RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

DARING
(RPP DARING)

Nama Sekolah : SMP ALBANNA

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas/Semester : IX / Ganjil
Materi Pokok/Sub Materi : Globalisasi
Alokasi Waktu : 2 x 30 menit (1 x Pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui model Project Based Learning, peserta didik dapat peserta didik dapat menjelaskan
pengertian dan bentuk-bentuk perubahan sosial budaya dengan tepat, serta menyajikannya dalam
bentuk mind maping secara kreatif

B. Kegiatan Pembelajaran

 Whattsapp, Google Classroom,  Buku Guru, Buku Siswa

SUMBER
 Bahan ajar, Internet
MEDIA

Google Form Laptop, Handphone,

ALAT

 Video Youtube tablet, dan lain-lain dan sumber lain yang

 Power Point relevan

Kegiatan Aktivitas Pembelajaran

Pendahulua  Guru menyampaikan salam kepada peserta didik melalui Group Whatapp dan
n mengajak berdoa sebelum memulai kegiatan pembelajaran, serta mengecek
kehadiran siswa dalam pembelajaran online tersebut dengan cara siswa menuliskan “
Hadir ” di kolom chat
 Guru memberi motivasi kepada peserta didik untuk tetap semangat belajar
#dirumahaja di masa Pandemi
 Guru menyampaikan tujuan dan garis besar cakupan materi pembelajaran
Inti  Guru mengirimkan video berkaitan dengan Globalisasi di group WA
 Peserta Didik diminta mengamati video yang sudah dishare oleh Guru
 Peserta Didik juga diminta untuk membaca buku paket materi Globalisasi
 Peserta didik melakukan identifikasi terhadap masalah yang ditemukan
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak
mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan materi
 Guru dan Peserta didik bersama-sama mendiskusikan pertanyaan yang timbul dengan
mencari diberbagai sumber buku paket, buku pendamping maupun internet
 Peserta didik diminta mengerjakan tugas materi globalisasi yang sudah di share guru
di Google Classroom
 Peserta didik berdiskusi bersama guru untuk menyimpulkan tentang poin-point
penting dalam materi pertemuan hari ini
Penutup  Guru dan Peserta didik melakukan refleksi pada pertemuan kali ini
 Guru memberikan tugas proyek membuat kliping materi globalisasi (waktu
pengerjaan 2 Minggu)
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya yaitu
Ulangan Harian
 Guru menutup pembelajaran dengan doa, salam dan memberikan pesan kepada
peserta didik untuk selalu mematuhi protokol kesehatan di masa pandemi

C. Penilaian
D. Penilaian Sikap : Keaktifan siswa, kedisiplinan dalam mengikuti pembelajaran online
E. Penilaian Pengetahuan : Tes tulis di Google Formulir
F. Penilaian Keterampilan : Membuat Kliping tentang Globalisasi

Denpasar, Juli 2021

Mengetahui
Kepala SMP Albanna Guru Mata Pelajaran

Sariwati, S.Pt.,M.Pd Yuliastutik, S.H

 LAMPIRAN INSTRUMEN PENILAIAN

A. Penilaian Sikap (Spiritual dan Sosial)

Jurnal Perkembangan Sikap (Spiritual dan Sosial)

Sekolah : SMP ALBANNA

Kelas/Semester : IX/ Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021

Petunjuk:
1. Kegiatan pengamatan dilakukan selama proses pembelajaran Daring melalui Whatsapp atau Zoom
2. Pencatatan hanya pada perilaku ekstrim yang ditunjukkan oleh seorang siswa

Nama Keterangan/
No. Waktu Peserta Catatan Perilaku Butir Sikap Ttd. Tindak
Didik Lanjut
1. 11/1/202 Andi Tidak mengerjakan shalat Ketakwaan Pembinaan
1 dhuha
2. 11/1/202 Afif Hadir terlambat ketika daring Kedisiplinan Pembinaan
1
3. 11/1/202 Edo Tidak mengerjakan tugas 1 Tanggung Pembinaan
1 Jawab
4. 14/1/202 Rayyan Tidak berseragam Kerapian Pembinaan
1
dst

B. Penilaian Pengetahuan
Penilaian pengetahuan dilakukan dengan memberikan nilai benar pada jawaban dari pertanyaan
yang diberikan secara Online.

1) Kisi-Kisi Soal
Bentuk Jumla
No. KD Materi Indikator
Soal h Soal
1. 3.2 Menganalisis Globalisasi Menjelaskan pengertian Essay 1
perubahan globalisasi
kehidupan sosial
budaya Bangsa
Indonesia dalam
2. menghadapi arus Memberi contoh Essay 1
globalisasi untuk globalisasi
memperkokoh IPTEK
kehidupan
kebangsaan Menjelaskan pengertian
3. Westernisasi Essay 1

Menjelaskan penyebab Essay 1

4. terjadinya
kesenjangan sosial
ekonomi

5. Menyebutkan sikap bijak Essay 1

dalam menghadapi arus
globalisasi bidang
budaya
 2) Butir Soal

N Soal
o
1 Apa yang dimaksud dengan globalisasi?

2 Berilah contoh globalisasi IPTEK?

3 Apakah yang dimaksud dengan westernisasi?

4 Apa yang menyebabkan terjadinya kesenjangan sosial ?

5 Sebutkan dua sikap bijak untuk menghadapi derasnya budaya luar yang masuk ke
Indonesia !

3) Kunci Jawaban dan Pedoman Penscoran

N Kunci Jawaban Score Bobot

o
1 Proses perubahan mendunia tanpa mengenal batas 5 20
2 Komputer, faksimile, handphone, siaran televisi, satelit, 5 20
internet, media sosial.
3 Westernisasi adalah suatu perbuatan seseorang yang 5 20
mulai kehilangan nasionalisme dengan
meniru atau melakukan aktivitas kebarat-baratan.
4 Kesenjangan sosial ekonomi dapat terjadi karena 5 20
pembangunan dan modernisasi tidak
dilaksanakan secara merata dan berimbang.
5 1. Menyaring setiap budaya yang masuk ke Indonesia 5 20
yang sesuai dengan budaya Indonesia
2. Menumbuhkan rasa cinta budaya Indonesia
Jumlah 25 100

Skor perolehan
Nilai = ------------------------x Bobot soal
Skor maksimal

C. Penilaian Ketrampilan
Penilaian ketrampilan di lakukan berupa peserta didik membuat kliping tentang Globalisasi

1) Kisi-Kisi Soal

Bentuk
No. KD Materi Indikator
Penilaian
1 4.2 Menyajikan hasil analisis Globalisasi Proyek membuat Penilaian
tentang perubahan kehidupan  Bentuk kliping tentang Produk
sosial budaya Bangsa Indonesia Globalisasi. globalisasi
dalam menghadapi arus globalisasi  Dampak Positif
untuk memperkokoh kehidupan dan Negatif
kebangsaan  Globalisasi.
 Upaya
menghadapi
globalisasi.
2) Lembar Kerja Kinerja

Lembar Kerja Peserta Didik

Setelah mempelajari materi Globalisasi, Peserta didik ditugaskan untuk :

1. Mencari bentuk-bentuk globalisasi, dampak globalisasi di surat kabar, majalah, atau
internet.
Potong dan tempelkan artikel beserta gambar pada kertas HVS ukuran A4
2. Kemudian diskusikan artikel tersebut dengna kelompok kalian, dengan point-point :
- Mengapa artikel tersebut termasuk dalam materi Globalisasi.
- Jelaskan dampak-dampak dari adanya Globalisasi
3. Tuliskan hasil diskusi dibawah artikel atau halaman berikutnya
4. Foto kliping kemudian kirim hasil fotonya di google classroom

%%% Selamat Bekerja %%%

Rajin Mencuci Tangan dan Jaga Jarak

3) Rubrik Penilaian Ketrampilan

Kesesuaian
Kliping Isi Ketepatan
Nama Kerapian Jumlah
No. dengan Tanggapan Waktu
Peserta Didik (1-4) skor
Materi (1-4) (1-4)
(1-4)
1.
2.
3.
4.
5.

Pedoman perskoran dan penentuan nilai:

Skor terentang antara 1 – 4, yaitu 1 = kurang, 2 = cukup, 3 = baik, 4 = amat baik.

Rumus nilai:

Jumlah Skor
Nilai = x 100
16
LAMPIRAN MATERI