KISI KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

BIDANG STUDI IPS KELAS 9

SMPK PENABUR JAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2019-2020

KOMPETENSI DASAR MATERI NO SOAL INDIKATOR

3.1. Memahami A. Kondisi geografis, potensi SDA dan SDM di
perubahan berbagai benua
keruangan dan
interaksi antarruang
negara-negara Asia 1. Benua Asia 1. Disajikan peta Jepang , siswa mampu menunjukan pulau Honsu dan
dan benua lainnya pulau Hokaido
yang diakibatkan
factor alam, manusia 2. Disajikan komoditi perdagangan negara Jepang, siswa dapat
dan pengaruhnya mengindentfikasi komoditi ekspor /impor jepang
terhadapkeberlangsu
ngan kehidupan 3. Disajikan daftar bencana alam, siswa dapat mengindentifikasi bencana
manusia dalam alam di Jepang disebabkan letak geografis Jepang
ekonomi, sosial,
pendidikan dan 2. Benua Eropa 4 Disajikan peta Inggris, siswa dapat menentukan wilayah England dan
politik. Scotland

3. Benua Amerika

4. Benua Afrika

5. Benua Australia

6. Benua Antartika
B. Kondisi Alam Negara-negara di Dunia

1. Jepang 1. Disajikan peta Jepang , siswa mampu menunjukan pulau Honsu dan
pulau Hokaido

2. Disajikan komoditi perdagangan negara Jepang, siswa dapat

mengindentfikasi komoditi ekspor /impor jepang

3. Disajikan daftar bencana alam, siswa dapat mengindentifikasi bencana

alam di Jepang disebabkan letak geografis Jepang

`2. Inggris
4 Disajikan peta Inggris, siswa dapat menentukan wilayah England dan
Scotland

5 Disajikan wacana tentang hasil pertanian di Inggris yang melimpah

dengan kondisi lahan Inggris yang kurang subur, siswa mampu
menganalisa factor penyebab tinggi hasil pertaniaan di Inggris

6 Disajikan daftar komoditi perdagangan Inggris, siswa dapat

mengindentifikasi eksport/ import Inggris
3. Amerika Serikat 7 Siswa dapat mendeskripsikan dataran rendah/pegunungan di Amerika
Serikat

8 Disajikan data daerah penghasil pertanian di Amerika Serikat, siswa

dapat mendeskripsikan daerah hasil pertaniaan, corn belt dan wheat belt
di Amerika Serikat

9 Siswa dapat menyebutkan penduduk asli Amerika Serikat yang

mendominasi bagian utara /timur
 10 Disajikan data bentang alam Mesir , siswa dapat mendeskripsikan
4. Mesir bentang alam gurun barat /timur Mesir

11 Disajikan data penduduk di mesir, siswa dapat mendeskripsikan

penduduk yang mendominasi di Mesir
5. Australia 12 Siswa dapat mengindentifikasi keadaan alam penggunungan timur atau
pantai di benua timur Australia

13 Siswa dapat mengindentifikasi manfaat hasil peternakan atau

pertambangan yang berada di benua Australia

14 Siswa dapat mengindentifikasi ciri penduduk asli yang berada di Australia

C. Interaksi antarruang Negara-negara Asia
dan benua lainnya

1. Distribusi potensi wilayah benua Asia dan 15 Disajikan daftar kerjasama antar negara, siswa dapat mengindentifikasi
benua lainnya badan kerjasama antarnegara bidang politik dan ekonomi.

2. Kerja sama antar negara 16 Disajikan tabel badan kerja sama antarnegara, Siswa dapat
mengidentifikasi badan-badan kerja sama ekonomi internasional.

17 Siswa dapat menunjukan contoh kerja sama antarnegara bidang

sosial budaya.

D. Dampak interaksi antarruang Negara-negara

Asia dan benua lainnya

1. Bidang politik, ekonomi, dan sosial budaya 18 Disajikan data tentang dampak interaksi antar ruang negara negara Asia
dan benua lainnya , siswa dapat menentukan dampak positif dan
negative interaksi antara negara dalam bidang politik
 19 Disajikan wacana produk local Indonesia yang kalah bersaing dengan
produk asing/ hancurnya industri dalam negeri, siswa dapat menentukan
penyebab produk local yang bersaing /hancurnya industri dalam negeri
sebagai dampak negative antar ruang negara asia dan benua lainnya

20 Disajikan wacana tentang masuknya music/film asing / budaya asing ke

generasi muda , siswa dapat menentukan dampak positif atau negative
masuknya budaya asing ke Indonesia atau kemajuan iptek

2. Mobilitas penduduk 21 Siswa dapat menentukan penyebab mobiltas penduduk/ contoh kegiatan
mobilitas penduduk antarnegara

3.2.Menganalisis perubahan A. Perubahan Sosial Budaya

kehidupan sosial 1. Pengertian perubahan sosial budaya 22 Siswa dapat mengindentifikasi contoh perubahan social budaya
budaya Bangsa
Indonesia dalam
menghadapi arus 2. Faktor penyebab terjadinya perubahan 23 Siswa dapat mengindentifikasi contoh perubahan social budaya sebagai
globalisasi untuk sosial budaya akibat perubahan penduduk
memperkokoh
kehidupan kebangsaan.
24 Disajikan wacana, Siswa dapat mengindentifkasi contoh perubahan
social budaya di masyarakat sebagai akibat factor intern

25 Siswa dapat membedakan invention dan inovasi melalui contoh contoh

26 Siswa dapat mengindentifkasi contoh perubahan social budaya sebagai

akibat peperangan

27 Siswa dapat mengindentifkasi contoh perubahan social budaya sebagai

akibat perubahan lingkungan alam
3. Sifat perubahan sosial budaya
4. Faktor pendorong dan penghambat
perubahan sosial budaya
5. Sikap masyarakat terhadap perubahan
sosial budaya
B. Globalisasi
1. Pengertian dan ciri-ciri globalisasi
28 Disajikan gambar mengenai evolusi atau revolusi perubahan social pada
alat komunikasi , siswa dapat mengindentfikasi sifat perubahan social
29 Siswa dapat mengindentifikasi contoh perubahan social secara regresif
atau progresif yang terjadi di masyarakat
30 Disajikan daftar mengenai perubahan social, siswa dapat menentukan
perubahan social yang direncanakan atau perubahan social tidak
direncanakan
31 Siswa dapat memahami factor pendorong atau penghambat perubahan
social budaya ,
32 Disajikan wacana contoh perubahan social budaya, siswa dapat
mengindentifikasi perubahan social budaya pad acara berkomunikasi
33 Disajikan daftar pernyataan perubahan sosial, siswa dapat
mengindentfikasi factor penghambat perubahan social budaya
34 Siswa dapat menunjukan sikap masyarkat apatis terhadap perubahan
sosial budaya
35 Disajikan daftar sikap menghadapi perubahan social budaya, Siswa
dapat menyebutkan sikap positif yang diperlukan dalam perubahan sosial
agar tidak bertentangan dengan nilai tradisi.
36 Siswa dapat menyebutkan contoh sikap tidak selektif /tidak berinisiatif
dalam perubahan social budaya
37 Siswa dapat menjelaskan pengertian atau factor pendorong terjadinya
globalisasi
 38 Disajikan wacana , siswa dapat menganalisa ciri globalisasi yang cocok
dengan wacana tersebut

39 Disajikan daftar pernyataan , siswa dapat mengindentifikasi pengaruh

positif globalisasi pada bidang Iptek

40 Siswa dapat mengidentifikasi pengaruh negative globalisasi pada bidang

IPTEK

2. Pengaruh globalisasi di berbagai bidang

A. Iptek 41 Siswa dapat menjelaskan dampak positif/ negatif pada bidang iptek bagi
pelajar
B. Ekonomi 42 Disajikan wacana, peserta dapat menganalisis dampak positif dan
negative globalisasi bidang ekonomi
C. Komunikasi & Informasi 43 Siswa dapat menjelaskan dampak positif dan negative globalisasi bidang
komunikasi dan informasi
j
D. Transportasi 44 Disajikan data /pertanyaan , siswa dapat memilih dampak positif /
negative globalisasi bidang transportasi
E. Budaya

C. Dampak Globalisasi dalam 45 Siswa dapat mengindentifikasi manfaat positif globalisasi di bidang
kehidupan kebangsaan kominfo atau IPTEK

46 Disajikan gambar, Siswa dapat mengindentifikasi jenis globalisasi

ekonomi

47 siswa dapat menunjukan dampak negative pada aspek budaya /ekonomi

48 Disajikan wacana, siswa dapat menganalisis dampak globalisasi terhadap

lingkungan hidup

D. Upaya Mengatasi Globalisasi untuk 49 Siswa dapat menganalisis upaya mengatasi globalisasi dibidang
 Memperkokoh Kehidupan budaya /ekonomi
Kebangsaan
Siswa dapat mengindentifikasi sikap terbuka /selektif terhadap
50 globalisasi

Pembuat Soal :