BAHAN AJAR

TEMA 3
MAKANAN SEHAT
SUBTEMA 1
BAGAIMANA TUBUH MENGOLAH MAKANAN?

PEMBELAJARAN 2

PENULIS :
FEBRIYANTI KARTIKA HUTABARAT S.Pd

NO UKG : 201699803999

PPG DALAM JABATAN ANGKATAN 3 KELAS 8 TAHUN 2021

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2021

i
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat dan
karunia-Nya sehingga saya dapat menyelesaikan tugas pembuatan Materi Ajar dikelas
V Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 2

Adapun tujuan dari penulisan dari bahan ajar ini adalah untuk memenuhi tugas
dari dosen atau tagihan LMS dalam PPG Dalam Jabatan Guru PGSD Tahun 2021.
Selain itu, materi ajar ini juga bertujuan untuk menambah wawasan tentang pemecahan
masalah berbasis PBL bagi para pembaca dan juga bagi penulis.

Saya mengucapkan terima kasih kepada dosen, instruktur, dan admin LMS yang
telah memberikan tugas ini sehingga dapat menambah pengetahuan dan wawasan
sesuai dengan bidang studi yang saya ajarkan.

Saya juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membagi
pengetahuannya sehingga saya dapat menyelesaikan materi ajar ini. Saya menyadari,
materi ajar yang saya tulis ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu, kritik
dan saran yang membangun akan saya terima demi kesempurnaan materi ajar ini.

Medan, Agustus 2021

Penulis

ii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ............................................................................................................... ii

DAFTAR ISI ............................................................................................................................ iii
PENDAHULUAN ...................................................................................................................... 1
1. Deskripsi Singkat...................................................................................................... 1
2. Relevansi .................................................................................................................. 1
3. Petunjuk Belajar ....................................................................................................... 1
INTI ............................................................................................................................................ 2
1. Tujuan Pembelajaran............................................................................................... 2
2. Pokok Materi .......................................................................................................... 2
3. Uraian Materi .......................................................................................................... 2
FORUM DISKUSI ...................................................................................................................... 5
PENUTUP ............................................................................................................................... 11
1. Rangkuman ............................................................................................................ 11
2. Tes Formatif ........................................................................................................... 12
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................................ 15

iii
 PENDAHULUAN

1. Deskripsi Singkat

Ada banyak pengetahuan yang tersebar di sekeliling kita. Begitupun ada begitu banyak
masalah, hal-hal yang belum kita ketahui jawabannya di dunia ini. Ketika ingin menemukan
jawaban atas permasalahan di lingkungan, kita memerlukan pengetahuan tentang hal tersebut.
Dengan memahami konsep dan penjelasan yang benar tentang suatu materi maka kita akan
bisa menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan materi tersebut yang terjadi di dalam
pembelajaran, lingkungan sekitar, dan kehidupan sehari-hari dalam konteks yang lebih luas.
Pada bahan ajar ini akan dikupas tentang materi Iklan dan Mekanisme pencernaan
makanan pada hewan. Kedua topik ini terintegrasi dalam Materi di kelas V Tema 3 Makanan
Sehat subtema 1 Bagaimana tubuh mengolah makanan, Pembelajaran 2.

2. Relevasi
Materi ajar ini disusun dengan mengembangkan kompetensi kognitif, afektif dan
psikomotorik siswa melalui aktivitas-aktivitas yang berfariasi yang dapat menjadi reverensi
bagi siswa untuk belajar tentang iklan layanan masyarakat dan sistem pencernaan pada
manusia.

3. Petunjuk Belajar
Untuk membantu dalam mempelajari materi ajar ini ada baiknya diperhatikan beberapa
petunjuk belajar berikut ini:
a. Memahami setiap komponen bahan ajar mulai dari komponen awal sampai akhir.
b. Memahami materi utama dan penunjang dengan membaca dan memaknainya.
c. Temukanlah kata-kata kunci dari bahan ajar ini. alangkah lebih baik apabila mencatat
dan meringkas hal-hal penting tersebut.
d. Pahamilah bahan ajar ini melalui pemahaman dan pengalaman sendiri serta
diskusikanlah dengan rekan atau teman sejawat.
e. Membaca berbagai sumber belajar lainnya yang relevan dengan materi yang sedang
dipelajari.

1
 f. Mempraktikkan pengetahuan yang didapatkan dari proses pembelajaran kedalam
praktik pembelajaran sehari-hari dan merefleksinya.

INTI

1. Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat mengumpulkan informasi yang ada pada teks iklan
 Siswa mampu menemukan kata kunci pada iklan media cetak
 Siswa mampu menemukan pesan yang disampaikan dari iklan media cetak
tersebut.
 Siswa dapat menunjukkan dan menyebutkan organ pencernaan manusia
 Siswa dapat membuat diagram proses pencernaan manusia dengan benar

2.Pokok Materi

Adapun pokok materi yang akan dibahas didalam bahan ajar ini adalah :

 Iklan layanan Masyarakat

 Sistem Pencernaan Manusia

3. Uraian Materi

Deskripsi Masalah

2
Selain mengkonsumsi makanan yang sehat, minum air bening juga
sangat penting bagi Kesehatan kita

 Apakah seharusnya yang terdapat dalam sebuah gambar iklan

?
 Apakah kata kunci yang dapat kamu temukan dalam iklan
tersebut ?
 Apa Makna yang terdapat dalam kata kunci tersebut ?

3
Iklan mempunyai fungsi untuk mempromosikan sesuatu.
Di dalam iklan terdapat kata kunci serta gambar yang
mendukung kata kunci tersebut.
Kalimat yang menarik dan mudah dipahami serta gambar
yang menarik menjadi hal penting dalam sebuah iklan.
Kalimat yang bersifat persuasif atau mengajak sangat
penting untuk ditampilkan. Kalimat tersebut bertujuan
untuk menarik minat pembaca akan maksud yang ingin
disampaikan dalam suatu iklan.

4
 FORUM DISKUSI

Pilihlah salah satu teman sekelompokmu untuk menjelaskan

hasil diskusi kelompok kepada kelompok lain yang
mengunjungi kelompokmu. Sementara itu, teman-teman
sekelompokmu yang lain berpencar mengunjungi kelompok
lain untuk memperoleh hasil diskusi kelompok mereka.
Tulis hasil diskusi dari ketiga kelompok tersebut didalam
tabel seperti berikut

5
6
 Berdasarkan gambar sistem pencernaan pada manusia, coba kamu buat
diagram alur perjalanan makanan dari rongga mulut hingga keluar melalui
anus pada kolom dibawah ini.

7
8
9
10
PENUTUP
1. Rangkuman

1. Iklan berfungsi untuk mempromosikan sesuatu, baik itu barang ataupun jasa.
Iklan dibuat menarik dengan menampilkan kata kunci dan gambar yang
sesuai dengan isi iklan. Kalimat dan gambar yang menarik menjadi hal
penting dalam sebuah iklan.
2. Unsur unsur iklan :
 Isi Iklan : isi iklan sesuai dengan hal yang ingin disampaikan
 Sasaran Iklan : kepada siapa iklan ditujukan
 Kata kunci : Kata yang menjadi tema iklan
 Maksud gambar : Gambar memiliki makna untuk menyampaikan isi
iklan
3. Kalimat yang digunakan pada iklan merupakan kalimat persuasif. Kalimat
persuasif merupakan kalimat yang bersifat mengajak.
4. Tujuan penggunaan kalimat persuasif agar masyarakat tertarik dengan pesan
yang disampaikan iklan tersebut
5. Sistem pencernaan pada tubuh manusia berfungsi untuk menghancurkan
makanan yang masuk kedalam tubuh.
6. Sistem pencernaan juga berfungsi untuk membuang sisa-sisa makanan yang
sudah tidak diperlukan oleh tubuh.
7. Urutan sistem pencernaan manusia :
Makanan masuk melalui mulut, makanan ditelan dan masuk
kekerongkongan, makanan masuk kelambung untuk dicerna dengan bantuan
enzim, makanan yang telah halus masuk ke usus halus untuk penyerapan
sari-sari makanan, makanan menuju usus besar untuk penyerapan air, lalu
sisa makanan akan keluar melalui anus.

11
2. Tes Formatif
Berilah tanda silang ( x ) pada jawaban yang paling tepat.
1. Berikut adalah hal-hal penting yang terdapat dalam iklan, yaitu …
a. garis – garis tebal yang bervariasi
b. suara seseorang atau orang
c. kata kunci dan gambar pendukung
d. music dan dukungan visualisasi
Perhatikan gambar berikut ( soal no 2 dan 3 )

2. Kalimat berikut yang sesuai untuk ditampilkan pada gambar iklan diatas adalah ….
a. mari kita lari setiap hari agar tidak membutuhkan kendaraan.
b. ayo kita jaga kesehatan tubuh dengan lari pagi
c. berlari menghemat uang dan biaya hidup
d. teman-teman ayo kita berlari sekarang.
3. Kata kunci yang tepat pada iklan tersebut adalah ….
a. lari – lari dan hemat uang
b. Kesehatan tubuh dan lari pagi
c. olah raga dan hari minggu
d. tubuh dan kegiatan lari

12
4. Fungsi dari iklan sesuai dengan gambar disamping adalah
a. mengajak untuk mematuhi rambu-rambu lalu lintas
b. mengajak untuk hati – hati dalam berkendaraan
c. mengajak untuk melihat lampu lalu lintas
d. mengajak agar bercita-cita menjadi polisi
5. Berikut adalah hal – hal yang tidak sesuai dengan unsur-unsur iklan yaitu
a. kalimatnya panjang dan terlalu banyak
b. kalimatnya singkat dan jelas
c. bahasanya mudah dipahami dan menarik
d. tulisan dan gambarnya menarik
6. Kalimat pada iklan bersifat menarik, mudah dipahami dan persuasif. Arti dari persuasif adalah..
a. kalimat yang bersifat untuk mengajak
b. kalimat yang singkat
c. kata – kata yang bersifat memberitahu
d. kalimat cerita yang bagus.
7. Manusia memerlukan makanan. Makanan yang telah dimakan manusia dan diserap oleh tubuh
akan menjadi…..
a. kenyang b. enzim
c. darah d. sumber energi
8. Makanan yang diserap oleh tubuh akan dihancurkan terlebih dahulu oleh…..
a. lidah b. kepala
c. gigi d. lambung
9. Sistem pencernaan yang paling akhir pada tubuh manusia dan berfungsi untuk membuang sisa-
sisa kotoran dalam tubuh disebut…
a. mulut b. lambung
c. anus d. usus
10. Makanan yang ditelan oleh tubuh melalui mulut dan kerongkongan akan ditampung pada organ
…. a. usus b. lambung
c. kerongkongan d. mulut

13
Kunci Jawaban
1. C
2. B
3. B
4. A
5. A
6. A
7. D
8. C
9. C
10. B

14
 DAFTAR PUSTAKA

Hartati, Yoki, dkk.2018. Buku Pegangan Pembelajaran Berorientasi pada Keterampilan Berfikir
Tingkat Tinggi. Direktoral Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan dan Kebudayaan:
Jakarta
Kusmawati, Heny. 2017 Buku Pedoman Guru Kelas V Tema 3. Makanan Sehat. Pusat Kulikulum
dan Perbukuan. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan: Jakarta.
Kusmawati, Heny. 2017 Buku Siswa Kelas V Tema 3. Makanan Sehat. Pusat Kulikulum dan
Perbukuan. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan: Jakarta.
Tim Masmedia Buana Pustaka.2019. Metode Ringkas Terpadu 5A. PT. Masmedia Buana Pustaka:
Sidoarjo
https://youtu.be/g1v4hAQEAJc
(Diakses pada tanggal 10 Agustus 2021, pukul 17.00 wib )
https://www.google.com/search?q=gambar+animasi+anak+yang+membaca&client=firefox-b-
d&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=YjMiz1q_fEJnAM%252CWD7OG0-
( Diakses pada tanggal 10 Agustus 2021, pukul 19.00 wib )
https://www.gawekami.com/2019/08/kunci-jawaban-tema-3-kelas-5-halaman-12-13-15-16-17-
19-20.html
( Diakses pada tanggal 11 Agustus 2021, pukul 21.00 wib )

15
16