PEMERINTAH KABUPATEN KENDAL

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN KENDAL

SEKOLAH DASAR NEGERI ……………
KECAMATAN PATEAN
Alamat: …………………………………

PENILAIAN AKHIR SEMESTER 2 ( PAS ) SEKOLAH DASAR

TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

LEMBAR SOAL – KELOMPOK I

NAMA : ………………….
TEMA : 7. Kebersamaan
Mata Pelajaran : A. PPKn
B. Bahasa Indonesia ………………….
Kelas : II [DUA]
Hari dan Tanggal : …………………….. NO. ABSEN : ………………….
Waktu : ……………………..

PETUNJUK UMUM
1. Berdo’alah sebelum mengerjakan soal.
2. Tulislah lebih dahulu nama dan nomormu pada sudut kanan atas.
3. Laporkan kepada gurumu kalau terdapat tulisan atau gambar yang kurang jelas.
4. Dahulukan menjawab soal-soal yang kamu anggap mudah.
5. Setelah selesai dan masih ada waktu, periksalah kembali pekerjaanmu.

I. Berilah tanda silang ( x ) pada huruf a, b, atau c di depan jawaban yang benar!
Muatan Pelajaran : PPKn
[KD 3.3]
1. Siti menyukai pudding warna hijau. Sikap Siti terhadap Dayu yang menyukai
pudding warna cokelat adalah …

a. Bertengkar
b. Berkelahi
c. Menghormati
2. Siti mengaji bersama keluarga, Edo beribadah bersama keluarga di Gereja dan
Dayu beribadah bersama keluarga di Pura, adalah salah satu kegiatan … bersama
keluarga

a. Jalan-jalan
b. Keagamaan
c. Olah Raga
3. Perhatikan gambar dibawah ini!

yang termasuk kelompok laki-laki adalah …

a. Budi, aldo dan edo

b. Siti, edo dan lani
c. Ayu, aldo dan budi
4. Salah satu kegiatan di Perpustakaan adalah ...

a. Bermain bola
b. Bermain petak umpet
c. Membaca buku
5. Contoh sikap kebersamaan yaitu …

a. Berkelahi bersama
b. Bermain bersama
c. Membolos bersama

Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia

KD : 3.8
6. Dongeng atau cerita yang tokohnya binatang disebut …
a. Legenda
b. Fabel
c. Mitos
7. Kera merasa kasihan kepada singa. Kera usul kepada hewan lain untuk menengok
singa, namun mereka menolak. Mereka tidak suka pada singa yang sombong.
Dayu tidak menyukai tokoh singa pada dongeng yang berjudul “Singa Si Raja
Hutan”, karena singa …
a. suka membantu
b. jujur
c. sombong
 8. Perhatikan fabel berikut ini !

Cerita diatas mengajarkan kepada kita untuk selalu hidup ….

a. jujur
b. rukun
c. tidak peduli

Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia

KD : 3.9

9. “Hai Monyet, Apa yang kamu lakukan?”

Yang termasuk kata sapaan adalah …
a. hai
b. bagaimana
c. Monyet
10. “Hai Kancil, … kamu tergesa-gesa?.”tanya Kerbau.
Kata yang tepat untuk mengisi titik-titik di atas adalah …
a. bagaimana
b. siapa
c. mengapa
 II. Isilah titik-titik berikut ini dengan jawaban yang benar!
Muatan Pelajaran : PPKn
[KD 3.3]
11.Bagaimana sikapmu terhadap teman yang memiliki kesukaan pergi ke tempat
wisata yang berbeda dengan pilihanmu?
12.Perhatikan gambar dibawah ini!

Pasangkanlah nama kota/daerah dengan suku asli yang terdapat di daerah

tersebut!

13.Jika kita menghormati teman yang memiliki keyakinan berbeda, maka akan
tercipta suasana …..

Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia

KD : 3.9
14.Huruf pertama kata sapaan harus ditulis dengan huruf ….
15.Memberi sapaan kepada teman-teman sebaiknya menggunakan kata yang ….
16.…. tempat tinggalmu?
Kata yang tepat untuk mengisi titik-titik di atas adalah ….

III. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan jawaban yang lengkap!

Muatan Pelajaran : PPKn
[KD 3.3]
17.Tuliskan enam agama yang diakui di Indonesia beserta tempat ibadah dan hari
besarnya !
Jawab : .............................................................................................................
.............................................................................................................

18.Jelaskan sikap yang tepat terhadap teman yang berbeda kegemaran denganmu !
Jawab : .............................................................................................................
.............................................................................................................

Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia

KD : 3.8
Perhatikan penggalan dongeng berikut ini untuk menjawab soal nomor 19-20!
Di tengah hutan, seekor singa sedang tidur.
Tiba-tiba seekor tikus lewat di depan wajahnya.
Singapun terbangun dan langsung menangkapnya.
“Hai tikus! Kamu mengganggu tidurku!”

19.Siapa saja tokoh dalam dongeng tersebut?

Jawab :
…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………
20.Mengapa Singa menangkap Tikus ?
Jawab :
…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………
 KUNCI JAWABAN
PENILAIAN AKHIR SEMESTER 2 ( PAS ) SEKOLAH DASAR
TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

KELOMPOK I
TEMA : 7. Kebersamaan
Mata Pelajaran : A. PPKn
B. Bahasa Indonesia
Kelas : II [DUA]

I. 1. c 6. b
2. b 7. c
3. a 8. b
4. c 9. a
5. b 10. c
II. 11. Menyayangi teman, saling menghargai teman, tolong-menolong, dan lain-lain
12.

13. Kerukunan, kenyamanan

14. Kapital
15. Sopan
16. Dimana

III. 17. Islam, Kristen, Katholik, Hindu, Budha, Konghucu

18. Kebijaksanaan guru
19. Singa dan Tikus
20. Karena Tikus lewat didepan wajah Singa.
 PEDOMAN PENSKORAN
PENILAIAN AKHIR SEMESTER 2 ( PAS ) SEKOLAH DASAR
TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

KELOMPOK I
TEMA : 7. Kebersamaan
Mata Pelajaran : A. PPKn
B. Bahasa Indonesia
Kelas : II [DUA]

N JUMLAH SKOR JUMLAH

MAPEL KD JENIS SOAL
O SOAL NILAI SKOR
1 PPKn 3.3 Pilihan ganda 5 1 5
Isian 3 2 6
Uraian 2 4 8
NILAI SKOR MAX PPKn (KD. 3.1) 19

2 B. INDONESIA 3.8 Pilihan ganda 3 1 3

Isian 0 2 0
Uraian 2 4 8
NILAI SKOR MAX B. INDONESIA (KD. 3.5) 11
3.9 Pilihan ganda 2 1 2
Isian 3 2 6
Uraian 0 4 0
NILAI SKOR MAX B. INDONESIA (KD. 3.6) 8

TOTAL NILAI SKOR MAX KELOMPOK I 38

NILAI PEROLEHAN
NILAI = X 100
NILAI SKOR MAX
 PEMERINTAH KABUPATEN KENDAL
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN KENDAL
SEKOLAH DASAR NEGERI ………….
KECAMATAN PATEAN
Alamat: Jln……………………………

PENILAIAN AKHIR SEMESTER 2 ( PAS ) SEKOLAH DASAR

TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

LEMBAR SOAL – KELOMPOK II

NAMA : ………………….
TEMA : 7. Kebersamaan
Mata Pelajaran : A. Matematika
B. SBdP ………………….
Kelas : II [DUA]
Hari dan Tanggal : …………………….. NO. ABSEN : ………………….
Waktu : ……………………..

PETUNJUK UMUM
1. Berdo’alah sebelum mengerjakan soal.
2. Tulislah lebih dahulu nama dan nomormu pada sudut kanan atas.
3. Laporkan kepada gurumu kalau terdapat tulisan atau gambar yang kurang jelas.
4. Dahulukan menjawab soal-soal yang kamu anggap mudah.
5. Setelah selesai dan masih ada waktu, periksalah kembali pekerjaanmu.

I. Berilah tanda silang ( x ) pada huruf a, b, atau c di depan jawaban yang benar!
Muatan Pelajaran : Matematika
[KD 3.7]
1
1. Pecahan 4 dibaca ….

a. Satu empat
b. Seperempat
c. Empat satu
2. Perhatikan gambar berikut !

Banyaknya bentuk segitiga dapat dinyatakan dengan pecahan ….

2
a. 4
2
b. 2
1
c. 4

3. Perhatikan gambar berikut!

 Bagian yang berwarna gelap menunjukkan pecahan ….
4
a. 4
3
b. 4
1
c. 4
1
4. Pecahan 3 ditunjukkan oleh gambar ….

a.

b.

c.

5. Perhatikan gambar berikut !

Satu donat tersebut mewakili pecahan ….

1
a. 3
1
b. 2
1
c. 4

Muatan Pelajaran : SBdP

[KD 3.1]
6. Salah satu alat untuk memarnai sketsa gambar yaitu ....
a. pensil
b. penghapus
c. crayon
7.

Bahan yang digunakan untuk membuat patung hewan di atas adalah ....
 a. air
b. tanah liat
c. kertas
[KD 3.2]
8. Perhatikan gambar dibawah ini !

Jika dua bunyi di atas dibandingkan maka bunyi 1 lebih … daripada bunyi 2.
a. lemah
b. kuat
c. sama
[KD 3.3]
9.

Saat melakukan tari kijang, pandangan mata harus lurus ke ....

a. bawah
b. depan
c. atas
[KD 3.4]

10.

Bahan untuk membuat prakarya di atas adalah ...

a. plastisin
b. batu
c. kayu
II. Isilah titik-titik berikut ini dengan jawaban yang benar!
Muatan Pelajaran : Matematika
[KD 3.7]
11. Perhatikan gambar berikut !

Pecahan diatas dibaca ….

12. Safa memotong sebuah apel menjadi 2 bagian. Setiap potong apel bernilai pecahan

….
13. Perhatikan gambar berikut !

Buku yang memiliki pita dari kumpulan buku di samping dapat dinyatakan dengan
pecahan …
Muatan Pelajaran : SBdP
[KD 3.2]
14.

Lagu cicak diciptakan oleh ....

[KD 3.4]
15.
 Urutan gambar yang benar untuk membuat buaya diatas yaitu ....

[KD 3.3]

16.

Untuk melakukan gerakan tari kijang tangan harus digerakkan ke arah ....

III. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan jawaban yang lengkap!

Muatan Pelajaran : Matematika
[KD 3.7]
17. Aji memiliki kelompok berjumlah 12 siswa. Sepertiga bagian pernah pergi ke
museum. Berapa siswa yang pernah pergi ke museum ?
Jawab : .............................................................................................................
.............................................................................................................

18. Arsirlah gambar yang menyatakan pecahan berikut :

1
a. 3 =

1
b. 4 =

Muatan Pelajaran : SBdP

[KD 3.2]
19.Sebutkan 3 contoh benda yang bisa menghasilkan bunyi irama di sekitarmu !

Jawab : .............................................................................................................
.............................................................................................................

[KD 3.1]
 20.Sebutkan 3 contoh bahan alam untuk membuat karya tiga dimensi !
Jawab : .............................................................................................................
.............................................................................................................

KUNCI JAWABAN
PENILAIAN AKHIR SEMESTER 2 ( PAS ) SEKOLAH DASAR
TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

KELOMPOK II
TEMA : 7. Kebersamaan
Mata Pelajaran : A. Matematika
B. SBdP
Kelas : II [DUA]

I. 1. b 6. c
2. a 7. b
3. c 8. b
4. c 9. b
5. a 10. a

II. 11. Satu per tiga atau sepertiga

1
12. 2
1
13. 3

14. A.T. Mahmud

15. F-A-E-C-G-B-H-D
16. samping kanan dan kiri
1
III. 17. 12 x 3 = 4 siswa

18. a.

b.

19.Kentongan
Gelas
Meja
 (Kebijaksanaan guru)
20.Kayu
Batu
Tanah Liat
(kebijaksanaan guru)

PEDOMAN PENSKORAN
PENILAIAN AKHIR SEMESTER 2 ( PAS ) SEKOLAH DASAR
TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

KELOMPOK II
TEMA : 7. Kebersamaan
Mata Pelajaran : A. Matematika
B. SBdP
Kelas : II [DUA]

N JUMLAH SKOR JUMLAH

MAPEL KD JENIS SOAL
O SOAL NILAI SKOR
1 MATEMATIKA 3.7 Pilihan ganda 5 1 5
Isian 3 2 6
Uraian 2 4 8
NILAI SKOR MAX MATEMATIKA (KD. 3.7) 19

2 SBdP 3.1 Pilihan ganda 2 1 2

Isian 0 2 0
Uraian 1 4 4
NILAI SKOR MAX SBdP (KD. 3.1) 6
3.2 Pilihan ganda 1 1 1
Isian 1 2 2
Uraian 1 4 4
NILAI SKOR MAX SBdP (KD. 3.2) 7
3.3 Pilihan ganda 1 1 1
Isian 1 2 2
Uraian 0 4 0
NILAI SKOR MAX SBdP (KD. 3.3) 3
3.4 Pilihan ganda 1 1 1
Isian 1 2 2
Uraian 0 4 0
NILAI SKOR MAX SBdP (KD. 3.4) 3

TOTAL NILAI SKOR MAX KELOMPOK I 38

NILAI PEROLEHAN
NILAI = X 100
NILAI SKOR MAX
 KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER
TEMA 7 KELAS 2
KELOMPOK I

Nama Sekolah : SDN Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

MUATAN BENTU NO.
TEMA MATERI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
PELAJARAN K SOAL SOAL
7.Kebersamaa PPKn 1. Kebersamaan di rumah 3. Mengidentifikasi Jenis- Siswa mampu memahami isi teks
n 3 jenis keberagaman berkaitan dengan kebersamaan di PG 1
  karakteristik ondividu di rumah
  2. Kebersamaan di sekolah sekolah Siswa memahami perbedaan
  kegiatan keagamaan masing-masing PG 2
  di rumah
  3. Kebersamaan di tempat bermain Siswa mampu mengelompokkan
  karakteristik teman sekolah PG 3
  berdasarkan jenis kelamin
  4. Kebersamaan di tempat wisata Siswa mampu mengidentifikasi
  karakteristik teman berdasarkan PG 4
  kegiatan di perpustakaan
  Siswa mampu memahami isi teks
  berkaitan dengan kebersamaan di PG 5
  tempat bermain
  Disajikan soal, siswa dapat
  mengidentifikasi karakteristik Isian 11
  masing-masing teman sekolah.
  Siswa mampu menentukan sikap
  terhadap keberagaman karakteristik Isian 12
individu di sekolah
Siswa mampu menentukan sikap
Isian 13
terhadap kebersamaan di sekolah
Siswa mampu menyebutkan uraian 17
keberagaman agama di Indonesia
 Siswa mampu menentukan sikap
terhadap keberagaman karakteristik uraian 18
individu
Bahasa 3. Menggali informasi dari Siswa dapat menentukan jenis
Indonesia 8 dongeng binatang (fabel) dongeng dengan tokoh binatang PG 6
  tentang sikap hidup rukun dengan benar.
  dari teks lisan dan tulis Disajikan penggalan dongeng, siswa
Teks dongeng
  dengan tujuan untuk dapat mengaitkan isi dongeng PG 7
  kesenangan. dengan hidup rukun.
  Disajikan penggalan dongeng, siswa
  dapat menyebutkan isi dongeng PG 8
  fabel tersebut dengan tepat.
  Kata sapaan 3. Menentukan kata sapaan Disajikan pernyataan, siswa mampu
  9 dalam dongeng secara menemukan kata sapaan dengan PG 9
lisan dan tulis. benar.
Siswa dapat melengkapi kalimat
rumpang dengan tepat. PG 10
Siswa mampu menuliskan kata
sapaan dalam kalimat dengan ejaan isian 14
yang benar.
Siswa dapat menggunakan kata
sapaan dengan tepat. isian 15
Disajikan pernyataan, siswa dapat
melengkapi kalimat rumpang isian 16
dengan tepat.
Teks dongeng 3. Menggali informasi dari Disajikan penggalan dongeng, siswa
8 dongeng binatang (fabel) mampu mengidentifikasi tokoh
uraian 19
tentang sikap hidup rukun dalam dongeng tersebut dengan
dari teks lisan dan tulis tepat.
dengan tujuan untuk Disajikan penggalan dongeng, siswa
kesenangan dapat memahami isi dongeng fabel uraian 20
dengan tepat.
 KISI- KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER
TEMA 7 KELAS 2
KELOMPOK II

Nama Sekolah : SDN Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

MUATAN BENTUK NO.
TEMA MATERI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
PELAJARAN SOAL SOAL
7. Kebersamaan Matematika Pecahan 3.7 Menjelaskan pecahan 1/2, Disajikan bentuk pecahan, siswa
  1/3 , dan 1/4 dapat menyebutkan nama pecahan PG 1
  menggunakan benda- tersebut dengan tepat.
  benda konkret dalam
Disajikan beberapa bangun, siswa
  kehidupan sehari-hari
dapat menentukan banyaknya suatu
  PG 2
bangun dalam bentuk pecahan
 
dengan tepat.
 
  Disajikan gambar bangun datar yang
  diarsir, siswa dapat menunjukkan
PG 3
  pecahan berdasarkan gambar
  tersebut dengan tepat.
  Disajikan suatu pecahan, siswa
  dapat menunjukkan gambar yang PG 4
  sesuai dengan tepat.
  Disajikan gambar suatu benda,
  siswa dapat menentukan banyaknya
PG 5
  suatu bangun dalam bentuk pecahan
  dengan tepat.
Disajikan gambar suatu bangun
yang diarsir, siswa dapat Isian 11
menyebutkan pecahan yang tepat.
Disajikan suatu pernyataan tentang
pecahan, siswa dapat menganalisa Isian 12
pecahan tersebut dengan tepat.
Disajikan gambar, siswa dapat Isian 13

SBdP
  Kebersamaan di Rumah
 
 
 
Kebersamaan di Sekolah
Kebersamaan di Tempat Bermain
menentukan banyaknya suatu benda
dalam bentuk pecahan dengan tepat.
Disajikan pernyataan, siswa dapat
menentukan banyaknya bagian suatu uraian 17
benda dengan tepat.
Disajikan pecahan, siswa dapat
menggambarkan bagian suatu benda uraian 18
dengan tepat.
3.1 Mengenal karya imajinatif siswa dapat menentukan bahan
dua dan tiga dimensi. untuk mewarnai karya dua dimensi PG 6
dengan tepat.
Disajikan pernyataan, siswa dapat
menentukan bahan untuk karya PG 7
imajinatif tiga dimensi dengan tepat.
Disajikan pernyataan, siswa dapat
menentukan bahan untuk karya uraian 20
imajinatif tiga dimensi dengan tepat.
3.2 Mengenal pola irama siswa dapat memahami kuat lemah
PG 8
sederhana melalui lagu bunyi pada lagu secara cermat
anak-anak. Disajikan judul sebuah lagu anak-
anak, siswa dapat menyebutkan Isian 14
penciptanya dengan tepat.
Disajikan pernyataan, Siswa dapat
menyebutkan bahan untuk membuat uraian 19
bunyi irama benda disekitar.
3.3 Mengenal gerak disajikan gambar siswa dapat
keseharian dan alam menentukan arah gerak kepala dan
PG 9
dalam tari. tangan dengan iringan dengan
percaya diri.
disajikan gambar siswa dapat isian 16
menentukan arah gerak kaki dengan
iringan dengan percaya diri.
 3.4 Mengenal pengolahan Disajikan pernyataan, siswa dapat
Kebersamaan di Tempat Wisata bahan alam dan buatan menentukan bahan alam dan buatan PG 10
dalam berkarya dalam berkarya dengan tepat.
siswa mampu mengidentifikasi
langkah-langkah membuat karya isian 15
hiasan dengan bahan alam.