NUR SITI ZULAIKAH DWI ALAMI

(226401140001
) PRODI
PGSD MODUL KELAS
UNIVERSITA
S PGRI
3
KANJURUHA
N
MALANG
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT karena atas limpahan

rahmat-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan modul Belajar
dari Rumah untuk siswa kelas 6 Sekolah Dasar.
Modul ini di susun sebagai salah satu tugas Pengembangan
Pembelajaran PKn SD Angkatan 2022 PGSD Universitas PGRI
Kanjuruhan Malang Tahun 2022. Kami menyadari masih banyak
kekurangan dalam penyusunan modul ini. Oleh karena itu, kami
sangat mengharapkan kritik dan saran demi perbaikan dan
kesempurnaan modul ini. Kami mengucapkan terimakasih kepada
berbagai pihak yang telah membantu proses penyelesaian modul
ini. Semoga modul ini dapat bermanfaat kita semua, khususnya
siswa.
Kami menyadari masih banyak kekurangan dalam
penyusunanmodul ini. Oleh karena itu, kami sangat
mengharapkan kritik dan saran demi perbaikan dan
kesempurnaan modul ini.
Kami mengucapkan terimakasih kepada berbagai pihak
yang
telah membantu proses penyelesaian modul ini.
Semoga modul ini dapat bermanfaat kita semua, khususnya
siswa.

Penulis

2
Ii1
 Daftar Isi

Kata pengantar...............................................................................................i
Daftar Isi ....................................................................................................... ii
Latar belakang...............................................................................................1
Deskripsi singkat ......................................................................................... 2
Kompetensi inti ............................................................................................ 3
Peta konsep …………………….. .................................................................. 4
Manfaat …………………………….. .............................................................. 5
Tujuan Pembelajaran .................................................................................. 6
Petunjuk penggunaan modul ....................................................................... 7
Kompetensi dasar ………… ........................................................................ 8
Indikator …………………………………………….......................................... 9
Materi pokok ............................................................................................... 10
Uraian materi .............................................................................................. 11
Ringkasan ….............................................................................................. 13
Latihan atau tugas ...................................................................................... 14
Uraian materi .............................................................................................. 16
Tindak lanjut ............................................................................................... 17
Glosarium ................................................................................................... 18
Daftar Pustaka............................................................................................. 19

2 Ii1
 Latar Belakang
Modul ini berisi tentang pengembangan modul pembelajaran,dimana dalam sebuah proses belajar
mengajar memerlukan sebuah media,metode dan model yang baik, agar sebuah pembelajaran itu dikatakan
berhasil, mampu membuat siswanya faham dan hidup pada
kelas tersebut.Sebuah pembelajaran menurut Robiyanto (2009) yang dikutip dariWiguna, 2012
menyatakan bahwa pembelajaran menjadi salah satumasalah yang dihadapi dalam dunia pendidikan. Hal ini
disebabkan olehlemahnya proses pembelajaran yang terjadi di sekolah. Dalam proses pembelajaran, siswa
kurang didorong untuk mengembangkan kemampuan berpikir.
Proses pembelajaran di dalam kelas lebih banyak diarahkankepada kemampuan untuk
menghafal informasi, otak siswa dipaksa untukmengingat dan menumpuk berbagai informasi tanpa
dituntut untukmemahami informasi yang di ingatnya itu dan menghubungkannya dengankehidupan
sehari-hari.
Salah satu solusi yang ditawarkan untuk mengatasi
lemahnya pembelajaran adalah dengan membuat dan mengembangkan media penyampai
materi atau media pembelajaran baik itu media utama maupun media pendukung. Dengan alasan
tersebut guru dituntut untuk
bisa berpikir kreatif menumpahkan pemikirannya ke dalam sebuah bentukmedia. Media
mempunyai peranan yang cukup besar dalam
proses pembelajaran, karena pembelajaran merupakan suatu sistem yangmengandung
komponen-komponen yang saling berkaitan untuk mencapaitujuan yang telah ditetapkan.
Komponen-komponen tersebut meliputi :tujuan, materi, metode, media, dan evaluasi.
Ditambahkan
tentang permasalahan pembelajaran modul dan yang dibandingklan pembelajarankonvensional
(buku teks). (Wiguna, 2012)

2
Ii1
 Deskripsi singkat

Dalam modul ini anda akan mempelajari 6 Kegiatan Belajar yang terdiri dari: Kegiatan Belajar 1
membahas tentang pengertian dan notasi himpunan, serta cara menyajikan himpunan, Kegiatan Belajar 2
membahas tentang Konsep himpunan bagian, Kegiatan Belajar 3 membahas tentang operasi gabungan dan
irisan pada himpunan, Kegiatan Belajar 4 adalah membahas tentang operasi selisih kurang dan
komplemen suatu himpunan, Kegiatan Belajar 5 tentang cara menyajikan himpunan dalam diagram Venn,
dan Kegiatan Belajar 6 membahas tentang penerapan konsep himpunan dalam pemecahan masalah. Dalam
Kegiatan Belajar 1, akan dijelaskan pengertian dan notasi atau lambang himpunan dan cara menyatakan
suatu himpunan dalam empat cara, yaitu dengan kata- kata, dengan mendaftar, dan dengan notasi
pembentuk himpunan. Dalam Kegiatan Belajar 2, akan diuraikan mengenai konsep himpunan bagian dan
cara menentukan Modul Matematika Himpunan MTs Kelas VII Semester 2 9 banyak himpunan bagian.
Dalam kegiatan belajar 3 akan dibahas cara menentukan irisan dan gabungan dua himpunan atau lebih.
Dalam kegiatan belajar 4 akan akan dibahas cara menentukan selisih dan komplemen suatu himpunan.
Dalam kegiatan belajar 5 akan diuraikan cara menyajikan suatu himpunan atau beberapa himpunan dari
operasi irisan, gabungan, kurang, dan komplemen. Dan dalam kegiatan belajar 6 akan dibahas mengenai
penerapan himpunan dalam pemecahan masalah sehari-hari.

2
Ii1
 KOMPETENSI INTI

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama

yang dianutnya

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,

tanggung

jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam

berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan

tatangganya

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara

mengamati [mendengar, melihat, membaca]

dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu

tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan

kegiatannya, dan benda-benda yang

dijumpainya di rumah dan di sekolah

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam

bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam

karya yang estetis, dalam gerakan yang

mencerminkan anak sehat, dan dalam

tindakan yang mencerminkan perilaku anak

beriman dan berakhlak mulia

 TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan membaca teks tulis tentang permasalahan, siswa dapat
memberi masukan untuk penyelesaian masalah (sederhana) dengan
suara yang jelas.
2. Dengan mengamati teks tulis tentang permasalahan, siswa dapat
memasangkanpernyataan masukan penyelesaian masalah (sederhana)
dan permasalahannya dengan tepat.
3. Dengan mengamati teks, siswa dapat mengidentifikasi kewajiban dan
hak sebagai anggota keluarga berkaitan dengan makanan dengan
tepat.

4. Setelah mengidentifikasi kewajiban dan hak, siswa dapat menceritakan

pengalamannya tentang pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai
anggota keluarga berkaitan dengan makanan dengan percaya diri.

5. Dengan mengetahui bentuk-bentuk istirahat, siswa dapat

menyebutkan tiga manfaat istirahat untuk menjaga
kesehatan.

6. Setelah mengetahui manfaat istirahat, siswa dapat menceritakan

pengalamannya tentang beristirahat untuk menjaga kesehatan.
7. Dengan menyimpulkan apa yang telah mereka pelajari hari ini,
siswa
dapat bersyukur kepada Tuhan dan memahami kewajibannya
sebagai makhluk Tuhan, bersikap saling menghargai, peduli, jujur,
santun, danbertanggung jawab.
 1. BerDoalah sebelum Dan

2. BaCalah petunjuk terlebih

Dahulu

3. Kerjakan soal yang

aDa,Dengan sungguh-
sungguh

4. Tanyakan hal yang sulit

kepaDa guru atau orang tua
kalian
 Bahasa PPKn PJOK
Indonesia
3.2
3.8 Memahami
Mengidentifik
bentuk dan
a si kewajiban
manfaat
dan hak
istirahat dan
sebagai
penyelesaian pengisian
anggota
masalah waktu luang
keluarga dan
untuk menjaga
warga sekolah
kesehatan

4.2Menyajikan 4.8 Menceritakan

hasil bentuk dan
identifikasi manfaat
kewajiban dan istirahat dan
hak sebagai pengisian
anggota waktu luang
keluarga dan untuk menjaga
warga sekolah kesehatan
 PETUNJUK

1. Bacalah materi yang ada pada modul ini

2. Tanyakan kepada guru/orang tua jika ada
hal yang sulit
3. Kerjakan soal yang ada denga benar

https://www.youtube.com/watch?v=L6v7FIE-1ls

Materi Pokok
- Kalimat saran
- Hak dan Kewajiban di Rumah

Uraian materi
Kaliamat
Saran
Kalimat saran mengandung pengertian: kalimat yang berisi pendapat (usulan,
anjuran) yang disampaikan untuk dipertimbangkan oleh si penerima saran.
Kalimat saran biasa juga disebut sebagai kalimat anjuran. Nah, sekarang apa itu
kalimat saran atau anjuran?
Saran yang disampaikan tentu saja harus positif, saran berupa kebaikan. Bukan
anjuran untuk melakukan sesuatu yang buruk.
Ciri-ciri kalimat saran
Kalimat saran biasanya disampaikan dengan menggunakan kata-kata seperti
berikut:
1. Sebaiknya
2. Seharusnya
3. Ada baiknya
4. Lebih baik
5. Semestinya
6. dan lain-lain ...

Kalian bisa mencari info tentang kalimat saran melalui link berikut
https://sway.office.com/WWvWx8ErEv60eTEW?ref=Link
Kegiata
n1

Permasalahan :
1. Ibuku selalu menyediakan makanan yang sehat dan bersih. Aku
lebih suka jajan. Apa yang sebaiknya aku lakukan?
2. Setiap hari ibuku menyiapkan sarapan pagi. Aku sering terburu-
burudan tak sempat sarapan. Apa yang sebaiknya aku
lakukan?
3. Ibu menyampaikan bahwa tanganku harus bersih ketika
menyentuh makanan. Aku merasa itu tidak penting. Apa yang
sebaiknya aku lakukan?
4. Ayah selalu mengingatkanku agar berdoa sebelum dan sesudah
makan. Aku sering kali tidak melakukannya. Apa yang
sebaiknya aku lakukan?
5. Ayahku selalu berpesan agar aku menghabiskan makananku.
Aku
masih sering makan bersisa. Apa yang sebaiknya aku lakukan?

Kegiatan 2
Setelah memberi saran kalian diminta untuk menjodohkan kalimat-kalimat
berikut dengan permasalahan di atas! Tulislah nomor kalimat di dalam
kurung!
6. Aku bersyukur masih memiliki makanan untuk dimakan. ( ... )
7. Sebelum makan, tangan harus bersih dari debudan kuman
penyakit. ( ... )
8. Aku harus berhati-hati memilih jajanan. Makanan yang dijual di
jalan sering dihinggapi lalat. ( ... )
9. Di pagi hari aku harus sarapan agar aku bisa belajar dengan
semangat. ( ... )
10.Aku tahu bahwa banyak anak seusiaku yang sulit mendapat
makanan. ( ... )
Tulis pada buku tulis kalian kemudian kirim melalui WA guru
secara pribadi
 Hak dan kewajiban anak di rumah

Hak anak di rumah

1. Mendapatkan makan dan minum

Makan dan minum adalah hak yang harus kita dapatkan saat berada di rumah.

Jadi, kalau Ibu atau Ayah menyuruhmu makan, turuti saja, ya, Teman-teman.

2. Mendapat perlindungan dan keamanan

Hak lain yang harus kita terima ketika di rumah adalah

mendapatkan perlindungan dan keamanan.

3. Mendapatkan bimbingan saat belajar

Jika kita mendapatkan PR, jangan sungkan untuk menanyakannya kepada
Ayah atau Ibu.Bagaimanapun juga, mereka punya kewajiban
untuk membimbing kita dalam bersikap dan membantu kamu belajar.

4. Mendapatkan kesejahteraan hidup

Kesejahteraan hidup itu bisa berupa pakaian yang kita kenakan dan uang

jajan yang diberikan untuk bekal sekolah.

Kewajiban
1. Menjaga kebersihan rumah

Ibu dan Ayah sudah memberikan kita makan, minum, dan masih banyak lagi.

Lalu, Ayah dan Ibu juga biasanya melakukan beberapa tugas rumah.
 Nah, tugas kita sebagai anak adalah menjaga
kebersihan rumah, sehingga tugas rumah yang dilakukan
Ayah atau Ibu tidak terlalu berat.
2. Patuh terhadap nasihat orangtua
Jika Ibu dan Ayah memberikan nasihat, maka tak ada salahnya untuk
menuruti nasihat tersebut.
3. Menghormati, menyayangi, dan menghargai anggota keluarga
Salah satu kewajiban kita yang lain adalah menghormati, menyayangi,
dan menghargai setiap anggota keluarga yang ada.
4. Mengerjakan PR
Ibu dan Ayah sudah membiayai uang sekolah kita. Selain itu, mereka juga
memberikan fasilitas pendidikan yang lengkap.

Kalian dapat mengakses materi hak dan kewajiban anak di rumah melalui link
https://sway.office.com/8Six9quMiPdb2FmL?ref=Link

Kegiatan 3
Kegiatan 4
SOAL EVALUASI SUB TEMA1

A. BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B, C ATAU D PADA JAWABAN

YANG BENAR!
1. Kewajiban adalah sesuatu yang harus ….
a. Dijauhi
b. Dilakukan
c. Dilupakan
d. Dihafalkan

2. Contoh kewajiban di rumah adalah ….

a. Mendapat kasih sayang
b. Mendapatkan perlindungan
c. Menghormati orang tua
d. Menerima uang saku

3. Contoh bentuk rasa sayang kepada orang tua adalah ….

a. Berkata kasar
b. Bersikap sopan
c. Suka membentak
d. Sering menangis

4.Budi adalah anak yang selalu melaksanakan kewajibannya. Ia selalu …. kerukunan dengan
semua saudaranya di rumah.
a. Merusak
b. Mencegah
c. Menjaga
d. Menulis

5. Saat kesulitan dalam belajar, kita punya hak untuk minta …. oleh orang tua kita.
a. Dihukum
b. Dimarahi
c. Didenda
d. Dibimbing

6. Mendapatkan kasih sayang dari orang tua termasuk ….

a. Kewajiban anak
b. Hak anak
c. Derita anak
d. Sifat anak

7. Kewajiban dan hak sebaiknya dilaksanakan dengan ….

a. Seimbang
b. Terpaksa
c. Haknya saja
d. Meminta imbalan

8.Melindungi tubuh adalah kewajiban setiap orang. Contoh bentuk perbuatan melindungi tubuh
adalah ….
a. Memakai pakaian yang baik
b. Belajar yang rajin
c. Memakai perhiasan yang mahal
d. Bersikap sopan dan santun

9. Menjaga kesehatan tubuh bisa dilakukan dengan cara ….

a. Berangkat sekolah pagi-pagi
b. Memakai pakaian yang mahal
c. Sering menonton televisi
d. Berolahraga secara teratur

10. Memiliki pakaian yang layak adalah hak seorang anak, namun kita juga punya
kewajiban untuk ….
a. Memamerkan kepada teman-teman
b. Mencoret-coretnya agar nampak bagus
c. Menjaganya agar tidak mudah rusak
d. Menjualnya agar dapat untung

B. JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN BERIKUT INI DENGAN BENAR!

1. Sesuatu yang harus kita terima dinamakan ….

2. Menjaga kerukunan dengan saudara di rumah termasuk contoh …. anak.

3. Mendapatkan perlindungan dari ayah dan ibu termasuk contoh …. anak.

4.Danu bermain layang-layang setelah pulang tanpa melepas seragam sekolahnya. Saran
yang tepat untuk Danu adalah ….

5.Setelah pulang sekolah Rani pun berisitrahat dengan tidur siang. Tidur siang adalah termasuk
…. yang dimiliki seorang anak.

C. JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN BERIKUT INI DENGAN

BENAR!
6.Sebutkan contoh kewajiban seorang anak di rumah ! Jawab
:
………………………………………………………………
…………………………………………
………………………………………………………………
…………………………………………
………………………………………………………………
…………………………………………
………………………………………………………………
…………………………………………
………………………………….

2.Sebutkan contoh hak seorang anak di rumah!

Jawab :
………………………………………………………
…………………………………………………
………………………………………………………
…………………………………………………
………………………………………………………
…………………………………………………
………………………………………………………
…………………………………………………
……………………………….

3.Menjaga kesehatan tubuh adalah kewajiban setiap orang. Sebutkan cara-cara menjaga agar tubuh
kita tetap sehat!
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………….

4.Mengapa kita wajib bersyukur mempunyai tempat tinggal?

Jawab :
……………………………………………………………………
……………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………
………………………………….

5.Dika ingin membuat rumahnya selalu nampak bersih. Saat pulang sekolah ia melihat banyak
sampah di halaman rumahnya. Berilah saran yang tepat untuk Dika terkait hal tersebut!
Jawab :
……………………………………………………………………………………………………
……
……………………………………………………………………………………………………
……
……………………………………………………………………………………………………
……
………………………………………………………………
Ringkasan

Kalimat saran mengandung pengertian: kalimat yang berisi pendapat (usulan,

anjuran) yang disampaikan untuk dipertimbangkan oleh si penerima saran.
Hak anak di rumah
- Mendapatkan makan dan minum

- Mendapat perlindungan dan keamanan

- Mendapatkan bimbingan saat belajar

- Mendapatkan kesejahteraan

hidup Kewajiban
- Menjaga kebersihan rumah
- Patuh terhadap nasihat orangtua
- Menghormati, menyayangi, dan
menghargai anggota keluarga
- Mengerjakan PR
 Lembar Refleksi

1. Apa yang telah kamu pelajari hari ini?

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
2. Apa manfaat untukmu setelah mengikuti pembelajaran hari ini?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
3. Apa kesulitan yang kamu hadapi dalam pembelajaran hari ini?
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
4. Berilah tanda centang (√) pada salah satu ekspresi berikut sesuai
denganperasaanmu!
 DAFTAR PUSTAKA

Kementrian pendiidkan dan kebudayaan republik indonesia. 2018.

“tema 4 kewajiban dan hakku”. Klaten pt intan pariwara
 KUNCI JAWABAN

KEGIATAN 1

1. Sebaiknya kamu memanfaatkan makanan sehat dan bersih yang disediakan oleh ibu
karena lebih sehat dan bersih dibandingkan dengan makanan jajan.
2. Sebaiknya kamu bangun lebih pagi sehingga tidak terburu-buru dan tidak sempat sarapan
karena sarapan sangat penting untuk melakukan kegiatan di sekolah.
3. Sebaiknya sebelum menyentuh makanan tangan dalam keadaan yang bersih karena
tangan yang nkotor akan membawa bibit penyakit masuk ke dalam tubuh.
4. Sebaiknya sebelum dan sesudah makan kita membaca doa karena doa merupakan bentuk
syukur
5. Sebaiknya kamu mengambil makanan secukupnya saja sehingga tidak bersisa.
Menghabiskan makanan berarti mensyukuri karena tidak semua orang bisa mendapatkan
makanan seperti itu.

KEGIATAN 2

1. 5
2. 3
3. 1
4. 2
5. 4

KEGIATAN 3

Kegiatan 4

Sesuai pengalaman siswa

SOAL EVALUASI
A. JAWABAN

1. b. Dilakukan
 2. c. Menghormati orang tua
3. b. Bersikap sopan
4. c. Menjaga
5. d. Dibimbing
6. b. Hak anak
7. a. Seimbang
8. a. Memakai pakaian yang baik
9. d. Berolahraga secara teratur
10. c. Menjaganya agar tidak mudah rusak

B. JAWABAN

11. Hak
12. Kewajiban
13. Hak
14. Sebaiknya Danu berganti baju dulu
15. Hak

C. JAWABAN

16.Contoh kewajiban seorang anak di rumah :

 Menyayangi orang tua dan anggota keluarga lainya

 Menghormati orang tua
 Bersikap sopan dan santun
 Mentaati perintah dan aturan
 Menjaga kebersihan rumah
 Saling tolong menolong

17.Contoh hak anak di rumah :

 Mendapatkan kasih sayang

 Mendapatkan perlindungan
 Mendapatkan perhatian dan kepedulian
 Mendapatkan pendidikan
 Mendapatkan tempat tinggal yang layak
 Mendapatkan makanan yang bergizi
 Menerima nasihat

18.Cara-cara menjaga agar tubuh kita tetap sehat antara lain sebagai berikut :

 Berolahraga secara teratur

 Makan makanan yang sehat dan bergizi
 Beristirahat dengan cukup
 Banyak minum air putih
 Menjaga kebersihan tubuh
 Menjaga kebersihan lingkungan
4.Kita wajib bersyukur mempunyai tempat tinggal karena kita bisa berlindung,
berisitirahat, berkumpul dengan keluarga dengan aman dan nyaman.

5.Sebaiknya Dika segera menyapu sampah-sampah di halaman rumahnya agar menjadi

bersih.