LEMBAR KERJA PESERTA

DIDIK ( LKPD )

Pertemuan ke 2

Nama Kelompok :

Anggota : gian

Kelas : XI

Materi Pokok : Harmonisasi Hak dan Kewajiban Asasi Manusia dalam perspektif Pancasila

3.1 Menganalisis pelanggaran 3.1.6 Menelaah kasus-kasus pelanggaran

hak asasi manusia dalam Hak Asasi Manusia
perspektif pancasila dalam 3.1.7 Menganalisis penyebab pelanggaran
kehidupan berbangsa dan Hak Asasi Manusia
bernegara

4.1 Menyaji hasil analisis 4.1.1. Menyaji hasil analisis pelanggaran hak
pelanggaran hak asasi asasi manusia dalam perspektif Pancasila
manusia dalam perspektif dalam kehidupan berbangsa dan
pancasila dalam kehidupan bernegara
berbangsa dan bernegara 4.1.2.1 Menyusun laporan hasil analisis tentang
kasus-kasus pelanggaran Hak Asasi
Manusia dalam kehidupan berbangsa
dan bernegara

Petunjuk Belajar :

1. Baca secara cermat bahan ajar sebelum siswa mengerjakan tugas

2. Baca literatur untuk memperkuat pemahaman siswa
3. Kumpulkan hasil kerja sesuai waktu yang telah dispakati oleh siswa dan guru
melalui WA grup ( ICT/ TPACK )
Menganalisis Kasus-Kasus Pelanggaran HAM
Banyak kasus pelanggaran hak asasi manusia yang disebabkan karena manusia
lebih mengedepankan hak daripada kewajiban asasinya. Pernahkah Kalian mendengar
atau membaca berita tentang kasus pelanggaran HAM? Tentu saja bila kalian rajin
mengikuti berita dari media elektronik atau media cetak, kasus-kasus pelanggaran HAM
sangat sering kita dengar. Silakan kalian diskusikan dengan teman sekelas kalian terkait
dengan kasus pelanggaran HAM dan kerjakan tugas di bawah ini.

1. Carilah kasus-kasus pelanggaran HAM yang pernah terjadi di

Indonesia dari berbagai macam sumber seperti buku, surat kabar,
majalah, dan internet. Kemudian lakukan analisis terhadap kasus-
kasus tersebut dengan mengisi tabel di bawah ini kemudian kalian
presentasikan

Hak yang
No Kasus Penyebab Penyelesaian
Dilanggar

1.

Pembunuhan Hak untuk hidup Institute forensic Tersangka Pollycarpus

2. aktivis HAM belanda budihari priyanto
Munir Said menyatakan munir dijatuhi hukuman 14
Thalib tewas akibat racun tahun penjara –
arsenic dengan menjadi 20 tahun
dosis yang cukup penjara
tinggi

3.

4.

5.

6.
7.
 2. Pelanggaran hak asasi manusia terjadi juga di lingkungan sekitar tempat tinggal kalian
seperti di keluarga, sekolah, ataupun masyarakat. Nah, coba kalian identifikasi bentuk
pelanggaran HAM yang terjadi di lingkungan- lingkungan tersebut. Tulislah hasil
temuan kalian pada tabel di bawah ini dan informasikan kepada teman yang lain.

No Lingkungan Contoh Pelanggaran HAM

a. ORANGTUA YANG BERSIKAP

OTORITER
.........................................................................
b. LARANGAN BERPENDAPAT
1. Keluarga
.........................................................................
c. DISKRIMINASI ANGGOTA KELUARGA
.........................................................................

a. SISWA MENGEJEK DAN

MENCEMOOH SISIWA LAIN
.........................................................................
b. TAWURAN ANTAR PELAJAR
2. Sekolah
.........................................................................
c. BERKELAHI DENGAN TEMAN
.........................................................................

a. PENCEMARAN NAMA BAIK

.........................................................................
b. PENCURIAN
3. Masyarakat
.........................................................................
c. MENGHALANGI SESEORANG UNTUK
MELAKUKAN IBADAH
.........................................................................

Langkah diskusi :
a. Kelas di bagi menjadi beberapa kelompok, tiap kelompok terdapat 5 siswa.
b. Setiap siswa mengamati kasus pelanggaran HAM.
c. Setiap kelompok mengumpulkan data yang terkait dengan materi kasus pelanggaran
HAM.
d. Kemudian diskusikan dengan kelompok mengenai peristiwa tersebut dan melengkapi
tabel yang telah disediakan.
e. Setelah itu, setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompok.
f. Setiap kelompok membuat laporan dari hasil diskusi dan dikumpulkan kepada guru.
 LATIHAN SOAL

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Materi : Harmonisasi hak dan kewajiban asasi manusia dalam perspektif

Pancasila

Sub Materi : Kasus Pelanggaran HAM

Kelas/Semester : XI /Ganjil

Waktu : 20 menit

Pertemuan ke 2

1. Rudi adalah seorang pelajar Dia selalu datang ke sekolah pukul 06.50
sehingga dia tidak pernah terlambat masuk sekolah. Ketika di kelas, dia
selalu mengikuti pelajaran dengan baik Berdasarkan cerita di atas, contoh
sikap Rudi merupakan bentuk…
A. Pelaksanaan Kewajiban
B. Pelaksanaan Hak
C. Kesadaran Diri
D. Patuh Hukum
E. Pelaksanaan Peraturan
Jawaban A

2. Proses penegakan hak asasi manusia di Indonesia harus berlandaskan

pada ideologi negara yang dianut bangsa kita, yaitu ideologi ....
A. Liberal
B. Pancasila
C. Komunis
D. Demokrasi
E. Sosialis
Jawab. B. Pancasila

3. Pancasila merupakan dasar negara Indonesia. Pelaksanaan HAM di Indonesia pun harus
sesuai dengan penjabaran nilai-nilai Pancasila. Contoh sikap yang ditunjukkan dalam
kehidupan sehari-hari sebagai penegakan hak asasi manusia yang berkaitan dengan sila
kelima Pancasila adalah ....
A. Tidak memaksakan suatu agama dan kepercayaan pada orang lain
B. Hormat menghormati dan bekerja sama dengan bangsa lain
C. Lebih mengutamakan kepentingan umum daripada kepentingan pribadi
D. Tidak memaksakan kehendak kepada orang lain
E. Rela berkorban untuk kepentingan pribadi
Jawaban: C
4. Hak dasar yang dimiliki manusia secara kodrati sejak lahir, bahkan
dalam kandungan ibunya ialah hak ....

A. kebebasan
B. kemerdekaan
C. asasi manusia
D. berbahagia
E. beragama
Jawaban : C.

5. Belum lama ini beredar tindakan keji seorang ayah yang tega melakukan penganiayaan
kepada anaknya. Perbuatan itu dilakukan pada 27 Juni 2018 dengan maksud agar
istrinya yang menjadi tenaga kerja wanita (TKW) di Malaysia segera pulang. Akibat
perbuatan tersebut, saat ini sang anak dirawat di RS Bhayangkara, Semarang.
Perilaku tidak terpuji yang dilakukan oleh sang ayah merupakan salah satu bentuk…
A. Kejahatan Kemanusiaan
B. Genosida
C. Perbudakan
D. Kejahatan Apartheid
E. Perampokan
Jawaban: A

6. Untuk memperoleh keadilan HAM jika terjadi pelanggaran HAM berat, maka
kita dapat menempuh jalur hukum. Hal ini sesuai dengan Undang-Undang
Pengadilan HAM, yakni UU Nomor ....

A. 26 Tahun 2002
B. 26 Tahun 2001
C. 26 Tahun 2000
D. 26 Tahun 1999
 E. 8 Tahun 1998
Jawab. B. 26 Tahun
2000

7. Realisasi nilai-nilai instrumental Pancasila dalam pengalaman

kehidupan sehari-hari disebut nilai ....
A. instrumental
B. praksis
C. dasar
D. universal
E. vital
Jawab. B Praksis

8. Di antara upaya yang dilakukan negara Indonesia untuk memajukan,

menghormati, dan menegakkan hak asasi manusia adalah membentuk peraturan
perundang- undangan tentang HAM seperti berikut ...
A. Undang-Undang Nomor 29 Tahun 1999 tentang Hak Asasi Manusia
B. Undang-Undang Nomor 26 Tahun 1999 tentang Hak Asasi Manusia
C. Undang-Undang Nomor 39 Tahun 1999 tentang Hak Asasi Manusia
D. Undang-Undang Nomor 19 Tahun 2000 tentang Pengadilan HAM
E. Undang-Undang Nomor 39 Tahun 2002 tentang Perlindungan terhadap
anak Jawab. C. Undang-Undang Nomor 39 Tahun 1999 tentang Hak Asasi
Manusia

9. Dalam UUD NRI Tahun 1945 hasil amandemen dimuat ketentuan tentang
Hak Asasi Manusia yaitu pada pasal ....

A. 27 ayat (1) sampai ayat (3)

B. 28 A sampai 28 J
C. 29 ayat (1) dan (2)
D. 30 ayat (1) sampai ayat (5)
E. 33 ayat (1) dan (2)
Jawab B

10. Salah satu implementasi hak dan kewajiban asasi manusia dalam sila
kemanusian yang adil beradab adalah…
A. Mengakui persamaan derajat, hak dan kewajiban antara sesama manusia
B. Tidak memaksakan suatu agama dan kepercayaan kepada orang lain
C. Rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara
D. Mengutamakan kepentingan negara dan masyarakat
E. Menghormati hak-hak orang lain
 Jawaban:
A. Mengakui persamaan derajat, hak dan kewajiban antara sesama manusia

Catatan :

Demak, Juni 2021

Guru Mata Pelajaran

Lutfia Kusuma Dewi