Penjasorkes - 12 Mia Iis - Kartu Soal

KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMK PGRI 01 SUKOREJO Penyusun : Fella Dewi Lathifasari, S.Pd
Mata Pelajaran : PENJASORKES
Kelas/Smt : XI Tahun ajaran : 2020-2021
Bentuk Soal : PILIHAN GANDA
Standar Kompetensi Lulusan :

Nomor Soal Kunci Buku Sumber:
Menerapkan Budaya Hidup Materi Sosialisasi Narkoba dari BNN
Sehat 1 b
Indikator SKL :
Rumusan Butir Soal :
Menjelaskan pengertian Istilah Narkoba merupakan singkatan dari….
Narkoba a. Narkotika, psikoterapi dan zat adiktif lainnya
b. Narkotika, psikotropika dan zat adiktif lainnya
c. Narkotika, psikiatri, dan zat berbahaya
Indikator soal : d. Narkotika, psikotrologi dan zat berbahaya
e. Narkotika, psikiater dan zat adiktif lainnya.
 Siswa dapat mendefinisikan
pengertian NARKOBA dengan
baik dan benar.
Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi jawaban Ket

No. untuk Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E Omit
Kartu Soal US PJOK 2015-2016 Page 1

Jenis Sekolah : SMK PGRI 01 SUKOREJO Penyusun :Fella Dewi Lathifasari, S.Pd
Kelas/Smt : XI Tahun ajaran: 2020-2021
Standar Kompetensi Lulusan:

Menerapkan Budaya Hidup Materi Sosialisasi Narkoba dari BNN
Sehat 2 d
Indikator SKL: Rumusan Butir Soal :

Semua zat padat, cair maupun gas yang dimasukan kedalam tubuh yang dapat
Pengertian Narkoba merubah fungsi dan struktur secara fisik maupun psikis tidak termasuk makanan, air
dan oksigen dimana dibutuhkan untuk mempertahankan fungi tubuh normal.
Pernyataan tersebut merupakan pengertian dari Narkoba menurut ….
Indikator soal : a. PBB
b. UNODC
 Disajikan wacana siswa c. UNICEF
dapat mendefinisikan d. WHO
pengertian NARKOBA dengan e. BNN
baik dan benar.



Menerapkan Budaya Hidup Materi Sosialisasi BNN Pusat
Sehat 3 c

Zat / obat yang berasal dari tanaman atau sintesis maupun semi sintetis yang
Jenis-jenis Narkoba dapat menurunkan kesadaran, hilangnya rasa, mengurangi sampai
menghilangkan rasa nyeri dan dapat menimbulkan ketergantungan, pernyataan
tersebut merupakan pengertian dari ….
Indikator soal : a. Psikotropika
b. Zat adiktif
Disajikan wacana siswa dapat c. Narkotika
menuliskan pengertian dari d. Narkoba
narkotika dengan baik dan e. Napza
benar



Menerapkan Budaya Hidup Penjaskes untuk SMU kelas 2,
Sehat 4 c Erlangga ,Muhajir

Indikator SKL: Berdasarkan Undang-undang RI No. 22 Tahun 1997, Narkotika dapat
dikelompokkan menjadi … golongan.
Bahaya dari Narkoba a. 1
b. 2
c. 3
Indikator soal : d. 4
e. 5
 Disajikan wacana siswa
dapat menuliskan jumlah
golongan Narkotika dengan
benar.
.



Menerapkan Budaya Hidup Bahan sosialisasi Narkoba dari BNN
Sehat 5 e

Indikator SKL: Opioda merupakan bahan dasar yang dapat dibuat menjadi jenis Narkotika
berbahaya secara sintesis, berdasarkan Undang-Undang RI no. 22 Tahun 1997
Bahaya dari Narkoba dan Undang-Undang RI No.5 Tahun 1997, jenis sintesis yang dibuat dari
opioda adalah ….
Indikator soal : a. MDMA
b. sekorbarbital
 Disajikan wacana siswa c. metametamin
dapat mengidentifikasi jenis d. LSD
– jenis Narkotika dengan e. Metadone
benar.



Sehat 6 a Erlangga ,Muhajir

Obat berbahaya atau psikotropika golongan satu terbagi menjadi beberapa
Bahaya dari Narkoba jenis berdasarkan Undang-Undang RI no. 22 Tahun 1997 dan Undang-Undang RI
No.5 Tahun 1997 yaitu….
a. LSD
Indikator soal : b. alkohol
c. diazepam
 Disajikan wacana siswa d. sekobarbital
dapat mengidentifikasi e. shabu
jenis-jenis obat berbahaya
dengan benar.



Sehat 7 b Erlangga ,Muhajir

Obat berbahaya atau psikotropika golongan dua terbagi menjadi beberapa
Bahaya dari Narkoba jenis berdasarkan Undang-Undang RI no. 22 Tahun 1997 dan Undang-Undang RI
No.5 Tahun 1997 yaitu….
a. LSD
Indikator soal : b. sekobarbital
c. diazepam
 Disajikan wacana siswa d. codein
dapat mengidentifikasi e. fentanin
jenis-jenis obat berbahaya
dengan benar.



Sehat 8 c Erlangga, Muhajir

Zat adiktif golongan satu terbagi menjadi beberapa jenis berdasarkan
Bahaya dari Narkoba Undang-Undang RI no. 22 Tahun 1997 dan Undang-Undang RI No.5 Tahun 1997
yaitu….
a. LSD
Indikator soal : b. sekorbital
c. alkohol
 Disajikan wacana siswa d. codein
dapat mengidentifikasi jenis e. fentanin
– jenis Zat Adiktif dengan
benar.



Sehat 9 d Erlangga, Muhajir

Yang termasuk zat adiktif golongan dua berdasarkan Undang-Undang RI no.
Bahaya dari Narkoba 22 Tahun 1997 dan Undang-Undang RI No.5 Tahun 1997 yaitu….
a. rokok
Indikator soal : b. sekorbital
c. alkohol
 Disajikan wacana siswa d. lem aica aibon
dapat mengidentifikasikan e. fentanin
dampak negatif dari
Narkotika dengan baik dan
benar.



Sehat 10 e Erlangga, Muhajir

Seseorang akan mengalami adanya peningkatan atau merangsang kerja
Bahaya dari Narkoba system syaraf pusat seperti sulit tidur, menurunkan nafsu makan, dada
berdebar, banyak bicara, gelisah, cepat marah dan agresif, hal ini
merupakan efek samping dari penyalahgunaan Narkoba jenis ….
Indikator soal : a. Opium
b. Ganja
 Disajikan wacana siswa c. Morfin
dapat mengidentifikasikan d. Putaw
dampak negatif dari e. Kokain
benar.


Jenis Sekolah : SMAN 56Jakarta Penyusun : Fella Dewi Lathifasari, S.Pd


Menerapkan Budaya Hidup Penjas Orkes, Bumi aksara ,Suparno-
Sehat 11 e Suwandi

Jika seseorang mengalami rasa tenang, nyaman, rasa gembira, hilangnya
Bahaya dari Narkoba rasa gelisah, bicara lambat, menurunnya koordinasi, nafsu makan
meningkat, hal ini merupakan efek samping dari penyalahgunaan Narkoba
jenis….
Indikator soal : a. Opium
b. Morfin
 Disajikan wacana siswa c. Kokain
dapat mengidentifikasikan d. Kodein
dampak negatif dari e. Canabis
benar.



Sehat 12 d Suwandi

Jika seseorang mengalami halusinogen yaitu mengubah persepsi pemakai
Bahaya dari Narkoba mendengar sesuatu padahal tidak ada, hal ini merupakan efek samping dari
penyalahgunaan obat berbahaya jenis….
a. megadone acid
Indikator soal : b. methanol acid dienylmide
c. petidine acid diethylamide
 Disajikan wacana siswa d. Lysergic Acid Diethylamide
dapat mengidentifikasikan e. barbitoral acid diethylamide
dampak negatif dari
penyalahgunaan obat
berbahaya dengan baik dan
benar.


Sehat 13 c Suwandi
Indikator SKL:
Bahaya dari Narkoba Mengubah persepsi terhadap suatu obyek merupakan efek samping negative
yang ditimbulkan dari penyalahgunaan obat berbahaya, hal ini pemakai
Indikator soal : mengalami apa yang disebut gejala….
a. tertekan ingatan
 Disajikan wacana siswa b. tertekan syaraf
dapat mengidentifikasikan c. halusinasi
dampak negatif dari d. halusinogen
penyalahgunaan obat e. stress berkepanjangan
berbahaya dengan baik dan
benar.

Jenis Sekolah : SMA Negeri 56 Jakarta Penyusun : Fella Dewi Lathifasari, S.Pd

Sehat 14 b Suwandi
Indikator SKL:
Menuliskan unsur berbahaya Salah satu zat adiktif yang banyak disalahkonsumsikan oleh hampir semua lapisan
dari jenis Narkoba masyarakat adalah rokok. Hasil penelitian dunia kesehatan banyak zat berbahaya
yang dikandung rokok adalah DDT yang sebenarnya digunakan untuk .....
Indikator soal : a. pembasmi virus
b. pembasmi hama pada tanaman
 Disajikan wacana siswa c. pembasmi tumbuhan liar
dapat menuliskan unsur d. pembasmi tikus
berbahaya yang dikandung e. pembasmi bakteri
oleh zat adiktif dengan baik
dan benar


Sehat 15 e Suwandi

Perkembangan yang memprihatinkan tentang konsumsi rokok oleh kalangan
Jenis-jenis Narkoba remaja menunjukkan peningkatan, hal ini disebabkan rokok memiliki zat yang
Indikator soal : mengakibatkan ketergantungan si pemakai, yaitu .....
a. mineral
 Disajikan wacana siswa b. adiktif
dapat menuliskan dampak c. psikotropika
negatif dari penyalahgunaan d. asam
zat adiktif lainnya dengan e. nikotin
baik dan benar


Sehat 16 a Suwandi

Salah satu usaha untuk menghindari penggunaan narkoba adalah ....
Bahaya penyalahgunaan Narkoba a. membatasi pergaulan
b. berteman dengan gelandangan
Indikator : c. sering tidak masuk sekolah
d. ketidakharmonisan keluarga
Siswa dapat e. memiliki uang yang banyak
mengidentifikasikan perilaku
yang mudah terpengaruh untuk
melakukan tindakan
penyalahgunaan Narkoba


Menerapkan Budaya Hidup Bahan presentasi dinas kesehatan
Sehat 17 b Provinsi DKI Jakarta

Simon merupakan salah satu anak terpandai dikelas XI, namun selain pandai
Jenis-jenis Narkoba ternyata dia memiliki sifat yang mudah dipengaruhi oleh temannya, sehingga
belakangan ini prestasi akademiknya merosot tajam bahkan nyaris divonis tidak
akan naik kelas. Setelah ditelusuri ternyata dia sudah menjadi pecandu Narkotika
Indikator : jenis putaw, proses ketergantungannya Simon sesuai dengan teori ....
 Diberikan wacana tentang a. biologik
penyimpangan perilaku siswa b. psikologik
dapat mengidentifikasikan c. psikoanalisis
teori yang mempengaruhi d. behavior
penyalahgunaan Narkoba e. perkembangan
dengan benar


Sehat 18 c Suwandi

Perubahan fisik atau perilaku dapat terlihat manakala seseorang sedang
Jenis-jenis Narkoba menyalahgunakan Narkoba (sedang pakaw) kecuali....
a. Jalan sempoyongan
Indikator : b. Mata terkantuk-kantuk
c. Badan pada sakit semua
 Diberikan wacana tentang d. Bicaranya cadel
penyimpangan perilaku siswa e. Tidak konsentrasi
dapat mengidentifikasikan
perubahan fisik saat
seseorang melakukan
penyalahgunaan Narkoba

dengan benar

Jenis Sekolah : SMA Ndegeri 56 Jakarta Penyusun : Fella Dewi Lathifasari, S.Pd

Sehat 19 b Suwandi

Sekelompok penyakit menular yang penyebab utamanya melalui hubungan seksual
Mendefinisikan pengertian IMS merupakan pengertian dari .....
a. AIDS
Indikator : b. IMS
c. HIV
 Siswa dapat mendefinisikan d. ISM
pengertian penyakit menular e. SMI
seksual dengan benar


Sehat 20 d Suwandi
Indikator SKL:
Perilaku penyebab IMS Rumusan Butir Soal :

Infeksi menular seksual (IMS) menjadi permasalahan di masyarakat banyak faktor
yang menyebabkan terjadinya IMS salah satunya adalah faktor demografi,
Indikator : yaitu .....
a. perubahan sikap dan perilaku
Siswa dapat menjelaskan b. kurangnya pengetahuan tentang IMS
perilaku yang menjadi c. fasilitas kesehatan kurang memadai
penyebab melakukan seks d. bertambahnya jumlah penduduk
bebas dengan baik dan benar. e. berkembang VCD porno dimasyarakat



Sehat 21 e Suwandi

Paradigma yang sangat keliru bahkan cenderung membahayakan telah
Perilaku penyebab IMS berkembang dimasyarakat sehingga hal ini menjadi faktor penyebab seseorang
Indikator : melakukan hubungan seks bebas, yaitu .....
a. tidak membuat pasien mati
Siswa dapat menjelaskan b. dapat beribat dimana saja
perilaku yang menjadi c. tubuh kita sudah memiliki kekebalan
penyebab melakukan seks d. semasa remaja harus puas-puas
bebas dengan baik dan benar. e. IMS akan mudah diobati



Menganalisis bahaya Penjas Orkes, Bumi aksara ,Suparno-
penyalahgunaan Narkoba 22 c Suwandi

Gonnorhoea atau penyakit kelamin kencing nanah merupakan salah satu penyakit
Mengidentifikasi Penyakit yang diakibatkan hubungan seks bebas, memiliki tanda-tanda diantaranya....
Menular seksual a. keluar cairan putih dari alat kelamin
b. suhu badan panas dan menggigil
Indikator : c. keluar nanah sewaktu buang air kecil
d. sistem peredaran darah terganggu
 Disajikan wacana siswa e. pernafasan agak tersengal
dapat mengidentifikasikan
penyakit yang diakibatkan
perilaku seks bebas dengan
benar


penyalahgunaan Narkoba 23 c Suwandi

Sifillis merupakan salah satu penyakit yang diakibatkan hubungan seks bebas,
Penyakit Menular seksual yang memiliki tanda-tanda terbagi menjadi empat stadium. Pada stadium kedua
penderita sifilis akan mengalami ....
Indikator : a. keluar cairan putih dari alat kelamin
b. gejala pada daerah tukak
 Disajikan wacana siswa c. gejala pada saluran limphe
dapat mengidentifikasikan d. radang disekitar alat vital
penyakit yang diakibatkan e. kerusakan pada syaraf
benar


penyalahgunaan Narkoba 24 e Suwandi

Disekitar kemaluan tumbuh daging yang berbentuk jengger hal ini merupakan
Penyakit Menular seksual salah satu penyakit yang diakibatkan hubungan seks bebas, penyakit jengger
ayam memiliki nama latin ....
Indikator : a. candolimi acuminata
b. acuminata condolomi
 Disajikan wacana siswa c. condolomi acuminata
dapat mengidentifikasikan d. acuminata condiloma
penyakit yang diakibatkan e. condiloma acuminata
benar


Menerapkan budaya hidup sehat Penjas Orkes, Bumi aksara ,Suparno-
25 a Suwandi
Indikator SKL:
Mengidentifikasikan penyakit Hubungan seks bebas bukan hanya berdampak pada kerusakan moral suatu
hubungan seksual bangsa, melainkan pula dapat menurunkan derajat kesehatan masyarakat, yang
diantaranya penyakit kelamin candidiasis vagina yang disebabkan oleh .....
a. jamur
Indikator soal : b. virus
c. bakteri
 Disajikan wacana siswa d. kuman
dapat mengidentifikasikan e. seks bebas
penyakit yang diakibatkan
benar


26 b Suwandi
Indikator SKL:
Definisi HIV/AIDS
Indikator : HIV merupakan salah satu jenis virus yang menyerang sistem kekebalan tubuh.
 Siswa dapat mendefiniskan HIV merupakan singkatan dari ....
pengertian dari AIDS/HIV a. humen imuno virus
dengan benar b. human imunno deficiency virus
c. human imonu deficiansi virus
d. human imunno virus
e. human imuno deficiensi virus



27 c Suwandi
Indikator SKL:
Definisi HIV/AIDS
Indikator : HIV merupakan salah satu jenis virus yang menyerang sistem kekebalan tubuh
 Siswa dapat mendefiniskan sampai dengan munculnya gejala-gejala penyakit atau disebut AIDS yang
pengertian dari AIDS/HIV merupakan singkatan dari ....
dengan benar a. aguired immune deficeinci syndrom
b. acruied immuno deficiency syndrome
c. aquired immune deficiency syndrom
d. aqured imunno deficeinci syndrome
e. aqeruied immuno deficiency syndrom


28 e Suwandi
Indikator SKL:
Mengidentifikasikan dampak
dari HIV/AIDS Rumusan Butir Soal :
Penderita HIV secara perlahan namun pasti pada akhirnya meninggal dengan
Indikator : kondisi yang sangat mengerikan karena sudah banyak penyakit yang dideritanya.
 Disajikan wacana siswa Akan tetapi hakikatnya pengidap HIV mengalami kematian karena ....
dapat mengidentifikasikan a. kelebihan sel darah merah
dampak yang diakibatkan b. fungsi otak tidak berjalan
HIV/AIDS dengan benar c. kekurangan sel darah putih
d. dikucilkan dari kehidupan masyarakat
e. kekebalan tubuhnya sangat rendah


Menerapkan budaya hidup sehat Nomor Soal Kunci Buku Sumber:
Penjas Orkes, Bumi aksara ,Suparno-
Indikator SKL: 29 a Suwandi
Menjelaskan perilaku yang tidak
menularkan HIV/AIDS
Indikator : Perilaku yang tidak akan terjadi penularan HIV/ AIDS diantara penderita dengan
 siswa dapat menjelaskan orang yang sehat adalah....
perilaku yang tidak a. bersalaman dengan penderita
menularkan HIV/AIDS dengan b. berhubungan badan
benar c. transfusi darah
d. kelahiran
e. pemakaian jarum suntik



Menerapkan budaya hidup sehat Nomor Soal Kunci Buku Sumber:
Indikator SKL: 30 d Suwandi
Menuliskan kandungan HIV/AIDS
dalam tubuh
Indikator : Dalam tubuh penderita HIV/ AIDS ada yang banyak kandungan virusnya ada juga
Siswa dapat menuliskan yang sedikit kandungan virusnya. Jumlah yang cukup besar dapat menularkan
kandungan terbanyak HIV/AIDS virus terdapat pada ....
dalam tubuh manusia dengan a. keringat
benar b. air liur
c. air mata
d. darah
e. cairan otak


Menerapkan buday hidup sehat Nomor Soal Kunci Buku Sumber:
Indikator SKL: 31 b Suwandi
Mengidentifikasi perilaku resiko
tinggi terkena HIV/AIDS
Indikator : Banyak perilaku yang dapat mengakibatkan seseorang dengan mudah terkena
Siswa dapat mengidentifikasikan penularan virus HIV/AIDS, kecuali .....
perilaku resiko tinggi terkena a. berganti-ganti pasangan dalam seks bebas
penularan HIV/AIDS dengan b. berteman dengan penderita AIDS
benar c. pekerja seks komesial dan langganannya
d. pemakai narkoba terutama suntik
e. homoseksual atau lesbian
Digunakan Tanggal umlah Tingkat Daya Proporsi jawaban Ket



32 a Suwandi

Indikator SKL: Pada penderita AIDS / HIV terdapat pada seluruh cairan tubuhnya ,tetapi yang bisa
menularkan hanya yang terdapat pada berikut ini, KECUALI ....
Mengidentifikasi cara a. air ludah
menghindari penularan b. sperma
HIV/AIDS c. air mani
Indikator : d. darah
Siswa dapat e. cairan vagina
mengidentifikasikan cairan
tubuh yang dapat menularkan
virus HIV/AIDS dengan benar


Memahami cara menghindari Penjas Orkes, Bumi aksara ,Suparno-
penularan HIV/AIDS 33 a Suwandi

Penularan HIV akan terjadi apabila ada kontak langsung antara penderita HIV
Cara menghindari penularan dengan manusia yang tidak menderita penyakit HIV, sedangkan perkembangan
HIV/AIDS virus HIV akan berkembang biak secara baik dalam....
a. aliran darah manusia
Indikator : b. media cair dengan suhu rendah
 siswa dapat menjelaskan c. kotoran manusia
tempat berkembangnya d. setiap benda yang disentuh penderita
HIV/AIDS dalam tubuh manusia e. rahim dan janin
dengan benar


34 e Suwandi

Indikator SKL: Sehat merupakan kebutuhan yang sangat penting dalam kehidupan manusia.
Namun, sering kali penyakit datang karena kelalaian kita dalam menjaga
Menuliskan prinsip hidup sehat kesehatan diri yang disebabkan oleh gaya hidup modern kita sehari – hari . Hal –
hal yang tidak penting dalam menjaga hidup sehat adalah….
a. menjaga kesehatan pribadi
Indikator : b. makanan sehat
Siswa dapat menuliskan prinsip c. berolahraga teratur
– prinsip hidup sehat dengan d. istirahat yang cukup
benar e. minum obat secara rutin


35 c Suwandi

Indikator SKL: Aktifitas yang cukup padat diperlukan waktu untuk merilekskan diri dan pikiran
sehingga sesorang dapat melanjutkan aktifitasnya kemudian hari. Bagi orang
Menuliskan prinsip hidup sehat dewasa tidur merupakan anugerah yang besar setelah melakukan aktifitas yang
cukup melelahkan . Waktu tidur yang sehat dan baik adalah....
a. 6 jam
Indikator : b. 7 jam Penjas Orkes, Bumi aksara ,Suparno-
Siswa dapat menuliskan prinsip c. 8 36
jam d Suwandi
– prinsip hidup sehat dengan d. 9 jam
benar e. 10 jam



Mempraktikkan latihan Nomor Soal Kunci Buku Sumber:
pengukuran dan pengembangan Penjas Orkes, Bumi aksara ,Suparno-
kebugaran jasmani 37 d Suwandi
Indikator SKL :
Tujuan dan bentuk latihan Rumusan butir soal
kebugaran jasmani
Indikator soal :
.
 Menganaliasa gambar Gambar diatas merupakan latihan beban untuk ....
,tujuan dan bentuk bentuk a. Menguatkan bagian dada
latihan kebugaran jasmani b. Mengecilkan otot tangan
c. Membesarkan otot tangan
d. Meningkatkan kekuatan otot dada, pundak, belikat/punggung

e. Meningkatkan otot pundak


kebugaran jasmani 38 d Suwandi
Indikator SKL :
Tujuan dan bentuk latihan Rumusan Butir Soal :
kebugaran jasmani Latihan beban diantaranya
a. sit up
Indikator soal : b. pull up
c. back up
 Menganaliasa gambar d. leg press
,tujuan dan bentuk bentuk e. Kayang
latihan kebugaran jasmani



kebugaran jasmani 39 a Suwandi
Indikator SKL :
Tujuan dan bentuk latihan Rumusan Butir Soal :
kebugaran jasmani
Indikator soal :
 Menganaliasa gambar Bentuk-bentuk latihan ini berguna untuk kelenturan ....

,tujuan dan bentuk bentuk a. Otot pinggang, pinggul, lutut
latihan kebugaran jasmani b. Otot kaki dan pundak
c. Otot otot seluruh tubuh
d. Otot persendian
e. Otot kaki, pinggul dan pundak


Mempraktikkan latihan Penjas Orkes, Bumi aksara ,Suparno-
pengukuran dan pengembangan 40 b Suwandi
kebugaran jasmani
Indikator SKL : Rumusan Butir Soal:

Faktor-faktor yang mempengaruhi kebugaran jasmani adalah
Tujuan dan bentuk latihan a. Genetik/keturunan
kebugaran jasmani b. Umur jenis kelamin
c. Semua benar
Indikator soal : d. Kegiatan fisik
e. Kebiasaan
 Menganaliasa gambar
,tujuan dan bentuk bentuk
latihan kebugaran jasmani



Memperagakan dan mengeva Nomor Soal Kunci Buku Sumber:
luasi taktik dan strategi salah Penjas Orkes, Bumi aksara ,Suparno-
satu permainan bola kecil 41 b Suwandi
Indikator SKL :
Teknik pukulan dalam Rumusan Butir Soal :
permainan bulutangkis Teknik-teknik dibawah ini yang dilakukan dalam permainan bulutangkis, kecuali ...
a. Service, short, drop
Indikator soal : b. Dribel, passing
c. Smash, service
 Menganalisa teknik gerakan d. Service, drive
pukulan dalam permainan e. Drop, short



Memperagakan dan mengeva Nomor Soal Kunci Buku Sumber:
luasi taktik dan strategi salah Penjas Orkes, Bumi aksara ,Suparno-
satu permainan bola kecil 42 a Suwandi
Indikator SKL :
Teknik pukulan dalam Rumusan Butir Soal :
permainan bulutangkis Pukulan yang sering di lakukan dalam permaianan bulutangkis adalah
a. Smash, lob
Indikator soal : b. Service
c. Roulier
 Menganalisa teknik gerakan d. Slide by slide
pukulan dalam permainan e. Front and back



Mempraktikkan variasi dan Nomor Soal Kunci Buku Sumber:
kombinasi ketrampilan salah Penjas Orkes, Bumi aksara ,Suparno-
satu permainan bola besar 43 e Suwandi
Indikator SKL :
Menganalisis teknik dan strategi Dalam permainan sepak bola adanya srategi dalam permainan itu, apakah yang di
permainan sepak bola maksud strategi itu
a. Siasat jangka panjang yang dilakukan sebelum, saat dan sesudah melakukan
Indikator soal : permainan
b. Menerapkan teknik-teknik untuk menyerang lawan
 Teknik dan strategi dalam c. Siasat yang dilakukan oleh perorangan atau kelompok
permainan sepak bola d. Teknik-teknik yang dikuasai oleh pemain
e. Siasat yang dipakai untuk menembus perlawanan lawan secara sportif



satu permainan bola besar 44 c Suwandi
Indikator SKL :
Menganalisis teknik dan strategi Taktik penyerangan dalam permaianan sepak bola meliputi
permainan sepak bola a. Siasat yang dijalankan oleh perorangan
b. Kerjasama toleransi dan disiplin
Indikator soal : c. Suatu siasat yang dilakukan baik perorangan maupun grup
d. Mempertahankan daerah gawang dan merebut bola
 Teknik dan strategi dalam e. Menjaga kepemilikan bola, memasukkan bola ke gawang lawan
permainan sepak bola



satu permainan bola besar 45 a Suwandi
Indikator SKL :
Menganalisis teknik dan strategi Dalam setiap pertandingan dibutuhkan seorang penengah untuk menjadi juri yang bertindak
permainan sepak bola sebagai pengadil dilapangan, sedangkan dalam permainan sepak bola ada berapa jumlah wasit
yang membantu kelancaran dalam suatu pertandingan
a. 2 orang
Indikator soal : b. 3 orang
c. 4 orang
 Teknik dan strategi dalam d. 7 orang
permainan sepak bola e. 1 orang



Meanalisis, merancang dan Nomor Soal Kunci Buku Sumber:
mengevaluasi taktik dan Penjas Orkes, Bumi aksara ,Suparno-
strategi permainan bola besar 46 a Suwandi
(basket)
Indikator SKL : Rumusan Butir Soal :
Menganalisa teknik permaian

dalam permainan bola basket
Indikator soal :
Dalam permainan bola basket gerakan ini disebut ...
 Teknik passing dalam a. Chestpass
permainan bola basket b. Lay up
c. Push up
d. Dribel
e. Bounce pass


Mempraktikkan ketrampilan Nomor Soal Kunci Buku Sumber:
senam ketangkasan mengguna Penjas Orkes, Bumi aksara ,Suparno-
kan meja lompat sesuai hasil 47 b Suwandi
analisis dan kategorisasi
Indikator SKL :
Menentukan jenis jenis senam Posisi yang benar di atas box saat melakukan kekuatan otot kaki dengan gerakan melompat
lantai adalah
a. Jongkok dan kedua lengan dibelakang kepala
b. Berdiri tegak kedua lengan disamping badan
Indikator soal : c. Duduk dengan kedua kaki lurus kedepan
d. Telungkup kedua kaki lurus kebelakang
 Gerakan senam lantai e. Berdiri tegak saja
terhadap aktifitas tubuh



Mepraktikkan perbaikan salah Nomor Soal Kunci Buku Sumber:
satu nomor atletik sesuai hasil Penjas Orkes, Bumi aksara ,Suparno-
analisis dan kategori 48 d Suwandi
Indikator SKL :
Menganalisa gambar teknik Rumusan Butir Soal :
gerakan lari pada lari sprint
Indikator soal :
 Teknik berlari pada nomor

lari jarak pendek (sprint)
Gambar diatas merupakan cabang atletik dari nomor...
a. Lari estafet
b. Lompat jauh
c. Joging
d. Lari 100 M

e. Lompat marathon


Mempraktikkan strategi dalam Nomor Soal Kunci Buku Sumber:
pertarungan (fighting) olah raga Penjas Orkes, Bumi aksara ,Suparno-
bela diri dengan lancar dan 49 c Suwandi
koordinasi gerak yang baik
Indikator SKL : Rumusan Butir Soal :
Mengemukakan teknik gerakan

serangan dalam olahraga
beladiri pencaksilat
Indikator soal :
 Teknik serangan dalam Teknik berikut ini merupakan sikap dasar dalam beladiri pencak silat yang disebut dengan ...
olahraga beladiri pencaksilat a. Sikap 1
b. Sikap berdoa
c. Sikap hormat
d. Sikap pasang

e. Sikap terhormat


Mempraktikkan strategi dalam Materi Sosialisasi Narkoba dari BNN
pertarungan (fighting) olah raga 50 C
bela diri dengan lancar dan
koordinasi gerak yang baik
Indikator SKL : Tendangan berbentuk ‘T’ dalam pencak silat yaitu
a. Menendang dengan punggung
Mengemukakan teknik gerakan b. Hentakan punggung
serangan dalam olahraga c. Tendangan samping menggunakan hentakan telapak kaki
beladiri pencaksilat d. Hentakan kesamping
e. Hentakan kelawan
Indikator soal :
 Teknik serangan dalam

olahraga beladiri pencaksilat



Penjasorkes - 12 Mia Iis - Kartu Soal

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Penjasorkes - 12 Mia Iis - Kartu Soal

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Standar Kompetensi Lulusan :

Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi jawaban Ket

Kartu Soal US PJOK 2015-2016 Page 1

Standar Kompetensi Lulusan:

Indikator SKL: Rumusan Butir Soal :

Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi jawaban Ket

Kartu Soal US PJOK 2015-2016 Page 2

Standar Kompetensi Lulusan:

Indikator SKL: Rumusan Butir Soal :

Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi jawaban Ket

Kartu Soal US PJOK 2015-2016 Page 3

Standar Kompetensi Lulusan:

Rumusan Butir Soal :

Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi jawaban Ket

Kartu Soal US PJOK 2015-2016 Page 4

Standar Kompetensi Lulusan:

Rumusan Butir Soal :

Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi jawaban Ket

Kartu Soal US PJOK 2015-2016 Page 5

Standar Kompetensi Lulusan:

Indikator SKL: Rumusan Butir Soal :

Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi jawaban Ket

Kartu Soal US PJOK 2015-2016 Page 6

Standar Kompetensi Lulusan:

Indikator SKL: Rumusan Butir Soal :

Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi jawaban Ket

Kartu Soal US PJOK 2015-2016 Page 7

Standar Kompetensi Lulusan:

Indikator SKL: Rumusan Butir Soal :

Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi jawaban Ket

Kartu Soal US PJOK 2015-2016 Page 8

Standar Kompetensi Lulusan:

Indikator SKL: Rumusan Butir Soal :

Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi jawaban Ket

Kartu Soal US PJOK 2015-2016 Page 9

Standar Kompetensi Lulusan:

Indikator SKL: Rumusan Butir Soal :

Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi jawaban Ket

Kartu Soal US PJOK 2015-2016 Page 10

Jenis Sekolah : SMAN 56Jakarta Penyusun : Fella Dewi Lathifasari, S.Pd

Standar Kompetensi Lulusan:

Indikator SKL: Rumusan Butir Soal :

Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi jawaban Ket

Kartu Soal US PJOK 2015-2016 Page 11

Standar Kompetensi Lulusan:

Indikator SKL: Rumusan Butir Soal :

Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi jawaban Ket

Kartu Soal US PJOK 2015-2016 Page 12

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Standar Kompetensi Lulusan:

Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi jawaban Ket

Kartu Soal US PJOK 2015-2016 Page 13

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Standar Kompetensi Lulusan:

Kartu Soal US PJOK 2015-2016 Page 14

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Standar Kompetensi Lulusan:

Indikator SKL: Rumusan Butir Soal :

Kartu Soal US PJOK 2015-2016 Page 15

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Standar Kompetensi Lulusan:

Indikator SKL: Rumusan Butir Soal :