PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PDPR)

HOME-BASED LEARNING (HBL)

SEKOLAH KEBANGSAAN PULAU TUBA
MATEMATIK TAHUN 2

Tarikh 12 Julai 2021 (Isnin)

Kelas 2 Zuhrah
Masa 7.45 - 10.45 pagi
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Pecahan
Standard Kandungan 3.1 Pecahan wajar.
Standard Pembelajaran 3.1.4 Menulis pecahan wajar yang diberi.
Di akhir pelajaran, murid dapat menulis pecahan wajar yang
Objektif Pembelajaran pengangkanya 1 dan penyebutnya hingga 10 apabila disebut dan
mengikut lorekan pada gambarajah dengan betul.
1. Murid menonton video dengan teliti tentang penerangan isi
Aktiviti pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan
EMK
EMK: Keusahawanan
BBM video, buku aktiviti
Penilaian P&P Perbincangan refleksi
Pada akhir pengajaran;

____ orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan

Refleksi ____ orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PDPR)

HOME-BASED LEARNING (HBL)
SEKOLAH KEBANGSAAN PULAU TUBA
 MATEMATIK TAHUN 4

Tarikh 13 Julai 2021 (Selasa)

Kelas 4 Musytari
Masa 7.45 - 10.45 pagi
Bidang Nombor dan operasi
Tajuk Perpuluhan
Standard Kandungan 2.4 Penyelesaian masalah.
2.4.1 Menyelesaikan masalah pecahan, perpuluhan dan
Standard Pembelajaran
peratus.

Objektif Pembelajaran Di akhir pelajaran, murid dapat menyelesaikan masalah pecahan,

perpuluhan dan peratus dengan betul.
1. Murid menonton video dengan teliti tentang penerangan isi
Aktiviti pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan
EMK
EMK: Keusahawanan
BBM video, lembaran kerja
Penilaian P&P Perbincangan refleksi
Pada akhir pengajaran;

____ orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan

Refleksi ____ orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PDPR)

HOME-BASED LEARNING (HBL)
SEKOLAH KEBANGSAAN PULAU TUBA
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 1

Tarikh 13 Julai 2021 (Selasa)

Kelas 1 Utarid
Masa 11.15 - 12.45 t/hari
Modul Gerak Ruang
Kemahiran (melompat dan mendarat dengan menggunakan
Tajuk
kedua-dua belah kaki)
1.2 Melakukan pelbagai pergerakan lokomotor.
2.2 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan dalam
Standard Kandungan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa
melakukan aktiviti.
1.2.2 Melakukan pergerakan melompat dengan menggunakan
kedua-dua belah kaki atau sebelah kaki dan mendarat
menggunakan kedua-dua belah kaki dengan lutut difleksi.
1.2.3 Melakukan pergerakan lokomotor dalam pelbagai arah,
aras,
Standard Pembelajaran
laluan, dan kelajuan dengan rakan dan alatan.
2.2.2 Mengenal pasti kedudukan anggota badan semasa
melakukan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.
5.2.2 Menerima cabaran, kemenangan, dan kekalahan dalam
permainan.
Di akhir pelajaran, murid dapat melakukan kemahiran melompat
Objektif Pembelajaran dan mendarat dengan menggunakan kedua-dua belah kaki
empat daripada lima percubaan dengan perlakuan yang betul.
1. Murid menonton video dengan teliti.
Aktiviti 2. Murid melakukan perlakuan sama seperti video selama lima
kali percubaan.
EMK Idea kreatif dan inovatif
KBAT Menggalakkan
BBM video
Penilaian P&P Perbincangan refleksi
Pada akhir pengajaran;

Refleksi ____ orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
____ orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PDPR)
HOME-BASED LEARNING (HBL)
SEKOLAH KEBANGSAAN PULAU TUBA
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5

Tarikh 14 Julai 2021 (Rabu)

Kelas 5 Zuhal
Masa 10.15 – 12.15 t/hari
Modul Kemahiran (Jaringan)
Tajuk Siapa Handal (servis bawah dengan alatan)
1.7 Melakukan kemahiran asas permainan kategori jaring dengan
lakuan yang betul.
2.7 Mengaplikasikan konsep pergerakan dan prinsip mekanik
Standard Kandungan
dalam kemahiran asas permainan kategori jaring.
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa
melakukan aktiviti fizikal.
1.7.1 Melakukan pelbagai jenis servis menggunakan anggota
badan dan alatan yang dibenarkan.
2.7.1 Mengenal pasti titik kontak dan lakuan ikut lajak untuk
Standard Pembelajaran menghasilkan pelbagai jenis servis dan hantaran.
5.2.3 Menerima cabaran dan berasa seronok semasa
melakukan
aktiviti.
Di akhir pelajaran, murid dapat melakukan servis bawah dengan
Objektif Pembelajaran alatan empat daripada lima percubaan dengan perlakuan yang
betul.
1. Murid menonton video dengan teliti.
Aktiviti 2. Murid melakukan perlakuan sama seperti video selama lima
kali percubaan.
EMK Idea kreatif dan inovatif
KBAT Menggalakkan
BBM video, bola kertas, benda lembut
Penilaian P&P Perbincangan refleksi
Pada akhir pengajaran;

____ orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan

Refleksi ____ orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PDPR)

HOME-BASED LEARNING (HBL)
SEKOLAH KEBANGSAAN PULAU TUBA
PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

Tarikh 15 Julai 2021 (Khamis)

Kelas 1 Utarid
Masa 11.15 - 11.45 pagi
Modul Kemahiran Seni Muzik - Gerakan
Tajuk Satu, Dua, Tiga Dayung! (Lagu : Badan Sihat Otak Cerdas)
Standard Kandungan 2.3 Bergerak mengikut muzik.
2.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik lagu.
Standard Pembelajaran
2.3.2 Membuat pergerakan berdasarkan detik lagu.
Pada akhir pembelajaran, murid dapat menyanyikan lagu “Badan
Objektif Pembelajaran Sihat Otak Cerdas” sambil melakukan pergerakan asas
berdasarkan detik lagu dengan betul.
1. Guru memperdengarkan audio 47 - 49.
2. Guru meminta murid dengar lagu “Badan Sihat Otak Cerdas”
dan membuat gerakan mengikut detik lagu.
3. Guru meminta murid membaca lirik lagu “Badan Sihat Otak
Aktiviti
Cerdas” sambil bergerak mengikut lirik kemudian
menyanyikan sambil membuat pergerakan.
4. Murid menyanyikan lagu “Badan Sihat Otak Cerdas” dengan
iringan audio 49.
EMK Nilai murni

KBAT Mengaplikasi
BBM Video
Penilaian P&P Perbincangan refleksi
Pada akhir pengajaran;

_____ orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan

Refleksi _____ orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.