Lembar Penilaian 1 : Sikap

Siswa: Kelas: Tanggal:

Format Penilaian Sikap Prilaku Karakter

Petunjuk:
Untuk setiap sikap berikut ini, beri penilaian atas siswa dengan mengguna-kan skala berikut ini:

Aspek Sikap /ranah Non-instruksional/ Skor Perolehan

(Attitude) Believe (B) Evaluation (E)
(Preferensi oleh (Oleh Guru/
No (Standar Isi Kompetensi Inti SMK Peserta didik mentor)
berdasarkan Lampiran ybs.)
Permendikbud No.21 Tahun 2016,
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
halaman 11)
1 Kedisiplinan
2 Kejujuran
3 Responsif terhadap informasi
4 Tanggung jawab
5 Kemandirian (Pro-aktif)
6 Ketekunan (berkesinambungan)

Nilai Attitude( NAt )=

∑ (Bn + E n) × S
max
(5+ 5)×n max

Keterangan:

Bn dan En skor B dan E pada aspek sikap ke n

n max= banyaknya aspek sikap = 8

Smax = Skor maksimum 100 atau sesuai dengan ketetapan tertentu

Peserta didik dapat mengisi skor diri sendiri terlebih dahulu, kemudian diserahkan kepada
guru/mentor untuk diisi dan diolah nilai NAt

1
 Lubuksikaping, September 2020

Pengamat,

( )

DESKRIPSI PENETAPAN SKOR SIKAP (ATTITUDE)

N Deskripsi Skor
Komponen
o 5 4 3 2 1
1 Kedisiplinan Mentaati Mentaati semua Mentaati Peraturan kerja Peraturan
semua pe-raturan kerja semua kadang-kadang kerja sering
peraturan secara konsisten peraturan dilanggar meski- dilanggar
kerja dengan sedikit kerja pun diawasi meskipun
secara pengawasan dari dengan diawasi
konsisten guru penga-
tanpa wasan guru
instruksi
dan
pengawasa
n guru
2 Kejujuran Selalu jujur Jujur selama Kadang- Kadang-kadang Sering tidak
diawasi kadang tidak jujur jujur
jujur walaupun walaupun
diawasi diawasi
3 Responsif Respon Respon Kadang- Respon Kurang
terhadap terhadap terhadap akses kadang terhadap akses mampu
informasi akses informasi tapi respon informasi baru mengakses
informasi kurang dalam tetapi terlambat informasi
dan memanfaatkann mencari baru
memanfaa ya informasi
t-kannya baru
4 Tanggung jawab Dapat Bertanggungjaw Kadang Bertanggungjaw Kurang
bertanggu ab tetapi hanya kadang ab selama bertanggun
ng jawab sebagian saja bertanggun menguntungkan g- jawab
dalam g- jawab dan diawasi pada
segala jika diawasi kewajibann

2
 kewajiban ya
5 Kemandirian (Pro- Dapat Dapat belajar Kadang Kadang kadang Kurang
aktif) belajar sendiri dengan kadang mandiri jika mampu
sendiri pengawasan dapat diawasi bekerja
tanpa guru belajar mandiri
pengawasa mandiri
n guru
6 Ketekunan Tekun Tekun selama Kadang Kadang kadang Kurang
(berkesinambunga tanpa dibimbing kadang kurang tekun tekun walau
n) harus tekun walau dibimbing dibimbing
dibimbing

Lembar Penilaian 2 : Produk

Lembar Kerja Peserta Didik

MENAMBAHKAN PENGGUNA (USER)
PADA BASIS DATA RDBMS

Nama Siswa : ..........................................................................................................

3
Kelas : ...................................................................................................

A. Tujuan Pembelajaran
1. Pengetahuan
a. Produk
1. Setelah pelajaran ini berakhir, siswa dapat menjelaskan hak akses pengguna
pada sistem basis data dengan menjawab soal pada lembar penilaian (LP)3,
kriteria minimal nilai sama dengan KKM.
2. Setelah pelajaran ini berakhir, siswa dapat menjelaskan tipe pengguna pada
sistem basis data dengan menjawab soal pada lembar penilaian (LP)3,
kriteria minimal nilai sama dengan KKM.
3. Setelah pelajaran ini berakhir, siswa dapat mengidentifikasi syntax SQL
untuk menambahkan pengguna (user) dengan menjawab soal pada lembar
penilaian (LP)3, kriteria minimal nilai sama dengan KKM.
b. Proses
Sebelum melakukan keterampilan, siswa dapat menjelaskan langkah-langkah
membuat basis data RDBMS dengan menjawab rincian tugas kinerja proses pada
lembar penilaian (LP)4 assessment kinerja proses.
2. Keterampilan
Dengan menggunakan aplikasi Xampp, siswa dapat menambahkan pengguna pada
basis data RDBMS dengan menjawab rincian tugas kinerja proses pada lembar
penilaian (LP) 5 Assessmen Kinerja Keterampilan.

B. Kompetensi Dasar
1. KD-3 : Pengetahuan
3.3 Menerapkan pembuatan basis data pada RDBMS
2. KD-4 : Keterampilan
4.3 Membuat basis data pada RDBMS

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Indikator KD pada KI Pengetahuan (KI-3)
Produk
a) Menjelaskan hak akses pengguna pada basis data.
b) Menjelaskan tipe pengguna pada basis data.
c) Mengidentifikasi syntax SQL untuk menambah pengguna (user) pada basis data.
Proses
d) Menjelaskan langkah-langkah menambahkan pengguna (user) pada basis data.

2. Indikator KD pada KI Keterampilan (KI-4)

a) Membuat basis data RDBMS
b) Menambahkan pengguna (user) pada basis data.

C. TEORI SINGKAT

4
Mengenal jenis hak akses user database di MySQL

Tahukah kamu bahwa setiap user di dalam database MySQL memiliki hak aksesnya masing
masing. Hak akses tersebut berguna untuk mengelola database setiap user. Lalu apa saja sih
hak akses yang bisa diberikan di setiap user di MySQL, berikut saya jabarkan di bawah ini:

 ALL PRIVILEGES- hak akses ini memungkinkan untuk user menjadi super user
(melakukan apapun) di dalam database server MySQL.
 CREATE- Hak akses ini memungkinkan setiap user hanya dapat melakukan
pembuatan tabel atau database baru.
 DROP- Hak akses ini memungkinkan setiap user hanya dapat melakukan
penghapusan tabel atau penghapusan suatu database.
 DELETE- sedangkan hak akses ini memungkinkan user untuk dapat menghapus data
di dalam tabel database.
 INSERT- sedangkan hak akses ini kebalikan dari hak akses DELETE yaitu
memungkinkan user untuk dapat menyimpan data di dalam tabel database.
 SELECT- Hak akses ini memungkinkan user untuk dapat melakukan query SELECT
untuk melihat data di dalam tabel MySQL.
 UPDATE- Hak akses ini memungkinkan user untuk dapat melakukan perubahan data
yang telah tersimpan di dalam tabel MySQL.
 GRANT OPTION- dan perintah ini digunakan untuk memberikan suatu Hak akses
(dengan opsi di atas) kepada user.
Hak akses tersebut dapat ditujukan pada sebuah database, seluruh database, sebuah tabel atau
seluruh tabel di dalam database MySQL.

D. LANGKAH KERJA

Latihan Praktikum Membuat User, hak akses, database dan table.

•Buka aplikasi Command Prompt pada komputer anda. (Disarankan untuk membuka dari
tahap awal).

•Masuklah kedalam mysql menggunakan user root.

•Tampilkan daftar database yang ada pada mysql.

•Tampilkan daftar user pada mysql.

•Buat user baru pada localhost dengan nama “user_coba2” dengan password “12345”.

•Buat user baru pada localhost dengan nama “user_cobalagi” tanpa password.

•Tampilkan kembali daftar user pada MySQL.

•Masih didalam user root, Buat Database dengan nama “db_coba”.

5
•Aktifkan database db_coba, lalu buat dua buah tabel didalamnya.

•Tabel 1 dengan nama “buku”:

Field Type Size

Kd_buku Char 5

Judul Varchar 40

Penulis Varchar 35

Penerbit Varchar 35

•Tabel 2 dengan nama “katalog”:

Field Type Size

Kode Char 6

Nama Varchar 30

•Tampilkan daftar tabel yang ada pada database db_coba.

•Tampilkan struktur tabel buku dan katalog.

•Beri hak akses penuh database db_coba kepada user “user_coba2”.

•Hapus user “user_cobalagi”, lalu keluar dari root.

•Masuk kedalam mysql menggunakan user “user_coba2”.

•Tampilkan daftar database pada user_coba2.

Jawab :

1. Pastikan kita sudah menginstal Xampp dan aktifkan MYSQL dan Apache pada xampp.

2. Buka Aplikasi Command Prompt pada computer anda.

3. Masuk Kedalam MySQL menggunakan user root.

6
4. Bila berhasil akan muncul bacaan "Welcome to MySQL monitor".

5. Tampilkan daftar database yang ada pada MySQL.

6. Tampilkan daftar user pada MySQL.

7
7. Buat user baru.

8. select user, host from MySQL.user;

9. create database db_coba;

9. use db_coba;

8
10. Kemudian kita membuat tabel dari database tersebut.

11. Tampilkan struktur tabel

12. Beri hak akses penuh database db_coba kepada user_coba2.

9
13. drop user user_cobalagi@localhost;

14. exit;

15. Lalu masuk ke dalam MySQL menggunakan user "user_coba2".

Selesai.

F. Rujukan
1. Buku Siswa “Basis Data Kelas XII”, Noviana, Mediatama, 2018.
2. Buku Basis Data Kelas XII, Patwiyanto S. Kom dkk, Penerbit ANDI Yogyakarta, 2018
3. https://www.duniailkom.com/tutorial-mysql-pengertian-database-database-model-
dan-rdbms/
4. http://en.wikipedia.org/wiki/Database_model

10
5. Modul Guru Pembelajar ,“Desain Basis Data” , Direktorat jendral Guru dan Tenaga
Kependidikan, Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Tahun 2016.

11