PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

JUDUL PROGRAM

NoBiTa XaE, Upaya Revolusi Mental Pendidikan Berkarakter

Siswa SDN Jabon 2 Jombang

BIDANG KEGIATAN:
PKM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

Diusulkan oleh:
Dwi Widiasih NIM: 175067 Tahun Angkatan: 2017
Reni Kurniawati NIM: 166063 Tahun Angkatan: 2016
Fahim Fahruzi NIM: 167046 Tahun Angkatan: 2016
Retno Anggis Purwaningtyas NIM: 175060 Tahun Angkatan: 2017

STKIP PGRI JOMBANG

JOMBANG
2018
 PENGESAHAN PROPOSAL PKM PENGABDIAN KEPADA
MASYARAKAT
1. Judul Kegiatan : NoBiTa XaE, Uupaya Implementasi
Revolusi Mental Pendidikan Berkarakter
Anak Usia Dini di Sd Negeri JAbon 2
Jombang
2. Bidang Kegitan : PKM PENGABDIAN MASYARAKAT
3. Ketua Pelaksana Kegiatan
a. Nama Lengkap : Dwi Widiasih
b. NIM : 175067
c. Jurusan : Pendidikan Matematika
d. Universitas/Institut/Pliteknik : STKIP PGRI Jombang
e. Alamat Rumah dan No Tel/HP : Mancilan Mojoangung /08585393085
f. Email : dwi,widiasih99@gmail.com
4. Anggota Pelaksana Kegiatan/Penulis : 3 Orang
5. Dosen Pendamping
a. Nama Lengkap dan Gelar : Dr.Edy Setiyo Utomo,M.Pd
b. NIDN : 0705128042
c. Alamat Rumah dan No Tel/HP : Dsn Ngusikan,Ds Ngusikan, Kec.
Ngusikan, Kab. Jombang Telp.
085649117306, HP. 085649117306
6. Biaya Kegiatan Total
a. Kemristekdikti : Rp 11.410.000,-
b. Sumber lain (Sebutkan…) : Rp 0,-
7. Jangka Waktu : 4 Bulan
JOMBANG, 16-11-2018
Menyetujui
Ketua Prodi Pendidikan Matematika Ketua Pelaksana

(Ir. SLAMET BOEDIONO,M.Si) (DWI WIDIASIH)

NIK.01047700077 NIM. 175067

Wakil Ketua III Dosen Pendamping

Bidang Kemahasiswaan

(Dr. NANIK SRI SETYANI,M.Si) (Dr. EDY SETIYO UTOMO, M,Pd )

NIP. 196711031992032001 NIDN. 0705128042

ii
 DAFTAR ISI

Lembar Pengesahan………………………………………………………….. I
Daftar Isi…………………………………………………………………....... ii
Daftar Tabel………………………………………………………………….. iii
Daftar Gambar……………………………………………………………….. iv
BAB 1. PENDAHULUAN………………………………………………...... 1
1.1 Latar Belakang…………………………………………………….. 1
1.2 Perumusan Masalah……………………………………………....... 2
1.3 Potret, Profil dan Kondisi Khalayak Sasaran…………………….... 2
1.4 Kondisidan Potensi Wilayah……………………………………..... 3
1.5 Luaran……………………………………………………………... 3
BAB 2. GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN…………..... 4
BAB 3. METODA PELAKSANAAN…………………………………….... 5
BAB 4. BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN……………………………. 8
4.1 Anggaran Biaya…………………………………………………… 8
4.2 Jadwal Kegiatan…………………………………………………… 8
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1. Biodata Ketua, Anggota dan Dosen Pendamping…………….... 9
Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan…………………………………. 15
Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas…….. 18
Lampiran 4. Surat Pernyataan Ketua Pelaksana……………………………... 19
Lampiran 5. Surat Pernyataan Kesediaan dari Mitra………………………… 20
Lampiran 6. Denah Detail Lokasi Mitra Kerja………………………………. 21

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Rincian Kegiatan Permainan Nobita XaE………………………… 6

iii
Tabel 4.1 Ringkasan Anggaran Biaya PKM-M…………………………….... 7
Tabel 4.2.JadwalKegiatanPKM-M…………………………………………... 8

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 Skema metode pelaksanaan…………………………………….. 5

iv
Gambar 3.2 Papan Permainan Nobita Xae…………………………………... 7
Gambar Denah Detail Lokasi Mitra Kerja SD Negeri Jabon 2 Jombang.…… 21

v
 1

BAB 1. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Pada Undang-undang RI No. 20 Tahun 2003, tentang UUSPN Pasal 3
dijelaskan bahwa “Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan
dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka
mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta
didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga
negara yang demokratis serta bertanggung jawab”. Selain itu, menurut Pasal 1 UU
tersebut juga menjelaskan bahwa pendidikan adalah “usaha sadar dan terencana
untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik
secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual
keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta
ketrampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa, dan Negara”
(Depdiknas, 2003:3).
Pernyataan di atas mencerminkan bahwa rumusan tujuan pendidikan nasional
sesuai dengan sosok manusia Indonesia yang diharapkan dan harus dihasilkan
melalui penyelenggaraan setiap program pendidikan. Oleh karena itu, rumusan
tujuan pendidikan nasional menjadi dasar dalam pengembangan nilai-nilai budaya
karakter bangsa di sekolah dengan berlandaskan pada Pancasila, UUD 1945 dan
kebudayaan bangsa Indonesia. Dengan kata lain, pendidikan di Indonesia
diharapkan menonjolkan karakter budaya bangsa.
Menurut Fitri (2012:156), pendidikan karakter dapat diintegrasikan dalam
pembelajaran pada setiap mata pelajaran. Materi pembelajaran yang berkaitan
dengan norma atau nilai-nilai pada setiap mata pelajaran perlu dikembangkan,
dieksplisitkan, dikaitkan dengan konteks kehidupan sehari-hari. Karena itu,
pembelajaran nilai-nilai karakter seharusnya tidak hanya diberikan pada aras
kognitif saja, tetapi menyentuh pada internalisasi dan pengamalan nyata dalam
kehidupan peserta didik sehari-hari di sekolah dan di masyarakat.
Pendidikan karakter menjadi sesuatu yang penting untuk membentuk generasi
yang berkualitas. Pendidikan karakter merupakan salah satu alat untuk
membimbing seseorang menjadi orang baik, sehingga mampu memfilter pengaruh
yang tidak baik. Hal tersebut dikarenakan banyak akses baik secara langsung
maupun tidak langsung yang memberikan pengaruh negatif pada anak-anak dan
remaja.
Perkembangan ilmu, teknologi, komunikasi serta arus globalisasi membawa
dampak perubahan pada berbagai aspek kehidupan tak terkecuali dalam bidang
pendidikan. Lingkungan rumah/keluarga yang seharusnya menjadi lembaga
pendidikan, kurang berperan dalam membangun karakter anak. Orang tua lebih
banyak sibuk dengan urusannya sendiri, sehingga tidak ada waktu untuk
berinteraksi dan mendidik anak. Akibatnya, anak lebih banyak dididik oleh
 2

tayangan-tayangan TV maupun internet yang tidak sesuai dengan nilai-nilai

budaya bangsa.
Dengan kurang berfungsinya lembaga keluarga, masyarakat, dan sekolah
dalam pendidikan karakter, karakter anak lebih banyak dibangun oleh tayangan
media TV dan internet. Padahal, meskipun salah satu fungsi media adalah
mendidik, TV dan internet lebih banyak menerapkan fungsi yang lain; seperti
usaha/bisnis. Untuk tujuan bisnis tersebut, tayangan atau program lebih
merangsang birahi daripada intelektual, lebih memberi contoh berpikir mistis
daripada berpikir rasional, lebih menonjolkan kekerasan daripada kelembutan, dan
lebih menonjolkan sikap munafik daripada kearifan (Warsono, 2011:152).
Berdasarkan hal di atas, penulis berinisitif untuk menanamkan Pendidikan
karakter sebagai revolusi mental pada anak sejak dini. Program ini dilakukan di SD
Negeri 2 Jabon Jombang dengan mengimplementasikan media permainan NoBiTa
XaE. Media NoBiTa XaE mempunyai konsep monopoli, labirin, dan ular tangga
yang berbentuk hexagon, dimana setiap permainannya terdapat kartu yang berisi
tantangan pertanyaan dengan mengacu pada wawasan kebangsaan dan budaya.
Sehingga siswa dapat menanamkan nilai karakter dengan cara yang menyenangkan
sebagai bentuk revolusi mental.

1.1 Perumusan Masalah

Berdasarkan pemaparan di atas, maka masalah yang ingin diselesaikan adalah:
1. Bagaimana implementasi pendidikan karakter siswa SDN Jabon 2 melalui
permainan NoBiTa XaE (Monopoli Labirin Ular tangga
HexagonEducation) ?
2. Bagaimana memanfaatkan dan melestarikan permainan NoBiTa
XaE(Monopoli Labirin Ular tangga Hexagon Education) sebagai media
pembelajaran pendidikan berkarakter anak usia dini.

1.2 Potret, Profil dan Kondisi Khalayak Sasaran

SD Negeri 2 Jabon terletak di kecamatan Jombang. Sekolah yang berada di

pinggiran kota Jombang. dengan lingkungan masyarakat yang relatif kurang peduli
terhadap penanaman karakter disebabkan karena orang tua yang fokus terhadap
pekerjaan mereka sebagai buruh tani sehingga kurang perhatian terhadap
perkembangan moral anak anak mereka.
Anak usia sekolah dasar di desa ini sudah pandai menggunakan alat elektronik
yang bernama Handphone. Kemajuan teknologi di era millenial ini membawa
dampak yang baik terhadap anak anak, namun juga memiliki dampak yang buruk
apabila di salah gunakan. Anak-anak lebih senang menghabiskan waktu liburan
maupun waktu luangnya untuk bermain Handphone dari pada bermain permainan
tradisional ataupun membantu orangtuanya dirumah. Ditambah lagi dengan
kondisi desa yang terdapat banyak warung kopi yang menyediakan fasilitas free
 3

wifi kepada pelanggan nya sehingga anak anak semakin sering menghabiskan
waktunya untuk sekedar membeli minum dan snack harga murah dan kemudian
berlama lama didepan Handphone dengan fasilitas free wifi yang disediakan oleh
pemilik warung.
Ini merupakan masalah mora kurang baik yang berkembang di masyarakat
karena anak anak usia dini yang seharusnya belajar dan bermain dengan permainan
tradisionl yang dapat merekatkan jiwa sosial merek amalah terhambat oleh
penyalahgunaan kemajuan teknologi yang bernama Handphone.

1.3 Kondisi dan Potensi Wilayah

SD Negeri 2 Jabon terletak sejauh 2,9 KM dari STKIP PGRI Jombang. Desa
Jabon merupakan desa yang cukup dekat dengan kota jombang. Perjalanan yang
ditempuh untuk menuju SDN ini melewati jalanan yang cukup berlubang dan
sedikit bergelombang. Di Desa ini terdapat banyak warung kopi yang menyediakan
fasilitas free wifi sehingga anak anak lebih senang menghbiskan waktu luang
mereka disini dengan bermain Handphone
Hal ini memang membawa dampak buruk terhadap perkembangan belajar
maupun moral anak-anak. Namun, sekolah ini memiliki potensi yang bagus karena
terletak di tengah tengah masyarakat pedesaan yang bisa dikendalikan
perkembangan moralnya dari pada masyarakat yang berada di kota. Sehingga perlu
dimanfaatkan potensi yang baik di desa ini dengan mencoba menanamkan
pendidikan berkarakter pada anak-anak sejak usia dini.

1.4 Luaran
Luaran program ini sebagai berikut:
1. Laporan kemajuan
2. Laporan akhir
3. Artikel ilmiah dengan judul “Implementasi NoBiTa XaE (Monopoli Labirin
Ular Tangga Hexagon Education) dalam penerapan Pendidikan berkarakter di
SDN Jabon 2 Jombang”
4. Produk berupa NoBiTa XaE
 4

BAB 2. GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN

Sekolah Dasar Negeri Jabon 2 adalah satu dari beberapa sekolah yang berada
di pinggiran kota Jombang. Sekolah ini berada di sebuah desa yang cukup dekat
dengan pusat kota.
Secara Geogrfis, SD Negeri Jabon 2 terletak di Desa Jabon Kecamatan
Jombang. Untuk menuju Desa Jabon, dapat ditempuh menggunakan kendaraan
umum. Karena berada di kawasan pinggiran kota, sehingga tidak sulit untuk
sampai di Desa Jabon. Desa yang memiliki hamparan sawah yang melimpah
menjadikan masyarakatnya sebagian besar bermata pencaharian sebagai petani
maupun buruh tani. Meskipun masyarakatnya ini hidup di pinggiran kota, tidak
menutup kemungkinan tingkat perekonomian mereka terkadang mengalami pasang
surut karena pekerjaan mereka sebagai petani sehingga banyak terkendala oleh
beberapa faktor yang tidak menentu seperti cuaca dan hama tanaman. Sehingga
mereka lebih memfokuskan pada pekerjaan mereka sehingga kurangnya
diperhatikan perkembangan belajar dan moral anak anaknya.
Di SD Negeri Jabon 2 terdapat beberapa ekstra kulikuler sekolah sebagai
wadah untuk mengembangkan bakat dan membentuk karakter yang baik sehingga
menjadikan moral yang baik pada pribadinya. Namun, kegiatan itu hanya
pelengkap saja yang terkadang juga tidak dijalankan. Siswa yang terbatas membuat
kurang terjadinya kompetisi didalamnya, ini terlihat pada jumlah siswa yang
keseluruhan dari kelas 1 hingga kelas 6 yang kurang dari 70 anak. Jumlah fasilitas
belajar yang tidak begitu memadai juga menjadi penyebab menurunnya minat
siswa dalam berlajar.
Sasaran program kreatifitas mahasiswa bidang pengabdian masyarakat ini di
tujukan kepada siswa SD Negeri Jabon 2 yang kurang dalam pendidikan
berkarakter sehingga menimbulkan moral yang kurang baik yang menjadi
kebiasaan dalam dirinya ketika di lingkungan kelurga, lingkungan sekolah maupun
lingkungan masyarakat disekitarnya.
Pengabdian yang dilakukan ini melalui pelatihan dan pembelajaran secara
gratis melalui permainan NoBiTa XaE, yaitu permainan monopoli, labirin, ular
tangga yang dimodifikasisedemikian rupa. Dengan dilengkapi kartu pertanyaan
dan tantangan yang diberikan kepada pemainnya mengenai pengetahuan pilar pilar
pendidikan karakter sehingga mencerminan moral yang baik. Dengan adanya
permainan ini sebagai media pembelajaran pendidikan karakter anak usia dini,
sehingga memungkinkan siswa antusias serta tidak ada rasa paksaan dalam
mempelajari tentang pendidikan karakter.
 5

BAB 3. METODE PELAKSANAAN

Metode pelaksanaan pengabdian ini dibagi dalam 4 tahapan yang saling
terhubung.

Persiapan Awal

Pelaksaaan

Evaluasi

Pembuatan laporan

Gambar 3.1 Skema Metode Pelaksanaan

1. Persiapan awal
a. Observasi tempat dan pengadaan peralatan penunjang
b. Pengadaan alat penunjang berupa: Papan triplek, kayu, magnet, banner
gunting, cutter, gergaji, penggaris besi 100 cm, boneka permainan, dadu.
2. Pembuatan modul, papan permainan dan pertanyaan sebagai pembelajaran
pendidikan karakter
3. Pelaksanaan kegiatan
Kegiatan ini dilaksanakan setelah perijinan dan persiapan peralatan selesai
dilakukan. Kegiatan dilaksanakan di SDN Jabon 2 yang ada di Dusun Jabon.
Dalam kegiatan tersebut peserta akan diberikan fasilitas berupa modul dan papan
permainan yang berisi berbagai pertanyaan Pelaksanaan kegiatan dilakukan dengan
memberikan pembinaan kepada tenaga pengajar dalam menerapkan modul
pembelajaran serta prosedur permainan Nobita XaE, agar dapat mencapai tujuan
yang di harapkan.
Untuk mengawali permainan, terlebih dahulu siswa diberikan pengetahuan
tentang PPK (Penguatan Pendidikan Karakter). Ini dimaksudkan agar siswa
mengerti tentang perilaku apasaja dalam kehidupan sehari hari yang ada kaitanya
dengan moral.
 6

Kegiatan ini dilakukan selama 4 bulan. Setiap bulannya terdapat 8 kali

pertemuan dengan intensitas kegiatan dilaksanakan 2 hari dalam seminggu, yaitu
hari Rabu dan Sabtu. Waktu pelaksanaan kegiatan berlangsung mulai pukul 13.00
WIB sampai dengan pukul 16.00 WIB. Pemilihan waktu ini didasarkan pada
kegiatan ekstrakurikuler yang dimulai dari waktu tersebut. Sehingga tidak
mengganggu kegiatan belajar mengajar para siswa juga dimungkinkan pembejaran
pendidikan karakter dilakukan secara optimal. Berikut adalah rincian kegiatan
pelaksanaan permainan Nobita Xae sebagai sarana untuk pembentukan karakter.
Tabel 3.1 Rincian kegiatan permainan Nobita Xae

No Pukul Kegiatan
1 13.00-13.15 WIB Pembukaan dan penyampaian sekilas materi
2 13.15-14.00 WIB Pendalaman Materi
3 14.00-14.30 WIB Persiapan permainan dan cara bermain
4 14,30-15.30 WIB Permainan Nobita XaE
5 15.30-16.00 WIB Sholat ashar
6 16.00 WIB Selesai

Berikut ini adalah 15 pilar yang akan dibahas dalam materi dan dijadikan sebagi
pertanyaan dan tantangan dalam permainan Nobita Xae:
1 Religius 6 Sederhana 11 Kreatif
2 Jujur 7 Mandiri 12 Rasa ingin tahu
3 Disiplin 8 Berani 13 Cinta tanah air
4 Tanggung jawab 9 Peduli lingkungan 14 Bersahabat
5 Kerja keras 10 Peduli sosial 15 Cinta damai

5. Output
Dari permainan yang telah dilakukan, diharapkan mampu memotivasi
peserta didik dan juga tenaga pendidik agar lebih mendorong siswa untuk lebih
aktif belajar dalam hal pendidikan moral. Sehingga implementasi pilar pilar
pendidikan karakter benr benar bisa dilakukan dengan tindakan nyata dalam
kehidupan dikeluarga, sekolah, maupun masyarakat. Serta guru dan siswa bisa
menggunakan permainan ini sebagai media pembelajaran pendidikan karakter
secara mandiri dan kreatif.
 7

Gambar 3.2 Papan permainan Nobita XaE

 8

BAB 4. BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN

4.1 Anggaran Biaya
Tabel 4.1 Ringkasan Anggaran Biaya

No Jenis Pengeluaran Biaya (Rp)

1 Peralatan yang diperlukan 1.881.000
2 Bahan habis pakai 6.539.000
3 Perjalanan 1.200.000
4 Lain-lain 1.890.000
Jumlah 11.410.000

4.2 Jadwal Kegiatan

Tabel 4.2 Jadwal Kegiatan
No Kegiatan Bulan ke-1 Bulan ke-2 Bulan ke-3 Bulan ke-4
1 Survei
tempat
pelaksanaan
2 Penggandaan
modul
pembelajaran
Pengadaan
3 peralatan
pendukung
4 Pembuatan
Nobita XaE
5 Sosialisasi
6 Pelaksanaan
7 Evaluasi
8 Pembuatan
laporan
 9

DAFTAR PUSTAKA

Depdiknas, 2003, Undang-Undang No. 20 tahun 2003, Sistem Pendidikan

Nasional, www.depdiknas.go.id.
Fitri, Agus Zaenal. 2012. Pendidikan Karakter Berbasis Nilai dan Etika di Sekolah.
Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Warsono. 2011. Bunga Rampai Pendidikan Karakter Strategi Mendidik Generasi
Masa Depan: Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa di Sekolah Dasar.
Surabaya: Unesa Universty Press.
 10

Lampiran 1. Biodata Ketua, Anggota dan Dosen Pembimbing

Biodata Ketua Pelaksana
A. Identitas Diri

1 Nama Lengkap Dwi Widiasih

2 Jenis Kelamin Perempuan
3 Program Studi Pendidikan Matematika
4 NIM 175067
5 Tempat dan Tanggal Lahir Jombang, 28Maret 1999
6 E-mail Dwi.widiasih99@gmail.com
7 Nomor Telepon/HP 085853936085
B. Riwayat Pendidikan

SD SMP SMA
Nama Institusi MI SMP Negeri SMA
Muhammadiyah Mojoagung Muhammadiyah 2
5 Mojoangung Jombang
Jurusan - - IPA
Tahun Masuk-Lulus 2005-2011 2011-2014 2014-2017
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)

No Nama Pertemuan Ilmiah/Seminar Judul Artikel Waktu dan

Ilmiah Tempat
1 Jambore Teladan Bangsa se-Jawa Merawat 1-6 Agustus
2016 Maarif Institute Kebhinekaan, 2016 Gedung
Menolak LPMP
Sektarianisme Surabaya,Jawa
Timur
D. Penghargaan dalam 5 tahun Terakhir (dari pemerintah,asosiasi,atau
Institusi lainnya)

No Jenis penghargaan Institusi Pemberi Tahun

Penghargaan
1 - - -
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hokum. Apabila di kemudian haro ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, sya snggup menerima sanksi.

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan Hibah PKM Pengabdian Kepada Masyarakat.

Jombang,16 November 2018

Pengusul,
 11

Dwi Widiasih
 12

Biodata Anggota Pelaksana 1

A. Identitas Diri

1 Nama Lengkap Reni Kurniawati

2 Jenis Kelamin Perempuan
3 Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
4 NIM 166063
5 Tempat dan Tanggal Lahir Jombang, 24 Juni 1997
6 E-mail Renikurnia040@gmail.com
7 Nomor Telepon/HP 085731998361
B. Riwayat Pendidikan

SD SMP SMA
Nama Institusi MI
Midnutta’lim SMP Sunan MAN 1 Jombang
Jombang Ampel Jombang
Jurusan - - IPA
Tahun Masuk-Lulus 2004-2010 2010-2013 2013-2016
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)

No Nama Pertemuan Ilmiah/Seminar Judul Artikel Waktu dan

Ilmiah Tempat
1 - - -
D. Penghargaan dalam 5 tahun Terakhir (dari pemerintah,asosiasi,atau
Institusi lainnya)

No Jenis penghargaan Institusi Pemberi Tahun

Penghargaan
1 - - -
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hokum. Apabila di kemudian haro ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, sya snggup menerima sanksi.

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan Hibah PKM Pengabdian Kepada Masyarakat.

Jombang,16 November 2018

Pengusul,

Reni Kurniawati
 13

Biodata Anggota Pelaksana 2

A. Identitas Diri

1 Nama Lengkap Fahim Fahruzi

2 Jenis Kelamin Laki-laki
3 Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris
4 NIM 167046
5 Tempat dan Tanggal Lahir Jombang, 16 Februari 1998
6 E-mail fahimfahruzi6@gmail.com
7 Nomor Telepon/HP 085607152577
B. Riwayat Pendidikan

SD SMP SMA
Nama Institusi SMP SMA
SDN JABON II Muhammadiyah 1 Muhammadiyah
Jombang 1 Jombang
Jurusan -
Tahun Masuk-Lulus 2004-2010 2010-2013 2013-2014
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)

No Nama Pertemuan Ilmiah/Seminar Judul Artikel Waktu dan

Ilmiah Tempat
1 - - -
D. Penghargaan dalam 5 tahun Terakhir (dari pemerintah,asosiasi,atau
Institusi lainnya)

No Jenis penghargaan Institusi Pemberi Tahun

Penghargaan
1 - - -
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hokum. Apabila di kemudian haro ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, sya snggup menerima sanksi.

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan Hibah PKM Pengabdian Kepada Masyarakat.

Jombang,16 November 2018

Pengusul,

Fahim Fahruzi
 14

Biodata Anggota Pelaksana 3

A. Identitas Diri

1 Nama Lengkap Retno Anggis Purwaningtyas

2 Jenis Kelamin Perempuan
3 Program Studi Pendidikan Matematika
4 NIM 175060
5 Tempat dan Tanggal Lahir Jombang, 26 April 1999
6 E-mail Anggis.260499@gmail.com
7 Nomor Telepon/HP 081252449459
B. Riwayat Pendidikan

SD SMP SMA
Nama Institusi SD Negeri SMP Negeri 1 SMA Negeri
Mentaos Gudo 1 Jombang

Jurusan - - IPA
Tahun Masuk-Lulus 2005-2011 2011-2014 2014-2017
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)

No Nama Pertemuan Ilmiah/Seminar Judul Artikel Waktu dan

Ilmiah Tempat
1 - - -
D. Penghargaan dalam 5 tahun Terakhir (dari pemerintah,asosiasi,atau
Institusi lainnya)

No Jenis penghargaan Institusi Pemberi Tahun

Penghargaan
1 - - -
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hokum. Apabila di kemudian haro ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, sya snggup menerima sanksi.

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan Hibah PKM Pengabdian Kepada Masyarakat.

Jombang,16 November 2018

Pengusul,

Retno Anggis Purwaningtyas

 15

Biodata Dosen Pendamping

A. Identitas Diri

1 Nama Lengkap Dr. Edy Setiyo Utomo, M.Pd

2 Jenis Kelamin Laki-laki
3 Program Studi Pendidikan Matematika
4 NIDN 0705128402
5 Tempat dan Tanggal Lahir Jombang, 05 Desember 1984
6 E-mail edystkipjb@gmail.com
7 Nomor Telepon/HP 085649117306
B. Riwayat Pendidikan

S1 S2 S3
Nama Institusi STKIP PGRI Universitas Universitas
Jombang Negeri Surabaya Negeri Surabaya

Jurusan Pendidikan Pendidikan Pendidikan

Matematika Matematika Matematika
Tahun Masuk-Lulus 2004-2008 2010-2013 2013-2018
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)

No Nama Pertemuan Ilmiah/Seminar Judul Artikel Waktu dan

Ilmiah Tempat
Investigsi Proses 6 Mei 2017
Seminar Nasional Integrasi Visualisasi Jurusan
Matematika dan Nilai Matematis : Matematika
Islami (Si Manis 2017) Studi Kasus Field Fakultas Sains
1 – Independent dan Teknologi
dalam UIN Maulana
menyelesaikan Malik
Non – Kontekstual Ibrahim,
Malang

Mathematical May, 15-16

Visualization 2017 Faculty
Process of Junior of
2 The 4 th Internasional Conference High School, Mathematics
on Research Implementation and Studen in Solving and Natural
Education of Mathemtics and a Contextual Science,
Science 2017 Problem Based on Yogyakarta
Cognitive Style State
University
 16

D. Penghargaan dalam 5 tahun Terakhir (dari pemerintah,asosiasi,atau

Institusi lainnya)

No Jenis penghargaan Institusi Pemberi Tahun

Penghargaan
1 Juara favorit 1 kategori umum lomba Kafapet Unsoed 2016
penulisan kreativitas masyarakat Cabang Jogja-
(PKM) Tingkat Nasional IV Solo-Semarang
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian haro ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, sya snggup menerima sanksi.

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan Hibah PKM Pengabdian Kepada Masyarakat.

Jombang,16 November 2018

Pendamping,

(Dr. EDY SETIYO UTOMO, M.Pd)

NIDN. 0705128042
 17

Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan

1. Peralatan penunjang
Justifikasi Harga Jumlah Biaya
Material Volume
Pemakaian Satuan (Rp) (Rp)
Besi Engsel Penyambung 42 Buah 7.000 294.000
Papan
Magnet Perekat tutup 70 Buah 2.000 140.000
media
Banner Media 1 ( 60 x 60 ) 50.000 50.000
Permainan
Gunting Pemotong 5 Buah 10.000 50.000
Kertas
Cutter Pemotong 5 Buah 10.000 50.000
kertas
Gergaji Pemotong 1 Buah 40.000 40.000
Triplek Kayu
Gergaji Kayu Pemotong 1 Buah 90.000 90.000
Kayu
Penggaris Pengukur 1 Buah 50.000 50.000
Besi 100 cm
Boneka Media 35 Buah 12.000 420.000
Permainan Permainan
Dadu Media 7 Buah 5.000 35.000
Permainan
Kuas Cat Mewarnai 21 Buah 8.000 168.000
Media
Permainan
Amplas Kayu Menghaluskan 20 Buah 5.000 100.000
Kayu
Penutup Pengait Loker 42 Buah 7.000 294.000
Loker papan
permainan
Spidol Alat Tulis 2 Pack 50.000 100.000
Boardmaker
SUB TOTAL (Rp) 1.881.000

2. Bahan Habis Pakai

Justifikasi Harga Jumlah Biaya
Material Volume
Pemakaian Satuan (Rp) (Rp)
Papan Triplek Media 21 Lembar 60.000 1.260.000
Permainan
Kayu Media 21 Buah 150.000 3.150.000
Permainan
Lem Kayu Merekatkan 7 Buah 12.000 84.000
 18

Media
Cat kayu Mewarnai 20 Buah 48.000 960.000
warna warni papan
permainan
Paku Perekat Papan 1 kg 50.000 50.000
Art Paper A3 Pembuatan 10 Pack 70.000 700.000
230 Gram Kartu
Permainan
Kertas Poin 100 Lembar 1.500 150.000
Buffalo Permainan
Tinner Mencampur 5 Botol 15.000 75.000
Cat
Kertas HVS Membuat 1 Rim 50.000 50.000
Proposal
Tinta Spidol Refil spidol 5 Buah 12.000 60.000
SUB TOTAL (Rp) 6.539.000

3. Perjalanan
Justifikasi Harga Jumlah Biaya
Material Volume
Pemakaian Satuan (Rp) (Rp)
Perjalanan
Belanja Bahan untuk belanja
10 kali 40.000 400.000
Permainan bahan baku
permainan
Pelaksanaan Survei Lokasi 4 Orang 50.000 200.000
Pelaksanaan Pelaksanaan 12 kali 50.000 600.000
PKMM
SUB TOTAL (Rp) 1.200.000

4. Lain-lain

Justifikasi Harga Jumlah Biaya

Material Volume
Pemakaian Satuan (Rp) (Rp)
Cetak Kartu Kartu 140 Lembar 2.000 280.000
Permainan Permainan
Jilid Proposal Pembuatan 3 Buah 20.000 60.000
Proposal
Laporan Laporan 3 Buah 20.000 60.000
Kegiatan
Cetak Poin Poin 70 lembar 2.000 140.000
Permainan Permainan
Surat Pengajuan 1 Paket 20.000 20.000
 19

Menyurat Program
Cetak Poster Promosi 10 Lembar 3.000 30.000
Program
Snack Peserta Penunjang 50 Buah 10.000 500.000
acara

Paketan Kuota Komunikasi 4 Orang 100.000 400.000

Pulsa Telepon Komunikasi 4 Orang 100.000 400.000

SUB TOTAL (Rp) 1.890.000

TOTAL (KESELURUHAN) (Rp.) 11.410.000

 20

Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas

Program Bidang Alokasi Waktu

No Nama /NIM Uraian Tugas
Studi Ilmu (jam/minggu)

Pendidikan Ketua
1 Dwi Widiasih Pendidikan 48 jam
Matematika Pelaksana

Retno Anggis Pendidikan Pendidikan 48 jam Sekretaris

2
Purwaningtyas Matematika Pelaksana

Pendidikan
Bahasa dan Pendidikan 48 jam Anggota
3 Reni Kurniawati
Sastra Pelaksana
Indonesia
Pendidikan
Anggota
Bahasa Pendidikan 48 jam
4 Fahim Fahruzi Pelaksana
Inggris
 21

SURAT PERNYATAAN KETUA PELAKSANA

Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Dwi Widiasih

NIM : 175067

Program Studi : Pendidikan Matematika

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pengetahuan

Dengan ini menyatakan bahwa proposal PKM Pengabdian Kepada

Masyarakat saya dengan judul NoBiTa XaE, Upaya Implementasi Revolusi
Mental Pendidikan Berkarakter Anak Usia Dini Di SD Negeri Jabon 2 yang
diusulkan untuk tahun anggaran 2019 adalah asli karya kami dan belum pernah
dibiayai oleh lembaga atau sumber dana lain.

Bilamana di kemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan peryataan

ini, maka saya bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang
berlaku dan mengembalikan seluruh biaya yang sudah diterima ke kas negara.

Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenar-

benarnya.

Jombang, 16 November 2018

Mengetahui, Yang Menyatakan,
Ketua Program Studi,

Ir, Slamet Boediono, M. Si Dwi Widiasih

NIK. 0104770077 NIM. 175067
22
 23

Lampiran 5. Surat Pernyataan Kesediaan dari Mitra

SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN KERJASAMA DARI MITRA

Yang bertandatangan di bawah ini :

Nama :...............................................................................
Pimpinan Mitra :...............................................................................
Bidang Kegiatan :...............................................................................
Alamat :...............................................................................

Dengan ini menyatakan Bersedia untuk Bekerjasama dengan Pelaksana

Kegiatan Program Kreativitas Mahasiswa Pengabdian Kepada Masyarakat

Nama Ketua Tim Pengusul : Dwi Widiasih

Nomor Induk Mahasiswa : 175067
Program Studi : Pendidikan Matematika
Nama Dosen Pendamping : Dr. Edy Setiyo Utomo, M. Pd
Perguruan Tinggi : STKIP PGRI JOMBANG

Guna menerapkan dan/atau mengembangkan iptek pada tempat kami.

Bersama ini pula kami nyatakan dengan sebenarnya bahwa di antara pihak Mitra
dan Pelaksana Kegiatan Program tidak terdapat ikatan kekeluargaan dan ikatan
usaha dalam wujud apapun juga.

Demikian Surat Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan tanggung
jawab tanpa ada unsur pemaksaan di dalam pembuatannya untuk dapat digunakan
sebagaimana mestinya.

Jombang , 16 November
Yang Menyatakan,

(Nama Pemimimpin Mitra)

 24

Lampiran 6. Denah Detail Lokasi Mitra Kerja