PENGEMBANGAN KURIKULUM MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

“Tugas 3”

Dosen Pengampu : Sunaryo Ishaq

Disusun Oleh :
Nama : Muhamad Ridwan
Nim : 2001099003

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF. DR. HAMKA
JAKARTA
2021
1. Jelaskan fungsi dan tujuan dengan dibuatnya 8 Standar Nasional Pendidikan (SNP) !
2. Standar Nasional Pendidikan bersifat standar minimal. Apa yang dimaksud dengan
minimal tersebut ?
3. Berikan konsep pengembangan kurikulum bagi sekolah (satuan pendidikan) yang
melakukan pengembangan 8 standar nasional, sehingga melebihi standar nasional sekolah
plus (SNP + / unggul dibidang tertentu) !
4. Jelaskan bagaimana langkah yang dilakukan oleh pemerintah, kementerian pendidikan,
dinas pendidikan provinsi / kabupaten / kota, oleh sekolah, untuk memberikan kepastian
penjaminan mutu pendidikan dimasing-masing level tersebut !

JAWABAN

1. Fungsi dan tujuan 8 SNP :

1. Standar Nasional Pendidikan memiliki fungsi sebagai acuan atau dasar dalam proses
perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan demi untuk mewujudkan pendidikan
nasional yang berkualitas.
2. Standar Nasional Pendidikan bertujuan untuk memberikan jaminan pendidikan
nasional yang bermutu dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, membentuk
karakter, serta peradaban bangsa yang bermartabat.
3. Standar Nasional Pendidikan diselenggarakan secara terencana, terarah, dan
berkesinambungan sesuai dengan kebutuhan dan perubahan kehidupan nasional dan
global.
4. Fungsi dan tujuan utama dari Standar Nasional Pendidikan ini adalah sebagai dasar
pelaksanaan pendidikan di Indonesia.

2. Minimal yang dimaksud adalah suatu kriteria tentang berbagai aspek yang relevan dalam
pelaksanaan sistem pendidikan nasional dan harus dipenuhi oleh penyelenggara dan/atau
satuan pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Standar Nasional Pendidikan disempurnakan secara terencana, terarah, dan berkelanjutan
sesuai dengan tuntutan perubahan kehidupan lokal, nasional, dan global.

3. Konsep dasar pandangan lama Robert S dalam Sukmadinata, kurikulum merupakan

kumpulan mata-mata pelajaran yang harus disampaikan guru atau dipelajari oleh siswa.
 Anggapan ini telah ada sejak zaman Yunani Kuno, dalam lingkungan atau hubungan
tertentu pandangan ini masih dipakai sampai sekarang, yaitu kurikulum sebagai “... a
raccecourse of subject matter to be mastered”. Makna yang terkandung uraian tersebut
yaitu kurikulum sebagai program pendidikan harus mencakup: 1 sejumlah mata pelajaran
atau organisasi pengertahuan; 2 pengalaman belajar atau kegiatan belajar; 3 program
belajar plan for learning untuk siswa; 4 hasil belajar yang diharapkan. Dari rumusan
tersebut, kurikulum diartikan sebagai program dan pengalaman belajar serta hasil-hasil
belajar yang diharapkan. Rumusan ini juga mengandaikan bahwa kurikulum
diformulasikan melalui pengetahuan dan kegiatan yang tersusun secara sistematis yang
diberikan kepada siswa di bawah tanggung jawab sekolah untuk membantu pertumbuhan
dan perkembangan pribadi dan kompetensi sosial siswa.

4. Hak dan Kewajiban Pemerintah, Kementerian Pendidikan dan Pemerintah Daerah :

1. berhak mengarahkan, membimbing, membantu, dan mengawasi penyelenggaraan
pendidikan.
2. wajib memberikan layanan dan kemudahan, serta menjamin terselenggaranya
pendidikan yang bermutu.
3. wajib menjamin tersedianya dana bagi setiap warga negara yang berusia 7 – 15 tahun