RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK Kautsar Karang Pucung

Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Mata Pelajaran : Administrasi Infratruktur Jaringan
Kelas/Semester : XII / Gasal
Alokasi Waktu : 3 x pertemuan (9 x 45 menit)
Kompetensi Dasar : 3.9 Menganalisis permasalahan firewall
4.9 Memperbaiki konfigurasi firewall

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran diharapkan peserta didik dapat:
1. Menentukan cara pemeriksaan permasalahan firewall pada jaringan
2. Mendeteksi letak permasalahan firewall pada jaringan
3. Memperbaiki permasalahan firewall pada jaringan
4. Menguji hasil perbaikan firewall pada jaringan
5. Membuat laporan hasil perbaikan firewall pada jaringan

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN KEGIATAN GURU DAN SISWA WAKTU

Pendahuluan - Guru melakukan pembukaan dan berdoa untuk memulai pembelajaran .
- Guru memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.
- Guru menyampaikan KI, KD, IPK, tujuan pembelajaran dan materi
pokok pembelajaran.
- Menyampaikan cakupan materi dan urutan kegiatan.
- Apersepsi berupa gambaran umum aplikasi materi terhadap realisasinya 10 Menit
dalam pekerjaan.
- Memberikan penjelasan tentang pentingnya penerapan K3 dalam
menggunakan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak.
- Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan.

Kegiatan Inti Pertemuan 1

- Guru mengirim materi dan LKPD tentang Prosedur dan Teknik
Pemeriksaan Permasalahan Firewall
- Peserta didik mempelajari tentang Prosedur dan Teknik Pemeriksaan
Permasalahan Firewall.
- Peserta didik menjawab pertanyaan terkait Prosedur dan Teknik
Pemeriksaan Permasalahan Firewall.
- Peserta didik menggali informasi Prosedur dan Teknik Pemeriksaan
Permasalahan Firewall kemudian mengumpulkan hasil pengerjaannya
dengan batas waktu yang ditentukan.
- Guru memberikan penilaian serta memberi feedback terhadap hasil
pengerjaan peserta didik.

Pertemuan 2
- Guru mengirim materi dan LKPD tentang Teknik Konfigurasi Ulang
Firewall di Cisco Packet Tracer
- Peserta didik mempelajari tentang Teknik Konfigurasi Ulang Firewall di
Cisco Packet Tracer.
- Peserta didik menjawab pertanyaan terkait Teknik Konfigurasi Ulang
Firewall di Cisco Packet Tracer.
- Peserta didik menggali informasi Teknik Konfigurasi Ulang Firewall di
Cisco Packet Tracer melalui diskusi dengan fasilitas Breakout Rooms dan

RPP Administrasi Infrastruktur JAringan Kelas XII

 KEGIATAN KEGIATAN GURU DAN SISWA WAKTU
membuat laporan kemudian mengumpulkan hasil pengerjaannya dengan
batas waktu yang ditentukan.
- Guru memberikan penilaian serta memberi feedback terhadap hasil
pengerjaan peserta didik.

Pertemuan 3
- Guru menjelaskan tentang Prosedur Pengecekan Hasil Perbaikan Firewall
di Cisco Packet Tracer
- Peserta didik mengamati Prosedur Pengecekan Hasil Perbaikan Firewall
di Cisco Packet Tracer.
- Peserta didik menjawab pertanyaan terkait Prosedur Pengecekan Hasil
Perbaikan Firewall di Cisco Packet Tracer.
- Peserta didik menggali informasi Prosedur Pengecekan Hasil Perbaikan
Firewall di Cisco Packet Tracer melalui diskusi dengan fasilitas Breakout
Rooms dan kemudian mengumpulkan hasil pengerjaannya dengan batas
waktu yang ditentukan.
- Guru memberikan penilaian serta memberi feedback terhadap hasil
pengerjaan peserta didik.
Pertemuan 4
- Guru menjelaskan tentang Studi Kasus Perbaikan Konfigurasi Firewall di
Cisco Packet Tracer
- Peserta didik mengamati Studi Kasus Perbaikan Konfigurasi Firewall di
Cisco Packet Tracer.
- Peserta didik menjawab pertanyaan terkait Studi Kasus Perbaikan
Konfigurasi Firewall di Cisco Packet Tracer.
- Peserta didik menggali informasi Studi Kasus Perbaikan Konfigurasi
Firewall di Cisco Packet Tracer.
- Peserta didik menggali informasi Studi Kasus Perbaikan Konfigurasi
Firewall di Cisco Packet Tracer melalui diskusi dengan fasilitas Breakout
Rooms dan kemudian mengumpulkan hasil pengerjaannya dengan batas
waktu yang ditentukan.
- Guru memberikan penilaian serta memberi feedback terhadap hasil
pengerjaan peserta didik.

Penutup  Peserta didik mampu mengemukakan hasil belajar melalui refleksi.

 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan

C. PENILAIAN
1. Sikap : Melalui observasi selama kegiatan pembelajaran , dapat dilihat dari daftar hadir dan
kelengkapan mengumpulkan tugas.
2. Pengetahuan : Melalui pengerjaan tugas LKPD.
3. Keterampilan : Melalui observasi kinerja pengerjaan tugas dan pembelajaran, dapat dilihat dari foto
saat pengerjaan dan pembuatan laporan.

Karang Pucung, 2022

Mengetahui,
Kepala SMK Kautsar Guru Kompetensi Keahlian

MUHAMAD YAZID, S.KOM TEGUH SUPRIYATNO, S.KOM

RPP Administrasi Infrastruktur JAringan Kelas XII

 NUPTK : 0938763666200012 NUPTK : 3733767668200002

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK Kautsar Karang Pucung

Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Mata Pelajaran : Administrasi Infrastruktur Jaringan
Kelas/Semester : XII / Gasal
Alokasi Waktu : 4 x pertemuan (9 x 45 menit)
Kompetensi Dasar : 3.10 Mengevaluasi internet gateway
4.10 Mengkonfigurasi NAT

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran diharapkan peserta didik dapat:
1. Menjelaskan konsep internet gateway (NAT)
2. Mengklasifikasikan jenis internet gateway (NAT)
3. Menentukan cara konfigurasi internet gateway (NAT)
4. Melakukan konfigurasi internet gateway (NAT)
5. Menguji hasil konfigurasi internet gateway (NAT)
6. Membuat laporan hasil konfigurasi internet gateway (NAT)

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN KEGIATAN GURU DAN SISWA WAKTU

Pendahuluan - Guru melakukan pembukaan dan berdoa untuk memulai pembelajaran .
- Guru memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.
- Guru menyampaikan KI, KD, IPK, tujuan pembelajaran dan materi
pokok pembelajaran
- Menyampaikan cakupan materi dan urutan kegiatan
- Apersepsi berupa gambaran umum aplikasi materi terhadap realisasinya 10 Menit
dalam pekerjaan
- Memberikan penjelasan tentang pentingnya penerapan K3 dalam
menggunakan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak
- Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan.

Kegiatan Inti Pertemuan 1

- Guru menjelaskan tentang Internet Gateway (NAT), Prinsip dan Cara Kerja
Internet Gateway (NAT), Static NAT, Dynamic NAT, NAT Overload/Port
Address Translation (PAT)
- Peserta didik mengamati Internet Gateway (NAT), Prinsip dan Cara Kerja
Internet Gateway (NAT), Static NAT, Dynamic NAT, NAT Overload/Port
Address Translation (PAT).
- Peserta didik menjawab pertanyaan terkait Internet Gateway (NAT),
Prinsip dan Cara Kerja Internet Gateway (NAT), Static NAT, Dynamic
NAT, NAT Overload/Port Address Translation (PAT) .
- Peserta didik menggali informasi Internet Gateway (NAT), Prinsip dan
Cara Kerja Internet Gateway (NAT), Static NAT, Dynamic NAT, NAT
Overload/Port Address Translation (PAT) kemudian mengumpulkan hasil
pengerjaannya dengan batas waktu yang ditentukan.
- Guru memberikan penilaian serta memberi feedback terhadap hasil
pengerjaan peserta didik.

Pertemuan 2

RPP Administrasi Infrastruktur JAringan Kelas XII

 KEGIATAN KEGIATAN GURU DAN SISWA WAKTU
- Guru mengirim materi dan LKPD tentang Prosedur dan Teknik Konfigurasi
Internet Gateway (NAT) di Cisco Packet Tracer
- Peserta didik mempelajari tentang Prosedur dan Teknik Konfigurasi
Internet Gateway (NAT) di Cisco Packet Tracer.
- Peserta didik menjawab pertanyaan terkait Prosedur dan Teknik
Konfigurasi Internet Gateway (NAT) di Cisco Packet Tracer.
- Peserta didik menggali informasi Prosedur dan Teknik Konfigurasi Internet
Gateway (NAT) di Cisco Packet Tracer melalui diskusi dengan fasilitas
Breakout Rooms dan membuat laporan kemudian mengumpulkan hasil
pengerjaannya dengan batas waktu yang ditentukan.
- Guru memberikan penilaian serta memberi feedback terhadap hasil
pengerjaan peserta didik.

Pertemuan 3
- Guru mengirim materi dan LKPD tentang Studi Kasus 1 Konfigurasi
Internet Gateway (NAT) di Cisco Packet Tracer
- Peserta didik mempelajari tentang Studi Kasus 1 Konfigurasi Internet
Gateway (NAT) di Cisco Packet Tracer.
- Peserta didik menjawab pertanyaan terkait Studi Kasus 1 Konfigurasi
Internet Gateway (NAT) di Cisco Packet Tracer.
- Peserta didik menggali informasi Studi Kasus 1 Konfigurasi Internet
Gateway (NAT) di Cisco Packet Tracer melalui diskusi dengan fasilitas
Breakout Rooms dan membuat laporan kemudian mengumpulkan hasil
pengerjaannya dengan batas waktu yang ditentukan.
- Guru memberikan penilaian serta memberi feedback terhadap hasil
pengerjaan peserta didik.

Pertemuan 4
- Guru mengirim materi dan LKPD tentang Studi Kasus 2 Konfigurasi
Internet Gateway (NAT) di Cisco Packet Tracer
- Peserta didik mempelajari tentang Studi Kasus 2 Konfigurasi Internet
Gateway (NAT) di Cisco Packet Tracer.
- Peserta didik menjawab pertanyaan terkait Studi Kasus 2 Konfigurasi
Internet Gateway (NAT) di Cisco Packet Tracer.
- Peserta didik menggali informasi Studi Kasus 2 Konfigurasi Internet
Gateway (NAT) di Cisco Packet Tracer melalui diskusi dengan fasilitas
Breakout Rooms dan membuat laporan kemudian mengumpulkan hasil
pengerjaannya dengan batas waktu yang ditentukan.
- Guru memberikan penilaian serta memberi feedback terhadap hasil
pengerjaan peserta didik.

Penutup  Peserta didik mampu mengemukakan hasil belajar melalui refleksi.

 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan

RPP Administrasi Infrastruktur JAringan Kelas XII

C. PENILAIAN
1. Sikap : Melalui observasi selama kegiatan pembelajaran , dapat dilihat dari daftar
hadir dan kelengkapan mengumpulkan tugas.
2. Pengetahuan : Melalui pengerjaan tugas LKPD.
3. Keterampilan : Melalui observasi kinerja pengerjaan tugas dan pembelajaran, dapat dilihat dari foto
saat pengerjaan dan pembuatan laporan.

Karang Pucung, 2022

Mengetahui,
Kepala SMK Kautsar Guru Kompetensi Keahlian

MUHAMAD YAZID, S.KOM TEGUH SUPRIYATNO, S.KOM

NUPTK : 0938763666200012 NUPTK : 3733767668200002

RPP Administrasi Infrastruktur JAringan Kelas XII

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK Kautsar Karang Pucung

Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Mata Pelajaran : Administrasi Infrastruktur Jaringan
Kelas/Semester : XII / Gasal
Alokasi Waktu : 3 x pertemuan (9 x 45 menit)
Kompetensi Dasar : 3.11 Menganalisis permasalahan internet gateway
4.11 Memperbaiki konfigurasi NAT

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran diharapkan peserta didik dapat:
1. Menentukan cara pemeriksaan permasalahan pada internet gateway (NAT)
2. Mendeteksi letak permasalahan pada internet gateway (NAT)
3. Memperbaiki permasalahan pada konfigurasi internet gateway (NAT)
4. Menguji hasil perbaikan konfigurasi internet gateway (NAT)
5. Membuat laporan hasil perbaikan konfigurasi internet gateway (NAT)

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN KEGIATAN GURU DAN SISWA WAKTU

Pendahuluan - Guru melakukan pembukaan dan berdoa untuk memulai pembelajaran .
- Guru memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.
- Guru menyampaikan KI, KD, IPK, tujuan pembelajaran dan materi
pokok pembelajaran
- Menyampaikan cakupan materi dan urutan kegiatan
- Apersepsi berupa gambaran umum aplikasi materi terhadap realisasinya 10 Menit
dalam pekerjaan
- Memberikan penjelasan tentang pentingnya penerapan K3 dalam
menggunakan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak
- Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan.

Kegiatan Inti Pertemuan 1

- Guru menjelaskan tentang Prosedur dan Teknik Pemeriksaan
Permasalahan pada Internet Gateway
- Peserta didik mengamati Prosedur dan Teknik Pemeriksaan
Permasalahan pada Internet Gateway.
- Peserta didik menjawab pertanyaan terkait Prosedur dan Teknik
Pemeriksaan Permasalahan pada Internet Gateway.
- Peserta didik menggali informasi Prosedur dan Teknik Pemeriksaan
Permasalahan pada Internet Gateway kemudian mengumpulkan hasil
pengerjaannya dengan batas waktu yang ditentukan.
- Guru memberikan penilaian serta memberi feedback terhadap hasil
pengerjaan peserta didik.

Pertemuan 2
- Guru mengirim materi dan LKPD tentang Teknik Konfigurasi Ulang Internet
Gateway dan Prosedur Pengecekan Hasil Perbaikan Internet Gateway di
Cisco Packet Tracer
- Peserta didik mempelajari tentang Teknik Konfigurasi Ulang Internet
Gateway dan Prosedur Pengecekan Hasil Perbaikan Internet Gateway di
Cisco Packet Tracer.

RPP Administrasi Infrastruktur JAringan Kelas XII

 KEGIATAN KEGIATAN GURU DAN SISWA WAKTU
- Peserta didik menjawab pertanyaan terkait Teknik Konfigurasi Ulang
Internet Gateway dan Prosedur Pengecekan Hasil Perbaikan Internet
Gateway di Cisco Packet Tracer.
- Peserta didik menggali informasi Teknik Konfigurasi Ulang Internet
Gateway dan Prosedur Pengecekan Hasil Perbaikan Internet Gateway di
Cisco Packet Tracer melalui diskusi dengan fasilitas Breakout Rooms dan
membuat laporan kemudian mengumpulkan hasil pengerjaannya dengan
batas waktu yang ditentukan.
- Guru memberikan penilaian serta memberi feedback terhadap hasil
pengerjaan peserta didik.

Pertemuan 3
- Guru mengirim materi dan LKPD tentang Studi Kasus Perbaikan
Konfigurasi Internet Gateway (NAT) di Cisco Packet Tracer
- Peserta didik mempelajari tentang Studi Kasus Perbaikan Konfigurasi
Internet Gateway (NAT) di Cisco Packet Tracer.
- Peserta didik menjawab pertanyaan terkait Studi Kasus Perbaikan
Konfigurasi Internet Gateway (NAT) di Cisco Packet Tracer.
- Peserta didik menggali informasi Studi Kasus Perbaikan Konfigurasi
Internet Gateway (NAT) di Cisco Packet Tracer melalui diskusi dengan
fasilitas Breakout Rooms dan membuat laporan kemudian mengumpulkan
hasil pengerjaannya dengan batas waktu yang ditentukan.
- Guru memberikan penilaian serta memberi feedback terhadap hasil
pengerjaan peserta didik.

Penutup  Peserta didik mampu mengemukakan hasil belajar melalui refleksi.

 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan

C. PENILAIAN
1. Sikap : Melalui observasi selama kegiatan pembelajaran , dapat dilihat dari daftar
hadir dan kelengkapan mengumpulkan tugas.
2. Pengetahuan : Melalui pengerjaan tugas LKPD.
3. Keterampilan : Melalui observasi kinerja pengerjaan tugas dan pembelajaran, dapat dilihat dari foto
saat pengerjaan pembuatan laporan .

Karang Pucung, 2022

Mengetahui,
Kepala SMK Kautsar Guru Kompetensi Keahlian

MUHAMAD YAZID, S.KOM TEGUH SUPRIYATNO, S.KOM

NUPTK : 0938763666200012 NUPTK : 3733767668200002

RPP Administrasi Infrastruktur JAringan Kelas XII

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK Kautsar Karang Pucung

Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Mata Pelajaran : Administrasi Infrastruktur Jaringan
Kelas/Semester : XII / Gasal
Alokasi Waktu : 4 x pertemuan (9 x 45 menit)
Kompetensi Dasar : 3.12 Mengevaluasi proxy server
4.12 Mengkonfigurasi proxy server

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran diharapkan peserta didik dapat:
1. Menjelaskan konsep proxy server
2. Mengklasifikasikan jenis proxy server
3. Menentukan cara konfigurasi proxy server
4. Melakukan konfigurasi proxy server
5. Menguji hasil konfigurasi proxy server
6. Membuat laporan hasil konfigurasi proxy server

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN KEGIATAN GURU DAN SISWA WAKTU

Pendahuluan - Guru melakukan pembukaan dan berdoa untuk memulai pembelajaran .
- Guru memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.
- Guru menyampaikan KI, KD, IPK, tujuan pembelajaran dan materi
pokok pembelajaran
- Menyampaikan cakupan materi dan urutan kegiatan
- Apersepsi berupa gambaran umum aplikasi materi terhadap realisasinya 10 Menit
dalam pekerjaan
- Memberikan penjelasan tentang pentingnya penerapan K3 dalam
menggunakan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak
- Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan

Kegiatan Inti Pertemuan 1

- Guru mengirim materi dan LKPD tentang Proxy Server, Prinsip dan Cara
Kerja Proxy Server, Squid, Access Control, Traffic Filtering, Cache Control
- Peserta didik mempelajari tentang Proxy Server, Prinsip dan Cara Kerja
Proxy Server, Squid, Access Control, Traffic Filtering, Cache Peserta didik
menjawab pertanyaan terkait Proxy Server, Prinsip dan Cara Kerja Proxy
Server, Squid, Access Control, Traffic Filtering, Cache Peserta didik
menggali informasi Proxy Server, Prinsip dan Cara Kerja Proxy Server,
Squid, Access Control, Traffic Filtering,Cache kemudian mengumpulkan
hasil pengerjaannya dengan batas waktu yang ditentukan.
- Guru memberikan penilaian serta memberi feedback terhadap hasil
pengerjaan peserta didik.

Pertemuan 2
- Guru mengirim materi dan LKPD tentang Proxy, External Proxy, Reverse
- Peserta didik mempelajari tentang Transparent Proxy, External Proxy,
Peserta didik menjawab pertanyaan terkait Transparent Proxy, External
Proxy, Reverse .
- Peserta didik menggali informasi Transparent Proxy, External Proxy,
kemudian mengumpulkan hasil pengerjaannya dengan batas waktu yang
ditentukan.

RPP Administrasi Infrastruktur JAringan Kelas XII

 KEGIATAN KEGIATAN GURU DAN SISWA WAKTU
- Guru memberikan penilaian serta memberi feedback terhadap hasil
pengerjaan peserta didik.

Penutup  Peserta didik mampu mengemukakan hasil belajar melalui refleksi.

 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan di Learning Management
System (LMS) .

C. PENILAIAN
1. Sikap : Melalui observasi selama kegiatan pembelajaran , dapat dilihat dari daftar
hadir dan kelengkapan mengumpulkan tugas.
2. Pengetahuan : Melalui pengerjaan tugas LKPD.
3. Keterampilan : Melalui observasi kinerja pengerjaan tugas dan pembelajaran, dapat dilihat dari foto
saat pengerjaan

Karang Pucung, 2022

Mengetahui,
Kepala SMK Kautsar Guru Kompetensi Keahlian

MUHAMAD YAZID, S.KOM TEGUH SUPRIYATNO, S.KOM

NUPTK : 0938763666200012 NUPTK : 3733767668200002

RPP Administrasi Infrastruktur JAringan Kelas XII

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK Kautsar Karang Pucung

Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Mata Pelajaran : Administrasi Sistem Jaringan
Kelas/Semester : XII / Gasal
Alokasi Waktu : 4 x pertemuan (9 x 45 menit)
Kompetensi Dasar : 3.13 Mengevaluasi permasalahan proxy server
4.13 Memperbaiki konfigurasi proxy server

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran diharapkan peserta didik dapat:
1. Menentukan cara pemeriksaan permasalahan pada proxy server
2. Mendeteksi permasalahan pada proxy server
3. Memperbaiki permasalahan proxy server
4. Menguji hasil perbaikan proxy server
5. Membuat laporan perbaikan proxy server

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN KEGIATAN GURU DAN SISWA WAKTU

Pendahuluan - Guru melakukan pembukaan dan berdoa untuk memulai pembelajaran .
- Guru memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.
- Guru menyampaikan KI, KD, IPK, tujuan pembelajaran dan materi
pokok pembelajaran
- Menyampaikan cakupan materi dan urutan kegiatan
- Apersepsi berupa gambaran umum aplikasi materi terhadap realisasinya 10 Menit
dalam pekerjaan
- Memberikan penjelasan tentang pentingnya penerapan K3 dalam
menggunakan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak
- Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan.
Kegiatan Inti Pertemuan 1
- Guru menjelaskan tentang Prosedur dan Teknik Pemeriksaan
Permasalahan pada Proxy Server
- Peserta didik mengamati Prosedur dan Teknik Pemeriksaan
Permasalahan pada Proxy Server.
- Peserta didik menjawab pertanyaan terkait Prosedur dan Teknik
Pemeriksaan Permasalahan pada Proxy Server.
- Peserta didik menggali informasi Prosedur dan Teknik Pemeriksaan
Permasalahan pada Proxy Server kemudian mengumpulkan hasil
pengerjaannya dengan batas waktu yang ditentukan.
- Guru memberikan penilaian serta memberi feedback terhadap hasil
pengerjaan peserta didik.

Pertemuan 2
- Guru mengirim materi dan LKPD tentang Teknik Konfigurasi Ulang Proxy Server di Cisco
Packet Tracer
- Peserta didik mempelajari tentang Teknik Konfigurasi Ulang Proxy Server di Cisco Packet
Tracer.
- Peserta didik menjawab pertanyaan terkait Teknik Konfigurasi Ulang Proxy Server di
Cisco Packet Tracer.
- Peserta didik menggali informasi Teknik Konfigurasi Ulang Proxy Server di Cisco Packet
Tracer melalui diskusi dengan fasilitas Breakout Rooms dan membuat laporan kemudian
mengumpulkan hasil pengerjaannya dengan batas waktu yang ditentukan.

RPP Administrasi Infrastruktur JAringan Kelas XII

 KEGIATAN KEGIATAN GURU DAN SISWA WAKTU
- Guru memberikan penilaian serta memberi feedback terhadap hasil pengerjaan peserta
didik.

Pertemuan 3
- Guru mengirim materi dan LKPD tentang Prosedur Pengecekan Hasil Perbaikan Proxy
Server di Cisco Packet Tracer
- Peserta didik mempelajari tentang Prosedur Pengecekan Hasil Perbaikan Proxy Server di
Cisco Packet Tracer.
- Peserta didik menjawab pertanyaan terkait Prosedur Pengecekan Hasil Perbaikan Proxy
Server di Cisco Packet Tracer.
- Peserta didik menggali informasi Prosedur Pengecekan Hasil Perbaikan Proxy Server di
Cisco Packet Tracer melalui diskusi dengan fasilitas Breakout Rooms dan membuat
laporan kemudian mengumpulkan hasil pengerjaannya dengan batas waktu yang
ditentukan.
- Guru memberikan penilaian serta memberi feedback terhadap hasil pengerjaan peserta
didik.

Pertemuan 4
- Guru mengirim materi dan LKPD tentang Studi Kasus Perbaikan Proxy Server di Cisco
Packet Tracer
- Peserta didik mempelajari tentang Studi Kasus Perbaikan Proxy Server di Cisco Packet
Tracer.
- Peserta didik menjawab pertanyaan terkait Studi Kasus Perbaikan Proxy Server di Cisco
Packet Tracer.
- Peserta didik menggali informasi Studi Kasus Perbaikan Proxy Server di Cisco Packet
Tracer melalui diskusi dengan fasilitas Breakout Rooms dan membuat laporan kemudian
mengumpulkan hasil pengerjaannya dengan batas waktu yang ditentukan.
- Guru memberikan penilaian serta memberi feedback terhadap hasil pengerjaan peserta
didik.

Penutup  Peserta didik mampu mengemukakan hasil belajar melalui refleksi.

 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan

C. PENILAIAN
1. Sikap : Melalui observasi selama kegiatan pembelajaran , dapat dilihat dari daftar
hadir dan kelengkapan mengumpulkan tugas.
2. Pengetahuan : Melalui pengerjaan tugas LKPD.
3. Keterampilan : Melalui observasi kinerja pengerjaan tugas dan pembelajaran, dapat dilihat dari foto
saat pengerjaan dan pembuatan laporan.

Karang Pucung, 2022

Mengetahui,
Kepala SMK Kautsar Guru Kompetensi Keahlian

MUHAMAD YAZID, S.KOM TEGUH SUPRIYATNO, S.KOM

NUPTK : 0938763666200012 NUPTK : 3733767668200002

RPP Administrasi Infrastruktur JAringan Kelas XII