ALIRAN – ALIRAN FILSAFAT PENDIDIKAN PARENIALISME DAN

REKONSTRUSIONISME

Key Point Note

Parenialisme
Definisi Aliran Parenialisme Aliran Perenialisme merupakan suatu aliran yang didalam nya berpegang pada nilai-nilai dan norma yang
sifatnya kekal dan abadi dalam kehidupan ini. Dalam kaitannya dengan pendidikan, pendidikan sebagai jalannya
proses mengembalikkan keadaan sekarang.

Prinsip Aliran perenialisme beranggapan bahwa pendidikan harus didasar oleh nilai-nilai kultural masa lampau,
regressive road to culture, oleh karena kehidupan modern saat ini banyak menimbulkan krisis dalam banyak
bidang.

Tokoh  Menurut Plato, manusia secara kodrati memiliki tiga potensi, yaitu nafsu, kemauan dan pikiran. Pendidikan
harusnya berorientasi pada tiga potensi tersebut dan juga kepada masyarakat, sehingga kebutuhan yang ada
pada masyarakat dapat terpenuhi. Plato yang menekankan berpikir rasional spekulatif.
 Aristoteles menggunakan cara berpikir rasional empiris realistis. Cara berpikir ini kemudia disebut filsafat
realisme. Bagi Aristoteles tujuan pendidikan adalah kebahagiaan. Untuk mencapainya maka aspek jasmani ,
emosi dan intelek harus dikembangkan secara seimbang.
 Thomas Aquinas, Pandangannya tentang realitas, Ia mengemukakan bahwa segala sesuatu yang ada, adanya itu
karena diciptakan oleh Tuhan dan bergantung kepadaNya. Thomas Aquinas menekankan dua hal dalam
pemikiran tentang realitas, yaitu : Dunia tidak diadakan semacam bahan dasar, Penciptaan tidak terbatas pada
satu saja. Seperti halnya Plato dan Aristoteles tujuan pendidikan yang diinginkan oleh Thomas Aquinas adalah
sebagai usaha mewujudkan kapasitas yang ada dalam individu agar menjadi aktualitas, aktif dan nyata.

Rekonstruksionisme

Definisi • Rekonstruksionisme merupakan suatu paham filsafat yang bertujuan melanjutkan gerakan
progresivisme. Aliran ini lahir didasarkan atas suatu anggapan bahwa kaum progresif hanya
memikirkan dan melibatkan diri dengan masalah-masalah masyarakat yang ada sekarang.

• Aliran Rekonstruksionalisme merupakan aliran filsafat yang menekankan pada perubahan tatanan lama
menjadi tatanan baru untuk kehidupan yang lebih baik. Kaitannya dengan pendidikan yaitu sebagai
pendorong untuk membangun masyarakat di masa depan.

Tokoh  George Count dan Harold Rugg,

 Caroline Pratt,

 John Hendrik,

Filsafat dan Ilmu Pendidikan Page 1

  Caroline Pratt,

 John Hendrik,

 Muhammad Iqbal. D

Sejarah Lahirnya aliran rekonstruksionisme ini berawal dari krisis kebudayaan modern, sama halnya dengan aliran
perenialisme. Meskipun demikian, prinsip yang dimiliki oleh aliran ini tidaklah sama dengan prinsip yang
dipegang oleh aliran perenialisme.

Rekonstruksi dalam Rekonstruksionisme dalam pendidikan menghendaki tujuan pendidikan adalah peningkatan kesadaran siswa
Pendidikan mengenai problematika sosial, politik dan ekonomi yang dihadapi oleh manusia secara global, dan untuk
membina dan membekali mereka dengan kemampuan-kemampuan dasar agar bisa menyelesaikan persoalan-
persoalan tersebut. Kurikulum dan metode pendidikan menurut rekonstruksionisme haruslah mencakup
muatan sosial, politik, dan ekonomi yang sedang dihadapi oleh masyarakat, termasuk juga masalahmasalah
pribadi yang dihadapi oleh siswanya.

Filsafat dan Ilmu Pendidikan Page 2