Rencana Proyek Kepemimpinan (RPK)

Nama : SUYATMI, S.Pd. SD

Instansi : SD NEGERI 2 KEDUNGREJO
Masalah yang dipilih : Standar Kompetensi Lulusan.
Masalah yang dipilih : Keingintahuan guru dalam model pembelajaran Discovery Learning
Pemecahan Masalah : Mengadakan IHT “Model Pembelajaran Discovery Learning.
Judul RPK : IHT Model pembelajaran Discovery Learning untuk meningkatkan keingintahuan siswa.

Metode
Indikator Program/ Langkah-langkah Sumber Pencapaian
Tujuan Pengumpula
Keberhasilan Kegiatan Kegiatan Daya Students Wellbeing
n Data
a b c d e f g
1. Guru IHT Model SIKLUS I Nara Sumber Pencapaian Siswa
1. Meningkatka terampil pembelajaran A. Persiapan : Arif Usman, Wawancara, 1. Keingintahuan Siswa
n memilih metode Discovery 1. Menyusun S.Pd Kepala studi 2. Siswa semakin
kompetensi pembelajaran Learning. kepanitiaan Sekolah SDN dokumen, kreatif
yang tepat
guru dalam 2. Menentukan Krapyak. observasi, dll 3. Hasil belajar siswa
2. Guru mampu
model narasumber Peserta : 8 meningkat
mendeskripsika
pembelajara n model 3. Berkoordinasi orang guru.
n Discovery Discovery dengan Pencapaian Guru :
Learning. Learning Kepala Ruang kelas 1.Guru semakin
3. Guru mampu Sekolah kreatif 2.Guru
mempraktikkan setempat Foto, video, senantiasa bekerja
model 4. Menentukan dokumen lain keras menciptakan
Discovery waktu yang relevan suasana pembelajarn
Learning dalam pelaksanaan yang menyenang kan
pembelajaran. 5. Menentukan
2. Meningkatka Kompetensi jumlah
n Kepribadian: peserta
kompetensi 1.Mampu 6. Menentukan
Kepala mengendalikan biaya
diri dalam
Sekolah 7. Membuat
mengahadapi
panduan
masalah dalam
pekerjaan kegiatan IHT
2.Memiliki
keinginan yang B. Pelaksanaan
kuat dalam 1. Melaksanaka
mengembangk n pertemuan
an diri awal
2. Mengawali
Kompetensi IHT dengan
Sosial: 1.Mampu keterbukaan
berkomunikasi hati
dan berinteraksi
3. Memfasilitasi
dengan teman
sejawat untuk pelaksanaan
meningkatkan IHT
kemampuan 4. Melakukan
profesional pendampinga
2.Mampu n guru
menjalin 5. Mendampingi
kerjasama baik guru dalam
individual pemahaman
maupun Discovery
kelompok Learning.
6. Menyemanga
Kompetensi
ti guru untuk
Kewirausahaan:
mewujudkan
1.Mencari solusi
laporan
terbaik dalam

1
 menghadapi pengertian
kendala Discovery
Learning.
2.Menciptakan 7. Mereview
inovasi yang hasil analisis
berguna bagi penilaian,
pengembangan dan tindak
lanjut
3. Meningkatka 1. (perbaikan
n hasil 1. Meningkatnya dan
belajar dan Hasil Belajar pengayaan)
Student Siswa. 8. Melakukan
Wellbeing 2. Meningkatkan perbaikan
semangat
belajar siswa C. Monitoring dan
Evaluasi
1. Menyusun
program
monitoring
dan evaluasi
2. Menyiapkan
instrumen
monitoring
dan evaluasi
3. Melaksanaka
n monitoring
dan evaluasi
4. Menganalisis
data hasil
monitoring
dan evaluasi

2
 5. Menyusun
laporan
monitoring
dan evaluasi

D. Refleksi
1. Mencermati
laporan hasil
monitoring
dan evaluasi
2. Menentukan
tindak lanjut
hasil
monitoring
dan evaluasi

Surakarta, 22 Oktober 2021

Mengetahui, Peserta Diklat,

Pengajar

Dr. Mohammad Masykuri, M.Si. Suyatmi, S.Pd.SD

NIP 196811241994031001 NIP 19680624 200501 2 005

3
4