
berlatih.
Tangan mereka menggenggam erat sebatang kayu panjang
yang dilengkapi tali karet dan besi tajam di bagian Pertanyaan 18: Uraian
ujungnya. Jawaban:
Jumlah ikan yang berhasil ditangkap Frans dan Okto
Pertanyaan 12: PG
adalah 9 ekor. Di antaranya, 3 ekor ikan lele dan 6
Jawaban: B
ekor ikan mujair.
Kalimat “Frans dan Okto berjalan sambil bersiul dan
bernyanyi-nyanyi kecil.” menunjukkan bahwa mereka Pertanyaan 19: PG Kompleks
bersemangat untuk pergi berenang dan molo. Jawaban:
Berikut ini yang tidak dilakukan Okto dan Frans
Pertanyaan 13: PG Kompleks
terhadap ikan-ikan yang berhasil ditangkapnya:
Jawaban: A dan C
• membawanya pulang
Jenis ikan yang berhasil ditangkap Frans dan Okto
• memakannya di sungai 
saat molo adalah ikan lele dan mujair.
• memberikannya kepada Enoumbi
Pembahasan: • menjualnya di pasar 
Terlihat pada penggalan teks berikut:
Pembahasan:
“Dengan lihai, Frans dan Okto berhasil menombak 3
Karena mereka memberi sebagian ikan tersebut untu
ekor ikan lele dan 6 ekor ikan mujair.”
Enoumbi dan sebagian lagi untuk dibawa pulang.
Pertanyaan 14: PG
Pertanyaan 20: Uraian
Jawaban: D
Jawaban:
Pernyataan berikut yang benar berdasarkan cerita
Pesan moral:
tersebut:
• Kita harus setia kawan kepada teman.
D. Frans dan Okto menanggalkan kaus sebelum
• Kita harus menyayangi orangtua yang telah menjaga
melompat ke sungai untuk menyelam dan
kita pada saat kita sakit.
berenang.
• Menangkap ikan di sungai cukup seperlunya saja,
Pembahasan: jangan berlebihan. Agar ekosistem sungai dapat
Terlihat pada penggalan teks berikut: terjaga.
Kedua anak itu segera menanggalkan kaus dan
meletakkannya di atas sebatang kayu yang setengah

18 Kunci Jawaban “SIAP AKM” untuk SD/MI

 PAKET 2 Pertanyaan 6: Uraian
(Teks Sastra 2) Jawaban:
Saat tahu Giri terlihat sakit, orangtua Giri membawanya
Pertanyaan 1: PG ke dokter.
Jawaban: C Pembahasan:
Hal yang setiap tahun dilakukan Giri dan kedua orang Terlihat pada penggalan teks berikut:
tuanya ketika libur akhir tahun tiba adalah berkemah Akhirnya, Giri diantar Ibu dan Ayah ke dokter.
di hutan.
Pembahasan: Pertanyaan 7: Uraian
Terlihat pada penggalan teks berikut: Jawaban:
“Mereka biasa melakukan kegiatan berkemah di Dokter menemukan tiga bentol merah di leher Giri.
hutan.” Pembahasan:
Pertanyaan 2: PG Terlihat pada penggalan teks berikut:
Jawaban: B Ternyata, dokter menemukan tiga bentol merah di
Melihat perlengkapan yang disiapkan Giri, udara leher Giri.
tempat mereka akan menghabiskan waktu berilbur Pertanyaan 8: Uraian
adalah dingin. Jawaban:
Pembahasan: Sifat orangtua Giri cepat tanggap. Mereka segera
Terlihat pada penggalan teks berikut: membawa Giri ke dokter ketika tahu Giri sakit.
“Beberapa pakaian yang lebih tebal dipilih Giri. Ia tahu Pertanyaan 9: PG Kompleks
udara di sana terasa sampai menusuk ke tulang. Tak Jawaban:
lupa juga baterai cadangan untuk senternya.” Yang dirasakan Giri adalah sedih dan kecewa
Pertanyaan 3: PG Kompleks
Jawaban: Pertanyaan 10: PG
Sifat Giri: Jawaban: D
• rajin  Ibu selalu membawa makanan dan obat ke kamar
• pandai Giri.
• mandiri Pembahasan:
• pantang menyerah  Terlihat pada penggalan teks berikut:
Pembahasan: Ibu selalu membawakan makanan dan obatnya ke
Terlihat pada penggalan teks berikut: kamar.
• “Wah, rajin sekali!” kata Ibu sambil tersenyum saat Pertanyaan 11: Pilihan
melihat Giri sibuk mondar-mandir. Jawaban:
• Giri senang sekali. Ternyata, cacar air tidak Tidak boleh karena kemungkinan dapat menularkan
menghalanginya untuk berkemah! penyakit cacar tersebut kepada orang lain.
Pertanyaan 4: Uraian Pembahasan:
Jawaban: Seharusnya, penderita  cacar  air mengurangi
Alasan Giri harus menyiapkan baterai cadangan untuk paparan angin. Sebab, virus penyebab cacar air dengan
senternya adalah untuk berjaga-jaga jika baterai yang sangat mudah akan menyebar ke orang di sekitar
digunakan senternya habis. Anda.
Pertanyaan 5: PG Pertanyaan 12: Uraian
Jawaban: C Jawaban:
Giri merasa tidak nyaman karena suhu tubuhnya Jika terserang penyakit seperti Giri saat liburan, saya
panas dan badannya sakit. akan merasa sedih karena tidak dapat bermain selama
liburan.
Pembahasan:
Terlihat pada penggalan teks berikut: Pertanyaan 13: Uraian
Setelah beberapa saat, Giri terbangun. Dia masih Jawaban:
merasa lelah. Tenggorokannya sakit. Giri turun dari Giri harus istirahat di rumah karena penyakitnya
tempat tidur, tetapi lutut dan kakinya terasa pegal. selama sekitar 2 minggu.
Dia terseok-seok mencari Ibu. “Bu, sakit,” dia melapor, Pembahasan:
menunjuk leher dan tungkainya. Terlihat pada penggalan teks berikut:
Ibu menyentuh kening Giri, “Waduh, kamu panas Kata Ayah, Giri harus beristirahat di rumah sekitar
sekali!” Pantas saja, Giri merasa tidak nyaman! dua minggu.

LITERASI MEMBACA 19
Pertanyaan 14: PG Kompleks Pertanyaan 20: PG Kompleks
Jawaban: Jawaban:
Yang boleh dilakukan jika sakit cacar: Urutan peristiwa yang terjadi pada cerita:
• Beristirahat di rumah.  • Giri ternyata sakit cacar air dan dokter melarang
• Makan dan minum teratur.  Giri berpergian keluar rumah. (2)
• Jalan-jalan ke luar rumah. • Giri menyiapkan perlengkapan berkemahnya
• Mengobati cacar.  dengan penuh semangat. (1)
• Pergi berlibur. • Ibu memberi Giri kejutan berupa tenda yang
dipasang di halaman belakang rumah. (4)
Pertanyaan 15: PG
• Giri terus beristirahat di kamar, Ibu selalu
Jawaban:
membawakan makanan dan obatnya ke kamar. (3)
Ibu tersenyum kepada Giri karena Ibu mau
menunjukkan tenda yang telah terpasang di halaman
PAKET 3
belakang untuk mereka berkemah.
(Teks Sastra 3)
Pembahasan:
Terlihat pada penggalan teks berikut: Pertanyaan 1: PG Kompleks
“Ibu mau menunjukkan sesuatu. Ayo ikut Ibu!”kata Jawaban:
Ibu sambil menggandeng tangan Giri. Giri mengikuti Urutan kalimat:
Ibu dengan malas. Ketika sampai di halaman belakang, • Air hujan telah membuat segumpal tanah liat itu
mata Giri terbelalak! Tenda yang biasa mereka pakai menjadi berair dan lunak. (4)
sudah terpasang di sana! • Seorang anak laki-laki mencoba membuat segumpal
tanah liat itu menjadi sebuah mangkuk. (2)
Pertanyaan 16: PG Kompleks • Seorang anak gadis membentuk segumpal tanah
Jawaban: liat itu menjadi sebuah cangkir. (5)
Perasaan Giri saat melihat tenda yang terpasang di • Segumpal tanah liat itu menjadi kering. (3)
belakang rumahnya: • Segumpal tanah liat itu ada di tempat penyimpanan.
• Gembira.  (1)
• Gugup.
• Kecewa. Pertanyaan 2: Uraian
• Terkejut.  Jawaban:
Segumpal tanah liat itu demikian lama berada di tempat
Pembahasan:
penyimpanan karena dia berada di pojok.
Terlihat pada penggalan teks berikut:
Ketika sampai di halaman belakang, mata Giri Pembahasan:
terbelalak! Tenda yang biasa mereka pakai sudah Terlihat pada penggalan teks berikut:
terpasang di sana! “Asyik!” Giri berseru. Di sanalah tanah liat itu disimpan. Di bagian paling
bawah, hampir di pojok tempat itu, ada segumpal
Pertanyaan 17: Uraian tanah yang sudah lama berada di sana.
Jawaban:
Dua benda yang dibawa Giri dari kamarnya ke dalam Pertanyaan 3: Uraian
tenda adalah buku dan mainan. Jawaban:
Pada awal cerita, segumpal tanah liat mengharapkan
Pembahasan:
ada yang mengambilnya dan membuatnya menjadi
Terlihat pada penggalan teks berikut:
keramik.
Giri kembali ke kamar. Ia langsung mengangkut buku-
buku dan mainannya ke dalam tenda. Pembahasan:
Terlihat pada penggalan teks berikut:
Pertanyaan 18: Uraian Dia hampir tidak ingat kapan terakhir dia diambil
Jawaban: untuk dibuat keramik.
Soal terbuka “Kapan aku mendapat giliran?”
Misalnya: Lebih menyenangkan berkemah di hutan
karena kita dapat berkemah sambil menikmati Pertanyaan 4: PG
pemandangan udara terbuka. Jawaban: A
Akhirnya, segumpal tanah liat itu diambil dari tempat
Pertanyaan 19: PG penyimpanannya karena seluruh tanah liat yang lain
Jawaban: C sudah digunakan.
Pesan dan pelajaran yang dapat diambil adalah kita
Pembahasan:
harus ikhlas dan menerima jika apa yang terjadi tidak
Terlihat pada penggalan teks berikut:
sesuai dengan rencana.

20 Kunci Jawaban “SIAP AKM” untuk SD/MI

Tangan-tangan kecil itu mengambil tanah di
penyimpanan. Hanya segumpal tanah liat itu yang
tersisa untuk diambil, akhirnya dia keluar juga!
Pertanyaan 5: PG
Jawaban: C
Si anak laki-laki itu telah melakukan kecerobohan, Dia
menyimpan si Tanah Liat di dekat jendela.
Pembahasan:
Terlihat pada penggalan teks berikut:
Anak kecil itu menyimpan bola tanah itu di dekat
jendela dan bergegas bergabung dengan teman-
temannya.
Pertanyaan 6: Uraian
Jawaban:
Tanah liat akan menjadi kering karena disimpan di
dekat jendela.
Pembahasan:
Terlihat pada penggalan teks berikut:
“Habislah sudah,” dia pikir. “Aku akan tinggal di sini
dan mengering, sekering batu.”
Pertanyaan 7: PG
Jawaban: B
Perasaan yang dirasakan oleh segumpal tanah liat
itu ketika anak laki-laki itu meninggalkan tempat
pembuatan keramik adalah ketakutan.
Pembahasan:
Terlihat pada penggalan teks berikut:
Ruangan menjadi sangat sepi dan gelap. Si Tanah liat
sangat ketakutan.
Pertanyaan 8: Uraian
Jawaban:
Keajaiban tersebut adalah hujan. Karena dengan adanya
hujan, dia terhindar dari bahaya menjadi kering. DIa
menjadi lunak kembali.
Pembahasan:
Terlihat pada penggalan teks berikut:
Segumpal awan yang sedang lewat merasa kasihan
kepada si Tanah Liat, dan sebuah keajaiban terjadi.
Hujan yang sangat lebat tiba-tiba jatuh menyirami
jendela yang terbuka, membasuhi si Tanah Liat. Hujan
turun semalaman, dan pagi hari, si Tanah Liat akhirnya
kembali lunak seperti sediakala.
Pertanyaan 9: PG
Jawaban: D
Kalimat di dalam bacaan yang menunjukkan bahwa si
gadis kecil tahu apa yang akan dia lakukan: Tangannya
bergerak membentuk sesuatu.
Pertanyaan 10: Uraian
Jawaban:
Perasaan pada awal cerita: putus asa (kehilangan
harapan).
Perasaan pada akhir cerita: bangga.
Perasaan si tanah liat berubah karena akhirnya ia
LITERASI MEMBACA
telah berubah menjadi sesuatu yang berguna, yaitu
cangkir.
Pertanyaan 11:
Jawaban:
Si gadis kecil adalah orang yang sangat penting dalam
cerita tersebut karena ia telah menjadikan si tanah liat
menjadi cangkir.
Pertanyaan 12: PG
Jawaban: B
Pengarang cerita ini membuat seolah-olah segumpal
tanah liat itu adalah manusia. Dia ingin kamu
membayangkan bagaimana kira-kira perasaan si
tanah.
Pertanyaan 13: PG
Jawaban: C
Pesan utama cerita adalah kita sangat bergembira
apabila kita menemukan tujuan.
Pertanyaan 14: PG Kompleks
Jawaban:
Dari cerita tersebut kita dapat belajar bahwa sifat tanah
liat dalam kehidupan nyata adalah:
• Mudah dilarutkan dalam air 
• Dapat dibentuk menjadi berbagai benda, seperti
pot bunga 
• Cepat mengering jika dipanaskan 
• Mudah pecah dan rapuh
• Sangat keras dan sukar dibentuk
Pertanyaan 15: Uraian
Jawaban:
Tanah liat itu merasa senang dan bangga dapat berubah
bentuk karena setelah menjadi cangkir bentuknya
menjadi lebih indah. Ia pun mendapat tempat yang
lebih baik dan dapat bermanfaat bagi orang lain.
Pertanyaan 16: Uraian
Jawaban:
Awal cerita, tempat tanah liat berada di pojok ruangan
menara tua.
Akhir cerita, tempat tanah liat adalah rak dapur.
Tempat yang lebih baik adalah rak dapur. Karena setelah
disimpan di rak dapur, si tanah menjadi mudah terlihat
dan orang pun akan dengan mudah mengambilnya
untuk digunakan. Sementara ketika di pojok ruangan,
si tanah tidak ada yang memperhatikan.
Pertanyaan 17: Uraian
Jawaban:
Cara membuat cangkir dari tanah liat:
• Ambil tanah liat secukupnya, basahi dengan air
secukupnya.
• Tekan dan remas-remas tanah liat menjadi benda
bundar dengan lorong kosong.
• Ambil sejumput tanah liat lagi, bentuk menjadi
pegangan cangkir.
• Bakar di dalam tungku.
• Cat dengan warna kesukaanmu.
21
 LATIHAN SIMULASI AKM
PAKET 1
(Kompetensi Literasi 1)
Teks 1
Pertanyaan 1: PG
Jawaban: B
Orang pada zaman dahulu mendapatkan barang
kebutuhan seharihari dan barang yang mereka inginkan
dengan cara melakukan barter.
Pembahasan:
Pada zaman dahulu, orang akan menukar barang untuk
mendapatkan apa yang dibutuhkan. Penukaran dua
jenis barang tersebut dinamakan barter.
Pertanyaan 2: Uraian tertutup
Jawaban:
Manusia tidak bisa memenuhi kebutuhan
hidupnya seorang diri. Oleh karena itu, seorang
manusia membutuhkan manusia lain yang mau
membantunya.
Pertanyaan 3: PG Kompleks
Jawaban:
Pada zaman dahulu, jika kamu butuh buah-buahan,
tetapi hanya mempunyai ayam, hal yang akan kamu
lakukan:
• Membeli buah-buahan dari pedagang di pasar
• Meminta buah-buahan milik orang lain
• Menukarnya dengan buah milik orang lain 
• Menjual ayamnya di pasar untuk mendapatkan
buah
• Ayamnya dibarter dengan orang lain yang punya
buah-buahan. 
Pertanyaan 4: PG
Jawaban: B
Arti pasar berdasarkan teks adalah tempat menukar
barang.
Pembahasan:
Para pemilik barang berkumpul sehingga mudah
bagi mereka mencari dan menukar barang. Orang
kemudian menyebutnya sebagai pasar.
Pertanyaan 5: Uraian
Jawaban:
Kesulitan yang ditemukan dengan cara menukar
barang atau barter adalah tak mudah menemukan
orang yang memiliki barang yang dibutuhkan.
Teks 2
Pertanyaan 6: PG
Jawaban: C
Berikut ini yang bukan perbedaan mencolok antara
pasar tradisional dan modern adalah jenis sayuran
dan buah-buahan.
Pertanyaan 7: Isian
Jawaban:
Perbedaan pasar tradisonal dan swalayan berdasarkan
teks.
a. Kelebihan pasar tradisional : produk yang dijual
dianggap masih fresh, dapat menawar harga, pasar
dapat ditemukan di berbagai tempat, jan buka lebih
lama.
b. Kelebihan pasar swalayan :hargayangditawarkan
pasti, tempat lebih nyaman dan bersih.
c. Kekurangan pasar tradisonal : tempat kurang
nyaman (identik dengan bau dan kotor), jika tidak
bisa menawar mungkin akan mendapat harga agak
mahal.
d. Kekurangan pasar swalayan : produk seperti
sayuran mungkin sudah kurang segar, jam buka
lebih terbatas.
Pertanyaan 8: Uraian
Jawaban:
Produk yang dijual di pasar treadisional dianggap
lebih segar dan baru karena dikirim langsung oleh
petani.
Pertanyaan 9: PG Kompleks
Jawaban:
Ciri dari pasar tradisional:
• Tempatnya bersih dan nyaman
• Bisa tawar menawar dengan pedagang atau penjual

• Sangat padat atau penuh pada subuh atau pagi
hari 
• Harga jualnya tidak akan berubah
• Bisa dikunjungi kapan pun 
Pertanyaan 10: Uraian
Jawaban:
Jika kamu ingin mendapatkan kemungkinan harga
yang paling murah, pasar yang akan kamu kunjungi
adalah pasar tradisional. Karena di sana dapat menawar
harga. Selain itu, biaya operasional pasar tradisional
lebih murah, jadi pedagang dapat memberikan harga
yang lebih murah.
Pertanyaan 11: Uraian
Jawaban:
Pasar yang lebih nyaman adalah pasar tradisional.
Karena berada di dalam ruangan ber-AC dan lebih
bersih.

22 Kunci Jawaban “SIAP AKM” untuk SD/MI

Teks 3 Infografis­
Pertanyaan 12: PG Pertanyaan 19: Benar/Salah
Jawaban: C Jawaban:
Pasar Terapung Lok Baintan Pasar terletak di pulau a. Jumlah pasar di Indonesia pada tahun 2017 lebih
Kalimantan. banyak dibandingkan pada tahun 2018. (Benar)
b. Jumlah pasar tradisional lebih sedikit dibandingkan
Pembahasan:
dengan pusat perbelanjaan dan toko modern.
Pasar Terapung Lok Baintan Banjarmasin. Kota
(Salah)
Banjarmasin adalah salah satu kota di Kalimantan
c. Pada tahun 2018 jumlah pusat perbelanjaan
Selatan dan terletak di Pulau Kalimantan.
bertambah dibandingkan tahun sebelumnya.
Pertanyaan 13: PG Kompleks (Benar)
Jawaban: d. Selisih toko modern pada tahun 2017 dan 2018
Informasi yang tepat tentang pasar terapung adalah 1 toko. (Benar)
berdasarkan teks: e. Jumlah toko modern lebih banyak dari pusat
• Jual-beli dilakukan di atas perahu.  perbelanjaan. (Benar)
• Pedagang tidak menerima uang tunai.
• Semua pedagang adalah orang tua. Pertanyaan 20: Uraian
• Bisa dikunjungi kapan pun Jawaban:
• Sebagian besar pedagang memakai tutup kepala Secara umum, pasar menurun pada tahun 2018.
 Namun hanya pasar tradisional saja yang menurun,
Pertanyaan 14: Uraian sedangkan jumlah pusat perbelanjaan meningkat. Jadi,
Jawaban: yang menyebabkan penurunan pasar tersebut adalah
Istilah lain yang bisa digunakan untuk “pasar meningkatnya jumlah pusat perbelanjaan.
kaget”adalah pasar sesaat.
Pembahasan: Teks 4
Pasar kaget adalah pasar sesaat yang terjadi ketika Pertanyaan 21: PG
terdapat sebuah keramaian atau perayaan. Jawaban: C
Pertanyaan 15: PG Kompleks Sekarang ini banyak pembeli tidak mau lagi ke pasar
Jawaban: tradisional karena pembeli lebih suka pergi ke pasar
Di pasar kaget terdapat banyak pedagang yang swalayan yang bersih dan nyaman.
berjualan aneka barang. Ada makanan, minuman, Pembahasan:
pakaian, sepatu, buku, mainan, perabot dapur, aksesori, Pasar tradisional identik dengan kotor, becek, bau, tidak
dan lain-lain. Ketika pasar dibuka, biasanya jalanan rapi, dan barang dagangan yang kurang segar. Kondisi
untuk kendaraan ditutup. Suasana di sana ramai pasar seperti ini membuat para pembeli enggan datang
sekali. lagi. Mereka lebih suka pergi ke pasar swalayan yang
bersih, kering, tertata rapi, dan barang dagangannya
Pertanyaan 16: PG
lebih segar.
Jawaban: C
Biasanya, pasar kaget muncul setiap hari libur. Pertanyaan 22: Uraian
Pembahasan: Jawaban:
Pasar ini biasanya muncul di berbagai daerah setiap Beberapa pasar tradisional mulai memperbaiki
hari Minggu atau libur. penampilan dan berubah lebih bersih dan nyaman
agar pembeli mau datang ke sana.
Pertanyaan 17: Uraian
Jawaban: Pertanyaan 23: PG Kompleks
Ketika pasar dibuka, jalanan pun ditutup dan pedagang Jawaban:
memenuhi jalanan. Kondisi pasar tradisional yang sudah berubah saat
ini:
Pertanyaan 18: Isian • Jual-beli dilakukan antara penjual dan pembeli.
Jawaban: • Gedung-gedung pasar dibuat tenda-tenda yang
Informasi tentang pasar marosok: lebih besar.
a. Lokasi : Sumatera Barat • Pedagang menempati kios atau los sesuai jenis
b. Hari berjualan : Selasa dagangan 
c. Barang yang dijual : binatang ternak, seperti sapid • Tempat area parkir tidak disediakan di area
an kambing pasar
d. Cara bertransaksi : menggunakan isyarat

LITERASI MEMBACA 23
• Kondisi dan suasananya lebih bersih, nyaman,
dan teratur.
Pertanyaan 24: Uraian
Jawaban:
Di pasar modern Bintaro, jika kita lupa membawa uang
tunai, kita masih bisa berbelanja. Cara pembayarannya
dengan menggunakan kartu debit atau kartu ATM.
Dapat juga menggunakan uang yang disimpan dalam
aplikasi di ponsel, seperti OVO dan GoPay.
Teks 5
Pertanyaan 25: PG
Jawaban: A
Sekarang pasar sudah berpindah ke ponsel atau laptop
karena kita bisa melakukan transaksi jual beli secara
online menggunakan ponsel dan laptop.
Pembahasan:
Di era digital, pembeli dan penjual tidak perlu lagi
bertemu di pasar. Kini, pasar sudah berpindah ke ponsel
atau laptop. Orang menyebutnya “jual-beli online”.
Pertanyaan 26: Uraian
Jawaban:
Orang-orang melakukan “jual-beli online” karena
mereka sibuk dan tidak punya waktu pergi ke pasar.
Mereka cukup berbelanja melalui ponsel atau laptop
dari mana saja. Dengan demikian, mereka dapat
menghemat waktu dan tenaga.
Pertanyaan 27: Uraian
Jawaban:
Kelebihan berbelanja secara online: Pembeli tidak
perlu pergi ke pasar sehingga dapat menghemat
waktu dan tenaga.
Kekurangan berbelanja secara online: Pembeli tidak
dapat melihat atau mencoba barang yang akan
dibelinya secara langsung. Terkadang, barang yang
dikirim berbeda dengan yang ada di foto.
Pertanyaan 28: PG Kompleks
Jawaban:
Pernyataan yang sesuai dengan “jual beli online”
pada teks:
• Calon pembeli akan melihat barang yang akan
dibeli melalui ponsel atau laptop. 
• Jual beli online memerlukan jaringan internet 
• Transaksi dilakukan tanpa bertemu langsung antara
penjual dan pembeli 
Pertanyaan 29: Uraian
Jawaban:
Waktu yang diperlukan untuk bertransaksi melalui
jual beli online adalah 5 menit.
Pertanyaan 30:
Jawaban:
Pasar di internet tidak akan sepenuhnya menggantikan
pasar-pasar umum. Karena masing-masing jenis pasar
memiliki kelebihan dan kekurangan. Keduanya saling
melengkapi kebutuhan masyarakat.
24
PAKET 2
(Kompetensi Literasi 2)
Pertanyaan 1: Isian
Jawaban:
Tokoh Kun dalam cerita tersebut adalah seekor kunang-
kunang.
Pembahasan:
Terlihat pada penggalan teks berikut.
Namun, berbeda dengan teman-temannya, Kun satu-
satunya kunang-kunang yang memancarkan cahaya
terang hijau-kebiruan.
Pertanyaan 2: Isian
Jawaban:
Bagian tubuh Kun yang memancarkan cahaya adalah
perutnya.
Pembahasan:
Terlihat pada penggalan teks berikut.
Cahaya itu berwarna kuning atau merah yang
dipancarkan dari perut masing-masing.
Pertanyaan 3: PG
Jawaban: C
Ciri Kun yang paling mudah untuk dikenali adalah
memancarkan cahaya berwarna hijau kebiruan.
Pembahasan:
Terlihat pada penggalan teks berikut.
Namun, berbeda dengan teman-temannya, Kun satu-
satunya kunang-kunang yang memancarkan cahaya
terang hijau-kebiruan.
Pertanyaan 4: Uraian
Jawaban:
Dua ciri tempat tinggal Kun:
• Tempat itu ditumbuhi rerumputan tinggi dan
semak-semak rimbun.
• Di sana hanya ada endapan lumpur, tidak ada
aliran air, dan gelap.
Pembahasan:
Terlihat pada penggalan teks berikut.
Selain rerumputan tinggi, tempat itu ditumbuhi semak-
semak rimbun. Tempat itu adalah sebuah rawa yang
ada di pinggiran sungai. Di sana hanya ada endapan
lumpur, tidak ada aliran air, dan gelap. Itulah, tempat
ia tinggal bersama temantemannya.
Pertanyaan 5: Uraian
Tokoh pada cerita tersebut adalah Kun. Karena teks
tersebut menceritakan tentang Kun.
Pembahasan:
Tokoh adalah pelaku yang mengemban peristiwa
dalam cerita fiksi.
Pertanyaan 6: Uraian
Jawaban:
Ketika terperosok dan terpisah dari temannya, Kun
merasa cemas dan ingin segera keluar dari sana untuk
kembali mencari makan bersama teman-temannya.
Kunci Jawaban “SIAP AKM” untuk SD/MI
Sesuai dengan kalimat: “Kali ini, tidak ada lomba siapa yang paling cepat
Kali ini, ia terperosok sangat dalam. Ia tak bisa menemukan makanan.”
menemukan makanannya dan Maksud dari kalimat tersebut adalah Kun dan teman-
ingin segera ke luar dari sana. Ia lebih senang berada temannya mencari makan bersama-sama. Mereka tidak
di antara teman-temannya dan mencari makan perlu berlomba dan berebut makanan. Semuanya akan
bersama. mendapatkan makanan.
Pertanyaan 7: Uraian Pertanyaan 12: PG
Jawaban: Jawaban: A
Jika di atas tempat tinggal mereka dibangun rumah- Cerita tentang Kun adalah termasuk bacaan jenis
rumah, Kun dan teman-temannya tidak bisa lagi fabel.
tinggal di sana. Karena tempat tersebut menjadi terang Pembahasan:
benderang. Fabel adalah cerita yang menceritakan kehidupan
Pembahasan: hewan yang berperilaku menyerupai manusia. 
Sesuai dengan kalimat: Pertanyaan 13: Uraian
Tempat mereka yang tadinya nyaman, gelap, dan Jawaban:
tersembunyi jadi terang-benderang. Mereka tak bisa Jika Kun terbang dalam kondisi cuaca buruk, Kun
lagi tinggal di sana. tidak akan mudah untuk terbang. Tubuhnya mudah
tertiup angina dan terbawa arus hujan.
Pertanyaan 8: PG Kompleks
Menurut saya, Kun adalah binatang yang kuat.
Jawaban:
Walaupun tubuhnya kecil dan mudah tertiup angin,
Pernyataan yang sesuai dengan isi teks:
dia dapat keluar dari semak ketika terperosok sangat
A. Pada saat cuaca tidak bagus, Kun terbawa arus air
dalam karena tekadnya yang kuat.
hujan dan membuatnya tersesat. 
Pembahasan:
B. Kun dan teman-temannya menemukan serbuk
Terlihat pada penggalan teks berikut.
makanan kesukaan mereka. 
• Ia tidak akan mudah untuk terbang saat hujan lebat
C. Perasaan tokoh pada halaman 3 cerita tersebut
dengan angin bertiup kencang. Serangga seperti
digambarkan cemas dan gembira. 
Kun yang tubuhnya kecil sangat mudah tertiup
D. Bantuan penyerbukan oleh Kun dan temannya
angin. Panjang tubuhnya bahkan tidak lebih dari
menyebabkan banyak rerumputan tumbuh di rawa.
2,5 cm. Ia juga bisa terbawa arus air hujan hingga

tersesat jauh dari tempat tinggalnya.
Pertanyaan 9: Uraian
• Kun terus terbang dan terbang sampai akhirnya
Jawaban:
ia berhasil ke luar.
“Penyerbukan tanaman rerumputan oleh Kun
Pertanyaan 14: PG Kompleks
dan teman-teman sangat menguntungkan mereka
Jawaban:
sendiri.”
Penyebab tempat Kun dan teman-temannya tinggal
Kalimat tersebut benar. Karena dengan adanya
telah berubah dan menjadi tidak nyaman:
penyerbukan tanaman rerumputan maka rumput-
• Tempatnya telah berubah menjadi hutan dan
rumput akan tumbuh dengan subur di sana. Kun
rawa
dan teman-temannya akan mendapatkan tempat
• Banyak rumah-rumah yang berdiri 
tinggal yang disukainya, yaitu tempat yang ditumbuhi
• Pohon-pohonnya semakin banyak dan rindang
rerumputan tinggi. Selain itu, mereka pun akan dengan
• Tempatnya berubah menjadi terlalu terang
mudah mendapatkan makanan kesukaan mereka,
benderang 
yaitu serbuk sari tanaman rerumputan.
• Suasananya sunyi dan gelap gulita
Pertanyaan 10: Uraian
Pertanyaan 15: Uraian
Jawaban:
Jawaban:
Perasaan tokoh pada cerita halaman 3 adalah cemas
Pesan dan pelajaran apa yang didapat dari cerita Kun
dan gembira.
adalah:
Kalimat yang menunjukkan perasaan cemas:
• Kita harus kuat dan tidak mudah putus asa dalam
Kali ini, ia terperosok sangat dalam. Ia tak bisa
menghadapi masalah.
menemukan makanannya dan ingin segera ke luar dari
• Ketika bersama dengan teman-teman dan keluarga,
sana.
suasana akan terasa lebih menyenangkan. Beban
Kalimat yang menunjukkan perasaan gembira:
masalah pun akan terasa lebih ringan.
Mereka semua sangat gembira. Terutama, Kun!
Pertanyaan 11: Uraian
Jawaban:

LITERASI MEMBACA 25
 TRYOUT PREDIKSI AKM
PAKET 1
(Kompetensi Literasi 1)
Teks 1
Pertanyaan 1: PG
Jawaban: D
Pencak silat bisa menjadi alat pemersatu nusantara
karena pencak silat berkembang di seluruh daerah
Indonesia.
Pembahasan:
Saat ini, di setiap daerah di Indonesia berkembang
berbagai aliran pencak silat. Karena itulah, ia dapat
digunakan sebagai identitas dan pemersatu bangsa.
Pertanyaan 2: Isian
Jawaban:
Istilah “pencak” lebih mengedepankan unsur seni
dan penampilan keindahan gerakan.
Sedangkan “silat” adalah inti ajaran bela diri dalam
pertarungan.
Pembahasan:
Dalam teks, terdapat penggalan berikut:
Dalam perkembangannya, kini istilah “pencak” lebih
mengedepankan unsur seni dan penampilan keindahan
gerakan, sedangkan “silat” adalah inti ajaran bela diri
dalam pertarungan.
Pertanyaan 3: Uraian
Jawaban:
Pencak silat nampak indah dilihat karena unsur seninya
yang tampak pada gerakan yang kadang gemulai
dan biasanya dimainkan dengan iringan musik yang
khas.
Pembahasan:
Dalam teks, disebutkan bahwa keindahan dalam pencak
silat terletak pada gerakan bertahan dan menyerang.
Unsur seninya yang tampak pada gerakan yang kadang
gemulai dan biasanya dimainkan dengan iringan
musik yang khas.
Pertanyaan 4: PG Kompleks
Jawaban:
Keuntungan belajar pencak silat:
• Menumbuhkan sifat pemberani dan menjadi ksatria
 Pertanyaan 8: Uraian
• Jawaban:
• Menambah kawan dan menjalin persahabatan 
Pembahasan:
Belajar silat lebih bertujuan untuk melestarikan budaya
dan membentuk jiwa yang ksatria. Selain itu, berlatih
silat juga dapat bertujuan untuk menambah kawan,
menjalin persahabatan, atau meraih prestasi dalam
kejuaraan.
26
Pertanyaan 5: Uraian
Jawaban:
Dengan belajar pencak silat, kita dapat melestarikan
budaya bangsa karena pencak silat adalah seni bela
diri tradisional yang berasal dari Indonesia.
Teks 2
Pertanyaan 6: Pilihan Ganda
Jawaban: A
Salah satu bukti bahwa pencak silat telah ada sejak
abad-7 Masehi adalah ditemukannya relief pahatan
orang memeragakan kuda-kuda silat di Candi
Borobudur.
Pembahasan:
Dalam teks, disebutkan bahwa bukti adanya seni bela
diri dapat dilihat dari berbagai artefak senjata yang
ditemukan dari masa klasik (Hindu-Budha), serta pada
pahatan relief yang menggambarkan sikap kuda-kuda
silat di Candi Borobudur dan Candi Prambanan.
Pertanyaan 7: PG Kompleks
Jawaban:
Yang bukan merupakan catatan sejarah pencak silat
menurut teks adalah:
• Pencak silat sudah ada sejak Kerajaan Majapahit
dan Sriwijaya
• Pencak silat lahir dari federasi perkumpulan pencak
silat dunia 
• Pencak silat dipengaruhi oleh ilmu bela diri dari
Tiongkok dan India
• Terdapat pahatan relief yang menggambarkan sikap
kuda-kuda silat di Candi Borobudur
• Organisasi pencak silat di Indonesia bermunculan
setelah masa penjajahan
Pembahasan:
Catatan sejarah pencak silat menurut teks adalah:
• Pencak silat sudah ada sejak Kerajaan Majapahit
dan Sriwijaya
• Pencak silat dipengaruhi oleh ilmu bela diri dari
Tiongkok dan India
• Terdapat pahatan relief yang menggambarkan sikap
kuda-kuda silat di Candi Borobudur
Dapat disimpulkan bahwa pencak silat mendapat
pengaruh dari kebudayaan negara lain karena ada
pendapat kuat bahwa pencak silat dipengaruhi oleh
ilmu bela diri dari Tiongkok dan India.
Pembahasan:
Pengaruh ini dibawa oleh pedagang dan perantau
Tiongkok dan India yang datang ke tanah Melayu.
Kunci Jawaban “SIAP AKM” untuk SD/MI
Pertanyaan 9: Uraian
Jawaban:
Sejarah pencak silat sulit ditelusuri karena tidak adanya
dokumen tertulis mengenai asal usul pencak silat.
Dokumen tertulis mengenai asal usul pencak silat
sulit ditemukan karena tradisi silat diturunkan secara
lisan atau dikisahkan melalui berbagai legenda dari
satu daerah ke daerah lain.
Pembahasan:
Dokumen tertulis mengenai asal usul pencak silat
sulit ditemukan karena tradisi silat diturunkan secara
lisan atau dikisahkan melalui berbagai legenda dari
satu daerah ke daerah lain.
Pertanyaan 10: Uraian
Jawaban:
Jika aku menjadi atlet pencak silat, bisa mengharumkan
nama Indonesia di mata dunia dengan menjuarai
olimpiade.
Pembahasan:
Nama Indonesia menjadi harum di mata dunia, salah
satunya melalui prestasi para atletnya.
Teks 3
Pertanyaan 11: Pilihan Ganda
Jawaban: C
Aliran silat di Pulau Jawa yang dikenal dengan bela
diri tangan kosong adalah Silat Merpati Putih.
Pembahasan:
Terdapat beraneka ragam aliran pencak silat di
Indonesia, salah satu yang cukup terkenal adalah
silat Merpati Putih yang berkembang dari Yogyakarta,
Jawa Tengah.
Pertanyaan 12: Uraian
Jawaban:
Aliran pencak silat yang berkembang di Pulau Sumatra
dan Kalimantan:
1. Silek Harimau Minangkabau di Sumatra Barat
2. Silat Pangean di Riau
3. Pencak Silat Siwah di Aceh
4. Pukulan Patikaman Silat Kuntai di Kalimantan
Selatan
Pembahasan:
Aliran silat berkembang di Indonesia, di antaranya
di Pulau Sumatra, Jawa, Bali, Kalimantan, dan
Sulawesi.
Pertanyaan 13: Isian
Jawaban:
Aliran silat yang paling dikenal dan anggotanya
menjangkau hingga Australia, Eropa, Jepang, dan
Amerika Serikat adalah Silat Perisai Diri.
LITERASI MEMBACA
Pembahasan:
Aliran silat Perisai Diri mulanya berasal dari Jawa
timur dan saat ini merupakan silat yang paling dikenal
dan anggotanya menjangkau hingga Australia, Eropa,
Jepang, dan Amerika Serikat.
Pertanyaan 14: Uraian
Jawaban:
Tujuan utama dibentuknya Ikatan Pencak Silat
Indonesia (IPSI) adalah untuk menyatukan seluruh
aliran-aliran silat di seluruh Indonesia serta untuk
lebih mengembangkan peranan pencak silat.
Pembahasan:
Disadari bahwa di Indonesia terdapat beragam aliran
pencak silat sehingga penting untuk menyatukan
seluruh aliran-aliran silat di Indonesia serta untuk
lebih mengembangkan peranan pencak silat maka
pada tanggal 18 Mei 1984 terbentuklah IPSI (Ikatan
Pencak Silat Indonesia).
Pertanyaan 15: Uraian
Jawaban:
Jika pencak silat dikenal hingga mancanegara maka
manfaatnya adalah dapat mengharumkan nama
Indonesia di mata dunia.
Pembahasan:
Pencak silat merupakan seni bela diri asli Indonesia
sehingga jika terkenal sampai mancanegarara maka
nama Indonesia pun akan menjadi terkenal.
Pertanyaan 16: PG Kompleks
Jawaban:
Hal yang tidak termasuk bukti bahwa silat mendunia
adalah:
• Pencak Silat dipertandingkan di SEA Games
• Penyebaran pencak silat meluas ke berbagai negara-
negara
• Silat mendunia karena pengaruh budaya Tiongkok
dan India 
• Silat ditampilkan di beberapa film-film Hollywood
• Silat mengandung nilai-nilai seni dan religi 
Pembahasan:
Pencak silat, olahraga Indnesia yang mendunia.
Penyebarannya meluas ke berbagai suku dan Negara,
seperti Malaysia, Brunei, Singapura, Filipina, dan
Thailand. Pencak Silat dipertandingkan di SEA Games
pertama kali tahun 1987. Pencak silat mulai ditampilkan
di film Hollywood, contohnya Star Wars (2017) dan
Mile 22 (2018).
Pertanyaan 17: Uraian
Jawaban:
Aliran silat yang khas dari beberapa daerah di
Indonesia, contohnya aliran Cimande&Cikalong di
Jawa Barat, Merpati Putih di Jawa Tengah, dan aliran
PSHT di Jawa Timur.
27
Pembahasan:
Setiap daerah mempunyai aliran yang khas, misalnya
Jawa Barat dengan aliran Cimande&Cikalong, Jawa
tengah dengan aliran Merpati Putih, dan Jawa Timur
dengan aliran PSHT.
Pertanyaan 18: Uraian
Jawaban:
Pahatan relief sikap kuda-kuda silat di Candi Borobudur
dan Prambanan membuktikan bahwa pencak silat
telah ada di Nusantara sejak peradaban Austronesia
(sekitar 6000 SM-1 M).
Pembahasan:
Arkeolog Universitas Indonesia Agus Aris Munandar,
menyerbutkan pencak silat telah ada di Nusantara
sejak peradaban Austronesia (sekitar 6000 SM-1 M).
Buktinya berupa pahatan relief sikap kuda-kuda silat
di Candi Borobudur dan Prambanan.
Pertanyaan 19: Pilihan Ganda
Jawaban: A
Yang bukan manfaat dari bela diri pencak silat
adalah bukan hanya mengajarkan bela diri, tetapi
berkelahi.
Pembahasan:
Manfaat Pencak Silat:
1. Bukan hanya bela diri, diajarkan juga nilai-nilai
religi dan seni.
2. Mengajarkan akidah, meyakini tentang keberadaan
Tuhan pencipta alam.
3. Akhlak, tata karma dalam bersosialisasi.
Pertanyaan 20: Isian
Jawaban:
Harapan terhadap pencak silat dalam hubungannya
d e n g a n b u d a ya a d a l a h m e m p e r j u a n g k a n
keberadaaanya sebagai warisan budaya.
Pembahasan:
Dalam infografis tersebut disebutkan mengenai harapan,
salah satunya memperjuangkan keberadaaanya sebagai
warisan budaya.
Teks 4
Pertanyaan 21: Uraian
Jawaban:
Kemampuan silat Sabeni sangat mumpuni karena
berhasil mengalahkan Jago Kuntau dari Cina
dan mengalahkan satu per satu ahli bela diri dari
Jepang.
Pembahasan:
Sabeni adalah seorang pendekar silat yang tersohor
karena kemampuannya. Dia memiliki pengaruh kuat
di Tenabang (Tanah Abang) dan dia disegani oleh
pribumi juga oleh penjajah.
28
Pertanyaan 22: Pilihan Ganda
Jawaban: C
Komandan Kampetai meminta Sabeni untuk melatih
tentara mereka di Jepang karena pencak silat menjadi
senjata para pahlawan untuk mengusir penjajah.
Pembahasan:
Pada masa penjajahan Jepang, Sabeni berhasil
mengalahkan satu per satu ahli bela diri dari Jepang
yang didatangkan oleh Komandan Kampetai untuk
menantang Sabeni.
Pertanyaan 23: Uraian
Jawaban:
Seandainya Sabeni tidak berhasil melawan penjajah,
maka penjajah tidak akan merasa takut kepada Sabeni
dan Komandan Kampetai tidak akan meminta Sabeni
untuk melatih tentara Jepang.
Pembahasan:
Sabeni dengan kemampuan silatnya yang mumpuni
berhasil melawan penjajah dengan mengalahkan Jago
Kuntau dari Cina dan mengalahkan satu per satu ahli
bela diri dari Jepang.
Pertanyaan 24: Pilihan Ganda
Jawaban: D
Iko Uwais ingin memperkenalkan pencak silat ke
kancah dunia karena kecintaan dan kebanggaannya
pada seni bela diri pencak silat.
Pembahasan:
Kemampuan silat Iko makin mahir, lalu Iko bergabung
dengan tim silat nasional yang berkelana ke Inggris,
Perancis, Rusia, Azerbaijan, dan Kamboja untuk
memperkenalkan seni bela diri asal Indonesia ke
bangsa-bangsa lain.
Pertanyaan 25: Uraian
Jawaban:
Iko Uwais mengenalkan pencak silat ke panggung
dunia setelah dia menjadi tokoh utama dalam film
The Raid. Iko Uwais mengenalkan pencak silat melalui
adegan-adegan laganya dalam film tersebut.
Pembahasan:
Dalam teks terdapat penggalan berikut:
Iko Uwais kemudian dikenal setelah menjadi menjadi
tokoh utama dalam film The Raid. Dalam film tersebut,
Iko Uwais berperan sebagai Rama, seorang pesilat
tangguh, yang harus bertarung melawan musuh
dengan ilmu pencak silat yang dikuasainya. Dari film
tersebut, Iko Uwais dapat mengenalkan pencak silat
ke panggung dunia lewat adegan-adegan laganya.
Kunci Jawaban “SIAP AKM” untuk SD/MI
 PAKET 2 akan menetas?’’ Induk bebek tidak meninggalkan
(Kompetensi Literasi 2) sarangnya dan kembali mengerami telurnya agar tetap
hangat, sehingga cepat menetas.
Pertanyaan 1: Isian
Pertanyaan 6: Pilihan Ganda
Jawaban: Jawaban: C
Tokoh utama dalam cerita tersbut adalah binatang Perlakuan bebek-bebek lainnya terhadap anak bebek
bebek. yang besar dan jelek adalah mengejeknya.
Pembahasan: Pembahasan:
Cerita tersebut mengisahkan tentang seekor bebek Bebek-bebek lainnya mengejek anak bebek besar itu
yang buruk rupa. dengan mengatakan sebagai si bebek buruk rupa.
Pertanyaan 2: Pilihan Ganda Anak bebek tersebut diburu oleh bebek jantan dan
Jawaban: B dipatuki oleh bebek betina.
Induk bebek mengerami telur-telurnya di tengah- Pertanyaan 7: PG Kompleks
tengah hutan. Jawaban:
Pembahasan: Alasan anak bebek pergi dan pindah ke tempat lain:
Induk bebek mengerami telur-telurnya di tempat yang • Mendapat perlakuan buruk dari bebek-bebek
sunyi senyap di antara pepohonan. Pohon-pohon lainnya 
tinggi ini tumbuh di hutan. • Tidak diterima di lingkungan keluarga bebek 
• Ingin mencari pengalaman baru
Pertanyaan 3: PG Kompleks
• Tidak tahan mendapat ejekan “Si bebek buruk
Jawaban:
rupa” 
Berdasarkan cerita, sifat induk bebek adalah:
• Mencari tempat yang baru
• Penyayang 
• Pemarah Pertanyaan 8: Uraian
• Bertanggung jawab  Jawaban:
• Pantang menyerah Pada musim dingin di danau, bebek buruk rupa
Pembahasan: memutuskan kepalanya ke dalam air yang dingin.
Induk bebek menyayangi dan bertanggung jawab Langit tiba-tiba menjadi gelap dan angin dingin bertiup.
terhadap anak-anaknya. Hal ini ditunjukkan dengan dia Dia pun menjadi sangat lelah dan tidak dapat berenang
mengerami telur-telur bebek hingga semuanya menetas, lagi.
menjaga anak-anak bebek, dan juga melindungi anak Pembahasan:
bebek yang diejek. Musim dingin hujan ini merupakan musim yang
paling buruk bagi si bebek karena ia harus berusaha
Pertanyaan 4: Uraian
bertahan hidup di daerah rawa-rawa.
Jawaban:
Perbedaan anak bebek yang terakhir dengan anak-  ertanyaan 9: Uraian
P
anak bebek lainnya adalah anak bebek yang terakhir Jawaban:
itu begitu besar dan jelek. Pada musim dingin, cuaca tidak bersahabat bagi
Pembahasan: bebek karena langit begitu gelap dan angin dingin
Dalam teks terdapat penggalan berikut: bertiup kencang.
“Induk bebek melihat bayi bebeknya dan berkata,’’ Pembahasan:
Betapa besar dan jeleknya bayiku ini. Dia tidak seperti Musim dingin hujan ini merupakan musim yang
saudara-saudaranya.’’ paling buruk bagi si bebek karena ia harus berusaha
Pertanyaan 5: Uraian bertahan hidup di daerah rawa-rawa.
Jawaban: Pertanyaan 10: Pilihan Ganda
Anak bebek yang terakhir lahir berbeda dengan yang Jawaban: A
lainnya karena telurnya berbeda dengan telur bebek Saat matahari bersinar, udara, dan air danau menjadi
lainnya. hangat, burung-bburung bernyanyi.
Pembahasan: Pembahasan:
Dalam teks terdapat penggalan berikut: Dalam teks terdapat penggalan berikut:
Induk bebek melihat ada sebuah telur yang sangat Suatu hari matahari mulai memancarkan sinarnya dan
besar di dalam sarangnya yang belum menetas. Ia udara pun menjadi lebih hangat dari pada kemarin,
mulai merasa takut, ‘’Berapa lama lagi telur besar ini burung-burung mulai bernyanyi.

LITERASI MEMBACA 29
Pertanyaan 11: Ralat Pertanyaan 17: Uraian
Pertanyaan 11 tidak ada soalnya Jawaban:
Yang dilakukan angsa lainnya saat melihat si bebek
Pertanyaan 12: PG Kompleks
buruk rupa ternyata adalah angsa, yaitu mereka
Jawaban:
berenang mengelilinginya dan membelai-belai
Berikut ini yang bukan ciri-ciri angsa adalah:
lehernya.
• Bulunya seputih salju
• Lehernya tidak terlalu panjang  Pembahasan:
• Terlihat anggun dan indah Ternyata si bebek buruk rupa adalah seekor angsa yang
• Sangat jelek dan buruk rupa  indah sehingga angsa-angsa yang lainnya berenang
• Suka berenang di danau mengelilinginya dan membelai-belai lehernya.
Pembahasan: Pertanyaan 18: PG Kompleks
Ciri-ciri angsa adalah bulunya seputih salju, terlihat Jawaban:
anggun dan indah, dan suka berenang di danau. Perasaan bebek buruk rupa setelah mengetahui dirinya
adalah angsa yang tampan dan indah adalah:
Pertanyaan 13: Uraian
• sedih
Jawaban:
• marah
Angsa terlihat anggun berenang di danau karena
• kecewa
mereka lemah gemulai terbang mengelilingi danau
• gembira 
dan dengan anggun mereka mendarat di danau.
• terkejut 
Pembahasan:
Pembahasan:
Dalam teks, terdapat penggalan berikut:
Saat mengetahui bahwa dirinya sebenarnya adalah
Dengan lemah gemulai mereka terbang dan mengelilingi
seekor angsa yang tampan dan indah maka si bebek
danau dan dengan anggunnya mereka mendarat di
buruk rupa merasa terkejut tapi sangat gembira.
danau.
Pertanyaan 19: Uraian
Pertanyaan 14: Uraian
Jawaban:
Jawaban:
Bebek buruk rupa dapat melihat bayangannya di Sikap baik yang bisa diambil dari kisah tersebut:
air karena air danau yang jernih memnatulkan 1. Sabar
bayangannya. 2. Percaya diri
3. Ramah kepada orang lain
Pembahasan:
Sikap buruk pada kisah tersebut:
Dalam teks, terdapat penggalan berikut:
1. Kasar
Ketika sedang berenang, si bebek melihat ke air di
2. Mengejek
bawahnya dan ia melihat banyangan dirinya. Ia melihat
3. Sombong
bayangan dirinya di air yang jernih. Ia bukan lagi
si bebek buruk rupa. Ia menjadi angsa putih yang Pembahasan:
indah. Kisah Bebek Buruk Rupa mengandung nilai-nilai baik
yang bisa dicontoh dari tokoh Si Bebek Buruk Rupa,
Pertanyaan 15: Pilihan Ganda seperti sabar, percaya diri, dan ramah. Adapun sikap
Jawaban: D buruk yang ditunjukkan bebek-bebek lainnya dan
Perasaan bebek buruk rupa ketika akan menghampiri tidak boleh dicontoh antara lain sikap kasar, suka
burung-burung yang indah adalah takut dan malu. mengejek, dan sombong.
Pembahasan:
Pertanyaan 20: Uraian
Si bebek ingin berenang menghampiri mereka. Tetapi
ia merasa takut. ‘’Saya sangat jelek. Tentu mereka tidak Jawaban:
mau saya dekat mereka”. Pendapatku: Setuju
Pertanyaan 16: Pilihan Ganda Pembahasan:
Jawaban: C Aku setuju karena kisah Bebek Buruk Rupa
Gerakan terbang burung yang memanfaatkan gaya mengandung pesan moral agar kita jangan suka
gravitasi adalah meluncur. menghina dan menganggap rendah orang lain. Setiap
orang diciptakan Tuhan memiliki kekurangan dan
Pembahasan:
kelebihann masing-masing. Bisa jadi apa yang kita
Gaya gravitasi adalah gaya tarik bumi yang
anggap jelek justru sangat baik untuk kita.
menyebabkan benda akan selalu tertarik ke arah
bumi, ke arah bawah.

30 Kunci Jawaban “SIAP AKM” untuk SD/MI

 CONTOH SIMULASI SOAL AKM NUMERASI

PAKET 1 Pembahasan:
(Bilangan) Dari lantai 5 turun 4 lantai, berarti
5 – 4= 1
Pertanyaan 1: Jadi, pengunjung mengunjungi lantai 1
Jawaban:
C. 12 dan 10 Pertanyaan 7
Jawaban:
Pembahasan:
lantai 6
Surat masuk = 6 + 6 =12
Surat keluar = 6 + 4 = 10 Pembahasan:
Jawab: C. 12 dan 10 Dari lantai 1 naik 5 lantai, berarti
1+5=6
Pertanyaan 2 Jadi, lantai paling atas adalah lantai 6
Jawaban:
Benar, Benar, Salah, Salah Pertanyaan 8
Jawaban:
Pembahasan:
Tidak, Ya, Tidak, Tidak
Pada hari ke-2 banyaknya surat masuk sama dengan
surat keluar. (Benar) Pembahasan:
Banyaknya surat keluar selama 5 hari adalah 21. Lantai 1, lantai 3, dan lantai 5 (Tidak)
(Benar) Lantai 5, lantai 1, dan lantai 6 (Ya)
Pada hari ke-4 tidak ada surat masuk ke perusahaan. Lantai 1, lantai 4, dan lantai 5 (Tidak)
(Salah) Lantai 5, lantai 2, dan lantai 4 (Tidak)
Surat masuk paling banyak adalah pada hari ke-3. Pertanyaan 9
(Salah) Jawaban:
Pertanyaan 3 D. 55
Jawaban: Pembahasan:
27 surat masuk (15 x 4) + (5 x (- 1)) + (5 x 0) = 55
Pembahasan: Pertanyaan 10
2 + 6 + 3 + 5 + 6 + 2 + 3 = 27 surat masuk Jawaban:
Pertanyaan 4 Ya
Jawaban: Pembahasan:
4 surat keluar dan 8 surat masuk Nilai Ratna: (20 x 4) + (4 x (-1)) + (1 x 0) = 76
Pembahasan: Syarat minimum kelulusan ujian adalah 75.
Tambahan surat keluar: 25 – 21 = 4 Jadi, Ratna lulus ujian
Tambahan surat masuk: 30 – 22 = 8 Pertanyaan 11
Pertanyaan 5 Jawaban:
Jawaban: Salah, Benar, Salah, Benar
6 lantai Pembahasan:
Pembahasan: Hendri akan mencapai target nilai yang diinginkannya.
Misal lantai di pusat perbelanjaan dibuat seperti garis (Salah)
bilangan, maka posisi awal pengunjung adalah di Hendri tidak bisa mencapai target nilai yang
(-1). diinginkannya. (Benar)
Jika pengunjung keluar dari lantai 5 berarti, 5-(-1) = Hendri akan mendapat nilai di atas 80. (Salah)
6 Jika soal sisanya dijawab dengan benar, nilai Hendri
Jadi, pengunjung tersebut naik 6 lantai dari tempat adalah 76. (Benar)
parkir.
Pertanyaan 12
Pertanyaan 6 Jawaban:
Jawaban: 17 benar dan 5 salah
A. 1

NUMERASI 31
Pembahasan: Pertanyaan 19
Karena 3 soal tidak dijawab maka sisa 22 soal lagi. Jawaban:
(17 x 4) + (5 x (-1)) + (3 x 0) = 63 16 m2
Jadi, Aldi menjawab 17 soal dengan benar dan Pembahasan:
menjawab 5 soal dengan salah Panjang sisi tanah 3 = ½ panjang sisi tanah 1
Pertanyaan 13 Panjang sisi tanah 3 = ½ x (8) = 4 m
Jawaban: Luas tanah 3 = 4 m × 4 m = 16 m2
49 Pertanyaan 20
Pembahasan: Jawaban:
Rian menjawab 14 soal dengan benar dan tidak Benar, Benar, Benar, Salah
menjawab 4 soal, berarti 7 soal dijawab dengan Pembahasan:
salah.
Pernyataan Benar Salah
(14 x 4) + (7 x (-1)) + (4 x 0) = 49
Luas petak tanah pertama adalah √
Pertanyaan 14 64 m2
Jawaban: Panjang sisi petak tanah kedua adalah √
544 buah 24 cm.
Pembahasan: Petak tanah ketiga lebih kecil dari √
122 + 202 = 144 + 400 = 544 buah tanah kedua.
Pertanyaan 15 Luas total tanah Pak Komar adalah √
Jawaban: 650 m2
B. Rp30.800.000,00 Pertanyaan 21
Pembahasan: Jawaban:
(144 × 75.000) + (400 × 50.000) = 30.800.000 24 hari
Pembahasan:
Pertanyaan 16
Cari KPK dari 6, 8, dan 12
Jawaban:
KPK dari 6 = 6, 12, 18, 24
Petak tanah kedua lebih luas daripada petak tanah
KPK dari 8 = 8, 16, 24
pertama
KPK dari 12 = 12, 24
Pembahasan: Jadi, mereka akan berlatih bersama kembali 24 hari
• Petak tanah kedua lebih luas daripada petak tanah berikutnya.
pertama (Benar)
• Panjang sisi petak tanah kedua adalah 22 m 2. Pertanyaan 22
(Salah) Jawaban:
• Luas tanah pertama adalah sepertiga luas tanah B. 29 Oktober 2020
kedua. (Salah) Pembahasan:
24 hari berikutnya dari tanggal 5 Oktober 2020 adalah
Pertanyaan 17
tanggal 29 Okotober 2020
Jawaban:
8 meter Pertanyaan 23
Pembahasan: Jawaban:
Luas tanah 2 adalah 576 m2, berarti panjang sisi tanah Ya
2 adalah 576 = 24 m Pembahasan:
Panjang sisi tanah 1 = 1/3 panjang sisi tanah 2 Jika tanggal 29 Oktober 2020 adalah hari Kamis maka
Panjang sisi tanah 1 = 1/3 x 24 m = 8 m hari ini tanggal 5 Oktober 2020 adalah hari Senin.
Pertanyaan 18 Pertanyaan 24
Jawaban: Jawaban:
D. 640 m2 6 keranjang
Pembahasan: Pembahasan:
Luas tanah 1 = 8 m x 8 m = 64 m2 Pisang ada 24 buah dan jeruk ada 30 buah
Luas tanah 2 = 576 m2 FPB dari 24 dan 30 adalah 6
Jadi, jumlah tanah 1 dan tanah 2 = 576 + 64 = 640 m2 Jadi, yang diperlukan adalah 6 keranjang buah

32 Kunci Jawaban “SIAP AKM” untuk SD/MI

Pertanyaan 25 Pembahasan:
Jawaban: 3
Kedelai seluas bagian
4 pisang dan 5 jeruk 5
Pembahasan: 1
Padi seluas bagian
24 : 6 =4 3
30 : 6 = 5 1
Kacang hijau bagian
Jadi setiap keranjang berisi 4 pisang dan 5 jeruk 15
Pertanyaan 26 3 1 1
> >
Jawaban: 5 3 15
Salah, Benar
Pembahasan: PAKET 2
Jumlah hewan Rudi adalah 18 ekor. (Geometri dan Pengukuran)
Ayam: 6 ekor Pertanyaan 1
Kucing: 4 ekor Jawaban:
Kelinci: 4 ekor 129 cm
Bebek: 4 ekor
Pembahasan:
Pernyataan Benar Salah Ubah semua satuan menjadi sentimeter.
Seperempat dari hewan peliharaan √ 15 dm – 25 cm + 40 mm = 150 cm – 25 cm + 4 cm =
Rudi adalah kelinci. 129 cm
Kucing sama banyaknya dengan √
bebek. Pertanyaan 2
Jawaban:
Pertanyaan 27 B. 1170 kg
Jawaban:
Pembahasan:
1 Ubah satuan yang berbeda menjadi kilogram
bagian
3 3,5 kuintal = 35 x 100kg = 350 kg
0,3 ton = 0,3 x 1000 kg = 300 kg
Pembahasan:
2600 ons = 2600/10 = 260 kg
Jumlah ayam adalah 6 ekor
350 + 260 + 300 + 260 = 1170 kg
Jumlah seluruh hewan Rudi adalah 18 ekor
1 Pertanyaan 3
Jadi, jumlah ayam adalah bagian dari seluruh
3 Jawaban:
hewan
Salah, Benar
Pertanyaan 28 Pembahasan:
Jawaban:
Pernyataan Benar Salah
12 hewan tersisa
Hasil panen hari kedua lebih banyak √
Pembahasan: dibanding hari ketiga.
1 Hasil panen paling banyak didapatkan √
dari seluruh hewan adalah 6 hewan
3 pada hari pertama.
Jadi siswa hewan Rudi adalah 18 – 6 = 12 hewan Pertanyaan 4
Pertanyaan 29 Jawaban:
Jawaban: Ya
11 Pembahasan:
2 hektar
20 Hasil panen hari kedua = 260 kg
Hasil panen hari keempat = 2.600 ons = 260 kg
Pembahasan: Jadi, jumlah panen hari kedua sama dengan jumlah
1 1 4 51 11 panen hari keempat
1 + + = =2
2 4 5 20 20
Pertanyaan 5
Jawaban:
Pertanyaan 30 Pukul 13.45 WIB
Jawaban: Pembahasan:
C. kacang kedelai, padi, kacang hijau Berangkat pukul 09.30

NUMERASI 33
Lama perjalanan 4 jam 15 menit Pertanyaan 12
Jadi, paman akan tiba di Bogor pada pukul 13.45 Jawaban:
WIB C. 50 km/jam
Pertanyaan 6 Pembahasan:
Jawaban: 125 km
Kecepatan = = 50 km
A. 1 jam 30 menit 2 , 5 jam jam
Pembahasan:
Di Cianjur pukul 12.15 WIB Pertanyaan 13
Perkiraan sampai pukul 13.45 WIB Jawaban:
Jadi, paman akan sampai sekitar 1 jam 30 menit lagi 62,5 km/jam
Pembahasan:
Pertanyaan 7
125 km
Jawaban: Kecepatan = = 62 , 5 km
30 menit 2 jam jam
Pembahasan:
Pertanyaan 14
Perkiraan sampai ke Bogor 13. 45 WIB
Jawaban:
Ternyata paman sampai 14.15 WIB
2,7 jam atau 2 jam 42 menit
Jadi, paman beristirahat sekitar 30 menit
Pembahasan:
Pertanyaan 8 125 km
Jawaban: Waktu = = 2 , 7 jam
46 km / jam
45.000 lembar
Pembahasan: Pertanyaan 15
500 x 6 x 15 = 45.000 lembar Jawaban:
Pertanyaan 9 Tidak, Ya
Jawaban: Pembahasan:
30 hari 110 km
Waktu = = 2 , 4 jam
Pembahasan: 45 km / jam
45.000 : 1500 = 30 hari
Pernyataan Ya Tidak
Pertanyaan 10 Pak Nurdin akan lebih lambat sampai √
Jawaban: ke pantai.
Benar, Benar Pak Nurdin akan sampai lebih cepat √
Pembahasan: sampai ke pantai.
Pada pembelian selanjutnya bertambah sebanyak Pertanyaan 16
12.000 lembar Jawaban:
12.000 lembar = 24 rim D. 1280 liter
Karena setiap kardus berisi 6 rim, maka 24 rim = 4
Pembahasan:
kardus
Volume1 = 14 × 40 = 560liter
Belanja sebelumnya = 6 rim x 15 = 90 rim
Tambahan belanja = 24 rim Volume 2 = 18 × 40 = 720liter
Jadi, pada belanja selanjutnya pengusaha akan membeli Jadi, volume penampung air = 560 liter + 720 liter =
114 rim 1.280 liter
Pernyataan Benar Salah Pertanyaan 17
Tambahan belanja kertas adalah √ Jawaban:
sebanyak 4 kardus. Salah, Salah
Pada belanja selanjutnya pengusaha √ Pembahasan:
akan membeli 114 rim kertas.
Pernyataan Benar Salah
Pertanyaan 11 Selang 1 mengisi air ke penampung √
Jawaban: lebih banyak dari selang 2.
D. Rp3.990.000,00 Selama 40 menit selang 2 mengisi √
Pembahasan: sebanyak 560 liter.
114 rim x Rp35.000,00 = Rp3.990.000,00

34 Kunci Jawaban “SIAP AKM” untuk SD/MI

Pertanyaan 18 Pertanyaan 22
Jawaban: Jawaban:
Ya C. (ii), (iv), dan (v)
Pembahasan: Pembahasan:
Jika debit airnya tetap dan penampung hanya diisi Sifat kerucut:
setengah dari kapasitas penuhnya, maka waktu yang • memiliki titik puncak atas
diperlukan adalah setengah dari waktu yang diperlukan • memiliki sisi alas berbentuk lingkaran
untuk mengisi penuh penampung air. • memiliki sisi (selimut) yang bentuknya lengkung
Pertanyaan 19 Jadi, sifat kerucut yang sesuai adalah (ii), (iv), dan
Jawaban: (v)
71,1 menit Pertanyaan 23
Pembahasan: Jawaban:
volume penuh 1.280liter Tidak
waktu = = = 71, 1menit
debit selang 2 18liter / menit

Pertanyaan 20
Jawaban:
A. belah ketupat
Pembahasan:
Ciri-ciri belah ketupat:
• memiliki empat sisi
• sisi yang berhadapan sejajar Pembahasan:
• sudut yang berhadapan sama besar Bangun ruang di atas adalah berbentuk tabung.
• kedua diagonal tidak sama panjang dan berpotongan Tabung tidak memiliki diagonal bidang dan bidang
saling tegak lurus diagonal.
Pertanyaan 21 Pertanyaan 24
Jawaban: Jawaban:
Benar, Salah, Salah, Benar x — 10 cm
Pembahasan: Pembahasan:
2 (15 + 25) = 2 (4x)
80 = 8x
x = 10 cm
Pertanyaan 25
Jawaban:
Bangun di atas adalah jajargenjang. Bisa
Sifat jajargenjang yaitu sebagai berikut: Pembahasan:
• Sisi-sisi yang berhadapan sama panjang dan Ukuran cetakan = 15 x 15 x 20 = 4.500 cm3
sejajar. Ukuran gelas = 10 x 10 x 15 = 1.500 cm3
• Kedua diagonalnya saling membagi dua sama Satu cetakan akan terisi penuh dengan 3 kali gelas
panjang. penuh.
• Sudut-sudut yang berhadapan sama besar Raina sudah menuangkan sebanyak 2 kali, jadi masih
Sifat Benar Salah bisa menuangkan pudding sebanyak 1 gelas lagi ke
Sisi-sisi yang berhadapan sama √ dalam cetakan.
panjang dan sejajar. Pertanyaan 26
Sudut-sudut yang berhadapan √ Jawaban:
tidak sama besar. 1 gelas penuh
Jumlah pasangan sudut yang √ Pembahasan:
saling berdekatan adalah 90 Satu cetakan akan terisi penuh dengan 3 kali gelas
Kedua diagonalnya saling √ penuh.
membagi dua sama panjang. Raina sudah menuangkan sebanyak 2 kali, jadi agar
cetakan itu penuh Raina harus menuangkan pudding
sebanyak 1 gelas penuh lagi ke dalam cetakan.

NUMERASI 35
Pertanyaan 27 Pertanyaan 2
Jawaban: Jawaban:
A. 1.408 cm2 B.
Pembahasan: Nilai Jumlah siswa
Diameter = 16 cm, jari-jari = 8 cm 68 2
Tinggi = 20 cm 75 9
Luas permukaan = 2πr (r + t) 80 5
22 87 5
Luas permukaan = 2 × × 8 ( 8 + 20 ) = 1.408cm2
7 92 4
Pertanyaan 28 Pertanyaan 3
Jawaban: Jawaban:
91,7 cm Ada
Pembahasan: Pembahasan:
180.000 Nilai minimum kelulusan adalah 70, maka ada 2 siswa
tinggi = = 91, 7 cm
( )
3 , 14 × 252 yang tidak lulus ujian yaitu siswa dengan nilai 68.
Pertanyaan 4
Pertanyaan 29 Jawaban:
Jawaban: 23 siswa
Benar, Salah Pembahasan:
Pembahasan: Siswa yang lulus = jumlah siswa – siswa yang tida
Volume akuarium = 75 cm x 75 cm x 75 cm = 421.875 lulus
cm3 Siswa yang lulus = 25 – 2 = 23 siswa
421.875 cm3 = 421, 875 liter
Pertanyaan 5
Jadi perlu lebih dari 420 liter untuk mengisi penuh
Jawaban:
akuarium
tentara, polisi, dan petani
Pertanyaan 30 Pembahasan:
Jawaban: Guru 25 orang
C. Polisi 15 orang
Tentara 18 orang
Nelayan 8 orang
Petani 12 orang
Wirausaha 36
Pegawai swasta 42 orang.
Maka pekerjaan orang tua siswa yang jumlahnya
kurang dari 20 adalah tentara, polisi, nelayan, dan
petani.
Pertanyaan 6
Jawaban:
PAKET 3
Salah, Benar, Benar, Benar
(Pengolahan Data)
Pembahasan:
Pertanyaan 1 Pernyataan Benar Salah
Jawaban:
Pekerjaan orang tua siswa paling √
25 anak
banyak adalah wirausaha.
Pembahasan: Pekerjaan orang tua siswa paling √
Nilai hasil ulangan mata pelajaranmatematika kelas sedikit adalah nelayan.
VI SDN Mekarwangi Ada 156 siswa yang didata pekerjaan √
75, 92, 80, 75, 68, 75, 75, 80, 75, 80, 87, 92, 75, 80, 87, 75, orang tuanya.
68, 80, 75, 92, 75, 87, 87, 87, 92
Pekerjaan sebagai polisi lebih banyak √
Jumlah siswa kelas VI SDN Mekarwangi ada 25
dibanding sebagai tentara.
siswa

36 Kunci Jawaban “SIAP AKM” untuk SD/MI

Pertanyaan 7 Pertanyaan 12
Jawaban: Jawaban:
34 Benar
Pembahasan: Pembahasan:
Pekerjaan orang tua siswa paling sedikit adalah nelayan Kenaikan tertinggi terjadi pada hari Selasa ke hari
= 8 orang Rabu dengan jumlah kenaikan sebanyak 50 orang
Pekerjaan orang tua siswa paling banyak adalah pengunjung
pegawai swasta = 42 orang
Pertanyaan 13
Selisihnya adalah = 42 – 8 = 34
Jawaban:
Pertanyaan 8 40 orang
Jawaban: Pembahasan:
petani, nelayan, tentara, polisi, guru, wirausaha, Penurunan tertinggi terjadi pada hari Sabtu ke hari
pegawai swasta Minggu dengan jumlah penurunan pengunjung
Pembahasan: sebanyak 40 orang
Guru = 25 orang + 1 orang = 26 orang
Pertanyaan 14
Polisi = 15 orang + 4 orang = 19 orang
Jawaban:
Tentara 18 orang
B. 38 kg
Nelayan = 8 orang + 5 orang = 13 orang
Petani 12 orang Pembahasan:
Wirausaha 36 Berat badan siswa yang paling banyak adalah 38 kg
Pegawai swasta 42 orang. dengan jumlah 8 siswa.
Jadi urutan dari yang paling sedikit adalah petani, Pertanyaan 15
nelayan, tentara, polisi, guru, wirausaha, pegawai Jawaban:
swasta • Siswa yang berat badannya di bawah 40 kg ada
Pertanyaan 9 26 anak.
Jawaban: • Siswa yang berat badannya 36 kg ada 6 anak.
C. Jum’at • Jumlah siswa kelas VI SDN Sukarame adalah 30
anak.
Pembahasan:
Pengunjung terbanyak adalah pada hari Jumat dengan Pertanyaan 16
jumlah pengunjung 85 orang Jawaban:
37,93 kg
Pertanyaan 10
Jawaban: Pembahasan:
Benar, Benar, Salah, Benar Rata-rata = ((36 x 6) + (37 x 5) + (38 x 8) + (39 x 7) + (40
x 4))/30 = 37,93
Pembahasan:
Pernyataan Benar Salah Pertanyaan 17
Pada hari Rabu jumlah pengunjung √ Jawaban:
toko adalah 75 orang. 19 siswa
Pengunjung yang datang paling √ Pembahasan:
sedikit pada hari Senin. Rata-rata = 37,93
Pengunjung pada hari Minggu √ Jumlah siswa yang berat badannya lebih dari rata-rata
mengalami kenaikan dari hari adalah 8 + 7 + 4 = 19 siswa
Sabtu. Pertanyaan 18
Terjadi kenaik 40 orang dari hari √ Jawaban:
Kamis ke hari Jum’at 340 kuintal
Pertanyaan 11 Pembahasan:
Jawaban: Hasil panen = 40 + 20 + 60 + 40 + 70 + 50 + 60 = 340
63 pengunjung kuintal
Pembahasan: Pertanyaan 19
(75 + 45 + 85 + 75 + 35)/5 = 63 pengunjung Jawaban:
A. 48,57 kuintal

NUMERASI 37
Pembahasan: Pembahasan:
40 + 20 + 60 + 40 + 70 + 50 + 60 20
rata − rata = = 48 , 57 kuintal Renang = × 100% = 20%
7 100
Pertanyaan 20 Pertanyaan 24
Jawaban: Jawaban:
Salah, Benar, Salah, Benar Ya
Pembahasan: Pembahasan:
Pernyataan Benar Salah Jumlah siswa yang mengikuti olahraga bola voli = 25
Pada tahun 2018 merupakan kenaikan √ + 5 = 30 orang
hasil panen terbanyak. Jumlah siswa yang mengikuti sepak bola = 30 orang
Karena jumlah siswanya sama, jadi persentasenya
Pada tahun 2016 hasil panen Pak √
pasti sama
Kosman naik 40 kuintal.
Terjasi penurunan hasil panen √ Pertanyaan 25
sebanyak 10 kuintal pada tahun Jawaban:
2019. Benar, Benar
Pada tahun 2015 dan 2017 hasil panen √ Pembahasan:
Pak Kosman sama. Pernyataan Benar Salah
Pertanyaan 21 Jumlah siswa yang didata sebelum √
Jawaban: ada tambahan adalah 90 siswa.
Tahun 2016, 2018, 2019, 2020 Persentase siswa terkecil adalah yang √
Pembahasan: ikut olahraga badminton.
Rata-rata panen = 48,57 kuintal Pertanyaan 26
Panen yang lebih dari rata-rata teradi pada tahun 2016, Jawaban:
2018, 2019, dan 2020 10 siswa
Pertanyaan 22 Pembahasan:
Jawaban: 25
Jumlah siswa yang menyukai SBdP = × 40 = 10
siswa 100

Pertanyaan 27
Jawaban:
C. PJOK
Pembahasan:
Pelajaran yang paling banyak disukai siswa adalah
pelajaran PJOK dengan persentase 38%
Pembahasan: Pertanyaan 28
Jumlah seluruh siswa = 90 siswa Jawaban:
30 33 siswa
sepak bola = × 100% = 33%
90 Pembahasan:
25 18
bola voli = × 100% = 28% Siswa yang memilih pelajaran IPS = × 40 = 7 , 1 ≈ 7
90 100
15 siswa
renang = × 100% = 17 Jadi yang tidak memilih pelajaran IPS = 40 – 7 = 33
90
siswa
8
badminton = × 100% = 9% Pertanyaan 29
90
Jawaban:
12
basket = × 100% = 13% Ya
90
Pembahasan:
Pertanyaan 23 Jumlah siswa yang memilih pelajaran IPA =
Jawaban: 12
20% × 40 = 4 , 8 ≈ 5 siswa
100

38 Kunci Jawaban “SIAP AKM” untuk SD/MI

Jumlah siswa yang memilih pelajaran SBdP = 10 Pembahasan:
siswa Diselesaikan menggunakan FPB
Jumlah siswa yang memilih pelajaran PJOK = 24=2×2×2×3
38 16=2×2×2×2
× 40 = 15 , 2 ≈ 15 siswa FPB=2×2×2= 8 paket
100
Jika siswa yang memilih pelajaran IPA dijumlahkan Pertanyaan 6
dengan siswa yang memilih pelajaran SBdP, maka Jawaban :
jumlahnya adalah 5 + 10 = 15 siswa. Artinya sama C. 8 cm
dengan siswa yang memilih pelajaran PJOK
Pembahasan:
Pertanyaan 30 L =6×s2
Jawaban: 384 =6×s2
15% 384
s2 = =64
Pembahasan: 6
Siswa yang menyukai pelajaran matematika asalnya
s = 64 =8 cm
7% atau 3 siswa.
Ditambah 3 orang pindah dari SBdP jadi 6 siswa. Pertanyaan 7
Jadi, persentase siswa yang menyukai pelajaran Jawaban :
6 Menit ke 150
matematika sekarang adalah = × 100% = 15%
40 Pembahasan:
Diselesaikan dengan menggunakan KPK
Simulasi AKM Numerasi 1
10=2×5
Pertanyaan 1 15=3×5
Jawaban : 25=5×5
Benar, Salah KPK=2×3×5×5=150
Pembahasan: Pertanyaan 8
Nilai Tertinggi = 40 × 4 = 160 Jawaban :
Nilai Terendah = 40 × (-1) = -40 Budi
Pertanyaan 2 Pembahasan:
Jawaban : Budi : 61%
B. 114 Dinda : 0,7=0,7 ×100%=70%
Pembahasan: Ade: 0,68=0,68 ×100%=68%
Nilai = 32 × 4 + 6 × (-2) + 2 × (-1) = 114 5
Yuda : =0,55 ×100%=55%
Pertanyaan 3 9
Jawaban : Urutannya adalah Dinda, Ade, Budi, Yuda
Rp9.000,00 Pertanyaan 9
Pembahasan: Jawaban :
Harga Bayar = (12 × Rp5.000,00) + (6 × Rp3.000,00) + (3 Benar, Salah
× Rp1.000,00) = Rp81.000,00 Pembahasan:
Kembalian = Rp100.000,00 - Rp81.000,00 = Rp9.000,00 2
Anak Pertama = × 16 = 4baju
Pertanyaan 4 8
Jawaban : 3
Anak Kedua = × 12 = 9baju
Salah, Benar 4
Pembahasan: Anak Ketiga = 16 − ( 4 + 9 ) = 3 Baju
Kenaikan suhu air = 380 - 270 = 110
Dalam Garis Bilangan angka 27 berada di sebelah Pertanyaan 10
kanan angka 0 Jawaban :
B. Rp37.500,00
Pertanyaan 5
Pembahasan:
Jawaban :
15
C. 8 paket Jumlah Potongan = × Rp 250.000 , 00 = Rp 37.500 , 00
100

NUMERASI 39
Pertanyaan 11 Jadi sisa air dalam bak adalah 120.000 – 72.000 = 48.000
Jawaban : cm3 = 48 liter (dm3)
C. 1,3 ton
Pertanyaan 17
Pembahasan: Jawaban :
Jumlah Hewan Ternak = 0,54 Ton + 0,73 Ton + 0,03 B. Rp40.000,00
Ton= 1,3 Ton
Pembahasan :
Pertanyaan 12 Kakak mengirim barang 15 kg dari kota A ke kota B
Jawaban : melalui perusahaan “Cepat Sampai”
Benar, Benar Maka tarifnya adalah
Pembahasan: Rp30.000,00 + (5 x Rp2.000,00) = Rp30.000,00 +
5 Jam = 18000 Detik Rp10.000,00 = Rp40.000,00
1,5 Jam = 90 Menit
Pertanyaan 18
Pertanyaan 13 Jawaban :
Jawaban : Rp10.000,00
A. 07.30 Pembahasan :
Pembahasan: Jika Desi mengirim barang 12 kg dari kota A ke kota
Jarak 125 D melalui perusahaan “Kilat Jaya”
Waktu = = = 2 , 5 jam
Kecepatan 50 Maka tarifnya adalah
waktu yogi berangkat = 10.00 - 02.30 = 07.30 Rp36.000,00 + (2 x Rp2.000,00) = Rp36.000,00 + Rp4.000,00
= Rp40.000,00.
Pertanyaan 14 Kembalian uang Desi sebesar Rp50.000,00 – Rp40.000,00
Jawaban : = Rp10.000,00
150 Menit Jika Desi mengirim barang 12 kg dari kota A ke kota
Pembahasan: D melalui perusahaan “Cepat Sampai”
Volume 2400liter Maka tarifnya adalah
Waktu = = = 150 menit
Debit 16liter / menit Rp40.000,00 + (2 x Rp3.000,00) = Rp40.000,00 + Rp6.000,00
= Rp46.000,00.
Pertanyaan 15 Kembalian uang Desi sebesar Rp50.000,00 – Rp46.000,00
Jawaban : = Rp4.000,00
Pembahasan: Jadi, kembalian terbanyak uang Desi adalah
Bagaimana cara : Rp10.000,00
Caranya menghitung selisih perubahan ketinggian
air di dalam gelas ukur Pertanyaan 19
1. Siapkan gelas ukur Jawaban :
2. Isi gelar ukur dengan air sampai mencapai titik Tidak setuju
ketinggian 60 mL Pembahasan :
3. Siapkan batu JIka Beni mengirim barang 20 kg dari kota A ke kota
4. Masukkan Batu pada gelas yang telah terisi air C melalui perusahaan “Kilat Jaya”
5. Catat perubahan ketinggian permukaan air pada Maka tarifnya adalah
gelas Rp35.000,00 + (10 x Rp2.400,00) = Rp35.000,00 +
6. Hitung selisih ketinggian permukaan pertama Rp24.000,00 = Rp59.000,00
(sebelum dimasukkan Batu) dengan ketinggian Jika Beni mengirim barang 20 kg dari kota A ke kota
permukaan kedua (setalah dimasukkan Batu) C melalui perusahaan “Cepat Sampai”
Pertanyaan 16 Maka tarifnya adalah
Jawaban : Rp34.000,00 + (10 x Rp2.700,00) = Rp34.000,00 +
B. 48 liter Rp27.000,00 = Rp61.000,00
Pembahasan : Tidak setuju, karena sebenarnya Beni sudah bisa
Volume balok = luas alas x t mengirim barang melalui perusahaan “Kilat Jaya”
= 15.000 x 80 dengan tarif Rp. 59.000,00 dan uang Beni sebenarnya
= 120.000 cukup ketika membawa uang sebanyak Rp.
3 3 60.000,00
Jika dipakai, maka 120.000 x = 72.000
5 5

40 Kunci Jawaban “SIAP AKM” untuk SD/MI

Pertanyaan 20 Pembahasan :
Jawaban : 6=2×3
D. (iv) 12 = 2 × 2 × 3
Pembahasan : KPK nya adalah 2 × 2 × 3 = 12
Limas segilima memiliki enam sisi bidang Maka mereka akan bersepeda bersama lagi pada
tanggal 31 maret 2020
Pertanyaan 21
Jawaban: Pertanyaan 4
Benar, Salah, Salah, Salah Jawaban :
C. Rp42.000,00
Pembahasan:
Benar, karena jumlah pekerjaan petani paling banyak Pembahasan:
diantara yang lainnya yaitu 32 orang 20
× 35.000 , 00 = 7.000 , 00
Salah, Jumlah siswa yang pekerjaan oarng tuanya 100
sebagai pedagang ada 18 orang Sehingga jumlah tarifnya adalah 35.000,00 + 7.000,00
Salah, selisih jumlah pekerjaan wirausaha dan guru = 42.000,00
adalah 7
Salah, Jumlah pekerjaan orang tua siswa yang kurang Pertanyaan 5
dari 10 yaitu: tentara, buruh, polisi, PNS, dan guru Jawaban :
A. Amin
Pertanyaan 22
Pembahasan:
Jawaban:
Amin = 0,75
B. 120
Iman = 0,64
Pembahasan: Ade = 0,93
Jumlah siswa SD Negeri Sukasari yang diteliti ada 32 Agung = 1,4
+ 8 + 15 + 16 + 18 + 5 + 3 + 9 + 14 = 120 orang Agus = 0,33
Pertanyaan 23 Urutannya adalah Agung, Ade, Amin, Iman Agus.
Jawaban: Pertanyaan 6
C. 29 Jawaban :
Pembahasan: Benar, Salah, Benar.
Selisih pekerjaan orang tua yang paling banyak dan Pembahasan:
paling sedikit adalah 32 – 3 = 29 orang Urutannya : Dinda, Darto, Budi, Dadi, Bayu
Pertanyaan 7
Simulasi AKM Numerasi 2 Jawaban :
A. 4 orang
Pertanyaan 1 Pembahasan :
Jawaban : 20 = 2 × 2 × 5
Salah, benar 24 = 2 × 2 × 2 × 3
Pembahasan : 12 = 2 × 2 × 3
Selisih Perjalanan antara pelanggan satu dan pelanggan FPB nya adalah 2 × 2 = 4
dua adalah 19-37 = -18. Jadi jumlah teman kantor ibu adalah 4 orang
Dalam Garis Bilangan Angka 19 berada di sebelah
Pertanyaan 8
kiri angka 37.
Jawaban :
Pertanyaan 2 19OC
Jawaban : Pembahasan :
B. 12 lusin Kenaikan Suhu = -6OC + 25OC = 19OC
Pembahasan :
Jumlah donat = 20 + 30 + 44 + 40 = 144 Pertanyaan 9
Jawaban :
karena 1 lusin = 12 buah maka Jum;ah donat 144 = 12 11 cm
Lusin
Pembahasan :
Pertanyaan 3 L = 121 cm2
Jawaban : l = s2
31 Maret 2020

NUMERASI 41
 • Mempunyai 1 simetri lipat
s= l
• Mempunyai 2 sudut yg sama besar
s = 121 = 11cm • Mempunyai dua Pasang sisi yang sejajar dan
Panjang sisi bahan yang dibutuhkan Fiska untuk berhadapan yang sama panjang
membuat sebuah kerudung adalah 11 cm Pertanyaan 16
Pertanyaan 10 Jawaban :
Jawaban : Salah, Benar
D. 105 Pembahasan :
Pembahasan : Sifat Bangun Ruang Bola:
Nilai benar : 30 × 4 = 120 • Mempunyai 1 buah sisi
Nilai Salah : 5 × -2 = -10 • Mempunyai jari jari yg tak terhingga dan semuanya
Tidak dijawab : 5 × -1 = -5 itu sama panjang
Total Point : 120 - 10 - 5= 105 Pertanyaan 17
Pertanyaan 11 Jawaban :
Jawaban : A. 750 cm2
Benar, Salah Pembahasan :
Pembahasan p = 15 cm
Aldo : 100 m waktu 15 menit l = 5 cm
Kendro : 300 m waktu 42 menit t = 10 cm
100 m waktu 14 menit Lp = p × l × t = 15 × 5 × 10 = 750 cm2
Jadi, Kendro berlari lebih cepat daripada Aldo Pertanyaan 18
Pertanyaan 12 Jawaban :
Jawaban : 1519,76 cm3
1 Pembahasan :
B. m / s
9 D = 22 cm
r = 11 cm
Pembahasan:
t = 12 cm
jarak 100 1
Kecepatan = = = m/s 1 1
waktu 900 9 v = π r 2 t = ( 3 , 14 × 11 × 11) × 12 = 1519 , 76cm3
3 3
Pertanyaan 13
Jawaban : Pertanyaan 19
3,23 kg Jawaban :
D
Pembahasan:
Buah mangga : 1400 gram = 1,4 kg Pembahasan:
Buah Belimbing : 1 kg
Buah nanas : 500 gram = 0,5 kg
Buah jambu air : 330 gram = 0,33 kg
Jumlahnya: 1,4 + 1 + 0,5+ 0,33 = 3,23 kg
Pertanyaan 14
Jawaban :
B. 5 menit
Pembahasan :
Volume 25
Mencari waktu = = = 5 Menit
Debit 5
Pertanyaan 15 Pertanyaan 20
Jawaban : Jawaban :
Salah, Benar, Salah B
Pembahasan : Pembahasan :
Sifat Bangun Datar Layang-layang:

42 Kunci Jawaban “SIAP AKM” untuk SD/MI

 Pertanyaan 24
Jawaban :
25
Pembahasan:
Jumalah siswa = 4 + 7 + 9 + 5 = 25
Pertanyaan 25
Jawaban :
B. 5
Pembahasan:
Jumlah simetri lipat adalah 5 Nilai 6 jumlahnya 4
Pertanyaan 21 Nilai 7 jumlahnya 7
Jawaban : Nilai 8 jumlahnya 9
D. Angket Nilai 9 jumlahnya 5
Pembahasan : Pertanyaan 26
Angket adalah teknik pengumpulan data dengan cara Jawaban :
mengajukan pertanyaan tertulis untuk dijawab secara Salah, Benar
tertulis pula oleh narasumber. Pembahasan:
Pertanyaan 22 2016 : 100 siswa
Jawaban : 2017 : 150 siswa
Salah, Benar 2018 : 160 siswa
2019 : 180 siswa
Pembahasan :
Berat Badan Jumlah Siswa Pertanyaan 27
Jawaban :
39 1 A. 35 kg
40 1 Pembahasan:
42 1 Buah mangga : 35 %
35
Jumlah buah mangga = × 100 kg = 35 kg
43 1 100
Pertanyaan 28
45 2 Jawaban :
47 1 20 kg
48 1 Pembahasan:
Buah Pepaya : 20 % 20
49 1 × 100 kg = 20 kg
Jumlah buah pepaya =
52 1 100
Pertanyaan 29
53 1 Jawaban :
55 1 Benar, Benar
56 1 Pembahasan:
2017 : 55 unit motor
58 1 2018 : 75 unit motor
60 1 2019 : 65 unit motor
2020 : 85 Unit motor
Pertanyaan 23
Jawaban : Pertanyaan 30
B. 8 Jawaban :
Pembahasan: D. 75 unit
6 jumlahnya 4 Pembahasan:
7 jumlahnya 7 2017 : 55 unit motor
8 jumlahnya 9 2018 : 75 unit motor
9 jumlahnya 5 2019 : 65 unit motor
2020 : 85 Unit motor

NUMERASI 43
 Pembahasan :
Simulasi AKM Numerasi 3 18 = 2 x 32
Pertanyaan 1 24 = 23 x 3
Jawaban : FPB = 2 x 3 = 6
Salah, Benar Pertanyaan 9
Pembahasan: Jawaban :
• Salah karena pernyataan yang benar adalah “angka Benar, Salah
29 terletak disebelah kiri angka 0 (nol)”. Karena Pembahasan:
merupakan bilangan negarif dan arahnya ke kiri. Benar, karena 24 dikurangi setengah darinya atau
• Benar, selisih suhu tersebut adalah 29 – 23 = 6 24 – 12 = 12
Pertanyaan 2 Salah, harusnya 3 buah, Karena 12 dibagi satu perempat
Jawaban : 1
darinya atau 12 : =3
B. – 11 4
Pertanyaan 10
Pembahasan :
Jawaban :
23 + (– 34) = – 11
C. 9
Pertanyaan 3 Pembahsan :
Jawaban : Sisa masker Mia adalah 24 – 12 – 3 = 9
D. 5
Pertanyaan 11
Pembahasan :
Jawaban :
Kita tahu bahwa: 1 kodi = 20 buah
C. 3,5
Budi membeli 100 buah
100 Pembahasan :
Maka, = 5 kodi Berdasarkan gambar, pensil tersebut memiliki panjang
20
Pertanyaan 4 3,5 cm
Jawaban : Pertanyaan 12
Salah Jawaban :
Pembahasan : A. 15
Seharusnya, “Arti dari 43 adalah 4 x 4 x 4” Pembahasan :
Pertanyaan 5 Aldo berangkat sekolah pukul 06.30 WIB
Jawaban : Aldo tiba di sekolah pukul 06.45 WIB
A. 64 Maka, waktu yang dihabiskan Aldo untuk pergi ke
sekolah adalah 06.45 – 06.30 = 15 menit
Pembahasan :
43 adalah 4 x 4 x 4 = 64 Pertanyaan 13
Jawaban :
Pertanyaan 6 Benar, Benar
Jawaban :
7 kali Pembahasan:
Benar, sudah jelas dari 09.45 – 05.45 = 4 jam
Pembahasan: Benar, karena 35 km x 4 = 140 km
Tanggal 4, tanggal 8, tanggal, 12, tanggal 16, tanggal
20, tanggal 24, tanggal 28 Pertanyaan 14
Jadi, selama bulan September Nisa merapikan kamar Jawaban :
sebanyak 7 kali Benar, Salah, Benar, Salah
Pertanyaan 7 Pembahasan:
Jawaban : Benar, gambar gunung merupakan gambaran dari
A. 4, 8, 12, 16, 20, 24, dan 28 bangun datar segitiga
Salah, jumlah sisi pada segitiga adalah 3
Pembahasan : Benar, sudah jelas segitiga memiliki 3 titik sudut
Soal tersebut merupakan KPK dari angka 4 sehingga Salah, jumlah sudut pada segitiga adalah 180°, karena
jawabannya setiap tanggal 4, 8, 12, 16, 20, 24, dan 28 pada setiap sudut masing-masing sebesar 60°.
Pertanyaan 8 Pertanyaan 15
Jawaban : Jawaban :
B.6 Benar, Benar, Salah, Salah, Benar

44 Kunci Jawaban “SIAP AKM” untuk SD/MI

Pembahasan: Pertanyaan 21
Benar, sudah jelas gambar tersebut merupakan sebuah Jawaban :
kubus C. wawancara
Benar, karena memang kubus memiliki 6 sisi bidang Pembahasan :
yang sama Mengumpulkan data dengan cara menanyakan
Salah, harusnya sisi kubus berbentuk persegi langsung kepada narasumber disebut Wawancara
Salah, kubus memiliki 8 titik sudut
Benar, sudah jelas bahwa kubus memiliki 12 rusuk Pertanyaan 22
Jawaban :
Pertanyaan 16 5
Jawaban :
Pembahasan :
B. 750 cm2
Data yang diperoleh Mirna yaitu 5 data, yaitu:
Pembahasan : 1. Umur Ayah
Rumus luas permukaan kubus : 6 x sisi x sisi 2. Umur Ibu
Maka, 6 x 15 x 15 = 750 cm2 3. Umur Kakak
Pertanyaan 17 4. Umur Mirna
Jawaban : 5. Umur Adik
C. 216 cm3 Pertanyaan 23
Pembahasan : Jawaban :
Rumus volume kubus : sisi x sisi x sisi B. 6
Maka, 6 x 6 x 6 = 216 cm3 Pembahasan :
Pertanyaan 18 Jumlah angka 7 dari baris bilangan 7, 6, 7, 8, 9, 7, 8,
Jawaban : 10, 9, 6, 7, 7, 8, 9, 7 ada 6 data
D. 8 Pertanyaan 24
Pembahasan : Jawaban :
Rumus Volume balok : panjang x lebar x tinggi 6, 6, 7, 7, 7, 7, 7, 7, 8, 8, 8, 9, 9, 9, 10
Diketahui volume balok sebesar 1440 cm3 dan luas
alas (panjang x lebar) sebesar 180 cm2
1440 Untuk jawaban nomor 25 dan 26
Maka, tinggi balok tersebut adalah = 8 cm
180 Pertanyaan 25
Pertanyaan 19 Jawaban :
Jawaban : C. 28 siswa
A.3 Pembahasan :
Pembahasan : Jumlah siswa yang ada dalam kelas tersebut adalah
4 + 6 + 8 + 10 = 28
Pertanyaan 26
1 2 Jawaban :
B. 18 siswa
Pembahasan :
Jumlah siswa yang mendapatkan nilai kurang dari 85
adalah 4 + 6 + 8 = 18
3
Pertanyaan 27
Pertanyaan 20
Jawaban :
Jawaban :
C. badminton
D
Pembahasan :
Pembahasan :
A A’ 12 siswa gemar sepak bola
10 siswa gemar basket
13 siswa gemar badminton
B C C’ B’ 5 siswa gemar tenis meja
Maka ekstrakulikuler yang banyak digemari siswa
adalah badminton

NUMERASI 45
Pertanyaan 28 Pembahasan :
Jawaban : 10
total potongan = 3 × Rp20.000 , 00 × = Rp6.000 , 00
Salah, Benar, Salah, Benar 100
Pembahasan: Pertanyaan 4
Salah, karena selisih data penjualan buku antara bulan Jawaban :
Januari dengan Februari adalah 5 C. 144 cm2
Benar, penjualan buku tertinggi terjadi di bulan
Pembahasan:
Maret
s = 12
Salah, karena buku yang terjual pada bulan April
L=s2=122=144 cm2
adalah 25
Luas kertas lipat yang dibutuhkan Adel adalah 144
Benar, penjualan buku terendah terjadi di bulan
cm2
Mei
Pertanyaan 5
Pertanyaan 29
Jawaban :
Jawaban :
D. 13 Maret 2020
A. 105 buku
Pembahasan :
Pembahasan :
3=1×3
Januari : 20 buku
6=2×3
Februari : 15 buku
4=2×2
Maret : 35 buku
KPK =3×2×2=12
April : 25 buku
Jadi 3 karyawan bekerja bersamaan lagi pada tanggal
Mei : 10 buku
13 Maret 2020.
Maka 20 + 15 + 35 + 25 + 10 = 105 buku
Pertanyaan 6
Pertanyaan 30
Jawaban :
Jawaban :
Salah, Benar
C. Maret dengan Mei
Pembahasan:
Pembahasan :
1
Selisih Januari dengan Mei : 20 – 10 = 10 Luas Kolam Renang = × 48 m2 = 12 m2
Selisih Januari dengan Februari : 20 – 15 = 5 2
Selisih Maret dengan Mei : 35 – 10 = 15 1
Taman = × 48 m2 = 8 m2
Selisih Maret dengan April : 35 – 25 = 10 6
Kamar mandi =48 m2 - 12 m2 - 8 m2 = 28 m2
Tryout AKM Numerasi 1 Sehingga:
Pertanyaan 1 Kamar mandi lebih luas dibandingkan Taman.
Jawaban : Luas Taman adalah 8 m2
Benar, Salah Pertanyaan 7
Pembahasan: Jawaban :
Suhu di freezer lebih dingin di bandingkan di kulkas 24 m2
karena suhu di freezer adalah minus. Pembahasan:
Pada garis bilangan angka 4 berada di sebelah kanan 1
angka -18. Luas Kamar mandi = × 48 m2 = 24 m2
2
Pertanyaan 2
Pertanyaan 8
Jawaban :
Jawaban :
-11OC
8 Orang
Pembahasan:
Pembahasan:
Karena rizal menaikan suhu freezer sebanyak 7OC
32 = 2 × 2 × 2 × 2 × 2
maka kita jumlahkan suhu freezer sebelumnya dengan
40 = 2 × 2 × 2 × 5
7OC.
80 = 2 × 2 × 2 × 2 × 5
Suhu = -18OC + 7OC= -11OC
FPB = 2 × 2 × 2 = 8
Pertanyaan 3
Pertanyaan 9
Jawaban :
Jawaban :
C. Rp6.000,00
D. Ahmad

46 Kunci Jawaban “SIAP AKM” untuk SD/MI

Pembahasan: Pembahasan:
Ranking 1 adalah Gilang ketinggian ikan= -15 + 24 = 9 cm
Ranking 2 adalah Afri
Pertanyaan 16
Ranking 3 adalah Ahmad
Jawaban :
Ranking 4 adalah Hendri
1848 cm3
Ranking 5 adalah Bayu
Pembahasan:
Pertanyaan 10 r = 7 cm
Jawaban : t = 12 cm
A. Gilang, Afri, Ahmad, Hendri, Bayu 22 2
Pembahasan: volume tabung = π × r 2 × t = × 7 × 12 = 1848cm3
7
Ranking 1 adalah Gilang
Ranking 2 adalah Afri Pertanyaan 17
Ranking 3 adalah Ahmad Jawaban :
Ranking 4 adalah Hendri Benar, Benar
Ranking 5 adalah Bayu Pembahasan:
Pertanyaan 11 Sifat-sifat persegi:
Jawaban : • Memiliki empat sisi yang sama panjang
Salah, Benar • Memiliki empat simetri lipat
Pembahasan: Pertanyaan 18
Selisih Pohon B dan A = 56000 cm - 43000 cm = 13000 Jawaban :
cm. Salah, Benar
Pohon Kelapa C lebih tinggi dari pada pohon kelapa Pembahasan:
A. Sifat-sifat bangun ruang limas:
Pertanyaan 12 • Memiliki 8  buah rusuk.
Jawaban : • Limas memiliki 5 titik sudut, antara lain: 4 sudut
A. Pohon kelapa A terletak di bagian alas serta satu sudut terletak di
bagian atas yang merupakan titik puncak.
Pembahasan:
Pohon A : 4,3 m Pertanyaan 19
Pohon B : 5,6 m Jawaban :
Pohon C : 4,7 m Tak hingga
Jadi Pohon yang paling mudah dipanjat berdasarkan Pembahasan:
tinggi pohonnya adalah Pohon A. Karena bola berbentuk lingkaran yang memiliki
Pertanyaan 13 panjang yang sama.
Jawaban : Pertanyaan 20
C. 75 km Jawaban :
Pembahasan: B
Kecepatan = 50 km/jam Pembahasan:
Waktu = 90 Menit = 1,5 jam
Jarak = Kecepatan × Waktu = 50 × 1,5= 75 km
Pertanyaan 14
Jawaban :
D. 1,3 Liter/Detik
Pembahasan:
Volume = 2,4 m2 = 2400 Liter
Waktu = 30 menit = 1800 Detik
Volume 2400 Liter Pertanyaan 21
Debit = = = 1, 3 Liter / Detik Jawaban :
waktu 1800 Detik
D. 40 siswa
Pertanyaan 15 Pembahasan:
Jawabannya : Jumlah Siswa=16 + 13 + 14 + 16 = 40 Siswa
C. 9 cm

NUMERASI 47
Pertanyaan 22 Pertanyaan 28
Jawaban : Jawaban :
D B. 463 pasien
Pembahasan : Pembahasan:
Pekerjaan Orangtua Jumlah Jumalah 3 tahun terakhir = 183 + 150 + 130 = 463
Buruh pabrik 13 Pasien
Pegawai negeri Sipil 17 Pertanyaan 29
Petani 14 Jawaban :
Peternak 16 C. Diagram persegi
Pembahasan:
Pertanyaan 23
Diagram yang sering digunakan untuk pengolahan
Jawaban :
data adalah Diagram Batang, Diagram Lingkaran,
Pegawai Negeri Sipil
dan diagram Garis.
Pembahasan:
Pertanyaan 30
Pekerjaan Orangtua Jumlah
Jawaban :
Buruh pabrik 13 D. Reni, Bagas, Iren, Okta, Budi
Pegawai negeri Sipil 17
Pembahasan:
Petani 14 Urutannya adalah :
Peternak 16 Reni memiliki tinggi badan 147 cm
Pertanyaan 24 Bagas memiliki tinggi badan 154 cm
Jawaban : Iren memiliki tinggi badan 157 cm
A. 30 donat Okta memiliki tinggi badan 162 cm
Budi memiliki tinggi badan 165 cm
Pembahasan:
15 Tryout AKM Numerasi 2
Jumlah donat Rasa Kacang = × 200 = 30 Donat
100
Pertanyaan 1
Pertanyaan 25 Jawaban :
Jawaban : B. 31,40C
102 Donat Pembahasan :
Pembahasan: Suhu awal 16,40C
26 Perubahan suhu selama 3 menit adalah 3 x 50C =
Jumlah donat Rasa Keju = × 200 = 52 Donat 150C
100
Sehingga suhu kamar setelah 3 menit adalah 16,4 +
25 15 = 31,40C
Jumlah donat Rasa Strawberry = × 200 = 50 Donat
100
Pertanyaan 2
Jumlah Donat Keju dan Strawbberry : 52 + 50 = 102
Jawaban :
Donat
Benar, Benar, Salah
Pertanyaan 26 Pembahasan:
Jawaban : Benar, skor maksimal didapat ketika menjawab benar
Benar, Salah. semua soal yaitu 100 x 5 = 500
Pembahasan: Benar, pada gambar waktu mengerjakan seleksi
• Data pada tahun 2020 mengalami penurunan jumlah tersebut adalah 90 menit = 1,5 jam
pasien dibanding tahun sebelumnya. Salah, karena skor tertinggi diraih oleh Joko
• Tahun 2018 merupakan data pasien terbanyak
Pertanyaan 3
dalam kurun waktu 4 tahun terakhir.
Jawaban :
Pertanyaan 27 A. 400
Jawaban : Pembahasan :
18 Pasien Skor Joko : (84 x 5) + (10 x (-2) ) + (6 x 0) = 420 + (-20)
Pembahasan: + 0 = 400
Selisih = 183 - 165 = -18 pasien

48 Kunci Jawaban “SIAP AKM” untuk SD/MI

Pertanyaan 4 Pertanyaan 10
Jawaban : Jawaban :
B. 142 1 3
0 , 125 , , 0 , 25 , 50%,
Pembahasan : 5 4
Skor Roni : (63 x 5) + (24 x (-2) ) + (13 x 0) = 315 + (-48)
Pertanyaan 11
+ 0 = 267
Jawaban :
Skor Indro : (45 x 5) + (50 x (-2) ) + (5 x 0) = 225 + (-100)
Salah, Benar
+ 0 = 125
Selisih : 267 – 125 = 142 Pembahasan:
Salah, karena Tini 2 kurang dari berat Toni maka
Pertanyaan 5 harusnya 35 kg
Jawaban : Benar, 1000 gram + 6 ons = 1 kg + 0,6 kg = 1,6 kg
D. 60
Pertanyaan 12
Pembahasan :
Jawaban :
Luas kebun = 225 m²
D. 354
Panjang sisi kebun = 225 = 15 cm
Pembahasan :
Keliling persegi : 4 x sisi
Timbangan Toni = 37 kg = 370 ons
Maka, 4 x 15 = 60 cm
Berat sepatu = 1000 gram + 6 ons = 10 ons + 6 ons =
Pertanyaan 6 16 ons
Jawaban : Berat Toni sebenarnya adalah 370 ons – 16 ons = 354
C. 320 ons
Pembahasan : Pertanyaan 13
17² + 16² - 15² = 289 + 256 – 225 = 320 Jawaban :
Pertanyaan 7 C. 20.000
Jawaban : Pembahasan :
A. 30 Debit air = volume : waktu
Pembahasan : = 300 cm2 : 15 menit
60 = 2² x 3 x 5 = (20 x 1000) mm2/menit
45 = 3² x 5 = 20.000 mm2/menit
30 = 2 x 3 x 5 Pertanyaan 14
FPB = 2 x 3 x 5 = 30 Jawaban :
Pertanyaan 8 Salah, Benat
Jawaban : Pembahasan:
B. Jum’at, 16 Oktober 2020 Salah, waktu tempuh bus untuk sampai di Jakarta
Pembahasan : adalah 4,5 jam
10 = 2 x 5 Benar, Jarak Bandung – Jakarta ataupun sebaliknya
20 = 2² x 5 adalah 180 km = 180.000 m
15 = 3 x 5 Pertanyaan 15
KPK = 2² x 3 x 5 = 60 Jawaban :
Senin, 17 Agustus 2020 ditambah 60 hari, maka hasilnya A. 40
Jum’at, 16 Oktober 2020
Pembahasan :
Pertanyaan 9 Kecepatan rata-rata = jarak : waktu
Jawaban : = 180 km : 4,5 jam = 40 km/jam
C. 5,8 Pertanyaan 16
Pembahasan : Jawaban :
3 1 3 1 1 Benar, Benar, Salah, Salah, Benar
4 + 3 , 25 − 2 = 4 + 3 − 2
4 5 4 4 5 Pembahasan:
3 Benar, gambar uang koin merupakan gambaran dari
=5 = 5, 8 bangun datar lingkaran
4
Benar, definisi lingkaran

NUMERASI 49
Salah, karena d dalam lingkarang disebut diameter e.
Salah, rumus luas lingkaran adalah L = πr2
Benar, nilai π adalah 22/7 atau 3.14
Pertanyaan 17
Jawaban :
Benar, Salah, Benar, Salah, Salah Pertanyaan 21
Jawaban :
Pembahasan: C. 2, 3, 5
Benar, Limas Segi Empat memiliki 5 sisi bidang
Salah, karena sisi tegak dari limas segi empat adalah Pembahasan :
segitiga sedangkan persegi/persegi panjang adalah cara pengumpulan data dapat dilakukan dengan
sisi alas pengamatan langsung, angket dan wawancara
Benar, Jarak antara titik puncak dan sisi alas dinamakan Pertanyaan 22
tinggi limas Jawaban :
Salah, Limas Segi Empat memiliki 1 titik puncak D. 8
Salah, Jumlah rusuk pada Limas Segi Empat adalah Pembahasan :
6 data yang sering muncul yaitu nilai 8 karena ada 6
Pertanyaan 18 kali
Jawaban : Pertanyaan 23
B. 108 Jawaban :
Pembahasan : B. 7,5
Luas permukaan balok = 2 x ((p x l) + (p x t) + (l x t)) Pembahasan :
= 2 x ((6 x 3) + (6 x 4) + (3 x 4)) Rata-rata = jumlah data : banyak data
= 2 x (18 + 24 + 12) = 105 : 14 = 7.5
= 2 x 54 = 108
Pertanyaan 24
Pertanyaan 19 Jawaban :
Jawaban : B. 8
C. 2.156
Pembahasan :
Pembahasan : Median adalah nilai tengah
Volume tabung = πr2 x t Cara mengerjakannya dengan cara mengurutkan data
22 dari terkecil
= x 7 x 7 x 12
7 5, 6, 6, 7, 7, 7, 8, 8, 8, 8, 8, 8, 9, 10
= 1848 Maka, nilai tengahnya adalah 8 + 8 = 16 : 2 = 8
1
Volume kerucut = π r 2 x t Pertanyaan 25
3 Jawaban :
1 22
= x x7x7x6 B. 23 siswa
3 7
Pembahasan :
= 308 Jumlah siswa kelas tersebut adalah 5 + 5 + 4 + 3 + 6
Volume Gabungan = 1848 + 308 = 2.156 = 23
Pertanyaan 20 Pertanyaan 26
Jawaban : Jawaban :
a. D. 14 siswa
Pembahasan :
Jumlah siswa yang berat badannya kurang dari 37 kg
ada 5 + 5 + 4 = 14
d. Pertanyaan 27
Jawaban :
modus berat badan siswa yaitu 38 kg
Pembahasan :
Data yang paling banyak yaitu 38 kg karena ada 6
siswa

50 Kunci Jawaban “SIAP AKM” untuk SD/MI

Pertanyaan 28
Jawaban :
Salah, Salah, Benar
Pembahasan:
Salah, Total ODP selesai dipantau paling tinggi terjadi
di hari ke-5 yaitu 110
Salah, Selisih total ODP di hari ke-3 dan ke-4 adalah
11
Benar, Tingkat PDP yang dinyatakan negatif dan
sembuh jumlahnya sama dari kelima hari
Pertanyaan 29
Jawaban :
D. 1.917
Pembahasan :
Jumlah total ODP adalah 348 + 374 + 388 + 399 + 408
= 1.917
Pertanyaan 30
Jawaban :
B. pertama dengan ketiga
Pembahasan :
Selisih hari Pertama dengan Kedua = 374 – 348 = 26
Selisih hari Pertama dengan Ketiga = 388 – 348 = 40
Selisih hari Kedua dengan Keempat = 399 – 374 = 25
Selisih hari Kedua dengan Kelima = 408 – 374 = 34
Jadi, Selisih paling tinggi dari total ODP terjadi antara
hari Pertama dengan Ketiga

NUMERASI 51
 KOMPETENSI SAINS
PAKET 1
Makhluk Hidup dan Lingkungannya
Pertanyaan 1: Mengenal Ekosistem
Penyataan yang benar sesuai dengan teks tersebut.
No. Pernyataan Benar/Salah
A. Komponen utama ekosistem
adalah makhluk hidup (biotik) Benar
dan benda tak hidup (abiotik).
B. Contoh abiotik adalah hewan
Salah
dan tumbuhan.
C. Batu, air, cahaya, tanah merupa­
Benar
kan contoh dari abiotik.
D. Contoh ekosistem air adalah
Salah
sawah dan bendungan.
E. Indonesia memiliki sabana yang
Benar
berada di NTT.
F Contoh hewan yang hidup di
sabana adalah gajah, zebra, dan Benar
jerapah
Pembahasan:
Untuk mengetahui dan memeriksa benar atau sala hnya
pernyataan, kita harus membaca informasi-informasi
yang spesifik yang terdapat pada teks.
Pertanyaan 2: Ekosistem Laut
Jawaban: D
Pembahasan:
Batu dan air merupakan contoh abiotik di ekosistem
laut.
Pertanyaan 3: Jenis-Jenis Ekosistem
Jawaban
A. Contoh ekosistem darat adalah sabana, hutan
hujan tropis, gurun, taiga, tundra, dan karst.
B. Contoh ekosistem air adalah laut.
C. Contoh buatan adalah bendungan, sawah, hutan
buatan, perkebunan, dan peternakan.
Pembahasan:
Secara umum ada tiga macam ekosistem, yaitu
ekosistem darat, air, dan buatan.
Pertanyaan 4: Ekosistem Darat
Jawaban: Unta
Pembahasan:
Unta merupakan hewan khas yang bisa hidup di gurun
atau padang pasir. Unta adalah hewan yang istimewa.
Mereka bisa bertahan di tengah gurun tanpa minuman
dan makanan selama berbulan-bulan.
52
Pertanyaan 5: Ekosistem Darat
Di gurun terdapat pasir (abiotik) dan hewan unta
(biotik) yang dapat hidup di gurun.
Pembahasan:
Sebuah ekosistem terbentuk oleh dua komponen
utama, yaitu komponen biotik atau makluk hidup
seperti manusia, hewan, tumbuhan, dan komponen
abiotik atau benda mati seperti suhu udara, sinar
matahari, air, dan tanah
Jawaban: A
Pertanyaan 6: Ekosistem Buatan
Jawaban: C
Pembahasan:
Biotik adalah komponen makhkluk hidup pada sebuah
lingkungan. Contoh biotik di ekosistem sawah adalah
padi dan belalang.
Pertanyaan 7: Mengenal Tundra dan Taiga
Pernyataan yang benar adalah sebagai berikut.
 Tundra merupakan habitat dari rusa kutub.
 Taiga merupakan habitat harimau siberia.
 Makhuk hidup yang ada di hutan boreal adalah
pohon pinus, harimau siberia dan beruang
cokelat.
Pembahasan:
Untuk mengetahui dan memeriksa benar atau salahnya
pernyataan, kita harus membaca informasi-informasi
yang spesifik yang terdapat pada teks.
Pertanyaan 8: Mengenal Tundra
Jawaban:
a. Tundra hanya meliputi beberapa bagian, yaitu
bagian kutub dan gunung bersalju.
b. Hewan yang hidup di tundra adalah rusa
kutub.
c. Tumbuhan yang hidup di tundra adalah lumut.
d. Cara hewan yang hidup di daerah tundra
menemukan makanan adalah mengendus lumut
yang ada di bawah tumpukan salju.
Pembahasan:
Untuk menjawab soal dengan isian yang tepat dan
sesuai, lihatlah dan baca kembali teks dengan
menemukan kalimat-kalimat utama dan penjelas yang
terdapat pada teks tersebut.
Pertanyaan 9: Mengenal Taiga
Jawaban: B
Pembahasan:
Hutan boreal, yaitu hutan yang ditumbuhi pohon-
pohon konifer seperti pohon pinus
Kunci Jawaban “SIAP AKM” untuk SD/MI
Pertanyaan 10: Habitat Tundra
Jawaban: tidak setuju
Pembahasan:
Alasannya: karena di daerah tundra merupakan daerah
daratan dingin dan beku yang mempunyai tingkat
keanekaragaman hayatinya rendah dan tumbuhan
hanya tumbuh sesekali dalam waktu yang singkat,
sehingga manusia sangat sulit untuk dapat hidup di
daerah tundra.
Pertanyaan 11: Habitat Badak Bercula Satu
Jawaban: B
Pembahasan:
Pulau Jawa yang merupakan habitat Badak Bercula
Satu ditetapkan sebagai bagian dari Taman Nasional
Ujung Kulon.
Pertanyaan 12: Mengenal Badak bercula Satu
Pernyataan yang benar adalah:
- Badak bercula satu hewan yang jarang berkom­
unikasi.
- Badak bercula satu senang berkubang di dalam
lumpur.
Pembahasan:
Kamu dapat menentukan pernyataan yang sesuai isi
teks dengan mengidentifikasi kata kunci dan informasi
yang tersirat dan tersurat yang terdapat pada teks.
Pertanyaan 13: Mengenal Badak Bercula Satu
Jawaban:
a. Berat badan badak bercula satu sekitar 900 sampai
2.300 kg.
b. Umur hidup bebas badak bercula satu adalah 35
sampai 40 tahun.
c. Badak jantan memiliki cula berukuran sekitar 25
cm.
d. Usia badak jantan masuk fase dewasa adalah 10
tahun.
e. Usia badak betina masuk fase dewasa adalah 5
hingga 7 tahun.
f. Status badak bercula satu adalah Critically
Endangered atau CR, artinya sangat kritis dan
hampir punah
g. Jumlah populasi badak bercula satu adalah sekitar
46 sampai 66 ekor.
Pembahasan:
Untuk melengkapi kalimat dengan isian yang tepat
dan sesuai, lihatlah dan baca kembali teks dengan
menemukan kalimat-kalimat utama dan penjelas yang
terdapat pada teks tersebut.
Pertanyaan 14: Badak Bercula Satu
Jawaban:
Untuk mempertahankan suhu tubuh dan mencegah
penyakit akibat parasit.
KOMPETENSI SAINS
Pembahasan:
Jawaban tersebut dapat kita temukan pada paragraf
dan kalimat terakhir di dalam teks. Hewan ini senang
berkubang di dalam lumpur sebagai usaha untuk
mempertahankan suhu tubuh dan mencegah penyakit
akibat parasit
Pertayaan 15: Musuh Badak Bercula Satu
Jawaban: Ya/Setuju
Pembahasan:
Manusia merupakan ancaman terbesar bagi badak
bercula satu karena manusia suka memburu cula dari
badak untuk diperjualbelikan.
Pertanyaan 16: Perbedaan Badak Betina dan Jantan
Jawaban:
Badak jantan memiliki cula berukuran sekitar 25 cm
dan masuk fase dewasa di usia 10 tahun. Adapun
badak betina ukuran culanya lebih kecil atau bahkan
tidak ada dan masuk fase dewasa di usia 5 hingga 7
tahun.
Pembahasan:
Informasi tersebut tersurat pada teks pada awal para-
graf kedua.
Pertanyaan 17: Mengenal Harimau Sumatera
Jawaban:
Informasi berdasarkan infografis tentang Harimau
Sumatera
a. Habitat harimau Sumatera berada di hutan hujan
tropis.
b. Populasi harimau Sumatera sebanyak kurang dari
400 ekor.
c. Berat harimau Sumatera 91-140 kg.
d. Panjang harimau Sumatera 198-250 cm
e. Status harimau Sumatera adalah kritis (critically
endangered)
Pertanyaan 18: Populasi Hewan Sumatera
Jawaban: C
Pembahasan:
Berdasarkan data yang terdapat pada infografis,
diperkirakan tersisa 192 ekor Harimau Sumatera
di Provinsi Riau.
Pertanyaan 19: Kepunahan Harimau Sumatera
Jawaban:
Pernyataan yang benar adalah:
- Harimau Sumatera hampir punah karena perburuan
liar.
- Harimau Sumatera hampir punah karena hilangnya
habitat.
- Harimau sumatera hampir punah karena jumlah
spesies mangsa berkurang.
Pembahasan:
Kamu dapat menentukan pernyataan yang sesuai isi
53
teks dengan mengidentifikasi kata kunci dan informasi
yang tersirat dan tersurat yang terdapat pada teks.
Pertanyaan 20: Rumah Harimau Sumatera
Jawaban:
Sepertiga dari seluruh populasi Harimau Sumatera
di Riau.
Pertanyaan 21: Hewan Dilindungi
Jawaban:
Jawaban akan beragam sesuai masing-masing
pengetahuan dan pendapat siswa.
Pembahasan:
Jawaban alternatif adalah Badak bercula satu, gajah,
dan burung cendrawasih.
Pertanyaan 22: Perlindungan Harimau Sumatera
Jawaban: Ya/Setuju
Pembahasan:
Alasannya: supaya para pemburu dapat efek jera
sehingga tida memburu hewan yang dilindungi.
Pertanyaan 23: Morfologi Bunga Rafflesia Arnoldi
Jawaban:
Pernyataan yang benar adalah:
- Bunga Raflesia Arnoldi tidak mempunyai daun.
- Bunga Raflesia Arnoldi tidak mempu berfoto­
sintesis.
- Bunga Raflesia Arnoldi memiliki 5 mahkota.
Pembahasan:
Kamu dapat menentukan pernyataan yang sesuai isi
teks dengan mengidentifikasi kata kunci dan informasi
yang tersirat dan tersurat yang terdapat pada teks.
Pertanyaan 24: Morfologi Bunga Rafflesia Arnoldi
Jawaban:
a. Habitat bunga Raflesia Arnoldi berada di Taman
Nasional Kerinci Seblat.
b. Diameter bunga Raflesia Arnoldi adalah 1
meter.
c. Berat bunga Raflesia Arnoldi adalah 11 kg.
d. Umur bunga Raflesia Arnoldi sekitar 5-7 hari.
Pertanyaan 25: Penyerbukan Bunga Raflesia
Arnoldi
Jawaban: B
Pembahasan:
Hewan yang membantu proses penyerbukan pada
bunga ini adalah lalat yang tertarik dengan bau busuk
yang dikeluarkan bunga
Pertanyaan 26:Fotosintesis Bunga Raflesia Arnoldi
Karena tidak mempunyai daun.
Pertanyaan 27: Pembuahan Bunga Raflesia
Arnoldi
Jawaban: Ya setuju.
54
Pembahasan:
Alasannya karena bunga jantan dan bunga betina sangat
jarang bisa mekar bersamaan dalam satu minggu, itu
pun kalau ada lalat yang datang membuahi.
Pertanyaan 28: Habitat Badak Jawa
Jawaban: C
Pembahasan:
Alasannya karena habitat badak Jawa yang tersisa
adalah di Taman Nasional Ujung Kulon.
Pertanyaan 29: Populasi Badak Jawa
Jawaban: 50 ekor.
Pembahasan:
Banyaknya populasi badak jawa di dunia dapat dilihat
pada infografis adalah 50 ekor
Pertanyaan 30: Status Badak Jawa
Jawaban: Ya setuju.
Pembahasan:
Alasannya jumlah populasi yang semakin sedikit hanya
sisa 50 ekor di dunia dan di taman nasional ujung kulon.
Hal ini membuat status badak jawa adalah critically
endangered, yaitu kritis atau hampir punah.
PAKET 2
Struktur dan Fungsi Makhluk Hidup
Pertanyaan 1: Manfaat Pohon Kelapa
Jawaban: B
Pembahasan:
Batang kelapa dapat dijadikan sebagai jembatan dan
bahan dasar pembuatan kertas
Pertanyaan 2: Manfaat Pohon Kelapa
Jawaban:
No. Pernyataan Benar/Salah
A. Daun kelapa dapat dimanfaatkan
Benar
untuk membuat atap rumah.
B. Bahan pembuatan keset adalah
Salah
akar kelapa.
C. Tempurung kelapa digunakan
Benar
sebagai alat pembakaran.
D. Bahan dasar pembuatan kertas
Salah
adalah akar kelapa.
Pembahasan:
Untuk mengetahui dan memeriksa benar atau salahnya
pernyataan, kita harus membaca informasi-informasi
yang spesifik yang terdapat pada teks.
Pertanyaan 3: Manfaat Pohon Kelapa
Jawaban:
a. Manfaat daun kelapa adalah untuk membuat atap
rumah dan sapu lidi.
b. Manfaat buah kelapa adalah daging dan airnya
dapat dimakan, sabut kelapa dapat dibuat untuk
alat pencuci piring, dan tempurung kelapa dapat
Kunci Jawaban “SIAP AKM” untuk SD/MI
 digunakan untuk alat pembakaran dan bahan Pembahasan:
kerajinan. Berdasarkan data yang terdapat pada infografis bahwa
c. Manfaat bunga kelapa adalah sebagai bahan manusia membutuhkan oksigen sebanyak 0,5 kg per
pembuatan cuka dan bahan kerajinan. harinya
d. Manfaat batang kelapa adalah dapat dibuat sebagai Pertanyaan 9: Manfaat Pohon
jembatan dan bahan dasar pembuatan kertas. Jawaban: 8 kali lebih banyak.
e. Manfaat akar kelapa adalah dapat mencegah banjir
Pembahasan:
dan bahan kerajinan.
Berdasarkan data yang terdapat pada infografis bahwa
Pembahasan: pohon dapat menyerap panas dari matahari 8 kali
Untuk melengkapi kalimat dengan isian yang tepat lebih banyak.
dan sesuai, lihatlah dan baca kembali teks dengan
Pertanyaan 10: Manfaat Pohon
menemukan kalimat-kalimat utama dan penjelas yang
Jawaban: Ya
terdapat pada teks tersebut
Alasannya, karena 1 pohon mampu menunjang
Pertanyaan 4: Manfaat Pohon Kelapa kehidupan 2 orang manusia, jika 1 pohon ditebang,
Jawaban: maka akan mengurangi kehidupan 2 orang.
Buah kelapa, bunga kelapa, dan akar kelapa.
Pembahasan:
Pembahasan: Alasannya, karena 1 pohon mampu menunjang
Jawaban tersebut dapat kita temukan pada paragraf kehidupan 2 orang manusia, jika 1 pohon ditebang,
kedua dan ketiga di dalam teks maka akan mengurangi kehidupan 2 orang.
Pertanyaan 5: Manfaat Pohon Kelapa Pertanyaan 11: Manfaat Pohon
Jawaban: Ya setuju. Jawaban: 14 kg/tahunnya.
Alasannya karena akar kelapa mempunyai akar yang
Pembahasan:
besar dan kokoh yang dapat menyerap banyak air
Berdasarkan data yang terdapat pada infografis bahwa
sehingga dapat mencegah banjir.
pohon dapat menyerap karbon dioksida hingga 14 kg/
Pembahasan: tahunnya dari polusi kendaraan maupun pabrik
Alasannya karena akar kelapa mempunyai akar yang
Pertanyaan 11: Manfaat Pohon
besar dan kokoh yang dapat menyerap banyak air
Jawaban: 4 orang.
sehingga dapat mencegah banjir
Pertanyaan 13: Bagian Tubuh Cheetah
Pertanyaan 6: Manfaat Daun Kelapa
Jawaban:
Jawaban:
Daun kelapa dapat digunakan untuk membuat No. Pernyataan Benar/Salah
sapu lidi, ketupat, dan bisa digunakan untuk bahan A. Cheetah memiliki tubuh yang
kerajinan. ramping, kepala kecil, rongga
Benar
dada yang pipih dan panjang,
Pembahasan:
dan kaki yang kurus.
Jawaban dapat ditemukan pada teks paragraf kedua
B. Rata-rata berat tubuh cheetah
kalimat pertama. Kamu juga dapat menuliskan Salah
hanya sekitar 45 kilogram.
pengetahuan kamu tentang manfaat daun kelapa
C. Kaki Cheetah besar dan
dalam kehidupan sehari-hari.
pendek sehingga larinya Salah
Pertanyaan 7: Manfaat Akar lambat
Jawaban: D. Cheetah memiliki jantung
Pernyataan yang benar tentang akar adalah: yang kuat, paru-paru besar
- Untuk mengikat air ke tanah Benar
dan sistem pernapasan yang
- Mencegah banjir dalam dan cepat.
- Mencegah terjadi erosi
E. Ekornya yang besar
Pembahasan: Benar
menyeimbangkan tubuhnya
Untuk mengetahui dan memeriksa benar atau sahnya
Pembahasan:
pernyataan, kita harus membaca informasi-informasi
Untuk mengetahui dan memeriksa benar atau salahnya
yang spesifik yang terdapat pada teks
pernyataan, kita harus membaca informasi-informasi
Pertanyaan 8: Manfaat Pohon yang spesifik yang terdapat pada teks.
Jawaban: C

KOMPETENSI SAINS 55
Pertanyaan 14: Jarak lari Cheetah
Jawaban: D
Pembahasan:
Cheetah yang bisa berlari cepat sejauh 112 km/jam
menggunakan kekuatannya untuk mengejar hewan-
hewan di padang rumput
Pertanyaan 15: Bagian Tubuh Cheetah
Tulang belakang yang lentur.
Pembahasan:
Tulang belakang cheetah juga sangat lentur. Ini
membuat
Pertanyaan 16: Bagian Tubuh Cheetah
Jawaban: B
Pembahasan:
Matanya cheetah berfungsi untuk selalu waspada
dengan lingkungan di sekitarnya
meski sedang berlari cepat
Pertanyaan 17: Bagian Tubuh Cheetah
menyeimbangkan tubuhnya sehingga ia tidak berputar
meski berbelok dengan tajam dan cepat.
Pembahasan:
Ekor cheetah yang besar berguna untuk menyeim­
bangkan tubuhnya sehingga ia tidak berputar meski
berbelok dengan tajam dan cepat
Pertanyaan 18: Bagian Tubuh Cheetah
Jawaban: Ya
Alasannya karena cheetah memiliki tulang belakang
yang lentur sehingga dapat membuat tubuhnya bisa
mendorong kaki belakangnya ke dalam dan merentang
ke depan.
Pembahasan:
Alasannya karena cheetah memiliki tulang belakang
yang lentur sehingga dapat membuat tubuhnya bisa
mendorong kaki belakangnya ke dalam dan merentang
ke depan
Pertanyaan 19: Bagian Tubuh Cheetah
Beberapa faktor yang membuat cheetah berlari
cepat, yaitu memiliki tubuh yang ramping, kepala
kecil, rongga dada yang pipih dan panjang, dan kaki
yang kurus, memiliki jantung berukuran besar yang
kuat, paru-paru besar dan sistem pernapasan yang
membuatnya bisa bernapas dalam dan cepat, tulang
belakang yang lentur, dan ekor yang besar.
Pembahasan:
Jawaban dapat ditemukan pada teks di setiap paragraf
menjelaskan tentang beberap faktor/hal yang membuat
cheetah dapat berlari cepat.
Pertanyaan 20: Panjang Ayunan Kaki Cheetah
Jawaban: D
56
Pembahasan:
Kaki cheetah memiliki otot yang unik. Hal itu membuat
cheetah memiliki rentang ayunan kaki sampai 7,6
meter
Pertanyaan 21: Keunikan Kuda Laut
Jawaban: A
Pembahasan:
Kuda laut memiliki bentuk yang unik, yaitu tidak
memilki gigi dan lambung, monogami,
serta yang bertugas melahirkan adalah kuda laut
jantan
Pertanyaan 22: Keunikan Kuda Laut
Tidak memiliki gigi dan lambung, monogami, serta
yang bertugas melahirkan adalah kuda laut jantan.
Kuda laut jantan memiliki kantong perut.
Pembahasan:
Jawaban dapat ditemukan pada teks di paragraf
pertama tentang bentuk tubuh kuda laut.
Pertanyaan 23: Perkembangbiakan Kuda Laut
Pernyataan yang benar adalah:
- Kuda laut jantan yang bertugas untuk melahirkan
anak-anaknya.
- Kuda laut betina tidak memiliki kantong perut.
- Kuda laut betina menaruh hingga 1.500 telur.
- Kuda laut jantan menyemprotkan ratusan bayi
keluar dari kantong perutnya.
Pembahasan:
Untuk mengetahui dan memeriksa benar atau salahnya
pernyataan, kita harus membaca informasi-informasi
yang spesifik yang terdapat pada teks
Pertanyaan 24: Perkembangbiakan Kuda Laut
Jawaban: C
Pembahasan:
Kuda laut jantan mengandung telur selama 9-45
hari.
Pertanyaan 25: Proses Pembuahan Kuda Laut
Jawaban: Ya
Alasannya kuda laut jantan memiliki kantong perut.
Saat kawin, kuda laut betina menaruh hingga 1.500
telur ke dalam kantong tersebut. Proses pembuahan
terjadi secara internal. Lapisan dalam kantong perut
dipenuhi oleh pembuluh darah, lalu kuda laut jantan
membuahi telur-telurnya menjadi embrio hingga
berkembang menjadi bayi kuda laut.
Pembahasan:
Alasannya kuda laut jantan memiliki kantong perut.
Saat kawin, kuda laut betina menaruh hingga 1.500
telur ke dalam kantong tersebut. Proses pembuahan
terjadi secara internal. Lapisan dalam kantong perut
dipenuhi oleh pembuluh darah, lalu kuda laut jantan
Kunci Jawaban “SIAP AKM” untuk SD/MI
membuahi telur-telurnya menjadi embrio hingga
berkembang menjadi bayi kuda laut
Pertanyaan 26: Proses Melahirkan Kuda Laut
Jawaban: Tidak
Kuda laut jantan menyemprotkan ratusan bayi keluar
dari kantong perutnya. Jumlah rata-rata bayi yang
dilahirkan antara 100 hingga 1000 ekor.
Pembahasan:
Kuda laut jantan menyemprotkan ratusan bayi keluar
dari kantong perutnya. Jumlah rata-rata bayi yang
dilahirkan antara 100 hingga 1000 ekor
Pertanyaan 27: Proses Melahirkan Kuda Laut
Proses pembuahan terjadi secara internal. Lapisan
dalam kantong perut dipenuhi oleh pembuluh darah,
lalu kuda laut jantan membuahi telur-telurnya menjadi
embrio. Kuda laut jantan mengandung telur selama 9-45
hari, hingga embrio berkembang menjadi bayi kuda
laut yang ukurannya masih sangat kecil. Kemudian,
bayi-bayi dilahirkan di dalam air. Kuda laut jantan
menyemprotkan ratusan bayi keluar dari kantong
perutnya.
Pembahasan:
Jawaban dapat ditemukan pada teks di setiap paragraf
tentang proses pembuahan dan melahirkan kuda laut
jantan
Pertanyaan 28: Perkembangbiakan Kuda Laut
Jawaban: C
Pembahasan:
Jumlah rata-rata bayi yang dilahirkan antara 100
hingga 1000 ekor
Pertanyaan 29: Daur Hidup Kupu-Kupu
Jawaban: C
Pembahasan:
Metamorfosis sempurna adalah perubahan bentuk
hewan yang dimulai dari fase telur, larva, pupa
(kepompong), lalu menjadi dewasa.
Pertanyaan 30: Daur Hidup Kupu-Kupu
a. Banyaknya fase yang alami oleh kupu-kupu adalah
4 kali.
b. Lamanya telur menetas menjadi larva adalah 3-5
hari.
c. Banyaknya ulat berganti kulit untuk menjadi
kepompong adalah 5-6 kali.
d. Lamanya proses pertumbuhan kepompong adalah
20 hari.
Pembahasan:
Untuk melengkapi kalimat dengan isian yang tepat
dan sesuai, lihatlah dan baca kembali teks dengan
menemukan kalimat-kalimat utama dan penjelas yang
terdapat pada teks tersebut.
KOMPETENSI SAINS
PAKET 3
Benda dan Sifatnya
1. Pertanyaan 1: Sifat Balon Tiup
Jawaban:
Karena balon yang kamu tiup berisi karbondioksida
dan air. Oleh karena itu, balon akan terasa lebih berat,
sehingga balon yang kita tiup tidak akan bisa terbang
ke udara dan akan jatuh lagi.
Pembahasan:
Jawaban dapat ditemukan pada teks di setiap paragraf
tentang sifat gas yang terdapat di dalam balon yang
kita tiup.
2. Pertanyaan 2:Sifat Balon Tiup
Jawaban:
Karbondioksida dan air.
Pembahasan:
Balon yang kamu tiup berisi karbondioksida dan
air.
3. Pertanyaan 3: Kandungan Udara
Jawaban: A
Pembahasan:
Udara di sekitar kita sendiri terdiri atas karbondioksia,
oksigen, nitrogen, hidrogen, dan gas lainnya.
4. Pertanyaan 4: Massa Udara
Jawaban: Tidak setuju
Pembahasan:
Alasannya karena balon akan tidak akan terbang jika
gas yang massanya lebih berat daripada
udara di sekitar itu.
5. Pertanyaan 5: Massa Udara
Jawaban:
Balon akan terbang ke atas. Balon yang terbang
ke udara berisi gas helium. Massa hidrogen lebih
ringan daripada udara sekitar. Jadi, balon yang bisa
terbang hanyalah balon yang berisi gas hidrogen dan
helium.
Pembahasan:
Jawaban dapat ditemukan pada paragraf kedua di
akhir paragraf, yaitu gas yang massanya lebih berat
daripada udara di sekitar itu, balon akan bergerak
ke bawah.
6. Pertanyaan 6: Balon Tiup
Pernyataan yang benar adalah:
- Balon yang ditiup berisi kandungan gas
karbondioksida dan air.
- Balon yang dapat terbang berisi gas helium.
- Massa hidrogen lebih ringan daripada udara
sekitar
57
Pembahasan:
Untuk mengetahui dan memeriksa benar atau salahnya
pernyataan, kita harus membaca informasi-informasi
yang spesifik yang terdapat pada teks.
7. Pertanyaan 7: Massa Udara
Jawaban: C
Pembahasan:
Menurut sains, berat rata-rata udara yang mengandung
campuran gas itu adalah 1,29 gram.
8. Pertanyaan 8: Sifat Aluminium
Jawaban: B
Pembahasan:
Panci aluminium, hampir menjadi pilihan para
ibu sebagai alat masak. Hal ini disebabkan bahan
alumunium merupakan bahan penghantar panas
yang baik.
9. Pertanyaan 9: Bahan Aluminium
Jawaban: Ya setuju.
Pembahasan:
Alasannya karena bahan alumunium merupakan bahan
penghantar panas yang baik. Panasnya merata dan
bagus untuk masakan. Bahan ini dipilih karena mudah
dicuci dengan tidak mudah menyerap minyak.
10. Pertanyaan 10: Bahan Aluminium
Jawaban:
Aluminium termasuk bahan penghantar yang baik,
panasnya merata, mudah dicuci, dan tidak mudak
menyerap minyak.
Pembahasan:
Jawaban tersebut dapat kita temukan pada paragraf
dan kalimat terakhir di dalam teks. Bahan ini dipilih
karena mudah dicuci dengan tidak mudah menyerap
minyak.
11. Pertanyaan 11: Kapur Barus
Jawaban:
Untuk menghilangkan bau tak sedap
Pembahasan:
Kapur barus berfungsi untuk menghilangkan bau
tak sedap.
12. Pertanyaan 12: Kapur Barus
Pernyataan yang benar adalah:
- Kapur barus digunakan untuk membuat ruangan
menjadi wangi.
- Kapur barus biasanya digunakan di kamar mandi
dan lemari.
- Perubahan bentuk kapur barus disebut
penyubliman.
Pembahasan:
Untuk mengetahui dan memeriksa benar atau salahnya
pernyataan, kita harus membaca informasi-informasi
yang spesifik yang terdapat pada teks.
58
13. Pertanyaan 13: Perubahan Bentuk Kapur Barus
Jawaban: C
Pembahasan:
Perubahan kapur barus yang berbentuk padat menjadi
gas sehingga kapur barus berubah jadi mengecil.
14. Pertanyaan 14: Perubahan Bentuk Kapur Barus
Jawaban:
Penyubliman adalah peristiwa perubahan zat padat
menjadi gas.
Pembahasan:
Jawaban dapat ditemukan pada teks di kalimat awal
paragraf kedua tentang pengertian penyubliman, yaitu
peristiwa perubahan zat padat menjadi gas.
15. Pertanyaan 15: Perubahan Bentuk Kapur Barus
Jawaban: Ya
Pembahasan:
Alasannya saat diletakkan di dalam lemari atau kamar
mandi, suhu di sekitar kapur barus akan terperangkap
dan memanas. Suhu panas ruangan dan suhu kapur
barus yang berbeda inilah yang akhirnya membuat
kapur barus menyusut dan lama-kelamaan menjadi
sangat kecil.
16. Pertanyaan 16: Terbentuknya Salju
Jawaban: C
Pembahasan:
Salju berawal dari uap air yang berkumpul di atmosfer
bumi.
17. Pertanyaan 17: Terbentuknya Salju
Jawaban:
Perubahan wujud gas berubah bentuk menjadi cair
atau padat.
Pembahasan:
Salju berawal dari uap air yang berkumpul di atmosfer
bumi. Kumpulan uap air mendingin sampai pada titik
kondensasi, yaitu temperatur di mana gas berubah
bentuk menjadi cair atau padat.
18. Pertanyaan 18: Proses Terbentuknya Salju
Jawaban:
Kondensasi, yaitu temperatur di mana gas berubah
bentuk menjadi cair atau padat.
Pembahasan:
Jawaban dapat kamu temukan pada awal paragraf satu.
Tentang pengertian kondensasi, yaitu temperatur di
mana gas berubah bentuk menjadi cair atau padat.
19. Pertanyaan 19: Proses Terbentuknya Salju
Jawabannya: Tidak setuju
Pembahasan:
Alasannya pada saat awal pembentukan awan,
massanya jauh lebih kecil daripada massa udara
sehingga awan tersebut mengapung di udara. Namun,
Kunci Jawaban “SIAP AKM” untuk SD/MI
setelah kumpulan uap terus bertambah dan bergabung
ke dalam awan tersebut, massanya juga bertambah,
sehingga awan tersebut pecah dan partikel air pun
jatuh ke bumi.
20. Pertanyaan 20: Proses Terbentuknya Salju
Jawaban: B
Pembahasan:
Untuk membuat air itu membeku dibutuhkan
temperatur lebih rendah daripada 0 °C.
21. Pertanyaan 21: Proses Terbentuknya Salju
Jawaban:
Nukleator adalah adanya partikel-partikel air murni
bersentuhan dengan udara, maka
air murni tersebut terkontaminasi oleh partikel-partikel
lain. Fungsinya untuk mempercepat fase pembekuan,
sehingga air yang terkontaminasi dengan cepat menjadi
kristal-kristal es dan perekat antara uap air.
Pembahasan:
Jawaban dapat kamu temukan pada paragraf kedua
di kalimat terakhir tentang nukleator. Partikel-partikel
pengotor yang terlibat dalam proses ini disebut
nukleator, selain berfungsi
sebagai pemercepat fase pembekuan, juga perekat
antara uap air.
22. Pertanyaan 22: Proses Terbentuknya Salju
Pernyataan yang benar adalah:
- Awal mulanya salju terbentuk dari uap air yang
terkumpul di atmosfer.
- Suhu yang diperlukan untuk membekukan air
adalah lebih rendah dari 0 °C.
- Air yang terkontaminasi partikel lain dapat
mengubah menjadi kristal es.
Pembahasan:
Untuk mengetahui dan memeriksa benar atau salahnya
pernyataan, kita harus membaca informasi-informasi
yang spesifik yang terdapat pada teks.
23. Pertanyaan 23: Proses Terbentuknya Salju
Jawaban: Ya setuju.
Pembahasan:
Alasannya jika temperatur udara tidak sampai
melelehkan kristal es tersebut, kristal-kristal es jatuh
ke tanah dalam bentuk air hujan.
24. Pertanyaan 24: Simbol Plastik
Jawaban: B
Pembahasan:
Pada informasi yang terdapat pada infografis sudah
jelas ada gambar simbil dari PS 6, yaitu polistiren 6.
KOMPETENSI SAINS
25. Pertanyaan 25: Sifat Plastik
a. Sifat dari PS 6 kaku adalah jernih seperti kaca/
buram, kaku, getas, terpengaruh lemak dan pelarut,
mudah dibentuk, dan melunak pada suhu 95 oC.
b. Sifat dari PS 6 busa adalah bentuknya seperti busa,
biasanya berwarna putih, lunak, getas, terpengaruh
lemak dan pelarut.
Pembahasan:
Jawaban tentang sifat kaku dan busa PS 6 dapat
kamu temukan pada infografis tentang jenis-jenis
kemasan pangan plastik beserta sifat dan contoh
penggunaan.
26. Pertanyaan 26: Sifat Plastik
Jawaban: D
Pembahasan:
PS 6 jenis kaku dapat melunak pada suhu 95 C.
27. Pertanyaan 27: Kegunaan Plastik
Jawaban:
PS kaku contohnya sendok, garpu, toples, gelas, cup
es krim dan PS busa contohnya piring, mangkok,
gelas, dan baki.
Pembahasan:
Jawaban tentang sifat kaku dan busa PS 6 dapat
kamu temukan pada infografis tentang jenis-jenis
kemasan pangan plastik beserta sifat dan contoh
penggunaan.
28. Pertanyaan 28: Bahaya Plastik
Jawaban: Tidak benar.
Pembahasan:
Alasannya berdasarkan hasil uji Badan POM dan hasil
uji beberapa negara lain, seperti Inggris dan Hongkong,
diketahui bahwa sisa bahan dasar yang ada jauh
di bawah batas yang diisyaratkan dari plastik jenis
ini relatif aman untuk digunakan sebagai kemasan
makanan.
29. Pertanyaan 29: Bahaya Plastik
Jawaban: B
Pembahasan:
Pada informasi yang terdapat pada infografis, tertulis
larangan jangan gunakan kemasan styrofoam dalam
microwave.
30. Pertanyaan 30: Bahaya Plastik
Jawaban:
Ya setuju
Pembahasan:
Alasannya asal jangan menggunakan styrofoam dalam
microwave dan styrofoam yang rusak atau berubah
bentuk untuk mewadahi makanan berminyak/berlemak
dalam keadaan panas.
.
59
 PAKET 4
Energi dan Perubahannya
1. Pertanyaan 1: Mengenal Jenis-Jenis Gaya Saat
Burung Terbang
Jawaban: B
Pembahasan:
Gaya angkat merupakan gaya yang mengangkat
burung ke atas.
2. Pertanyaan 2: Mengenal Jenis-Jenis Gaya Saat
Burung Terbang
Pernyataan yang benar:
- Burung saat terbang melawan gaya gravitasi.
- Burung melakukan gaya angkat dengan
mengepakkan sayapnya dengan cepat di udara.
- Kepakan sayap burung membuat udara menekan
dan mendorong burung ke atas.
Pembahasan:
Untuk mengetahui dan memeriksa benar atau salahnya
pernyataan, kita harus membaca informasi-informasi
yang spesifik yang terdapat pada teks.
3. Pertanyaan 3: Gaya Angkat pada Burung 8. Pertanyaan 8: Mengetahui Gaya Saat Burung
Terbang
Burung menahan bagian depan sayapnya dalam
posisi sedikit lebih tinggi dibandingkan bagian
belakangnya. Ketika udara melewati sayap dari depan
ke belakang, udara di bawahnya terdorong ke bawah
dan mengangkat burung. Kepakan sayap burung ke
bawah membuat udara tertekan ke bawah, sehingga
udara menekan balik dan mendorong burung ke
atas.
Pembahasan:
Jawaban dapat kamu temukan pada teks paragraf kedua
tentang burung dapat melakukan gaya angkat
4. Pertanyaan 4: Mengenal Jenis-Jenis Gaya Saat
Burung Terbang
a. Gaya angkat pada burung ketika burung
terbang.
b. Gaya hambat udara pada burung dihasilkan dari
tumbukan molekul udara dan tubuh burung.
c. Gaya dorong yang dilakukan burung ketika
mengepakkan sayap yang bergerak seperti angka
delapan dilihat dari samping.
Pembahasan:
Untuk melengkapi kalimat dengan isian yang tepat
dan sesuai, lihatlah dan baca kembali teks dengan
menemukan kalimat-kalimat utama dan penjelas yang
terdapat pada teks tersebut.
5. Pertanyaan 5: Gaya Berat pada Burung Terbang
Jawaban: B
60
Pembahasan:
Burung memanfaatkan gaya berat untuk melakukan
beberapa gerakan terbang seperti gerak parasut,
meluncur, terbang ke depan, dan membumbung.
6. Pertanyaan 6: Mengenal Jenis-Jenis Gaya Saat
Burung Terbang
Jawaban: Ya Setuju
Pembahasan:
Alasannya karena gaya angkat adalah gaya yang aktif
yang dilakukan dengan cara mengepakkan sayap
dengan cepat di udara. Jadi, semakin cepat burung
mengepakkan sayapnya, maka semakin besar gaya
angkatnya.
7. Pertanyaan 7: Mengenal Jenis-Jenis Gaya Saat
Burung Terbang
Jawaban: A
Pembahasan:
Gaya yang digunakan pada saat burung terbang
adalah gaya angkat, dorong, dan berat. Gaya putar
tidak digunakan burung saat terbang.
Terbang
Jawaban:
Udara di bawahnya terdorong ke bawah dan mengangkat
burung.
Pembahasan:
Jawaban dapat kamu temukan pada teks paragraf
kedua tentang gaya angkat pada saat burung akan
terbang.
9. Pertanyaan 9: Energi dan Perubahannya
Jawaban:
Uap air yang dipanaskan dari api kecil menggunakan
sumbu.
Pembahasan:
Jawabannya dapat kamu temukan pada paragraf
pertama di kalimat terakhir. Mainan yang bebentuk
miniatur kapal ini dapat bergerak tanpa baterai,
melainkan menggunakan uap
air yang telah dipanaskan oleh api kecil sebagai sumber
energinya.
10. Pertanyaan 10: Energi dan Perubahannya
Jawaban: B
Pembahasan:
Uap yang dihasilkan dari air panas ini mendorong
keluar air di dalam kapal, sehingga kapal otok-otok
bisa terdorong/bergerak.
11. Pertanyaan 11: Energi dan Perubahannya
Jawaban:
Uap air.
Kunci Jawaban “SIAP AKM” untuk SD/MI
Pembahasan:
Kapal ini menggunakan penggerak berupa uap air
yang keluar dari pipa dalam kapal.
12. Pertanyaan 12: Energi dan Perubahannya
Jawaban: Tidak benar.
Pembahasan:
Alasannya karena sumbu api pada pipa di dalam
kapal otok-otok mengakibatkan pemanasan yang
dapat meningkatkan suhu air bukan menurunkan
suhu air.
13. Pertanyaan 13: Energi dan Perubahannya
Jawaban:
Uap yang dihasilkan dari air panas ini mendorong
keluar air di dalam kapal, sehingga kapal otok-otok
bisa terdorong.
Pembahasan:
Jawaban dapat kamu temukan pada teks paragraf
kedua dan dengan mengidentifikasi kata kunci dan
informasi yang tersirat dan tersurat yang terdapat
pada teks.
14. Pertanyaan 14: Energi dan Perubahannya
Jawaban:
Adanya sumbu api pada pipa di dalam kapal otok-otok
mengakibatkan pemanasan yang dapat meningkatkan
suhu air. Uap yang dihasilkan dari air panas ini
mendorong keluar air di dalam kapal, sehingga kapal
otok-otok bisa terdorong.
Pembahasan:
Jawaban dapat kamu temukan pada teks paragraf
kedua dan dengan mengidentifikasi kata kunci dan
informasi yang tersirat dan tersurat yang terdapat
pada teks.
15. Pertanyaan 15: Kapal Otok-Otok
Jawaban: D
Pembahasan:
Adanya sumbu api pada pipa di dalam kapal otok-otok
mengakibatkan pemanasan yang dapat meningkatkan
suhu air.
16. Pertanyaan 16: Air Panas dan Air Dingin
Jawaban: B
Pembahasan:
Air panas dan air dingin memiliki berat yang berbeda.
Air dingin lebih berat daripada air panas.
17. Pertanyaan 17: Air Panas dan Air Dingin
Jawaban:
Air dingin akan berada di bawah dan air panas akan
berada di atas.
Pembahasan:
Karena air dingin lebih berat daripada air panas, maka
pada saat digabungkan, air dingin akan berada di
bawah dan air panas akan berada di atas.
KOMPETENSI SAINS
18. Pertanyaan 18: Air Panas dan Air Dingin
Jawaban: Tidak setuju.
Pembahasan:
Alasannya air panas dan air dingin jika dicampurkan
akan menjadi air hangat bukan air dingin.
19. Pertanyaan 19: Air Panas dan Air Dingin
a. Saat air dipanaskan yang terjadi pada air itu adalah
air akan memuai.
b. Berat air ketika dipanaskan adalah menjadi lebih
ringan.
Pembahasan:
Untuk melengkapi kalimat dengan isian yang tepat
dan sesuai, lihatlah dan baca kembali teks dengan
menemukan kalimat-kalimat utama dan penjelas yang
terdapat pada teks tersebut.
20. Pertanyaan 20: Air Panas dan Air Dingin
Jawaban: Ya benar.
Pembahasan:
Alasannya pada saat dipanaskan, air akan memuai
dan berubah menjadi lebih ringan. Jika sudah begitu,
air yang sudah panas akan naik ke permukaan dan air
yang masih dingin akan mengendap ke bawah.
21. Pertanyaan 21: Air Panas dan Air Dingin
Jawaban:
Air dingin akan menerima kalor.
Pembahasan:
Saat bertemu dengan air panas, air dingin akan
menerima kalor. Kalor itu akan membuat suhu air
menjadi hangat.
22. Pertanyaan 22: Air Panas dan Air Dingin
Jawaban: Tidak setuju
Pembahasan:
Alasannya semakin tinggi sebuah ruangan, maka
semakin jauh juga udara panas itu dari tubuh kita,
sehingga udara panas juga lebih ringan, daripada
udara dingin.
23. Pertanyaan 23: Air Panas dan Air Dingin
Jawaban: B
Pembahasan:
Semakin tinggi sebuah ruangan, maka semakin jauh
juga udara panas itu dari tubuh kita sehingga udara
akan terasa sejuk.
24. Pertanyaan 24: Cara Bunyi Didengar Telinga
Jawaban: A
Pembahasan:
Getaran dari suatu bunyi akan masuk ke telinga dengan
melewati telinga bagian luar.
25. Pertanyaan 24: Cara Bunyi Didengar Telinga
Jawaban: Tidak benar.
61
Pembahasan:
Alasannya getaran dari suatu bunyi akan masuk ke
telinga dengan melewati telinga bagian luar, kemudian
akan disalurkan ke gendang telinga. Hal ini akan
membuat gendang telinga bergetar.
26. Pertanyaan 26: Cara Bunyi Didengar Telinga
Jawaban:
Tiga tulang pendengaran, yaitu maleus, incus, dan
stapes.
Pembahasan:
Getaran yang sampai ke rumah siput ini dibantu
oleh tiga tulang pendengaran, yaitu maleus, incus,
dan stapes.
27. Pertanyaan 27: Cara Bunyi Didengar Telinga
Pernyataan yang benar adalah:
- Getaran bunyi yang masuk akan diteruskan ke
gendang telinga.
- Gendang telingan akan bergetar jika ada bunyi
yang masuk
- Pendengaran akan diterima oleh impuls saraf yang
akan diteruskan ke otak.
Pembahasan:
Untuk mengetahui dan memeriksa benar atau salahnya
pernyataan, kita harus membaca informasi-informasi
yang spesifik yang terdapat pada teks.
28. Pertanyaan 28: Cara Bunyi Didengar Telinga
a. Bentuk dari cairan limfe adalah rambut-rambut.
b. Fungsi dari cairan limfe adalah menstimulasi
ujung-ujung saraf pendengaran.
c. Fungsi impuls saraf adalah mengolah bunyi supaya
kita bisa mendengar dan mengenali bunyi apa
yang didengar.
Pembahasan:
Untuk melengkapi kalimat dengan isian yang tepat
dan sesuai, lihatlah dan baca kembali teks dengan
menemukan kalimat-kalimat utama dan penjelas yang
terdapat pada teks tersebut.
29. Pertanyaan 29: Kompas dan Magnet Bumi
Jawaban: B
Pembahasan:
Bumi yang kita tinggali merupakan sebuah bola magnet
raksasa.
30. Pertanyaan 30: Kompas dan Magnet Bumi
Jawaban:
Kutub utara dan selatan.
Pembahasan:
Di bagian utara dan selatan Bumi terdapat dua kutub
magnet raksasa.
31. Pertanyaan 31: Kompas dan Magnet Bumi
Jawaban:
62
Jika antara kedua magnet berbeda, seperti kutub utara
dan kutub selatan.
Pembahasan:
Jawaban tersebut dapat kita temukan pada paragraf
dan kalimat terakhir di dalam teks. Kedua kutub
magnet yang berlawanan itu akan saling menarik.
Misalnya jenis kutub yang berbeda seperti kutub utara
dan selatan di dekatkan, maka kedua kutub tersebut
akan tertarik satu sama lain.
32. Pertanyaan 31: Kompas dan Magnet Bumi
Jawaban: C
Pembahasan:
Jarum kompas memiliki sumber magnet dan selalu
tertarik oleh magnet yang ada di bagian utara dan
selatan Bumi.
33. Pertanyaan 33: Kompas dan Magnet Bumi
Jawaban: Tidak benar.
Pembahasan:
Alasannya kutub magnet akan saling tarik-menarik
jika kedua kutub magnet berbeda, seperti kutub utara
dan kutub selatan.
34. Pertanyaan 34: Kompas dan Magnet Bumi
a. Jarum kompas menunjukkan ke arah kutub
selatan
b. Jarum kompas menunjukkan ke arah kutub utara.
Pembahasan:
Jawaban dapat kamu temukan pada teks paragraf
kedua dengan menemukan kalimat-kalimat utama
dan penjelas yang terdapat pada teks tersebut.
35. Pertanyaan 35: Kompas dan magnet Bumi
Pernyataan yang benar adalah:
- Jarum kompas memiliki sumber magnet.
- Sumber magnet bumi barada pada kutub utara
dan selatan
- Jarum kompas selalu menunjuk ke arah utara dan
selatan Bumi
Pembahasan:
Untuk mengetahui dan memeriksa benar atau salahnya
pernyataan, kita harus membaca informasi-informasi
yang spesifik yang terdapat pada teks.
PAKET 5
Bumi dan Alam Semesta
1. Pertanyaan 1: Sumber Daya Alam
Jawaban: D
Pembahasan:
Sumber daya alam (SDA) adalah segala sesuatu yang
berada di lingkungan alam yang bisa
dimanfaatkan manusia untuk memenuhi kebutuhan
hidupnya.
Kunci Jawaban “SIAP AKM” untuk SD/MI
2. Pertanyaan 2: Sumber Daya Alam
Jawaban:
Komponen biotik, seperti hewan, tumbuhan, dan
mikroorganisme, serta komponen abiotik,
seperti minyak bumi, gas alam, berbagai jenis logam,
air, dan tanah.
Pembahasan:
Jawaban dapat kamu temukan pada teks paragraf
pertama dibagian akhir kalimat tentang komponen
biotik dan abiotik di SDA. Tidak hanya komponen
biotik, seperti hewan, tumbuhan, dan mikroorganisme,
tetapi juga komponen abiotik, seperti minyak bumi,
gas alam, berbagai jenis logam, air, dan tanah.
3. Pertanyaan 3: Sumber Daya Alam
Jawaban: Tidak benar.
Pembahasan:
Alasannya berdasarkan sifatnya, sumber daya alam
terbagi menjadi tiga macam, yaitu sumber daya alam
yang dapat diperbarui, sumber daya alam yang tidak
dapat diperbarui, dan sumber daya alam yang kekal
atau tidak akan habis.
4. Pertanyaan 4: Sumber Daya Alam
a. Sumber daya alam diperbarui adalah sumber daya
alam yang bisa dibuat atau dipulihkan kembali
b. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui
adalah sumber daya alam yang akan akan habis
suatu saat dan sulit atau tidak mungkin dibuat
kembali.
c. Sumber daya alam kekal adalah sumber daya yang
tak akan habis dan selamanya ada di bumi.
Pembahasan:
Untuk melengkapi kalimat dengan isian yang tepat
dan sesuai, lihatlah dan baca kembali teks dengan
menemukan kalimat-kalimat utama dan penjelas yang
terdapat pada teks tersebut.
5. Pertanyaan 5: Sumber Daya Alam
Jawaban: A
Pembahasan:
Sumber daya alam yang dapat diperbarui artinya bisa
dibuat atau dipulihkan kembali.
Contohnya hewan, tumbuhan, pepohonan, dan
ikan.
6. Pertanyaan 6: Sumber Daya Alam
Jawaban:
Contohnya minyak bumi, batu bara, dan gas alam.
Pembahasan:
Untuk melengkapi kalimat dengan isian yang tepat dan
sesuai, lihatlah dan baca kembali teks pada paragraf
kedua dengan menemukan kalimat-kalimat utama
dan penjelas yang terdapat pada teks tersebut.
KOMPETENSI SAINS
7. Pertanyaan 7: Sumber Daya Alam
Jawaban: Tidak benar.
Pembahasan:
Alasannya contoh sumber daya alam yang kekal
adalah air, udara, sinar matahari, angin, gelombang,
pasang surut, dan panas bumi. Adapun hewan dan
tumbuhan merupakan contoh sumber daya alam yang
dapat diperbarui.
8. Pertanyaan 8: Siklus Air
Jawaban: B
Pembahasan:
Pada informasi yang terdapat di infografis ada
pengertian evaporasi, yaitu proses perubahan bentuk
dari cair/padat menjadi gas melalui transfer energi
panas.
9. Pertanyaan 8: Siklus Air
Pernyataan yang benar adalah:
- Perkolasi adalah proses meresapnya air ke dalam
tanah.
- Kondensasi adalah uap air yang berkumpul di
atmosfer dan dapat terbawa angin.
- Infiltrasi adalah air yang masuk ke pori-pori
tanah.
- Transpirasi adalah keluarnya air yang diserap oleh
akar tanaman
Pembahasan:
Untuk mengetahui dan memeriksa benar atau salahnya
pernyataan, kita harus membaca informasi-informasi
yang spesifik yang terdapat pada teks.
10. Pertanyaan 8: Siklus Air
Jawaban:
Evaporasi, transpirasi, kondensasi, presipitasi, run
off, perkolasi, dan infiltrasi.
Pembahasan:
Berdasarkan informasi yang terdapat pada infografis
diperoleh urutan siklus air, yaitu evaporasi, transpirasi,
kondensasi, presipitasi, run off, perkolasi, dan
infiltrasi.
11. Pertanyaan 8: Siklus Air
Jawaban:
Persamaannya: sama-sama menyerap air melalui
pori-pori tanah.
Perbedaan:
Infiltrasi, yaitu air yang masuk ke pori-pori tanah,
sedangkan perkolasi, yaitu proses meresapnya air ke
dalam tanah secara vertikal dan horizontal kemudian
diterukan ke muka air tanah.
Pembahasan:
Berdasarkan informasi yang terdapat pada infografis
siklus diperoleh persamaan dan perbedaan dari
infiltrasi dan perkolasi.
63
12. Pertanyaan 8: Siklus Air
Jawaban: C
Pembahasan:
Pada informasi yang terdapat di infografis ada
pengertian evaporasi, yaitu proses perubahan bentuk
dari cair/padat menjadi gas melalui transfer energi
panas.
13. Pertanyaan 8: Siklus Air
Jawaban: Tidak benar.
Pembahasan:
Alasannya pada proses presipitasi terjadi perubahan
wujud dari uap air menjadi cair atau solid.
14. Pertanyaan 8: Siklus Air
Jawaban: D
Pembahasan:
Transpirasi adalah proses keluarnya air yang diserap
oleh tanaman melalui akarnya.
15. Pertanyaan 8: Siklus Air
Jawaban:
Run off.
Pembahasan:
Jawaban dapat kamu temukan pada infografis siklus
air dan tahapan-tahapannya.
16. Pertanyaan 16: Bentuk Bulat Planet karena
Gravitasi
Pernyataan yang benar adalah:
- Manusia dapat berjalan di Bumi karena ada
gravitasi.
- Materi pembentuk planet ini akan berbenturan
dan mengumpul menjadi
- satu.
- Planet akan menggunakan gravitasinya untuk
menangkap benda lain di sekitarnya.
Pembahasan:
Untuk mengetahui dan memeriksa benar atau salahnya
pernyataan, kita harus membaca informasi-informasi
yang spesifik yang terdapat pada teks.
17. Pertanyaan 17: Bentuk Bulat Planet karena
Gravitasi
Jawaban: C
Pembahasan:
Seluruh isi Bumi tidak melayang dan kita bisa berjalan
dengan baik disebabkan karena adanya gravitasi.
18. Pertanyaan 18: Bentuk Bulat Planet karena
Gravitasi
Jawaban:
Karena adanya gaya gravitasi yang menyebabkan
sebuah planet menjadi bulat.
Pembahasan:
Untuk melengkapi kalimat dengan isian yang tepat
dan sesuai, lihatlah dan baca kembali teks paragraf
64
kesatu dengan menemukan kalimat-kalimat utama
dan penjelas yang terdapat pada teks tersebut.
19. Pertanyaan 19: Bentuk Bulat Planet karena
Gravitasi
Jawaban: Tidak benar
Pembahasan:
Alasannya materi pembentuk planet ini akan
berbenturan dan mengumpul menjadi
satu. Setelah beberapa saat, kumpulan materi tadi akan
memiliki jumlah gravitasi yang baik, tergantung dari
ukuran materi tadi. Semakin besar materi pembentuk,
maka semakin besar gravitasi yang dimiliki.
20. Pertanyaan 20: Bentuk Bulat Planet karena
Gravitasi
Jawaban:
Dari semua sisi planet.
Pembahasan:
Jawaban dapat kamu temukan pada paragraf kesatu
diawal kalimat. Tarikan dari gaya gravitasi akan
menarik benda-benda secara merata dari semua sisi
planet.
21. Pertanyaan 21: Bentuk Bulat Planet karena
Gravitasi
Jawaban:
Tarikan dari gaya gravitasi akan menarik benda-
benda secara merata dari semua sisi planet. Benda-
benda pembentuk planet akan ditarik dari pusat atau
bagian inti menuju bagian tepi planet. Dengan tarikan
gravitasi inilah, maka akan membentuk planet menjadi
berbentuk bola.
Pembahasan:
Jawaban dapat kamu temukan pada teks paragraf
ketiga dengan menemukan kalimat-kalimat utama
dan penjelas yang terdapat pada teks tersebut.
22. Pertanyaan 22: Bentuk Bulat Planet karena
Gravitasi
Jawaban: Ya setuju
Pembahasan:
Alasannya sebuah planet akan menggunakan
gravitasinya untuk menangkap benda lain
di sekitarnya sampai membuat ukurannya semakin
besar.
23. Pertanyaan 23: Matahari Berwarna Putih
Pernyataan yang benar adalah:
- Matahari memiliki semua warna yang dicampur
menjadi satu.
- Warna Matahari sebelum dicampur memiliki
warna yang sama seperti pelangi.
- Warna-warna pelangi jika dicampur akan menjadi
warna putih.
Kunci Jawaban “SIAP AKM” untuk SD/MI
Pembahasan:
Untuk mengetahui dan memeriksa benar atau salahnya
pernyataan, kita harus membaca informasi-informasi
yang spesifik yang terdapat pada teks.
24. Pertanyaan 24: Matahari Berwarna Putih
Jawaban: B
Pembahasan:
Kita bisa melihat warna matahari yang dibiaskan
melalui prisma.
25. Pertanyaan 25: Matahari Berwarna Putih
Jawaban: Tidak setuju
Pembahasan:
Alasannya karena warna-warna pelangi seperti merah,
oranye, kuning, hijau, biru, hingga ungu yang memiliki
panjang gelombang berbeda.
26. Pertanyaan 26: Matahari Berwarna Putih
Jawaban:
Karena atmosfer bumi menghamburkan cahaya di
wilayah panjang gelombang pendek seperti biru,
nila, dan ungu. Nah, karena warna biru, nila, atau
ungu sudah tersebar dan dibiaskan, warna lain yang
tersisa akan berkumpul. Inilah yang membuat kita
melihat matahari dengan warna kuning, oranye, atau
merah.
Pembahasan:
Jawaban dapat kamu temukan pada teks paragraf
ketiga dengan menemukan kalimat-kalimat utama
dan penjelas yang terdapat pada teks tersebut.
27. Pertanyaan 27: Matahari Berwarna Putih
Jawaban: C
Pembahasan:
Atmosfer bumi ini menghamburkan cahaya di wilayah
panjang gelombang pendek seperti biru, nila, dan
ungu.
28. Pertanyaan 28: Matahari Berwarna Putih
Jawaban:
Ketika atmosfer bumi ini menghamburkan cahaya di
wilayah panjang gelombang pendek seperti biru, nila,
dan ungu.Warna-warna itu menjadi mudah tersebar di
langit dan kemudian membuat warna langit menjadi
biru.
Pembahasan:
Jawaban dapat kamu temukan pada teks paragraf
ketiga dengan menemukan kalimat-kalimat utama
dan penjelas yang terdapat pada teks tersebut.
29. Pertanyaan 29: Matahari Berwarna Putih
Jawaban: Ya benar
Pembahasan:
Alasannya karena warna yang mempunyai panjang
gelombang pendek seperti biru, nila, dan ungu menjadi
KOMPETENSI SAINS
mudah tersebar di langit dan membuat langit menjadi
warna biru.
30. Pertanyaan 30: Matahari Berwarna Putih
Jawaban:
Merah, jingga, kuning, dan hijau.
Pembahasan:
Warna pelangi adalah merah, jingga, kuning, hijau,
biru, nilai, dan ungu. Warna pelangi selain warna
ungu, nila, dan biru, yaitu warna merah, jingga, kuning,
dan hijau
Latihan Simulasi AKM Sains
1. Pertanyaan 1: Rantai Makanan di Sawah
Pernyataan yang benar adalah:
- Padi merupakan produsen pada rantai makanan
di sawah.
- Elang merupakan konsumen tertinggi pada rantai
makanan di sawah.
- Jamur merupakan dekomposer yang mengurai
elang dengan bantuan bakteri.
Pembahasan:
Untuk mengetahui dan memeriksa benar atau salahnya
pernyataan, kita harus membaca informasi-informasi
yang spesifik yang terdapat pada teks.
2. Pertanyaan 2: Komponen pada Rantai Makanan
a. Produsen pada rantai makan di sawah adalah
Padi
b. Konsumen I pada rantai makan di sawah adalah
Tikus
c. Konsumen II pada rantai makan di sawah adalah
Ular
d. Konsumen III pada rantai makan di sawah adalah
Elang
e. Dekomposer pada rantai makan di sawah adalah
Bakteri
Pembahasan:
Jawaban dapat kamu temukan pada teks paragraf
kedua dengan menemukan kalimat-kalimat utama
dan penjelas yang terdapat pada teks tersebut.
3. Pertanyaan 3: Hubungan Antarkomponen Rantai
Makanan di Sawah
Jawaban:
Konsumen II akan cepat punah karena sumber
makanannya lebih sedikit.
Pembahasan:
Jawaban dapat kamu temukan pada teks paragraf
ketiga dengan menemukan kalimat-kalimat utama
dan penjelas yang terdapat pada teks tersebut.
4. Pertanyaan 4: Hubungan Antarkomponen Rantai
Makanan di Sawah
Jawaban: B
65
Pembahasan:
Jika salah satu komponen tidak ada, akan terjadi
ketidakseimbangan dalam urutan memakan
dan dimakan tersebut.
5. Pertanyaan 5: Hubungan Antarkomponen Rantai
Makanan di Sawah
Jawaban: Ya setuju
Pembahasan:
Alasannya karena konsumen pemakan tingkat II
punah, maka konsumen tingkat I akan meningkat
lebih banyak.
6. Pertanyaan 6: Hubungan Antarkomponen Rantai
Makanan di Sawah
Jawaban: C
Pembahasan:
Bangkainya membusuk diuraikan oleh makhluk hidup
pengurai dan bercampur
dengan tanah membentuk humus. Humus sangat
dibutuhkan tumbuhan, seperti rumput atau padi.
7. Pertanyaan 7: Perkembangbiakan Geragih
Jawaban: C
Pembahasan:
Geragih merupakan cara tumbuhan berkembang biak
secara vegetatif alami.
8. Pertanyaan 8: Perkembangbiakan Geragih
Jawaban:
Geragih atau stolon adalah batang yang tumbuh
mendatar di permukaan tanah.
Pembahasan:
Jawaban dapat kamu temukan pada teks paragraf
pertama dengan menemukan kalimat-kalimat utama
dan penjelas yang terdapat pada teks tersebut.
9. Pertanyaan 9: Perkembangbiakan Geragih
Jawaban:
Pada bagian batang yang mendatar dan menyentuh
tanah
Pembahasan:
Jawaban dapat kamu temukan pada teks paragraf
kedua dengan menemukan kalimat-kalimat utama
dan penjelas yang terdapat pada teks tersebut.
10. Pertanyaan 10: Perkembangan Geragih
Jawaban:
Batangnya beruas-ruas dan ruas tersebut akan tumbuh
tunas dan akar yang baru.
Pembahasan:
Jawaban dapat kamu temukan pada teks paragraf
ketiga dengan menemukan kalimat-kalimat utama
dan penjelas yang terdapat pada teks tersebut.
11. Pertanyaan 11: Perkembangan Geragih
Jawaban: Tidak benar
66
Pembahasan:
Alasannya tunas-tunas yang baru muncul akan tumbuh
menjalar dan tidak tergantung lagi pada induknya,
tetapi masih tetap berhubungan.
12. Pertanyaan 12: Perkembangan Geragih
Jawaban: C
Pembahasan:
Contoh tumbuhan geragih adalah antanan, arbei,
rumput teki, dan stroberi.
13. Pertanyaan 13: Embun
Jawaban:
Di daun, halaman rumah, di atas mobil.
Pembahasan:
Saat kita keluar rumah di pagi hari, kita sering
menjumpai embun. Entah itu di
daun, halaman rumah, di atas mobil, atau di mana
saja.
14. Pertanyaan 14: Embun
Jawaban: A
Pembahasan:
Embun yang sering kita lihat di pagi hari.
15. Pertanyaan 15: Embun
Jawaban:
Suhu udara cukup dingin, kondisi yang tenang dan
angin yang tidak banyak berhembus di malam hari.
Pembahasan:
Jawaban dapat kamu temukan pada teks paragraf kedua
dan ketiga dengan menemukan kalimat-kalimat utama
dan penjelas yang terdapat pada teks tersebut.
16. Pertanyaan 16: Embun
Jawaban: Tidak benar
Pembahasan:
Alasannya karena udara itu memiliki satu titik jenuh
yang tidak dapat lagi menampung uap yang lebih
banyak. Uap air yang tidak berhasil ditampung akan
kembali berubah menjadi titik-titik air. Hal ini yang
terjadi saat malam hari, yaitu suhu udara menurun
dan menyebabkan udara berada di titik jenuh.
17. Pertanyaan 17: Embun
Jawaban:
Uap air yang ada akan lebih mudah menempel pada
benda-benda di luar seperti daun, rumput, ataupun
mobil. Benda-benda itu biasanya akan bersuhu dingin
pada malam hari,
sehingga mengubah uap-uap air yang menempel pada
benda itu menjadi jenuh. Lalu uap-uap air itu berubah
menjadi titik-titik air.
Pembahasan:
Jawaban dapat kamu temukan pada teks paragraf
ketiga dengan menemukan kalimat-kalimat utama
dan penjelas yang terdapat pada teks tersebut.
Kunci Jawaban “SIAP AKM” untuk SD/MI
18. Pertanyaan 18: Embun
Jawaban: D
Pembahasan:
Embun biasanya suka ada di kaca mobil.
19. Pertanyaan 19: Gaung dan Gema
Jawaban: D
Pembahasan:
Gaung bisa terdengar karena adanya penghalang
gelombang seperti tembok, dengan jarak yang
dekat.
20. Pertanyaan 20: Gaung dan Gema
Jawaban:
Bunyi gaung akan dipantulkan secara cepat bahkan
sebelum suara asli selesai terdengar. Apabila seseorang
berada dalam sebuah ruangan yang sempit, misalnya di
ruangan kosong atau di dalam gua, dan berteriak, maka
suara pantulan berupa gaung dapat terdengar.
Pembahasan:
Jawaban dapat kamu temukan pada teks paragraf
kesatu dengan menemukan kalimat-kalimat utama
dan penjelas yang terdapat pada teks tersebut.
21. Pertanyaan 21: Gaung dan Gema
Jawaban: A
Pembahasan:
Bunyi gaung akan dipantulkan secara cepat bahkan
sebelum suara asli selesai terdengar.
22. Pertanyaan 22: Gaung dan Gema
Jawaban:
Suara akan terdengar berkali-kali sebelum akhirnya
perlahan mengecil dan hilang.
Pembahasan:
Jawaban dapat kamu temukan pada teks paragraf
kedua dengan menemukan kalimat-kalimat utama
dan penjelas yang terdapat pada teks tersebut.
23. Pertanyaan 23: Gaung dan Gema
Jawaban: tidak setuju
Pembahasan:
Alasannya gema dapat didengar saat berada di ruang
terbuka yang sangat luas. Ini disebabkan karena
jauhnya jarak tembok penghalang gelombang.
24. Pertanyaan 24: Gaung dan Gema
Jawaban:
Ketika seseorang berteriak di sebuah pegunungan,
maka ketika telah selesai berteriak, teriakan tersebut
dapat terdengar kembali.
Pembahasan:
Jawaban dapat kamu temukan pada teks paragraf
kedua dengan menemukan kalimat-kalimat utama
dan penjelas yang terdapat pada teks tersebut.
KOMPETENSI SAINS
25. Pertanyaan 25: Matahari adalah Bintang Induk
Pernyataan yang benar adalah:
- Ada sekitar 9.000 bintang yang bisa dilihat di langit
barat dan timur.
- Kita bisa melihat sekitar 4.500 bintang di langit
malam dengan cuaca cerah.
- Matahari merupakan bintang induk yang ada di
tata surya.
Pembahasan:
Untuk mengetahui dan memeriksa benar atau salahnya
pernyataan, kita harus membaca informasi-informasi
yang spesifik yang terdapat pada teks.
26. Pertanyaan 26: Matahari adalah Bintang Induk
Jawaban:
4.600 bintang
Pembahasan:
Jawaban untuk melengkapi pernyataan dapat kamu
temukan pada teks di paragraf kesatu. Kita bisa melihat
sekitar 4.500 bintang di langit malam, dengan syarat
cuaca cerah dan minim polusi cahaya.
27. Pertanyaan 27: Matahari adalah Bintang Induk
Jawaban: D
Pembahasan:
Matahari merupakan bintang induk yang ada di tata
surya.
28. Pertanyaan 28: Matahari adalah Bintang Induk
Jawaban: C
Pembahasan:
Bintang yang terdekat dengan Matahari, yaitu Proxima
Centauri yang tidak cukup dekat untuk menjadi bintang
dalam satu rasi dengan Matahari.
29. Pertanyaan 29: Matahari adalah Bintang Induk
Jawaban: Tidak setuju
Pembahasan:
Alasannya karena Matahari merupakan bintang induk,
kita yang ada di Bumi akan melihat Matahari saat
siang hari. Sebaliknya, bintang-bintang yang lain
terlihat pada malam hari sehingga Matahari dan
bintang-bintang itu tidak akan “bertemu” di langit
yang sama.
30. Pertanyaan 30: Matahari adalah Bintang Induk
Jawaban:
Karena Matahari merupakan bintang induk, kita yang
ada di Bumi akan melihat Matahari saat siang hari.
Pembahasan:
Jawaban untuk pertanyaan dapat kamu temukan pada
teks di paragraf ketiga. Karena Matahari merupakan
bintang induk, kita yang ada di Bumi akan melihat
Matahari saat siang hari.
67
 Try Out Prediksi AKM SAINS
1. Pertanyaan 1: Bunga Teratai
Jawaban: C
Pembahasan:
Teratai dan eceng gondok termasuk tumbuhan
hidrofit.
2. Pertanyaan 2: Bunga Teratai
Jawaban:
Pada air yang tenang, seperti di kolam, rawa, danau,
dan sungai beraliran tenang, dan lumpur.
Pembahasan:
Jawaban untuk pertanyaan dapat kamu temukan pada
teks di paragraf kesatu. Teratai dapat tumbuh dengan
baik pada air yang tenang, seperti di kolam, rawa,
danau, dan sungai beraliran tenang. Bahkan, teratai
dapat tumbuh di atas tanah berlumpur.
3. Pertanyaan 3: Bunga Teratai
Jawaban:
Karena teratai mempunyai kantong apung yang
berfungsi untuk menjaga keseimbangan dipermukaan
air.
Pembahasan:
Jawaban untuk pertanyaan dapat kamu temukan
pada teks di paragraf ketiga. Kantong apung juga
berguna untuk menjaga keseimbangan di permukaan
air, sehingga tumbuhan ini tidak terbalik bila terkena
arus atau gelombang.
4. Pertanyaan 4: Bunga Teratai
Jawaban:
a. Bentuk daun teratai adalah bundar dan ukurannya
lebar.
b. Fungsi daun teratai adalah untuk fotosintesis dan
tempat berlindung hewan-hewan kecil.
c. Fungsi kantong apung pada teratai adalah untuk
menyimpan udara dan sebagai pelampung untuk
menjaga keseimbangan dipermukaan air.
Pembahasan:
Jawaban untuk melengkapi pernyataan dengan benar
dapat kamu temukan pada teks di setiap paragrafnya
dengan menemukan kalimat-kalimat utama dan
penjelas yang terdapat pada teks tersebut.
5. Pertanyaan 5: Bunga Teratai
Jawaban: Ya benar
Pembahasan:
Alasannya teratai dapat tumbuh di air yang kotor dan
berlumpur. Bunga teratai tetap tumbuh indah dengan
warna yang cerah. Dia membuat tempat yang kotor
itu menjadi indah oleh bunganya
6. Pertanyaan 6: Bunga Teratai
68
Jawaban:
Karena bunga teratai dapat tumbuh di air kotor dan
berlumpur. Walaupun lingkungan di sekitarnya kotor,
bunga teratai tetap tumbuh indah dengan warna yang
cerah. Dia membuat tempat yang kotor itu menjadi
indah oleh bunganya.
Pembahasan:
Jawaban untuk pertanyaan dapat kamu temukan
pada teks di paragraf ketiga. Teratai dapat tumbuh di
air yang kotor dan berlumpur. Itu sebabnya, teratai
sering dijadikan simbol keberhasilan dan keindahan.
Walaupun lingkungan di sekitarnya kotor, bunga teratai
tetap tumbuh indah dengan warna yang cerah.
7. Pertanyaan 7: Sistem Pernapasan Burung
Jawaban: D
Pembahasan:
Burung punya dua alat pernapasan, yaitu paru-paru
dan kantung udara.
8. Pertanyaan 8: Sistem Pernapasan Burung
Pernyataan yang benar adalah:
- Burung bernapas menggunakan paruparu.
- Burung bernapas menggunakan kantong udara.
- Kantong udara sama dengan pundi-pundi.
- Burung menghirup udara sebanyakbanyaknya
untuk disimpan di kantung udara.
Pembahasan:
Untuk mengetahui dan memeriksa benar atau salahnya
pernyataan, kita harus membaca informasi-informasi
yang spesifik yang terdapat pada teks.
9. Pertanyaan 9: Sistem Pernapasan Burung
Jawaban:
Kantung udara
Pembahasan:
Jawaban dapat kamu temukan pada teks disetiap
paragraf dengan menemukan kalimat-kalimat utama
dan penjelas yang terdapat pada teks tersebut.
10. Pertanyaan 10: Sistem Pernapasan Burung
Jawaban: Ya benar.
Pembahasan:
Alasannya karena saat burung tidak terbang, burung
menghirup udara sebanyak-banyaknya untuk disimpan
di kantung udara. Jadi, saat terbang, burung tidak
menghirup udara.
11. Pertanyaan 11: Sistem Pernapasan Burung
Jawaban: B
Pembahasan:
Selain untuk menyimpan oksigen, kantung udara
itu berfungsi mengatur aliran udara di paru-paru.
Jadi, salah satu fungsi kantung udara adalah untuk
menyimpan oksigen.
Kunci Jawaban “SIAP AKM” untuk SD/MI
12. Pertanyaan 12: Sistem Pernapasan Burung
Jawaban:
Membantu memastikan bahwa udara yang masuk ke
dalam paru-parunya selalu berjalan dengan arah yang
sama. Hal ini membuat paru-parunya mengambil
oksigen dengan lebih baik saat terbang.
Pembahasan:
Jawaban dapat kamu temukan pada teks paragraf
kedua di bagian kalimat terakhir. Sistem
pernapasan burung dengan kantung udara membantu
memastikan bahwa udara yang masuk ke dalam paru-
parunya selalu berjalan dengan arah yang sama. Hal
ini membuat paru-parunya mengambil oksigen dengan
lebih baik saat terbang.
13. Pertanyaan 13: Sifat dan Ciri Benda Padat
- Benda padat, contohnya kelereng, batu, tembok,
kayu dan besi.
- Benda cair, contohnya bensin, teh dalam gelas, air
minum dalam ceret, dan sirop dalam gelas.
- Benda gas, contohnya udara, oksigen (O2), karbon
dioksida (CO2), balon, ban sepeda, dan ban
motor
Pembahasan:
Untuk mengetahui dan memeriksa benar atau salahnya
pernyataan, kita harus membaca informasi-informasi
yang spesifik yang terdapat pada teks.
14. Pertanyaan 14: Sifat dan Ciri Benda Padat
Jawaban: B
Pembahasan:
Benda cair adalah zat atau benda yang memiliki volume
tetap tetapi bentuknya berubah-ubah sesuai dengan
tempat atau wadahnya.
15. Pertanyaan 15: Sifat dan Ciri Benda Padat
Jawaban:
Zat padat
Pembahasan:
Jawaban dapat kamu temukan pada teks paragraf
kedua. Benda padat adalah zat atau benda
yang memiliki bentuk dan volume yang tetap, kokoh,
dan mudah ditempa. Selain itu zat padat mampu
dalam menyerap panas.
16. Pertanyaan 16: Sifat dan Ciri Benda Padat
Jawaban: C
Pembahasan:
zat gas ini tidak dapat dilihat namun dapat dirasakan
dan pada umumnya gas tidak berwarna
17. Pertanyaan 17: Sifat dan Ciri Benda Padat
Jawaban:
a. Ciri dari benda padat adalah memiliki bentuk dan
volume yang tetap, kokoh, dan mudah ditempa,
dan mampu dalam menyerap panas.
KOMPETENSI SAINS
b. Ciri dari benda cair adalah memiliki volume tetap
tetapi bentuknya berubah-ubah sesuai dengan
tempat atau wadahnya, dan mampu dirasakan.
c. Ciri dari benda gas adalah tidak dapat dilihat
namun dapat dirasakan dan pada umumnya gas
tidak berwarna.
Pembahasan:
Jawaban untuk melengkapi pernyataan atau soal isian
dapat kamu temukan pada setiap paragrafnya dengan
menemukan kalimat-kalimat utama dan penjelas yang
terdapat pada teks tersebut.
18. Pertanyaan 18: Sifat dan Ciri Benda Padat
Jawaban: Tidak benar
Pembahasan:
Alasannya karena pada saat zat cair dituangkan ke
dalam gelas, maka air tersebut akan berbentuk gelas
dengan volumenya tetap sama.
19. Pertanyaan 19: Planet Venus dan Bumi
Jawaban: C
Pembahasan:
Benda langit yang dikenal sebagai bintang kejora,
bintang fajar, dan bintang senja, adalah planet
Venus.
20. Pertanyaan 20: Planet Venus dan Bumi
Jawaban:
Benda kedua paling terang di langit malam setelah
Bulan. Benda langit yang dikenal sebagai bintang
kejora, bintang fajar, dan bintang senja. Planet yang
letaknya paling dekat dengan Bumi.
Pembahasan:
Jawaban dapat kamu temukan pada teks paragraf
kesatu. Planet Venus adalah benda kedua paling
terang di langit malam setelah Bulan. Benda langit
yang dikenal sebagai bintang kejora, bintang fajar, dan
bintang senja, adalah planet Venus. Planet ini adalah
planet yang letaknya paling dekat dengan Bumi.
21. Pertanyaan 21: Planet Venus dan Bumi
Pernyataan yang benar adalah:
- Planet venus disebut dengan bintang fajar.
- Planet Venus mirip dengan planet Bumi.
- Planet Venus memililiki atmosfer panas dan
beracun.
Pembahasan:
Untuk mengetahui dan memeriksa benar atau salahnya
pernyataan, kita harus membaca informasi-informasi
yang spesifik yang terdapat pada teks.
22. Pertanyaan 22: Planet Venus dan Bumi
Jawaban:
Planet merkurius dan venus.
69
Pembahasan:
Planet Merkurius dan Planet Venus disebut planet
dalam.
23. Pertanyaan 23: Planet Venus dan Bumi
Jawaban: tidak benar
Pembahasan:
Alasannya planet venus memiliki selubung batuan
keras seperti tanah yang kita pijak ini.
24. Pertanyaan 24: Planet Venus dan Bumi
Jawaban:
Persamaannya: planet venus memiliki ukuran, massa,
materi yang membentuk planet ini, dan kepadatannya,
hampir sama dengan Bumi. Gravitasinya juga sedikit
lebih kecil dari planet bumi.
Perbedaannya: atmosfernya. Planet Venus memililiki
atmosfer berupa awan tebal, panas, dan beracun.
Pembahasan:
Jawaban dapat kamu temukan pada teks paragraf
kedua dengan menemukan kalimat-kalimat utama
dan penjelas yang terdapat pada teks tersebut.
25. Pertanyaan 25:Planet Venus dan Bumi
Jawaban:
Tidak bisa.
Pembahasan:
Alasannya karena di planet venus memililiki atmosfer
berupa awan tebal, panas, dan beracun yang tidak
memungkinkan untuk manusia dapat tinggal di sana.
Selain itu, orbitnya yang lebih dekat dengan Matahari
yang membuat manusia tidak bisa hidup di planet
venus karena akan terasa panas.

70 Kunci Jawaban “SIAP AKM” untuk SD/MI