RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMA/MAK KD : 1.16, 2.16, 3.16, 4.16

www.ilmuguru.org Bidang Keahlian : Semua Bidang Keahlian
Mata Pelajaran : PAI dan BP Alokasi Waktu : 4 JP (3 x 45 menit)
Kelas/Semester : XI/1 (Ganjil)
Materi : Syaja’ah (Berani Membela Kebenaran)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik dapat meyakini bahwa islam mengharus-kan umatnya untuk memiliki sifat syaja’ah (berani
membela kebenaran) dalam mewujudkan kejujuran, menunjukkan sikap syaja’ah (berani membela kebenaran)
dalam mewujudkan kejujuran, menganalisis makna syaja’ah (berani membela kebenaran) dalam kehidupan
sehari-hari dan menyajikan kaitan antara syaja’ah (berani membela kebenaran) dengan upaya mewujudkan
kejujuran dalam kehidupan sehari-hari

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Membuat apersepsi mengenai Syaja’ah (berani membela kebenaran)

Kegiatan Inti

Pertemuan 1
 Membaca teks bacaan tentang Syaja’ah (berani membela kebenaran).
 Mengamati gambar, peristiwa, atau penomena alam terkait dengan Syaja’ah (berani membela kebenaran).
 Menyimak tayangan atau penjelasan tentang Syaja’ah (berani membela kebenaran).
 Mencermati dalil-dalil tentang Syaja’ah (berani membela kebenaran).
 Mencermati hikmah dan manfaat dari sifat Syaja’ah (berani membela kebenaran).
Pertemuan 2
 Menanyakan makna Syaja’ah (berani membela kebenaran).
 Menanyakan ciri-ciri orang yang memiliki sifat Syaja’ah (berani membela kebenaran).
 Menanyakan dalil-dalil yang berkaitan dengan Syaja’ah (berani membela kebenaran).
 Menanyakan hikmah dan manfaat dari sifat Syaja’ah (berani membela kebenaran).
Pertemuan 3
 Mendiskusikan makna Syaja’ah (berani membela kebenaran).
 Mengidentifikasi tanda-tanda orang yang memiliki sifat Syaja’ah (berani membela kebenaran).
 Mengidentifikasi dalil-dali yang berkaitan dengan Syaja’ah (berani membela kebenaran)..
 Mendiskusikan dalil-dali yang berkaitan dengan Syaja’ah (berani membela kebenaran).
 Mengidentifikasi hikmah dan manfaat Syaja’ah (berani membela kebenaran).
 Mendiskusikan hikmah dan manfaat Syaja’ah (berani membela kebenaran).
 Menganalisis makna Syaja’ah (berani membela kebenaran).
 Menganalisis tanda-tanda orang yang memiliki sifat Syaja’ah (berani membela kebenaran).
 Menganalisis hikmah dan manfaat sifat Syaja’ah (berani membela kebenaran).
Pertemuan 4
 Menyimpulkan hikmah dan manfaat sifat Syaja’ah (berani membela kebenaran).
 Menyajikan paparan tentang makna, dalil, dan contoh sifat Syaja’ah (berani membela kebenaran).
 Menyajikan paparan tentang hikmah dan manfaat dari sifat hikmah dan manfaat sifat Syaja’ah (berani
membela kebenaran).

Refleksi dan konfirmasi

 Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian proses
pembelajaran dan perbaikan.

C. PENILAIAN
Pengetahuan Keterampilan Sikap Spiritual Sikap Sosial

Melalui soal pilihan ganda
dan esai makna syaja’ah
(berani membela kebenaran)
dalam kehidupan sehari-hari
sesuai dengan instrumen dan
rubric penilaian pengetahuan
Melalui praktik membaca/
menghafal Dalil-dalil al-
Qur’ān dan hadis tentang
berSyaja’ah (berani membela
kebenaran) sesuai dengan
instrumen penilaian
Keterampilan
Melalui pengamatan Melalui pengamatan
terbiasa membaca Al semangat menuntut
Qur’an dalam kehidupan ilmu dalam kehidupan
sehari-hari dengan sehari-hari dengan
instrumen penilaian sikap instrumen penilaian
atau jurnal sikap atau jurnal

Copyright © 2020 iguru31.blogspot.com | Administrasi Guru dan Soal SD, SMP, SMA dan SMK