RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

DARING
(RPP DARING)

Nama Sekolah : SMP ALBANNA

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas/Semester : IX / Genap
Materi Pokok/Sub Materi : Konsep Perdagangan Internasional
Alokasi Waktu : 2 x 30 menit (1 x Pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui model Discovery Learning peserta didik diharapkan mampu mendeskripsikan, menganalisi,
dan menjelaskan dampak dari perdagangan internasional dan adanya Kasus Covid-19 dengan benar dan
menyajikannya hasil telaah dengan percaya diri.

B. Kegiatan Pembelajaran

 Whattsapp, Google Classroom,  Buku Guru, Buku Siswa

SUMBER
 Bahan ajar, Internet
MEDIA

Google Form Laptop, Handphone,

ALAT

 Video Youtube tablet, dan lain-lain dan sumber lain yang

 Power Point relevan

Kegiatan Aktivitas Pembelajaran

Pendahulua  Guru menyampaikan salam kepada peserta didik melalui Group Whatapp dan
n mengajak berdoa sebelum memulai kegiatan pembelajaran, serta mengecek
kehadiran siswa dalam pembelajaran online tersebut dengan cara siswa menuliskan “
Hadir ” di kolom chat
 Guru memberi motivasi kepada peserta didik untuk tetap semangat belajar
#dirumahaja di masa Pandemi
 Guru menyampaikan tujuan dan garis besar cakupan materi pembelajaran
Inti  Guru mengirimkan video materi pembelajaran tentang perdagangan internasional di
masa pandemi pada google classroom
 Guru meminta peserta didik untuk menyaksikan dan memahami isi video tersebut
selama kurang lebih 3 menit
 Guru mengirimkan ringkasan materi perdagangan internasional berupa power point
di google classroom
 Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya untuk yang yang belum
diketahui
 Guru memberikan tugas lembar kerja kepada peserta didik yang dibagikan di google
classroom
 Peserta didik melaporkan hasil pekerjaannya melalui google classroom
 Peserta didik membuat simpulan berupa video dari materi sesuai petunjuk :
“ Apakah ada pengaruh adanya covid 19 terhadap perdagangan internasional?
Sebutkan dampak covid 19 terhadap kehidupan internasional dan berikan
solusinya !”
Penutup  Guru dan Peserta didik melakukan refleksi pada pertemuan kali ini
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
 Guru menutup pembelajaran dengan doa, salam dan memberikan pesan kepada
peserta didik untuk selalu mematuhi protokol kesehatan di masa pandemi

C. Penilaian
D. Penilaian Sikap : Keaktifan siswa, kedisiplinan dalam mengikuti pembelajaran online
E. Penilaian Pengetahuan : Tes tulis di Google Formulir
F. Penilaian Keterampilan : Membuat kesimpulan berupa video dan di kirim di google classroom

Denpasar, 10 Desember 2020

Mengetahui
Kepala SMP Albanna Guru Mata Pelajaran

Sariwati, S.Pt.,M.Pd Yuliastutik, S.H

 LAMPIRAN INSTRUMEN PENILAIAN

A. Penilaian Sikap (Spiritual dan Sosial)

Jurnal Perkembangan Sikap (Spiritual dan Sosial)

Sekolah : SMP ALBANNA

Kelas/Semester : IX/ Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021

Petunjuk:
1. Kegiatan pengamatan dilakukan selama proses pembelajaran Daring melalui Whatsapp atau Zoom
2. Pencatatan hanya pada perilaku ekstrim yang ditunjukkan oleh seorang siswa

Nama Keterangan/
No. Waktu Peserta Catatan Perilaku Butir Sikap Ttd. Tindak
Didik Lanjut
1. 11/1/202 Andi Tidak mengerjakan shalat Ketakwaan Pembinaan
1 dhuha
2. 11/1/202 Afif Hadir terlambat ketika daring Kedisiplinan Pembinaan
1
3. 11/1/202 Edo Tidak mengerjakan tugas 1 Tanggung Pembinaan
1 Jawab
4. 14/1/202 Rayyan Tidak berseragam Kerapian Pembinaan
1
dst

B. Penilaian Pengetahuan
Penilaian pengetahuan dilakukan dengan memberikan nilai benar pada jawaban dari pertanyaan
yang diberikan secara Online.

1) Kisi-Kisi Soal
Bentuk Jumla
No. KD Materi Indikator
Soal h Soal
1. 3.3 Menganalisa Konsep Mendefinisikan PG 1
Ketergantungan Perdagangan pengertian perdagangan
antarruang di lihat Internasional internasional
dari konsep ekonomi
2. (produksi, Membedakan pengertian PG 1
distribusi,komsumsi, eksporter dan importir
harga,pasar ) dan
pengaruhnya
terhadap migrasi Menyebutkan faktor PG 1
3. penduduk,transporta terjadinya perdagangan
si,lembaga sosial internasional
dan ekonomi,
pekerjaan,pendidika
n dan kesejahteraan Menjelaskan kebijakan
4. masyarakat dalam perdagangan PG 1
internasional

Menyebutkan dampak
perdagangan PG 1
5. internasional
2) Butir Soal
Pilihlah satu jawaban yang paling benar !

1. Kegiatan jual beli yang dilakukan satu Negara dengan Negara lain berdasarkan kesepakatan
bersama di sebut…
A. Kerjasama
B. Perdagangan Internasional
C. Perdagagangan antadaerah
D. Ekspor

2. Pihak yang melakukan kegiatan membeli barang atau jasa dari luar negeri disebut dengan…
A. Ekspor
B. Import
C. Importer
D. Eksporter

3. Perhatikan data berikut!

1. Perbedaan sumber daya alam
2. Terjadinya perang
3. Perbedaan selera
4. Perbedaan mata uang
5. Adanya transportasi antarnegara
6. Adanya kebijakan impor suatu Negara
Faktor pendorong terjadinya perdagangan internasional ditunjukkan oleh nomor…
A. 1, 2 dan 3
B. 2, 4 dan 6
C. 2, 3 dan 4
D. 1, 3 dan 5

4. Suatu Negara sering memberikan kuota impor suatu barang. Yang dimaksud dengan kuota
impor adalah…
A. Pembebasan jumlah fisik barang yang dijual dalam batas waktu tertentu
B. Pembatasan jumlah fisik barang yang diperdagangkan secara internasional
C. Pembebanan pajak pada barang yang melewati batas suatu Negara
D. Pengurangan beban pajak terhadap barang yang diperdagangkan secara internasional

5. Dampak positif dengan adanya perdagangan internasional adalah…

A. Menciptakan hambatan perdagangan internasional
B. Membuat suatu Negara bergantung pada bantuan Negara lain
C. Memberikan kebebasan setiap Negara produsen untuk menetapkan harga
D. Mengurangi kesenjangan antara Negara maju dan Negara berkembang

3) Kunci Jawaban dan Pedoman Penscoran

N Kunci Jawaban Score Bobot

o
1 B 1 20
2 C 1 20
3 D 1 20
4 B 1 20
5 D 1 20
Jumlah 5 100

Skor perolehan
Nilai = ------------------------x Bobot soal
Skor maksimal
C. Penilaian Ketrampilan
Penilaian ketrampilan di lakukan berupa peserta didik memberikan video presentasi kesimpulan
materi yang dikirimkan melalui Whatsapp atau Google Classroom

1) Kisi-Kisi Soal

Bentuk
No. KD Materi Indikator
Penilaian
1 4.3 Menyajikan hasil analisis Konsep Menyajikan presentasi Penilaian
tentang ketergantungan antarruang Perdagangan hasil kesimpulan materi Kinerja
dilihat dari konsep ekonomi Internasional perdagangan
(produksi, distribusi,komsumsi, internasional pada masa
harga,pasar ) dan pengaruhnya pandemi
terhadap migrasi
penduduk,transportasi,lembaga
sosial dan ekonomi,
pekerjaan,pendidikan dan
kesejahteraan masyarakat

2) Lembar Kerja Kinerja

Lembar Kerja Peserta Didik

Silahkan mengikuti instruksi dibawah ini !

1. Bacalah Paparan materi yang telah disediakan
2. Tontonlah Video sesuai dengan link yang diberikan
3. Setelah menyelesaikan mengerjakan tes tulis, Buatlah Video singkat kesimpulan dengan isi
video sesuai petunjuk berikut :

“ Apakah ada pengaruh adanya covid 19 terhadap perdagangan internasional?

Sebutkan dampak covid 19 terhadap kehidupan internasional dan berikan solusinya !”

4. Durasi video maksimal 3 menit dan dikirimkan melalui Whatsapp atau Google Classroom.

%%% Selamat Bekerja %%%

Rajin Mencuci Tangan dan Jaga Jarak

3) Rubrik Penilaian Ketrampilan

Penguasaan Kemampuan Kerapian

Nama Percaya Diri Jumlah
No. Materi Presentasi Penampilan
Peserta Didik (1-4) skor
(1-4) (1-4) (1-4)
1.
2.
3.
4.
5.

Pedoman perskoran dan penentuan nilai:

Skor terentang antara 1 – 4, yaitu 1 = kurang, 2 = cukup, 3 = baik, 4 = amat baik.

Rumus nilai:

Jumlah Skor
Nilai = x 100
16
 LAMPIRAN MATERI

Perdagangan internasional adalah perdagangan antara dua belah pihak yang berasal dari negara yang
berbeda, berdasarkan pada perjanjian yang telah disepakati bersama. Pihak yang melakukan
perdagangan ini dapat berupa individu, perusahaan atau pemerintah.

Bentuk perdagangan internasional

Perdagangan bilateral : perdagangan yang dilakukan antar dua negara
Perdagangan regional: perdagangan yang dilakukan oleh negara-negara yang berada pada lingkup
kawasan tertentu, misalnya ASEAN, negara uni Eropa
Perdagangan multilateral: perdagangan antar negara tanpa dibatasi kawasan tertentu
Kegiatan perdagangan internasional
1. Ekspor : Kegiatan menjual barang atau jasa keluar negeri. Pelakunya disebut Eksportir
2. Import : Kegiatan membeli barang atau jasa dari luar negeri. Pelakunya disebut Importir

Faktor pendorong perdagangan internasional

Ketersediaan sumber daya alam tidak semua negara merupakan penghasil rempah-rempah, atau tidak
semua, negara merupakan penghasil bahan tambang. Perbedaan faktor produksi Meskipun memiliki
sumber daya melimpah, tidak semua negara memiliki modal dan pengetahuan untuk mengolah
sumber daya alam tersebut dibutuhkan untuk memenuhi kebutuhan dalam negeri. Tidak semua
kebutuhan dalam negeri dapat dipenuhi dengan produksi dalam negeri.

Manfaat perdagangan internasional

1. Memperoleh barang yang tidak dapat diproduksi di negara sendiri Masyarakat negara Indonesia
dapat mengkonsumsi kurma walaupun tidak dapat tumbuh di Indonesia
2. Memperluas pasar sehingga meningkatkan efisiensi produksi Dengan adanya perdagangan
internasional maka pasar untuk barang yang diproduksi di suatu negara akan bertambah
sehingga akan meningkatkan skala ekonomis sehingga biaya produksi semakin murah
3. Memperoleh keuntungan dari spesialisasi Walau pun A negara dapat memproduksi barang X
yang juga diproduksi di negara B, negara A dapat melakukan spesialisasi pada barang lain yang
lebih efisien diproduksi dan mengimpor barang X dari negara B.
4. Sebagai sumber devisa negara Adanya perdagangan internasional akan memberikan devisa pada
negara yang menjual barang ke luar negeri. Devisa ini dapat digunakan untuk membeli barang
dari luar negeri yang digunakan untuk memenuhi kebutuhan dalam negeri.
5. Mendorong alih teknologi Dengan melakukan perdagangan dengan negara maju, negara
berkembang dapat mempelajari teknologi yang digunakan, sehingga mendorong peningkatan
pengetahuan akan teknologi di negara berkembang.

Kebijakan perdagangan internasional

1. Penetapan Tarif
Tarif atau bea adalah pajak yang dikenakan atas barang-barang import atau barang-barang yang
melewati batas suatu Negara.
Tujuannya untuk mengisi kas Negara dan melindungi industry dalam negeri.
Ada 2 jenis : Bea import dan Bea transito
2. Kuota Impor
Adalah suatu kebijakan untuk membatasi jumlah barang impor yang masuk ke dalam negeri.
Tujuannya agar produk dalam negeri dapat bersaing dan laku di pasaran.
3. Larangan Ekspor dan Impor
Kebijakan pemerintah yang melarang barang atau jasa keluar atau masuk ke suatu Negara.
Karena faktor barang tersebut dilindungi atau keamanan untuk suatu Negara
4. Subsidi
Bantuan yang diberikan pemerintah kepada produsen dalam negeri agar dapat menjual barang
lebih murah sehingga dapat bersaing dengan barang impor.
5. Premi
Pemberian dana / hadiah berupa uang kepada produsen yang mencapai target prosuksi yang
ditentukan pemerintah
6. Dumping
Kebijakan menjual barang di luar negeri lebih rendah daripada di pasar dalam negeri,bertujuan
menguasai pasar luar negeri
7. Devaluasi
Kebijakan menurunkan nilai tukar rupiah terhadap mata uang asing.