No Dok : 02.09.

00/FRM-02/AKD-SPMI

UNIVERSITAS BHAKTI KENCANA

FAKULTAS FARMASI
PROGRAM STUDI STRATA 1 / DIPLOMA / PROGRAM STUDI APOTEKER*)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Nama Mata Kuliah Kode Mata Bobot (sks) Semester Tgl Penyusunan

Kuliah
Pendidikan Budaya Anti Korupsi FK062015 2 SKS III 30 September 2021
Otorisasi Nama Koordinator Koordinator Bidang Keahlian (Jika Ka PRODI
Pengembang RPS Ada)

Ns. Santi Rinjani, M.Kep. Ns. Santi Rinjani, M.Kep. Ns. Winasari Dewi, M.Kep.
Capaian CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
Pembelajaran
S 1. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; (CP.S.03)
(CP)
2. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa
tanggungjawab pada negara dan bangsa; (CP.S.04)
3. Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan; (CP.S.07)
4. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara; (CP.S.08)
P Menguasai konsep dan prinsip etika profesi dan hukum kesehatan/keperawatan; (CP.P.13)

KU Menunjukkan kinerja dengan mutu dan kuantitas yang terukur; (CP.KU.02)

CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)

 CPMK Mahasiswa mampu menjelaskan Konsep Korupsi
1
CPMK Mahasiswa mampu menguraikan Upaya-upaya Pemberantasan Korupsi
2
CPMK Mahasiswa mampu menjelaskan Nilai-nilai dan Prinsip Anti Korupsi
3
CPMK Mahasiswa mampu menjelaskan Tata Kelola Pemerintahan yang baik dan bersih
4
CPMK Mahasiswa mampu menjelaskan Tindak Pidana Korupsi
5
Diskripsi Singkat Mata Kuliah ini menguraikan tentang konsep korupsi, penyebab korupsi, dampak korupsi,pemberantasan korupsi, tata
MK kelola pemerintahan yang baik dan bersih, nilai dan prinsip anti korupsi, sejarah korupsi, dan tindak pidana korupsi yang
bermanfaatuntuk mendidik dan membudayakan antikorupsi pada peserta didik/mahasiswa.Proses pembelajaran meliputi
kuliah ceramah dan tanya jawab, diskusi kelompok serta seminar yang dikemas secara komprehensif sehingga dapat
membekalimahasiswa untuk dapat berpikir kritis, memahami dan menerapkan nilai-nilai anti-korupsi dalam kehidupan
sehari-hari di lingkungan kampus, keluarga dan masyarakat
Bahan Kajian / 1. Menjelaskan kontrak pembelajaran dan pengantar pendidikan budaya anti korupsi di Perguruan Tinggi
Materi
2. Menjelaskan tentang konsep korupsi dan ruang lingkupnya
Pembelajaran
3. Mengidentifikasi tentang faktor penyebab korupsi

4. Menjelaskan tentang dampak korupsi

5. Mejelaskan tentang konsep pemberantasan korupsi

6. Menjelaskan tentang tata kelola pemerintahan yang baik dan bersih (clean governance dan good government)
 7. Menjelaskan tentang nilai dan prinsip anti-korupsi

8. Menjelaskan tentang sejarah korupsi di Indonesia

9. Menjelaskan tentang tindak pidana korupsi

10. Menjelaskan tentang bentuk-bentuk korupsi

11. Menjelaskan tentang pemicu korupsi

12. Menjelaskan tentang gerakan, kerjasama dan instrumen internasional pencegahan korupsi

13. Menjelaskan tentang Korupsi dan nasib demokrasi Indonesia

14. Menjelaskan tentang peran dan aksi mahasiswa dalam upaya berantas korupsi
Daftar Referensi Utama :

1. PPSDM Kemenkes RI, (2014), Buku Ajar Pendidikan Budaya Anti Korupsi, Jakarta.
2. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2001 Tentang Perubahan Atas Undang-Undang Nomor 31 Tahun 1999
TentangTindak Pidana Korupsi
3. UU RI Nomor 30 Tahun 2002 Tentang Komisi Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi

Pendukung :

1. Ahmad S, Saman; Korupsi dalam Perspektif Good Governance

2. Rosida Manurung; Pendidikan Anti Korupsi sebagai Pembelajaran yang berkarakter dan Humanis
3. Amril Maryolo AR; KPK dan Pendidikan Anti Korupsi

Nama Dosen Ns. Santi Rinjani, M.Kep.

Pengampu
DR. Yusep Mulyana, SH.,MH.

Cep Ahmad Muhtar, LC., MA.

Mata kuliah Tidak ada
prasyarat (Jika
ada)

Minggu Sub-CP-MK Bahan Kajian (Materi Bentuk dan Estimasi Pengalaman Penilaian
Ke- Pembelajaran) Metode Waktu Belajar
(Sebagai
Pembelajaran Mahasiswa Kriteria Indikator Bobot
kemampuan akhir
[Media & & Bentuk Penilaian
yang diharapkan)
Sumber Belajar] (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 1. Mahasiswa mampu Kontrak pembelajaran 1) Kuliah Belajar 2x50’ Pengalaman Kriteria : Ketepatan 5%
memahami Pengantar pendidikan secara DARING belajar dan Ketepatan menjelask
dengan berdiskusi dan
2B pembelajaran dan budaya anti korupsi di an tentang
menggunakan penguasaan
Senin, metode penilaian Perguruan Tinggi aplikasi ZOOM Bentuk non- materi
4 Okt dalam MK 2) Dengan pemaparan test pembelaja
2021 PPT Pengamatan ran
2. Mahasiswa mampu 3) Download Materi, keaktifan di
memahami pendidikan mengisi forum kuliah
forum/absensi dan
2A anti korups di
uplod tugas di
Selasa, Perguruan Tinggi elearning.bku.ac.id
5 Okt 4) Sumber belajar
2021 berupa buku
sumber dan jurnal
(Santi) terkait materi,
gadget, internet

2 Mahasiswa mampu Konsep korupsi dan 1) Kuliah Belajar 2x50’ Pengalaman Kriteria : Ketepatan 5%
menjelaskan konsep ruang lingkupnya secara DARING belajar dan Ketepatan menjelaskan
 Korupsi meliputi : dengan berdiskusi dan tentang
menggunakan penguasaan materi
2B a. pengertian korupsi aplikasi ZOOM Bentuk non- pembelajara
Senin, 2) Dengan pemaparan test n
b. ciri dan jenis korupsi
11 Okt PPT Pengamatan
3) Download Materi, keaktifan di
2021 c.korupsi dalam mengisi forum kuliah
berbagai perspektif forum/absensi dan
uplod tugas di
2A elearning.bku.ac.id
Selasa, 4) Sumber belajar
12 Okt berupa buku
sumber dan jurnal
2021
terkait materi,
gadget, internet
(Santi)
3 Mampu Menjelaskan Mengidentifikasi tentang 1) Kuliah Belajar 2x50’ Pengalaman Kriteria : Ketepatan 5%
Tentang faktor faktor penyebab korupsi secara DARING belajar dan Ketepatan menjelaskan
penyebab korupsi meliputi : dengan berdiskusi dan tentang
a. faktor-faktor umum menggunakan penguasaan materi
2B aplikasi ZOOM Bentuk non- pembelajara
yang menyebabkan
Senin, 2) Dengan pemaparan test n
korupsi
18 Okt PPT Pengamatan
b. faktor-faktor internal 3) Download Materi, keaktifan di
2021 dan eksternal penyebab mengisi forum kuliah
korupsi forum/absensi dan
uplod tugas di
2A elearning.bku.ac.id
Selasa, 4) Sumber belajar
19 Okt berupa buku
2021 sumber dan jurnal
terkait materi,
gadget, internet
(DR
Yusep)
4 Menjelaskan Tentang Mengidentifikasi dampak 1) Kuliah Belajar 2x50’ Pengalaman Kriteria : Ketepatan 5%
dampak korupsi korupsi meliputi : secara DARING belajar dan Ketepatan menjelaskan
dengan berdiskusi dan tentang
a. dampak ekonomi menggunakan penguasaan materi
2B aplikasi ZOOM Bentuk non- pembelajara
Senin, b. dampak terhadap 2) Dengan pemaparan test n
25 Okt pelayanan kesehatan PPT Pengamatan
2021 c. dampak sosial dan 3) Download Materi, keaktifan di
kemiskinan masyarakat mengisi forum kuliah
d. dampak birokrasi forum/absensi dan
pendidikan uplod tugas di
2A e. dampak elearning.bku.ac.id
Selasa, terhada[ politik dan 4) Sumber belajar
26 Okt demokrasi berupa buku
2021 sumber dan jurnal
f. dampak terhadap
terkait materi,
penegakan hukum gadget, internet
(Santi)
g. dampak pertahanan
dan keamanan
h.dampak kerusakan
lingkungan

5 Menjelaskan Tentang Menjelaskan tentang 1) Kuliah Belajar 2x50’ Pengalaman Kriteria : Ketepatan 5%
pemberantasan korupsi pemberantasan korupsi secara DARING belajar dan Ketepatan menjelaskan
meliputi : dengan berdiskusi dan tentang
menggunakan penguasaan materi
2B a. konsep aplikasi ZOOM Bentuk non- pembelajara
Senin, pemberantasan korupsi 2) Dengan pemaparan test n
1 Nov PPT Pengamatan
2021 b. strategi 3) Download Materi, keaktifan di
pemberantasan mengisi forum kuliah
forum/absensi dan
 2A c. upaya penindakan uplod tugas di
Selasa, elearning.bku.ac.id
d. upaya pencegahan 4) Sumber belajar
2 Nov
berupa buku
2021 e. kerjasama sumber dan jurnal
internasional dalam terkait materi,
(DR pemberantasan gadget, internet
Yusep) korupsi

6 Menjelaskan tentang Menjelaskan tentang 1) Kuliah Belajar 2x50’ Pengalaman Kriteria : Ketepatan 5%
tata kelola tata kelola pemerintahan secara DARING belajar dan Ketepatan menjelaskan
pemerintahan yang baik yang baik dan bersih dengan berdiskusi dan tentang
dan bersih (good governance dan menggunakan penguasaan materi
2B aplikasi ZOOM Bentuk non- pembelajara
good government)
Senin, 2) Dengan pemaparan test n
meliputi :
8 Nov PPT Pengamatan
a.reformasi birokrasi 3) Download Materi, keaktifan di
2021 b.program kementerian mengisi forum kuliah
kesehatan dalam forum/absensi dan
upaya pencegahan uplod tugas di
2A korupsi elearning.bku.ac.id
Selasa, 4) 4. Sumber belajar
9 Nov berupa buku
2021 sumber dan jurnal
terkait materi,
gadget, internet
(DR
Yusep)
7 Menjelaskan Tentang Mengaplikasikan nilai 1) Kuliah Belajar 2x50’ Pengalaman Kriteria : Ketepatan 10%
nilai dan prinsip anti dan prinsip anti korupsi secara DARING belajar dan Ketepatan menjelaskan
2B korupsi meliputi : dengan berdiskusi dan tentang
Senin, menggunakan penguasaan materi
a. nilai-nilai anti korupsi Quis dan tugas
15 Nov aplikasi ZOOM
membuat makalah
Bentuk non- pembelajara
2) Dengan test n
2021 terkait contoh
 b. prinsip-prinsip anti pemaparan PPT penerapan nilai dan Pengamatan ketepatan
korupsi 3) Download prinsip anti korupso keaktifan di sesuai
Materi, mengisi forum kuliah intruksi
2A
forum/absensi penugasan
Selasa, dan uplod tugas
16 Nov di ketepatan
2021 elearning.bku.ac.i waktu
d pengumpula
(Santi) 4) 4. Sumber belajar n tugas
berupa buku
sumber dan
jurnal terkait
materi, gadget,
internet

8 Ujian Tengah Semester (22-27 November 2021)

9 Menjelaskan tentang Menjelaskan tentang 1) Kuliah Belajar 2x50’ Pengalaman Kriteria : Ketepatan 10 %
sejarah korupsi di sejarah korupsi di secara DARING belajar dan Ketepatan menjelaskan
Indonesia Indonesia dengan berdiskusi dan tentang
a. korupsi sejak dulu menggunakan penguasaan materi
2B aplikasi ZOOM Bentuk non- pembelajara
sampai sekarang
Senin, 2) Dengan pemaparan test n
b. berdirinya lembaga
29 Nov PPT Pengamatan
penegak hukum, 3) Download Materi, keaktifan di
2021 pemberantasan dan mengisi forum kuliah
pencegahan korupsi forum/absensi dan
uplod tugas di
2A elearning.bku.ac.id
Selasa, 4) Sumber belajar
30 Nov berupa buku
2021 sumber dan jurnal
terkait materi,
gadget, internet
(DR
Yusep)
10 Menjelaskan tindak Menjelaskan tentang 1) Kuliah Belajar 2x50’ Pengalaman Kriteria : Ketepatan 5%
pidana korupsi tindak pidana korupsi secara DARING belajar dan Ketepatan menjelaskan
meliputi : dengan berdiskusi dan tentang
menggunakan penguasaan materi
2B peraturan perundang- aplikasi ZOOM Bentuk non- pembelajara
Senin, undangan terkait korupsi 2) Dengan pemaparan test n
6 Des PPT Pengamatan
2021 3) Download Materi, keaktifan di
mengisi forum kuliah
forum/absensi dan
uplod tugas di
2A elearning.bku.ac.id
Selasa, 4) Sumber belajar
7 Des berupa buku
2021 sumber dan jurnal
terkait materi,
gadget, internet
(H Cep
Muhtar
)
11 Menjelaskan bentuk- Menjelaskan tentang 1) Kuliah Belajar 2x50’ Pengalaman Kriteria : Ketepatan 5%
bentuk korupsi bentuk dan jenis-jenis secara DARING belajar dan Ketepatan menjelaskan
korupsi dengan berdiskusi dan tentang
menggunakan penguasaan materi
2B aplikasi ZOOM Bentuk non- pembelajara
Senin, 2) Dengan pemaparan test n
13 Des PPT Pengamatan
2021 3) Download Materi, keaktifan di
mengisi forum kuliah
forum/absensi dan
uplod tugas di
2A elearning.bku.ac.id
Selasa,
14 Des 4) Sumber belajar
2021 berupa buku
sumber dan jurnal
terkait materi,
(H Cep gadget, internet
Muhtar
)
12 Menjelaskan tentang Menjelaskan tentang 1) Kuliah Belajar 2x50’ Pengalaman Kriteria : Ketepatan 5%
pemicu korupsi pemicu korupsi secara DARING belajar dan Ketepatan menjelaskan
dengan berdiskusi dan tentang
menggunakan penguasaan materi
2B aplikasi ZOOM Bentuk non- pembelajara
Senin, 2) Dengan pemaparan test n
20 Des PPT Pengamatan
2021 3) Download Materi, keaktifan di
mengisi forum kuliah
forum/absensi dan
uplod tugas di
2A elearning.bku.ac.id
Selasa, 4) Sumber belajar
21 Des berupa buku
2021 sumber dan jurnal
terkait materi,
gadget, internet
(Santi)
13 Menjelaskan tentang Menjelaskan tentang 1) Kuliah Belajar 2x50’ Pengalaman Kriteria : Ketepatan 5%
gerakan anti korupsi gerakan anti korupsi secara DARING belajar dan Ketepatan menjelaskan
dengan berdiskusi dan tentang
menggunakan penguasaan materi
2B aplikasi ZOOM Tugas : Bentuk non- pembelajara
Senin, 2) Dengan pemaparan test n
Makalah terkait
27 Des PPT Pengamatan
3) Download Materi, gerakan anti keaktifan di ketepatan
2021 sesuai
mengisi korupsi forum kuliah
intruksi
 forum/absensi dan penugasan
2A uplod tugas di
elearning.bku.ac.id ketepatan
Selasa, waktu
4) Sumber belajar
28 Des berupa buku pengumpula
2021 sumber dan jurnal n tugas
terkait materi,
(Santi) gadget, internet

14 Menjelaskan tentang menjelaskan tentang 1) Kuliah Belajar 2x50’ Pengalaman Kriteria : Ketepatan 5%
Korupsi dan nasib Korupsi dan nasib secara DARING belajar dan Ketepatan menjelaskan
demokrasi Indonesia demokrasi Indonesia dengan berdiskusi dan tentang
menggunakan penguasaan materi
2B aplikasi ZOOM Bentuk non- pembelajara
Senin, 2) Dengan pemaparan test n
3 Jan PPT Pengamatan
2021 3) Download Materi, keaktifan di
mengisi forum kuliah
forum/absensi dan
uplod tugas di
2A elearning.bku.ac.id
Selasa, 4) Sumber belajar
4 Jan berupa buku
2021 sumber dan jurnal
terkait materi,
gadget, internet
(H Cep
Muhtar
)
15 Menjelaskan tentang Menjelaskan tentang 1) Kuliah Belajar 2x50’ Pengalaman Kriteria : Ketepatan 10%
peran dan aksi peran dan aksi secara DARING belajar dan Ketepatan menjelaskan
mahasiswa dalam upaya mahasiswa dalam upaya dengan berdiskusi dan tentang
berantas korupsi berantas korupsi menggunakan penguasaan materi
2B aplikasi ZOOM Bentuk non- pembelajara
 Senin, 2) Dengan pemaparan test n
10 Jan PPT Pengamatan
3) Download Materi, keaktifan di
2021
mengisi forum kuliah
forum/absensi dan
2A uplod tugas di
Selasa, elearning.bku.ac.id
11 Jan 4) Sumber belajar
2021 berupa buku
sumber dan jurnal
terkait materi,
(H Cep gadget, internet
Muhtar
)
16 Minggu Tenang UAS (17-22 Januari 2021)

Ujian Akhir Semester (24-29 Januari 2021)

Catatan:
*) Pilih Salah Satu
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang
merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang
diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang
digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum,
ketrampilan khusus dan pengetahuan.
 3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan
bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau
diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap
materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Kriteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian
berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kriteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian
konsisten dan tidak bias. Kriteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
6. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang
mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.

LOM (Learning Object Material) No Dok : 02.10.00/FRM-02/AKD-SPMI

UNIVERSITAS BHAKTI KENCANA

FAKULTAS FARMASI

PROGRAM STUDI STRATA 1 / DIPLOMA / PROGRAM STUDI APOTEKER*)

No Kompetensi Topik Tangggal JENIS LEARNING OBJECT MATERIAL Keterangan

Sincronous Asinkronous

Tugas Evaluasi

Video Live Voic Teks ppt Gambar Video Anima Podc

 Tgl/ Tgl/ Confere chat e (PDF / poster EXPLIN si ast Tgl/ Tgl/ Tgl/ Tgl/
waktu waktu nce Call ) ER Simula waktu waktu waktu waktu
 
mulai selesai si mulai selesai mulai selesai
   

1 1. Kontrak 4 Okt 5 Okt √ √

Mahasisw pembelajara 2021 2021
a mampu n
memaham Pengantar
i pendidikan
pembelaja budaya anti
ran dan korupsi di
metode Perguruan
penilaian Tinggi
dalam MK

2.
Mahasisw
a mampu
memaham
i
pendidika
n anti
korups di
Perguruan
Tinggi

2 Mahasisw Konsep 11 12 √ √
a mampu korupsi dan Okt Okt
menjelask ruang 2021 2021
an konsep lingkupnya
 Korupsi meliputi :

a.
pengertian
korupsi

b. ciri dan
jenis korupsi

c.korupsi
dalam
berbagai
perspektif
3 Mampu Mengidentifi 18 19 √ √
Menjelask kasi tentang Okt Okt
an faktor 2021 2021
Tentang penyebab
faktor korupsi
penyebab meliputi :
korupsi a. faktor-
faktor
umum yang
menyebabk
an korupsi
b. faktor-
faktor
internal dan
eksternal
penyebab
korupsi
4 Menjelask Mengidentifi 25 26 √ √
an kasi dampak Okt Okt
Tentang korupsi 2021 2021
dampak meliputi :
korupsi
a. dampak
ekonomi
b. dampak
terhadap
pelayanan
kesehatan
c. dampak
sosial dan
kemiskinan
masyarakat
d. dampak
birokrasi
pendidikan
e. dampak
terhada[ pol
itik dan
demokrasi
f. dampak
terhadap
penegakan
hukum

g. dampak
pertahanan
dan
keamanan
h.dampak
kerusakan
lingkungan
5 Menjelask Menjelaskan 1 Nov 2 √ √
an tentang 2021 Nov
Tentang pemberanta 2021
pemberan san korupsi
tasan meliputi :
korupsi
a. konsep
pemberanta
san korupsi
b. strategi
pemberanta
san
c. upaya
penindakan
d. upaya
pencegahan
e.
kerjasama
internasio
nal dalam
pemberan
tasan
korupsi

6 Menjelask Menjelaskan 8 Nov 9 √ √

an tentang tata 2021 Nov
tentang kelola 2021
tata kelola pemerintaha
pemerinta n yang baik
 han yang dan bersih
baik dan (good
bersih governance
dan good
government
) meliputi :
a.reformasi
birokrasi
b.program
kementeri
an
kesehatan
dalam
upaya
pencegah
an korupsi
7 Menjelask Mengaplikas 15 16 √ √ 15 16 Kuis
an ikan nilai Nov Nov Nov Nov
Tentang dan prinsip 2021 2021 2021 2021
nilai dan anti korupsi
prinsip meliputi :
anti
korupsi a. nilai-nilai
anti korupsi
b. prinsip-
prinsip anti
korupsi

8 UTS 22 27 22 Nov 27 Ujian tengah semester

 Nov Nov 2021 Nov
2021 2021 2021

9 Menjelask Menjelaskan 29 30 √ √
an tentang Nov Nov
tentang sejarah 2021 2021
sejarah korupsi di
korupsi di Indonesia
Indonesia a. korupsi
sejak dulu
sampai
sekarang
b.
berdirinya
lembaga
penegak
hukum,
pemberanta
san dan
pencegahan
korupsi

10 Menjelask Menjelaskan 6 Des 7

an tindak tentang 2021 Des
pidana tindak 2021
korupsi pidana
korupsi
meliputi :
peraturan
perundang-
undangan
terkait
 korupsi

11 Menjelask Menjelaskan 13 14 √ √ √
an tentang Des Des
bentuk- bentuk dan 2021 2021
bentuk jenis-jenis
korupsi korupsi

12 Menjelask Menjelaskan 20 21 √ √
an tentang Des Des
tentang pemicu 2021 2021
pemicu korupsi
korupsi

13 Menjelask Menjelaskan 27 28 √ √ 28 Des 2 Jan 3 Jan 4 Jan Makalah terkait

an tentang Des Des 2021 2021 2021 2021 Gerakan anti korupsi
tentang gerakan anti 2021 2021
gerakan korupsi
anti
korupsi
14 Menjelask menjelaskan 3 Jan 4 Jan √ √
an tentang 2021 2021
tentang Korupsi dan
Korupsi nasib
dan nasib demokrasi
demokrasi Indonesia
Indonesia
15 Menjelask Menjelaskan 10 11 √ √
an tentang Jan Jan
tentang peran dan
 peran dan aksi 2021 2021
aksi mahasiswa
mahasisw dalam
a dalam upaya
upaya berantas
berantas korupsi
korupsi

16 UAS 24 Jan 29 24 Jan 29 Jan

2021 Jan 2021 2021
2021

Petunjuk Pengisian:

1. LOM dibuat sebagai bagian dari persiapan pelaksanaan pembelajaran daring yang disusun menyesuaikan dengan kebutuhan pengisian aplikasi e learning
UBK (e study) yang bertujuan untuk memudahkan pelaksaan pembelajaran daring.
2. Jumlah Tatap Muka 14 kali pertemuan, UTS dan UAS
3. Pelaksanaan perkuliahan online mengikuti pedoman Edaran WR 1 terkait Pembelajaran daring di masa AKB, dengan ketentuan :
a. Perkuliahan Teori Full dilakukan secara daring dengan e study
b. Praktikum laboratorium dilakukan kombinasi antara daring dan luring
c. Per Sesi UTS dan UAS, pelaksanaan Video conference dilaksanakan maksimal 4 kali
d. Semua bahan ajar dan evaluasi per Topik/kompetensi dilakukan di e study
4. Penjelasan lainnya :
a. Sincronous adalah layanan daring dalam terlaksanakannya komunikasi yang di lakukan secara langsung, dengan menggunakan media seperti Video
Conference, Live Chat dan Voice Call
● Video conference : G meet, Zoom, dll
● Live Chat : FB messenger, Line Whatsapp, dll
● Voice Call : Telp biasa, whatsapp call, Line call, dll
b. Asincronous adalah layanan daring dalam terlaksanakannya komunikasi yang di lakukan secara tunda, dengan menggunakan media e elarning UBK.
Dosen menginputkan bahan ajar seperti dibawah ini
● PDF: Bahan ajar berbasis e book
● PPT : power point
● Gambar /poster
● Video explainer : Video yang dibuat dosen atau dari Video Online (You tube, dll)
 ● Animasi Grafis
● Podcast
Kegiatan ansincronous menggunakan bahan ajar dalam bentuk digital yang dikombinasikan dengan bahan ajar lain dalam beragam bentuk, format,
media, dan sumber dengan capaian mhs memahami materi ajar dari berbagai platform. Dosen mengusahakan melengkapi bahan ajar dalam
bentuk pdf dan ppt dengan bahan ajar audio visual
5. Tugas dapat diberikan sebagai bagian akhir dari pemahaman per kompetensi yang dicapai selama masa UTS atau UAS
6. Evaluasi pembelajaran bisa dilaksanakan sesuai kompetensi atau topik sebagau bagian dari evaluasi keberhasilan pelaksanaan kegiatan asincronous