LEMBAR KERJA PESERTA DI

TEMA 4 SUB TEMA 3

KELAS 4

PEMBELAJARAN 6

NAMA : …………………………………

NOMOR ABSEN : …………………………………

L K P D K E L A S 4 T E M A 4 S U B . 3 P E M B E L A J A R A N 6DESY SURYANI,S.Pd
 KOMPETENSI DASAR (KD)

MATA KD INDIKATOR
PELAJARAN
BAHASA 3.5 Membangun pendapat
3.5.4 Menilai unsur cerita
INDONESIA pribadi tentang isi buku
(pesan moral)
sastra (cerita, dongeng, dan
menggunakan pendapat
sebagainya).
pribadi.
4.5 Mengomunikasikan secara
lisan dan tulisan pendapat 4.5.4 Menyajikan penilaian
pribadi tentang isi buku unsur cerita (pesan moral)
sastra yang dipilih sendiri dan berdasarkan pendapat
dibaca yang didukung oleh pribadi.
alasan.

PPKn 2.1 Menerima hubungan

3.1.6 Menganalisi sikap yang
simbol dengan makna sila-
baik dan sikap yang tidak
sila Pancasila sebagai satu
baik dikaitkan dengan nilai-
kesatuan dalam kehidupan
nilai Pancasila.
sehari-hari.
4.1.6 Menyajikan perbedaan
3.1 Memahami hubungan
sikap yang baik dan sikap
simbol dengan makna sila-
yang tidak baik dikaitkan
sila Pancasila sebagai satu
dengan nilai-nilai
kesatuan dalam kehidupan
Pancasila.
seharihari.
4.1 Menceritakan hubungan
simbol dengan makna
silasila Pancasila sebagai
satu kesatuan dalam
kehidupan sehari-hari.

a mampu menilai komentar tentang pesan moral berdasarkan pendapat pribadi dengan terperinci.
siswa mampu menyajikan penilaian komentar tentang pesan moral berdasarkan pendapat pribadi percaya diri.
ah , siswa mampu menuliskan hasil analisis tentang sikap yang baik dan sikap yang tidak baik terkait dengan nilai-nilai yang
ah , siswa mampu menuliskan hasil analisis tentang sikap yang baik dan sikap yang tidak baik terkait dengan nilai-nilai yang

L K P D K E L A S 4 T E M A 4 S U B . 3 P E M B E L A J A R A N 6DESY SURYANI,S.Pd
 Petunjuk Pengisian
Minta tolonglah pada orang tua/ keluargamu untuk mendampingi belajarmu
Baca dan ikuti setiap langkah kegiatan pada LKPD ini
Berdiskusilah bersama orang tua/teman/keluargamu jika menemui kesulitan
Jika masih mengalami kesulitan bertanyalah kepada gurumu.
Selamat mengerjakan semoga sukses!

KEGIATAN

Yuk, intip cerita Tupai dan Ikan gabus pada laman berikut ini

L K P D K E L A S 4 T E M A 4 S U B . 3 P E M B E L A J A R A N 6DESY SURYANI,S.Pd
Nah, sekarang kita analisis pesan moral hal yang baik dan yang buruk yuk sesuai cerita tadi!

Tuliskan hasil analisis pesan moral pada table di bawah ini y a!

No Hal baik Wujud sila ke Hal Buruk Pelanggaran

sila ke
1 Menjenguk ikan gabus ……….. ………. …………
2
3
4
5

Nilai Paraf Guru Paraf Wali

L K P D K E L A S 4 T E M A 4 S U B . 3 P E M B E L A J A R A N 6DESY SURYANI,S.Pd
 KEGIATAN

Nah, sekarang jadi reporter ya!

Siapkan dulu alatnya ya :
Buku tulis
Alat tulis
Handphone

Yuk, amati kejadian yang baik dan tidak baik yang terjadi di lingkungan ruma
Foto dan tuliskan kejadiannya!

Tuliskan hasil temuan kalian pada table di bawah ini ya!

No Hal baik Wujud sila Hal Buruk Pelanggaran

ke sila ke
1 Saya melihat ada orang ……….. Saya melihat ada …………
membantu nenek-nenek orang melanggar
menyeberang jalan. lalulintas
2
3
4
5

Nilai Paraf Guru Paraf Wali

L K P D K E L A S 4 T E M A 4 S U B . 3 P E M B E L A J A R A N 6DESY SURYANI,S.Pd
 Yuk, kirim salah satu fotonya di grup WA ya!

Ceritakan kejadian itu melalui voicenote (catatan

suara) , lalu teman lain berikanlah tanggapan tertulis.

Ingat ya, dalam memberikan tanggapan harus memperhatikan

bahasa yang digunakan!

Gunakan kalimat yang baik dan mudah dipahami.

Gunakan bahasa yang santun.
Tidak menyinggung perasaan.

ekarang berikanlah tanggapan kepada kejadian salah satu kejadian temanmu ya!
oogle meet berikan tanggapan secara lisan.
grup berikan tanggapan secara tertulis ya!

L K P D K E L A S 4 T E M A 4 S U B . 3 P E M B E L A J A R A N 6DESY SURYANI,S.Pd
 CONTOH TANGGAPAN TERTULIS

Nama : Desy

Kejadian : Saya melihat ada orang membantu nenek-

nenek menyeberang jalan.

Tanggapan
: Orang yang membantu menyeberang jalan perlu dicontoh karena telah berbuat
baik sesuai sila ke 2 pancasila

L K P D K E L A S 4 T E M A 4 S U B . 3 P E M B E L A J A R A N 6DESY SURYANI,S.Pd