SUNHADI, S. Ag.
NIY. 060204
Nama Sekolah : SMK PGRI 01 SUKOREJO Kelas : XI TBSM 2
Alamat : Jl. Raya Sapen No. 49 Semester : 2 (dua)
Sukorejo
Nama : AHMAD ARDI WIRAWAN B.P. Tahun Pelajaran : 2020/2021
Nomor Induk/ NISN : 01419
Muatan Kewilayahan
Pendidikan Jasmani,
Peserta didik mampu Peserta didik mampu
1 Olahraga, dan 70 87 A 70 89 A
menguasai mempraktikkan
Kesehatan
Muatan Lokal
D. EKSTRAKURIKULER
NO. KEGIATAN EKSTRAKURIKULER KETERANGAN
E. PRESTASI
NO. JENIS PRESTASI KETERANGAN
F. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 1
Izin : 2
Tanpa Keterangan : 3
Keputusan:
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada semester ke-1 dan ke-2, peserta didik ditetapkan*)
naik ke kelas XII (dua belas)
tinggal di kelas XI (sebelas)
*) coret yang tidak perlu
1 2 3
1 AHMAD ARDI WIRAWAN B.P. 01419
2 AHMAD FAHRUDIN 01421
3 AHMAD MAHFUDIN 01424
4 AHMAD NURUL ANWAR 01422
5 BAYU PRASETYO 01426
6 CAHYO AHZARI YUGI P. 01427
7 CHOIRUL ANDIANSYAH 01428
8 DANANG PRASETIO 01429
9 DANI ARDIANSAH 01430
10 DUWI IZULHAQ 01432
11 DWI IRMAWAN 01433
12 EKA 01434
13 EKA ANANDAR DESTIAN N. 01435
14 EKA RAHMAWAN 01436
15 GILANG ARI PRASETYO 01437
16 HADI KARIM 01438
17 HANIF ARIF FURQON 01439
18 KHAMIT MIFTAKHUL HUDA 01672
19 MUHAMAD HANIF NAUFAL 01442
20 MUHAMMAD MIRZA 01443
21 MUKHAMAD AZHAR LUTFI 01444
22 RAFA CAHYO 01445
23 RENDY BANGKIT PURBAYA 01448
24 RUDY HARTONO 01449
25 TEGAR FAJAR PRIHANTORO 01450
26 TOMI FERDIYANTO 01452
27 TORIQ HANAFI 01453
28 VIKI MARUFUDIN 01454
29
30
31
32
no nama agama pkn rata - rata deskripsi
1 AHMAD ARDI WIRAWAN B.P. 90 90 75
90 Menghayati dan mengamalkan ajaran
2 AHMAD FAHRUDIN #VALUE! #VALUE! 76
90 Menghayati dan mengamalkan ajaran
3 AHMAD MAHFUDIN #VALUE! #VALUE! 81
90 Menghayati dan mengamalkan ajaran
4 AHMAD NURUL ANWAR #VALUE! #VALUE! 91
90 Menghayati dan mengamalkan ajaran
5 BAYU PRASETYO #VALUE! #VALUE! 90 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dian
6 CAHYO AHZARI YUGI P. #VALUE! #VALUE! 90 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dian
7 CHOIRUL ANDIANSYAH #VALUE! #VALUE! 90 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dian
8 DANANG PRASETIO #VALUE! #VALUE! 90 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dian
9 DANI ARDIANSAH #VALUE! #VALUE! 90 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dian
10 DUWI IZULHAQ #VALUE! #VALUE! 90 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dian
11 DWI IRMAWAN #VALUE! #VALUE! 90 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dian
12 EKA #VALUE! #VALUE! 90 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dian
13 EKA ANANDAR DESTIAN N. #VALUE! #VALUE! 90 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dian
14 EKA RAHMAWAN #VALUE! #VALUE! 90 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dian
15 GILANG ARI PRASETYO #VALUE! #VALUE! 90 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dian
16 HADI KARIM #VALUE! #VALUE! 90 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dian
17 HANIF ARIF FURQON #VALUE! #VALUE! 90 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dian
18 KHAMIT MIFTAKHUL HUDA #VALUE! #VALUE! 90 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dian
19 MUHAMAD HANIF NAUFAL #VALUE! #VALUE! 90 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dian
20 MUHAMMAD MIRZA #VALUE! #VALUE! 90 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dian
21 MUKHAMAD AZHAR LUTFI #VALUE! #VALUE! 90 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dian
22 RAFA CAHYO #VALUE! #VALUE! 90 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dian
23 RENDY BANGKIT PURBAYA #VALUE! #VALUE! 90 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dian
24 RUDY HARTONO #VALUE! #VALUE! 90 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dian
25 TEGAR FAJAR PRIHANTORO #VALUE! #VALUE! 90 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dian
26 TOMI FERDIYANTO #VALUE! #VALUE! 90 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dian
27 TORIQ HANAFI #VALUE! #VALUE! 90 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dian
28 VIKI MARUFUDIN #VALUE! #VALUE! 90 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dian
29 0 #VALUE! #VALUE! 90 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dian
30 0 #VALUE! #VALUE! 90 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dian
31 0 #VALUE! #VALUE! 90 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dian
32 0 #VALUE! #VALUE! 90 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dian
33 0 #VALUE! #VALUE! 90 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dian
34 0 #VALUE! #VALUE! 90 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dian
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya berperilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, namun p
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya berperilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, dan men
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya berperilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun,
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya berperilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (g
an ajaran agama yang dianutnya berperilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap se
an ajaran agama yang dianutnya berperilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap se
an ajaran agama yang dianutnya berperilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap se
an ajaran agama yang dianutnya berperilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap se
an ajaran agama yang dianutnya berperilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap se
an ajaran agama yang dianutnya berperilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap se
an ajaran agama yang dianutnya berperilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap se
an ajaran agama yang dianutnya berperilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap se
an ajaran agama yang dianutnya berperilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap se
an ajaran agama yang dianutnya berperilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap se
an ajaran agama yang dianutnya berperilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap se
an ajaran agama yang dianutnya berperilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap se
an ajaran agama yang dianutnya berperilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap se
an ajaran agama yang dianutnya berperilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap se
an ajaran agama yang dianutnya berperilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap se
an ajaran agama yang dianutnya berperilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap se
an ajaran agama yang dianutnya berperilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap se
an ajaran agama yang dianutnya berperilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap se
an ajaran agama yang dianutnya berperilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap se
an ajaran agama yang dianutnya berperilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap se
an ajaran agama yang dianutnya berperilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap se
an ajaran agama yang dianutnya berperilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap se
an ajaran agama yang dianutnya berperilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap se
an ajaran agama yang dianutnya berperilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap se
an ajaran agama yang dianutnya berperilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap se
an ajaran agama yang dianutnya berperilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap se
an ajaran agama yang dianutnya berperilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap se
an ajaran agama yang dianutnya berperilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap se
an ajaran agama yang dianutnya berperilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap se
an ajaran agama yang dianutnya berperilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap se
tanggungjawab, namun peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukka
tanggungjawab, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara e
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalah
tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan so
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan so
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan so
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan so
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan so
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan so
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan so
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan so
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan so
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan so
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan so
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan so
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan so
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan so
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan so
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan so
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan so
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan so
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan so
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan so
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan so
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan so
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan so
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan so
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan so
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan so
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan so
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan so
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan so
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan so
dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efekti
n dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan ban
lusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menemp
aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif denga
ara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia, namun
ara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia, namun
ara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia, namun
ara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia, namun
ara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia, namun
ara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia, namun
ara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia, namun
ara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia, namun
ara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia, namun
ara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia, namun
ara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia, namun
ara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia, namun
ara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia, namun
ara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia, namun
ara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia, namun
ara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia, namun
ara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia, namun
ara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia, namun
ara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia, namun
ara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia, namun
ara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia, namun
ara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia, namun
ara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia, namun
ara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia, namun
ara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia, namun
ara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia, namun
ara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia, namun
ara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia, namun
ara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia, namun
ara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia, namun
alam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
kan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia, namun peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun
an alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia, namun peduli (gotong royong, ker
rinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
dalam pergaulan dunia, namun peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai) perlu ditingkatkan.
dalam pergaulan dunia, namun peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai) perlu ditingkatkan.
dalam pergaulan dunia, namun peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai) perlu ditingkatkan.
dalam pergaulan dunia, namun peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai) perlu ditingkatkan.
dalam pergaulan dunia, namun peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai) perlu ditingkatkan.
dalam pergaulan dunia, namun peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai) perlu ditingkatkan.
dalam pergaulan dunia, namun peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai) perlu ditingkatkan.
dalam pergaulan dunia, namun peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai) perlu ditingkatkan.
dalam pergaulan dunia, namun peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai) perlu ditingkatkan.
dalam pergaulan dunia, namun peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai) perlu ditingkatkan.
dalam pergaulan dunia, namun peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai) perlu ditingkatkan.
dalam pergaulan dunia, namun peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai) perlu ditingkatkan.
dalam pergaulan dunia, namun peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai) perlu ditingkatkan.
dalam pergaulan dunia, namun peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai) perlu ditingkatkan.
dalam pergaulan dunia, namun peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai) perlu ditingkatkan.
dalam pergaulan dunia, namun peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai) perlu ditingkatkan.
dalam pergaulan dunia, namun peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai) perlu ditingkatkan.
dalam pergaulan dunia, namun peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai) perlu ditingkatkan.
dalam pergaulan dunia, namun peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai) perlu ditingkatkan.
dalam pergaulan dunia, namun peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai) perlu ditingkatkan.
dalam pergaulan dunia, namun peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai) perlu ditingkatkan.
dalam pergaulan dunia, namun peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai) perlu ditingkatkan.
dalam pergaulan dunia, namun peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai) perlu ditingkatkan.
dalam pergaulan dunia, namun peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai) perlu ditingkatkan.
dalam pergaulan dunia, namun peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai) perlu ditingkatkan.
dalam pergaulan dunia, namun peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai) perlu ditingkatkan.
dalam pergaulan dunia, namun peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai) perlu ditingkatkan.
dalam pergaulan dunia, namun peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai) perlu ditingkatkan.
dalam pergaulan dunia, namun peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai) perlu ditingkatkan.
dalam pergaulan dunia, namun peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai) perlu ditingkatkan.
diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia perlu ditingkatkan.
sama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif perlu ditingkatkan.
un peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai) perlu ditingkatkan.
agai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA DAN BUDI PEKERTI SEMESTER
KELAS : XI TBSM 2 NAMA GURU
PENGETAHUAN
UH 1 : NilaiUlangan Harian KD 1
UH2 :..................
UH3 :..................
UH4 :..................
UH5 :..................
UH6 :..................
:
:
KETRAMPILAN SIKAP
NILAI
RATA" KETERAMPILAN RATA" Observas Diri Antar RATA"
PENGETA Jurnal
KETRAMPILAN i Sendiri Teman SIKAP
HUAN 1 2 3
86.83 89.00 80 90 85 90 90
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
DISKRIPSI
NILAI AKHIR RAPORT
PesertaRAPORTdidik mampu
membaca Q.S. al-Anfal
PENGETAHUA KETERAMPIL (8):72,Q.S. al-Hujurat (49): 10
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
N AN
dan 12, sesuai dengan kaidah
86.83 89.00 SB Peserta didik mampu menganalisi
tajwid dan makharijul huruf
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
SIKAP
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SEMESTER
KELAS : XI TBSM 2 NAMA GURU
PENGETAHUAN
NILAI HARIAN
NO. NAMA NIS RATA"
UTS UAS
1 2 3 4 5 NH
KETRAMPILAN SIKAP
NILAI
RATA" KETERAMPILAN RATA" Observas Diri Antar RATA"
PENGETA Jurnal
1 2 3 KETRAMPILAN i Sendiri Teman SIKAP
HUAN
86.83 89.00 80 90 85 90 90
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
DISKRIPSI
NILAI AKHIR RAPORT PesertaRAPORTdidik mampu
membaca Q.S. al-Anfal
PENGETAHUA KETERAMPIL (8):72,Q.S. al-Hujurat (49): 10
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
N AN
dan 12, sesuai dengan kaidah
86.83 89.00 SB Peserta didik mampu menganalisi
tajwid dan makharijul huruf
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
SIKAP
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA SEMESTER
KELAS : XI TBSM 2 NAMA GURU
PENGETAHUAN
KETRAMPILAN SIKAP
NILAI
RATA" KETERAMPILAN RATA" Observas Diri Antar RATA"
PENGETA Jurnal
KETRAMPILAN i Sendiri Teman SIKAP
HUAN 1 2 3
PENGETAHUA KETERAMPIL
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
N AN
86.83 89.00 #VALUE! Peserta didik mampu menguasai Peserta didik mampu mempraktikkan
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
SIKAP
mempraktikkan
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA SEMESTER
KELAS : XI TBSM 2 NAMA GURU
PENGETAHUAN
NILAI HARIAN
NO. NAMA NIS RATA"
UTS UAS
NH
1 2 3 4 5
KETRAMPILAN SIKAP
NILAI
RATA" KETERAMPILAN RATA" Observas Diri Antar RATA"
PENGETA Jurnal
HUAN KETRAMPILAN i Sendiri Teman SIKAP
1 2 3
PENGETAHUA KETERAMPIL
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
N AN
86.83 89.00 #VALUE! Peserta didik mampu menguasai Peserta didik mampu mempraktikkan
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
SIKAP
mempraktikkan
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS SEMESTER
KELAS : XI TBSM 2 NAMA GURU
PENGETAHUAN
NILAI HARIAN
NO. NAMA NIS RATA"
UTS UAS
NH
1 2 3 4 5
KETRAMPILAN SIKAP
NILAI
RATA" KETERAMPILAN RATA" Observas Diri Antar RATA"
PENGETA Jurnal
HUAN KETRAMPILAN i Sendiri Teman SIKAP
1 2 3
PENGETAHUA KETERAMPIL
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
N AN
86.83 89.00 #VALUE! Peserta didik mampu menguasai Peserta didik mampu mempraktikkan
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
SIKAP
mempraktikkan
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI, OLAH RAGA & KESEHATAN SEMESTER
KELAS : XI TBSM 2 NAMA GURU
PENGETAHUAN
NILAI HARIAN
NO. NAMA NIS RATA"
UTS UAS
NH
1 2 3 4 5
KETRAMPILAN SIKAP
NILAI
RATA" KETERAMPILAN RATA" Observas Diri Antar RATA"
PENGETA Jurnal
KETRAMPILAN i Sendiri Teman SIKAP
HUAN 1 2 3
PENGETAHUA KETERAMPIL
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
N AN
86.83 89.00 #VALUE! Peserta didik mampu menguasai Peserta didik mampu mempraktikkan
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
SIKAP
mempraktikkan
MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN MESIN SEPEDA MOTOR SEMESTER
KELAS : XI TBSM 2 NAMA GURU
PENGETAHUAN
NILAI HARIAN
NO. NAMA NIS RATA"
UTS UAS
NH
1 2 3 4 5
KETRAMPILAN SIKAP
NILAI
RATA" KETERAMPILAN RATA" Observas Diri Antar RATA"
PENGETA Jurnal
HUAN KETRAMPILAN i Sendiri Teman SIKAP
1 2 3
PENGETAHUA KETERAMPIL
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
N AN
86.83 89.00 #VALUE! Peserta didik mampu menguasai Peserta didik mampu mempraktikkan
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
SIKAP
mempraktikkan
MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN SASIS SEPEDA MOTOR SEMESTER
KELAS : XI TBSM 2 NAMA GURU
PENGETAHUAN
NILAI HARIAN
NO. NAMA NIS RATA"
UTS UAS
NH
1 2 3 4 5
4.00
UH2 :.................. 96-100 A SB
UH3 :.................. 91-95 3.66 A-
UH4 :.................. 86-90 3.33 B+
UH5 :.................. 81-85 3.00 B B
UH6 :.................. 75-80 2.66 B-
70-74 2.33 C+
65-69 2.00 C C
60-64 1.66 C-
55-59 1.33 D+
K
0-54 1.00 D
:
:
KETRAMPILAN SIKAP
NILAI
RATA" KETERAMPILAN RATA" Observas Diri Antar RATA"
PENGETA Jurnal
KETRAMPILAN i Sendiri Teman SIKAP
HUAN
1 2 3
PENGETAHUA KETERAMPIL
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
N AN
86.83 89.00 #VALUE! Peserta didik mampu menguasai Peserta didik mampu mempraktikkan
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
SIKAP
mempraktikkan
MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN LISTRIK SEPEDA MOTOR SEMESTER
KELAS : XI TBSM 2 NAMA GURU
PENGETAHUAN
NILAI HARIAN
NO. NAMA NIS RATA"
UTS UAS
NH
1 2 3 4 5
KETRAMPILAN SIKAP
NILAI
RATA" KETERAMPILAN RATA" Observas Diri Antar RATA"
PENGETA Jurnal
KETRAMPILAN i Sendiri Teman SIKAP
HUAN 1 2 3
PENGETAHUA KETERAMPIL
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
N AN
86.83 89.00 #VALUE! Peserta didik mampu menguasai Peserta didik mampu mempraktikkan
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
SIKAP
mempraktikkan
MATA PELAJARAN : PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN SEMESTER
KELAS : XI TBSM 2 NAMA GURU
PENGETAHUAN
NILAI HARIAN
NO. NAMA NIS RATA"
UTS UAS
NH
1 2 3 4 5
KETRAMPILAN SIKAP
NILAI
RATA" KETERAMPILAN RATA" Observas Diri Antar RATA"
PENGETA Jurnal
KETRAMPILAN i Sendiri Teman SIKAP
HUAN 1 2 3
PENGETAHUA KETERAMPIL
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
N AN
86.83 89.00 #VALUE! Peserta didik mampu menguasai Peserta didik mampu mempraktikkan
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
SIKAP
mempraktikkan
MATA PELAJARAN : PENGELOLAAN BENGKEL SM SEMESTER
KELAS : XI TBSM 2 NAMA GURU
PENGETAHUAN
NILAI HARIAN
NO. NAMA NIS RATA"
UTS UAS
NH
1 2 3 4 5
KETRAMPILAN SIKAP
NILAI
RATA" KETERAMPILAN RATA" Observas Diri Antar RATA"
PENGETA Jurnal
KETRAMPILAN i Sendiri Teman SIKAP
HUAN
1 2 3
75 55 65 65.00 C B+ B B #VALUE!
69.83 75 55 65 65.00 C B+ B B #VALUE!
72.83 75 55 65 65.00 C B+ B B #VALUE!
69.83 75 55 65 65.00 C B+ B B #VALUE!
69.83 75 55 65 65.00 C B+ B B #VALUE!
71.17 75 55 65 65.00 C B+ B B #VALUE!
69.50 75 55 65 65.00 C B+ B B #VALUE!
69.83 75 55 65 65.00 C B+ B B #VALUE!
44.50 75 55 65 65.00 C B+ B B #VALUE!
71.17 75 55 65 65.00 C B+ B B #VALUE!
44.50 75 55 65 65.00 C B+ B B #VALUE!
72.83 75 55 65 65.00 C B+ B B #VALUE!
69.83 75 55 65 65.00 C B+ B B #VALUE!
69.50 75 55 65 65.00 C B+ B B #VALUE!
72.83 75 55 65 65.00 C B+ B B #VALUE!
69.83 75 55 65 65.00 C B+ B B #VALUE!
70.83 75 55 65 65.00 C B+ B B #VALUE!
44.50 75 55 65 65.00 C B+ B B #VALUE!
69.50 75 55 65 65.00 C B+ B B #VALUE!
69.83 75 55 65 65.00 C B+ B B #VALUE!
69.83 75 55 65 65.00 C B+ B B #VALUE!
69.83 75 55 65 65.00 C B+ B B #VALUE!
69.83 75 55 65 65.00 C B+ B B #VALUE!
70.83 75 55 65 65.00 C B+ B B #VALUE!
69.50 75 55 65 65.00 C B+ B B #VALUE!
70.83 75 55 65 65.00 C B+ B B #VALUE!
44.50 75 55 65 65.00 C B+ B B #VALUE!
69.83 75 55 65 65.00 C B+ B B #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
0.00 #VALUE!
DISKRIPSI
NILAI AKHIR RAPORT
RAPORT
PENGETAHUA KETERAMPIL
SIKAP PENGETAHUAN
N AN
0.00 65.00 #VALUE! Peserta didik mampu menguasai
69.83 65.00 #VALUE! sistem oprasional bengkel
72.83 65.00 #VALUE!
69.83 65.00 #VALUE!
69.83 65.00 #VALUE!
71.17 65.00 #VALUE!
69.50 65.00 #VALUE!
69.83 65.00 #VALUE!
44.50 65.00 #VALUE!
71.17 65.00 #VALUE!
44.50 65.00 #VALUE!
72.83 65.00 #VALUE!
69.83 65.00 #VALUE!
69.50 65.00 #VALUE!
72.83 65.00 #VALUE!
69.83 65.00 #VALUE!
70.83 65.00 #VALUE!
44.50 65.00 #VALUE!
69.50 65.00 #VALUE!
69.83 65.00 #VALUE!
69.83 65.00 #VALUE!
69.83 65.00 #VALUE!
69.83 65.00 #VALUE!
70.83 65.00 #VALUE!
69.50 65.00 #VALUE!
70.83 65.00 #VALUE!
44.50 65.00 #VALUE!
69.83 65.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
DISKRIPSI
RAPORT
KETERAMPILAN SIKAP
PENGETAHUAN
NILAI HARIAN
NO. NAMA NIS RATA"
UTS UAS
NH
1 2 3 4 5
KETRAMPILAN SIKAP
NILAI
RATA" KETERAMPILAN RATA" Observas Diri Antar RATA"
PENGETA Jurnal
KETRAMPILAN i Sendiri Teman SIKAP
HUAN
1 2 3
PENGETAHUA KETERAMPIL
SIKAP PENGETAHUAN
N AN
71.33 66.00 #VALUE! Peserta didik mampu menguasai
77.33 66.00 #VALUE! dan mengoprasikan mesin las
74.00 66.00 #VALUE! listrik
76.00 66.00 #VALUE!
74.67 66.00 #VALUE!
78.00 66.00 #VALUE!
74.33 66.00 #VALUE!
71.33 66.00 #VALUE!
46.00 66.00 #VALUE!
78.67 66.00 #VALUE!
46.00 66.00 #VALUE!
74.00 66.00 #VALUE!
78.00 66.00 #VALUE!
46.00 66.00 #VALUE!
71.33 66.00 #VALUE!
46.00 66.00 #VALUE!
74.00 66.00 #VALUE!
78.67 66.00 #VALUE!
46.00 66.00 #VALUE!
77.33 66.00 #VALUE!
72.33 66.00 #VALUE!
46.00 66.00 #VALUE!
77.33 66.00 #VALUE!
72.33 66.00 #VALUE!
72.33 66.00 #VALUE!
72.00 66.00 #VALUE!
77.33 66.00 #VALUE!
71.33 66.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
DISKRIPSI
RAPORT
KETERAMPILAN SIKAP
PENGETAHUAN
NILAI HARIAN
NO. NAMA NIS RATA"
UTS UAS
NH
1 2 3 4 5
KETRAMPILAN SIKAP
NILAI
RATA" KETERAMPILAN RATA" Observas Diri Antar RATA"
PENGETA Jurnal
HUAN KETRAMPILAN i Sendiri Teman SIKAP
1 2 3
PENGETAHUA KETERAMPIL
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
N AN
86.83 89.00 #VALUE! Peserta didik mampu menguasai Peserta didik mampu mempraktikkan
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
0.00 0.00 #VALUE!
SIKAP
mempraktikkan
no Nama Peserta Didik (lengkap) NISN
1 2 3