XII SMA

XII SMA

PENGETAHUAN KUANTITATIF DT 1 37

 2 1  5. Perhatikan pola berikut!

1. Jika matriks   merupakan matriks
  2  1 x  Huruf Huruf
Angka Angka
yang tidak memiliki invers, maka nilai x adalah Vokal Vokal
....
(A) –4 Kata sandi 4 karakter disusun dari 2 angka
(B) –3 dan 2 huruf vokal dengan pola seperti gambar.
(C) –2 Susunan kata sandi tersebut memenuhi
(D) –1 ketentuan:
(E) 0  angka pertama genap;
 angka kedua berasal dari {0, 1,2, 4, 6, 8};
2. Jika x1 dan x2 memenuhi
(f(x))2 – 2(3 – f(x)) – 8 = 0 untuk f(x) = 3 – 4x  huruf pertama bukan U; dan
maka x1 + x2 = ....  huruf kedua boleh I atau E.
(A) –3
(B) –2 Banyaknya semua kata sandi yang dapat
(C) 0 disusun adalah ....
(D) 2 (A) 60
(E) 3 (B) 96
(C) 120
3. Fungsi  didefinisikan oleh (D) 124
w  x  y  z   x  (  w ) : 2y  z (E) 240
Nilai  2  3  14  adalah ...
(A) 6 6. Dari 1250 relawan, 800 relawan pernah
(B) 2 membantu anak-anak dan 550 relawan pernah
(C) 0 membantu orang lanjut usia. Jika p dan q
(D) –2 berturut-turut menyatakan minimum yang
(E) –6 mungkin dan maksimum yang mungkin jumlah
relawan yang pernah membantu keduanya,
4. Perhatikan pola berikut! maka q – p adalah ....
Huruf Huruf (A) 250
Angka Angka
Vokal Vokal (B) 350
(C) 390
Kata sandi 4 karakter berbeda disusun dari (D) 450
2 angka dan 2 huruf vokal dengan pola seperti (E) 490
pada gambar. Susunan kata sandi tersebut
memenuhi ketentuan: 7. Hasil angket pada 1100 siswa diperoleh 600
 angka pertama ganjil; siswa suka pelajaran Seni Lukis dan 750 siswa
 angka kedua berasal dari {0, 2, 4, 7, 8, 9} suka Seni Musik. Jika x dan y berturut-turut
 huruf pertama bukan U; dan
menyatakan minimum yang mungkin dan
 huruf kedua A.
maksimum yang mungkin jumlah siswa yang
Banyaknya semua kata sandi yang dapat tidak menyukai keduanya, maka nilai x + y
disusun adalah ... adalah ....
(A) 75 (A) 250
(B) 84 (B) 350
(C) 90 (C) 500
(D) 108 (D) 600
(E) 112 (E) 650

1 Metode Penalaran
 XII SMA

8. Bilangan asli n bersisa 3 jika dibagi 4 dan 11. Perhatikan gambar berikut!
bersisa 4 jika dibagi 5. Di antara bilangan
berikut yang mungkin merupakan nilai untuk n
adalah ....
(1) 39
(2) 49
(3) 69
(4) 79

(A) (1), (2), dan (3) SAJA yang benar

(B) (1), dan (3) SAJA yang benar
(C) (2) dan (4) SAJA yang benar
(D) HANYA (4) yang benar
(E) SEMUA pilihan benar
Jarak bus dari posisi awal berangkat disajikan
9. Diberikan 0 < x < 1
dengan diagram garis. Diketahui bahwa bus
tersebut berhenti pada pukul 09.20 – 10.00.
Manakah hubungan yang benar antara kuantitas
(1) Kecepatan rata-rata bus pada pukul
P dan Q berikut berdasarkan informasi yang
10.40 – 11.20 dua kali kecepatan rata-rata
diberikan?
bus pada pukul 08.00 – 08.40.
P Q (2) Jarak yang ditempuh bus selama perjalanan
1  4x tersebut adalah 35 km.
4–x (3) Kecepatan rata-rata tertinggi bus terjadi
1  ( 4 x  2 )( 4 x  2 ) pada pukul 10.40 – 11.20.
(4) Kecepatan rata-rata terendah bus terjadi
(A) Kuantitas P lebih besar daripada kuantitas Q pada pukul 08.00 – 08.40.
(B) Kuantitas P lebih kecil daripada kuantitas Q
(C) Kuantitas P sama dengan Kuantitas Q (A) (1), (2), dan (3) SAJA yang benar
(D) Informasi yang diberikan tidak cukup untuk (B) (1) dan (3) SAJA yang benar
memutuskan hubungan kuantitas P dan Q (C) (2) dan (4) SAJA yang benar
(D) HANYA (4) yang benar
10. Diberikan 0 < a < 1. (E) SEMUA pilihan benar

Manakah hubungan yang benar antara kuantitas 12. Lima bilangan asli memiliki rata-rata 8. Setelah
P dan Q berikut berdasarkan informasi yang dua dari lima bilangan tersebut diambil, rata-
diberikan? ratanya menjadi 6.
P Q
Manakah hubungan yang benar antara

1  a log 3 2
a
log 3 kuantitas P dan Q berikut berdasarkan
1  a log 3 informasi yang diberikan?
P Q
(A) Kuantitas P lebih besar daripada kuantitas Q Median lima
(B) Kuantitas P lebih kecil daripada kuantitas Q 14
bilangan tersebut
(C) Kuantitas P sama dengan Kuantitas Q
(D) Informasi yang diberikan tidak cukup untuk (A) Kuantitas P lebih besar daripada kuantitas Q
memutuskan hubungan kuantitas P dan Q (B) Kuantitas P lebih kecil daripada kuantitas Q
(C) Kuantitas P sama dengan Kuantitas Q
(D) Informasi yang diberikan tidak cukup untuk
memutuskan hubungan kuantitas P dan Q

2 Metode Penalaran

13. Penurunan luas sawah pertahun berkisar 0,5
hektare sampai dengan 0,8 hektare. Saat ini
luas sawah 365 hektare.
Manakah hubungan yang benar antara kuantitas
P dan Q berikut berdasarkan informasi yang
diberikan?
P Q
Luas sawah 4 tahun
363,8 yang akan datang
(hektare)
(A) Kuantitas P lebih besar daripada kuantitas Q
(B) Kuantitas P lebih kecil daripada kuantitas Q
(C) Kuantitas P sama dengan Kuantitas Q
(D) Informasi yang diberikan tidak cukup untuk
memutuskan hubungan kuantitas P dan Q
14. Perhatikan gambar berikut!
C menjawab pertanyaan dan pernyataan
E D
A F B
Pada daerah segitiga ABC, CF , AD , dan BE
berpotongan di tepat satu titik. Berapakah
besar ACF + ABE + DAC!
Putuskan apakah pernyataan (1) dan (2)
berikut cukup untuk menjawab pertanyaan
tersebut.
(1) BCF = 30°
(2) AD , dan BE adalah garis bagi
(A) Pernyataan (1) SAJA cukup untuk
menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan
(2) SAJA tidak cukup.
(B) Pernyataan (2) SAJA cukup untuk
menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan
(1) SAJA tidak cukup.
(C) DUA pernyataan BERSAMA-SAMA cukup
untuk menjawab pertanyaan, tetapi SATU
pernyataan SAJA tidak cukup.
(D) Pernyataan (1) SAJA cukup untuk
menjawab pertanyaan dan pernyataan
(2) SAJA cukup.
(E) Pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak
cukup untuk menjawab pertanyaan.
3 Metode Penalaran
XII SMA
15. Diketahui garis I1 : y = mx + k dan I2 : y = 2x – 5
Garis I1 memotong sumbu-x di P(–1, 0). Apakah
kedua garis berpotongan di kuadran keempat?
Putuskan apakah pernyataan (1) dan (2) berikut
cukup untuk menjawab pertanyaan tersebut.
(1) m < 0
(2) k > 0
(A) Pernyataan (1) SAJA cukup untuk
menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan
(2) SAJA tidak cukup.
(B) Pernyataan (2) SAJA cukup untuk
menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan
(1) SAJA tidak cukup.
(C) DUA pernyataan BERSAMA-SAMA cukup
untuk menjawab pertanyaan, tetapi SATU
pernyataan SAJA tidak cukup.
(D) Pernyataan (1) SAJA cukup untuk
(2) SAJA cukup.
(E) Pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak
cukup untuk menjawab pertanyaan.
16. Titik P terletak pada kurva y = x2 + 6x + 14 serta
dua titik berbeda Q dan R terletak pada garis
y – x + 10 = 0. Jika persamaan garis PQ adalah
y – 5 = 0, berapakah koordinat R?
Putuskan apakah pernyataan (1) dan (2) berikut
cukup untuk menjawab pertanyaan tersebut.
(1) Garis PR tegak lurus dengan garis QR
(2) Titik R terletak di kuadran ll
(A) Pernyataan (1) SAJA cukup untuk
menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan
(2) SAJA tidak cukup.
(B) Pernyataan (2) SAJA cukup untuk
menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan
(1) SAJA tidak cukup.
(C) DUA pernyataan BERSAMA-SAMA cukup
untuk menjawab pertanyaan, tetapi SATU
pernyataan SAJA tidak cukup.
(D) Pernyataan (1) SAJA cukup untuk
menjawab pertanyaan dan pernyataan
(2) SAJA cukup.
(E) Pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak
cukup untuk menjawab pertanyaan.