Analisis Ulangan Harian Semester Ganjil

ANALISIS PENCAPAIAN KETUNTASAN BELAJAR PESERTA DIDIK PER KD
SD : Negeri 1 Asemrudung
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : IV/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2013/2014
Indikator Pencapaian Ketuntasan Belajar Peserta Didik Per KD : 65

Penilaian I Penilaian II Penilaian III Penilaian IV
No
NIS NISN SK : 1 SK : 2 SK : 3 SK : 4
Urt
Nama KD : 1.1 - 1.2 KD : 2.1 - 2.2 KD : 3.1 - 3.3 KD : 4.1 - 4.4
Peserta Didik NP NR NA NP NR NA NP NR NA NP NR NA
1 2675 0021793994 Candra Irawan 80 - 80 80 - 80 80 - 80 70 - 70
2 2684 0021794005 Setiyono 70 - 70 70 - 70 70 - 70 80 - 80
3 2670 0021794003 Ahmad Khoirudin 60 70 65 40 70 65 50 70 65 50 70 65
4 2678 0021794011 Erika Putpitasari 70 - 70 80 - 80 80 - 80 70 - 70
5 2690 0021794010 Erna Axni Widyaningrum 80 - 80 70 - 70 80 - 80 80 - 80
6 2691 Fika Setyowati 90 - 90 80 - 80 80 - 80 80 - 80
7 2693 0032459430 Irul Candramukti 80 - 80 90 - 90 80 - 80 70 - 70
8 2694 Iwan Okta Reliana Putra 80 - 80 80 - 80 90 - 90 80 - 80
9 2695 Lidia Fatmaningsih 80 - 80 80 - 80 80 - 80 80 - 80
10 2696 Lisa Amiliajati 90 - 90 50 80 65 70 - 70 80 - 80
11 2697 Marcelina 80 - 80 80 - 80 80 - 80 80 - 80
12 2698 Muhamad Puji Laksono 80 - 80 50 90 65 70 - 70 80 - 80
13 2699 Nanda Ayu Nariswari Putri 70 - 70 80 - 80 70 - 70 70 - 70
14 2700 Nurkasanah 90 - 90 80 - 80 70 - 70 80 - 80
15 2701 Rindika Febriyani 80 - 80 60 80 65 80 - 80 80 - 80
16 2702 Riyan Setyawan 80 - 80 90 - 90 90 - 90 80 - 80
17 2703 Sekar Ayu 70 - 70 80 - 80 80 - 80 70 - 70
18 2704 Tri Susilowati 80 - 80 60 80 65 80 - 80 80 - 80
19 2705 Vina Panduwinata 80 - 80 50 80 65 80 - 80 70 - 70
Rata -rata 78 79 71 75 77 78 75 76
< 49 - - - - - - - - - - - -
Frekwensi 50 - 70 5 1 5 8 1 8 3 1 6 7 1 7
Jml. Peserta Didik 75 - 100 14 - 14 11 5 11 16 - 13 12 - 12
> KKM SEKOLAH 18 1 19 13 6 19 18 1 19 18 1 19
Prosentase yg tuntas 95% 5% ### 68% 32% ### 95% 5% ### 95% 5% ###
Prosentase yg belum tuntas 5% 0% 0% 32% 0% 0% 5% 0% 0% 5% 5% 0%
Keterangan :
NP = Nilai Prtestasi
NR = Nilai Remidil
NA = Nilai Akhir
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD. Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008 NIP. 19641120 199401 1 001
Mata Pelajaran : Matematika

No
NIS NISN SK : 1 SK : 2 SK : 3 SK : 4
Urt
Nama KD : 1.1 - 1.6 KD : 2.1 - 2.4 KD : 3.1 - 3.4 KD : 4.1 - 4.2
1 2675 0021793994 Candra Irawan 70 - 70 70 - 70 80 - 80 70 - 70
2 2684 0021794005 Setiyono 80 - 80 80 - 80 70 - 70 70 - 70
3 2670 0021794003 Ahmad Khoirudin 40 70 64 50 70 64 40 70 64 50 70 64
4 2678 0021794011 Erika Putpitasari 60 80 64 70 - 70 60 80 64 70 - 70
5 2690 0021794010 Erna Axni Widyaningrum 60 80 64 80 - 80 60 80 64 70 - 70
6 2691 Fika Setyowati 80 - 80 80 - 80 70 - 70 60 80 64
8 2694 Iwan Okta Reliana Putra 60 70 64 90 - 90 80 - 80 80 - 80
9 2695 Lidia Fatmaningsih 70 - 70 70 - 70 80 - 80 80 - 80
10 2696 Lisa Amiliajati 70 - 70 80 - 80 70 - 70 80 - 80
11 2697 Marcelina 80 - 80 80 - 80 90 - 90 80 - 80
12 2698 Muhamad Puji Laksono 70 - 70 80 - 80 80 - 80 70 - 70
13 2699 Nanda Ayu Nariswari Putri 80 - 80 70 - 70 80 - 80 70 - 70
14 2700 Nurkasanah 70 - 70 70 - 70 80 - 80 80 - 80
15 2701 Rindika Febriyani 90 - 90 80 - 80 80 - 80 80 - 80
16 2702 Riyan Setyawan 90 - 90 80 - 80 70 - 70 80 - 80
17 2703 Sekar Ayu 90 - 90 80 - 80 80 - 80 70 - 70
18 2704 Tri Susilowati 80 - 80 80 - 80 80 - 80 70 - 70
19 2705 Vina Panduwinata 80 - 80 80 - 80 90 - 90 80 - 80
Rata -rata 74 76 76 77 75 76 73 74
< 49 1 - - - - - 1 - - - - -
Frekwensi 50 - 70 8 2 7 7 1 7 6 1 4 11 1 11
Jml. Peserta Didik 75 - 100 10 2 12 12 - 12 12 2 15 8 1 8
> KKM SEKOLAH 15 4 19 18 1 19 16 3 19 17 2 19
Keterangan :
NR = Nilai Remidil
NA = Nilai Akhir
Mengetahui
NIP. 19660423 199003 1 008 NIP. 19641120 199401 1 001
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

No
NIS NISN SK : 1 SK : 2 SK : 3 - 4 SK : 5 - 6
Urt
Nama KD : 1.1 - 1.4 KD : 2.1 - 2.4 KD : 3.1 - 4.2 KD : 5.1 - 6.3
1 2675 0021793994 Candra Irawan 80 - 80 70 - 70 70 - 70 70 - 70
2 2684 0021794005 Setiyono 70 - 70 80 - 80 70 - 70 70 - 70
3 2670 0021794003 Ahmad Khoirudin 50 70 64 60 70 64 50 70 64 40 70 64
4 2678 0021794011 Erika Putpitasari 80 - 80 80 - 80 70 - 70 80 - 80
5 2690 0021794010 Erna Axni Widyaningrum 60 70 64 80 - 80 80 - 80 80 - 80
6 2691 Fika Setyowati 60 80 64 70 - 70 70 - 70 50 70 64
8 2694 Iwan Okta Reliana Putra 80 - 80 60 90 64 80 - 80 70 - 70
9 2695 Lidia Fatmaningsih 70 - 70 60 80 64 70 - 70 70 - 70
10 2696 Lisa Amiliajati 60 90 64 80 - 80 70 - 70 80 - 80
11 2697 Marcelina 80 - 80 80 - 80 80 - 80 80 - 80
12 2698 Muhamad Puji Laksono 80 - 80 60 80 64 70 - 70 80 - 80
13 2699 Nanda Ayu Nariswari Putri 60 90 64 70 - 70 70 - 70 70 - 70
14 2700 Nurkasanah 80 - 80 60 80 64 80 - 80 70 - 70
15 2701 Rindika Febriyani 80 - 80 80 - 80 70 - 70 80 - 80
16 2702 Riyan Setyawan 70 - 70 70 - 70 80 - 80 70 - 70
17 2703 Sekar Ayu 80 - 80 80 - 80 70 - 70 80 - 80
18 2704 Tri Susilowati 80 - 80 80 - 80 80 - 80 80 - 80
19 2705 Vina Panduwinata 70 - 70 80 - 80 80 - 80 80 - 80
Rata -rata 72 74 73 74 73 73 73 75
< 49 - - - - - - - - - 1 - -
Frekwensi 50 - 70 9 1 9 9 1 9 12 1 12 8 2 6
Jml. Peserta Didik 75 - 100 10 3 10 10 4 10 7 - 7 10 - 13
> KKM SEKOLAH 15 4 19 14 5 19 18 1 19 17 2 19
Keterangan :
NR = Nilai Remidil
NA = Nilai Akhir
Mengetahui
NIP. 19660423 199003 1 008 NIP. 19641120 199401 1 001
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial

No
NIS NISN SK : 1 SK : 1 SK : 1 SK :
Urt
Nama KD : 1.1 - 1.2 KD : 1.3 - 1.4 KD : 1.5 - 1.6 KD :
1 2675 0021793994 Candra Irawan 90 - 90 70 - 70 70 - 70
2 2684 0021794005 Setiyono 80 - 80 80 - 80 80 - 80
3 2670 0021794003 Ahmad Khoirudin 50 80 63 60 70 63 50 70 63
4 2678 0021794011 Erika Putpitasari 80 - 80 80 - 80 70 - 70
5 2690 0021794010 Erna Axni Widyaningrum 90 - 90 80 - 80 70 - 70
6 2691 Fika Setyowati 60 80 63 80 - 80 80 - 80
7 2693 0032459430 Irul Candramukti 90 - 90 70 - 70 70 - 70
8 2694 Iwan Okta Reliana Putra 60 80 63 80 - 80 80 - 80
9 2695 Lidia Fatmaningsih 80 - 80 50 80 63 80 - 80
10 2696 Lisa Amiliajati 70 - 70 70 - 70 80 - 80
11 2697 Marcelina 80 - 80 80 - 80 70 - 70
12 2698 Muhamad Puji Laksono 70 - 70 80 - 80 80 - 80
13 2699 Nanda Ayu Nariswari Putri 80 - 80 80 - 80 80 - 80
14 2700 Nurkasanah 70 - 70 70 - 70 80 - 80
15 2701 Rindika Febriyani 70 - 70 70 - 70 70 - 70
16 2702 Riyan Setyawan 90 - 90 80 - 80 80 - 80
17 2703 Sekar Ayu 80 - 80 80 - 80 70 - 70
18 2704 Tri Susilowati 80 - 80 70 - 70 80 - 80
19 2705 Vina Panduwinata 80 - 80 80 - 80 80 - 80
Rata -rata 76 77 74 75 75 75
< 49 - - - - - - - - -
Frekwensi 50 - 70 7 - 7 8 1 8 8 1 2
Jml. Peserta Didik 75 - 100 12 3 12 11 1 11 11 - 17
> KKM SEKOLAH 16 3 19 17 2 19 18 1 19
Prosentase yg tuntas 84% 16% ### 89% 11% ### 95% 5% ###
Prosentase yg belum tuntas 16% 0% 0% 11% 0% 0% 5% 0% 0%
Keterangan :
NR = Nilai Remidil
NA = Nilai Akhir
Mengetahui
NIP. 19660423 199003 1 008 NIP. 19641120 199401 1 001
LEMBAR EVALUASI (1)
Nama Sekolah : SD Negeri 1 Asemrudung

Kelas/ Semester : IV/Ganjil
Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan (Mendengarkan penjelasan tentang petunjuk denah)
Kompetensi Dasar : 1.1 Membuat gambar/ Denah berdasarkan penjelasan yang di dengar
: 1.2 Menjelaskan kembali secara lisan atau tertulis penjelasan
tentang simbol daerah / lambang korps
Materi Pokok : Denah dan Lmbang korps
Hari/Tanggal :
Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat !

1 Suatu gambar yang menunjukkan letak kota, jalan, rumah, dan sebagainya disebut ....
2 Saat membuat denah petunjuk arah selalu berada pada arah ....
3 Apa nama lambang Polri?
4 Sebutkan lampu-lampu yang harus ada pada setiap sepeda motor!
5 Polisi merupakan pelindung rakyat dan negara. Hal itu merupakan arti dari lambang Polri yaitu
6 Gambar di samping adalah lambang dari ....
7 Selamat siang, Bu Guru. Tanda baca yang tepat adalah ....

8 Rumus satu bait pantun dapat ditulis….
9 Koperasi sekolah menyediakan alat-alat tulis.
Kata menyedihkan menggunakan imbuhan ….
10 Karena harga penjualan merosot, pegadang itu gulung….
Kunci Jawaban.
1 denah 6. Koperasi
2 utara 7. tanda seru
3 Rastra Sewakottama 8. a-b-a-b
4 sains, lampu utama, lampu belakang 9. me - an
5 perisai 10. tikar
Scoore Penilaian : 100
Score perolehan
Score Akhir = x 100%
Score Maksimal
Mengetahui, Asemrudung, ....................... 2013

NIP.19660423 199003 1 008 NIP. 19641120 199401 1 001
LEMBAR EVALUASI (2)

Standar Kompetensi : 2. Berbicara (Mendeskrifsikan secara lisan petunjuk penggunaan suatu alat
Kompetensi Dasar : 2.1 Mendeskrifsikan tempat sesuai dengan denah atau gambar dengan
: kalimat yang runtut
: 2.2 Menjelaskan petunjuk penggunaan suatu alat dengan bahasa yang baik
Denahdan benar
lokasi dan Percakapan tentang
Materi Pokok : Pengguna
Hari/Tanggal : an alat

1 Orang yang gemar membaca dijuluki ....
2 Setiap pagi Edo
Jika rumah ibu pergi ... pasar
di sebelah menjajakan
timur dagangannya.
jalan, berarti Kata
rumah Edo depan yang tepat adalah ... .
menghadap
3 ke arah ....
4 Orang yang menuntut ilmu di kampus disebut ....
5 Simbul di samping adalah larangan tentang ... .
6 Jelaskan petunjuk penggunaan obat di bawah ini! 3 × 1 sendok makan sehari.

7 Surat untuk mengambil obat dari dokter dinamakan ... .
8 Bagian rumah sakit yang siap memberikan layanan 24 jam adalah ... .
9
Apakah arti gambar di samping ?
10 Menyikat gigi sehari sebanyak ... .
Kunci Jawaban.
1 kutu buku 6. obat dimium 1 sendok sebanyak 3 kali (pagi, siang dan sore)
2 ke 7. resep
3 barat 8. UGD
4 mahasiswa 9. jarak 500 meter terdapat rumah sakit
5 merokok 10. 3 kali
Score perolehan
Score Maksimal

NIP.19660423 199003 1 008 NIP. 19641120 199401 1 001
LEMBAR EVALUASI (3)

Standar Kompetensi : 3. Membaca (Memahami teks agak panjang (150-200 kata), petunjuk
: pemakaian, makna kata dalam kamus/ensiklopedi)
Kompetensi Dasar : 3.1 Menemukan pikiran pokok teks agak panjang (150-200 kata)
dengan cara membaca sekilas
3.2 Melakukan sesuatu berdasarkan petunjuk pemakaian yang dibaca
3.3 Menemukan makna dan informasi secara tepat dalam kamus/
ensiklopedia melalui membaca memindai
Materi Pokok : Teks panjang, Teks berisi petunjuk, Kamus/ensiklopedia anak nasional
Hari/Tanggal :

1 Ia hidup menderita karena malas bekerja. Sinonim kata menderita adalah….
2 Aminah berusaha mendekati anak itu. Antonim kata mendekati adalah….
3 Ilmu dan teknologi sekarang berkembang pesat.
Ilmu pengetahuan dan teknologi sering disingkat menjadi….
4 Fotocopi, canggih, nihil, drama, hati. Susunlah kata-kata di atas menurut abjad menjadi….
5 Paman tiba dini hari. Kata dini hari merupakan keterangan…
6 Setiap paragraf terdapat….kalimat utama
7 Kakakku pulang dengan tangan hampa. Arti kata tangan hampa adalah….
8 Rapat itu berlangsung di aula. Kata di aula merupakan keterangan….
9 Bulan yang lalu kakakku berada …. luar negeri. Kata depan yang tepat untuk kalimat di atas adalah….
10 Dokumen itu di sahkan di Jakarta 20 Maret 2013. Penulisan titimangsa yang benar adalah….
Kunci Jawaban.
1 sengsara 6. satu
2 menjauhi 7. tidak membawa apa-apa
3 Iptek 8. tempat
4 canggih, drama, fotokopi, hati, nihil 9. di
5 waktu 10. Jakarta, 20 Maret 2013
Score perolehan
Score Maksimal

NIP.19660423 199003 1 008 NIP. 19641120 199401 1 001
LEMBAR EVALUASI (4)

Standar Kompetensi : 4 Menulis (Mengungkap-kan pikiran, perasaan, dan informasi secara
tertulis dalam bentuk percakapan, petunjuk, cerita, dan surat)
Kompetensi Dasar : 4.1 Melengkapi percakapan yang belum selesai dengan memperhatikan
penggunaan ejaan (tanda titik dua dan tanda etik)
: 4.2 Menulis petunjuk untuk melakukan sesuatu atau penjelasan
tentang cara membuat sesuatu
: 4.3 Melengkapi bagian cerita yang hilang (rumpang) dengan
menggunakan kata atau kalimat yang tepat sehingga menjadi
cerita yang padu
: 4.4 Menulis surat untuk teman sebaya tentang pengalaman atau cita-
cita dengan bahasa yang baik dan benar dan memperhatikan
penggunaan ejaan (huruf besar, tanda titik, tanda koma, dll)
Materi Pokok : Percakapan rumpang, Petunjuk melakukan sesuatu, Cerita rumpang,
dan Contoh surat pribadi
Hari/Tanggal :

1
2
3 Lembar soal ini pada file lain loooooo
4
5
6
7
8
9
10
Kunci Jawaban.
1 6
2 7
3 8
4 9
5 10
Score perolehan
Score Maksimal

NIP.19660423 199003 1 008 NIP. 19641120 199401 1 001
LEMBAR EVALUASI (1)

Standar Kompetensi : 1 Memahami Dan Menggunakan Sifta-Sifat Operasi Hitungan
Bilangan Dalam Pemecahan Masalah
Kompetensi Dasar : 1.1 Mengidentifikasikan sifat-sifat operasi hitung
1.2 Mengurutkan bilangan
1.3 Melakukan operasi perkalian dan pembagian
1.4 Melakukan operasi hitung campuran
1.5 Melakukan penaksiran dan pembulatan
1.6 Memecahkan masalah yang melibatkan uang
Materi Pokok : Operasi Hitung Bilangan
Hari/Tanggal :

1 12 + 7 = ... .
2 (-5) + 11 = ... .
3 Pecahan yang senilai dengan 5/20 adalah ….
4 (12 + 9) x 3 = ... .
5 Apakah 1 + 3 hasilnya sama dengan 3 + 1?
6 Apakah 4 × 2 hasilnya sama dengan 2 × 4?
7 13 + 27 = . . . . + 13
8 . . . . × 43 = 43 × 5
9 10 × (3 + 7) = (10 × . . . .) + (10 × . . . .)
10 2.625 dibulatkan menjadi . . . .
Kunci Jawaban.
1 19 6. Ya
2 6 7. 27
3 25/100 8. 5
4 63 9. (3), (7)
5 Ya 10. 2.600
Score perolehan
Score Maksimal

NIP.19660423 199003 1 008 NIP. 19641120 199401 1 001
LEMBAR EVALUASI (2)

Standar Kompetensi : 2 Memahami Dan Menggunakan Faktor Dan Kelipatan
Dalam Pemecahan Masalah
Kompetensi Dasar : 2.1 Mendeskripsikan konsep faktor dan kelipatan
2.2 Menentukan kelipatan dan faktor bilangan
2.3 Menentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) san faktor
persekutuan terbesar (FPB)
2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan KPK dan FPB
Materi Pokok : Faktor Persekutuan
Hari/Tanggal :

1 Faktor persekutan dari 14 dan 18 adalah . . . .
2 Faktor dari 18 adalah ... .
3 Bilangan prima kurang dari 10 adalah ... .
4 Bilangan bukan prima kurang dari 20 adalah ... .
5 Tentukan KPK dari 8 dan 12 !
6 Kelipatan 12 adalah ... .
7 Kelipatan persekutuan dari 8 dan 12 adalah ... .
8 Faktor persekutuan 12 dan 15 adalah ... .
9 FPB dari 12 dan 15 adalah ... .
10 FPB dari 24 dan 30 adalah ... .
Kunci Jawaban.
1. 2 6. 12, 24, 36, 48, 60, 72, dst
2. (1 , 2 , 3 , 6 , 9 , 18) 7. 24, 48, 72, dst
3. 2, 3, 5, 7 8. 1, 3
4. 1, 4, 6, 8, 9, 10, 12, 14, 15, 18 9. 3
5. KPK dari 8 dan 12 adalah 24 10. 6
Score perolehan
Score Maksimal

NIP.19660423 199003 1 008 NIP. 19641120 199401 1 001
LEMBAR EVALUASI (3)

Standar Kompetensi : 3 Memahami Dan Menggunakan Faktor Dan Kelipatan Dalam
Pemecahan Masalah
Kompetensi Dasar : 3.1 Menentukan besar sudut dgn. satuan tidak baku dan satuan derajat
3.2 Menentukan hubungan antarsatuan waktu, antarsatuan panjang, .
dan antarsatuan berat
3.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu,
panjang dan berat
3.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan kuantitas
Materi Pokok : Sudut, Waktu, Panjang, Berat dan ukuran satuan
Hari/Tanggal :

1 2 jam + 30 menit = ... menit
2 2 minggu + 4 hari = ... hari
3 1 windu = ... tahun
4 1 dasawarsa = ... tahun
5 Sebuah bus berangkat dari Jakarta pukul 06.30. Bus tersebut menuju kota Bandung dengan
lama perjalanan 3 jam 45 menit. Pukul berapa bus sampai di Bandung?
6 Di tahun 2007, usia Marbun 3/4 usia ayahnya. Jika ayah Marbun lahir tahun 1971,
tahun berapakah Marbun lahir?
7 3 km = . . . . m
8 3 km + 2 hm = . . . . dam
9 3.500 kg = . . . . kuintal
10 Sudut siku-siku mempunya besar sudut ... .
Kunci Jawaban.
1. 150 menit 6. Marbun lahir tahun 1998
2. 18 hari 7. 1.000 m
3. 8 tahun 8. 320 dam
4. 10 tahun 9. 35 kuintal
5. bus sampai di Bandung pukul 10.15 10. 90 derajad
Score perolehan
Score Maksimal

NIP.19660423 199003 1 008 NIP. 19641120 199401 1 001
LEMBAR EVALUASI (4)

Standar Kompetensi : 4 Memahami Daur Hidup Beragam Jenis Makhluk Hidup
Kompetensi Dasar : 4.1 Menentukan keliling dan luas jajargenjang dan segitiga
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaiatan dengan keliling dan
luas jajargenjang dan segitiga
Materi Pokok : Keliling dan luas segitiga, serta pemecahan masalahnya
Hari/Tanggal :

1 Tentukan keliling bangun di samping !
2 Keliling bangun segitiga ABCD di samping adalah ... .
3 Luas bangun segitiga ABCD di samping adalah ... .
4 Banyak sisi jajar genjang bangun di samping ada ... buah.

yaitu ..., ..., ... dan ... .
5 Tentukan keliling bangun jajar genjang di samping !
6 Tentukan luas bangun jajar genjang ABCD di amping !
7 Keliling sgitiga sama kaki KLMN adalah 50 cm. Jika KL= LM= 15 cm, maka KM= ... cm.
8 Rumus untu mencari luas bangun setiga adalah ... .
9 Luas jajar genjang 121 cm2. Jika alasnya 11 cm, maka tingginya adalah ... cm.
10 Luas suatu segitiga adalah 165 cm2 dan alasnya 15 cm. Tinggi segitiga tersebut adalah ... cm.
Kunci Jawaban.
1 3 cm + 2 cm + 4 cm = 9 cm 6. L= (a x t) 12 cm x 6 cm = 72 cm2
2 6 cm + 9 cm + 12 cm = 27 cm 7. 20 cm
3 100 cm2 8. (alas x tinggi) : 2
4 4 buah ( AB, BC, CD, dan DA) 9. 11 cm
5 K= 2 x (22 cm + 14 cm) = 72 cm 10. 11 cm

Score perolehan
Score Maksimal
NIP.19660423 199003 1 008 NIP. 19641120 199401 1 001
LEMBAR EVALUASI (1)

Standar Kompetensi : 1 Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan
fungsinya, serta pemeliharaannya
Kompetensi Dasar : 1.1 Mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh
manusia dengan fungsinya
1.2 Menerapkan cara memelihara kesehatan kerangka tubuh
1.3 Mendeskripsikan hubungan antara struktur panca indera
dengan fungsinya
1.4 Menerapkan cara memelihara kesehatan panca Indera
Materi Pokok : Rangka dan panca indra manusia
Hari/Tanggal :

1 Tulang yang menyusun dasar wajah terdapat pada rangka kepala bagian . . . .
2 Rangka badan melindungi bagian-bagian tubuh yang penting yaitu . . . .
3 Apabila cara duduk kita salah, tulang yang akan mengalami gangguan yaitu tulang . . . .
4 Osteoporosis dapat dihindari dengan membiasakan mengonsumsi . . . .
5 Bagian mata yang berfungsi mengatur cahaya yang masuk ke dalam mata yaitu . . . .
6 Bagian telinga yang letaknya membatasi telinga luar dan telinga tengah yaitu . . . .
7 Cara membersihkan telinga yang benar menggunakan . . . .
8 Kebiasaan buruk yang dapat menyebabkan mimisan adalah . . . .
9 Hidung kita mempunyai rambut hidung yang berfungsi untuk . . . .
10 Pada waktu mengenali cita rasa makanan, indra pengecap kita bekerja sama dengan indra . . . .
Kunci Jawaban.
1 depan 6. gendang telinga
2 jantung, paru-paru, dan hati 7. kapas
3 belakang 8. mengorek-ngorek hidung terlalu keras
4 susu yang mengandung kalsium 9. menyaring kotoran
5 pupil 10. pembau
Score perolehan
Score Maksimal

NIP.19660423 199003 1 008 NIP. 19641120 199401 1 001
LEMBAR EVALUASI (2)

Standar Kompetensi : 2 Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan
dengan fungsinya
Kompetensi Dasar : 2.1 Menjelaskan hubungan antara struktur akar tumbuhan dengan
fungsinya
2.2 Menjelaskan hubungan antara struktur batang tumbuhan dengan
fungsinya
2.3 Menjelaskan hubungan antara struktur daun tumbuhan dengan
funsinya
2.4 Menjelaskan hubungan antara bunga dengan fungsinya
Materi Pokok : Struktur dan Fungsi bagian tumbuhan
Hari/Tanggal :

1 Daun bagi tumbuhan berguna untuk . . . .
2 Akar yang cabangnya tumbuh tegak lurus ke atas merupakan akar . . ..
3 Bagian bunga yang menjadi alat perkembangbiakan adalah . . . .
4 Beberapa serangga sering mendatangi tanaman dan membantu perkembangbiakannya.
Bagian tumbuhan yang menarik bagi serangga adalah . . . .
5 Kelopak bunga berguna untuk . . . .
6 Batang tumbuhan berfungsi untuk . . . .
7 Salah satu tumbuhan yang mempunyai akar serabut adalah . . . .
8 Daun berwarna hijau karena mengandung . . . .
9 Tumbuhan yang berbiji dua ata sering disebut ... .
10 Tumbuhan melakukan asimilasi pada waktu ... .
Kunci Jawaban.
1 membuat makanan 6. mengangkut air dan mineral dari dalam tanah
2 tunjang 7. kelapa, jagung, padi dll
3 benang sari dan putik 8. klorofil/zat hijau daun
4 mahkota bunga 9. dikotil
5 melindungi bunga ketika belum mekar 10. siang hari
Score perolehan
Score Maksimal

NIP.19660423 199003 1 008 NIP. 19641120 199401 1 001
LEMBAR EVALUASI (3)

Standar Kompetensi : 3 Menggolongkan hewan, berdasarkan jenis makanannya
4 Memahami daur hidup beragam jenis makhluk hidup
Kompetensi Dasar : 3.1 Mengidentifikasi jenis makanan hewan
3.2 Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya
4.1 Mendeskripsikan daur hidup beberapa hewan di lingkungan
sekitar, misalnya kecoa, nyamuk, kupukupu, kucing.
4.2 Menunjukkan kepedulian terhadap hewan peliharaan, misalnya
kucing, ayam, ikan
Materi Pokok : Menggolongkan Hewan
Daur Hidup Hewan
Hari/Tanggal :

1 Santi membeli burung nuri untuk dipelihara. Makanan yang sesuai untuk burung tersebut yaitu . . .
2 Makanan harimau adalah . . . .
3 Hewan yang termasuk hewan omnivora yaitu . . . .
4 Hewan yang memakan makanan wortel yaitu . . . .
5 Metamorfosis sempurna terjadi pada . . . .
6 Kupu-kupu mengalami tahap kepompong dalam daur hidupnya.
Hewan yang memiliki daur hidup seperti kupu-kupu adalah . . .
7 Setelah memasuki tahap telur, tahapan selanjutnya dalam daur hidup kupu-kupu yaitu . . . .
8 ahap larva pada daur kupu-kupu berupa . . . .
9 Tahap memakan daun dalam daur kupu-kupu terjadi pada masa . . . .
10 Larva nyamuk disebut . . . .
Kunci Jawaban.
1 buah-buahan 6. nyamuk
2 daging 7. ulat→kepompong→kupu-kupu
3 tikus, ayam, orang hutan 8. kepompong
4 kelinci 9. ulat
5 kupu-kupu 10. tempayak/jentik-jentik
Score perolehan
Score Maksimal

NIP.19660423 199003 1 008 NIP. 19641120 199401 1 001
LEMBAR EVALUASI (4)

Standar Kompetensi : 5 Memahami hubungan sesama makhluk hidup dan antara
makhluk hidup dengan Lingkungannya
6 Memahami beragam sifat dan perubahan wujud benda
serta berbagai cara penggunaan benda berdasarkan sifatnya
Kompetensi Dasar : 5.1 Mengidentifikasi beberapa jenis hubungan khas (simbiosis) dan hubu
“makan dan dimakan” antar makhluk hidup (rantai makanan)
5.2 Mendeskripsikan hubungan antara makhluk hidup dengan lingkunga
6.1 Mengidentifikasi wujud benda padat, cair, dan gas memiliki sifat terte
6.2 Mendeskripsikan terjadinya perubahan wujud cair ® padat ® cair;
cair→ gas → cair; padat →gas.
6.3 Menjelaskan hubungan antara sifat bahan dengan kegunaannya
Materi Pokok : Makhluk Hidup dan Lingkungannya
Benda (perubahan wujud benda)
Hari/Tanggal :

1 Kegiatan memeriksa kesehatan binatang peliharaan perlu dilakukan jika ayam sedang . . . .
2 Tindakan yang benar jika kita memelihara kucing yaitu . . . .
3 Tempat hidup yang sesuai untuk memelihara ikan yaitu . . . .
4 Hewan peliharaan yang tidak memerlukan kandang khusus yaitu . . . .
5 Simbiosis merupakan hubungan . . . .
6 Hubungan antara lebah dan bunga termasuk simbiosis mutualisme karena . . . .
7 Tanaman perdu yang ditumbuhi tali putri lama-lama menjadi layu. Hal ini karena . . . .
8 Sifat benda cair yaitu . . . .
9 Perubahan wujud benda dari padat menjadi cair disebut ... .
10 Perubahan wujud benda dari padat menjadi gas disebut ... .
Kunci Jawaban.
1 sakit 6. lebah dan bunga sama-sama untung
2 rajin membersihkan rambut kucing 7. tali putri mengambil seluruh makanan dari perdu
3 aquarium 8. selalu sesuai dengan wadahnya
4 ayam 9. mencair
5 antara dua makhluk hidup tidak sejenis 10. munyiblim
Score perolehan
Score Maksimal

NIP.19660423 199003 1 008 NIP. 19641120 199401 1 001
LEMBAR EVALUASI (1)

Standar Kompetensi : 1 Memahami sejarah, kenampakan alam dan keragaman suku bangsa
di lingkungan kabupaten / kota dan provinsi
Kompetensi Dasar : 1.1 Membaca peta lingkungan setempat (kabupaten/kota provinsi) denga
menggunakan skala sederhana
1.2 Mendeskripsikan kenampakan alam di lingkungan kabupaten/kota d
propinsi serta hubungannya dengan keragaman sosial budaya
Materi Pokok : Membaca peta lingkungan setempat dengan menggunakan skala sederhan
Kenampakan alam dan keragaman sosial budaya
Hari/Tanggal :

1 Jarum pedoman atau garis yang menunjukkan arah suatu tempat dinamakan ... .
2 Garis-garis mendatar yang terdapat pada peta disebut garis ... .
3 Apa gunanya garis astronomis?
4 Apakah yang dimaksud dengan peta atau map ?
5 Buku kumpulan dari berbagai macam peta disebut ... .
6 Gubernur adalah kepala pemerintahan untuk wilayah ... .
7 Perhatikan gambar di sebelah ini.
Gambar di sebelah adalah simbol untuk ... .
8 Perbandingan antara ukuran di peta dengan ukuran sebenarnya di muka bumi disebut ... .
9 Jika kita berdiri menghadap ke barat, maka sebelah kiri kita adalah arah ... .
10 Bola dunia yang berisi gambar permukaan bumi disebut ... .
Kunci Jawaban.
1 mata angin 6. Provinsi
2 garis lintang 7. lapangan terbang
3 menentukan letak suatu daerah/tempat 8. skala
4 gambar permukaan bumi yang berntuk datar 9. selatan
5 atalas 10. globe
Score perolehan
Score Maksimal

NIP.19660423 199003 1 008 NIP. 19641120 199401 1 001
LEMBAR EVALUASI (2)

Kompetensi Dasar : 1.3 Menunjuk-kan jenis dan persebaran sumber daya alam serta
pemanfaatannya untuk kegiatan ekonomi di lingkungan setempat
1.4 Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya setempat
(kabupaten/kota, provinsi)
Materi Pokok : Sumber daya alam serta pemanfaatan untuk kegiatan ekonomi
Keragaman suku bangsa dan budaya
Hari/Tanggal :

1 Yang dimaksud dengan pegunungan adalah ... .
2 Dataran tinggi terletak di atas ... meter dari permukaan laut.
3 Dataran rendah adalah wilayah di daratan dengan ketinggian antara ... sampai ... meter
di atas permukaan laut.
4 Laut yang sempit di antara pulau disebut ... .
5 Gempa bumi bisa disebabkan oleh aktivitas gunung berapi dinamakan ... .
6 Gempa bumi bisa disebabkan oleh pergeseran lempeng bumi dinamakan ... .
7 Cairan sangat panas yang terdapat di perut bumi dinamakn ... .
8 Magma yang keluar dari perut bumi disebut ... .
9 Sungai adalah ... .
10 Batas antara daratan dan lautan disebut ... .
Kunci Jawaban.
1 dataran yang bergunung-gunung. 6. gempa tektonik.
2 200 meter 7. magma
3 0 - 200 meter 8. lava
4 selat 9. saluran buatan alam yang dialiri oleh air tawar
5 gempa vulkanik 10. pantai
Score perolehan
Score Maksimal

NIP.19660423 199003 1 008 NIP. 19641120 199401 1 001
LEMBAR EVALUASI (3)

Mata Pelajaran : Ilmu pengetahuan Sosial
Kompetensi Dasar : 1.5 Menghargai berbagai peninggalan sejarah di lingkungan setempat
(kabupaten/kota, provinsi) dan menjaga kelestariannya
1.6 Meneladani kepahlawanan dan patriotisme tokoh-tokoh dilingkungannya
Materi Pokok : Peninggalan sejarah di lingkungan setempat
Meneladani patriotisme dan pahlawan
Hari/Tanggal :

1 Contoh kekayaan alam yang dapat diperbarui adalah... .
2 Contoh kekayaan alam yang tidak dapat diperbarui adalah ... .
3 Kita harus menjaga kelestarian hutan. Salah satu caranya adalah ... .
4 Semua bahan yang ada di alam disebut ... .
5 Penanaman kembali lahan yang gundul disebut ... .
6 Cerita yang tidak pernah terjadi dalam kehidupan nyata disebut ... .
7 Benda, barang atau segala sesuatu yang kita wariskan dari mereka yang sudah meninggal
disebut ... .
8 Pada tahun 1527 pasukan Demak menyerang Tentara Portugis di Sunda Kelapa.
Pasukan Demak dipimpin oleh ... .
9 Pendiri Kesultanan Yogyakarta di daerah Jawa bagian tengah adalah ... .
10 Bangunan yang dipergunakan untuk mempertahankan diri dari serangan musuh disebut ... .
Kunci Jawaban.
1 hutan 6. dongeng
2 bahan tambang 7. peninggalan
3 melakukan penghijauan atau reboisasi 8. Fatahillah
4 sumber daya alam 9. Pangeran Mangkubumi
5 reboisasi 10. benteng
Score perolehan
Score Maksimal

NIP.19660423 199003 1 008 NIP. 19641120 199401 1 001
njuk denah)
g di dengar
bang Polri yaitu ....
............... 2013
99401 1 001
unaan suatu alat)
mbar dengan
bahasa yang baik
dalah ... .
dan sore)
............... 2013
99401 1 001
a), petunjuk
00 kata)
n yang dibaca
m kamus/
nak nasional
menjadi….
atas adalah….
nar adalah….
............... 2013
99401 1 001
ormasi secara
dan surat)
memperhatikan
menjadi
man atau cita-

hatikan
a rumpang,
............... 2013
99401 1 001
............... 2013
99401 1 001
n faktor
............... 2013
99401 1 001
satuan derajat
an panjang, .
n waktu,
n kuantitas
ung dengan
............... 2013
99401 1 001
adalah ... cm.

............... 2013
99401 1 001
anusia dengan
an indra . . . .
............... 2013
99401 1 001
an dengan
uhan dengan
an dengan
............... 2013
99401 1 001
n, misalnya
sebut yaitu . . .
............... 2013
99401 1 001
biosis) dan hubungan

makanan)
engan lingkungannya
emiliki sifat tertentu
padat ® cair;
gunaannya
n dari perdu
............... 2013
99401 1 001
n suku bangsa
a provinsi) dengan
bupaten/kota dan
al budaya
n skala sederhana
disebut ... .
............... 2013
99401 1 001
n suku bangsa
am serta
an setempat
air tawar
............... 2013
99401 1 001
n suku bangsa
gan setempat
ilingkungannya
meninggal
h disebut ... .
............... 2013
99401 1 001
LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN (1)

Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan (Mendengarkan penjelasan tentang petunjuk denah)
Kompetensi Dasar : 1.1 Membuat gambar/ Denah berdasarkan penjelasan yang di dengar
: 1.2 Menjelaskan kem-bali secara lisan atau tertulis penjelasan
tentang simbol daerah / lambang korps
Materi Pokok : Denah dan Lambang korps
Hari/Tanggal :
Peserta Didik :
1 Jumlah pesera didik seluruhnya : 19 siswa
2 Jumlah peserta didik yang remidi : 1 siswa
3 Jumlah peserta didik yang pengayaan : 18 siswa
Remidial Ulangan ke 1
A. Soal !
Kerjakan soal di bawah ini !
1 Suatu gambar yang menunjukkan letak kota, jalan, rumah, dan sebagainya disebut ....
2 Saat membuat denah petunjuk arah selalu berada pada arah ....
3 Karena harga penjualan merosot, pegadang itu gulung….
4 Rambu-rambu lalu lintas berwarna ..., ..., dan ... .
5 Hasan dan Anang sedang bercakap-cakap. Persamaan kata bercakap-cakap adalah ....
6 Apakah keuntungan membaca denah jika dibandingkan membaca teks penjelasan?
7 Gambar di samping adalah lambang dari .... .
8 SIM singkatan dari ... .

9 Apakah kegunaan kaca spion?
10 Untuk mengapungkan telur kita menggunakan bahan ....
B. Kunci Jawaban !
1 denah 6. membaca denah akan lebih jelas letak daerah/tempat
2 utara 7. POLRI
3 tikar 8. Surat Ijin Mengemudi
4 merah, kuning, dan hijau 9. untuk melihat pengendara dari arah belakang
5 berbincang-bincang 10. garam
C. Skor Penilaian = Score perolehan x 100%

Score Maksimal
Pengayaan :
Soal Pengayaan
1 Buatlah denah rumahmu sejelas mungkin!
2 Berilah penjelasan singkat arti lambang Polri!
3 Buatlah dua kalimat untuk menyatakan kesedihanmu atas bencana yang melanda bangsa kita!
4 Bolehkah kita berkendara pada jalur sebelah kanan? Mengapa?
5 Mengapa kita tidak boleh berkendara dengan satu tangan?

Standar Kompetensi : 2. Berbicara (Mendeskrifsikan secara lisan petunjuk penggunaan suatu alat)
Kompetensi Dasar : 2.1 Mendeskrifsikan tempat sesuai dengan denah atau gambar dengan
: kalimat yang runtut
: 2.2 Menjelaskan
Denah lokasi danpetunjuk penggunaan
Percakapan tentang suatu alat dengan bahasa yang baik dan benar
Materi Pokok : Pengguna
: an alat
Hari/Tanggal
Peserta Didik :
A. Soal !
1 Pemenggalan yang tepat kata transportasi adalah ....
2 Cerita rakyat atau dongeng yang menceritakan tentang kehidupan binatang yang
mampu bertingkah laku seperti manusia disebut ....
3 Orang yang gemar membaca dijuluki ....
4 Surat untuk mengambil obat dari dokter dinamakan ... .
5 Surat yang dikirim untuk sahabat atau saudara disebut ....
6 Cara minum obat 3 x sehari 1 - 2 sendok teh, artinya adalah ... .
Apabila
7 akan
Simpan di tempat yang aman !. Aturan tersebut petunjuk penyimpanan ... .
8 minum
Ibu duduk . . . antara kakak dan ayah.
obat
9 Kalimat
perhatikautama berisi tentang ....
10 nlah ....
B. Kunci Jawaban ! 6. obat tersebut harus diminum 3 x sehari, setiap

1 trans-por-ta-si minum 1 sampai 2 sendok teh
2 fabel 7. obat
3 kutu buku 8. di
4 resep 9. inti suatu cerita
5 pribadi 10. aturannya
Score perolehan
C. Skor Penilaian 100 = Score Maksimal x 100%
Soal Pengayaan :
1 Tulislah kalimat dengan kata-kata di bawah ini!
a. akselerasi d. kurikulum
b. tutor e. kompetensi
2 Gambarlah denah dari rumahmu menuju ke sekolahmu
dengan melewati dua rute perjalanan!
3 Lengkapilah kalimat-kalimat di bawah ini dengan kata depan yang tepat!
Lia mengikuti les sempoa ... Gedung Graha.
4 Ayahku mengidap hipertensi. Istilah hipertensi berarti ....
5 Dokter bertugas memeriksa pasien.
Alat yang digunakan dokter untuk memeriksa pasien disebut ....

Standar Kompetensi : 3. Membaca (Memahami teks agak panjang (150-200 kata), petunjuk
: pemakaian, makna kata dalam kamus/ensiklopedi)
Kompetensi Dasar : 3.1 Menemu-kan piki-ran pokok teks agak panjang (150-200 kata)
dengan cara membaca sekilas
3.2 Melakukan sesuatu berdasarkan petunjuk pemakaian yang dibaca
3.3 Menemukan makna dan informasi secara tepat dalam kamus/
ensiklopedia melalui membaca memindai
Materi Pokok : Teks panjang, Teks berisi petunjuk, Kamus/ensiklopedia anak nasional
Hari/Tanggal :
Peserta Didik :
A. Soal !
1 Bencana tanah longsor mendatangkan banyak ….
2 Karangan bebas juga disebut ....
3 Kita menyaksikan sendratari …. di pelataran Candi Prambanan.
4 Ika menyiram bunga. Ayah menyiangi rumput liar.
Kata sambung yang benar adalah ….
5 Sang Kancil terkenal akal bulusnya. Makna ungkapan akal bulusnya adalah ….
6 Membaca sekilas adalah ....
7 Bentuk tanya jawab yang dilakukan dua orang atau lebih disebut ....
8 Arti atau pengertian yang diberikan kepada suatu bentuk kebahasaan disebut ... .
9 Penerangan, pemberitahuan, kabar atau berita tentang sesuatu dinamakan ... .
10 Kamus adalah buku yang memuat ....
B. Kunci Jawaban !
1 korban 6 membaca sebagian
2 prosa 7 percakapan
3 Ramayana 8 makna
4 dan 9 informasi
5 kelicikannya 10 kumpulan istilah atau nama
Score perolehan
Pengayaan :
Cobalah menjawab pertanyaan di bawah ini dengan benar pada buku latihanmu.
1 Buatlah gambar suasana halte berdasarkan cerita ayahmu!
2 Sebutkan tempat umum yang dilewati Lusi sampai kantor pos!
3 Apa yang disebut pikiran pokok?
4 Apa yang dimaksud melengkapi percakapan?
5 Sebutkan penggunaan ejaan pada bacaan!

Standar Kompetensi : 4 Menulis (Mengungkap-kan pikiran, perasaan, dan informasi secara
tertulis dalam bentuk percakapan, petunjuk, cerita, dan surat)
Kompetensi Dasar : 4.1 Melengkapi percakapan yang belum selesai dengan memperhatikan
penggunaan ejaan (tanda titik dua dan tanda etik)
: 4.2 Menulis petunjuk untuk melakukan sesuatu atau penjelasan
tentang cara membuat sesuatu
: 4.3 Melengkapi bagian cerita yang hilang (rumpang) dengan
menggunakan kata atau kalimat yang tepat sehingga menjadi
cerita yang padu
: 4.4 Menulis surat untuk teman sebaya tentang pengalaman atau cita-
cita dengan bahasa yang baik dan benar dan memperhatikan
penggunaan ejaan (huruf besar, tanda titik, tanda koma, dll)
Materi Pokok : Percakapan rumpang, Petunjuk melakukan sesuatu, Cerita rumpang,
dan Contoh surat pribadi
Hari/Tanggal :
Peserta Didik :
A. Soal !
1 Gambar di samping merupakan laranga ... .
2 Gambar atau lukisan pada kertas yang menunjukkan letak tanah, laut, sungai, gunung disebut ....
3 Benda-benda kuno atau benda bersejarah disimpan di ....
4 10 menit lagi pesawat itu akan lepas landas. Istilah lepas landas memiliki arti ....
5 Apabila kita berkendara di jalan raya dan sudah mematuhi rambu-rambu, maka akan ... .
6 Semarang, 21 Agustus 2010. Hal tersebut menunjukkan ... .
7 Dalam sebuah paragraf terdapat kalimat utama dan kalimat ... .
8 Dalam satu paragraf, kalimat utama dapat terletak di ....
9 Penulisan surat yang ditujukan pada teman sendiri disebut surat ...
10 Dalam pengiriman surat perlu dibubuhi ... .
B. Kunci Jawaban !
1 parkir 6 tempat dan tanggal pembuatan surat
2 peta 7 penjelas
3 musium 8 awal, tengah dan akhir paragrap
4 mendarat 9 pribadi
5 aman 10 perangko
Score perolehan
Soal Pengayaan :
1 Sebutkan jenis-jenis pengumuman berdasarkan medianya!
2 Apa yang dimaksud dengan pesan?
3 Bagaimana langkah-langkah menyampaikan pengumuman yang dibacakan?
4 Sebutkan ciri-ciri pantun!
5 Apa yang dimaksud dengan pantun?

Standar Kompetensi : 1 Memahami Dan Menggunakan Sifta-Sifat Operasi Hitungan
Bilangan Dalam Pemecahan Masalah
Kompetensi Dasar : 1.1 Mengidentifikasikan sifat-sifat operasi hitung
1.2 Mengurutkan bilangan
1.3 Melakukan operasi perkalian dan pembagian
1.4 Melakukan operasi hitung campuran
1.5 Melakukan penaksiran dan pembulatan
1.6 Memecahkan masalah yang melibatkan uang
Materi Pokok : Operasi Hitung Bilangan
Hari/Tanggal :
Peserta Didik :
A. Soal !
1 Angka 8 pada bilangan 789.654 mempunyai nilai ....
2 (12 + 9) x 3 = ... .
3 Bilangan yang terdiri dari 4 angka disebut ... .
4 2.371 = . . . . + . . . . + . . . . + . . . .
5 Urutan bilangan dari 6.981, 5.235, 4.564 adlah ... .
6 205 × 3 = ... + ... + ... .
7 456 + 167 – 308 = (... + ... ) – ... .
8 169 dibulatkan ke puluhan terdekat menjadi ... .
9 Taksirlah hasil operasi hitung 1.650 + 73.150
10 Rp1.275,00 dibulatkan menjadi ... .
B. Kunci Jawaban !
1 80.000 6 250 + 250 + 250
2 63 7 (456+167) - 308
3 bilangan ribuan. 8 170
4 2.371 = 2.000 + 300 + 70 + 1 9 2.000 + 73.000 = 75.000
5 4.564, 5.235, 6.981 10 Rp1.300,00
Score perolehan
Soal Pengayaan :
1 (25 × 100) – (25 × 1) = 25 × . . . .
2 297 + 895 = . . . . + 297
3 465 + 709 + 291 = . . . . + 1.000
4 4.501 dibaca . . . .
5 9 ribuan + 1 puluhan + 5 satuan = . . . .
6 Nilai tempat 3 pada bilangan 1.304 adalah . . . .
7 Angka . . . . pada bilangan 5.127 mempunyai nilai 100.
8 Bilangan 1.451 jika dibulatkan ke ratusan terdekat menjadi . . . .
9 900 : 27 = . . . . sisa . . . .
10 Rp3.525,00 + Rp1.475,00 ditaksir . . . .

Standar Kompetensi : 2 Memahami Dan Menggunakan Faktor Dan Kelipatan
Dalam Pemecahan Masalah
Kompetensi Dasar : 2.1 Mendeskripsikan konsep faktor dan kelipatan
2.2 Menentukan kelipatan dan faktor bilangan
2.3 Menentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) san faktor
persekutuan terbesar (FPB)
2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan KPK dan FPB
Materi Pokok : Faktor Persekutuan
Hari/Tanggal :
Peserta Didik :
A. Soal !
1 Faktor dari bilangan 6 adalah ... .
2 Tentukan faktor dari bilangan 8 dan 9
3 Faktor persekutuan dari 6 dan 8 adalah ... .
4 Tentukan KPK dari 8 dan 12
5 Tentukan FPB dari 24 dan 30
6 Tentukan FPB dari 12 dan 15
7 Tentukan faktor prima dari bilangan 20.
8 Tentukan FPB dari bilangan 36 dan 60
9 Faktor prima dari 48 adalah …
10 Bilangan yang hanya mempunya 2 faktor disebut bilangan ... .
B. Kunci Jawaban !
1 1, 2, 3, dan 6 6 FPB dari 12 dan 15 adalah 3
2 Faktor dari 8 adalah 1, 2, 4, 8 7 Faktor prima 20 adalah 2,5.
Faktor dari 9 adalah 1, 3, 9 8 14
3 1, 2 9 2, 2, 2, 2, 2, 3
4 KPK dari 8 dan 12 adalah 24 10 prima
5 FPB dari 24 dan 30 adalah 6
Score perolehan
Soal Pengayaan :
1 Lampu A menyala setiap 6 menit sekali dan lampu B menyala setiap 8 menit sekali.
Jika saat ini kedua lampu menyala secara bersamaan, dalam berapa menit kedua
lampu tersebut menyala secara bersamaan lagi?
2 Ibu Abid berbelanja setiap 10 hari sekali, sedangkan Ibu Ema berbelanja setiap 8 hari
sekali. Hari ini Ibu Abid dan Ibu Ema bertemu di pasar. Berapa hari lagi Ibu Abid
dan Ibu Ema dapat bertemu di pasar?

Standar Kompetensi : 3 Memahami Dan Menggunakan Faktor Dan Kelipatan Dalam
Pemecahan Masalah
Kompetensi Dasar : 3.1 Menentukan besar sudut dgn. satuan tidak baku dan satuan derajat
3.2 Menentukan hubungan antarsatuan waktu, antarsatuan panjang, .
dan antarsatuan berat
3.3 Menyelesaikan masalah yang ebrkaitan dengan satuan waktu,
panjang dan berat
3.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan kuantitas
Materi Pokok : Sudut, Waktu, Panjang, Berat dan ukuran satuan
Hari/Tanggal :
Peserta Didik :
A. Soal !
1. Sudut siku-siku mempunya besar sudut .... derajat
2. Dengan menggunakan busur derajat E F
ukurlah masing-masing besar sudut
persegi panjang EFGH di samping ! H G
3. Dalam sehari ada 7 jam pelajaran. Lama setiap 1 jam pelajaran 35 menit.
Berapa menitkah lama siswa belajar di sekolah dalam 6 hari?
4. 21 hari = . . . minggu
5. 36 bulan = . . . tahun
6. 1 hm = 100 m
7. 4,25 hm = . . . . m
8. 8 kg = …. hg
9. 9,25 kg = …..hg
10. 100 g = ….dag
B. Kunci Jawaban !
1. 90 6. 100 m
2. masing-masing sudut besarnya 90 derajat 7. 425 m
3. Lama siswa belajar seminggu adalah 1.470 menit. 8. 80 hg.
4. 3 minggu 9. 92,5 hg.
5. 3 tahun 10. 10 dag.
Score perolehan
Soal Pengayaan :
1. Sebutkan macam-macam sudut yang kamu ketahui !
2. Berdirilah ! Kemudian berputar ke kanan ! berapa besar sudut yang terbentuk ?
3. Sebuah kebun mempunyai panjang 275 m lebar 15.400 cm. Berapa dm lebar kebu tersebut ?
4. Ibu membeli 10 lusin piring. 8 lusin gelas, dan 6 lusin sendok. Berapa buah banyak
barang yang dibeli ibu ?
5. Ayah membeli 15 kodi sarung dan 7 kodi peci. Berapa buah banyak barang yang dibeli ayah ?

Standar Kompetensi : 4 Memahami Daur Hidup Beragam Jenis Makhluk Hidup
Kompetensi Dasar : 4.1 Menentukan keliling dan luas jajargenjang dan segitiga
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaiatan dengan keliling dan
luas jajargenjang dan segitiga
Materi Pokok : Keliling dan luas segitiga, serta pemecahan masalahnya
Hari/Tanggal :
Peserta Didik :
A. Soal !
1. Panjang 25 cm Lebar 11 cm Kelilingnya = …...... cm
2. Bangun segitiga dengan Alas 14 cm dan tinggi 9 cm. Hitunglah Luasnya !
3. C Hitunglah Luas bangu segitiga di samping !
9 cm
A B.
24 cm
4. Sebidang tanah dengan panjang 75 m dan lebarnya 25 m. Berapakah luas bangun tersebut ?
5. Bangun apakah seperti pada soal nomor 4 tersebut ?
6. Sebuah bangun panjang sisi AB 12 cm, BC 9 cm dan CA 18 cm. Berapakah keliling bangun tersebut ?
7. Jajargenjang adalah bangun datar bersisi empat yang mempunyai dua pasang
sisi saling sejajar dan sama ... .
8. Rumus Luas jajargenjang adalah ... .
9. Deni membeli 3 mobil-mobilan dengan harga Rp45.000,00. Berapakah harga sebuah mobil-mobilan itu?
10. Rumus luas persegi panjang adalah ...
B. Kunci Jawaban !
1 72 cm 6. 39 cm
2 63 cm2 7. panjang
3 54 cm 8. alas × tinggi
4 1.875 Cm2 9. Rp. 15.000,00
5 persegi panjang/segi empat 10. Panjang x Lebar
Score perolehan
Score Maksimal
Score perolehan
Pengayaan :
1 Seorang petani mempunyai sebidang sawah dengan bentuk dan ukuran
40 m seperti gambar di samping. Untuk kesuburan tanaman padi, petani
tersebut memberikan 8 gram pupuk untuk setiap 1 m2.
75 m 1. Berapa kg pupuk yang dibutuhkan pertani tersebut?
2. Berapakah keliling bangun di samping ?
3. Berapakah Luas bangun di samping ?
4. Berapakah Alas bangun di samping ?
5. Berapakah tinggi bangun di samping ?

Standar Kompetensi : 1 Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan
fungsinya, serta pemeliharaannya
Kompetensi Dasar : 1.1 Mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh
manusia dengan fungsinya
1.2 Menerapkan cara memelihara kesehatan kerangka tubuh
1.3 Mendeskripsikan hubungan antara struktur panca indera
dengan fungsinya
1.4 Menerapkan cara memelihara kesehatan panca Indera
Materi Pokok : Rangka dan panca indra manusia
Hari/Tanggal :
Peserta Didik :
A. Soal !
1 Salah satu penyakit yang menyerang tulang, yaitu ... .
2 Tulang leher adalah tulang yang menyusun ....
3 Tulang yang melindungi jantung kita adalah ....
4 Salah satu fungsi dari rangka adalah ... .
5 Osteoporosis adalah penyakit tulang yang disebabkan oleh ....
6 Rangka tubuh manusia merupakan alat gerak ....
7 Rangka berfungsi untuk … sehingga tubuh kita dapat berbentuk.
8 Panca indra terdiri dari ...., ..., ..., ..., dan ... .
9 Kulit tersusun atas lapisan ... dan ... .
10 Lidah berguna untuk ... .
B. Kunci Jawaban !
1 rematik, osteoporosis 6 tubuh
2 tengkorak 7 membentuk
3 tulang rusuk 8 mata, telinga, hidung, kulit, dan lidah
4 menegakkan tubuh 9 epidermis dan dermis
5 kekurangan kalsium 10 mengecap
Score perolehan
Pengayaan :
A. Soal !
1. Menurutmu, mengapa tubuh kita dapat digerakkan?
2. Apa fungsi tulang belakang?
3. Tuliskan macam-macam sendi yang ada pada tubuh kita dan berilah contohnya!
4. Jumlah gigi orang dewasa berjumlah ... .
5. Tuliskan perbedaan tengkorak bayi dan tengkorak orang dewasa!

Standar Kompetensi : 2 Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan
dengan fungsinya
Kompetensi Dasar : 2.1 Menjelaskan hubungan antara struktur akar tumbuhan dengan fungsinya
2.2 Menjelaskan hubungan antara struktur batang tumbuhan dengan fungsinya
2.3 Menjelaskan hubungan antara struktur daun tumbuhan dengan fungsinya
2.4 Menjelaskan hubungan antara bunga dengan fungsinya
Materi Pokok : Struktur dan Fungsi bagian tumbuhan
Hari/Tanggal :
Peserta Didik :
A. Soal !
1. Salah skar tumbuhan berfungsi untuk ... .
2. Akar tunggang disebut akar disebut akar... .
3. Salah satu fungsi batang adalah ... .
4. Tangkai bunga berfungsi untuk ... .
5. Alat kelamin jantan pada tumbuhan adalah ... .
6. Alat kelamin betina pada tumbuhan adalah ... .
7. Peristiwa jatuhnya benangsari ke kepala putik disebut ... .
8. Tumbuhan yang berbiji tunggal akan menghasilkan akar ... .
9. Batang berkayu umumnya berwarna ….
10. Pertumbuhan batang mengarah ke ….
B. Kunci Jawaban !
1 menyokong tumbuhan sehingga dapat berdiri tegak. 6. putik
2 primer 7. penyerbukan/persarian
3 menegakkan tubuh tumbuhan 8. serabut
4 menegakkan bunga. 9. coklat
5 benang sari 10. atas
Score perolehan
Pengayaan :
Soal !
1 Tulang daun pepaya berbentuk ….
2 Perkembangbiakan pada tumbuhan diawali dengan proses ….
3 Akar tanaman yang memiliki akar primer dan akar sekunder disebut ….
4 Padi memiliki tulang daun yang berbentuk ….
5 Serangga membantu tumbuhan untuk melakukan ….
6 Bagian bunga yang berfungsi untuk melindungi mahkota adalah ….
7 Alat kelamin jantan pada tumbuhan disebut ….
8 Bagian tumbuhan yang bertugas untuk menyalurkan makanan dari daun ke seluruh tubuh adalah ….
9 Agar akar tidak mudah rusak, maka akar dilindungi oleh ….
10 Contoh tumbuhan yang memiliki batang basah adalah ….

Standar Kompetensi : 3 Menggolongkan hewan, berdasarkan jenis makanannya
4 Memahami daur hidup beragam jenis makhluk hidup
Kompetensi Dasar : 3.1 Mengidentifikasi jenis makanan hewan
3.2 Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya
4.1 Mendeskripsikan daur hidup beberapa hewan di lingkungan
sekitar, misalnya kecoa, nyamuk, kupukupu, kucing.
4.2 Menunjukkan kepedulian terhadap hewan peliharaan, misalnya
kucing, ayam, ikan
Materi Pokok : Menggolongkan Hewan
Daur Hidup Hewan
Hari/Tanggal :
Peserta Didik :
A. Soal !
1 Metamorfosis dibagi menjadi dua yaitu ... dan ... .
2 Apakah yang dimaksud dengan daur hidup?
3 Hewan membutuhkan makanan sebagai ... .
4 Hewan omnivor adalah hewan pemakan ... dan ... .
5 Kucing suka memakan tikus. Berarti kucing termasuk kelompok hewan ....
6 Ular suka memakan ....
7 Kucing adalah hewan yang menyusui. Oleh karena itu, kucing termasuk hewan ... .
8 Ciri utama hewan mamalia adalah ... .
9 Kelompok unggas berkembang biak dengan cara ... .
10 hewan yang hidup di dua alam disebut hewan ... .
B. Kunci Jawaban !
1 sempurna dan tidak sempurna 6 tikus
2 perubahan melalui beberapa fase 7 mamalia
3 sumber energi 8 berdaun telinga
4 hewan dan tumbuhan 9 bertelur
5 karnivor 10 ampibi
Score perolehan
Pengayaan :
Soal !
1 Hewan pemakan tumbuhan disebut ....
2 Hewan pemakan hewan lain disebut ....
3 Ayam termasuk contoh hewan ....
4 Metamorfosis sempurna terjadi pada hewan ... dan ....
5 Telur kupu-kupu menetas menjadi ....
6 Kecoa mengalami metamorfosis ....
7 Agar tubuhnya berenergi, hewan peliharaan harus diberi ....
8 Kucing merupakan contoh hewan yang tidak mengalami ....
9 Anjing yang sakit sebaiknya diperiksa oleh ....
10 Capung berkembang biak dengan cara ....

Standar Kompetensi : 5 Memahami hubungan sesama makhluk hidup dan antara
makhluk hidup dengan Lingkungannya
6 Memahami beragam sifat dan perubahan wujud benda
serta berbagai cara penggunaan benda berdasarkan sifatnya
Kompetensi Dasar : 5.1 Mengidentifikasi beberapa jenis hubungan khas (simbiosis) dan hubungan
“makan dan dimakan” antar makhluk hidup (rantai makanan)
5.2 Mendeskripsikan hubungan antara makhluk hidup dengan lingkungannya
6.1 Mengidentifikasi wujud benda padat, cair, dan gas memiliki sifat tertentu
6.2 Mendeskripsikan terjadinya perubahan wujud cair ® padat ® cair;
cair→ gas → cair; padat →gas.
6.3 Menjelaskan hubungan antara sifat bahan dengan kegunaannya
Materi Pokok : Makhluk Hidup dan Lingkungannya
Benda (perubahan wujud benda)
Hari/Tanggal :
Peserta Didik :
A. Soal !
1 Hubungan yang khas antara dua makhluk hidup yang hidup bersama-sama disebut ... .
2 Hubungan antar makhluk hidup yang hanya menguntungkan satu pihak disebut simbiosis ... .
3 Tempat hidupmakluk hidup dinamakan ... .
4 Hubungan antara makhluk hidup yang saling makan dan dimakan disebut ... .
5 Tumbuhan dalam tatanan rantai makanan disebut ... .
6 Hubungan dua individu yang satu diuntungkan dan satu pihak dirugikan disebut ... .
7 Wujud benda ada tiga, yaitu benda padat, benda cair, dan ... .
8 Perubahan wujud benda meliputi membeku, mencair, menguap, mengembun, dan ... .
9 Benda cair yang didinginkan akan ....
10 Es krim yang dibiarkan di udara terbuka akan ....
B. Kunci Jawaban !
1 simbiosis 6. parasitisme
2 Simbiosis komensalisme 7. gas
3 habitat 8. menyublim
4 rantai makanan 9. membeku
5 produsen 10. mencair
Score perolehan
Soal Pengayaan Pengayaan :

1 Ada tiga jenis simbiosis yaitu ..., ..., dan ... .
2 Simbiosis komensalisme adalah ....
3 Proses pembuatan makanan pada tumbuhan disebut ....
4 Air digunakan manusia untuk ....
5 Tanah digunakan tumbuhan sebagai ....
6 Fungsi tempat tinggal bagi makhluk hidup yaitu ....
7 Pakaian terbuat dari kain, karena ....
8 Perubahan benda padat menjadi gas disebut ....
9 Benda cair akan … bila dipanaskan.
10 Pembuatan koran, majalah, dan buku menggunakan ....

Kompetensi Dasar : 1.1 Membaca peta lingkungan setempat (kabupaten/kota provinsi) dengan
menggunakan skala sederhana
1.2 Mendeskripsikan kenampakan alam di lingkungan kabupaten/kota dan
propinsi serta hubungannya dengan keragaman sosial budaya
Materi Pokok : Membaca peta lingkungan setempat dengan menggunakan skala sederhana
Kenampakan alam dan keragaman sosial budaya
Hari/Tanggal :
Peserta Didik :
A. Soal !
1 Gempa bumi yang disebabkan oleh letusan gunung berapi disebut gempa ... .
2 Cairan yang sangat panas yang keluar dari perut bumi pada waktu gunung berapi meletus disebut ... .
3 Danau Toba terdapat di daerah ... .
4 Menanam sayur-sayuran seperti kol, wortel, dan buncis dilakukan oleh penduduk yang tinggal ... .
5 Pantai Carita yang menjadi salah satu tujuan wisata di Indonesia terdapat di provinsi ... .
6 Wilayah yang daratannya berada pada ketinggian antara 0 - 200 meter disebut ... .
7 Persediaan air bersih semakin berkurang. Salah satu penyebabnya adalah ... .
8 Batas antara daratan dan lautan disebut ... .
9 Contoh perilaku yang menjaga lingkungan adalah ... .
10 Sungai adalah ... .
B. Kunci Jawaban !
1 vulkanik 6 dataran rendah
2 lahar 7 pohon-pohon di hutan habis ditebang
3 Sumatera Utara 8 pantai
4 di daerah pegunungan dan dataran tinggi 9 membuang sampah di tempat yang disediakan
5 Banten 10 saluran buatan alam yang dialiri oleh air tawar
Score perolehan
Pengayaan :
Soal !
1 Apa yang terjadi jika manusia menebang hutan secara sembarangan?
2 Apakah manusia dapat mencegah terjadinya banjir? Bagaimana caranya?
3 Apakah manusia dapat mencegah terjadinya penebangan hutan secara sembarangan?
4 Apa saja kerugian dari ladang berpindah?
5 Sebutkan cara-cara mencegah pembuangan sampah sembarangan!

Kompetensi Dasar : 1.3 Menunjuk-kan jenis dan persebaran sumber daya alam serta pemanfaatannya
untuk kegiatan ekonomi di lingkungan setempat
1.4 Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya setempat
(kabupaten/kota, provinsi)
Materi Pokok : Sumber daya alam serta pemanfaatan- untuk kegiatan ekonomi
Keragaman suku bangsa dan budaya
Hari/Tanggal :
Peserta Didik :
A. Soal !
1. Membuka lahan pertanian dengan cara menebang hutan dan membakarnya disebut ... .
2. Masyarakat di daerah pantai umumnya bekerja sebagai ... .
3. Masyarakat di daerah perkotaan umumnya bekerja sebagai ... .
4. Dibandingkan dengan daerah pantai dan perkotaan, informasi dan tehnologi
lebih ... masuk ke daerah pedalaman yang terisolasi.
5. Laut yang sempit di antara dua pulau disebut ... .
B. Kunci Jawaban !
1 ladang berpindah
2 nelayan
3 pegawai/buruh swasta
4 canggih
5 selat
Score perolehan
Pengayaan :
Soal !
1 Apa yang terjadi jika manusia menebang hutan secara sembarangan?
2 Apakah manusia dapat mencegah terjadinya banjir? Bagaimana caranya?
3 Apakah manusia dapat mencegah terjadinya penebangan hutan secara sembarangan?
Sebutkan beberapa cara!
4 Apa saja kerugian dari ladang berpindah?
5 Sebutkan cara-cara mencegah pembuangan sampah sembarangan!

Mata Pelajaran : Ilmu pengetahuan Sosial
Kompetensi Dasar : 1.5 Menghargai berbagai peninggalan sejarah di lingkungan setempat (kabupaten/
kota, provinsi) dan menjagakelestariannya
1.6 Meneladani kepahlawanan dan patriotisme tokoh-tokoh dilingkungannya
Materi Pokok : Peninggalan sejarah di lingkungan setempa
Meneladani patriotisme dan pahlawan
Hari/Tanggal :
Peserta Didik :
A. Soal !
1 Ketika dikuasai Belanda, Jakarta bernama ... .
2 Candi Borobudur di Jawa Tengah merupakan bangunan suci agama ... .
3 Makam Presiden pertama RI, Bung Karno, terdapat di ... .
4 Cerita tentang tokoh-tokoh kebaikan hewan atau binatang disebut ... .
5 Bangunan yang dipergunakan untuk mempertahankan diri dari serangan musuh disebut ... .
6 Pendiri Kesultanan Yogyakarta di daerah Jawa bagian tengah adalah ... .
7 Cerita rakyat Jawa Barat tentang terbentuknya Tangkuban Prahu termasuk jenis
sumber sejarah kelompok ... .
8 Benda, barang atau segala sesuatu yang kita wariskan dari mereka yang sudah
meninggal disebut ... .
9 Masjid merupakan tempat ibadah agama ... .
10 Gereja adalah tempat ibadah agama ... .
B. Kunci Jawaban !
1 Batavia 6 Pangeran Mangkubumi
2 Budha 7 legenda
3 Blitar 8 warisan
4 fabel 9 Islam
5 benteng 10 Kristen
C. Skor Penilaian 100 = Score perolehan

Score Maksimal
x 100%
Pengayaan :
Soal !
Ada banyak sekali peninggalan sejarah di negara kita. Coba kamu
ceritakan apa saja yang kamu ketahui tentang peninggalan sejarah
berikut ini!

Analisis Ulangan Harian Semester Ganjil

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Analisis Ulangan Harian Semester Ganjil

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

ANALISIS PENCAPAIAN KETUNTASAN BELAJAR PESERTA DIDIK PER KD

Indikator Pencapaian Ketuntasan Belajar Peserta Didik Per KD : 65

Indikator Pencapaian Ketuntasan Belajar Peserta Didik Per KD : 64

Indikator Pencapaian Ketuntasan Belajar Peserta Didik Per KD : 64

Indikator Pencapaian Ketuntasan Belajar Peserta Didik Per KD : 63

Nama Sekolah : SD Negeri 1 Asemrudung

Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat !

7 Selamat siang, Bu Guru. Tanda baca yang tepat adalah ....

Scoore Penilaian : 100

Mengetahui, Asemrudung, ....................... 2013

Nama Sekolah : SD Negeri 1 Asemrudung

Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat !

6 Jelaskan petunjuk penggunaan obat di bawah ini! 3 × 1 sendok makan sehari.

10 Menyikat gigi sehari sebanyak ... .

Scoore Penilaian : 100

Mengetahui, Asemrudung, ....................... 2013

LEMBAR EVALUASI (3)

Nama Sekolah : SD Negeri 1 Asemrudung

Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat !

Mengetahui, Asemrudung, ....................... 2013

Nama Sekolah : SD Negeri 1 Asemrudung

Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat !

Scoore Penilaian : 100

Mengetahui, Asemrudung, ....................... 2013

LEMBAR EVALUASI (1)

Nama Sekolah : SD Negeri 1 Asemrudung

Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat !

Scoore Penilaian : 100

Mengetahui, Asemrudung, ....................... 2013

LEMBAR EVALUASI (2)

Nama Sekolah : SD Negeri 1 Asemrudung

Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat !

Scoore Penilaian : 100

Mengetahui, Asemrudung, ....................... 2013

LEMBAR EVALUASI (3)

Nama Sekolah : SD Negeri 1 Asemrudung

Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat !

Scoore Penilaian : 100

Mengetahui, Asemrudung, ....................... 2013

LEMBAR EVALUASI (4)

Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat !

2 Keliling bangun segitiga ABCD di samping adalah ... .

3 Luas bangun segitiga ABCD di samping adalah ... .

4 Banyak sisi jajar genjang bangun di samping ada ... buah.

5 Tentukan keliling bangun jajar genjang di samping !

6 Tentukan luas bangun jajar genjang ABCD di amping !

Scoore Penilaian : 100

LEMBAR EVALUASI (1)

Nama Sekolah : SD Negeri 1 Asemrudung

Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat !

Mengetahui, Asemrudung, ....................... 2013

LEMBAR EVALUASI (2)

Nama Sekolah : SD Negeri 1 Asemrudung

Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat !

Mengetahui, Asemrudung, ....................... 2013

LEMBAR EVALUASI (3)

Nama Sekolah : SD Negeri 1 Asemrudung

Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat !

Scoore Penilaian : 100

Mengetahui, Asemrudung, ....................... 2013

LEMBAR EVALUASI (4)

Nama Sekolah : SD Negeri 1 Asemrudung

Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat !

Scoore Penilaian : 100