MATERI BAHAN AJAR

TEMA : PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN

MAKHLUK HIDUP
SUBTEMA : CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP
KELAS 3

DISUSUN OLEH :

NAMA : HESTI RITA HASTUTI

NO. PESERTA : 201501345956

LPTK.UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

KATEGORI 1 TAHUN 2022

i
 KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur kami panjatkan ke hadirat Yang Maha Esa atas kuasa serta izin-Nya
akhirnya modul yang berjudul Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup pada Kelas 3 Sekolah
Dasar dapat diselesaikan dengan baik tanpa kendala apapun yang berarti.
Modul ini disusun dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan peserta didik dalam
memahami dan menguasai materi Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup untuk kemudian
nantinya dapat digunakan dan diterapkan sekaligus juga dapat diaplikasikan dalam pembelajaran
mata pelajaran SBDP dan Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar.
Pada modul ini saya sebagai mahasiswa peserta PPG akan menyusun materi ajar setara 1 kb
yang akan saya kembangkan yaitu pada : Pembelajaran SBDP dan Bahasa Indonesia Kelas 3
Sekolah Dasar dengan Tema Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup.
Tidak lupa kami ucapkan banyak terima kasih setinggi-tingginya kepada berbagai pihak
yang telah membantu terselesaikannya modul ini. Semoga dengan adanya modul ini dapat
membantu peserta PPG dalam melaksanakan pembelajaran mandiri dalam jaringan (daring)
sehingga peserta dapat memahami dan menguasai isi modul ini dengan baik yang pada akhirnya
dapat dipraktikkan di sekolah tempat peserta PPG mengajar dalam rangka meningkatkan kualitas
pendidikan di sekolah khususnya dan pendidikan nasional pada umumnya.

Sidikalang, 24 November 2022

Penulis

Hesti Rita Hastuti

ii
 DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR......................................................................................................................ii

DAFTAR ISI...................................................................................................................................iii

PEMBELAJARAN

ENERGI ALTERNATIF ...............................................................................................................1

A. Pendahuluan..................................................................................................................1

- Deskripsi Singkat ...........................................................................................1

- Relevansi ........................................................................................................1

- Petunjuk Belajar .............................................................................................2

B. INTI

- Capaian Pembelajaran ...................................................................................3

- Sub Capaian Pembelajaran ............................................................................3

- Uraian Materi .................................................................................................4

- Tugas ..............................................................................................................9

- Forum Diskusi ...............................................................................................9

C. PENUTUP ......................................................................................................................

- Rangkuman...................................................................................................11

- Tesformatif...................................................................................................12

DAFTAR PUSTAKA.....................................................................................................................15
..............................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................31

iii
A. PENDAHULUAN

1.1. Deskrpsi Singkat

Ketika ingin menemukan jawaban atas permasalahan Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk
Hidup, kita memerlukan pengetahuan tentang hal tersebut. dengan memahami konsep dan
penjelasan yang benar tentang suatu materi maka kita akan bisa menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan materi tersebut yang terjadi di dalam pembelajaran, lingkungan sekitar, dan
kehidupan sehari-hari dalam konteks yang lebih luas. Pada bahan ajar ini di Fokuskan Pembelajaran:
Bahasa Indonesia dan SBDP dengan Tujuan Pembelajaran:
1. Setelah mengamati, siswa dapat memeragakan pola irama sederhana dengan percaya diri.
2. Setelah mengamati, siswa dapat membuat pola irama sederhana dengan benar.
3. Setelah mengamati gambar, siswa dapat menyebutkan minimal 4 ciri-ciri makhluk hidup
dengan tepat.
4. Setelah kegiatan membandingkan gambar, siswa dapat menyimpulkan ciri-ciri makhluk
hidup dengan tepat

1.2 Relevansi

Bahwa materi Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup ini adalah materi yang sangat
luas namun memiliki saling keterkaitan antara yang satu dengan yang lain misalnya pada
Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup yang terdapat pada pelajaran kelas 3 tema 2 subtema
3 “Ciri-ciri Makhluk Hidup” yang mana pada SBDP Mengidentifikasi Pola bentuk irama sederhana.
Dan pada pelajaran Bahasa Indonesia siswa akan mengidentifikasi berbagai pertumbuhan makhluk
hidup, perkembangan makhluk hidup dan ciri-ciri makhluk hidup (hewan dan tumbuhan).

1.3. Petunjuk Belajar

Untuk membantu dalam memahami materi ajar ini alangkah lebih baik diperhatikan beberapa
petunjuk belajar berikut ini :
a. Bacalah dengan cermat uraian-uraian penting yang terdapat di bahan ajar ini sampai
memahami secara tuntas tentang apa, untuk apa, dan bagaimana mempelajari bahan
ajar ini.
b. Temukanlah kata-kata kunci dari bahan ajar ini. alangkah lebih baik apabila mencatat
dan meringkas hal-hal penting tersebut.
c. Pahamilah bahan ajar ini melalui pemahaman dan pengalaman sendiri serta
diskusikanlah dengan rekan atau teman sejawat.
d. Bacalah dan pelajarilah sumber-sumber lain yang relevan lainnya.
1
e. Mantapkanlah pemahaman melalui pengerjakaan forum diskusi dan tes formatif yang
tersedia dalam bahani ajar ini dengan baik. Kemudian, nilai sendiri tingkat pencapaian
dengan membandingkan jawaban yang telah dibuat dengan kunci jawaban tes formatif
yang terdapat pada akhir bahan ajar.
f. Diskusikanlah apa yang telah dipelajari, termasuk hal-hal yang dianggap masih sulit,
dengan teman-teman lainnya

2
B. INTI

1.Capaian Pembelajaran

Capaian pembelajaran untuk setiap siswa diharapkan mampu memahami pengetahuan

faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati,
bertanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, khususnya di lingkungan
tempat tinggal peserta didik dan juga mampu memahami teori dan aplikasi mencakup muatan
pelajaran SBDP Mengidentifikasi Pola bentuk irama sederhana. Dan pada pelajaran Bahasa Indonesia
siswa akan mengidentifikasi berbagai pertumbuhan makhluk hidup, perkembangan makhluk hidup
dan ciri-ciri makhluk hidup (hewan dan tumbuhan).

2.Sub Capaian Pembelajaran

Setelah mempelajari materi pada kegiatan belajar ini, diharapkan siswa mampu
menguasai materi tentang:
SBDP
- Setelah mengamati, siswa dapat memeragakan pola irama sederhana dengan percaya diri.
- Setelah mengamati, siswa dapat membuat pola irama sederhana dengan benar.

Bahasa Indonesia
- Setelah mengamati gambar, siswa dapat menyebutkan minimal 4 ciri-ciri makhluk hidup
dengan tepat.
- Setelah kegiatan membandingkan gambar, siswa dapat menyimpulkan ciri-ciri makhluk
hidup dengan tepat.

3
3.Uraian Materi

a. SBdP
Cicak adalah salah satu contoh makhluk hidup. Untuk mengetahui ciri-ciri
cicak sebagai makhluk hidup, nyanyikanlah lagu berikut ini

Bunyi adalah getaran yang terjadi pada sebuah benda. Ada banyak benda di sekitar kita
yang dapat menghasilkan bunyi. Bunyi ada yang terdengar panjang dan ada yang
terdengar pendek. Bunyi panjang dan pendek dapat disusun membentuk pola irama. Pola
irama dapat ditemukan dalam sebuah lagu.

4
 Perhatikan kembali Lagu “Cicak Cicak di Dinding” dibawah ini
Bariske- Pola
1
Ta taa ta taa ta ta taa
Ci caak ci caak di din diing

Ta ta ta taa ta ta taa
Di am dii aam me ra yaap

taa taa ta ta ta
Daa taang se e kor

taa ta ta ta ta ta
Haap la lu di tang kap

Lagu diatas memiliki bunyi panjang dan pendek. Tanda dinyanyikan dengan bunyi
panjang dan tanda dinyanyikan dengan bunyi pendek. Cobalah menyanyikan lagu “Cicak –
cicak di Dinding “ di atas dengan bunyi panjang dan pendek yang sesuai.

5
b.Bahasa Indonesia

Makhluk Hidup di Sekitar Kita

Ada banyak makhluk hidup di sekitar kita. Makhluk hidup adalah manusia,
hewan, dan tumbuhan. Makhluk hidup merupakan ciptaan Tuhan Yang Maha Esa.
Semua makhluk merupakan kekayaan yang harus kita syukuri.Setiap makhluk hidup
memiliki ciri-ciri tertentu. Sebagian besar makhluk hidup memiliki ciri-ciri yang
sama, yaitu bergerak, bernapas, berkembang biak, tumbuh, makan, dan peka terhadap
rangsang.Mari kita pelajari lebih lanjut makhluk hidup di sekitar kita

6
 Ciri-Ciri Mahluk Hidup

1. Bergerak

Semua makhluk hidup bisa bergerak. Karenaciri-ciri makhluk hidup dapat bergerak.
Manusia danhewan dapat bergerak dengan berbagai cara. Manusiaberjalan menggunakan
kaki. Dengan kaki manusiadapat berpindah tempat. Katak juga bergerak
denganmenggunakan kaki. Ikan bergerak dengan sirip. Burungterbang ke udara
menggunakan sayap. Belut dancacing bergerak dengan perut. Tiap makhluk hidupberbeda
cara geraknya.
Dapatkah tumbuhan bergerak? Tentu saja bisa.Gerakan tumbuhan bukan berpindah tempat.
Bukan pulabergerak karena terkena angin. Atau bergerak karenadidorong oleh manusia.
Gerakan pada tumbuhanberbeda dengan gerakan pada hewan dan manusia.Petani dapat
berjalan pergi ke sawah. Sedangkanpedagang juga dapat pergi ke pasar. Maka petani
danpedagang mengalami perpindahan tempat. Tumbuhantidak dapat berpindah tempat.
Tumbuhan bergerakketika mengalami proses pertumbuhan.

2. Bernapas

Bernapas adalah kegiatan menghirup danmenghembuskan udara. Semua makhluk

hidupmemerlukan udara. Udara digunakan untuk bernapas.Udara adalah benda yang
berwujud gas. Gas untukbernapas adalah oksigen. Saat bernapas kitamengambil oksigen.
7
 Lalu kita hembuskan gas karbondioksida. Gas karbon dioksida diserap oleh
tumbuhan.Kegiatan itu terjadi pada siang hari. Karbon dioksidadigunakan untuk proses
fotosintesis. Fotosintesisadalah proses pembuatan makanan oleh tumbuhan.
Setiap makhluk hidup bernapas. Manusia setiapsaat bernapas. Hewan dan tumbuhan juga
bernapas.Tumbuhan bernapas melalui daun, batang, dan akar.Udara dapat masuk melalui
mulut daun. Mulut daunjuga disebut stomata. Udara masuk melalui lubangkecil pada kulit
batang. Lubang kecil pada batangtumbuhan disebut lentisel. Melalui akar, udara dapatmasuk
dalam tubuh tumbuhan. Akar tersebut disebutakar napas.

3. Mengalami pertumbuhan

Semua makhluk hidup mengalami pertumbuhan.Pertumbuhan diawali dari kecil menjadi

besar.Pertumbuhan diawali sedikit demi sedikit. Manusia,hewan dan tumbuhan dapat
tumbuh. Mereka tumbuhdari kecil menjadi besar.Manusia tentu juga mengalami
pertumbuhan.Pertumbuhannya ditandai dengan tambahnya tinggibadan. Berat badan yang
semakin bertambah. Bentuk fisik badan yang semakin berubah. Misalnya ketika masih kecil
ukuran pakaian kecil. Namun setelah dewasa pakaian sudah tidak terpakai.
Perhatikangambar berikut ini

Begitu juga dengan Pertumbuhan Tumbuhan Contohnya, Umbi bawang ditanam. Siramlah
setiaphari. Setiap hari mendapat cahaya dan air. Setelahbeberapa hari, umbi sudah tumbuh
tunas. Lalu umbitumbuh daun dan tinggi. Setelah dua minggu tunas lebihtinggi lagi.
Perubahan ukuran tinggi dan besar adalahtanda pertumbuhan tumbuhan.

Amati pula itik yang baru menetas. Bagaimanakeadaan anak itik setelah menetas? Anak itik
masih kecildan lucu. Lalu perhatikan setelah satu minggu. Amatiterus-menerus sampai satu
bulan. Ukuran itik akanbertambah besar. Bulunya juga mengalami perubahan.Coba amati
pertumbuhannya sampai berusia tiga bulan.Anak itik akan tumbuh semakin besar, makin
berat, danmakin tinggi. Jika sudah dewasa itik seperti induknya.Bentuk dan ukurannya akan
seperti induknya.

8
4. Berkembang biak
Semua makhluk hidup berkembang biak. Artinyamakhluk hidup memiliki keturunan. Yaitu
memiliki anakagar tidak punah. Itulah tujuan makhluk hidupberkembangbiak.Pernahkah
kamu melihat ayammengerami telur? Setelah dierami selama 21 hari telurmenetas. Telur
menjadi anak ayam yang banyak. Ayambertelur adalah salah satu contoh
perkembangbiakan.Dengan berkembang biak, makhluk hidup bertambahbanyak. Cara
hewan berkembang biak bermacam-macam. Ada hewan yang berkembang biak
denganbertelur. Contohnya angsa, itik, dan burung. Ada jugahewan yang berkembang biak
dengan melahirkan anak.Contohnya sapi, kambing, kerbau, dan kuda.

Tumbuhan juga berkembang biak.Cara berkembang biak

tumbuhanberbeda-beda. Ada tumbuhan yangberkembang biak secara
alami.Ada pula yang berkembang biakdengan buatan.
Perkembangbiakanbuatan contohnya cangkok dan stek.Padi
berkembang biak dengan biji.Jahe dan kencur berkembang biak
dengan tunas. Jambu dan mangga dengan okulasi.Cangkok dilakukan
pada tumbuhan tertentu. Contohnya rambutan, mangga,jeruk, jambu,
dan sebagainyaPerkembangbiakan tumbuhan secaraalami dengan biji
dan tunas. Jagungberkembang biak dengan biji. Biji tumbuhmenjadi
sebatang pohon jagung.

5. Makan dan minum

Manusia, hewan dan tumbuhan memerlukan makanan dan Minuman . Makanan dan
Minuman sangat berguna bagi manusia. Karena dengan makanan dan Minum manusia dapat
mempertahankan hidup.Setiap hari kita makan tiga kali, pagi, siang, dan sore.Makanan yang
kita makan harus bergizi seimbang.Makanan tersebut mengandung zat yang diperlukan
tubuh.Yaitu zat karbohidrat, protein, lemak, dan vitamin.Sumber makanan yang kita makan
dapat kita peroleh dari hewan dan tumbuhan. Makanan yang berasaldari tumbuhan misalnya
nasi, jagung, gandum, dan ubi.Makanan tersebut mengandung karbohidrat.
Karbohidratberguna untuk menghasilkan tenaga.

Demikian halnya dengan hewan dan tumbuhan.Hewan dan tumbuhan memerlukan makan
dan Minum untuk hidup.Makanan manusia terbagi menjadi dua. Yaitu makananyang berasal
9
 dari hewan. Misalnya daging, telur dansusu. Ada pula yang berasal dari tumbuhan. Misalnya
sayur-sayuran, buah, padi, dan sebagainya.Manusia, hewan dan tumbuhan memerlukan
makanan. Tumbuhan juga membutuhkan makanan untuk hidup. Tumbuhan memiliki cara
makan yang lain. Tidakseperti manusia dan hewan. Tumbuhan memiliki daunyang berwarna
hijau. Warna hijau pada daun tumbuhandisebut klorofil. Tumbuhan berklorofil dapat
membuatmakanan sendiri.

6. Peka terhadap rangsan (iritabilitas)

Makhluk hidup mempunyai kemampuan untuk memberikan tanggapan terhadap rangsangan

yang diterima. Contoh, saat ada sorot lampu sangat terang secara spontan kamu akan segera
menutup kelopak mata. Tanaman putri malu (Mimosa pudica) akan menutup daun-daunnya
saat disentuh. Kemampuan menanggapi rangsangan disebut iritabilitas. Iritabilitas adalah
kemampuan makhluk hidup untuk menanggapi rangsangan. Rangsang dapat berupa
sentuhan, cahaya matahari, air, zat kimia, suhu, dan gravitasi bumi. Hewan dan manusia
dilengkapi dengan alat indra untuk menanggapi rangsang. Seperti hidung untuk mencium
bau, mata untuk melihat, dan telinga untuk mendengar. Hewan tertentu memiliki alat indra
khusus, seperti gurat sisi pada ikan yang berfungsi untuk mengetahui perubahan tekanan air.
Tumbuhan juga mempunyai kepekaan terhadap rangsang yang menghasilkan gerak pada
tumbuhan. Menyesuaikan diri terhadap lingkungan. Kemampuan makhluk hidup untuk
menyesuaikan diri dengan lingkungan disebut adaptasi. Contoh, tumbuhan yang hidup di
tempat kering memiliki daun yang sempit dan tebal seperti kaktus. Sedangkan tumbuhan
yang hidup di tempat lembab memiliki daun lebar dan tipis, seperti tumbuhan paku-pakuan,
contoh semanggi.

10
Tugas

1. Lakukan Percobaan Berikut Ini

- Tuliskan pola menggunakan simbol bunyi panjang dan bunyi pendek pada Lagu ‘’Lihat
Kebunku”.

- Buat pola dengan berbagai macam variasi.

- Nyanyikan pola yang sudah dibuat dengan suara ta (pendek)dan taaa (suara panjang).

- Siswa menyampaikan perasaannya jika semua bunyi pada lagu sama.

2. Setelah Mempelajari materi temukan kata-kata yang baru kamu ketahui serta tuliskan
beserta artinya!

Forum Diskusi:

11
C. PENUTUP
1. Rangkuman
 Ciri-ciri makhluk hidup adalah bergerak, bernapas, tumbuh, berkembang biak,
memerlukan makanan dan air, peka terhadap rangsang.

 Makhluk hidup dapat bergerak sehingga dapat berpindah tempat. Cara bergerak
makhluk hidup berbeda-beda. Manusia berjalan atau berlari menggunakan kaki.
Burung terbang menggunakan sayap. Ikan berenang menggunakan sirip,dan lain-
lain.

 Makhluk hidup bernapas. Alat pernapasan makhluk hidup bermacam-macam.

Manusia bernapas dengan paru-paru. Ikan bernapas dengan insang. Serangga
bernapas dengan trakea. Tumbuhan bernapas dengan stomata.

 Makhluk hidup tumbuh. Manusia ketika bayi tubuhnya kecil lalu berangsur- angsur
tumbuh menjadi besar. Begitupun hewan dan tumbuhan mengalami pertumbuhan.
Pertumbuhan adalah proses bertambahnya ukuran tubuh.

 Makhluk hidup berkembang biak. Misalnya pada manusia, ibu melahirkan bayi. Ini
membuktikan manusia berkembang biak. Berkembang biak artinya menghasilkan
keturunan. Hewan pun berkembang biak. Ada hewan yang berkembang biak dengan
cara melahirkan dan bertelur. Begitupun tumbuhan juga berkembang biak. Tujuan
berkembangbiak adalah melestarikan jenisnya agar tidak punah.

 Memerlukan makanan dan air. Setiap makhluk hidup memerlukan makanan dan air.
Karena kalau tidak makan dan minum, makhluk hidup akan mati.

 Makhluk hidup memiliki ciri peka terhadap rangsangan. Rangsang adalahsesuatu

yang dapat memengaruhi kerja organ tubuh. Misalnya ketika melihatsinar matahari,
secara spontan kita akan menutup mata.

12
2.Tes Formatif
Pililah salah satu jawaban yang dianggap paling sesuai!
1. Bunyi yang akan terdengar jika kedua berikut saling di ketuk adalah
a. Ting... ting....
b. Crek...crek...
c. Tok.. tok...
2. Panjang pendeknya bunyi dapat di temukan pada...
a. Pola irama
b. Melodi
c. Ketukan
3. Bunyi yang disusun membentuk irama adalah
a. Bunyi panjang
b. Bunyi panjang dan bunyi pendek
c. Bunyi pendek

 Bahasa Indonesia
4. Makna kosakata berkembang biak adalah
a. Bertambah banyak
b. Melahirkan
c. Menghapuskan
5. Ayam berkembang biak dengan...
a. Melahirkan
b. Membelah diri
c. Bertelur
6. Dalam mencari kata baru yang ditemukan, maka kita dapat mencari makna tersebut
pada...
a. Lemari
b. Kamus Besar Bahasa Indonesia ( KBBI ) dan Media Internet
c. Di Sekolah

Kunci Jawaban
1. A
2. A
3. B
4. B
5. C
6. B

13
 Daftar Pustaka

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2013). Buku Tematik

Terpadu Kurikulum2013 Tema 2 Selalu Berhemat Energi SD/MI Kelas IV. Jakarta
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

https://www.ruangguru.com/blog/kalimat-efektif

https://banksoal.belajar.kemdikbud.go.id/Evaluasi/Show/12786

https://www.nidokna.com/2017/02/pembelajaran-1-tema-7-subtema-1-sumber.html

14