SPESIFIKASI KISI – KISI BUTIR KELOMPOK 8

BEDAH SKL UN TAHUN PELAJARAN 2011 – 2012

Mata Pelajaran : Matematika

Satuan Pendidikan : SMP
Program :

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

1. Menggunakan konsep operasi hitung dan sifat – sifat bilangan, perbandingan, bilangan
berpangkat, aritmatika sosial, barisan bilangan serta penggunaannya dalam pemecahan
masalah

INDIKATOR SKL UN
1.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi tambah, kurang, kali atau bagi
pada bilangan

INDIKATOR BUTIR SOAL

Menentukan hasil operasi hitung campuran (+.-,x,: ) dengan bahasa symbol pada bilangan
bulat , misal a* b , “*” kurangkanlah a dari b ,kemudian hasilnya dikalikan dengan 2”

URAIAN BUTIR SOAL NO

1. Hasil dari 5*3, “*” kurangkanlah bilangan pertama dari bilangan kedua, SOAL
kemudian hasilnya dikalikan dengan 2 adalah. ... 1
A. -16
KUNCI
B. -8
C. -4 C
D. 4
 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
1. Menggunakan konsep operasi hitung dan sifat – sifat bilangan, perbandingan, bilangan
berpangkat, aritmatika sosial, barisan bilangan serta penggunaannya dalam pemecahan
masalah

INDIKATOR SKL UN
1.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan

INDIKATOR BUTIR SOAL

Menetukan perbandingan luas bangun datar sebelum dan sesudah diperbesar

URAIAN BUTIR SOAL NO

2. Sebuah foto berbentuk persegipanjang berukuran 6cm x 9cm. Foto itu SOAL
diperbesar dengan skala 1:10. Perbandingan luas foto mula-mula dengan 2
luas foto setelah diperbesar adalah. ...
KUNCI
A. 1:10
B. 1:60 D
C. 1:90

D. 1:100
 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
1 Menggunakan konsep operasi hitung dan sifat – sifat bilangan, perbandingan, bilangan
berpangkat, aritmatika sosial, barisan bilangan serta penggunaannya dalam pemecahan
masalah

INDIKATOR SKL UN
1.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan berpangkat atau bentuk akar

INDIKATOR BUTIR SOAL

Menentukan hasil perkalian dan pembagian bilangan bentuk akar dalam bentuk soal cerita

URAIAN BUTIR SOAL NO

3. Kotak kapur berbentuk kubus dengan panjang diagonal bidang kubus SOAL
3
cm, luas permukaan kubus adalah. ...
KUNCI
A. 1.434 B

B. 1.534

C. 1.634

D. 1.734
 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
2 Menggunakan konsep operasi hitung dan sifat – sifat bilangan, perbandingan, bilangan
berpangkat, aritmatika sosial, barisan bilangan serta penggunaannya dalam pemecahan
masalah

INDIKATOR SKL UN
1.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan berpangkat atau bentuk akar

INDIKATOR BUTIR SOAL

Merasionalkan bilangan dengan penyebut bentuk akar tunggal

URAIAN BUTIR SOAL NO

SOAL
4. Pecahan bentuk rasionalnya adalah. ...
4
KUNCI
A.
A

B.

C. 5

D. 11
 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
1. Menggunakan konsep operasi hitung dan sifat – sifat bilangan, perbandingan, bilangan
berpangkat, aritmatika sosial, barisan bilangan serta penggunaannya dalam pemecahan
masalah

INDIKATOR SKL UN
1.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbankan atau koperasi dalam aritmatika
sosial sederhana

INDIKATOR BUTIR SOAL

Menentukan tabungan awal jika diketahui tabungan akhir, persentase dan lama menabung

URAIAN BUTIR SOAL NO

5. Ibu Siti menabung di bank. Pihak bank memberikan bunga sebesar 12% SOAL
setahun setelah 8 bulan tabungan ibu Siti menjadi Rp. 10.800.000,00. 5
Tabungan awal ibu siti adalah. ...
KUNCI
A. Rp. 10.200.000,00
B. Rp. 10.000.000,00 B
C. Rp. 9.800.000,00
D. Rp. 9.600.000,00

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

1. Menggunakan konsep operasi hitung dan sifat – sifat bilangan, perbandingan, bilangan
 berpangkat, aritmatika sosial, barisan bilangan serta penggunaannya dalam pemecahan
masalah

INDIKATOR SKL UN
1.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbankan atau koperasi dalam aritmatika
sosial sederhana

INDIKATOR BUTIR SOAL

Menentukan besar angsuran jika diketahui jumlah pinjaman, waktu pengembalian dan
persentase bunga

URAIAN BUTIR SOAL NO

6. Pak ahmad meminjam uang di koperasi sebesar Rp. 3.000.000,00 dengan SOAL
bunga 2,5% perbulan, jika lama meminjam 6 bulan, besar angsuran yang 6
harus dibayar setiap bulan adalah. ...
KUNCI
A. Rp. 575.000,00
B. Rp. 562.500,00 A
C. Rp. 525.000,00
D. Rp. 512.500,00
 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
Menggunakan konsep operasi hitung dan sifat – sifat bilangan, perbandingan,
bilangan berpangkat, aritmatika sosial, barisan bilangan serta penggunaannya dalam
pemecahan masalah

INDIKATOR SKL UN
1.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan barisan bilangan dan deret

INDIKATOR BUTIR SOAL

Menentukan suku ke-n barisan bilangan
NO
URAIAN BUTIR SOAL SOAL
7. Suku ke-8 dan ke-10 dari barisan 3, 5, 7, 9, 11, … adalah …. 7
A. 15 dan 19
KUNCI C
B. 16 dan 20
C. 17 dan 21
D. 21 dan 25
 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
Menggunakan konsep operasi hitung dan sifat – sifat bilangan, perbandingan, bilangan
berpangkat, aritmatika sosial, barisan bilangan serta penggunaannya dalam pemecahan
masalah

INDIKATOR SKL UN
1.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan barisan bilangan dan deret

INDIKATOR BUTIR SOAL

Menyelesaikan soal tentang gambar berpola

URAIAN BUTIR SOAL NO

8. Seorang anak menyusun mainannya dengan pola seperti berikut: SOAL
8
KUNCI
, , , , …. Banyaknya mainan pada pola ke-8 adalah….
B
A. 56
B. 72
C. 90
D. 110
 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
1. Menggunakan konsep operasi hitung dan sifat – sifat bilangan, perbandingan, bilangan
berpangkat, aritmatika sosial, barisan bilangan serta penggunaannya dalam pemecahan
masalah

INDIKATOR SKL UN
1.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan barisan bilangan dan deret

INDIKATOR BUTIR SOAL

Menentukan jumlah n suku pertama deret aritmetika jika unsur yang diperlukan diketahui

URAIAN BUTIR SOAL NO SOAL

9. Jumlah 8 suku yang pertama dari barisan bilangan dengan urutan: -4,- 9
9,-14,-19,…adalah…. KUNCI
A. 172 D
B. 108
C. -108
D. -172
 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
Memahami operasi bentuk aljabar, konsep persamaan linier, persamaan garis,
himpunan, relasi, fungsi, sistem persamaan linier, serta penggunaannya dalam pemecahan
masalah

INDIKATOR SKL UN
2.1 Menentukan pemfaktoran bentuk aljabar

INDIKATOR BUTIR SOAL

Menyederhanakan pecahan bentuk aljabar

URAIAN BUTIR SOAL NO

SOAL
10. Bentuk paling sederhana dari pecahan adalah….
10
KUNCI
A
A.

B.

C.

D.
 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
Memahami operasi bentuk aljabar, konsep persamaan linier, persamaan garis,
himpunan, relasi, fungsi, sistem persamaan linier, serta penggunaannya dalam pemecahan
masalah

INDIKATOR SKL UN
2.1 Menentukan pemfaktoran bentuk aljabar

INDIKATOR BUTIR SOAL

Menyebutkan salah satu faktor dari bentuk aljabar ax2 + bx + c, dengan a ≠ 1

URAIAN BUTIR SOAL NO

11. Salah satu faktor dari bentuk x2 + 3x - 40 adalah … SOAL
A. ( x + 10)
11
B. ( x + 5 )
C. ( x – 8 ) KUNCI
D. ( x – 5 )
D
 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
Memahami operasi bentuk aljabar, konsep persamaan linier, persamaan garis,
himpunan, relasi, fungsi, sistem persamaan linier, serta penggunaannya dalam pemecahan
masalah

INDIKATOR BUTIR SOAL

2.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan linier atau pertidaksamaan
linier satu variable

INDIKATOR BUTIR SOAL

Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan PLSV

URAIAN BUTIR SOAL NO

12. Jika lima kali umur Heni dikurangi 13 hasilnya sama dengan tiga kali SOAL
umurnya jika ditambah 1 maka umur Heni adalah….
12
A. 5 tahun
B. 6 tahun KUNCI
C. 7 tahun
C
D. 8 tahun
 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
2. Memahami operasi bentuk aljabar, konsep persamaan linier, persamaan garis, himpunan,
relasi, fungsi, sistem persamaan linier, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah

INDIKATOR SKL UN
2.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan himpunan

INDIKATOR BUTIR SOAL

Menentukan anggota gabungan dari dua himpunan

URAIAN BUTIR SOAL NO

13. Diketahui P = ( faktor dari 24 ), Q = ( faktor dari 16 ), P  Q = .... SOAL
A. 2, 4, 8 13

B. 1, 2, 4, 8 KUNCI

C. 2, 4, 8, 16, 24 B

D. 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 16, 24

 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
2. Memahami operasi bentuk aljabar, konsep persamaan linier, persamaan garis, himpunan,
relasi, fungsi, sistem persamaan linier, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah

INDIKATOR SKL UN
2.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan himpunan

INDIKATOR BUTIR SOAL

Menentukan Komplemen dari dua himpunan

URAIAN BUTIR SOAL NO

14. Diketahui S =  0, 1, 2, ..., 10, A = 1, 2, 3, 4 , B = 3, 4, 5, 6, 7 SOAL
(A  B)C = .... 14

A. 3, 4 KUNCI

B. 1, 2, 6, 7 C

C. 0, 8, 9, 10
D. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
1. Memahami operasi bentuk aljabar, konsep persamaan linier, persamaan garis, himpunan,
relasi, fungsi, sistem persamaan linier, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah

INDIKATOR SKL UN
2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi

INDIKATOR BUTIR SOAL

Menentukan rumus fungsi f(x) = ax + b, jika diketahui dua nilai fungsi

URAIAN BUTIR SOAL NO

15. Fungsi h dinyatakan dengan rumus h(x) = px + q. Jika h(-1) = 1 dan h(1) = 5 SOAL
maka rumus fungsinya adalah ... 15
A. h(x) = -2x - 3 KUNCI
B. h(x) = -2x + 3 D
C. h(x) = 2x - 3
D. h(x) = 2x + 3
 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
2. Memahami operasi bentuk aljabar, konsep persamaan linier, persamaan garis, himpunan,
relasi, fungsi, sistem persamaan linier, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah

INDIKATOR SKL UN
2.5 Menentukan gradien, persamaan garis, atau grafiknya

INDIKATOR BUTIR SOAL

Menentukan persamaan garis melalui sebuah titik , jika diketahui bahwa garis tersebut
tegak lurus dengan garis yang diketahui

URAIAN BUTIR SOAL NO

16. Persamaan garis yang melalui titik A(- 4, 5) dan tegak lurus garis y = 2x + 3, SOAL
adalah ... 16
A. y = 2x + 13 KUNCI
B. y = 2x + 3 C
1
C. y=- x+3
2
1
D. y=- x-7
2
 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
1. Memahami operasi bentuk aljabar, konsep persamaan linier, persamaan garis, himpunan,
relasi, fungsi, sistem persamaan linier, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah

INDIKATOR SKL UN
2.5 Menentukan gradien, persamaan garis, atau grafiknya

INDIKATOR BUTIR SOAL

Menentukan persamaan garis yang melalui dua titik

URAIAN BUTIR SOAL NO

17. Persamaan garis yang melalui titik A( 5, -5 ) dan B( -5, 1 ) adalah ... SOAL
A. 3x + 5y – 10 = 0 17
B. 3x + 5y + 10 = 0 KUNCI
C. 5x + 3y – 10 = 0 B
D. 5x + 3y + 10 = 0
 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
2. Memahami operasi bentuk aljabar, konsep persamaan linier, persamaan garis, himpunan,
relasi, fungsi, sistem persamaan linier, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah

INDIKATOR SKL UN
2.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linier dua variabel

INDIKATOR BUTIR SOAL

Membuat model matematika dari soal cerita yang berkaitan dengan Sistem Persamaan
Linear Dua Variabel

URAIAN BUTIR SOAL NO

18. Pada suatu ladang terdapat 13 ekor hewan terdiri ayam dan kambing, SOAL
sedangkan jumlah kaki-kakinya ada 38 buah, buatlah model matematikanya 18
( misal x = ayam, y = kambing ) .... KUNCI
A. x + y = 13 , 2x + 4y = 38 A
B. x + y = 13 , 2x + y = 38
C. x + y = 13 , 4x + 2y = 38
D. x + y = 13 , x + 4y = 38
 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
2. Memahami bangun datar, bangun ruang, sudut, serta menggunakannya dalam pemecahan
masalah

INDIKATOR SKL
3.1 Menyelesaikan masalah menggunakan teorema Phytagoras

INDIKATOR BUTIR SOAL

Menghitung panjang diagonal sisi balok jika diketahui panjang, lebar dan tinggi balok
menggunakan teorema Pythagoras

URAIAN BUTIR SOAL NO

19. Carilah panjang diagonal ruang balok jika diketahui ukuran sisinya, panjang SOAL
24 cm, lebar 8 cm dan tinggi 6 cm 19
A. 26 cm KUNCI
B. 25 cm A
C. 24 cm
D. 23 cm
 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
3. Memahami bangun datar, bangun ruang, sudut, serta menggunakannya dalam pemecahan
masalah

INDIKATOR SKL
3.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar

INDIKATOR BUTIR SOAL

Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan luas bangun datar
NO
URAIAN BUTIR SOAL SOAL
Sebuah taman berbentuk persegi panjang berukuran 20m × 15m. Di dalam taman 20
dibuat kolam berbentuk lingkaran berdiameter 7m, sedangkan daerah di dalam KUNCI
taman di luar kolam akan ditanami rumput. Berapa luas daerah yang ditanami D
rumput?
A. 48m2
B. 96,5m2
C. 146m2
D. 261,5m2
 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
1. Memahami bangun datar, bangun ruang, sudut, serta menggunakannya dalam
pemecahan masalah

INDIKATOR SKL
3.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling bangun datar

INDIKATOR BUTIR SOAL

Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan keliling bangun datar

URAIAN BUTIR SOAL NO

Di sekeliling taman berbentuk persegi panjang yang berukuran 30m × 18m SOAL
dihiasi tanaman dalam pot. Jika jarak antara dua pot 3m, maka banyaknya pot 21
disekeliling taman adalah…. KUNCI
A. 16 pot C
B. 24 pot
C. 32 pot
D. 48 pot
 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
3. Memahami bangun datar, bangun ruang, sudut, serta menggunakannya dalam
pemecahan masalah

INDIKATOR SKL
3.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan dua garis, besar dan jenis sudut,
serta sifat sudut yang terbentuk dari dua garis yang dipotong garis lain

INDIKATOR BUTIR SOAL

Menentukan besar salah satu sudut dari dua garis sejajar yang dipotong oleh dua garis lurus
NO
URAIAN BUTIR SOAL SOAL
Perhatikan gambar di bawah ini! 22
Jika DG EF, besar FCA = 115o, dan besar BAC = 70o, maka besar KUNCI
CBA adalah …. G B
A. 35o F
A C
B. 45o
C. 65o
D. 95o
D

B
 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
1. Memahami bangun datar, bangun ruang, sudut, serta menggunakannya dalam pemecahan
masalah

INDIKATOR SKL
3.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis – garis istimewa pada segitiga

INDIKATOR BUTIR SOAL

Menghitung salah satu unsur segitiga siku-siku jika diketahui garis bagi pada salah satu sudut
NO
URAIAN BUTIR SOAL SOAL
Pada gambar di bawah diketahui CD merupakan garis bagi sudut C. Jika besar 23
ABC = 50o, maka besar ADC adalah …. KUNCI
A. 140o B D
B. 110o
C. 80o D

D. 70o
A C
 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
3. Memahami bangun datar, bangun ruang, sudut, serta menggunakannya dalam pemecahan
masalah

INDIKATOR SKL
3.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan unsur – unsur /bagian – bagian lingkaran
atau hubungan dua lingkaran

INDIKATOR BUTIR SOAL

Menentukan sudut pusat lingkaran yang diketahui sudut kelilingnya

URAIAN BUTIR SOAL NO

Perhatikan gambar di bawah ini! Jika besar  ABC = 130o maka besar SOAL
 AOC = …. 24
A. 65o KUNCI
B. 100o O B
•
C. 130o
A
D. 260o C
B
 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
3. Memahami bangun datar, bangun ruang, sudut, serta menggunakannya dalam pemecahan
masalah

INDIKATOR SKL
3.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kesebangunan atau kongruensi

INDIKATOR BUTIR SOAL

Menentukan panjang sisi menggunakan konsep kongruen

URAIAN BUTIR SOAL NO

Perhatikan gambar di bawah ini! Jika  CDE =  CBA maka perbandingan SOAL
sisi yang bersesuaian adalah …. 25
A. CD
=
CE
= DE C KUNCI
CB CA AB
A
CD CE DE
B. = =
CA CB AB
C. CD CE DE E
=
DA = EB AB D

D. CD = CA = DE A
AB B
CE CB
 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
3. Memahami bangun datar, bangun ruang, sudut, serta menggunakannya dalam pemecahan
masalah

INDIKATOR SKL
3.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kesebangunan atau kongruensi

INDIKATOR BUTIR SOAL

Menentukan syarat dua segitiga kongruen

URAIAN BUTIR SOAL NO

Pada gambar di bawah ini diketahui ΔABC kongruen dengan ΔBCD. Jika BC = SOAL
24cm dan CD = 10cm, maka panjang AC adalah …. 26
A. 26cm A B KUNCI
B. 28cm A
C. 30cm
D. 32cm
D
C
 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
3. Memahami bangun datar, bangun ruang, sudut, serta menggunakannya dalam pemecahan
masalah

INDIKATOR SKL
3.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kesebangunan atau kongruensi

INDIKATOR BUTIR SOAL

Menentukan sisi-sisi yang bersesuaian bila diberikan dua buah bangun yang sebangun

URAIAN BUTIR SOAL NO

SOAL
27
E
Pada gambar di samping ∆ ABE dan ∆
F
o ACF kongruen, karena memenuhi syarat
D
dua segitiga kongruen yaitu ….
o
C
A B

A. sisi, sudut, sisi

B. sisi, sisi, sudut
C. sudut, sisi, sudut
D. sudut, sudut, sisi

Kunci jawaban : C
 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
3. Memahami bangun datar, bangun ruang, sudut, serta menggunakannya dalam pemecahan
masalah

INDIKATOR SKL
3.8 Menentukan unsur – unsur bangun ruang

INDIKATOR BUTIR SOAL

Disediakan gambar kubus, menentukan banyaknya diagonal sisi dari gambar tersebut

URAIAN BUTIR SOAL NO

SOAL
H G
Banyak diagonal ruang pada kubus 28
ABCD.EFGH disamping adalah ….
A. 12
E F
B. 8
C. 6
D. 4

D C

A B

Kunci jawaban : D

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

4. Memahami bangun datar, bangun ruang, sudut, serta menggunakannya dalam pemecahan
 masalah

INDIKATOR SKL
3.8 Menentukan unsur – unsur bangun ruang

INDIKATOR BUTIR SOAL

Menentukan banyak rusuk atau sisi pada tabung

URAIAN BUTIR SOAL NO

SOAL
Tabung mempunyai sisi sebanyak … buah 29
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

Kunci jawaban : C

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

3. Memahami bangun datar, bangun ruang, sudut, serta menggunakannya dalam pemecahan
masalah
 INDIKATOR SKL
3.9 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kerangka atau jarring-jaring bangun ruang

INDIKATOR BUTIR SOAL

Menghitung luas jaring-jaring kerucut

URAIAN BUTIR SOAL NO

SOAL
30
Gambar di samping merupakan jaring – jaring
12 cm
kerucut. Luas karton yang dibutuhkan adalah ....
1500 A. 85 π cm2
B. 90 π cm2
C. 95 π cm2
D. 100 π cm2


Kunci jawaban : A

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

3. Memahami bangun datar, bangun ruang, sudut, serta menggunakannya dalam pemecahan
masalah

INDIKATOR SKL
3.9 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kerangka atau jarring-jaring bangun ruang
 INDIKATOR BUTIR SOAL
Menghitung panjang sisa kawat dari kerangka balok dalam bentuk soal cerita

URAIAN BUTIR SOAL NO

SOAL
Disediakan kawat sepanjang 7,5 m untuk membuat kerangka balok dengan 31
ukuran ( 10 x 8 x 5 ) cm sebanyak mungkin.
Panjang sisi kawat yang tidak dapat digunakan adalah ....
A. 13 cm
B. 14 cm
C. 15 cm
D. 16 cm

Kunci jawaban : B

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

3. Memahami bangun datar, bangun ruang, sudut, serta menggunakannya dalam pemecahan
masalah

INDIKATOR SKL
3.10 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang

INDIKATOR BUTIR SOAL

 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan volume bola

URAIAN BUTIR SOAL NO

SOAL
Alas limas berbentuk persegi, luasnnya 144 cm2, jika tinggi sisi tegak limas 10 32
cm, maka volume limas tersebut adalah ....
A. 384 cm3
B. 480 cm3
C. 576 cm3
D. 834 cm3

Kunci jawaban : A

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

3. Memahami bangun datar, bangun ruang, sudut, serta menggunakannya dalam pemecahan
masalah

INDIKATOR SKL
3.10 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang

INDIKATOR BUTIR SOAL

Menyelesaikan volume bangun limas persegi jika rusuk, alas dan tinggi diketahui
 URAIAN BUTIR SOAL NO
SOAL
33
Sebuah bola logam dimasukan ke dalam tabung yang berisi air sehingga
permukaan air tabung naik 4,5 cm. jika jari – jari tabung 8 cm, maka volume
bola tersebut adalah ....
A. 113,04 cm3
B. 381,51 cm3
C. 523,33 cm3
D. 904,32 cm3

Kunci jawaban : D
 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
3. Memahami bangun datar, bangun ruang, sudut, serta menggunakannya dalam pemecahan
masalah

INDIKATOR SKL
3.11 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas permukaan bangun ruang

INDIKATOR BUTIR SOAL

Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan luas permukaan setengah bola

URAIAN BUTIR SOAL NO

SOAL
Sebuah benda padat berbentuk setengah bola. Jika diameter benda tersebut
34
adalah 21 cm, maka luas permukaan benda tersebut adalah. ...
KUNCI
D
 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
3. Memahami bangun datar, bangun ruang, sudut, serta menggunakannya dalam pemecahan
masalah

INDIKATOR SKL
3.11 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas permukaan bangun ruang

INDIKATOR BUTIR SOAL

Menentukan perbandingan luas permukaan tabung, kerucut, dan bola jika unsur-unsurnya
diketahui
NO
URAIAN BUTIR SOAL SOAL
Sebuah tabung dengan diameter alas 14 cm. Jika didalam tabung terdapat bola 35
yang permukaannya menyinggung sisi alas, atas, kanan, dan kiri tabung, maka KUNCI
perbandingan luas permukaan tabung dan bola tersebut adalah. ... B
 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
4. Memahami konsep dalam statistika, serta menerapkannya dalam pemecahan masalah

INDIKATOR SKL
4.1 Menentukan ukuran pemusatan atau menggunakannya dalam menyelesaikan masalah
sehari-hari

INDIKATOR BUTIR SOAL

Menghitung mean, median, dan modus pada data tunggal
NO
URAIAN BUTIR SOAL SOAL
Diketahui data 2, 3, 5, 3, 8, 6, 9, 5, 6, 7, 6, 8, 9, 4, 7. Median dari data tersebut 36
adalah. ... KUNCI
D
 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
4. Memahami konsep dalam statistika, serta menerapkannya dalam pemecahan masalah

INDIKATOR SKL
4.1 Menentukan ukuran pemusatan atau menggunakannya dalam menyelesaikan masalah
sehari-hari

INDIKATOR BUTIR SOAL

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan nilai rata-rata
NO
URAIAN BUTIR SOAL SOAL
Nilai rata-rata dari 7 siswa 7,0 . Jika 4 siswa dimasukkan nilai rata-rata menjadi 37
7,2, maka nilai rata-rata dari empat siswa tersebut adalah. ... KUNCI
C

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

4. Memahami konsep dalam statistika, serta menerapkannya dalam pemecahan masalah
 INDIKATOR SKL
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang suatu kejadian

INDIKATOR BUTIR SOAL

Menafsirkan data yang disajikan dalam bentuk diagram gambar

URAIAN BUTIR SOAL NO

Pada gambar disamping misal sudut C . Jika B SOAL

B 38
mempunyai uang Rp360.000,00, maka uang yang dimiliki
A A adalah. ... KUNCI
C
C

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

5. Memahami konsep peluang suatu kejadian serta menerapkannya dalam pemecahan
masalah
 INDIKATOR SKL
5.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang suatu kejadian

INDIKATOR BUTIR SOAL

Menentukan peluang pada percobaan melempar dua buah dadu

URAIAN BUTIR SOAL NO

Dua buah dadu dilempar bersama. Peluang yang muncul mata dadu berjumlah 8 SOAL
adalah. ... 39
KUNCI
B

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

5. Memahami konsep peluang suatu kejadian serta menerapkannya dalam pemecahan
masalah
 INDIKATOR SKL
5.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang suatu kejadian

INDIKATOR BUTIR SOAL

Menentukan peluang pada percobaan melempar tiga uang logam

URAIAN BUTIR SOAL NO

Tiga uang logam dilempar bersama. Peluang muncul minimal dua angka pada SOAL
kejadian tersebut adalah. ... 40
KUNCI
A