ISBD

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
UNIT PELAKSANA TEKNIS MATAKULIAH UMUM (UPT-MKU)

NASKAH UJIAN FINAL BERSAMA SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2012/2013

MATA KULIAH : ISBD
KODE MATAKULIAH : LIHAT DI DPNA MASING2
SKS : 3 SKS
JUMLAH SOAL : 60 SOAL
WAKTU : 75 MENIT
HARI / TANGGAL : KAMIS 13 DESEMBER 2012
PUKUL : 11.30 - 12.45
JURUSAN / PROGRAM STUDI : SEMUA JURUSAN PROGRAM STUDI

Petunjuk :
1. Gunakan pensil 2B
2. Tulislah Identitas anda di tempat yang telah ditentukan pada lembar jawaban.
3. Baca soal dengan cermat, dan pilihlah satu jawaban yang paling tepat dari pilihan yang tersedia pada setiap soal.
4. Setelah selesai Ujian Naskah dikembalikan bersama lembar jawaban kepada pengawas ujian.
5. Lembaran jawaban dikumpul secara berurut dari mulai NIM terkeceil sampai terbesar

SOAL :
1. Bahm; (1984: 51) menjelaskan 5 jenis nilai yaitu :
a. Baik dan buruk, tujuan dan sarana, nilai subjektif dan objektif, nilai tersembunyi dan
nyata , nilai moral dan etis dan nilai murni serta tidak murni
b. Baik dan buruk, tujuan dan sarana, nilai subjektif dan objektif, nilai tersembunyi dan
nyata , nilai aktual dan potensial dan nilai murni serta tidak murni*
c. Baik dan buruk, tujuan dan sarana, nilai subjektif dan objektif, nilai tersembunyi dan
nyata , nilai aktual dan potensial dan nilai murni serta tidak murni.*
d. Baik dan buruk, benar dan salah, nilai subjektif dan objektif, nilai tersembunyi dan
nyata, nilai aktual dan potensial dan nilai murni serta tidak murni
e. Baik dan buruk, tujuan dan sarana, nilai indah dan jelek, nilai tersembunyi dan nyata ,
nilai aktual dan potensial dan nilai murni serta tidak murni.

2. Manusia sebagai mahluk individu …………..

a. Terdiri dari unsur jasmani dan rohani.*
b. Yang berbuat dan bertindak secara mandiri
c. Yang memiliki rasa percaya diri yang tinggi dalam melakukan aktivitas
d. Darah , tulang dan daging
e. Memiliki kesadaran diri dan tidak merugikan orang lain Agama, Pendidikan
Kepribadian dan Pendidikan Bahasa Indonesia

3. Pada umumnya,stratifikasi sosial dapat dibagi ke dalam bentuk :

a. Terbuka dan tertutup* d. Individu dan masyarakat
b. Desa dan Kota e. Tradisional dan modern
c. Kelas atas dan kelas bawah
UB SM GANJIL 2012/2013 1
 ISBD

4. Moral dapat dipahami sebagai ;

a. Himpunan peraturan-peraturan.
b. Kesetimpalan sanksi dengan perbuatan
c. Prinsip hidup yang berkenaan dengan nilai baik dan buruk*
d. Aturan-aturan yang disepakati
e. Kebebasan melaksanakan
5. Pendorong utama timbulnya proses urbanisasi adalah :
a. Kebebasan hidup di perkotaan.
b. Kecukupan sarana di perkotaan
c. Kemiskinan di desa-desa*
d. Masyarakat desa ingin maju
e. Kota sumber penghidupan layak

6. Seorang yang berfaham hedonis, akan melakukan penilaian berdasarkan :

a. Kebahagiaan batiniah d. Kepada kewajiban melaksanakannnya.
b. Kegunaan praktisnya. e. Standar kenikmatan jasmaniah*
c. Tujuan hidupnya

7. Immanuel Kant berpendapat bahwa nilai berasal dari

a. Sisi hedonisme. d. Voluntarisme
b. Kehendak rasio murni * e. Advonturisme
c. Sisi pandang kepentingan

8. Keadilan dan Kesetaraan Gender diperbincangkan karena adanya kondisi

seperti tertulis di bawah ini, kecuali :
a. Masih ada diskriminasi dan ketidakadilan terhadap laki-laki dan
perempuan;.
b. Perempuan tidak bisa berkembang karena hanya diberi peran dalam
urusan rumah tangga dan tidak mendapatkan kesempatan untuk peran-
peran produktif;
c. Laki-laki dibebani pekerjaan, tugas, tanggung jawab yang terlalu berat
dan dituntut untuk lebih mampu dan lebih kuat dalam banyak hal;
d. Anak perempuan mendapat pendidikan formal yang sama tingginya
seperti yang diterima laki-laki tanpa berbagai macam alasan.*
e. Potensi dan bakat yang dimiliki perempuan atau laki-laki kurang
mendapat wadah

9. Seorang “ahli perkotaan” , Jane Jacobs mendefinisikan kota sebagai :

a. Tempat para urban mencari pekerjaan karena kesulitan memperoleh
pekerjaan di desa.
b. Mesin ekonomi yang bekerja untuk menciptakan jaringan besar
masyarakat *
c. Tempat masyarakat desa memperdagangkan hasil buminya
d. Pusat pendidikan masyarakat yang berasal dari berbagai desa dan kota
itu sendiri
e. Pusat pemerintahan Kabupaten, Propinsi, Kecamatan maupun negara.

10. Dalam gagasannya tentang pembentukkan masyarakat yang ideal, Plato

menempatkan :
a. Keadilan sebagai senjata pamungkas karena bagi Plato, hanya keadilan
yang dapat menyembuhkan kejahatan di Athena pada saat itu.*
UB SM GANJIL 2012/2013 2
 ISBD
b. Keadilan sebagai sarana yang dapat menyembuhkan kejahatan di muka
bumi
c. Keadilan sebagai senjata pamumgkas yang dapat memakmurkan
masyarakat saat itu.
d. Keadilan sebagai nilai yang dapat menyembuhkan kejahatan di Junani
pada saat itu.
e. Keadilan bukan nilai tertinggi karena yang lebih penting adalah
kebaikan.

11. Aristoteles membedakan dua jenis hukum yaitu : (soal & jawaban tidak
sinkron)
a. Teleologisme c. Deontologisme.
b. Eudaemonis d. Utilitarianisme, e. Hedonisme.

12. Multikulturalisme sebagai ideologi mengakui dan mengangungkan

perbedaan dan kesederajatan baik perbedaan individual maupun perbedaan
kelompok yang dilihat Secara :
a. Gender b. Politik c. Budaya* d. Ekonomi e. Pengakuan
atas
hak-hak minoritas untuk mengaktualisasikan diri tanpa ada intervensi dari
kelompok mayoritas.

Pernyataan yang tidak benar di bawah ini adalah:

a. Nilai objektif adalah nilai yang melekat pada objek, walaupun tanpa
kehadiran subjek , ia tidak tergantung pada kesadaran yang menilai.
b. Objektivisme logis berpandangan bahwa nilai merupakan hakikat logis
atau subsistensi dan bebas dari keberadaan yang dikenal
c. Subjektivisme berpandangan bahwa nilai tergantung dari pengalaman
manusia.
d. Nilai campuran merupakan perpaduan berbagai nilai seperti, rasa puas
dan frustasi , suka dan terganggu.*
e. NilaI subjektif berarti nilai itu ada karena ada kesepakatan kriteria
penilaiannya.

13. Peminjaman elemen-elemen kebudayaan baru yang dipinjam dari luar dan
diintegrasikan kedalam kebudayaan kelompok penerima disebut :
a. Difusi.* d. Adaptasi,
b. Akulturasi e. Revolusi
c. Kulturalisme

14. Deskripsi yang paling benar di bawah ini adalah :

a. Tidak semua masyarakat, baik yang dikatakan beradab maupun yang
tidak beradab, memiliki ide yang spesifik, adat istiadat, item tertentu
dan seni, yang membuatnya unik.
b. Setiap masyarakat, baik yang dikatakan beradab maupun biadab,
memiliki ide yang spesifik, adat istiadat, item tertentu dan seni, yang
membuatnya hidup sejahtera.

UB SM GANJIL 2012/2013 3
 ISBD
c. Setiap masyarakat, baik yang dikatakan berbudaya maupun yang tidak
berbudaya , memiliki ide yang spesifik, adat istiadat, item tertentu dan
seni, yang membuatnya unik.*
d. Setiap masyarakat, baik yang dikatakan beradab maupun yang tidak
beradab, memiliki ide yang spesifik, adat istiadat, item tertentu dan
seni, yang membuatnya unik.
e. Setiap masyarakat, baik yang dikatakan beradab maupun yang tidak
beradab, memiliki kebudayaan dan adat istiadat yang spesifik , dan
juga item seni, yang membuatnya dikenal.

15. Jared Diamond dalam bukunya "Collapse: How Societies Choose to Fail or
Succeed menunjukkan lima alasan utama keruntuhan peradaban yaitu :
a. Kerusakan lingkungan, ketergantungan pada negara maju, semakin
tingginya tingkat kekerasan perang dan tanggapan masyarakat pada
masalah-masalah lingkungan.
b. Kerusakan lingkungan, perubahan iklim, ketergantungan pada
perdagangan jarak jauh untuk memerlukan sumber daya, semakin
tingginya tingkat kekerasan internal dan eksternal, perang atau invasi
dan tanggapan masyarakat pada masalah-masalah lingkungan.*
c. Perubahan iklim, ketergantungan pada perdagangan jarak jauh ,
semakin menurunnya tingkat keserasian sosial, perang, dan tanggapan
masyarakat pada masalah kesehatan.
d. Kerusakan moral penguasa, perubahan politik, ketergantungan pada
perdagangan manusia (trafficking) , semakin menurunnya tingkat
keserasian sosial, perang dingin.
e. Kerusakan tatanan hukum, perubahan iklim, dan tanggapan
masyarakat pada masalah-masalah lingkungan.
16. Dua pilar "peradaban" manusia paling dasar yaitu :
a. Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi.*
b. Bobot kejujuran yang distandardisasi dan rasionalisme.
c. Bobot kejujuran yang distandarsiasi dan ukuran-ukuran moral dan
konstitusi kesehatan.
d. Rasionalisme dan empirisme
e. Estetika dan etika

17. Manusia mampu mengabstrakkan apa yang dialaminya menjadi

a. Ilmu pengetahuan tepat guna*
b. Gagasan-gagasan.*
c. Karya nyata sesuai dengan kebutuhan jamannnya.
d. Karya seni yang indah
e. Simbol-simbol komunikasi budaya

18. Dapat dikatakan bahwa guru-guru sekolah merupakan sumber belajar yang
mempunyai peranan penting dalam menghindari terjadinya ketimpangan
gender atau stereotipe gender karena, kecuali :
a. Guru dapat mensosialisasikan nilai-nilai keadilan dan kesetaran gender
dalam proses pembelajaran.
b. Guru dapat berperan menjadi agen perubahan (agent of change) dalam
mencegah terjadinya ketimpangan dan ketidakadilan gender
c. Guru juga dapat menjadi agen yang dianggap sangat strategis dan
instrumental dalam pembentukan kognitif, afektif dan psikomotorik
siswa yang mendorong terciptanya nilai-nilai keadilan dan kesetaran

UB SM GANJIL 2012/2013 4
 ISBD
d. Guru tidak dapat mengintegrasikan gender dalam kurikulum karena
penguasaan terhadap materi pembelajarannya berbeda-beda*
e. Guru diharapkan sebagai ujung tombak terjadinya perubahan untuk
mengintegrasikan gender dalam setiap materi ajar dan dalam proses
pembelajaran

19. Penyebab runtuhnya sebuah peradaban terjadi ketika seorang elite budaya
menjadi parasit elit, dan menyebabkan munculnya proletariat-prolateriat
internal dan eksternal. Pendapat ini dikemukakan oleh :
a. Samuel P. Huttington. d. Andrey Korotayev
b. Joseph Tainter. e. Arnold J. Toynbee*
c. Peters Turchin.

20. Teknologi sosial adalah salah satu kategori Soft Technologi yang lebih
ditekankan pada
a. Keseimbangan psikis dan fisik untuk mencapai kesehatan jiwa
b. Pemenuhan kebutuhan batin dan gaya hidup tertentu
c. Problem-problem 5sosial sebagai dampak dari industri*
d. Penanaman modal dalam perusahaan (ventura capital)
e. Kerjasama dengan perusahan-perusahaan lain

21. Dosen disarankan membimbing mahasiswa untuk :

a. Menyelesaikan masa perkuliahan lebih singkat.
b. Membimbing mahasiswa untuk memahami gejala yang terjadi dalam
kehidupan manusia melalui perspektif masyakarat, kebudayaan dan
lingkungan alam , dengan pembahasan yang kritis dan analitis.*
c. Proses pembelajaran yang integratif , dialog kreatif , diskusi, dan
demonstrasi
d. Melaksanakan pembelajaran yang didominasi ekspose verbal, ceramah,
monolog, dan komunikasisatu arah.
e. Mengemukakan pegalamannnya melalui tulisan dan
mendiskusikannnya dengan sesama mahasiswa.

22. Gordon Childe berpendapat bahwa semua peradaban manusia bergantung

kepada :
a. Pertanian,.* d. Etika dan estetika,
b. Perdagangan. e. Ilmu pengetahuan dan teknologi.
c. Politik kenegaraan,.

23. The highest cultural grouping of people and the broadest level of , adalah
rumusan peradaban uang dikemukakan oleh :
a. Samuel P. Huttington* d. Oswald Sprengler
b. Guilermo Alagaze. e. Beck and Roger B
c. William H. McNeill.

24. Beberapa karakteristik nilai yang disebut melampaui nilai sosial, ekonomi
dan batas-batas agama adalah :
a. Etika, logika, praktika, estetika, religi.
b. Komitmen, budaya, responsibility, estetika.
c. Logika, praktika, estetika, religi, toleransi
d. Tanggungjawab,kesetiaan, toleransi dan Etika
e. Integritas, Respect, Loyalty dan Responsibility.*

UB SM GANJIL 2012/2013 5
 ISBD

25. Definisi tentang masyarakat yang dikemukakan oleh Ralp Linton adalah :
a. Masyarakat merupakan jaringan hubungan sosial yang selalu berubah
b. Masyarakat adalah orang yang hidup bersama dan menghasilkan
kebudayaan.
c. Masyarakat adalah sekelompok manusia yang telah hidup dan bekerja
bersama cukup lama sehingga mereka dapat mengatur diri mereka dan
menganggap diri mereka sebagai suatu kesatuan sosial dengan batas-
batas yang dirumuskan secara jelas.*
d. Masyarakat itu merupakan kelompok atau kolektivitas manusia yang
melakukan antarhubungan sedikit banyak bersifat kekal, berlandaskan
perhatian dan tujuan bersama serta telah melakukan jalinan secara
berkesinambungan dengan waktu yang relatif lama
e. Masyarakat merupakan suatu sistem hidup bersama dimana mereka
menciptakan nilai, norma dan kebudayaan bagi kehidupan mereka

26. Aristoteles membedakan dua jenis hukum yaitu :

a. Hukum khusus (Particular law) dengan hukum umum (Universal
law)..*
b. Hukum pidana dan perdata.
c. Hukum moral dan hukum dagang.
d. Hukum positif dan hukum alam
e. Jawaban , a, b. C, dan d, semua benar.

27. Perkembangan teknologi yang mengakibatkan perubahan keadaan sosial

dan budaya berpengaruh langsung secara signifikan terhadap keadaan
lingkungan hidup seperti :
a. Manusia menciptakan dan menemukan teknologi dengan maksud agar
hidupnya lebih mudah, praktis, efisien dan tidak banyak mengalami
kesulitan.*
b. Meningkatnya atmosfer bumi sebagai akibat dari tidak terkendalinya
efek rumah kaca bagi bumi.
c. Kemajuan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang dicapai manusia
berhubungan erat dengan kualitas alam dan lingkungan sekitar.
d. Melalui kemajuan yang dicapai manusia, maka lingkungan sosial dan
lingkungan budaya manusia juga mengalami perubahan
e. Perkembang teknologi yang ditemukan manusia dapat
mempengaruhinya ketika mereka menggunakan sumber-sumber alam.

28. Visi Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) di perguruan Tinggi

adalah:
a. Mahasiswa selaku individu dan mahluk sosial yang beradab,
bertanggungjawab terhadap sumber daya alam dan lingkungannya serta
memiliki landasan pengetahuan, wawasan, dan keyakinan sebagai
bekal hidup bermasyarakat.*
b. Mahasiswa memiliki wawasan, landasan pengetahuan, dan keyakinan
hidup bermasyarakat dan bertanggungjawab terhadap sumber daya
alam dan lingkungannya serta memiliki landasan pengetahuan, dan
keyakinan sebagai bekal hidup bermasyarakat.

UB SM GANJIL 2012/2013 6
 ISBD
c. Mahasiswa selaku individu dan mahluk sosial,bertanggungjawab
terhadap sumber daya alam dan lingkungannya serta memiliki landasan
pengetahuan, wawasan, dan keyakinan.
d. Mahasiswa memiliki landasan pengetahuan, wawasan, dan keyakinan
sebagai bekal hidup berbangsa dan bernegara.
e. Jawaban , a, b. C, dan d, Semua salah.

29. Kebudayaan sebagai sistem adaptif maksudnya adalah :

a. Tersusun dari apapun yang diketahui dalam berpikir menurut cara
tertentu yang berlaku bagi warga kebudayaan.
b. Simbol-simbol yang dimiliki bersama dan memiliki analogi dengan
struktur pemikiran manusia.
c. Simbol-simbol dan makna-makna yang dimiliki bersama yang dapat
diidentifikasi dan bersifat 7publik.
d. Penyesuaian diri masyarakat terhadap lingkungannya*
e. Sebagai suatu kompleks dari ide-ide, gagasan, nilai-nilai, norma-norma
dan peraturan.

30. Pernyataan yang tidak benar di bawah ini adalah :

a. Globalisasi juga menimbulkan tantangan besar jangka panjang untuk
budaya karena munculnya keraguan meluas kepada adanya kebenaran
universal dan abadi serta keraguan terhadap penyalahgunaan kebebasan
budaya.
b. Modernisasi adalah proses yang dilandasi seperangkat rencana untuk
mengubah masyarakat kearah kehidupan masa kini yang lebih baik
dari pada kehidupan sebelumnya.
c. Peradaban adalah budaya tertinggi dari kelompok masyarakat dan
tingkat terluas dari identitas budaya yang membedakan manusia dari
spesies lain.*
d. Tujuan komunikasi antar budaya adalah untuk membangun dan
memahami bagaimana orang-orang dari budaya yang berbeda
berprilaku dan berpikir, mengatasi perbedaan-perbedaan antar budaya
dan membuat yang lebih baik
e. Peradaban tidak berbeda dengan kebudayaan. Hanya sisi pandang para
ahli saja yang berbeda.

31. Dalam filsafat Yunani kuno, tema aksiologi lebih banyak berhubungan
dengan:
a. Masalah-masalah budaya seperti primitif, kuno, modern dan
postmodern.
b. Masalah-masalah yang konkret, seperti api, udara dan air*.
c. Masalah-masalah abstrak seperti etika, estetika, logika, dan air
d. Masalah-masalah penganguran, kemiskinan,dan pertentangan kelas.
e. Masalah-masalah yang konkret dan juga abstrak.

32. Kita tidak menyadari kebudayaan kita sendiri karena :

a. Terpengaruh kebudayaan asing yang lebih meyenangkan.*
b. Tingkah laku kita ”dituntun” oleh kebudayaan kita sendiri.
c. Tidak melahirkan suatu kebudayaan baru yang lebih sesuai dengan
kehidupan masa kini.
d. Tingkah laku kita dituntun oleh kekuasaan pihak lain.
e. Tidak mendatagkan kesejahteraan lahir batin.

UB SM GANJIL 2012/2013 7
 ISBD

33. Yang tidak termasuk ciri-ciri proses sosial pada uraian di bawah ini adalah
…
a. Proses sosial mengikuti pola tingkah laku tersendiri, bagi orang yang
terlibat dalam proses sosial tersebut.
b. Proses sosial yang menyusup di segala bidang kehidupan selalu
membawa akibat yang baik.
c. Proses sosial tidak mengenal waktu dan tempat tertentu, Ia dapat
muncul di setiap waktu pada setiap sektor kegiatan manusia.
d. Proses sosial tidak bersifat universal, hanya terjadi pada kelompok
masyarakat tertentu.*
e. Proses sosial mengandung unsur dinamika, dimana dalam proses
tersebut terdapat berbagai keadaan nilai sosial yang sedang diproses.

34. Yang bukan pandangan penganut Biosentrisme pda uraian dibawah ini
adalah :
a. Mahluk hidup bukan hanya manusia saja.
b. Setiap kehidupan di muka bumi ini mempunyai nilai moral yang sama,
sehingga harus dilindungi dan diselamatkan.
c. Alam mempunyai nilai justru karena ada kehidupan yang terkandung di
dalamnya.
d. Kehidupan setiap mahluk pantas dipertimbangkan secara serius dalam
setiap keputusan dan tindakan moral, bahkan lepas dari pertimbangan
untung-rugi bagi kepentingan manusia.*
e. Alam dipandang sebagai objek, alat dan sarana bagi pemenuhan
kebutuhan dan kepentingan manusia atau sebagai alat pencapaian
tujuan manusia.

35. Pernyataan yang tidak benar di bawah ini adalah :

a. Dalam masyarakat kota, warganya cenderung lebih banyak terlibat
dalam berbagai kegiatan sosial yang tergolong di lingkungan nasional
dibandingkan dengan warga masyarakat desa.
b. Penilaian sosial warga kota lebih banyak diukur dari
segikeberuntungan material
c. Di perkotaan terdapat kegiatan-kegiatan yang lebih banyak tidak
tergantung pada pengolahan langsung sumber-sumber daya alam.
d. Dalam masyarakat kota, warganya cenderung tidak lebih banyak
terlibat dalam berbagai kegiatan sosial yang tergolong di lingkungan
nasional dibandingkan dengan warga masyarakat desa.*
e. Sistem pembagian kerja diantara warga kota tidak tegas dan tidak
mempunyai batas-batas yang nyata.

36. Hal-hal yang tidak dibahas pada tema ‘ Manusia Sebagai Individu dan
Mahluk Sosial adalah :
a. Individu dan masyarakat d. Pelapisan masyarakat
b. Masyarakat dan ciri-cirinya. e.Keterbelakangan dan
ketergantungan*
c. Perbedaan masyarakat kota dan desa

37. Hal yang menarik dari karya seni rupa adalah:

a. Pusat perhatiannya
b. Kesatuan elemen-elemennnya.

UB SM GANJIL 2012/2013 8
 ISBD
c. Keseimbangannya
d. Kombinasi warna atau nada-nadanya.
e. Jawaban a + b + c + d , paling benar.*

38. Suatu pemikiran dikatakan kebudayaan bila pemikiran tersebut.....

a. Sudah diterima oleh sekelompok masyarakat*
b. Sudah dipunyai oleh anggota masyarakat
c. Sudah melahirkan karya teknologi dan seni.
d. Sudah lebih maju dari ketergantungan kepada produk-produk alamiah
e. Sudah memiliki adat-istiadat dan aturan-aturan untuk hidup bersama.

39. Dalam mata kuliah ISBD multi disiplin ilmu mencakup antara lain:
a. Sosiologi.,Hukum , Ekonomi dan IPA
b. Geografi,Sejarah, Hukum, Ekonomi dan Sosiologi
c. Antropologi, Sosiologi, Teknik, Sejarah ,Hukum dan Seni
d. Hukum, Ekonomi, Teknik, Seni, dan Biologi
e. Sejarah, Geografi, Antropoligi, Hukum, Politik,Sosioligi, Seni, Sastra, dan Psikologi
Sosial.*

40. Pernyataan yang tidak benar di bawah ini adalah ;

a. Sistem nilai budaya biasanya merupakan bagian dari kebudayaan yang
berfungsi sebagai pengaruh dan pendorong kelakuan manusia

b. Sistem nilai budaya adalah suatu rangkaian dari konsep abstrak yang
hidup dalam alam pikiran sebagian besar dari warga suatu masyarakat,
mengenai apa yg harus dianggap penting dan berharga dalam
hidupnya.
c. Karena nilai budaya itu hanya merupakan konsep-konsep yang
abstrak, tanpa perumusan yang tegas, maka konsep-konsep itu biasanya
hanya dirasakan*
d. Kalau nilai budaya itu merupakan pengarah bagi tindakan manusia,
maka pedomannya yang nyata adalah norma-norma, dan aturan yang
bersifat tegas dan konkrit.
e. Sistem nilai budaya bukanlah merupakan konsep-konsep yang abstrak,
tetapi dengan perumusan yang tegas.

41. Salah satu faktor penyebab utama terjadinya kemiskinan di desa-desa

adalah:
a. Pencepatan pertambahan penduduk tidak seimbang dengan percepatan
pertambahan persediaan lahan pertanian baru untuk peningkatan
produksi yang lebih baik
b. Kurang lancarnya transportasi dari desa ke kota.
c. Orang-orang tua yang tinggal di desa masih berpola pikir tradisional
sehingga lambat mengadakan perubahan-perubahan yang nyata.*
d. Kurangnya perhatian pemerintah membangun desa.
e. Warga masyarakat desa mempertahankan kelangsungan hidup yang
didasarkan atas hubungan kekerabatan atau hubungan darah..

42. Pasal 5 Keputusan Dirjen Dikti Depdiknas 2002 menjelaskan kewajiban

dosen melaksanakan metode pembelajaran yang berpusat kepada :
a. Proses belajar mahasiswa.*
b. Kurikulum uang sudah distandarisasi.

UB SM GANJIL 2012/2013 9
 ISBD
c. Kurikulum sistem blok
d. Pancasila dan UUD 1945.
e. Ilmu pengetahuan, teknologi dan seni

43. Faktor dan elemen yang tidak termasuk ke dalam komponen biotik dalam
ilmu lingkungan pada uraian di bawah ini adalah :
a. Tumbuhan yang memiliki klorofil
b. Kelompok bakteri , jamur, dan cacing.
c. Seluruh ekosistem di permukaan bumi yang di sebut biosfer
d. Kelompok hewan dan manusia.
e. Air, tanah , udara dan suhu.*

44. Konsep keadilan memiliki tiga segi yaitu:

a. Manusia, alam dan Tuhan*
b. Ajukasi antarpribadi yang didasarkan pada kesalahan dan penekanan
pada prosedur..
c. Ajukasi antar kelompok dalam masyarakat, didasarkan pada standar
norma-norma yang berlaku, dan penekanan pada konsep kemanusiaan
d. Individu, masyarakat dan lembaga-lembaga sosial.
e. Standar kesalahan, penekanan pada prosedur dan pada fakta-fakta
hukum.

45. Yang tidak termasuk dalam masalah lingkungan pada uraian di bawah ini
adalah :
a. Kesetiakawanan sosial semakin hari semakin mendekati krisis
solidaritas
b. Jalan-jalan yang rusak berlubang. Berkubang di perkotaan tidak
ditanggapi dengan obral wacana kepedulian.
c. Penggundulan hutan yang menyebabkan terjadinya banjir dimana-mana
yang menghancurkan harta benda dan membawa manusia 10ke a lam
kematian.
d. Sifat gotong royong antar lingkungan-lingkungan terdekat semakin
jauh dari naluri dan nurani kemanusiaan.
e. Manusia sudah mulai menyesuaikan diri terhadap alam dan lingkungan
hidupnya*.

46. Selama abad industri, definisi teknologi semakin dipersempit menjadi:

a. Cara untuk mengusai alam, mengontrol alam, cara mengubah dan
mengontrol lingkungan eksternal.
b. Hasil manifestasi manusia yang berupa artefak, misalnya bajak,
traktor, dan komputer..
c. Cara untuk mencapai tujuan penggunanya dalam menggunakan alat-
alat yang bersifat artifisial
d. Ilmu terapan dalam melaksanakan tujuan tertentu
e. Cara untuk memanfaatkan sumber daya alam sejauh yang dibutuhkan*

47. Planetary Fase peradaban dapat dilihat dalam konteks :

a. Penurunan sumber daya alam dan meningkatnya konsumsi skenario
kelompok global yang menggunakan skenario analisis untuk sampai
pada tiga pola dasar berjangka yaitu , barbarisasi, konvensional
semesta alam, dan terjadinya transisi besar.*

UB SM GANJIL 2012/2013 10
 ISBD
b. Peningkatan sumber daya alam dan meningkatnya konsumsi, karena
terjadi kerjasama antar negara-negara di dunia.
c. Meningkatnya konflik peradaban karena berkurangnya sumber daya
alam.
d. Kembalinya peradaban barbar karena merebut sumberdaya alam yang
semakin berkurang setiap kurun zaman.
e. Karena kelompok global menggunakan analisis untuk sampai pada
tiga pola dasar berjangka yaitu , barbarisasi, konvensional semesta
alam, dan terjadinya transisi besar

48. Seni sebagai Intraestetis berarti:

a. Cara untuk mengusai alam, mengontrol alam, cara mengubah dan
mengontrol lingkungan eksternal.
b. Menempatkan seni dalam konteks sosial
c. Menilai seni dari luar teori yang sudah baku
d. Menikmati seni dalam konteks seni itu sendiri*
e. Jawaban a, b, c, dan d, tidak ada yang benar

49. Ulrich Beck berpendapat bahwa globalisasi :

a. Tidak hanya menghasilkan risiko merusak secara fisik tetapi juga
resiko sosial-ekonomi yang didistribusikan di seluruh bangsa.
b. Tidak hanya menghasilkan risiko merusak secara fisik tetapi meng-
hasilkan keuntungan di berbagai sektor ekonomi dan bidang politik.
c. Tidak hanya menguntungkan secara bisnis internasional, tetapi meng-
hasilkan resiko kerusakan lingkungan.
d. Mempersatukan dunia dan mengurangi sekat-sekat hubungan antar
bangsa.
e. Yang dibangun secara acak membawa resiko jaringan komunikasi
masyarakat yang fatal.

50. Gender adalah :

a. Perbedaan peran, sifat, tugas dan tanggung jawab laki-laki dan
perempuan yang dibentuk, dibuat dan dikonstruksi oleh masyarakat
dan dapat berubah sesuai dengan perkembangan zaman.*
b. Perbedaan peran, sifat, tugas dan tanggung jawab laki-laki dan
perempuan yang dibentuk, dibuat dan dikonstruksi oleh masyarakat
yang tidak dapat berubah sesuai dengan perkembangan zaman.
c. Perbedaan peran, sifat, tugas dan tanggung jawab laki-laki dan
perempuan yang dibentuk, dibuat dan dikonstruksi oleh negara.
d. Persamaan peran, sifat, tugas dan tanggung jawab laki-laki dan
perempuan yang dibentuk, dibuat dan dikonstruksi oleh negara dan
tidak dapat berubah.
e. Persamaan peran, sifat, tugas dan tanggung jawab laki-laki dan
perempuan.

51. Pernyataan yang tidak benar di bawah ini adalah ;

a. Faktor aneka warna bangsa adalah sifat dari bangsa Indonesia yang
menghambat pembangunan, karena sulit menyusun kebijakan yang
seragam, akibat kesukaran berkomunikasi dengan rakyat yang mem-
punyai bahasa, sistem nilai budaya dan aspirasi yang berbeda-beda*

UB SM GANJIL 2012/2013 11
 ISBD
b. Konflik antara suku-suku bangsa dan aneka golongan dalam
masyarakat akan mengganggu ketenangan yang kita butuhkan untuk
membangun masyarakat.
c. Agar pengertian dan toleransi terhadap sesama dapat dikembangkan,
kita harus dapat menerima aneka warna suku bangsa dalam negara kita
sebagai suatu fakta yang harus dipelajari secara mendalam.
d. Sumber konflik antara suku-suku bangsa atau golongan pada umumnya
dapat terjadi jika warga dari satu suku bangsa mencoba memaksakan
unsur-unsur kebudayaannya kepada warga ari suku bangsa lain.
e. Salah satu aspek yang harus kita perhatikan dalam hal menganalisa
hubungan antar suku bangsa dan golongan adalah sumber-sumber
konflik dan potensi untuk toleransi.

52. Seni sebagai ekstraestetis maksudnya adalah :

a. Menempatkan seni di dalam konteks kebudayaan di mana seni tersebut
dipertontonkan, dipamerkan, digunakan dalam kehidupan sehari-hari*

b. Mendekati suatu karya seni terbatas pada tatanan visualnya saja

c. Keindahan merupakan nilai hakiki dari suatu seni
d. Seni harus mempunyai materi ekspresi dan konkrit dalam pengalaman
manusia
e. Karya seni yang baik adalah karya seni yang tertata menurut hukum
komposisi.

53. Menurut Karl Popper, dengan menggunakan logika deduktif ilmu pengeta-
huan:
a. Harus dapat dibuktikan kebenarannya (verifiability)
b. Harus dapat dibuktikan kebenarannya (verifiability) dengan
melakukan metode pengujian yang valid
c. Tidaklah hanya dapat dibuktikan kebenarannya (verifiability) tetapi
juga harus bisa dibuktikan kesalahanyya (falsifikasi).*
d. Harus tertutup untuk dipersalahkan agar pengetahuan makin
mendekati kebenaran.
e. Harus bisa diperkirakan manfaatnya bagi umat manusia.

54. Menurut Durham, Etnisitas adalah :,

a. Senyata-nyata adalah politis d. Tantangan besar globalisasi

b. Bertentangan dengan kapitalis e. Benteng Budaya tradisional

c. Baik untuk solidaritas sesama etnis

55. Immanuel Kant menghubungkan kata ”Hukum” dengan,

a. Nilai dan moral
b. Kehendak bebas individu.*
c. Peraturan-peraturan yang disepakati bersama.
d. Sanksi dari perbuatan
e. Ajaran agama.

56. Peminjaman kebudayaan yang cenderung di[aksakan disebut :

a. Revolusi b. Akulturasi c. Difusi* d. Inkulturasi

UB SM GANJIL 2012/2013 12
 ISBD
57. Penilaian baik atau buruknya sesuatu tergantung kepada paham yang dianut sipenilai.
Melakukan penilaian berdasarkan kepada kebahagiaan batiniah adalah penilaian menurut
paham :
a. Teleologisme d. Utilitarianisme, c. Hedonisme
b. Eudaemonis*
c. Deontologisme.

58. Phoenix menjelaskan 6 pola makna esensial yang melekat dalam kehidupan masyarakat
dan budaya manusia. Salah satu di antaranya adalah makna Sinoptik yang berkenaan
dengan:
a. Perasaan, kesan, penghayatan dan kesadaran yang mendalam
b. Aspek-aspek moral, akhlak, prilaku yang luhur dan tanggung jawab.
c. Keindahan dan kehalusan serta keunikan berdasarkan persepsi subyektif berjiwa seni.
d. Kemampuan teoritis generalisasi berdasarkan fakta-fakta dan kenyataan yang bisa
diamati
e. Kebiasaan-kebiasaan tertentu dari suatu masyarakat.

59. Immanuel Kant menghubungkan kata ”Hukum” dengan,

a. Semakin berdaya merencanakan pembangunan karena semakin
bnyaknya perusahaan multi nasional, maka semakin banyak pajak yang
diperoleh untuk kepentingan pembangunan.
b. Lebih percaya diri karena semakin banyaknya mitra pemerintah dalam
membangun negara.
c. Tidak berdaya menghadapi perusahaan-perusahaan multinasional.
d. Semakin direpotkan oleh prilaku suap terhadap aparatnya.
e. Semakin memperkuat basis ekonomi kerakyatan agar dapat mampu bersaing merebut
pasar komoditi internasional.

60. Kita tidak menyadari kebudayaan kita sendiri karena :

a. Terpengaruh kebudayaan asing yang lebih meyenangkan*
b. Tingkah laku kita ”dituntun” oleh kebudayaan kita sendiri..
c. Tidak melahirkan suatu kebudayaan baru yang lebih sesuai dengan tata
kehidupan masa kini..
d. Tingkah laku kita dituntun oleh kekuasaan pihak lain
e. Tidak mendatagkan kesejahteraan lahir batin.

MOHON PERHATIANNYA :

1. JANGAN LUPA MENANDATANGANI DPNA DAN MENGISI DAFTAR HADIR. DENGAN

JELAS (HURUF KAPITAL)
2. JANGAN MENINGGALKAN TEMPAT UJIAN SEBELUM WAKTUNYA.
3. PASTIKAN LJU ANDA MASUK DALAM AMPLOP LJU.
4. LJU DISUSUN SESUAI URUTAN PADA DPNA DAN DIMASUKKAN DALAM AMPLOP LJU
BERSAMAAN DENGAN DAFTAR HADIR.

UB SM GANJIL 2012/2013 13