Jurnal Kelas 2 Tema 6

JURNAL HARIAN
Satuan Pendidikan : SDN Websiteedukasi.com

Kelas / Semester : II / 2
Tema : Merawat Hewan dan Tumbuhan (Tema 6)
Tahun Pelajaran : 2022/2023
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
BIN  mendengarkan teks  Siswa menirukan guru membaca teks yang ditulis Rubrik Penilaian
3.7 yang dibacakan dengan huruf tegak bersambung. Menulis dengan
4.7 guru Menggunakan Huruf
 Siswa mendiskusikan penggunaan huruf kapital Tegak Bersambung,
bersama teman sebelahnya. Collaborative dengan Memperhatikan
 Siswa menyimpulkan bersama teman sebelahnya Penggunaan Huruf
mengenai penggunaan huruf kapital.Gotong-royong Kapital.
MTK  mengukur berat  Alat yang dibutuhkan adalah timbangan, kantong Menimbang benda-
Rabu, 1 3.6 benda dengan alat plastik, tali pengikat atau karet. benda dengan alat
VI I 4.6 timbangan. timbang.
Februari  Bahan yang dibutuhkan adalah butir jagung, beras,
Merawat
2023 Hewan di 1 atau telur.
Hewan dan
Tumbuhan Sekitarku  Siswa menimbang benda-benda tersebut dalam
berbagai ukuran. Minimal 5 ukuran berat, misalnya 1
kg, 500 gram, 3 ons, 100 gram, dan 2 ons. Creativity
and Innovation
SBdP  menyanyikan lagu  Siswa mengikuti guru menyanyikan lagu Ayamku dan Rubrik Penilaian
3.2 anak dengan mengidentifikasi bunyi panjang dan pendek dalam Menampilkan Panjang
4.2 memperhatikan lagu. Critical thinking and Problem Solving Pendek Bunyi pada Lagu
panjang pendek  Siswa menandai bagian lagu dengan • jika bunyinya
bunyi pendek.
Mengetahui Guru Kelas II
Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN
BIN  membaca teks  terdapat pada teks bacaan. Rubrik Penilaian
3.7 yang ditulis  Siswa menulis teks berjudul Lani Anak yang Rajin. Menulis Teks
4.7 dengan huruf Menggunakan
 Guru membimbing siswa agar teks ditulis dengan huruf tegak Huruf Tegak
tegak bersambung bersambung. Bersambung
 menulis teks  Siswa juga dibimbing agar menggunakan ejaan dan huruf kapital
dengan huruf dengan benar
tegak bersambung
PPKn  berdiskusi tentang  Siswa berdiskusi untuk menemukan tata tertib yang berlaku di Rubrik Penilaian
Kamis, 2 1.2 aturan yang harus sekolah pada teks yang sudah ditulisnya.Gotong-royong Menceritakan
VI I 2.2 Pengalaman
Februari dipatuhi di  Siswa menyimpulkan tata tertib yang berlaku di sekolah ketika
Merawat 3.3 Mematuhi Tata
2023 Hewan di 2 sekolah. masuk sekolah.
Hewan dan 4.2 Tertib ketika
Tumbuhan Sekitarku  Siswa juga menyimpulkan tata tertib yang berlaku di sekolah ketika Masuk Sekolah
mengikuti pelajaran
PJOK  Menjelaskan  Guru memberi contoh gerakan berjalan: langkah biasa, langkah Rubrik Penilaian
3.6 variasi gerak rapat, dan berjalan sambil mengayunkan lengan. Mempraktikkan
4.6  Siswa mengikuti contoh yang diberikan. Gerak Jalan
 Siswa secara mandiri melakukan gerakan secara teratur sesuai Berirama sesuai
dengan ketukan. Creativity and Innovation Ketukan
 Setelah gerakan berjalan, siswa diajak untuk melakukan gerakan
mengangkat kaki sesuai gambar
Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN
BIN  membaca teks  Siswa bersama-sama membaca teks bacaan singkat dengan Rubrik Penilaian
3.7 yang ditulis dengan suara yang lantang dan artikulasi yang tepat.Integritas Menulis dengan
4.7 huruf tegak  Siswa menuliskan kembali isi cerita dengan bantuan orang tua, Menggunakan
bersambung menggunakan huruf tegak bersambung. Huruf Tegak
Bersambung,
 menulis teks yang
dengan
ditulis dengan Memerhatikan
huruf tegak Penggunaan Huruf
Jumat, 3 bersambung Kapital
VI I
Februari MTK Menimbang benda-
Merawat  mengukur berat  Siswa di dalam kelompok menimbang jagung dengan alat
2023 Hewan di 3 3.6
Hewan dan benda dengan alat timbang yang ada. benda dengan alat
Tumbuhan Sekitarku 4.6 timbang  Satu kelompok melakukan latihan menimbang berbagai berat. timbang.
Misalnya, 500 gram, 1.000 gram, 1.500 gram, dan 2.000 gram.
Critical thinking and Problem Solving
SBdP  menyanyikan lagu  Guru membagi kelas menjadi 2 kelompok. Kelompok A Rubrik Penilaian
3.2 anak dengan bertugas menyanyikan lagu. Collaborative Menampilkan
4.2 memperhatikan  Guru memberi petunjuk kepada siswa agar menentukan tanda Panjang Pendek
panjang pendek panjang dan tanda pendek nada. Bunyi pada Lagu
bunyi  Kelompok B menandai lagu ketika kelompok A menyanyikan.
Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN
BIN  membaca teks yang  Siswa menuliskan makanan hewan peliharaan yang ia Rubrik Penilaian
3.7 ditulis dengan huruf temukan di sekitarnya degan menggunakan huruf tegak Menulis dengan
4.7 tegak bersambung bersambung. Critical thinking and Problem Solving Menggunakan Huruf
Tegak Bersambung,
 menulis teks dengan  Siswa berdiskusi dengan teman di sebelahnya mengenai dengan
huruf tegak gambar yang sudah diamati dan teks yang sudah dibaca. Memperhatikan
bersambung Collaborative Penggunaan Huruf
Kapital
Sabtu, 4 MTK  mengukur berat benda  Guru bisa memperagakan percobaan menimbang benda Menimbang benda-
VI I 3.6 dengan alat timbangan dengan alat timbang yang sudah disiapkan. benda dengan alat
Februari
Merawat 4.6 Communication timbang.
2023 Hewan di 4
Hewan dan
Tumbuhan Sekitarku  Siswa mengulang percobaan menimbang berat benda,
misalnya menimbang buah-buahan, wortel, dan gula.
 Siswa dapat mencoba membuat tiruan daging dengan
berbagai berat.Mandiri
SBdP  menyanyikan lagu  Siswa menyanyikan lagu Ayamku dengan menyuarakan Rubrik Penilaian
3.2 anak dengan panjang pendeknya bunyi dengan tepat. Creativity and Menampilkan
4.2 memperhatikan Innovation Panjang Pendek
panjang pendek bunyi  Menyayikan lagu dapat dilakukan sambil bertepuk Bunyi pada Lagu
tangan sesuai ketukan.
Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN
BIN  membaca teks yang  Guru membimbing siswa agar puisi dapat dibaca Penilaian Menulis
3.7 ditulis dengan huruf secara menarik. Puisi dengan
4.7 tegak bersambung Menggunakan
 Guru meminta salah satu siswa untuk maju Huruf Tegak
 bercerita tentang membacakan puisi. Bersambung
pengalaman saat  Guru dapat memberikan catatan siswa tentang sikap
mengikuti pelajaran percaya dirinya ketika ada siswa yang berani maju ke
olahraga depan tanpa ditunjuk.
 Siswa menuliskan kembali teks tersebut dengan
Senin, 13 menggunakan huruf tegak bersambung.Mandiri
VI I
Februari PPKn Rubrik Penilaian
Merawat  berdiskusi tentang  Siswa membaca teks tentang Lani dan teman-
2023 Hewan di 5
Hewan dan 1.2 aturan yang harus temannya yang mematuhi aturan di sekolah. Menceritakan
Tumbuhan Sekitarku 2.2 Pengalaman
dipatuhi di sekolah.  Siswa dan guru bertanya jawab mengenai tata tertib
3.2 Mematuhi Tata
4.2 yang berlaku di sekolah. Beberapa siswa diminta Tertib ketika
untuk bercerita mengenai pengalamannya mematuhi Masuk Sekolah
tata tertib di sekolah.Integritas
PJOK  mempraktikkan gerak  Pada gambar, tampak para siswa berjalan mengikuti Rubrik Penilaian
3.6 berjalan diiringi musik. ketukan dan diiringi musik. Mempraktikkan
4.6 Gerak Berjalan
 Guru membacakan teks dan meminta siswa untuk
mencermati teks dan gambar yang disajikan sesuai Ketukan

Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN
BIN  membaca teks yang ditulis  Siswa membaca teks bacaan tentang Lani yang Rubrik Penilaian
3.7 dengan huruf tegak sudah mengumpulkan tugas membuat puisi. Menulis dengan
4.7 bersambung Menggunakan
 Guru memberikan penekanan kepada kebiasaan Huruf Tegak
 menulis teks dengan huruf positif Lani dalam mengikuti semua peraturan Bersambung,
tegak bersambung sekolah. dengan
 Siswa menjawab pertanyaan yang diajukan Memperhatikan
berdasarkan teks bacaan yang ia baca.Mandiri Penggunaan Huruf
Selasa, 14 Kapital
VI I PPKn Rubrik Penilaian
Februari  mengisi tabel tentang aturan  Siswa berlatih untuk menulis dengan menggunakan
Merawat 1.2
2023 Hewan di 6 yang berlaku di sekolah. huruf tegak bersambung dengan menuliskan tugas- Menceritakan
Hewan dan 2.2
Tumbuhan Sekitarku tugas sekolah yang ia lakukan dalam seminggu. Pengalaman
3.2
Menaati aturan
4.2
Sekolah
MTK  memasangkan gambar  Kegiatan ini dapat digunakan sebagai kegiatan untuk Menimbang benda-
3.6 dengan berat benda mengukur kemampuan siswa dalam memahami benda dengan alat
4.6 tentang satuan ukuran berat. timbang.
 Siswa melakukan percobaan menimbang bahan-
bahan pembuat kue dengan timbangan kue
Kepala Sekolah,
( )
( ) NIP.
NIP.
JURNAL HARIAN
BIN  melingkari huruf  Guru berkeliling kelas untuk mencermati hasil kegiatan Rubrik Penilaian
3.7 kapital yang digunakan siswa melingkari huruf-huruf besar pada teks. Menulis Teks Huruf
4.7 pada teks huruf tegak  Siswa mengamati huruf awal kalimat yang dilingkari. Tegak Bersambung
bersambung dengan
 Guru memancing pertanyaan sehingga siswa dapat Memperhatikan
menyimpulkan bahwa huruf awal kalimat yang digunakan Penggunaan Huruf
adalah huruf kapital. Critical thinking and Problem kapital.
Solving
MTK  berdiskusi tentang alat  Siswa mencermati gambar sekeranjang telur yang tertulis Penilaian Membaca
Rabu, 15 VI II 3.6 timbangan yang sesuai 1 kg Ukuran Berat
Merawat Merawat 4.6 dengan benda yang  Siswa mencermati gambar daging yang dikemas dan Benda
Februari 2023 1
Hewan dan Hewan di diukur ditimbang, tertulis 2 kg.
Tumbuhan Sekitarku  Berdasarkan hasil pengamatannya dan penjelasan dari
guru, siswa menentukan alat timbangan yang cocok untuk
benda-benda yang disediakan. Creativity and Innovation
SBdP  menirukan gerakan  Siswa menirukan gerakan ayam mengentakkan kaki. Rubrik Penilaian
3.3 ayam  Siswa menirukan gerakan ayam mengepakkan sayap. Menampilkan
4.3 Gerakan Kepala,
 Guru memotivasi siswa untuk mengeksplorasi gerakan-
gerakan yang bisa ditirukan dalam berbagai kondisi Tangan, dan Kaki
ayam. Misalnya, gerakan ayam yang sayapnya terluka
atau gerakan ayam yang kakinya terluka.
Kepala Sekolah,
( )
( ) NIP.
NIP.
JURNAL HARIAN
BIN  berdiskusi tentang  Guru memfasilitasi siswa agar dapat Rubrik Penilaian
3.7 penggunaan huruf capital menyimpulkan tentang penggunaan huruf kapital Menulis Teks Huruf
4.7 di dalam teks huruf tegak tersebut. Tegak Bersambung
bersambung Menggunakan
 Siswa diminta menyimak teks yang dibaca guru, Huruf
kemudian guru bertanya kepada siswa tentang kapital.
huruf kapital apa saja yang terdapat pada teks
tersebut. Communication
PPKn  mengelompokkan aturan  Berdasarkan bacaan yang dibaca sebelumnya, Rubrik Penilaian
Kamis, 16 II
VI 1.2 yang harus dipatuhi siswa mendapatkan gambaran tentang bagaimana Menceritakan
Februari Merawat 2.2
Merawat ketika mengikuti menaati aturan di sekolah. Pengalaman
2023 2
Hewan dan Hewan di 3.2 pelajaran di sekolah  Siswa menuliskan hal-hal yang harus Lani lakukan Mematuhi Tata
Tumbuhan Sekitarku 4.2
dan hal-hal yang tidak boleh Lani lakukan di Tertib di Sekolah
sekolah.
PJOK  mempraktikan gerakan  Guru membimbing siswa untuk memahami Rubrik Penilaian
3.6 berlari sesuai pola arah prosedur gerakan berlari sesuai irama. Mempraktikkan
4.6 Gerak Berlari sesuai
 Siswa mempraktikkan gerakan sesuai contoh dari
guru. Ketukan
 Siswa melakukan gerakan berlari di tempat sesuai
ketukan.Mandiri
Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN
BIN  berdiskusi tentang  Guru memfasilitasi siswa agar menemukan Rubrik Penilaian
3.7 penggunaan huruf penggunaan huruf kapital tersebut. Misalnya dengan Menulis Teks
4.7 capital pada nama- cara menggarisbawahi nama-nama hari yang terdapat Huruf Tegak
nama hari pada teks. Kemudian, siswa mengamati huruf kapital Bersambung
yang terdapat pada nama hari tersebut. Menggunakan
 memasangkan benda
Huruf
dengan beratnya yang  Siswa mengidentifikasi nama-nama hari dalam
Kapital
sesuai kalimat bacaan. Critical thinking and Problem
Solving
MTK  memasangkan benda  Siswa mengamati gambar biji timbangan yang Penilaian
Jumat, 17 VI II 3.6 dengan beratnya yang digunakan dalam alat timbangan tersebut. Membaca
Februari 2023 Merawat Merawat 4.6 sesuai Ukuran Berat
3  Guru menjelaskan dan memberikan pertanyaan
Hewan dan Hewan di pancingan terkait dengan gambar yang disajikan. Benda
Tumbuhan Sekitarku  Siswa melatih pemahamannya tentang satuan ukuran
berat dengan memasangkan berat benda dengan biji
timbangan yang tepat. Communication
SBdP  menirukan gerakan  Siswa mengingat kembali bagaimana kelinci Rubrik Penilaian
3.3 kelinci menggerakkan kepalanya. Menampilkan
4.3  Siswa mengingat kembali bagaimana kelinci Gerakan Kepala,
menggerakkan kakinya ketika melompat. Tangan, dan
 Siswa melakukan gerakan-gerakan yang menirukan Kaki
gerakan kelinci.Mandiri
Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN
BIN  berdiskusi tentang  Siswa menyimpulkan penggunaan huruf kapital pada Rubrik Penilaian
3.7 penggunaan huruf nama-nama bulan. Menulis Teks Huruf
4.7 capital pada nama-  Siswa diberi tugas untuk menanyakan kepada 5 Tegak Bersambung
nama bulan dengan
temannya, pada bulan apakah mereka berulang Memperhatikan
tahun.Gotong-royong Penggunaan Huruf
 Siswa berlatih membuat kalimat dengan menggunakan Kapital
nama-nama bulan ulang tahun temannya.
MTK  membaca berat benda  Siswa mencermati angka yang ditunjukkan oleh Penilaian Membaca
Senin, 20 II 3.6
VI pada alat timbangan timbangan. Ukuran Berat
Februari Merawat 4.6
Merawat  Siswa menyimpulkan kesesuaian berat bahan yang Benda
2023 4
Hewan dan Hewan di dibutuhkan ibu untuk membuat kue, dengan angka yang
Tumbuhan Sekitarku ditunjukkan oleh timbangan. Creativity and Innovation
 Siswa mendiskusikan dengan teman sebelahnya apabila
angka yang ditunjukkan pada timbangan belum sesuai
dengan berat bahan yang dibutuhkan oleh ibu.
SBdP  bermain menirukan  Guru memberikan motivasi siswa agar dapat melakukan Rubrik Penilaian
3.3 gerakan burung dan gerakan pada kondisi tertentu, misalnya gerakan ayam Menampilkan
4.3 ayam yang kakinya terluka. Berikan motivasi agar siswa dapat Gerakan Kepala,
mengekspresikan dalam gerakan ayam yang terluka Tangan, dan Kaki
kakinya, mematuk makanannya.
Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN
BIN  menyunting  Siswa menuliskan ceritanya dengan menggunakan Rubrik Penilaian
3.7 menggunaan huruf huruf tegak bersambung. Menulis Teks Huruf
4.7 capital pada teks yang  Siswa mencari nama-nama orang yang terdapat Tegak Bersambung
ditulis dengan huruf dalam bacaan dan mencermati bagaimana nama- dengan
tegak bersambung nama tersebut dituliskan. Memperhatikan
Penggunaan Huruf
Kapital
PPKn  berdiskusi tentang  Sesuai dengan kelompok, siswa bertanya kepada Rubrik Penilaian
1.2 aturan yang berlaku di petugas perpustakaan sekolah tentang tata tertib Menceritakan
2.2 perpustakaan sekolah yang berlaku. Communication Pengalaman
Selasa, 21 VI II
3.2  Siswa menuliskan informasi tentang tata tertib
Merawat Merawat Mematuhi Tata
Februari 2023 5 4.2
Hewan dan Hewan di perpustakaan sekolah pada kertas tugas.Mandiri Tertib di Sekolah
Tumbuhan Sekitarku
PJOK  mempraktikkan gerak  Siswa mengamati gambar-gambar anak-anak yang Rubrik Penilaian
3.6 keseharian dalam sedang melakukan aktivitas olahraga pada Buku Mempraktikkan
4.6 tarian Siswa Gerak Berlari sesuai
 Guru menjelaskan gambar satu per satu dan Ketukan
memperagakan gambar tersebut sebagai contoh
kepada siswa.
 Siswa memperagakan keempat macam gerak lari
seperti pada gambar sebelumnya.

Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN
BIN  berdiskusi tentang  Siswa membaca teks pada Buku Siswa yang Rubrik Penilaian
3.7 penggunaan huruf capital penulisannya masih harus diperbaiki. Menulis Teks
4.7 pada kalimat yang ditulis  Huruf Tegak
Siswa menuliskan kembali teksnya dengan Bersambung
dengan huruf tegak memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda
bersambung Menggunakan
baca dengan benar serta menggunakan huruf tegak Huruf
bersambung.Mandiri Kapital.
PPKn  berdiskusi tentang aturan  Guru memfasilitasi siswa agar dapat Rubrik Penilaian
1.2 yang berlaku ketika mengidentifikasi tata tertib yang berlaku di sekolah Menceritakan
Rabu, 22 II 2.2 bermain di sekolah ketika jam istirahat. Critical thinking and Problem Pengalaman
VI
Merawat 3.2 Solving
Februari 2023 Merawat Mematuhi Tata
6 4.2
Hewan dan Hewan di  Tata tertib yang berlaku di sekolah ketika jam Tertib di Sekolah
Tumbuhan Sekitarku istirahat dihubungkan dengan tema merawat hewan
di sekitar.
MTK  memperkirakan berat  Siswa memperhatikan penjelasan guru dan Penilaian
3.6 benda membedakan satuan berat antara kg dan gram. Mengukur Berat
4.6 Benda dengan
 Siswa mendiskusikan timbangan mana yang cocok
dengan berat tertentu. Collaborative Alat Timbang
 Siswa memperkirakan berat benda dan melingkari yang Sesuai
perkiraan berat yang sesuai untuk benda tersebut.
Creativity and Innovation
Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN
BIN  menuliskan teks dengan  Siswa menuliskan kembali kalimat-kalimat dalam bacaan Rubrik Penilaian
3.7 tulisan huruf tegak dengan menggunakan huruf tegak bersambung.Mandiri Menulis
4.7 bersambung  Siswa membaca teks pada Buku Siswa yang harus Menggunakan
diperbaiki. Huruf Tegak
 menyunting teks dengan
Bersambung
memeperhatikan  Siswa menandai kesalahan ejaan dan tanda baca pada teks. dengan
penggunaan huruf besar  Siswa memperbaiki teks dengan menuliskan kembali teks Memperhatikan
tersebut menggunakan huruf tegak bersambung dengan Tanda Baca
Kamis, memperhatikan ejaan dan penggunaan tanda baca dengan Titik
23 VI III benar. Creativity and Innovation
Februari Merawat MTK Mengubah suatu
Tumbuhan 1  mengubah suatu ukuran  Siswa memperhatikan gambar timbangan dan satuan berat
2023 Hewan dan 3.6
di Sekitarku berat menjadi ukuran yang tertera pada timbangan tersebut. ukuran berat
Tumbuhan 4.6 tertentu.  Guru menjelaskan kesetaraan 1 kg dengan 10 ons. menjadi ukuran
Communication tertentu.
 Guru dapat memberikan contoh kesetaraan pengukuran
berat benda.
SBdP  membuat karya tiga  Siswa menyebutkan bahan-bahan apa saja yang digunakan Rubrik Penilaian
3.1 dimensi dari plastisin untuk membuat karya tersebut. Membuat Karya
4.1  Siswa membuat desain untuk model yang akan dibuat. Tiga Dimensi
Creativity and Innovation
Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN
BIN  menceritakan  Siswa mengidentifikasikan kesalahan penulisan Rubrik Penilaian
3.7 pengalaman ketika ejaan dan tanda baca yang terdapat dalam bacan Menulis
4.7 bertugas piket kelas tersebut. Creativity and Innovation Menggunakan
 Siswa memperbaiki kesalahan penulisan pada Huruf Tegak

bacaan di Buku Siswa. Bersambung
 Siswa menuliskan kembali teks bacaan tersebut
dengan menggunakan huruf tegak bersambung.
 Siswa merenungkan kegiatan pembelajaran hari
itu.
Jumat,
24 VI PPKn  bermain peran tentang  Siswa berlatih membaca percakapan sesuai tokoh Rubrik Penilaian
III 1.2
Februari Merawat mematuhi tata tertib yang diperankan. Menceritakan
Tumbuhan di 2 2.2 piket kelas Pengalaman
2023 Hewan dan  Siswa menceritakan pengalamannya ketika
Tumbuhan Sekitarku 3.2 menjalankan tugas piket kelas kepada teman di
 bermain sesuai aturan Mematuhi Tata
4.2 sebelahnya.
permainan Tertib di Sekolah
PJOK  melakukan gerakan  Siswa memperhatikan aturan dalam gerak Rubrik Penilaian
3.6 melompat sesuai irama melompat. Mempraktikkan
4.6  Siswa mengangkat satu kaki dan kaki satunya Gerak Melompat
sebagai tumpuan. Bervariasi sesuai
 Siswa melakukan aktivitas olahraga dengan Ketukan
mengikuti aturan permainan yang
diberikan.Mandiri
Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN
BIN  menuliskan teks yang  Kesimpulan berisi tentang penggunaan huruf kapital dan titik Rubrik Penilaian
3.7 sudah disunting dengan dalam kalimat. Menulis
4.7 tulisan huruf tegak  Siswa menuliskan sebuah karangan singkat yang Menggunakan
bersambung menceritakan tentang tanaman yang ada di sekitar Huruf Tegak
sekolahnya. Bersambung
dengan
 Dalam menuliskan karangannya, siswa harus memperhatikan Memperhatikan
Sabtu, 25 penggunaan huruf kapital dan tanda titik. Tanda Baca Titik
VI
Februari Merawat III MTK  berlatih soal kesetaraan  menjembatani konsep satuan berat kg dan ons. Mengubah suatu
2023 Hewan Tumbuhan 3 3.6 berat ( 1 Kg = 10 ons).  Siswa menyelesaikan soal-soal cerita matematika yang ukuran berat
dan di Sekitarku 4.7 terkait dengan konsep satuan berat kg dan ons.Mandiri menjadi ukuran
Tumbuhan tertentu.
SBdP  membuat karya tiga  Siswa membuat model dari bahan plastisin. Creativity and Rubrik Penilaian
3.1 dimensi dari plastisin Innovation Membuat Karya
4.1  Siswa menyiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan. Tiga Dimensi
 Siswa mengikuti langkah-langkah cara pembuatan model
dari plastisin.
Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN
BIN  menuliskan kembali  Guru memberikan umpan balik kepada siswa secara Rubrik Penilaian
3.7 teks yang sudah langsung. Menulis
4.7 disunting dengan  Siswa menuliskan hal-hal yang disukai dari kegiatan Menggunakan
tulisan tegak pada hari tersebut. Huruf Tegak
bersambung Bersambung dengan
 Siswa menuliskan kesulitan yang dihadapi ketika Memperhatikan
bekerja dalam kelompok. Creativity and Innovation Tanda Baca Titik
MTK  berdiskusi tentang  Dengan menggunakan pemahamannya tentang konsep Mengubah suatu
3.6 kesetaraan benda. satuan berat kg dan ons, siswa membuat soal cerita ukuran berat
Senin, 27 4.6
VI III matematika. Critical thinking and Problem Solving menjadi ukuran
Februari
Merawat  Permasalahan yang didiskusikan adalah soal tertentu.
2023 Tumbuhan 4
Hewan dan matematika tentang kesetaraan satuan berat
Tumbuhan di Sekitarku
benda.Gotong-royong
SBdP  membuat kreasi karya  Siswa membaca teks bacaan yang berjudul ‘Model Rubrik Penilaian
3.1 tiga dimensi dari Plastisinku”. Communication Membuat Karya
4.2 plastisin  Siswa menggarisbawahi huruf kapital dan tanda titik Tiga Dimensi
yang ia temukan dalam bacaan.
 Siswa diminta untuk mencari kesalahan penulisan pada
bacaan tersebut.Mandiri
 Siswa bersama dengan kelompoknya mempersiapkan
pameran karya seni tiga dimensi.Gotong-royong
Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN
PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
BIN  menuliskan teks dengan  Siswa menuliskan kesimpulan dengan Rubrik Penilaian
3.7 tulisan tegak bersambung. menggunakan huruf tegak bersambung Menuliskan Pertanyaan
4.7 dengan memperhatikan huruf kapital dan dan Jawaban dengan
tanda titik dalam penulisannya.Mandiri Menggunakan
Huruf Tegak Bersambung
PPKn  berdiskusi tentang aturan  Siswa berdiskusi dengan teman sebelahnya Rubrik Penilaian
Selasa, 28
VI III 1.2 bermain di sekolah mengenai hal-hal yang tidak boleh dilakukan Menceritakan
Februari 2.2
Merawat di sekolah. Collaborative Pengalaman Mematuhi
2023 Tumbuhan 5 3.2
Hewan dan  Siswa juga berdiskusi dengan teman Tata Tertib di Sekolah
Tumbuhan di Sekitarku 4.2 sebelahnya mengenai hal-hal yang boleh
dilakukan di sekolah.Gotong-royong
PJOK  melakukan variasi gerakan  Guru memberi contoh berbagai variasi Rubrik Penilaian
3.6 melompat sesuai aturan gerakan melompat. Mempraktikkan Gerak
4.6  Siswa menirukan gerakan yang diperagakan Melompat Bervariasi
guru sesuai Ketukan

Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN
Hari/ PB Kompetensi
Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Tgl Ke Dasar
BIN  menuliskan  Siswa membaca teks percakapan tentang aturan di Rubrik Penilaian Menulis
3.7 pengalaman merawat sekolah. Menggunakan Huruf
4.7 tanaman di sekolah  Siswa menuliskan kembali teks percakapan tersebut Tegak Bersambung
dengan tulisan huruf dengan
dengan huruf tegak bersambung. Memperhatikan Tanda
tegak bersambung
 Guru menekankan kembali tentang penggunaan Baca Titik
huruf kapital dan tanda baca titik.
PPKn  menuliskan aturan  Siswa mengamati lingkungan di sekitar sekolah, Rubrik Penilaian
Rabu, 1 III 1.2 Menceritakan
VI untuk merawat terutama tanamantanaman yang ada di sekitar
Maret Tumbuhan 2.2 tanaman di sekolah sekolah. Pengalaman Mematuhi
Merawat
2023 6 3.2
Hewan dan di  bermain peran tentang  Siswa menuliskan cerita tentang perannya dalam Tata Tertib di Sekolah
Tumbuhan 4.2
Sekitarku aturan di sekolah merawat tanaman di sekolah
MTK  membuat buku  Siswa menceritakan pengalamannya ketika Mengubah suatu ukuran
3.6 ringakasan tentang mendapatkan bantuan dari temannya. Creativity and berat menjadi ukuran
4.6 pengukuran berat. Innovation tertentu.
 Siswa bekerja sama dengan kelompoknya dalam
mebuat buku ringkasan tentang pengukuran berat
benda. Collaborative
Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN
BIN  membaca teks  Guru mengingatkan agar siswa menuliskan kalimat Rubrik Penilaian
3.7 percakapan yang pertanyaan tersebut dengan memperhatikan Membaca Kalimat
4.7 ditulis dengan huruf penggunaan tanda tanya pada akhir kalimat dan ditulis Tanya dalam Huruf
tegak bersambung dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Tegak Bersambung
Communication dengan Lafal dan
 berdiskusi untuk
Intonasi yang tepat
menemukan kalimat  Kemudian, siswa diminta untuk membaca kalimat
tanya dalam teks tanya tersebut dengan intonasi yang tepat.
MTK  berlatih  Siswa mengerjakan soal yang ada di Buku Rubrik Penilaian
Kamis, 2 VI IV 3.6 Membandingkan
membandingkan berat Siswa.Mandiri
Maret 2023 Merawat 4.6 Berat Benda yang
Merawat 1 benda  Jawaban: Kantong plastik yang dibutuhkan agar 20 kg
Hewan dan Satu dengan Benda
Tumbuhan Tumbuhan dapat ditempatkan sama banyak di setiap kantong yang
plastik kemasan 5 ons adalah 40 kantong plastik. Lain
 Siswa mengerjakan soal-soal tentang kesetaraan
ukuran berat.
SBdP  berkreasi membuat  Siswa membuat karya kreasi dengan menggunakan Rubrik Penilaian
3.4 hiasan dari bahan karton bekas. Creativity and Innovation Membuat Karya
4.4 Buatan Hiasan dari Bahan
 Siswa menyiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan,
Buatan

Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN
BIN  berdiskusi tentang ketentuan  Siswa menirukan gerakan berdiri dengan satu Rubrik Penilaian
3.7 membuat kalimat tanya kaki dan berlomba menekuk kaki dengan Membaca Kalimat
4.7 waktu yang paling lama. Tanya dalam Huruf
 berlatih membuat kalimat
Tegak Bersambung
tanya  Siswa mencermati penggunaan huruf besar dengan Lafal dan
 membaca kalimat tanya dan tanda baca dalam kalimat yang digunakan Intonasi yang Tepat
dengan intonasi yang tepat dalam teks percakapan. Collaborative
 Siswa berdiskusi dengan teman sebangkunya
dan menjawab pertanyaan sesuai dengan teks
percakapan.
VI IV
Jumat, 3 Merawat PPKn  berdiskusi tentang merawat  Siswa mencari informasi tentang pentingnya Rubrik Penilaian
Merawat 2 1.2 Menceritakan
Maret 2023 Hewan dan tanaman di sekolah menaati peraturan dalam merawat tanaman.
Tumbuhan Tumbuhan 2.2 Pengalaman Mematuhi
 bermain peran dalam  Siswa mengidentifikasikan hal-hal yang harus
3.2 Tata Tertib di Sekolah
4.2 mematuhi aturan di sekolah dilakukan dan tidak boleh dilakukan
berdasarkan bacaan.
PJOK  berlatih keseimbangan  Siswa mengamati gambar Beni yang berdiri Rubrik Penilaian
3.6 dengan satu kaki dengan kaki lainnya ditekuk PJOK gerakan
4.6 ke depan, ke belakang, dan kesamping. menekuk sesuai
ketukan.
 Siswa menirukan gerakan berdiri dengan satu
kaki dan berlomba menekuk kaki dengan
waktu yang paling lama.
Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN
BIN  membuat  Siswa berlatih membuat kalimat tanya dengan kata tanya Rubrik Penilaian
3.7 kalimat yang sesuai dengan jawabannya.Mandiri Membaca Kalimat
4.7 tanya Tanya dalam Huruf
 Siswa berlatih membuat kalimat tanya berdasarkan jawaban Tegak Bersambung
yang tersedia. dengan Lafal dan
 Siswa menggunakan kata tanya yang tepat. Intonasi yang Tepat
 Siswa menggunakan huruf kapital dengan tepat.
 Kalimat tanya dituliskan dengan huruf tegak bersambung.
MTK  berlatih  Siswa mengamati benda yang lebih berat dari benda yang Rubrik Penilaian
Sabtu, 4 VI IV 3.6 membandin lain. Membandingkan Berat
Maret 2023 Merawat 4.6 gkan berat. Benda yang Satu dan
Merawat 3  Siswa menyebutkan ukuran benda yang lebih berat dari
Hewan dan Berat Benda
Tumbuhan Tumbuhan benda yang lain. Creativity and Innovation yang Lain
SBdP  membuat  Siswa mengamati hiasan dari bahan buatan. Rubrik Penilaian
3.4 kreasi Membuat Karya
4.4  Siswa menuliskan bahan-bahan yang digunakan untuk
hiasan dari membuat karya hisan tersebut. Hiasan
bahan
buatan  Siswa berkreasi membuat hiasan berbentuk bunga. Critical
thinking and Problem Solving
 Siswa menyiapkan bahan dan alat yang dibutuhkan.

Kepala Sekolah,
( )
( ) NIP.
NIP.
JURNAL HARIAN
BIN  berdiskusi membuat  Siswa membaca teks bacaan dan mencermati Rubrik Penilaian
3.7 kalimat tanya penulisan huruf kapital dan tanda baca pada kalimat- Membaca Kalimat
4.7 kalimat dalam bacaan. Communication Tanya dalam Huruf
Tegak Bersambung
 Siswa berdiskusi bersama dengan teman sebangku dengan Lafal dan
untuk menyusun kalimat tanya berdasarkan teks Intonasi yang Tepat
bacaan. Collaborative
MTK  berlatih  Siswa mengamati gambar benda-benda dengan ukuran Rubrik Penilaian
3.6 membandingkan tertentu. Membandingkan
4.6 berat benda Berat Benda yang
Senin, 20 VI  Siswa menyebutkan ukuran berat benda yang satu Satu dan Berat
IV
Maret 2023 Merawat lebih berat daripada benda yang lain. Benda
Merawat 4
Hewan dan  Siswa mengerjakan soal-soal tentang perbandingan yang Lain
Tumbuhan Tumbuhan berat benda.Mandiri
 Siswa membubuhkan tanda >, <, atau = pada jawaban
soal yang sesuai.
SBdP  berkreasi membuat  Siswa membuat kreasi berupa tangkai bunga. Critical Rubrik Penilaian
3.4 hiasan dari bahan thinking and Problem Solving Membuat Karya
4.4 buatan Hiasan
 Siswa dibimbing guru untuk menentukan bahan
pembuat tangkainya, misalnya dengan sedotan limun.
 Siswa diberi kebebasan untuk berkreasi menentukan
bahan dan alatnya. Creativity and Innovation
Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN
BIN  berdiskusi tentang penggunaan  Siswa membaca teks percakapan yang disajikan Rubrik Penilaian
3.7 kata tanya dalam kalimat tanya dan mencermati kalimatkalimat tanya yang Membaca
4.7 digunakan. Communication Kalimat Tanya
 berlatih membuat kalimat tanya
dalam Huruf
 Siswa mengidentifikasikan kata tanya yang Tegak
digunakan dalam kalimat-kalimat tersebut. Bersambung
 Siswa berdiskusi dengan teman di sebelahnya dengan Lafal
untuk menjawab pertanyaanpertanyaan dalam dan Intonasi
buku siswa. Collaborative yang Tepat
Selasa, 21 PPKn Rubrik Penilaian
VI IV  berdiskusi tentang mematuhi  Siswa memasangkan pernyataan manfaat aturan
Maret 1.2 Menceritakan
Merawat aturan yang berlaku di sekolah di sekolah dengan peraturan yang sesuai.
2023 Merawat 5 2.2
Hewan dan  bercerita tentang pengalaman  Guru bertanya jawab dengan siswa mengenai Pengalaman
Tumbuhan Tumbuhan 3.2
melakukan piket kelas penerapan tentang manfaat aturan tersebut sesuai Mematuhi Tata
4.2
dengan kondisi sekolah. Tertib di
 Siswa menceritakan pengalamannya ketika Sekolah
melakukan piket kelas
PJOK  melakukan gerakan meliukkan  Siswa keluar kelas melakukan aktivitas olahraga. Rubrik Penilaian
3.6 tubuh Mempraktikkan
4.6  Siswa menirukan gerakan yang diperagakan oleh
guru.Mandiri Gerak Meliuk
 Setiap gerakan dilakukan dalam 8 kali hitungan. sesuai Ketukan

Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN
PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
BIN  membaca percakapan  Siswa mencermati penulisan huruf kapital dan Rubrik Penilaian
3.7 tentang menanam pohon tanda baca dalam kalimat Membaca Kalimat Tanya
4.7 di sekolah dalam Huruf Tegak
 Siswa menulis percakapan pada buku tulis Bersambung
masing-masing.Mandiri dengan Lafal dan Intonasi
 Siswa menggunakan huruf besar dan tanda yang Tepat
baca dengan tepat.
PPKn  berdiskusi tentang  Siswa menyatakan sikapnya terjadap beberapa Rubrik Penilaian
1.2 bagaimana agar tugas pernyataan yang diberikan. Creativity and Menceritakan
2.2 sekolah dapat diselesaikan Innovation Pengalaman Mematuhi
Sabtu, 25 VI IV 3.2 dengan baik. Tata Tertib di Sekolah
Maret 2023 Merawat 4.2
Merawat 6
Hewan dan
Tumbuhan Tumbuhan MTK Rubrik Penilaian
 membandingkan berat  Guru mengarahkan siswa agar dapat membuat
3.6 benda perbandingan berat tomat sebanyak- Membandingkan Berat
4.6 banyaknya. Benda yang Satu dengan
Berat Benda
 Hasil diskusi tentang perbandingan berat yang Lain
tomat dituliskan dalam selembar kertas
tugas.Gotong-royong
 Guru melakukan penilaian sebagai
pembelajaran agar siswa dapat memahami
betul tentang perbandingan berat dengan
berbagai satuan ukuran berat.
Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN
PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
Senin, 27
VI Pengayaan = ............. anak
Maret
Merawat
2023 Hewan dan
1 dan 2 1-6
Tumbuhan

Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN
PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
VI Pengayaan = ............. anak
Merawat
Hewan dan
3 dan 4 1-6
Tumbuhan

Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN
No Hari/Tgl Jenis Kegiatan Berbasis Proyek Aspek yang dinilai Hasil Keterangan
Literasi
Pameran
Performan
Menari
1
Menyanyi
....................
.....................

Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN
Literasi
Pameran
Performan
Menari
2
Menyanyi
....................
.....................

Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN
Literasi
Pameran
Performan
Menari
3
Menyanyi
....................
.....................

Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN
Literasi
Pameran
Performan
Menari
4
Menyanyi
....................
.....................

Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN
Literasi
Pameran
Performan
Menari
5
Menyanyi
....................
.....................

Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN
Literasi
Pameran
Performan
Menari
6
Menyanyi
....................
.....................

Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.

Jurnal Kelas 2 Tema 6

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Jurnal Kelas 2 Tema 6

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

JURNAL HARIAN

Satuan Pendidikan : SDN Websiteedukasi.com

Mengetahui Guru Kelas II

Mengetahui Guru Kelas II

Mengetahui Guru Kelas II

Mengetahui Guru Kelas II

Mengetahui Guru Kelas II

Mengetahui Guru Kelas II

Mengetahui Guru Kelas II

Mengetahui Guru Kelas II

Mengetahui Guru Kelas II

Mengetahui Guru Kelas II

Mengetahui Guru Kelas II

Mengetahui Guru Kelas II

Mengetahui Guru Kelas II

Mengetahui Guru Kelas II

Anda mungkin juga menyukai