1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

MENINGKATKAN KEMEMPUAN GURU DALAM PENILAIAN DARING

MELALUI WORKSHOP PENYUSUNAN SOAL
MENGGUNAKAN GOOGLE FORM
 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1

Meningkatkan kemampuan guru dalam

1 penilaian daring menggunakan Google form

2 Meningkatkan kompetensi Calon Kepala Sekolah

Meningkatkan pembelajaran yang berkualitas

3 bagi peserta didik
 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2
Profil Sekolah

 Asal 1 (SDN 4 Cidikit)






• Berdiri pada tahun 1979 A. Jumlah Guru 11 Orang Panjang Lebar
Status
Nama Prasarana Kondisi Kepemilik

• Alamat Kp Cidikit Girang PNS 8 Orang (m) (m)

an

Tenaga Honorer 3 Ruang kelas I 7 7 Baik Milik

RT/RW 02/05 Ds Cidikit Orang
 7
Ruang kelas II 7 Baik Milik

 

Kec Bayah Kab Lebak 

Ruang kelas III
7
7 Baik Milik
B. Jumlah Siswa 88 Orang

• NSS 101020312030 Laki-laki 44 Orang 

Ruang kelas IV
7
7 Baik Milik

 7
• NPSN 20602586 Perempuan 44 Orang Ruang kelas V 7 Baik Milik



 Ruang kelas VI
7
7 Baik Milik

• Luas lahan 1500 m2 C. Jumlah Rombel 6 Ruang guru 7 7 Baik Milik

Ruang
• Status Negeri 
 perpustakaan
8 7 Baik Milik

D. Kurikulum 2013 Musholla 8 7

Rusak
Milik
• Nilai Akreditasi B 

Ringan
Rusak
WC bersama 2 1,5 Milik

 Ringan
 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12
3
Profil Sekolah

 Magang (SDN 2 Cidikit)






• Berdiri pada tahun 1976 A. Jumlah Guru 11 Orang Status
Panjang Lebar

• Alamat Kp Cidikit Girang PNS 6 Orang Nama Prasarana

(m) (m)
Kondisi Kepemilik
an
Tenaga Honorer 3
RT/RW 03/02 Ds Cidikit Orang
 Ruang kelas I 8 7 Baik Milik


 

Kec Bayah Kab Lebak Ruang kelas II


8
7 Baik Milik
B. Jumlah Siswa 99 Orang

• NSS 101020312016 Laki-laki 53 Orang 

Ruang kelas III
8
7 Baik Milik


• NPSN 20602588 Perempuan 46 Orang 8


Ruang kelas IV 7 Baik Milik

 8
2
• Luas lahan 2.072 m C. Jumlah Rombel 6
Ruang kelas V 7 Baik Milik

8
• Status Negeri 
 Ruang kelas VI 7 Baik Milik

D. Kurikulum 2013 Ruang guru 8 7 Baik Milik

• Nilai Akreditasi B 
 WC bersama 2 1,5

Rusak
Ringan
Milik


 1 2 3 5 6 7 8 9 10 11 12
4
Monev
Persiapan Kegiatan Monitoring
Melakukan Koordinasi
•
• Rapat pembentukan panitia
Siklus 1 Melakukan monitoring terhadap
Keterlaksanaan kegiatan mulai dari tahap

3
• Menyusun Jadwal Persiapan, pelaksanan, Monev dan Refleksi.
•
•
•
Membuat Instrumen Monev
Mempersiapkan sarana dan prasarana
Menentukan Materi
1 Evaluasi
Melakukan Evaluasi terhadap dampak yang
•
•
Menentukan peserta
Menentukan penyaji / Narasumber
2 4 Ditimbulkan setelah diadakan kegiatan
Terhadap peningkatan kompetensi Calon
kepal Sekolah, peningkatan kompetensi
guru dan prestasi siswa
Pelaksanaan
• Registrasi dan penerapan Protokol kesehatan
• Pembukaan Refleksi
• Menyanyikan lagu Indonesia Raya
• Sambutan Ketua Panitia • Mencermati pencapaian indikator
• Sambuta Kepala SDN 4 Cidikit, Sekaligus membuka Acara • Mencermati hasil pada setiap komponen
• Penutup (Do’a) yang Skornya lemah
• Paparan Materi Workshop oleh Narasumber • Memberikan Tindak Lanjut
• Penutup
 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12
5

Kegiatan Monev
Kegiatan monitoring dilakukan mulai dari
tahap persiapan, pelaksanaan, monev
dan Refleksi. dengan menggunakan
CKS Instrumen yang telah dipersiapkan. Guru

Evaluasi pada peningkatan Evaluasi peningkatan

kompetensi Calon Kepala kompetensi Guru pada
Sekolah meliputi Siswa penilaian daring
kompetensi kepribadian, menggunakan google
kompetensi kewirausahaan form dengan cara
Evaluasi peningkatan Prestasi
dan kompetensi sosial, membagikan Instrumen
belajar Siswa dan Student
dengan membagikan kepada Responden untuk diisi
Wellbeing cara membagikan
Instrumen kepada
Instrumen dan wawancara
Responden untuk diisi
kepada Responden.
1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12
6

Hasil Kegiatan Siklus 11

Keterlaksanaan
Kegiatan

Peningkatan
Kompetensi CKS

Peningkatan
Kompetensi Guru

Peningkatan
86% 80% 88% 100% Prestasi Siswa
 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12
7
Kegiatan Refleksi Siklus 1
Refleksi RPK siklus 1 dilaksanakan untuk mengetahui kompetensi yang belum dikuasai dan kompetensi yang sudah
dikuasai serta tindakan perbaikan untuk meningkatkan atau pengembangannya berdasarkan hasil monitoring dan evaluasi.
Masih terdapat dua orang guru yang belum mampu melakukan penyusunan soal menggunakan Google Form

• Secara umum Upaya Tindakan

Indikator yang belum
Kemampuan guru Perbaikan
dikuasai
dalam penyusunan • Memberikan
soal menggunakan • Belum mampu
pendampingan di
google form membuat soal di
Siklus ke 2.
meningkat dengan google form
• Diskusi kelompok
Skor Nilai 80,47. • Belum melakukan
untuk mencari
• Kompetensi CKS penilaian
solusi mengatasi
Juga Meningkat menggunakan
kompetensi yang
dengan nilai 87,5 google form
belum dikuasai
 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12
8
Kegiatan Monev
Persiapan
• Menentukan Narasumber Siklus 2 Monitoring
Melakukan monitoring terhadap
• Menyiapkan materi Keterlaksanaan kegiatan mulai dari tahap

• Menyiapkan Instrumen Monitoring
dan Evaluasi (instrumen yang sama
dengan siklus 1)
3
Persiapan, pelaksanan, Monev dan Refleksi.
1 Evaluasi
Melakukan Evaluasi terhadap dampak yang

2 4 Ditimbulkan setelah diadakan kegiatan

Terhadap peningkatan kompetensi Calon
kepal Sekolah, peningkatan kompetensi guru
dan Prestasi siswa
Pelaksanaan
• Jumlah peserta 2 orang dilaksanakan tanggal
26 April 2021 Refleksi
• Registrasi dan penerapan Protokol kesehatan
• Pembukaan • Mencermati pencapaian indikator
• Paparan Materi Workshop oleh Narasumber • Mencermati hasil pada setiap komponen
(pada indikator yang lemah) yang Skornya lemah
• Diskusi kelompok • Memberikan Tindak Lanjut untuk
• Penutup pelaksanan tugas di sekolah
 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12
9

Hasil Monev Siklus 21

0%

4% 4%
2%

Siklus 1

Siklus 2

100% 100% 88% 92% 80% 86% 86% 90%

Keterlaksanaan Peningkatan Peningkatan Peningkatan
Kegiatan Kompetensi CKS Kompetensi Guru Prestasi Siswa
 1 2 3 4 5 6 7 8
Kajian
Managerial
Persiapa Pelaksanaan
n • melakukan wawancara,
pengamatan dan studi
• Melakukan Koordinasi
dokumen
• Sosialisasi Program
• Menentukan potensi yang
• Menentukan Partisipan
dimiliki dan tantangan yang
• Menyusun Panduan dihadapi
wawancara • Memberikan reomendasi
• Membuat lembar observasi strategi upaya peningkatan
• Menyiapkan Matrik Kajian capaian
masing-masing SNP
untuk mencapai profil
pelajar pancasila yang
welbeing
9 11 12
10
Hasil
Kajian managerial dapat
meningkatkan kemampuan
calon kepala Sekolah dalam
menganalisis kesenjangan
antara hasil raport mutu dan
kondisi nyata di sekolah. Untuk
mengetahui potensi dan
tantangan yang ada.
selanjutnya memberikan
rekomendasi untuk
menyelesaikan permasalahan
yang ada.
 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12
11
Peningkatan Kompetensi

Persiapa Pelaksanaan Hasil

n kompetensi yang dimiliki
• Melakukan Koordinasi
• Menyusun panduan
wawancara
• Membuat instrumen
observasi
• Menyiapkan dokumen
yang dibutuhkan
• Pengenalan Lingkungan
• Melakukan wawancara
• Melakukan Studi dokumen
• Membagikan angket kepada
guru untuk sincronisasi
jawaban
Kepala SDN 2 Cidikit sangat baik
dan bisa dijadikan sebagai
contoh terutama dalam
kompetensi supervisi dan juga
kompetensi – kompetensi
lainnya.
Sebelum melakukan sebuah
kegiatan kepala SDN 2 Cidikit
Selalu membuat perencanaan
yang matang dan selalu
melibatkan semua guru.
 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
12
Kesimpulan
1. kegiatan Rencana Proyek kepemimpinan (RPK) dapat meningkatkan kemampuan calon kepala sekolah untuk
mengadakan sebuah kegiatan, Dilihat dari perolehan nilai siklus ke 1 dan siklus ke 2 dengan nilai 100%.
Kegiatan Peningkatan Kompetensi (PK) dapat meningkatkan kompetensi Calon Kepala Sekolah. Siklus 1 dengan
nilai 87,5 dan terjadi peningkatan di siklus 2 dengan nilai 91,67.
2. Kajian SNP dapat meningkatkan kemampuan Calon Kepala Sekolah dalam menentukan kesenjangan antara
kondisi nyata yang ada di sekolah dan hasil capaian raport mutu, untuk menentukan potensi atau kekuatan dan
hambatan yang ada di sekolah sehingga penulis memberikan rekomendasi hal yang harus dilakukan untuk mengatasi
permasalahan yang ada
3. kegiatan Rencana Proyek kepemimpinan (RPK) dapat meningkatkan Kompetensi Guru dalam penilaian daring
menggunakan google form. Dilihat dari perolehan nilai Siklus 1 yaitu 80,00, dan terjadi peningkatan di siklus 2
yaiu 86,46
4. Pelaksanaan kegiatan Rencana Proyek kepemimpinan (RPK) dapat meningkatkan prestasi belajar peserta didik Dilihat
dari perolehan nilai Siklus 1 yaitu, 85,94, dan menngkat di siklus kedua menjadi 90,10
5. Kegiatan On the Job Training dapat meningkatkan pencapaian Student Welbeing