TUGAS

ANALISIS MASALAH

(Pengruraian Indikasi dan Fenomena Masalah)

OLEH:

M. Ismail

19076011

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA

JURUSAN TEKNIK ELEKTRONIKA
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
2021
A. Penguraian Sebab & Penyebab dan Indikasi yang Ditimbulkan:

Dari topik pembahasan yang penulis ambil yakni “Pengaruh Era Pandemi Terhadap
Minat Belajar”, selain dari virus covid-19 yang sangat berpengaruh terhadap proses belajar,
terdapat juga variabel-variabel yang secara umum berpengaruh juga terhadap proses dan
minat belajar dari siswa/i atau mahasiswa/i yang tercipta oleh keadaan covid itu sendiri.
Variabel sebab dan penyebab tersebut yang nantinya akan menimbulkan indikasi-
indikasi yang berkaitan terhadap hasil belajar, kompetensi, dan keterampilan. Variabel-
variabel tersebut antara lain:

1. Linkungan
a. Lingkungan, kenapa lingkungan sangat berpengaruh di era pandemi ini terhadap
minat belajar, karena dari poin sebab penyebabnya pertama yakni dari segi
masyarakat, lingkungan masyarakat yang mendukung pendidikan akan lebih
menekankan warga masyarakat dalam belajar. Selain itu akan dapat menjadi
pendoroang/motivasi belajar kepada siswa yang bertempat tinggal dilingkungan
tersebut. Apa bila dalam era pandemi ini saja masyarakat ditekankan untuk tidak
sering berkeliaran di luar rumah maka akan mengurangi interaksi yang mana hal
tersebut sebelumnya sering terjadi.
b. Lingkungan sekolah mempunyai pengaruh yang cukup penting pada siswa
dalam meraih prestasi. Semakin baik lingkungan sekolah maka semakin
mendorong siswa untuk belajar lebih giat dalam meraih prestasi. Sedangkan apa
yang terjadi di era pandemi pemelajaran di sekolah ditiadakan dan beralih belajar
dari rumah yang dimana suasana lingkungannya sungguh berbeda, maka dari itu
lingkungan sekolah sangat berpengraruh terhadap minat belajar siswa.
 c. Lingkungan keluarga merupakan pendidikan yang pertama, dalam
pembentukan karakter maupun dalam pendidikan dan bimbingan. Selain
disekolah, siswa menghabiskan waktu di rumah/di lingkungan keluarga. Di
masa pandemi ini dorongan keluarga sangat penting dalam pendidikan siswa
untuk merah prestasi.
d. Orang tua/keluarga, juga tidak kalah pentingnya dalam memebentuk karakter
dan juga memberi bimbingan dalam pemelajaran, namun hal tersebut juga
memiliki point penting yang juga berpengaruh terhapa progres dari orang tua dan
keluarga tersebut yakni, pendidikan dan ekonomi orang tua/keluarga, tidak semua
orang tua dari siswa memiliki pendidikan yang luas serta ekonomi yang
mendukung, maka dari itu hal tersebut juga bagian dari variabel terpenting dalam
proses belajar siswa.
2. Siswa
Dari variabel siswanya tidak dapat kita pungkiri bahwa siswa merupakan
variabel utama dalam kasus menimbulkan minat belajar itu sendiri. Dari variabel
siswa terdapat hal-hal yang menjadi sebab akibat terciptanya minat belajar yakni,
minat siswa itu sendiri, motivasi dari siswa itu sendiri untuk meyakinkan dirinya
untuk terus belajar, rasa ingin tahu yang merupakan indikator dari proses belajar, dan
gaya belajar yang merupakan metode-metode yang harus dilakukan agar menarik
perhatian untuk belajar. Dari semua poin-poin tersebut akan berpengaruh dan
menentukan naik atau turunnya kopetensi, menentukan nilai bidang studi, serta
terciptanya keterampilan siswa tersebut.
3. Guru
Guru juga merupakan variabel yang dapat menimbulkan minat belajar siswa,
karena dengan adanya guru yang baik dalam pembimbingannya dan metodenya dalam
mengajar akan lebih memicu rasa ingin belajar dan rasa ingin tahu siswa. Terutama di
era pandemi ini, metode guru dalam proses mengajar akan sangat menentukan
pembelajaran tersebut akan menjadi menarik atau tidak menarik.
4. Managemen Waktu
Managemen waktu tidak kalah penting dalam proses pembelajaran, karna
melihat dari kondisi pandemi banyak sekali pelajar baik dari tingkatan SD, SLTP,
SLTA maupun jenjang lebih tinggi seperti Mahasiswa yang lalai akan managemen
waktunya, yang dimana waktunya lebih banyak habis dengan keasikan semata, seperti
 bemain game online dibanding belajar. Jadi managenem penulis rasa juga akan
berpengaruh terhadap menimbulkan minat belajar atau proses belajar.
5. Kurangnya Akses Internet
Kurangnya akses internet akan sangat berpengaruh buruk juga terhadap
pembelajaran di era pandemi ini, karena akan sangat sulit bagi pelajar untuk mencari
sumber pembelajaran.

B. Referensi:

Dewi, Wahyu Aji Fatma. 2020. Dampak Covid-19 Terhadap Implementasi Pembelajaran
Daring Di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan , 2(1), 55-61.

Salo, Yulia Yuningsih. 2017.Pengaruh Metode Discovery Learning Terhadap Keaktifan

Belajar Siswa. Jurnal Penelitian Pendidikan, 10, 297-304.