INSTRUMEN PENILAIAN

Satuan Pnedidikan : SMA Negeri 2 Bangkinang Kota

Mata Pelajaran : Matematikan Wajib
Kelas/Semester : X/1
Materi Pokok : Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel (SPLTV)

1. Penilaian Pengetahuan
a. Jenis Penilaian : Tes
b. Teknik Penilaian : Tes tertulis
c. Bentuk Instrumen : Uraian
d. Kisi-kisi :

No. IPK Indikator kemampuan Indikator Soal

Soa penalaran matematis
l
1. Melakukan penyelesaian a. Menyajikan pernyataan Diberikan sebuah
masalah kontekstual yang matematika secara masalah tentang
berkaitan dengan sistem tertulis. beberapa orang ibu
persamaan linear tiga b. Memberikan yang berbelanja.
variabel dengan metode penjelasan dengan Peserta didik
eliminasi menggunakan model diminta untuk
c. Menggunakan pola
kemampuan penalaran memeriksa syarat
untuk menganalisis
matematis dengan tepat solusi dari maslah
situasi matematika.
d. Memeriksa syarat tersebut
solusi
e. Menarik kesimpulan
logis berdasarkan
aturan

f. Instrumen Tes:

Untuk memami metode substitusi, mari kita pahami contoh berikut.

Ibu Yanti membeli 5 kg telur, 2 kg daging, dan 1 kg udang dengan harga Rp 305.000,00.
Ibu Eka membeli 3 kg telur dan 1 kg daging dengan harga Rp 131.000,00. Ibu Putu
membeli 3 kg daging dan 2 kgudang dengan harga Rp 360.000,00.
Periksa syarat solusi dari maslah tersebut
B. Pedoman Penskoran Penilaian Keterampilan
Alternatif Penyelesaian Skor
Diketahui 5 kg telur, 2 kg daging sapi, dan 1 kg udang dengan harga 3
Rp 305.000,00.
3 kg telur dan 1 kg daging sapi dengan harga Rp 131.000,00.
3 kg daging sapi dan 2 kgudang dengan harga Rp 360.000,00.
Ditanya: Tentukan syarat dari SPLTV tersebut 1

Jawab: Misal, 3
x=¿ harga 1 kg telur
y=¿ harga 1 kg daging sapi,
z=¿ harga 1 kg udang
Diketahui : 3
Ibu Yanti membeli 5 kg telur, 2 kg daging sapi, dan 1 kg udang dengan
harga Rp 305.000,00.
Model matematika : 5 x+ 2 y + z=305000
Ibu Eka membeli 3 kg telur dan 1 kg daging sapi dengan harga
Rp 131.000,00.
Model matematika : 3 x+ y=131000
Ibu Putu membeli 3 kg daging sapi dan 2 kgudang dengan harga
Rp 360.000,00.
Model matematika : 3 y +2 z =360000

Model matematika SPLTV : 1

5 x+ 2 y + z=305000 . . .. pers( 1)
3 x+ y=131000 .. . . pers (2)
3 y +2 z =360000. . . . pers (3)

Masing-masing koefisiennya adalah

 Alternatif Penyelesaian Skor
a 1=5 ; b 1=2 ; c 1=1 ; d 1=305000
a 2=3 ; b 2=1 ; c 2=0 ; d 2=131000
a 3=0 ; b 3=3 ; c 3=2 ; d 3=360000
Menyajikan dalam bentuk matriks 1
A X =B

a1 b1 c 1 x d1

[ ][ ] [ ]
a2 b2 c 2 y = d 2
a3 b3 c 3 z d3

5 2 1 x 305000

[ ][ ] [ ]
3 1 0 y = 131000
0 3 2 z 360000
Determinan matriks koefisien 5
5 2 1

[ ]
det A=D=det 3 1 0
0 3 2

5 2 1 52
| | ¿ 3 1 0 31
0 3 2 03

¿ ( 5.1.2+2.0 .0+1.3 .3 ) −(0.1 .1+3.0 .5+2.3 .2)

¿ ( 10+0+ 9 )−( 0+ 0+12 )
¿ ( 19 )−(12)
D=7
Determinan matriks koefisien variabel x (menggantikan kolom koefisien varibel x 5
dengan konstanta)
305000 2 1

[
det x=D x =det 13 1000 1 0
36 0 000 3 2 ]
305000 2 1 305000 2
| |
¿ 131000 1 0 131000 1
360000 3 2 360000 3

¿ ( 305000.1.2+2.0 .360000+1.131000 .3 )−(360000.1.1+3.0 .305000+2.131000 .2

 Alternatif Penyelesaian Skor
¿ ( 610000+0+393000 )−(360000+ 0+524000)
¿ ( 1003000 )−(884000)
D x =119000
Determinan matriks koefisien variabel y (menggantikan kolom koefisien varibel y 5
dengan konstanta)

5 305000 1

[
det y=D y =det 3 131000 0
0 360000 2 ]
5 305000 1 5 305000
| |
¿ 3 131000 0 3 131000
0 360000 2 0 360000

¿¿

¿ ( 1310000+0+1080000 ) −(0+ 0+1830000)

¿ ( 2390000 )−(1830000)
D y =560000

Determinan matriks koefisien variabel z (menggantikan kolom koefisien varibel z 5

dengan konstanta)

5 2 305000

[
det z=Dz =det 3 1 131000
0 3 360000 ]
5 2 305000 5 2
|
¿ 3 1 131000 3 1
0 3 360000 0 3 |
¿ ( 5.1.360000+ 2.131000.0+305000.3 .3 )−(0.1 .305000+3.131000.5+ 360000.3.

¿ ( 1800000+0+2745000 ) −(0+ 1965000+ 2160000)

¿ ( 4545000 )−( 4125000)
D z=420000
 Alternatif Penyelesaian Skor
Nilai x 1
Dx
x=
D
119000
¿
7
x=17000
Nilai y 1
Dy
y=
D
560000
¿
7
y=80000
Nilai y 1
Dz
z=
D
420000
¿
7
z=60000

Jumlah skor 35

Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100, sebagai berikut:

SP
SA= ×100
TS

Keterangan:

SA = Skor akhir

SP = Skor yang diperoleh

TS = Total Skor

Pedoman Penilaian Keterampilan:

 No Indikator Respons siswa terhadap Soal Skor
kemampuan
penalaran matematis
1 Menyajikan pernyataan Tidak menjwab 0
matematika secara Menjawab sebagian dan salah 1
tertulis Menjawab pertanyaan hampir semua 2
benar
Menjawab pertanyaan dengan benar dan 3
lengkap
2 Memberikan Tidak menjwab 0
penjelasan dengan Menjawab sebagian dan salah 1
model Menjawab pertanyaan hampir semua 2
benar
Menjawab pertanyaan dengan benar dan 3
lengkap
3 Menggunakan pola Tidak menjwab 0
untuk menganalisis Menjawab sebagian dan salah 1
situasi matematika Menjawab pertanyaan hampir semua 2
benar
Menjawab pertanyaan dengan benar dan 3
lengkap
4 Menarik kesimpulan Tidak menjwab 0
dari pernyataan Menjawab sebagian dan salah 1
mengenai jawaban Menjawab pertanyaan hampir semua 2
yang diperoleh benar
Menjawab pertanyaan dengan benar dan 3
lengkap

Lembar Penilaian Keterampilan

No Nama Indikator Jumlah Skor Nilai Siswa

Siswa seluruhnya
1 2 3 4
1
2
3
4
dst
 INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SOSIAL

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 2 Bangkinang Kota

Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Kelas / Semester : X/ I
Mata Pelajaran : Syarat solusi Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel (SPLTV)

Kisi-kisi Sikap Sosial

No. Sikap / Nilai Indikato

r
Berbagi pendapat dalam kelompok

1 Bekerja sama Membantu teman yang kurang mengerti

Memberikan kesempatan pada teman untuk menyampaikan pendapat

Berani menyampaikan pendapat/hasil diskusi

2 Percaya Diri Tidak mencontek

Berani mempertahankan pendapatnya

Tidak menyalahkan orang lain atas kesalahan sendiri
3 Bertanggung Jawab Melaksanakan tugas dengan serius
Meminta maaf ketika melakukan kesalahan

Bertanggun Tota
Bekerja sama Percaya Diri g jawab l Ket
No Nama Siswa
Skor
 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Keterangan:
Indikator I : Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan belajar
Indikator II : Mengucapkan syukur ketika berhasil mengerjakan tugas
yang diberikan guru Indikator III : Memberi salam sebelum dan
sesudah menyampaikan pendapat/presentasi

Kriteria :
 A (Sangat baik) : Total Skor 10 - 12
 B (Baik) : Total Skor 7 - 9
 C (Sedang) : Total Skor 4 - 6
 D (Kurang) : Total Skor ≤ 3
 PEDOMAN PEMBERIAN SKOR PENILAIAN
SIKAP SOSIAL

Indikator sikap gotong royong/kerjasama dalam kegiatan kelompok :

Skor 1 : Tidak pernah menunjukkan sikap kerja sama dalam diskusi, tidak pernah
memberikan pendapat saat diskusi, tidak ikut membantu menyelesaikan soal,
berdiam diri saat diskusi.
Skor 2 : Kadang-kadang menunjukkan sikap kerja sama dalam diskusi, kadang ikut
memberikan pendapat, berdiam diri.
Skor 3 : Sering menunjukkan sikap kerja sama dalam diskusi, ikut memberikan pendapat, ikut
membantu menyelesaikan soal, aktif dalam diskusi.
Skor 4 : Selalu menunjukkan sikap kerja sama dalam diskusi, selalu memberikan pendapat,
selalu menyelesaikan soal, selalu aktif terlibat dalam diskusi.

Indikator sikap percaya diri dalam kegiatan kelompok :

Skor 1 : Tidak pernah menunjukkan sikap percaya diri dalam diskusi, tidak pernah berpendapat,
bertanya, atau menjawab pertanyaan, tidak mampu membuat keputusan dengan cepat.
Skor 2 : Kadang-kadang menunjukkan sikap percaya diri dalam diskusi, kadang ikut
berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan, tidak mampu membuat keputusan
dengan cepat.
Skor 3 : Sering menunjukkan sikap percaya diri dalam diskusi, ikut berpendapat, bertanya, atau
menjawab pertanyaan, mampu membuat keputusan dengan cepat.
Skor 4 : Selalu menunjukkan sikap percaya diri dalam diskusi, selalu berpendapat, bertanya,
atau menjawab pertanyaan, mampu membuat keputusan dengan cepat.

Indikator sikap bertanggung jawab dalam kegiatan kelompok :

Skor 1 : Tidak pernah menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam diskusi, tidak pernah
melaksanakan tugas individu dengan serius, menyalahkan orang lain untuk
kesalahan tindakan kita sendiri, tidak mengakui dan meminta maaf atas kesalahan
yang dilakukan.
Skor 2 : Kadang-kadang menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam diskusi, kadang ikut
melaksanakan tugas individu dengan serius, menyalahkan orang lain untuk
kesalahan tindakan kita sendiri, tidak mengakui dan meminta maaf atas kesalahan
yang dilakukan.
Skor 3 : Sering menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam diskusi, ikut melaksanakan
tugas individu dengan serius, tidak menyalahkan orang lain untuk kesalahan
tindakan kita sendiri, tidak mengakui dan meminta maaf atas kesalahan yang
dilakukan.
Skor 4 : Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam diskusi, selalu melaksanakan
tugas individu dengan serius, tidak menyalahkan orang lain untuk kesalahan
tindakan kita sendiri, mengakui dan meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan.
 NSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 2 Bangkinang Kota

Semester : X/ I
Tanggal Pengamatan :
Mata Pelajaran : Syarat Solusi Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel
Kisi-kisi Sikap Spiritual

No. Sikap / Nomor

Nilai Indikator
Berdoa sebelum dan sesudah
1 melakukan kegiatan belajar 1
Mengucapkan syukur ketika
2 berhasil mengerjakan tugas yang 2
diberikan guru
Memberi salam sebelum dan sesudah
3 menyampaikan pendapat/presentasi 3

Indikator I Indikator II Indikator III

No NamaSiswa Ket
Ada Tidak Ada Tidak Ada Tidak
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Keterangan:
Indikator I : Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan belajar
Indikator II : Mengucapkan syukur ketika berhasil mengerjakan tugas
yang diberikan guru Indikator III : Memberi salam sebelum dan
sesudah menyampaikan pendapat/presentasi
Kriteria :
 A (Sangat baik) : Jika ketiga indikator terlaksana
 B (Baik) : Jika hanya dua indikator terlaksana
 C (Sedang) : Jika hanya satu indikator terlaksana
 D (Kurang) : Jika tidak ada indikator yang terlaksana

Mengetahui Bangkinang, 2021

Kepala SMA/MA Guru Matematika

NIP: NIP: