MAKALAH UTS 2021

ILMU PENDIDIKAN
FUNGSI DAN TUJUAN PENDIDIKAN

Dosen Pengampu :
Wahyudin S.Pd.I,M.Pd

Penyusun :
Triani Afifah (3210032)
 PROGRAM STUDI PAI
SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH (STIT) PEMALANG
Alamat6 Jl Letjen DI Panjaitan km. 3 Paduraksa,Kec. Pemalang,Kab. Pemalang

A. PENDAHULUAN
Puji dan syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala rahmat hidayah dan
inayah yang diberikan-Nya sehingga tugas Makalah yag berjudul Fungsi dan Tujuan
Pendidikan ini dapat penulis selesaikan. Makalah ini penulis buat sebagai kewajiban
untuk memenuhi tugas uts
Dalam kesempatan ini, penulisi menghaturkan terimakasih yang dalam kepada semua
pihak yang telah membantu menyumbangkan sumber yang mereka dapat demi
terwjudnya makalah ini. Kedepannya penulis berharap agar makalah penulis yang
sederhana ini dapat dijadikan referensi dan sarana pembelajaran untuk pembaca
sekalian. Akhirnya saran dan kritik pembaca yang dimaksud untuk mewujudkan
kesempurnaan makalah penulis ini akan sangatlah dihargai

B. LATAR BELAKANG
Manusia adalah mahluk yang dikaruniai keutamaan oleh Allah swt dibandingkan
mahluk ciptaan yang lain. Keutamaan manusia terletak pada kemampuan akal
pikiran/kecerdasannya. Sejalan dengan perkembangan dan tuntunan zaman maka
diperlukan satu pendidikan yang dapat mengembangkan kehidupan manusia dalam
dimensi daya cipta, rasa dan karsa. Dimana ketiga hal tersebut di atas akan menjadi
motivasi bagi manusia untuk saling berlomba dalam mencapai kemajuan sehingga
keberadaan pendidikan menjadi semakin urgen. Yang pada akhirnya menjadikan
pendidikan sebagai kunci utama kemajuan hidup manusia dalam segala aspek
kehidupan.
Pendidikan merupakan suatu proses yang panjang dan berlangsung terus menerus.
Pendidikan juga memiliki tujuan sebagai titik tolak dalam perjalanannya. Sebuah
pendidikan akan selalu di arahkan pada sebuah tujuan yang dapat membawa sebuah
fungsi kebermanfaatan. Kaitan nya dengan hal ini sebagai pendidik tentulah kita harus
mengetahui fungsi dan tujuan pendidikan di negara ini dengan ke fleksibelan yang
memang membawa kita ke taraf kehidupan globalisasi ini. Pada makalah ini akan di
bahas mengenai tujuan dan fungsi pendidikan

C.. RUMUSAN MASALAH

Pada makalah ini ada beberapa rumusan masalah diantaranya adalah:
1. Jelaskan fungsi pendidikan
2. Jelaskan mengenai tujuan pendidik

D. Tujuan Perumusan Masalah

1. Untuk mengetahui fungsi pendidikan.
2. Untuk mengetahui tujuan pendidikan.

E..ISI
PENGERTIAN PENDIDIKAN
Pendidikan dapat diartikan sebagai usaha manusia untuk menumbuhkan dan
mengembangkan potensi-potensi pembawaan jasmani maupun rohani sesuai dengan
nilai-nilai yang ada pada masyarakat dan kebudayaan. Pendidikan pada hakekatnya
adalah untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia, misalnya dari keadaan
yang tidak tahu menjadi tahu, dari buruk menjadi baik yang sudah baik menjadi baik
lagi.
FUNGSI PENDIDIKAN
Maksud dari pengertian sebuah fungsi pendidikan yaitu Dapat dirasakan nya atau
dimanfaatkannya hasil sebuah pendidikan. Fungsi utama sebuah pendidikan adalah
mengembangkan kemampuan dan membentuk watak, kepribadian serta peradapan
yang bermartabat dalam hidup dan kehidupan atau dengan kata lain pendidikan
berfungsi memanusiakan manusia agar menjadi manusia yang benar sesuai dengan
norma yang dijadikan landasan nya.
· MIKRO
Fungsi pendidikan dalam arti mikro (sempit) ialah membantu (secara sadar)
perkembangan jasmani dan rohani peserta didik
· MAKRO
Mengembangkan kemampuan dan membentuk watak, kepribadian serta peradapan
yang bermartabat dalam hidup dan kehidupan atau dengan kata lain pendidikan
berfungsi memanusiakan manusia agar menjadi manusia yang benar sesuai dengan
norma yang dijadikan landasan nya
Fungsi pendidikan secara makro (luas) ialah sebagai alat:
1. Pengembangan pribadi
2. Pengembangan warga negara
3. Pengembangan kebudayaan
4. Pengembangan bangsa
· UU NO 20 Tahun 2003
Pendidikan berfungsi untuk mengembangkan kemampuan dan membentuk watak
serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan
bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia
yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berahlak mulia, sehat,
berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta
bertanggung jawab.
LINGKUNGAN PENDIDIKAN
Lingkungan Keluarga
Pendidikan di lingkungan keluarga berfungsi untuk memberikan dasar dan menumbuh
kembangkan anak sebagai mahluk individu, sosial dan religius
1. Pengalaman Pertama Masa Kanak-Kanak
2.Menjamin kehidupan emosional anak
3. Menanamkan dasar pendidikan moral
4. Memberikan dasar pendidikan sosial
5. Peletakkan Dasar-dasar Keagamaan
Lingkungan Sekolah
Sekolah memberikan keterampilan dasar.
Sekolah membuka kesempatan memperbaiki nasib.
Sekolah memecahkan masalah-masalah sosial.
6Sekolah merupakan alat mentransformasikan kebudayaan
Lingkungan Masyarakat
Mengembangkan potensi peserta didik dengan penekanan pada penguasaan
pengetahuan dan keterampilan fungsional serta pengembangan sikap dan kepribadian
profesional

TUJUAN PENDIDIKAN
Tujuan merupakan sebuah faktor yang sangat penting dalam setiap kegiatan, termasuk
kegiatan pendidikan. Cita — cita atau tujuan yang ingin di capai harus jelas sehingga
semua pelaksanaan dan sasaran pendidikan memahami atau mengetahui suatu proses
kegiatan seperti pendidikan, bila tidak memiliki sebuah tujuan yang jelas prosesnya
akan kabur
· UU NO 2 Tahun 1985
Mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia yang seutuhnya yaitu
yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur,
memiliki pengetahuan dan keterampilan, kesehatan jasmani dan rohani, kpribadian
yang mantap dan mandiri serta rasa tanggung jawab kemasyarakatn dan bangsa.
· UU NO 20 Tahun 2003
Berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan
bertaqwa kepada Tuhan YME, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreaatif,
mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.
· MENURUT PARA AHLI
Langeveld
1. Tujuan Umum
Tercapainya kedewasaan jasmani dan rohani anak didik. Maksud kedewasaan jasmani
adalah jika pertumbuhan jasmani sudah mencapai batas pertumbuhan maksimal, maka
pertumbuhan jasmani tidak akan berlangsung lagi. Kedewasaan rohani yang dimaksud
yaitu peserta didik sudah mampu menolong dirinya sendiri mampu berdiri sendiri, dan
mampu bertanggung jawab atas semua perbuatan nya.
2. Tujuan Khusus
Tujuan khusus yaitu tujuan tertentu yang hendak dicapai berdasar usia, jenis kelamin,
sifat, bakat, intelegensi, lingkungan sosial budaya, tahap — tahap perkembangan,
tuntunan syarat pekerjaan.
3. Tujuan Sementara
Proses untuk mencapai tujuan umum yang tidak dapat dicapai sekaligus.karena perlu
ditempuh setingkat demi setingkat. Tingkatan demi tingkatan inilah yang disebut
tujuan sementara.
· Bloom
→ Domain Kognitif
Yang meliputi kemampuan — kemampuan yang diharapkan dapat tercapai setelah
dilakukan nya proses belajar mengajar.
→ Domain Afektif
Yaitu berupa kemampuan untuk menerima, menjawab, membentuk dan
mengarakterisasi.
→ Domain Psikomotor
Terdiri dari kemampuan persepsi, kesiapan dan respon terpimpin.

Prasetya. Filsafat Pendidikan. (Bandung: CV Pustaka Setia, 1997)

Brubacher menguraikan fungsi tujuan pendidikan melaksanakan tiga fungsi penting
yang semuanya bersifat normative yaitu:
1. Tujuan pendidikan memberikan arahan pada proses yang bersifat edukatif.
2. Tujuan pendidikan tidak seharusnya selalu memberi arah pada pendidikan tetapi
harus mendorong atau memberikan motivasi sebaik mungkin.
3. Tujuan pendidikan mempunyai fungsi untuk memberikan pedoman atau
menyediakan kriteria-kriteria dalam menilai proses pendidikan.
Dengan demikian menurut Brubacher bahwa sebelum seseorang mengadakan
perubahan kurikulum kemudian tujuan pendidikan tidak hanya akan memberi arah
pendidikan tetapi juga harus memberikamn motivasi. Tujuan adala nilai, jika nilai,
dihargai dan diinginkan. Tujuan juga mempunyai fungsi menyediakan kriteria-kriteria
untuk mengevaluasi proses pendidikan

E. KESIMPULAN DAN SARAN

Dari makalah ini dapat disimpulkan bahwa fungsi pendidikan yang utama yaitu
mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang
bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Dengan demikian demi
terwujud nya sebuah fungsi itu sebelum pelaksanaan proses pendidikan diperlukan
nya perumusan sebuah tujuan diantara tujuan pendidikan yang mendasar yaitu seperti
yang tertera dalam Dalam UU. No. 2 thn 1985, tujuan pendidikan yaitu mencerdaskn
kehidupn bangsa dan mengembangkan manusia yang seutuhnya yaitu yang beriman
dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur, memiliki
pengetahuan dan keterampilan, kesehatan jasmani dan rohani, kpribadian yang
mantap dan mandiri serta rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan bangsa.
Demikianlah makalah ini kami buat dengan segala kerendahan hati. Kami mohon
maaf jika penyampaian materi di dalamnya kurang berkenan di hati pembaca sekalian.
Kami berharap makalah ini bisa dijadikan referensi dan sumber belajar baru, dan kami
berharap kedepannya penyusunan makalah ini bisa diperbaiki dan diperlengkap lagi
oleh pembaca sekalian. Akhir kata, kami ucapkan terima kasih.

DAFTAR PUSTAKA
Kadir Abdul,dkk. 2009. Dasar — dasar Pendidikan. Surabaya : IAIN Sunan Ampel
Press
http:// suara terbaru.com/fungsi —pendidikan-di-indonesia
Diki Dwi. Kebijakan di Indonesia .www.mudjiarahardjo.com 2009. Hlm 2
http://www.slideshare.net/ChionkPemimpin/tujuan-pendidikan
www.wikipedia.org.com
Abied, 2009, fungsi dan peranan lembaga pendidikan, dalam ( http://peranan
_lembaga _pendidikan.com).
at November 09, 2016 https://www.blogger.com/post-edit.g?
blogID=8199153438702905652&postID=3108657493078885252&from=pencil htt
ps://www.blogger.com/post-edit.g?
blogID=8199153438702905652&postID=3108657493078885252&from=pencil
Email ThisBlogThis!Share to TwitterShare to Facebook
Labels: PAPERS