RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KBSM

MINGGU 38 TARIKH/HARI Rabu, 07 Oktober 2020

MASA 07.30-08.30 TINGKATAN 2 IBNU SINA
MATA PELAJARAN MATEMATIK BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)
Buku Teks
TAJUK Bab 7: Koordinat
-
OBJEKTIF
1. Mengenal koordinat
PEMBELAJARAN -
HASIL Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Lain-lain (Nyatakan)
PEMBELAJARAN i) Menerangkan maksud jarak antara dua titik pada satah ........................................................
Cartes. ........................................................
ii) Menerbitkan rumus jarak antara dua titik pada satah
Cartes.
NILAI MURNI
Bertanggungjawab
-

AKTIVITI Set Induksi

Guru menerangkan secara ringkas maksud jarak antara dua titik pada
satah Cartes. Guru membuat latihan soalan berdasarkan buku teks. STRATEGI PdP
Pembelajaran Berasaskan Inkuiri
Perkembangan Pelajaran (aktiviti)
a. Guru menerangkan secara ringkas maksud jarak antara dua titik
pada satah Cartes. PdP ABAD 21
b. Murid dan guru membuat latihan soalan berdasarkan buku teks. Brainstorming (Sumbangsaran)
c. Guru membuat rumusan daripada jawapan murid.
d. Murid membuat pembetulan.
-

PETA PEMIKIRAN (I-THINK)

-

KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS

TINGGI (KBAT)
Menganalisis
REFLEKSI -
Kehadiran murid: 26/34
-

-
/ 26 daripada 26 orang murid telah mencapai objektif PdPc
pada hari ini.
ELEMEN MERENTASI KURIKULUM
Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana (EMK)
Nilai Murni
………………………………………................................
-
Tindakan Susulan : -

- ………………………………………...............................
PENTAKSIRAN
Latihan Bertulis -Modul

-
Lain-lain (Nyatakan)
.........................................................
.........................................................
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KBSM
MINGGU 38 TARIKH/HARI Rabu, 07 Oktober 2020
MASA 11.00-12.00 TINGKATAN 5 IKHTISAS
MATA PELAJARAN TUTOR BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)
Buku Rujukan
TAJUK Pendidikan Seni Visual (Kerja Kursus)
Bahan Bercetak
OBJEKTIF
1. Menyiapkan Kerja Kursus Pendidikan Seni Visual
PEMBELAJARAN -
HASIL Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Lain-lain (Nyatakan)
PEMBELAJARAN i) Menyiapkan Kerja Kursus Pendidikan Seni Visual ........................................................
........................................................

NILAI MURNI
Bertanggungjawab
-

AKTIVITI Set Induksi

Guru membawa murid ke Bilik Seni untuk menyiapkan Kerja Kursus
Pendidikan Seni Visual. STRATEGI PdP
Pembelajaran Berasaskan Inkuiri
Perkembangan Pelajaran (aktiviti)
a. Guru meminta murid membuat tugasan Kerja Kursus masing-
masing. PdP ABAD 21
b. Murid dan rakan membuat tugasan Kerja Kursus. Brainstorming (Sumbangsaran)
c. Guru membuat rumusan daripada jawapan murid.
d. Murid membuat pembetulan.
-

PETA PEMIKIRAN (I-THINK)

-

KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS

TINGGI (KBAT)
Menganalisis
REFLEKSI -
Kehadiran murid: 17/17
-

-
/ 17 daripada 17 orang murid telah mencapai objektif PdPc
pada hari ini.
ELEMEN MERENTASI KURIKULUM
Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana (EMK)
Nilai Murni
………………………………………................................
-
Tindakan Susulan : -

- ………………………………………...............................
PENTAKSIRAN
 Latihan Bertulis -Lembaran Kerja

-
Lain-lain (Nyatakan)

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KBSM

MINGGU 38 TARIKH/HARI Rabu, 07 Oktober 2020
MASA 01.00-02.00 TINGKATAN 1 IBNU SINA
MATA PELAJARAN MATEMATIK BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)
Buku Rujukan
TAJUK Bab 6: Persamaan Linear
-
OBJEKTIF
1. Mengenal persamaan linear
PEMBELAJARAN -
HASIL Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Lain-lain (Nyatakan)
PEMBELAJARAN i) Menyelesaikan persamaan linear dalam satu pemboleh ........................................................
ubah. ........................................................
ii) Menyelesaikan masalah yang melibatkan persamaan
linear dalam satu pemboleh ubah.
NILAI MURNI
Bertanggungjawab
-

AKTIVITI Set Induksi

Guru menerangkan secara ringkas cara menyelesaikan persamaan
linear dalam satu pemboleh ubah. Guru membuat latihan soalan STRATEGI PdP
berdasarkan buku teks. Pembelajaran Berasaskan Inkuiri

Perkembangan Pelajaran (aktiviti)

a. Guru menerangkan secara ringkas cara menyelesaikan persamaan PdP ABAD 21
linear dalam satu pemboleh ubah. Brainstorming (Sumbangsaran)
b. Murid dan guru membuat latihan soalan berdasarkan buku teks,
c. Guru membuat rumusan daripada jawapan murid.
-
d. Murid membuat pembetulan.
-

PETA PEMIKIRAN (I-THINK)

-

KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS

TINGGI (KBAT)
Menganalisis
REFLEKSI -
Kehadiran murid: 22/23
-

-
/ 22 daripada 22 orang murid telah mencapai objektif PdPc
pada hari ini.
ELEMEN MERENTASI KURIKULUM
Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana
 ………………………………………................................

Tindakan Susulan :

- ………………………………………...............................

(EMK)
Nilai Murni

PENTAKSIRAN
Latihan Bertulis -Modul