SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK DHARMA BAHARI SURABAYA

Mata Pelajaran : ADMINISATRASI INFRASTRUKTUR JARINGAN
Kelas/Semester : XII/ 1 DAN XII/2
Nama Guru : TEGUH SETIO BUDI SANTOSO, S.Pd

ALOKASI KEGIATAN PEMBELAJARAN

NO KD KI-3 IPK KI-3 KD KI-4 IPK KI-4 TUJUAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU PENDAHULUAN INTI PENUTUP
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 3.10 Mengevaluasi 21 3.10.1 4.10 4.10.1 Melakukan 1. Setelah menggali Guru mengucapkan Mengamati Guru menyimpulkan materi dan Tugas
firewall jaringan Menjelaskan Mengkonfig konfigurasi internet informasi, peserta didik salam, berdoa bersama, Memahami konsep internet gateway (NAT) menyampaikan rencana kegiatan •Membuat laporan konsep internet gateway (NAT)
konsep internet urasi NAT gateway (NAT) dapat memahami konsep mengabsen, dan berikutnya •Membuat laporan hasil konfigurasi internet gateway
gateway (NAT) 4.10.2 Menguji hasil internet gateway (NAT) menyampaikan tujuan Menanya (NAT)
3.10.2 konfigurasi internet 2. Setelah menggali pembelajaran serta •Mendiskusikan prinsip konsep internet gateway (NAT)
Mengklasifikasika gateway (NAT) informasi, peserta didik menyampaikan materi •Mendiskusikan jenis konsep internet gateway (NAT) Observasi
n jenis internet 4.10.3 Membuat dapat menentukan sebelumnya •Mendiskusikan konfigurasi konsep internet gateway (NAT) Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan
gateway (NAT) laporan hasil internet gateway (NAT) dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau
3.10.3 konfigurasi internet 3. Setelah menggali Mengeksplorasi dalam bentuk lain
Menentukan cara gateway (NAT) informasi, peserta didik •Mengekspolasi prinsip konsep internet gateway (NAT)
konfigurasi dapat menciptakan •Mengekspolasi jenis konsep internet gateway (NAT) Portofolio
internet gateway konfigurasi internet •Mengeksporasi konfigurasi konsep internet gateway (NAT) •Hasil kerja mandiri/kelompok
(NAT) gateway (NAT) •Bahan Presentasi
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan konsep internet gateway (NAT) Tes
Essay , pilihan ganda
2 3.11 Menganalisis 21 3.11.1 4.11 4.11.1 Memperbaiki 1. Setelah menggali Guru mengucapkan Mengkomunikasikan
Mengamati Guru menyimpulkan materi dan Tugas
permasalahan Menentukan cara Memperbaik permasalahan pada informasi, peserta didik salam, berdoa bersama, Menyampaikan
Memahami hasil konfigurasi
permasalahan internet
internet gateway
gateway (NAT) (NAT) menyampaikan rencana kegiatan •Membuat laporan permasalahan internet gateway (NAT)
internet gateway pemeriksaan i konfigurasi konfigurasi internet dapat memahami mengabsen, dan berikutnya •Membuat laporan jenis perbaikan permasalahan internet
permasalahan NAT gateway (NAT) pemeriksaan menyampaikan tujuan Menanya gateway (NAT)
pada internet 4.11.2 Menguji hasil permasalahan pada pembelajaran serta •Mengajukan pertanyaan tentang proses perbaikan permasalahan internet •Membuat laporan hasil konfigurasi permasalahan
gateway (NAT) perbaikan internet gateway (NAT) menyampaikan materi gateway (NAT) internet gateway (NAT)
3.11.2 konfigurasi internet 2. Setelah menggali sebelumnya •Mendiskusikan konfigurasi perbaikan permasalahan internet gateway
Mendeteksi letak gateway (NAT) informasi, peserta didik (NAT) Observasi
permasalahan 4.11.3 Membuat dapat mengidentifikasi Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan
pada internet laporan hasil pemeriksaan Mengeksplorasi dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau
gateway (NAT) perbaikan permasalahan pada •Mengekspolasi konsep perbaikan permasalahan internet gateway (NAT) dalam bentuk lain
konfigurasi internet internet gateway (NAT) •Mengeksporasi konfigurasi perbaikan permasalahan internet gateway
gateway (NAT) 3. Setelah menggali (NAT) Portofolio
informasi, peserta didik •Hasil kerja mandiri/kelompok
dapat menciptakan hasil Mengasosiasi •Bahan Presentasi
pemeriksaan Membuat kesimpulan perbaikan permasalahan internet gateway (NAT)
permasalahan pada Tes
internet gateway (NAT) Mengkomunikasikan Essay , pilihan ganda
Menyampaikan hasil konfigurasi perbaikan permasalahan internet gateway
(NAT)

3 3.12 Mengevaluasi 21 3.12.1 4.12 4.12.1 Melakukan 1. Setelah menggali Guru mengucapkan Mengamati Guru menyimpulkan materi dan Tugas
Proxy Server Menjelaskan Mengkonfig konfigurasi proxy informasi, peserta didik salam, berdoa bersama, Mengamati konsep proxy server menyampaikan rencana kegiatan •Membuat laporan prinsip proxy server
konsep proxy urasi Proxy server dapat menelaah konsep mengabsen, dan berikutnya •Membuat laporan jenis proxy server
server Server 4.12.2 Menguji hasil proxy server menyampaikan tujuan Menanya •Membuat laporan hasil konfigurasi proxy sever
3.12.2 konfigurasi proxy 2. Setelah menggali pembelajaran serta •Mendiskusikan prinsip proxy server
Mengklasifikasika server informasi, peserta didik menyampaikan materi •Mendiskusikan jenis proxy server Observasi
n jenis proxy 4.12.3 Membuat dapat mengidentifikasi sebelumnya •Mendiskusikan konfigurasi proxy server Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan
server laporan hasil proxy server dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau
3.12.3 konfigurasi proxy 3. Setelah menggali Mengeksplorasi dalam bentuk lain
Menentukan cara server informasi, peserta didik •Mengekspolasi prinsip proxy server
konfigurasi proxy dapat menciptakan •Mengekspolasi jenis proxy server Portofolio
server konfigurasi proxy server •Mengeksporasi konfigurasi proxy server •Hasil kerja mandiri/kelompok
•Bahan Presentasi
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan konsep proxy server Tes
Essay , pilihan ganda
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil konfigurasi proxy server

4 3.13 Menganalisis 21 3.13.1 4.13 4.13.1 Memperbaiki 1. Setelah menggali Guru mengucapkan Mengamati Guru menyimpulkan materi dan Tugas
permasalahan Menentukan cara Memperbaik permasalahan proxy informasi, peserta didik salam, berdoa bersama, Mengamati tentang prosedur perbaikan permasalahan proxy server menyampaikan rencana kegiatan • membuat laporan prosedur perbaikan permasalahan
Proxy Server pemeriksaan i konfigurasi server dapat mengidentifikasi mengabsen, dan berikutnya proxy server
permasalahan Proxy Server 4.13.2 Menguji hasil proxy server menyampaikan tujuan Menanya • Membuat laporan hasil konfigurasi perbaikan
pada proxy perbaikan proxy 2. Setelah menggali pembelajaran serta Mengajukan pertanyaan prosedur perbaikan permasalahan proxy server permasalahan proxy server
server server informasi, peserta didik menyampaikan materi
3.13.2 4.13.3 Membuat dapat melakukan sebelumnya Mengeksplorasi Observasi
Mendeteksi laporan perbaikan perbaikan proxy server •Mengeksplorasi perbaikan permasalahan proxy server Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan
permasalahan proxy 3. Setelah menggali •Mengeksplorasi konfigurasi perbaikan proxy server dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau
pada proxy informasi, peserta didik dalam bentuk lain
server dapat menciptakan hasil Mengasosiasi
konfigurasi proxy server Membuat kesimpulan tentang konfigurasi perbaikan proxy server Portofolio
•Membuat laporan tentang hasil kerja mandiri/kelompok
Mengkomunikasikan •Bahan Presentasi
Menyampaikan hasil konfigurasi perbaikan proxy server
Tes
Pilihan Ganda, Essay
5 3.14 Mengevaluasi 21 3.14.1 4.14 4.14.1 Melakukan 1. Setelah menggali Guru mengucapkan Mengamati Guru menyimpulkan materi dan Tugas
manajemen Menjelaskan Mengkonfig konfigurasi informasi, peserta didik salam, berdoa bersama, Mengamati tentang prosedur konfigurasi manajemen bandwitch menyampaikan rencana kegiatan •Membuat laporan tentang konfigurasi manajemen
bandwidth konsep urasi manajamen dapat menelaah konsep mengabsen, dan berikutnya bandwitch
manajemen manajemen bandwidth manajemen bandwitch menyampaikan tujuan Menanya •Menyelesaikan masalah tentang konfigurasi manajemen
bandwidth bandwidth 4.14.2 Menguji hasil 2. Setelah menggali pembelajaran serta •Mengajukan pertanyaan tentang manajemen bandwitch bandwitch
3.14.2 konfigurasi informasi, peserta didik menyampaikan materi •Mengajukan pertanyaan prosedur konfigurasi manajemen bandwitch
Menentukan cara manajemen dapat mengidentifikasi sebelumnya Observasi
konfigurasi bandwidth manajemen bandwitch Mengeksplorasi Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan
manajamen 4.14.3 Membuat 3. Setelah menggali •Mengeksplorasi jenis konfigurasi manajemen bandwitch dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau
bandwidth laporan konfigurasi informasi, peserta didik •Mengeksplorasi konfigurasi manajemen bandwitch dalam bentuk lain
manajemen dapat menciptakan
bandwidth konfigurasi manajemen Mengasosiasi Portofolio
bandwitch Membuat kesimpulan tentang konfigurasi manajemen bandwitch •Membuat laporan tentang hasil kerja mandiri/kelompok
•Bahan Presentasi
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil konfigurasi manajemen bandwitch Tes
Pilihan Ganda, Essay
6 3.15 Menganalisis 21 3.15.1 4.15 4.15.1 Memperbaiki 1. Setelah menggali Guru mengucapkan Mengamati Guru menyimpulkan materi dan Tugas
permasalahan Menentukan cara Memperbaik permasalahan informasi, peserta didik salam, berdoa bersama, Mengamati tentang prosedur permasalahan manajemen bandwitch menyampaikan rencana kegiatan •Membuat laporan tentang permasalahan manajemen
manajemen pemeriksaan i konfigurasi manajemen dapat memahami konsep mengabsen, dan berikutnya bandwitch
bandwidth permasalahan manajemen bandwidth manajemen bandwitch menyampaikan tujuan Menanya •Menyelesaikan masalah tentang permasalahan
manajemen bandwidth 4.15.2 Menguji hasil 2. Setelah menggali pembelajaran serta •Mengajukan pertanyaan tentang permasalahan manajemen bandwitch manajemen bandwitch
bandwidth perbaikan informasi, peserta didik menyampaikan materi •Mengajukan pertanyaan prosedur konfigurasi permasalahan manajemen Observasi
3.15.2 manajemen dapat melakukan sebelumnya bandwitch Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan
Mendeteksi letak bandwidth manajemen bandwitch dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau
permasalahan 4.15.3 Membuat 3. Setelah menggali Mengeksplorasi dalam bentuk lain
manajemen laporan hasil informasi, peserta didik •Mengeksplorasi jenis konfigurasi permasalahan manajemen bandwitch
bandwidth perbaikan dapat menciptakan hasil •Mengeksplorasi konfigurasi permasalahan manajemen bandwitch Portofolio
manajemen perbaikan konfigurasi •Membuat laporan tentang hasil kerja mandiri/kelompok
bandwidth manajemen bandwitch Mengasosiasi •Bahan Presentasi
Membuat kesimpulan tentang konfigurasi permasalahan manajemen
bandwitch Tes
Pilihan Ganda, Essay
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil konfigurasi permasalahan manajemen bandwitch
7 3.16 Mengevaluasi 28 3.16.1 4.16 4.16.1 Melakukan 1. Setelah menggali Guru mengucapkan Mengamati Guru menyimpulkan materi dan Tugas
load balancing Menjelaskan Mengkonfig konfigurasi load informasi, peserta didik salam, berdoa bersama, Mengamati konsep konfigurasi loadbalancing menyampaikan rencana kegiatan Menyelesaikan permasalahan konfigurasi loadbalancing
konsep urasi load balancing dapat menjelaskan konsep mengabsen, dan berikutnya
loadbalancing balancing 4.16.2 Menguji hasil loadbalancing menyampaikan tujuan Menanya Observasi
3.16.2 konfigurasi load 2. Setelah menggali pembelajaran serta •Mendiskusikan konfigurasi loadbalancing Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan
Menentukan cara balancing informasi, peserta didik menyampaikan materi •Mendiskusikan Prinsip dan cara kerja loadbalancing dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau
konfigurasi load 4.16.3 Membuat dapat mengidentifikasi sebelumnya •Mendiskusikan Fitur load balancing dalam bentuk lain
balancing laporan hasil loadbalancing
konfigurasi load 3. Setelah menggali Mengeksplorasi Portofolio
balancing informasi, peserta didik •Mengekspolasi konfigurasi load balancing Laporan percobaan
dapat menciptakan •Mengekspolasi prosedur dan teknik konfigurasi load balancing
konfigurasi loadbalancing •Mengeksporasi prosedur pembuatan laporan konfigurasi loadbalancing Tes
Essay dan pilihan ganda
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan konsep konfigurasi loadbalancing

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil konfigurasi loadbalancing
8 3.17 Mengevaluasi 28 3.17.1 4.17 4.17.1 Memperbaiki 1. Setelah menggali Guru mengucapkan Mengamati Guru menyimpulkan materi dan Tugas
permasalahan load Menentukan cara Memperbaik permasalahan load informasi, peserta didik salam, berdoa bersama, Mengamati perbaikan permasalahan load balancing menyampaikan rencana kegiatan •Membuat laporan tentang perbaikan permasalahan load
balancing pemeriksaan i konfigurasi balancing dapat menjelaskan mengabsen, dan berikutnya balancing
permasalahan load 4.17.2 Menguji hasil permasalahan menyampaikan tujuan Menanya
load balancing balancing perbaikan loadbalancing pembelajaran serta •Mengajukan pertanyaan tentang proses perbaikan permasalahan load Observasi
3.17.2 permasalahan load 2. Setelah menggali menyampaikan materi balancing Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan
Mendeteksi letak balancing informasi, peserta didik sebelumnya •Mengajukan pertanyaan prosedur teknik perbaikan permasalahan load dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau
permasalahan 4.17.3 Membuat dapat melakukan balancing dalam bentuk lain
load balancing laporan hasil perbaikan permasalahan
perbaikan load loadbalancing Mengeksplorasi Portofolio
balancing 3. Setelah menggali •Mengeksplorasi perbaikan permasalahan load balancing •Membuat laporan tentang hasil kerja mandiri/kelompok
informasi, peserta didik •Mengeksplorasi hasil perbaikan permasalahan load balancing •Bahan Presentasi
dapat menciptakan hasil
perbaikan permasalahan Mengasosiasi Tes
loadbalancing Membuat kesimpulan tentang perbaikan permasalahan load balancing Pilihan Ganda, Essay

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil diskusi terkait perbaikan permasalahan load balancing
SILABUS
Satuan Pendidikan : SMK DHARMA BAHARI SURABAYA
Mata Pelajaran : ADMINISTRASI INFRASTRUKTUR JARINGAN
Kelas/Semester : XI/ 1 DAN XI/2
Nama Guru : MAFRUDLOTUL ILMA, S. KOM.

ALOKASI KEGIATAN PEMBELAJARAN

NO KD KI-3 IPK KI-3
WAKTU
1 2 3 4
1 3.1 Mengevaluasi 8 3.1.1 Menafsirkan 4.1
VLAN pada konsep VLAN Mengkonfigura
jaringan 3.1.2 Memilih Mode port si VLAN
switch dan VLAN ID
3.1.3 Menafsirkan
Standard IEEE 802.1Q
dan VLAN Membership
3.1.4 Menafsirkan VLAN
Trunking dan VTP
3.1.5 Menafsirkan Access
control list dan VLAN
tagging
KD KI-4 IPK KI-4 TUJUAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
PENDAHULUAN INTI PENUTUP
5 6 7 8 9 10 11
4.1.1 Menganalisis 1. Setelah mengamati tayangan /gambar tentang Guru mengucapkan • Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan Guru menyimpulkan materi dan Pengetahuan:
Fungsi dan cara kerja konsep VLAN, Siswa dapat menafsirkan konsep salam, berdoa bersama, konsep VLAN menyampaikan rencana kegiatan • Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay)
managed switch VLAN mengabsen, dan • Mengumpulkan data tentang mode port switch, VLAN ID berikutnya Keterampilan:
4.1.2 Membangun 2. Setelah mengamati tayangan /gambar tentang menyampaikan tujuan dan standart IEEE 802.1Q • Penugasan
Mode port switch dan VLAN ID , Siswa dapat
Prosedur dan Teknik pembelajaran serta • Mengolah data tentang VLAN Membership, VLAN • Penilaian Unjuk Kerja
memilih Mode port switch dan VLAN ID
konfigurasi VLAN 3. Setelah mengamati tayangan /gambar tentang
menyampaikan materi Trunking dan VTP • Observasi (Mengamati
4.1.3 Membangun Standard IEEE 802.1Q dan VLAN Membership , sebelumnya • Mengomunikasikan tentang Access control list dan VLAN kegiatan/aktivitas siswa secara
Prosedur pembuatan Siswa dapat menafsirkan Standard IEEE 802.1Q tagging individu dan dalam diskusi serta
laporan konfigurasi dan VLAN Membership kegiatan praktik dengan checklist
VLAN 4. Setelah mengamati tayangan /gambar tentang lembar pengamatan kegiatan )
VLAN Trunking dan VLAN Trunking Protokol (VTP) , Portofolio : (Membuat laporan hasil
Siswa dapat menafsirkan VLAN Trunking dan VLAN pelaksanaan )
Trunking Protokol (VTP)
5. Setelah mengamati tayangan /gambar tentang
Access control list dan VLAN tagging , Siswa dapat
Menafsirkan Access control list dan VLAN tagging

2 3.2 permasalahan 8 3.2.1 Mengecek 4.2 Melakukan 4.2.1 Merumuskan 1. Setelah mengamati tayangan /gambar Guru mengucapkan • Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan Guru menyimpulkan materi dan Pengetahuan:
VLAN Prosedur dan teknik perbaikan Teknik konfigurasi tentang Prosedur dan teknik pemeriksaan salam, berdoa bersama, masalah tentang Prosedur dan teknik pemeriksaan menyampaikan rencana kegiatan • Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay)
pemeriksaan konfigurasi ulang VLAN permasalahan pada VLAN, Siswa dapat mengabsen, dan permasalahan pada VLAN berikutnya Keterampilan:
permasalahan pada VLAN 4.2.2 Membangun Mengecek Prosedur dan teknik pemeriksaan menyampaikan tujuan • Mengumpulkan data tentang Prosedur dan teknik • Penugasan
VLAN Prosedur pengecekan permasalahan pada VLAN pembelajaran serta pemeriksaan permasalahan pada VLAN • Penilaian Unjuk Kerja
hasil perbaikan menyampaikan materi • Mengolah data tentang Prosedur dan teknik pemeriksaan • Observasi (Mengamati
4.2.3 Membangun sebelumnya permasalahan pada VLAN kegiatan/aktivitas siswa secara
Prosedur pembuatan • Mengomunikasikan tentang Prosedur dan teknik individu dan dalam diskusi serta
laporan perbaikan pemeriksaan permasalahan pada VLAN kegiatan praktik dengan checklist
VLAN lembar pengamatan kegiatan )
Portofolio : (Membuat laporan hasil
pelaksanaan )

3 3.3 Memahami 8 3.3.1 Menerangkan 4.3 Mengkaji 4.3.1 Merumuskan 1. Setelah mengamati tayangan /gambar Guru mengucapkan • Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan Guru menyimpulkan materi dan Pengetahuan:
proses routing routing, routers, Prinsip, jenis-jenis prosedur pembuatan tentang Routing, routers, Prinsip, cara kerja, salam, berdoa bersama, masalah tentang Routing, routers, Prinsip, cara kerja, dan menyampaikan rencana kegiatan • Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay)
cara kerja dan Protokol routing presentasi jenis-jenis dan Protokol routing Siswa dapat mengabsen, dan Protokol routing berikutnya Keterampilan:
routing routing menerangkan Routing, routers, Prinsip, cara menyampaikan tujuan • Mengumpulkan data tentang permasalahan Default • Penugasan
3.3.2 Mengelompokkan kerja, dan Protokol routing pembelajaran serta routes, Multiple gateways, packet forwarding dan Bridging • Penilaian Unjuk Kerja
Default routes, Multiple 2. Setelah mengamati tayangan /gambar menyampaikan materi • Mengolah data tentang permasalahan VLSM, CIDR, • Observasi (Mengamati
gateways, packet tentang Default routes, Multiple gateways, sebelumnya Routing table, Link state, Distance vector dan Classless kegiatan/aktivitas siswa secara
forwarding dan Bridging packet forwarding dan Bridging Siswa dapat • Mengomunikasikan tentang permasalahan Classfull, individu dan dalam diskusi serta
3.3.3 Mengelompokkan mengelompokkan Default routes, Multiple Metric, Administrative distance danLoad balancing kegiatan praktik dengan checklist
VLSM, CIDR, Routing gateways, packet forwarding dan Bridging lembar pengamatan kegiatan )
table, Link state, 3. Setelah mengamati tayangan /gambar Portofolio : (Membuat laporan hasil
Distance vector dan tentang VLSM, CIDR, Routing table, Link state, pelaksanaan )
Classless Distance vector dan Classless Siswa dapat
3.3.4 Menerangkan mengelompokkan VLSM, CIDR, Routing table,
Classfull, Metric, Link state, Distance vector dan Classless
Administrative distance 4. Setelah mengamati tayangan /gambar
dan Load balancing tentang Classfull, Metric, Administrative
distance dan Load balancing Siswa dapat
menerangkan Classfull, Metric, Administrative
distance dan Load balancing

4 3.4 Mengevaluasi 8 3.4.1 Menafsirkan prinsip 4.4
routing statis
4.4.1 Merumuskan 1. Setelah mengamati tayangan /gambar Guru mengucapkan • Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan Guru menyimpulkan materi dan Pengetahuan:
dan cara kerja routing Mengkonfigura Prosedur dan teknik tentang Prinsip dan cara kerja routing statis salam, berdoa bersama, masalah tentang prinsip dan cara kerja routing statis menyampaikan rencana kegiatan • Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay)
statis si routing statis konfigurasi routing Siswa dapat Menafsirkan prinsip dan cara kerja mengabsen, dan • Mengumpulkan data tentang perintah dasar routing statis berikutnya Keterampilan:
3.4.2 Memilih perintah statis routing statis menyampaikan tujuan • Mengolah data tentang Aturan-aturan routing statis • Penugasan
dasar routing statis 4.4.2 Merumuskan 2. Setelah mengamati tayangan /gambar pembelajaran serta • Mengomunikasikan tentang Prinsip dan cara kerja routing • Penilaian Unjuk Kerja
3.4.3 Memilih Aturan- Studi kasus routing tentang perintah dasar routing statis Siswa menyampaikan materi statis • Observasi (Mengamati
aturan routing statis statis dapat Mmeperjelas perintah dasar routing sebelumnya kegiatan/aktivitas siswa secara
4.4.3 Membangun statis individu dan dalam diskusi serta
Prosedur pembuatan 3. Setelah mengamati tayangan /gambar kegiatan praktik dengan checklist
laporan konfigurasi tentang Aturan-aturan routing statis Siswa lembar pengamatan kegiatan )
routing statis dapat Memperjelas Aturan-aturan routing Portofolio : (Membuat laporan hasil
statis pelaksanaan )

5 3.5 Mengevaluasi 8 3.5.1 Mengecek 4.5 4.5.1 Merumuskan 1. Setelah mengamati tayangan /gambar Guru mengucapkan • Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan Guru menyimpulkan materi dan Pengetahuan:
permasalahan Prosedur dan teknik Memperbaiki Teknik konfigurasi tentang Prosedur dan teknik pemeriksaan salam, berdoa bersama, masalah tentang Prosedur dan teknik pemeriksaan menyampaikan rencana kegiatan • Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay)
routing statis pemeriksaan konfigurasi ulang routing statis permasalahan pada routing statis, Siswa dapat mengabsen, dan permasalahan pada routing statis berikutnya Keterampilan:
permasalahan pada routing statis 4.5.2 Membangun mengecek Prosedur dan teknik pemeriksaan menyampaikan tujuan • Mengumpulkan data tentang Prosedur dan teknik • Penugasan
routing statis Prosedur pengecekan permasalahan pada routing statis pembelajaran serta pemeriksaan permasalahan pada routing statis • Penilaian Unjuk Kerja
hasil perbaikan menyampaikan materi • Mengolah data tentang Prosedur dan teknik pemeriksaan • Observasi (Mengamati
4.5.3 Membangun sebelumnya permasalahan pada routing statis kegiatan/aktivitas siswa secara
Prosedur pembuatan • Mengomunikasikan tentang Prosedur dan teknik individu dan dalam diskusi serta
laporan perbaikan pemeriksaan permasalahan pada routing statis kegiatan praktik dengan checklist
routing statis lembar pengamatan kegiatan )
Portofolio : (Membuat laporan hasil
pelaksanaan )

6 3.6 Mengevaluasi 8 3.6.1 Menafsirkan
routing dinamis
4.6 4.6.1 Merumuskan 1. Setelah mengamati tayangan /gambar Guru mengucapkan • Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan Guru menyimpulkan materi dan Pengetahuan:
routing dinamis Mengkonfigura Prosedur dan teknik tentang routing dinamis Siswa dapat salam, berdoa bersama, masalah tentang routing dinamis menyampaikan rencana kegiatan • Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay)
3.6.2 Memperjelas si routing routing RIP, OSPF, menafsirkan routing dinamis mengabsen, dan • Mengumpulkan data tentang tPengenalan RIP dan OSPF berikutnya Keterampilan:
Pengenalan RIP dan dinamis BGP, dan EIGRP 2. Setelah mengamati tayangan /gambar menyampaikan tujuan • Mengolah data tentang Pengenalan BGP, EIGP dan AS • Penugasan
OSPF 4.6.2 Merumuskan tentang Pengenalan RIP dan OSPF Siswa dapat pembelajaran serta • Mengomunikasikan tentang routing dinamis • Penilaian Unjuk Kerja
3.6.3 Memperjelas Studi kasus routing Memperjelas Pengenalan RIP dan OSPF menyampaikan materi • Observasi (Mengamati
Pengenalan BGP, EIGP dinamis 3. Setelah mengamati tayangan /gambar sebelumnya kegiatan/aktivitas siswa secara
dan AS 4.6.3 Membangun tentang Pengenalan BGP, EIGP dan AS individu dan dalam diskusi serta
Prosedur pembuatan Siswa dapat Memperjelas Pengenalan BGP, kegiatan praktik dengan checklist
laporan konfigurasi EIGP dan AS lembar pengamatan kegiatan )
routing dinamis Portofolio : (Membuat laporan hasil
pelaksanaan )

7 3.7 Mengevaluasi 8 3.7.1 Mengecek 4.7 4.7.1 Merumuskan 1. Setelah mengamati tayangan /gambar Guru mengucapkan • Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan Guru menyimpulkan materi dan Pengetahuan:
permasalahan Prosedur dan teknik Memperbaiki Teknik konfigurasi tentang Prosedur dan teknik pemeriksaan salam, berdoa bersama, masalah tentang Prosedur dan teknik pemeriksaan menyampaikan rencana kegiatan • Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay)
routing dinamis pemeriksaan konfigurasi ulang routing dinamis permasalahan pada routing dinamis, Siswa mengabsen, dan permasalahan pada routing dinamis berikutnya Keterampilan:
permasalahan pada routing 4.7.2 Membangun dapat Mengecek Prosedur dan teknik menyampaikan tujuan • Mengumpulkan data tentang Prosedur dan teknik • Penugasan
routing dinamis dinamis Prosedur pengecekan pemeriksaan permasalahan pada routing pembelajaran serta pemeriksaan permasalahan pada routing dinamis • Penilaian Unjuk Kerja
hasil perbaikan dinamis menyampaikan materi • Mengolah data tentang Prosedur dan teknik pemeriksaan • Observasi (Mengamati
4.7.3 Membangun sebelumnya permasalahan pada routing dinamis kegiatan/aktivitas siswa secara
Prosedur pembuatan • Mengomunikasikan tentang Prosedur dan teknik individu dan dalam diskusi serta
laporan perbaikan pemeriksaan permasalahan pada routing dinamis kegiatan praktik dengan checklist
routing dinamis lembar pengamatan kegiatan )
Portofolio : (Membuat laporan hasil
pelaksanaan )
8 3.8 Mengevaluasi 8 3.8.1 Menafsirkan 4.8 4.8.1 Merumuskan 1. Setelah mengamati tayangan /gambar Guru mengucapkan • Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan Guru menyimpulkan materi dan Pengetahuan:
firewall jaringan Definisi firewal, Prinsip Mengkonfigura Prosedur dan teknik tentang Definisi firewal, Prinsip dan cara kerja, salam, berdoa bersama, masalah Definisi firewal, Prinsip dan cara kerja, Teknologi, menyampaikan rencana kegiatan • Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay)
dan cara kerja, si firewall konfigurasi firewall Teknologi, Jenis-jenis, Karakteristik, dan mengabsen, dan Jenis-jenis, Karakteristik, dan Arsitektur firewalls berikutnya Keterampilan:
Teknologi, Jenis-jenis, jaringan 4.8.2 Merumuskan Arsitektur firewalls Siswa dapat menafsirkan menyampaikan tujuan • Mengumpulkan data tentang Firewalls based OSI Layers, • Penugasan
Karakteristik, dan Studi kasus konfigurasi Definisi firewal, Prinsip dan cara kerja, pembelajaran serta Layanan firewall, Aplikasi firewall, dan firewalls policies • Penilaian Unjuk Kerja
Arsitektur firewalls firewall Teknologi, Jenis-jenis, Karakteristik, dan menyampaikan materi • Mengolah data tentang Iptables, Ipfw, DMZ, Tunnels, • Observasi (Mengamati
3.8.2 Memperjelas 4.8.3 Membangun Arsitektur firewalls sebelumnya IPSec, dan Intrusion detection system kegiatan/aktivitas siswa secara
Firewalls based OSI Prosedur pembuatan 2. Setelah mengamati tayangan /gambar • Mengomunikasikan tentang Definisi firewal, Prinsip dan individu dan dalam diskusi serta
Layers, Layanan firewall, laporan konfigurasi tentang Firewalls based OSI Layers, Layanan cara kerja, Teknologi, Jenis-jenis, Karakteristik, dan kegiatan praktik dengan checklist
Aplikasi firewall, dan firewall firewall, Aplikasi firewall, dan firewalls policies Arsitektur firewalls lembar pengamatan kegiatan )
firewalls policies Siswa dapat Memperjelas Firewalls based OSI Portofolio : (Membuat laporan hasil
3.8.3 Memperjelas Layers, Layanan firewall, Aplikasi firewall, dan pelaksanaan )
Iptables, Ipfw, DMZ, firewalls policies
Tunnels, IPSec, dan 3. Setelah mengamati tayangan /gambar
Intrusion detection tentang Iptables, Ipfw, DMZ, Tunnels, IPSec,
system dan Intrusion detection system Siswa dapat
Memperjelas Iptables, Ipfw, DMZ, Tunnels,
IPSec, dan Intrusion detection system

9 3.9 Menganalisis 8 3.9.1 Mendiagnosis 4.9 4.9.1 Merumuskan 1. Setelah mengamati tayangan /gambar Guru mengucapkan • Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan Guru menyimpulkan materi dan Pengetahuan:
permasalahan Prosedur dan teknik Memperbaiki Teknik konfigurasi tentang Prosedur dan teknik pemeriksaan salam, berdoa bersama, masalah Prosedur dan teknik pemeriksaan permasalahan menyampaikan rencana kegiatan • Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay)
firewall pemeriksaan konfigurasi ulang firewall permasalahan pada firewall, Siswa dapat mengabsen, dan pada firewall berikutnya Keterampilan:
permasalahan pada firewall 4.9.2 Membangun mendiagmosis Prosedur dan teknik menyampaikan tujuan • Mengumpulkan data tentang Prosedur dan teknik • Penugasan
firewall Prosedur pengecekan pemeriksaan permasalahan pada firewall pembelajaran serta pemeriksaan permasalahan pada firewall • Penilaian Unjuk Kerja
hasil perbaikan menyampaikan materi • Mengolah data tentang Prosedur dan teknik pemeriksaan • Observasi (Mengamati
4.9.3 Membangun sebelumnya permasalahan pada firewall kegiatan/aktivitas siswa secara
Prosedur pembuatan • Mengomunikasikan tentang Prosedur dan teknik individu dan dalam diskusi serta
laporan perbaikan pemeriksaan permasalahan pada firewall kegiatan praktik dengan checklist
firewall lembar pengamatan kegiatan )
Portofolio : (Membuat laporan hasil
pelaksanaan )

10 3.10 Mengevaluasi 4 3.10.1 Menafsirkan 4.10 4.10.1 Merumuskan 1. Setelah mengamati tayangan /gambar Guru mengucapkan • Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan Guru menyimpulkan materi dan Pengetahuan:
internet gateway internet gateway (NAT), Mengkonfigura Prosedur dan teknik tentang internet gateway (NAT), Prinsip dan salam, berdoa bersama, masalah internet gateway (NAT), Prinsip dan cara kerja menyampaikan rencana kegiatan • Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay)
Prinsip dan cara kerja si NAT konfigurasi internet cara kerja internet gateway (NAT), Siswa dapat mengabsen, dan internet gateway (NAT) berikutnya Keterampilan:
internet gateway (NAT) gateway (NAT) Menafsirkan internet gateway (NAT), Prinsip menyampaikan tujuan • Mengumpulkan data tentang Static NAT, Dynamic NAT, • Penugasan
3.10.2 Memperjelas 4.10.2 Merumuskan dan cara kerja internet gateway (NAT) pembelajaran serta dan NAT Overload/Port address translation (PAT) • Penilaian Unjuk Kerja
Static NAT, Dynamic Studi kasus konfigurasi 2. Setelah mengamati tayangan /gambar menyampaikan materi • Mengolah data tentang internet gateway (NAT), Prinsip • Observasi (Mengamati
NAT, dan NAT internet gateway tentang Static NAT, Dynamic NAT, dan NAT sebelumnya dan cara kerja internet gateway (NAT) kegiatan/aktivitas siswa secara
Overload/Port address (NAT) Overload/Port address translation (PAT), Siswa • Mengomunikasikan tentang Static NAT, Dynamic NAT, individu dan dalam diskusi serta
translation (PAT) 4.10.3 Membangun dapat Memperjelas Static NAT, Dynamic NAT, dan NAT Overload/Port address translation (PAT) kegiatan praktik dengan checklist
Prosedur pembuatan dan NAT Overload/Port address translation lembar pengamatan kegiatan )
laporan konfigurasi (PAT) Portofolio : (Membuat laporan hasil
internet gateway pelaksanaan )
(NAT)

11 3.11 Menganalisis 8 3.11.1 Mendiagnosis
permasalahan Prosedur dan teknik
internet gateway pemeriksaan
permasalahan pada
internet gateway
4.11 4.11.1 Merumuskan 1. Setelah mengamati tayangan /gambar Guru mengucapkan • Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan Guru menyimpulkan materi dan Pengetahuan:
Memperbaiki Teknik konfigurasi tentang Prosedur dan teknik pemeriksaan salam, berdoa bersama, masalah Prosedur dan teknik pemeriksaan permasalahan menyampaikan rencana kegiatan • Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay)
konfigurasi ulang internet gateway permasalahan pada internet gateway Siswa mengabsen, dan pada internet gateway berikutnya Keterampilan:
NAT 4.11.2 Membangun dapat mendiagnosis Prosedur dan teknik menyampaikan tujuan • Mengumpulkan data tentang Prosedur dan teknik • Penugasan
Prosedur pengecekan pemeriksaan permasalahan pada internet pembelajaran serta pemeriksaan permasalahan pada internet gateway • Penilaian Unjuk Kerja
hasil perbaikan gateway menyampaikan materi • Mengolah data tentang Prosedur dan teknik pemeriksaan • Observasi (Mengamati
4.11.3 Membangun sebelumnya permasalahan pada internet gateway kegiatan/aktivitas siswa secara
Prosedur pembuatan • Mengomunikasikan tentang Prosedur dan teknik individu dan dalam diskusi serta
laporan perbaikan pemeriksaan permasalahan pada internet gateway kegiatan praktik dengan checklist
internet gateway lembar pengamatan kegiatan )
Portofolio : (Membuat laporan hasil
pelaksanaan )
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : SMK DHARMA BAHARI SURABAYA
Mata Pelajaran : ADMINISTRASI INFRASTRUKTUR JARINGAN
Kelas/Semester : XI/ 1
Alokasi Waktu : 8 X 45 MENIT

A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KD KI-3 : 3.1 Mengevaluasi VLAN pada jaringan
IPK : 3.1.1 Menafsirkan konsep VLAN
3.1.2 Memilih Mode port switch dan VLAN ID
3.1.3 Menafsirkan Standard IEEE 802.1Q dan VLAN Membership
3.1.4 Menafsirkan VLAN Trunking dan VTP
3.1.5 Menafsirkan Access control list dan VLAN tagging
KD KI-4 : 4.1 Mengkonfigurasi VLAN
IPK : 4.1.1 Menganalisis Fungsi dan cara kerja managed switch
4.1.2 Membangun Prosedur dan Teknik konfigurasi VLAN
4.1.3 Membangun Prosedur pembuatan laporan konfigurasi VLAN

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mengamati tayangan /gambar tentang konsep VLAN, Siswa dapat menafsirkan konsep VLAN
2. Setelah mengamati tayangan /gambar tentang Mode port switch dan VLAN ID , Siswa dapat memilih Mode
port switch dan VLAN ID
3. Setelah mengamati tayangan /gambar tentang Standard IEEE 802.1Q dan VLAN Membership , Siswa dapat
menafsirkan Standard IEEE 802.1Q dan VLAN Membership
4. Setelah mengamati tayangan /gambar tentang VLAN Trunking dan VLAN Trunking Protokol (VTP) , Siswa
dapat menafsirkan VLAN Trunking dan VLAN Trunking Protokol (VTP)
5. Setelah mengamati tayangan /gambar tentang Access control list dan VLAN tagging , Siswa dapat Menafsirkan
Access control list dan VLAN tagging

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1 . Kegiatan Pendahuluan
Guru mengucapkan salam, berdoa bersama, mengabsen, dan menyampaikan tujuan pembelajaran serta
menyampaikan materi sebelumnya

2 . Kegiatan Inti
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan konsep VLAN
• Mengumpulkan data tentang mode port switch, VLAN ID dan standart IEEE 802.1Q
• Mengolah data tentang VLAN Membership, VLAN Trunking dan VTP
• Mengomunikasikan tentang Access control list dan VLAN tagging

3 . Kegiatan Penutup
Guru menyimpulkan materi dan menyampaikan rencana kegiatan berikutnya

D. PENILAIAN
Pengetahuan:
• Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay)
Keterampilan:
• Penugasan
• Penilaian Unjuk Kerja
• Observasi (Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi serta kegiatan praktik dengan
checklist lembar pengamatan kegiatan )
Portofolio : (Membuat laporan hasil pelaksanaan )

Mengetahui, Surabaya, 28 Juni 2021

Kepala Sekolah Guru Mapel

JERMIAS YOHSUA TAKDARE, SE.,M.MPd MAFRUDLOTUL ILMA, S. KOM.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : SMK DHARMA BAHARI SURABAYA
Mata Pelajaran : ADMINISTRASI INFRASTRUKTUR JARINGAN
Kelas/Semester : XI/ 1
Alokasi Waktu : 8 X 45 MENIT

A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KD KI-3 : 3.2 permasalahan VLAN
IPK : 3.2.1 Mengecek Prosedur dan teknik pemeriksaan permasalahan pada VLAN

KD KI-4 : 4.2 Melakukan perbaikan konfigurasi VLAN

IPK : 4.2.1 Merumuskan Teknik konfigurasi ulang VLAN
4.2.2 Membangun Prosedur pengecekan hasil perbaikan
4.2.3 Membangun Prosedur pembuatan laporan perbaikan VLAN

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mengamati tayangan /gambar tentang Prosedur dan teknik pemeriksaan permasalahan pada VLAN, Siswa dapat Mengecek
Prosedur dan teknik pemeriksaan permasalahan pada VLAN

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1 . Kegiatan Pendahuluan
Guru mengucapkan salam, berdoa bersama, mengabsen, dan menyampaikan tujuan pembelajaran serta menyampaikan materi
sebelumnya
2 . Kegiatan Inti
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang Prosedur dan teknik pemeriksaan permasalahan pada VLAN
• Mengumpulkan data tentang Prosedur dan teknik pemeriksaan permasalahan pada VLAN
• Mengolah data tentang Prosedur dan teknik pemeriksaan permasalahan pada VLAN
• Mengomunikasikan tentang Prosedur dan teknik pemeriksaan permasalahan pada VLAN

3 . Kegiatan Penutup
Guru menyimpulkan materi dan menyampaikan rencana kegiatan berikutnya

D. PENILAIAN
Pengetahuan:
• Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay)
Keterampilan:
• Penugasan
• Penilaian Unjuk Kerja
• Observasi (Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi serta kegiatan praktik dengan checklist lembar
pengamatan kegiatan )
Portofolio : (Membuat laporan hasil pelaksanaan )

Mengetahui, Surabaya, 28 Juni 2021

Kepala Sekolah Guru Mapel

JERMIAS YOHSUA TAKDARE, SE.,M.MPd MAFRUDLOTUL ILMA, S. KOM.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : SMK DHARMA BAHARI SURABAYA
Mata Pelajaran : ADMINISTRASI INFRASTRUKTUR JARINGAN
Kelas/Semester : XI/ 1
Alokasi Waktu : 8 X 45 MENIT

A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KD KI-3 : 3.3 Memahami proses routing
IPK : 3.3.1 Menerangkan routing, routers, Prinsip, cara kerja dan Protokol routing
3.3.2 Mengelompokkan Default routes, Multiple gateways, packet forwarding dan Bridging
3.3.3 Mengelompokkan VLSM, CIDR, Routing table, Link state, Distance vector dan Classless
3.3.4 Menerangkan Classfull, Metric, Administrative distance dan Load balancing

KD KI-4 : 4.3 Mengkaji jenis-jenis routing

IPK : 4.3.1 Merumuskan prosedur pembuatan presentasi jenis-jenis routing

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mengamati tayangan /gambar tentang Routing, routers, Prinsip, cara kerja, dan Protokol routing
Siswa dapat menerangkan Routing, routers, Prinsip, cara kerja, dan Protokol routing
2. Setelah mengamati tayangan /gambar tentang Default routes, Multiple gateways, packet forwarding dan
Bridging Siswa dapat mengelompokkan Default routes, Multiple gateways, packet forwarding dan Bridging
3. Setelah mengamati tayangan /gambar tentang VLSM, CIDR, Routing table, Link state, Distance vector dan
Classless Siswa dapat mengelompokkan VLSM, CIDR, Routing table, Link state, Distance vector dan Classless
4. Setelah mengamati tayangan /gambar tentang Classfull, Metric, Administrative distance dan Load balancing
Siswa dapat menerangkan Classfull, Metric, Administrative distance dan Load balancing

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1 . Kegiatan Pendahuluan
Guru mengucapkan salam, berdoa bersama, mengabsen, dan menyampaikan tujuan pembelajaran serta
menyampaikan materi sebelumnya
2 . Kegiatan Inti
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang Routing, routers, Prinsip, cara
kerja, dan Protokol routing
• Mengumpulkan data tentang permasalahan Default routes, Multiple gateways, packet forwarding dan
Bridging
• Mengolah data tentang permasalahan VLSM, CIDR, Routing table, Link state, Distance vector dan
Classless
• Mengomunikasikan tentang permasalahan Classfull, Metric, Administrative distance danLoad balancing

3 . Kegiatan Penutup
Guru menyimpulkan materi dan menyampaikan rencana kegiatan berikutnya

D. PENILAIAN
Pengetahuan:
• Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay)
Keterampilan:
• Penugasan
• Penilaian Unjuk Kerja
• Observasi (Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi serta kegiatan praktik dengan
checklist lembar pengamatan kegiatan )
Portofolio : (Membuat laporan hasil pelaksanaan )

Mengetahui, Surabaya, 28 Juni 2021

Kepala Sekolah Guru Mapel

JERMIAS YOHSUA TAKDARE, SE.,M.MPd MAFRUDLOTUL ILMA, S. KOM.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : SMK DHARMA BAHARI SURABAYA
Mata Pelajaran : ADMINISTRASI INFRASTRUKTUR JARINGAN
Kelas/Semester : XI/ 1
Alokasi Waktu : 8 X 45 MENIT

A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KD KI-3 : 3.4 Mengevaluasi routing statis
IPK : 3.4.1 Menafsirkan prinsip dan cara kerja routing statis
3.4.2 Memilih perintah dasar routing statis
3.4.3 Memilih Aturan-aturan routing statis

KD KI-4 : 4.4 Mengkonfigurasi routing statis

IPK : 4.4.1 Merumuskan Prosedur dan teknik konfigurasi routing statis
4.4.2 Merumuskan Studi kasus routing statis
4.4.3 Membangun Prosedur pembuatan laporan konfigurasi routing statis

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mengamati tayangan /gambar tentang Prinsip dan cara kerja routing statis Siswa dapat Menafsirkan
prinsip dan cara kerja routing statis
2. Setelah mengamati tayangan /gambar tentang perintah dasar routing statis Siswa dapat Mmeperjelas
perintah dasar routing statis
3. Setelah mengamati tayangan /gambar tentang Aturan-aturan routing statis Siswa dapat Memperjelas Aturan-
aturan routing statis

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1 . Kegiatan Pendahuluan
Guru mengucapkan salam, berdoa bersama, mengabsen, dan menyampaikan tujuan pembelajaran serta
menyampaikan materi sebelumnya

2 . Kegiatan Inti
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang prinsip dan cara kerja routing
statis
• Mengumpulkan data tentang perintah dasar routing statis
• Mengolah data tentang Aturan-aturan routing statis
• Mengomunikasikan tentang Prinsip dan cara kerja routing statis

3 . Kegiatan Penutup
Guru menyimpulkan materi dan menyampaikan rencana kegiatan berikutnya

D. PENILAIAN
Pengetahuan:
• Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay)
Keterampilan:
• Penugasan
• Penilaian Unjuk Kerja
• Observasi (Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi serta kegiatan praktik dengan
checklist lembar pengamatan kegiatan )
Portofolio : (Membuat laporan hasil pelaksanaan )
Mengetahui, Surabaya, 28 Juni 2021
Kepala Sekolah Guru Mapel

JERMIAS YOHSUA TAKDARE, SE.,M.MPd MAFRUDLOTUL ILMA, S. KOM.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : SMK DHARMA BAHARI SURABAYA
Mata Pelajaran : ADMINISTRASI INFRASTRUKTUR JARINGAN
Kelas/Semester : XI/ 1
Alokasi Waktu : 8 X 45 MENIT

A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KD KI-3 : 3.5 Mengevaluasi permasalahan routing statis
IPK : 3.5.1 Mengecek Prosedur dan teknik pemeriksaan permasalahan pada routing statis

KD KI-4 : 4.5 Memperbaiki konfigurasi routing statis

IPK : 4.5.1 Merumuskan Teknik konfigurasi ulang routing statis
4.5.2 Membangun Prosedur pengecekan hasil perbaikan
4.5.3 Membangun Prosedur pembuatan laporan perbaikan routing statis

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mengamati tayangan /gambar tentang Prosedur dan teknik pemeriksaan permasalahan pada routing
statis, Siswa dapat mengecek Prosedur dan teknik pemeriksaan permasalahan pada routing statis

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1 . Kegiatan Pendahuluan
Guru mengucapkan salam, berdoa bersama, mengabsen, dan menyampaikan tujuan pembelajaran serta
menyampaikan materi sebelumnya

2 . Kegiatan Inti
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang Prosedur dan teknik pemeriksaan
permasalahan pada routing statis
• Mengumpulkan data tentang Prosedur dan teknik pemeriksaan permasalahan pada routing statis
• Mengolah data tentang Prosedur dan teknik pemeriksaan permasalahan pada routing statis
• Mengomunikasikan tentang Prosedur dan teknik pemeriksaan permasalahan pada routing statis

3 . Kegiatan Penutup
Guru menyimpulkan materi dan menyampaikan rencana kegiatan berikutnya

D. PENILAIAN
Pengetahuan:
• Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay)
Keterampilan:
• Penugasan
• Penilaian Unjuk Kerja
• Observasi (Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi serta kegiatan praktik dengan
checklist lembar pengamatan kegiatan )
Portofolio : (Membuat laporan hasil pelaksanaan )

Mengetahui, Surabaya, 28 Juni 2021

Kepala Sekolah Guru Mapel

JERMIAS YOHSUA TAKDARE, SE.,M.MPd MAFRUDLOTUL ILMA, S. KOM.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : SMK DHARMA BAHARI SURABAYA
Mata Pelajaran : ADMINISTRASI INFRASTRUKTUR JARINGAN
Kelas/Semester : XI/ 1
Alokasi Waktu : 8 X 45 MENIT

A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KD KI-3 : 3.6 Mengevaluasi routing dinamis
IPK : 3.6.1 Menafsirkan routing dinamis
3.6.2 Memperjelas Pengenalan RIP dan OSPF
3.6.3 Memperjelas Pengenalan BGP, EIGP dan AS

KD KI-4 : 4.6 Mengkonfigurasi routing dinamis

IPK : 4.6.1 Merumuskan Prosedur dan teknik routing RIP, OSPF, BGP, dan EIGRP
4.6.2 Merumuskan Studi kasus routing dinamis
4.6.3 Membangun Prosedur pembuatan laporan konfigurasi routing dinamis

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mengamati tayangan /gambar tentang routing dinamis Siswa dapat menafsirkan routing dinamis
2. Setelah mengamati tayangan /gambar tentang Pengenalan RIP dan OSPF Siswa dapat Memperjelas Pengenalan
RIP dan OSPF
3. Setelah mengamati tayangan /gambar tentang Pengenalan BGP, EIGP dan AS
Siswa dapat Memperjelas Pengenalan BGP, EIGP dan AS

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1 . Kegiatan Pendahuluan
Guru mengucapkan salam, berdoa bersama, mengabsen, dan menyampaikan tujuan pembelajaran serta
menyampaikan materi sebelumnya

2 . Kegiatan Inti
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang routing dinamis
• Mengumpulkan data tentang tPengenalan RIP dan OSPF
• Mengolah data tentang Pengenalan BGP, EIGP dan AS
• Mengomunikasikan tentang routing dinamis

3 . Kegiatan Penutup
Guru menyimpulkan materi dan menyampaikan rencana kegiatan berikutnya

D. PENILAIAN
Pengetahuan:
• Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay)
Keterampilan:
• Penugasan
• Penilaian Unjuk Kerja
• Observasi (Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi serta kegiatan praktik dengan
checklist lembar pengamatan kegiatan )
Portofolio : (Membuat laporan hasil pelaksanaan )
Mengetahui, Surabaya, 28 Juni 2021
Kepala Sekolah Guru Mapel

JERMIAS YOHSUA TAKDARE, SE.,M.MPd MAFRUDLOTUL ILMA, S. KOM.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : SMK DHARMA BAHARI SURABAYA
Mata Pelajaran : ADMINISTRASI INFRASTRUKTUR JARINGAN
Kelas/Semester : XI/ 1
Alokasi Waktu : 8 X 45 MENIT

A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KD KI-3 : 3.7 Mengevaluasi permasalahan routing dinamis
IPK : 3.7.1 Mengecek Prosedur dan teknik pemeriksaan permasalahan pada routing dinamis

KD KI-4 : 4.7 Memperbaiki konfigurasi routing dinamis

IPK : 4.7.1 Merumuskan Teknik konfigurasi ulang routing dinamis
4.7.2 Membangun Prosedur pengecekan hasil perbaikan
4.7.3 Membangun Prosedur pembuatan laporan perbaikan routing dinamis

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mengamati tayangan /gambar tentang Prosedur dan teknik pemeriksaan permasalahan pada routing
dinamis, Siswa dapat Mengecek Prosedur dan teknik pemeriksaan permasalahan pada routing dinamis

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1 . Kegiatan Pendahuluan
Guru mengucapkan salam, berdoa bersama, mengabsen, dan menyampaikan tujuan pembelajaran serta
menyampaikan materi sebelumnya

2 . Kegiatan Inti
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang Prosedur dan teknik pemeriksaan
permasalahan pada routing dinamis
• Mengumpulkan data tentang Prosedur dan teknik pemeriksaan permasalahan pada routing dinamis
• Mengolah data tentang Prosedur dan teknik pemeriksaan permasalahan pada routing dinamis
• Mengomunikasikan tentang Prosedur dan teknik pemeriksaan permasalahan pada routing dinamis

3 . Kegiatan Penutup
Guru menyimpulkan materi dan menyampaikan rencana kegiatan berikutnya

D. PENILAIAN
Pengetahuan:
• Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay)
Keterampilan:
• Penugasan
• Penilaian Unjuk Kerja
• Observasi (Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi serta kegiatan praktik dengan
checklist lembar pengamatan kegiatan )
Portofolio : (Membuat laporan hasil pelaksanaan )

Mengetahui, Surabaya, 28 Juni 2021

Kepala Sekolah Guru Mapel

JERMIAS YOHSUA TAKDARE, SE.,M.MPd MAFRUDLOTUL ILMA, S. KOM.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : SMK DHARMA BAHARI SURABAYA
Mata Pelajaran : ADMINISTRASI INFRASTRUKTUR JARINGAN
Kelas/Semester : XI/ 1
Alokasi Waktu : 8 X 45 MENIT

A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KD KI-3 : 3.8 Mengevaluasi firewall jaringan
IPK : 3.8.1 Menafsirkan Definisi firewal, Prinsip dan cara kerja, Teknologi, Jenis-jenis,
Karakteristik, dan Arsitektur firewalls
3.8.2 Memperjelas Firewalls based OSI Layers, Layanan firewall, Aplikasi firewall, dan
firewalls policies
3.8.3 Memperjelas Iptables, Ipfw, DMZ, Tunnels, IPSec, dan Intrusion detection system
KD KI-4 : 4.8 Mengkonfigurasi firewall jaringan
IPK : 4.8.1 Merumuskan Prosedur dan teknik konfigurasi firewall
4.8.2 Merumuskan Studi kasus konfigurasi firewall
4.8.3 Membangun Prosedur pembuatan laporan konfigurasi firewall

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mengamati tayangan /gambar tentang Definisi firewal, Prinsip dan cara kerja, Teknologi, Jenis-jenis,
Karakteristik, dan Arsitektur firewalls Siswa dapat menafsirkan Definisi firewal, Prinsip dan cara kerja, Teknologi,
Jenis-jenis, Karakteristik, dan Arsitektur firewalls
2. Setelah mengamati tayangan /gambar tentang Firewalls based OSI Layers, Layanan firewall, Aplikasi firewall,
dan firewalls policies Siswa dapat Memperjelas Firewalls based OSI Layers, Layanan firewall, Aplikasi firewall,
dan firewalls policies
3. Setelah mengamati tayangan /gambar tentang Iptables, Ipfw, DMZ, Tunnels, IPSec, dan Intrusion detection
system Siswa dapat Memperjelas Iptables, Ipfw, DMZ, Tunnels, IPSec, dan Intrusion detection system

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1 . Kegiatan Pendahuluan
Guru mengucapkan salam, berdoa bersama, mengabsen, dan menyampaikan tujuan pembelajaran serta
menyampaikan materi sebelumnya

2 . Kegiatan Inti
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah Definisi firewal, Prinsip dan cara kerja,
Teknologi, Jenis-jenis, Karakteristik, dan Arsitektur firewalls
• Mengumpulkan data tentang Firewalls based OSI Layers, Layanan firewall, Aplikasi firewall, dan firewalls
policies
• Mengolah data tentang Iptables, Ipfw, DMZ, Tunnels, IPSec, dan Intrusion detection system
• Mengomunikasikan tentang Definisi firewal, Prinsip dan cara kerja, Teknologi, Jenis-jenis, Karakteristik,
dan Arsitektur firewalls

3 . Kegiatan Penutup
Guru menyimpulkan materi dan menyampaikan rencana kegiatan berikutnya

D. PENILAIAN
Pengetahuan:
• Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay)
Keterampilan:
• Penugasan
• Penilaian Unjuk Kerja
• Observasi (Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi serta kegiatan praktik dengan
checklist lembar pengamatan kegiatan )
Portofolio : (Membuat laporan hasil pelaksanaan )

Mengetahui, Surabaya, 28 Juni 2021

Kepala Sekolah Guru Mapel

JERMIAS YOHSUA TAKDARE, SE.,M.MPd MAFRUDLOTUL ILMA, S. KOM.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : SMK DHARMA BAHARI SURABAYA
Mata Pelajaran : ADMINISTRASI INFRASTRUKTUR JARINGAN
Kelas/Semester : XI/ 1
Alokasi Waktu : 8 X 45 MENIT

A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KD KI-3 : 3.9 Menganalisis permasalahan firewall
IPK : 3.9.1 Mendiagnosis Prosedur dan teknik pemeriksaan permasalahan pada firewall

KD KI-4 : 4.9 Memperbaiki konfigurasi firewall

IPK : 4.9.1 Merumuskan Teknik konfigurasi ulang firewall
4.9.2 Membangun Prosedur pengecekan hasil perbaikan
4.9.3 Membangun Prosedur pembuatan laporan perbaikan firewall

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mengamati tayangan /gambar tentang Prosedur dan teknik pemeriksaan permasalahan pada firewall,
Siswa dapat mendiagmosis Prosedur dan teknik pemeriksaan permasalahan pada firewall

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1 . Kegiatan Pendahuluan
Guru mengucapkan salam, berdoa bersama, mengabsen, dan menyampaikan tujuan pembelajaran serta
menyampaikan materi sebelumnya

2 . Kegiatan Inti
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah Prosedur dan teknik pemeriksaan
permasalahan pada firewall
• Mengumpulkan data tentang Prosedur dan teknik pemeriksaan permasalahan pada firewall
• Mengolah data tentang Prosedur dan teknik pemeriksaan permasalahan pada firewall
• Mengomunikasikan tentang Prosedur dan teknik pemeriksaan permasalahan pada firewall

3 . Kegiatan Penutup
Guru menyimpulkan materi dan menyampaikan rencana kegiatan berikutnya

D. PENILAIAN
Pengetahuan:
• Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay)
Keterampilan:
• Penugasan
• Penilaian Unjuk Kerja
• Observasi (Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi serta kegiatan praktik dengan
checklist lembar pengamatan kegiatan )
Portofolio : (Membuat laporan hasil pelaksanaan )

Mengetahui, Surabaya, 28 Juni 2021

Kepala Sekolah Guru Mapel
JERMIAS YOHSUA TAKDARE, SE.,M.MPd MAFRUDLOTUL ILMA, S. KOM.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : SMK DHARMA BAHARI SURABAYA
Mata Pelajaran : ADMINISTRASI INFRASTRUKTUR JARINGAN
Kelas/Semester : XI/ 1
Alokasi Waktu : 4 X 45 MENIT

A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KD KI-3 : 3.10 Mengevaluasi internet gateway
IPK : 3.10.1 Menafsirkan internet gateway (NAT), Prinsip dan cara kerja internet gateway (NAT)
3.10.2 Memperjelas Static NAT, Dynamic NAT, dan NAT Overload/Port address translation
(PAT)

KD KI-4 : 4.10 Mengkonfigurasi NAT

IPK : 4.10.1 Merumuskan Prosedur dan teknik konfigurasi internet gateway (NAT)
4.10.2 Merumuskan Studi kasus konfigurasi internet gateway (NAT)
4.10.3 Membangun Prosedur pembuatan laporan konfigurasi internet gateway (NAT)

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mengamati tayangan /gambar tentang internet gateway (NAT), Prinsip dan cara kerja internet gateway
(NAT), Siswa dapat Menafsirkan internet gateway (NAT), Prinsip dan cara kerja internet gateway (NAT)
2. Setelah mengamati tayangan /gambar tentang Static NAT, Dynamic NAT, dan NAT Overload/Port address
translation (PAT), Siswa dapat Memperjelas Static NAT, Dynamic NAT, dan NAT Overload/Port address translation
(PAT)

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1 . Kegiatan Pendahuluan
Guru mengucapkan salam, berdoa bersama, mengabsen, dan menyampaikan tujuan pembelajaran serta
menyampaikan materi sebelumnya

2 . Kegiatan Inti
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah internet gateway (NAT), Prinsip dan cara
kerja internet gateway (NAT)
• Mengumpulkan data tentang Static NAT, Dynamic NAT, dan NAT Overload/Port address translation (PAT)
• Mengolah data tentang internet gateway (NAT), Prinsip dan cara kerja internet gateway (NAT)
• Mengomunikasikan tentang Static NAT, Dynamic NAT, dan NAT Overload/Port address translation (PAT)

3 . Kegiatan Penutup
Guru menyimpulkan materi dan menyampaikan rencana kegiatan berikutnya

D. PENILAIAN
Pengetahuan:
• Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay)
Keterampilan:
• Penugasan
• Penilaian Unjuk Kerja
• Observasi (Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi serta kegiatan praktik dengan
checklist lembar pengamatan kegiatan )
Portofolio : (Membuat laporan hasil pelaksanaan )

Mengetahui, Surabaya, 28 Juni 2021

Kepala Sekolah Guru Mapel

JERMIAS YOHSUA TAKDARE, SE.,M.MPd MAFRUDLOTUL ILMA, S. KOM.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : SMK DHARMA BAHARI SURABAYA
Mata Pelajaran : ADMINISTRASI INFRASTRUKTUR JARINGAN
Kelas/Semester : XI/ 1
Alokasi Waktu : 8 X 45 MENIT

A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KD KI-3 : 3.11 Menganalisis permasalahan internet gateway
IPK : 3.11.1 Mendiagnosis Prosedur dan teknik pemeriksaan permasalahan pada internet
gateway

KD KI-4 : 4.11 Memperbaiki konfigurasi NAT

IPK : 4.11.1 Merumuskan Teknik konfigurasi ulang internet gateway
4.11.2 Membangun Prosedur pengecekan hasil perbaikan
4.11.3 Membangun Prosedur pembuatan laporan perbaikan internet gateway

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mengamati tayangan /gambar tentang Prosedur dan teknik pemeriksaan permasalahan pada internet
gateway Siswa dapat mendiagnosis Prosedur dan teknik pemeriksaan permasalahan pada internet gateway

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1 . Kegiatan Pendahuluan
Guru mengucapkan salam, berdoa bersama, mengabsen, dan menyampaikan tujuan pembelajaran serta
menyampaikan materi sebelumnya

2 . Kegiatan Inti
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah Prosedur dan teknik pemeriksaan
permasalahan pada internet gateway
• Mengumpulkan data tentang Prosedur dan teknik pemeriksaan permasalahan pada internet gateway
• Mengolah data tentang Prosedur dan teknik pemeriksaan permasalahan pada internet gateway
• Mengomunikasikan tentang Prosedur dan teknik pemeriksaan permasalahan pada internet gateway

3 . Kegiatan Penutup
Guru menyimpulkan materi dan menyampaikan rencana kegiatan berikutnya

D. PENILAIAN
Pengetahuan:
• Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay)
Keterampilan:
• Penugasan
• Penilaian Unjuk Kerja
• Observasi (Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi serta kegiatan praktik dengan
checklist lembar pengamatan kegiatan )
Portofolio : (Membuat laporan hasil pelaksanaan )

Mengetahui, Surabaya, 28 Juni 2021

Kepala Sekolah Guru Mapel

JERMIAS YOHSUA TAKDARE, SE.,M.MPd MAFRUDLOTUL ILMA, S. KOM.