KISI-KISI UAS SOSIOLOGI KELAS X SEMESTER GENAP

1. Secara sederhana, masyarakat multikultural dapat dipahami sebagai masyarakat yang

terdiri atas beragam kelompok sosial dengan sistem nilai, norma, dan kebudayaan yang
berbeda-beda. Istilah lain dari masyarakat multikultural adalah masyarakat majemuk,
meskipun pengertiannya tidak seutuhnya sama. Hal ini karena…
a. Konsep masyarakat majemuk fokus pada keanekaragaman. Sedangkan konsep
multikultural fokus pada kesetaraan.
b. Konsep masyarakat majemuk fokus pada status sosial masyarakat. Sedangkan
konsep multikultural fokus pada nilai dan norma sosial.
c. Konsep masyarakat majemuk fokus pada nilai sosial. Sedangkan konsep
multikultural fokus pada kebudayaan masyarakat.
d. Konsep masyarakat majemuk fokus pada stratifikasi sosial. Sedangkan konsep
multikultural fokus pada etnik masyarakat.
e. Konsep masyarakat majemuk membahas mengenai perbedaan budaya. Tetapi,
masyarakat multikultural membahas mengenai nilai dan kebudayaan masyarakat.
2. Dibawah ini masalah atau hambatan yang sering dihadapi masyarakat Indonesia sebagai
masyarakat multikultural adalah…
a. Prasangka.
b. Paternalistis.
c. Indigenous culture.
d. Budaya barat dan timur.
e. Semuanya benar.
3. Dalam masyarakat modern, keanekaragaman masyarakat atau heterogenitas merupakan
suatu keniscayaan. Hal ini terbentuk karena adanya perbedaan…
a. Nilai dan norma.
b. Kebudayaan.
c. Fungsi dan ciri.
d. Status sosial.
e. Gejala sosial.
4. Dibawah ini yang termasuk contoh dari pertentangan budaya barat dan timur, yaitu…
a. Menganggap kata “iye” adalah paling sopan.
 b. Melihat agamanya sebagai agama yang paling benar.
c. Melarang orang lain mempelajari budayanya karena budayanya dianggap sangat
maju.
d. Feminisme adalah paham untuk memberikan hak kepada perempuan agar
derajatnya sama dengan laki-laki.
e. Semuanya benar.
5. Stratifikasi sosial yang ada di masyarakat dapat mengakibatkan berbagai dampak atau
konsekuensi. Dibawah ini yang termasuk dampak atau konsekuensi stratifikasi sosial,
kecuali…
a. Bahasa.
b. Makanan.
c. Pakaian.
d. Sosial.
e. Pangkat atau jabatan.
6. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
1) Dapat memengaruhi perkembangan diri seseorang.
2) Bersumber pada akal manusia
3) Memiliki pengaruh yang berbeda antarwarga masyarakat.
4) Bersumber pada kepercayaan dan keyakinan manusia.
5) Konstruksi masyarakat sebagai hasil interaksi antarwarga masyarakat.
6) Berguna bagi unsur fisik manusia.

Ciri-ciri nilai sosial ditunjukkan pada pernyataan nomor…

a. (1), (2), dan (3)

b. (2), (4), dan (6)
c. (3), (4), dan (5)
d. (1), (3), dan (5)
e. (1), (3), (4), (5), dan (6)
7. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
1) Banyaknya penganut nilai tersebut.
2) Lamanya nilai tersebut dianut atau digunakan.
 3) Tinggi rendahnya usaha pemberlakuan nilai tersebut.
4) Prestise atau kebanggaan penganut nilai tersebut di masyarakat.

Dari pernyataan diatas, merupakan ukuran dari nilai…

a. Material.
b. Vital.
c. Rohani.
d. Mendarah daging.
e. Dominan.
8. Dibawah ini yang termasuk fungsi lembaga keluarga adalah…
a. Afeksi.
b. Tanggung jawab.
c. Individualisme.
d. Material.
e. Vital.
9. Norma ini bersifat universal. Norma itu adalah…
a. Formal dan nonformal.
b. Norma agama.
c. Norma kesusilaan.
d. Norma kebiasaan.
e. Norma kesopanan.
10. Nilai adalah gambaran mengenai apa yang diinginkan, pantas, berharga, dan
memengaruhi perilaku sosial orang-orang yang memiliki nilai tersebut. Pernyataan diatas
merupakan pengertian menurut…
a. Soerjono Soekanto.
b. Kimball Young.
c. Robert M. Z. Lawang
d. Soelaiman Soemardi.
e. Koentjaraningrat.
11. Menurut Light, Keller, dan Calhoun (1989), unsur-unsur dasar agama adalah…
a. Pengungkapan estetika, keberadaan, dan prinsip benar dan salah.
 b. Identitas.
c. Umat, identitas, dan pengalaman keagamaan.
d. Kepercayaan, simbol keagamaan, umat, dan pengalaman keagamaan.
e. Pedoman hidup.
12. Istilah yang tepat untuk perilaku menyimpang adalah…
a. Deviant behavior.
b. Deviant.
c. Persuasif.
d. Social order.
e. Konformitas.
13. Nilai dan norma memiliki hubungan yang erat dan tidak dapat terpisahkan antara satu
dengan yang lainnya. Hal tersebut ditunjukkan berdasarkan…
a. Mengatur dan mengendalikan perilaku masyarakat demi terciptanya keteraturan
sosial.
b. Jika nilai adalah sesuatu yang baik, diinginkan, dan dicita-citakan oleh
masyarakat, norma adalah aturan bertindak untuk mewujudkan cita-cita tersebut.
c. Tindakan seseorang dalam kehidupan sehari-hari harus sesuai dengan norma.
Tetapi, tidak selalu berpatokan pada nilai.
d. Nilai yang ada di masyarakat merupakan aplikasi dari norma-norma.
e. Nilai berfungsi mengendalikan perilaku masyarakat, sedangkan norma adalah
tuntutan perilaku yang harus ditaati.
14. Lembaga sosial adalah suatu sistem tata kelakuan dan hubungan yang berpusat kepada
aktivitas untuk memenuhi kompleksitas kebutuhan khusus dalam kehidupan manusia.
Pengertian diatas merupakan pengertian menurut…
a. Koentjaraningrat.
b. Soerjono Soekanto.
c. Selo Soemardjan dan Soelaiman Soemardi.
d. Abdul Syani.
e. Paul Horton dan Chester L. Hunt.
15. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
1) Memiliki simbol sendiri.
 2) Cenderung berkaitan satu sama lain dan membentuk sistem nilai.
3) Bagian dari usaha pemenuhan kebutuhan dan kepuasan sosial manusia.
4) Memiliki alat kelengkapan.
5) Memiliki tingkat kekebalan /daya tahan.
6) Terbentuk dari hasil konstruksi.

Karakteristik lembaga sosial ditunjukkan pada pernyataan nomor…

a. (4), (5), dan (6).

b. (1), (4), dan (5).
c. (1), (2), dan (3).
d. (1), (3), (5), dan (6).
e. (2), (4), dan (6).
16. Lembaga sosial yang ditolak masyarakat meskipun masyarakat tidak mampu
memberantasnya karena alasan tertentu. Pengertian lembaga sosial diatas merupakan
pengertian…
a. Unsanctioned Institution.
b. Operative Institution.
c. Enacted Institution.
d. Basic Institution.
e. General Institution.
17. Menurut Horton dan Hunt (1984), lembaga pendidikan berkaitan dengan fungsi yang
nyata (manifes) dan laten. Dibawah ini yang termasuk fungsi nyata (manifes) dan laten
dari lembaga pendidikan menurut Horton dan Hunt, kecuali…
a. Transmisi (pemindahan) kebudayaan masyarakat dan berkurangnya tingkat
pengangguran.
b. Mempersiapkan anggota masyarakat untuk mencari nafkah dan memperpanjang
masa remaja.
c. Mengembangkan bakat perseorangan demi kepuasan pribadi dan bagi
kepentingan masyarakat serta mempertahankan kelas sosial.
d. Melestarikan kebudayaan dan menyediakan sarana untuk pembangkangan.
 e. Menanamkan keterampilan yang diperlukan untuk berpartisipasi dalam demokrasi
dan mengurangi pengendalian orang tua.
18. Konformitas merupakan bentuk interaksi antara seseorang berperilaku terhadap orang
lain sesuai dengan harapan kelompok atau tempat tinggalnya. Sementara itu, perilaku
yang menyimpang atau tidak sesuai dengan norma dan nilai dalam masyarakat disebut
sebagai perilaku nonkonformis atau perilaku menyimpang (deviant behavior).
Pernyataan diatas merupakan pengertian menurut…
a. Edwin H. Sutherland.
b. John M. Shepard.
c. Robert K. Merton.
d. Peter L. Berger.
e. Joseph Roucek.
19. Seseorang yang telah melanggar norma di sebuah tempat, sudah diberikan
hukuman/sanksi sesuai dengan pelanggarannya. Tetapi, masih ada saja beberapa anggota
masyarakat yang tidak menerima kehadirannya. Bahkan, sampai memberikan labelisasi
kepada individu tersebut sesuai dengan norma yang dia sudah langgar.
Pendapat atau teori yang mengatakan labelisasi merupakan awal terjadinya sebuah
penyimpangan sosial, disampaikan menurut…
a. Edwin H. Sutherland.
b. Robert K. Merton.
c. Emile Durkheim.
d. Pitirim A. Sorokin.
e. Edwin M. Lemert.
20. Ada berbagai cara pengendalian sosial yang dilakukan oleh masyarakat. Dibawah ini
yang termasuk cara pengendalian sosial adalah…
a. Deviant behavior.
b. Confidence.
c. Existence.
d. Reward and punishment.
e. General welfare.
21. Keteraturan sosial dicapai jika dalam interaksi sosial setiap individu melaksanakan hak
dan kewajibannya sesuai dengan peran yang dimilikinya serta sesuai dengan nilai dan
norma masyarakat. Salah satu tahap terjadinya keteraturan sosial adalah adanya sebuah
“Pola”. Dibawah ini yang termasuk contoh dari sebuah “Pola” adalah…
a. Warga masyarakat bertindak sesuai dengan nilai dan norma.
b. Aturan Undang-undang yang menjadi aturan negara Indonesia.
c. Siswa menggunakan baju putih pada hari Senin.
d. Pengendara motor minimal berusia 17 tahun.
e. Dalam menyelesaikan beberapa permasalahan, biasanya warga desa
menggunakan cara musyawarah.
22. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
1) Sangat kompleks.
2) Tidak bersifat universal.
3) Kurang objektif.
4) Bersifat kualitatif.
5) Sulit diprediksi.

Pernyataan yang tepat tentang karakteristik gejala sosial diatas adalah…

a. 1, 2, dan 3.
b. 2, 3, dan 4.
c. 3, 4, dan 5.
d. 1, 4, dan 5.
e. Benar semua.
23. Menurut Pitirim A. Sorokin gejala sosial dapat dikelompokkan dalam beberapa jenis.
Berikut yang termasuk gejala sosial menurut Pitirim A. Sorokin adalah…
a. Gejala sosial hukum.
b. Gejala sosial psikologi.
c. Gejala sosial budaya.
d. Gejala sosial masyarakat.
e. Gejala sosial moral.
24. Ada tiga tingkatan gejala sosial. Tingkatan ini bervariasi dalam skala dari individu dan
kelompok kecil, organisasi dan masyarakat, sampai lembaga sosial berskala besar, seperti
kota, negara, dan badan-badan multinasional. Ketiga tingkat gejala sosial itu adalah
gejala sosial mikro, gejala sosial meso, dan gejala sosial makro. Pernyataan diatas
merupakan pengertian menurut…
a. Norman Blaikie.
b. Guglielmo Carchedi.
c. Pitirim A. Sorokin.
d. Emile Durkheim.
e. Gulo.
25. Struktur sosial adalah keterkaitan antarmanusia. Pernyataan tersebut merupakan
pengertian menurut…
a. George C. Homans.
b. James Samuel Coleman.
c. William Kornblum.
d. Talcott Parsons.
e. Abdul Syani.
26. Menurut Guglielmo Carchedi, bentuk gejala sosial dapat dikelompokkan dalam bentuk
gejala sosial yang menentukan (the determinant social phenomenon) dan bentuk gejala
sosial yang ditentukan (the determined social phenomenon). Dibawah ini yang
merupakan contoh dari gejala sosial yang menentukan adalah…
a. Kapitalisme ditentukan oleh gejala sosial akumulasi modal.
b. Pendidikan sangat rendah dikarenakan fasilitas yang sangat kurang.
c. Angka kriminalitas di wilayah tersebut sangat tinggi, karena wilayah tersebut
adalah tempat terjadinya penyimpangan sosial.
d. Kebudayaan tiap individu di Indonesia berbeda dikarenakan tiap tempat memiliki
adatnya masing- masing.
e. Pendidikan di wilayah A sangat rendah sehingga menyebabkan permasalahan
sosial seperti angka kriminalitas yang sangat tinggi, lapangan pekerjaan ditempat
tersebut tidak berguna, dan sebagainya.
27. Menurut Pitirim A. Sorokin, gejala sosial dapat dikelompokkan sebanyak…
 a. 8.
b. 6.
c. 4.
d. 2.
e. 5.
28. Dari ketiga pelapisan sosial tersebut, stratifikasi sosial terwujud dalam bentuk kelas-kelas
sosial. Salah satunya kelas sosial dari segi ekonomi, menurut Aristoteles ada tingkatan
dalam ekonomi, yaitu…
a. Golongan atas, menengah, dan bawah.
b. Golongan atas, kaya, dan miskin.
c. Golongan sangat kaya, kaya, dan miskin.
d. Golongan kaya dan miskin.
e. Golongan miskin, kaya, dan sangat kaya.
29. Menurut J. Nasikun, dalam konteks Indonesia, struktur sosial dapat dilihat secara
horizontal dan vertikal. Secara horizontal, struktur sosial ditandai dengan adanya…
a. Lapisan sosial.
b. Suku bangsa, agama, dan adat.
c. Agama dan adat.
d. Lapisan sosial dan suku bangsa.
e. Benar semua.
30. Andi berasal dari keluarga yang memiliki kasta yang sangat tinggi di lingkungannya
sehingga Andi mendapatkan banyak perlakuan istimewa. Seperti dihormati, dihargai,
bahkan pendapatnya selalu diterima oleh masyarakat setempat. Tetapi, beda cerita ketika
Andi kembali ke tempat rantaunya, Andi hanya seorang buruh sehingga perilaku
masyarakat disana tentu sangat berbeda dengan tempat tinggalnya. Berdasarkan cerita
diatas, bahwa Andi berada pada pelapisan…
a. Terbuka.
b. Sosial.
c. Ekonomi.
d. Campuran.
e. Tertutup.
31. Klan merupakan kesatuan keturunan, kepercayaan, dan tradisi atau adat. Di Indonesia
terdapat dua klan utama, yaitu klan atas dasar Ibu atau… dan atas dasar garis keturunan
Ayah atau…
a. Matrilineal dan bilateral.
b. Unilateral dan patrilineal.
c. Matrilineal dan patrilineal.
d. Bilateral dan unilateral.
e. Nuclear family dan extended family.
32. Nilai-nilai multikultural tersebut sangat penting ditanamkan dalam diri tiap orang,
terutama para pelajar. Terkait hal ini, ada tiga dasar yang dapat dijadikan acuan untuk
pendidikan multikultural. Dibawah ini yang termasuk salah satu dari tiga dasar itu
adalah…
a. Kemajuan-kemajuan yang diperoleh kelompok-kelompok tertentu dilihat sebagai
sumbangan yang besar bagi kelompok yang lebih luas, seperti negara.
b. Demokratis, Pluralisme, dan Humanisme.
c. Secara relatif, integrasi sosial tumbuh di atas paksaan dan saling tergantung dalam
bidang ekonomi.
d. Adanya dominasi politik oleh suatu kelompok atas kelompok lain.
e. Melalui hubungan yang harmonis antarmasyarakat, dapat digali kearifan budaya
yang dimiliki oleh setiap budaya.
33. Menurut Michael Banton, istilah prasangka memiliki makna yang hampir serupa dengan
istilah antagonisme dan antipati. Namun, perbedaannya adalah…
a. Antagonisme dan antipati tidak dapat dikurangi karena berada dalam bawah
sadar. Sedangkan sikap bermusuhan cenderung rasional.
b. Antagonisme merupakan sikap yang selalu mencari kesalahan orang lain.
c. Sikap bermusuhan (stereotipe) merupakan prasangka terhadap kelompok tertentu
tanpa memperhatikan fakta dari kelompok tersebut.
d. Sikap yang perlu dihindari di masyarakat Multikultural.
e. Antagonisme dan antipati dapat dikurangi atau diberantas melalui pendidikan.
Sebaliknya, sikap bermusuhan cenderung tidak rasional dan berada di alam bawah
sadar sehingga sulit untuk diubah.
34. Indonesia dikenal sebagai masyarakat multikultural. Dibawah ini yang termasuk
penyebab Indonesia disebut sebagai masyarakat multikultural adalah…
a. Kebudayaan.
b. Agama.
c. Kebiasaan
d. Letak geografis.
e. Kondisi masyarakat Indonesia.
35. Paham yang mengakui adanya perbedaan dalam kesederajatan individu maupun
kelompok dalam suatu kebudayaan disebut…
a. Heterogenitas.
b. Multikultural.
c. Multikulturalisme.
d. Pluralisme.
e. Humanisme.
36. Norma yang berlaku di dalam masyarakat mempunyai kekuatan mengikat yang berbeda-
beda. Ada norma yang lemah, sedang, dan norma yang mempunyai daya ikat sangat kuat
yang membuat anggota masyarakat pada umumnya tidak berani melanggarnya. Dibawah
ini, yang termasuk contoh dari tingkatan norma Usage adalah…
a. Bersendawa ketika sedang berbicara dengan orang lain.
b. Larangan melakukan kejahatan.
c. Mematuhi orangtua.
d. Memulai sesuatu dengan tangan kanan.
e. Melanggar aturan lalu lintas.
37. Menurut Pierre L. Van Den Berghe, karakteristik masyarakat multikultural ada 6.
Dibawah ini yang termasuk karakteristik masyarakat multikultural adalah…
a. Adanya dominasi politik oleh suatu kelompok atas kelompok lain.
b. Untuk meningkatkan derajat sosial.
c. Memiliki ideologi.
d. Seperangkat norma yang saling berkaitan, bergantung, dan memengaruhi.
e. Terbentuk melalui sosialisasi (proses belajar).
38. Dalam masyarakat multikultural, masyarakat akan memiliki sikap toleransi dikarenakan
mereka akan mengerti bahwa setiap individu yang memiliki kebudayaan berbeda-beda itu
statusnya sama dan tidak ada yang dibedakan. Pernyataan diatas merupakan salah satu
manfaat masyarakat multikultural yang menggambarkan bahwa…
a. Sikap toleransi merupakan syarat utama dari masyarakat multikultural.
b. Kearifan budaya yang dimiliki oleh setiap budaya.
c. Menjadi benteng pertahanan terhadap ancaman yang timbul dari budaya kapital.
d. Menjadi alat untuk membina dunia yang aman dan sejahtera dengan
multikulturalisme, bangsa-bangsa duduk bersama saling menghargai, dan saling
membantu menyelesaikan berbagai masalah yang dihadapi.
e. Mengajarkan suatu pandangan bahwa kebenaran itu tidak dimonopoli oleh satu
orang atau kelompok saja.
39. Ada tiga hal yang mendorong berkembang pesatnya pemikiran multikulturalisme.
Pertama, hak asasi manusia (HAM), yaitu penghargaan terhadap hak-hak dasar manusia.
Kedua, globalisme, yaitu paham mengenai kesetaraan antarkeragaman budaya budaya
yang terdapat di dunia. Ketiga, demokratisasi, yaitu proses-proses yang mengandung
pengakuan dan penghargaan yang besar terhadap keragaman dan perbedaan. Pernyataan
diatas merupakan pengertian menurut…
a. C. Van Vollen Houven.
b. Michael Banton.
c. William Kornblum.
d. Pierre L. Van Den Berghe.
e. H. A. R. Tilaar.
40. Ada dua sifat pengendalian sosial, yaitu preventif dan represif. Dibawah ini yang
termasuk contoh pengendalian sosial preventif adalah…
a. Para guru mempertemukan dua kelompok Siswa yang ikut tawuran untuk
mendapatkan pemecahan masalah.
b. Siswa yang sering terlambat tidak dibiarkan masuk ke dalam kelas.
c. Orang tua berpesan kepada anaknya agar berteman dengan baik kepada teman-
temannya.
d. Guru BK memberikan sanksi kepada Siswa yang melanggar aturan sekolah.
 e. Siswa yang bolos di hukum sesuai aturan sekolah.
41. Berikut ini proses tahap terjadinya keteraturan sosial adalah…
a. Tertib sosial-Order-Keajegan-Pola-Keteraturan sosial.
b. Order-Keajegan-Tertib sosial-Pola-Keteraturan sosial.
c. Keajegan-Order-Pola-Keteraturan sosial.
d. Tertib sosial-Keajegan-Order-Pola-Keteraturan sosial.
e. Tertib sosial-Order-Pola-Keajegan-Keteraturan sosial.
42. Dalam masyarakat multikultural terdapat beberapa nilai yang dapat dikembangkan di
dalam masyarakat multikultural. Dibawah ini yang termasuk nilai-nilai multikultural
adalah…
a. Etnosentris dan sosialisasi.
b. Multikulturalisme.
c. Demokratis, pluralisme, dan humanisme.
d. Demokrasi dan akulturasi.
e. Asimilasi dan akulturasi.
43. Lembaga sosial adalah himpunan norma dari segala tingkatan yang berkisar pada suatu
kebutuhan pokok dalam kehidupan masyarakat. Pernyataan diatas merupakan pengertian
menurut…
a. Koentjaraningrat.
b. Selo Soemardjan.
c. Soelaiman Soemardi.
d. Soerjono Soekanto.
e. Mayor Polak.
44. Dibawah ini yang termasuk contoh dari ukuran nilai dominan tinggi rendahnya usaha
pemberlakuan nilai tersebut, yang benar adalah…
a. Sebagian masyarakat ingin mengarah ke perubahan ekonomi, politik, dan lain-
lain dalam suatu sistem pemerintahan.
b. Tradisi sekaten dilaksanakan oleh masyarakat di Surakarta.
c. Uang panaik sebagai tolak ukur tinggi atau rendahnya status sosial perempuan
Bugis.
d. Pendidikan yang tinggi adalah status sosial yang tinggi di masyarakat modern.
 e. Tradisi Maulid Nabi Muhammad Shallallahu’alaihi Wasallam sebagai kebiasaan
dalam memperingati hari lahir Nabi Muhammad Shallallahu’alaihi Wasallam.
45. Dibawah ini yang termasuk proses pertumbuhan lembaga sosial adalah…
a. Nilai-Internalisasi-Norma-Sistem Norma-Lembaga sosial-Pelembagaan
(institusionalisasi).
b. Internalisasi-Norma-Lembaga sosial-Nilai-Pelembagaan (institusionalisasi).
c. Nilai-Norma-Lembaga sosial-Pelembagaan (institusionalisasi).
d. Nilai-Norma-Sistem Norma-Lembaga sosial-Pelembagaan (institusionalisasi).
e. Nilai-Norma-Internalisasi-Sistem Norma-Lembaga sosial-Pelembagaan
(institusionalisasi).
46. Berdasarkan UU Nomor 40 Tahun 1999 tentang pers, media massa berfungsi untuk…
a. Mendidik.
b. Memberikan berita hoax.
c. Mempengaruhi penonton untuk konflik.
d. Media sebagai tempat informasi yang akurat.
e. Menghibur diri.
47. Struktur sosial sebagai sebuah hubungan timbal balik antara posisi-posisi sosial dan
antara hubungan peranan-peranan sosial. Pernyataan diatas merupakan pengertian
menurut…
a. Abdul Syani.
b. George C. Homans.
c. Soerjono Soekanto.
d. Soerjono Soekanto dan Soelaiman Soemardi.
e. Koentjaraningraat.
48. Dibawah ini yang bukan manfaat dari masyarakat multikultural adalah…
a. Melalui hubungan yang harmonis antarmasyarakat, dapat digali kearifan budaya
yang dimiliki oleh setiap budaya.
b. Memunculkan rasa penghargaan terhadap budaya lain sehingga muncul sikap
toleransi yang merupakan syarat utama dari masyarakat multikultural.
c. Menjadi benteng pertahanan terhadap ancaman yang timbul dari budaya kapital
yang cenderung melumpuhkan budaya yang beragam.
 d. Menjadi alat untuk membina dunia yang aman dan sejahtera dengan
multikulturalisme, bangsa-bangsa duduk bersama saling menghargai, dan saling
membantu menyelesaikan berbagai masalah yang dihadapi.
e. Sebagai salah satu cara agar mampu mendominasi etnik lain.
49. Pengendalian sosial adalah berbagai cara yang digunakan masyarakat untuk menertibkan
anggotanya yang membangkang. Pernyataan diatas merupakan pengertian menurut…
a. Peter L. Berger.
b. Koentjaraningrat.
c. Joseph Roucek.
d. J. Nasikun.
e. Emile Durkheim.
50. Interaksi sosial setiap individu melaksanakan hak dan kewajibannya sesuai dengan peran
yang dimilikinya serta sesuai dengan nilai dan norma masyarakat. Pengertian diatas
merupakan pengertian…
a. Pengendalian sosial.
b. Penyimpangan sosial.
c. Keteraturan sosial.
d. Norma sosial.
e. Nilai sosial.