A.

Instrumen Penelitian
Seperti telah dikemukakan pada bab sebelumnya bahwa, terdapat dua hal utama yang
mempengaruhi kualitas hasil penelitian, yaitu, kualitas instrument penelitian, dan
kualitas pengumpulan data. Dalam penelitian kuantitatif, kualitas instrumen penelitian
berkenaan dengan validitas dan reabilitas instrument dan kualitas pengumpulan data
berkenaan ketepatan cara-cara yang digunakan untuk mengumpulkan data. Oleh karena
itu instrument yang telah teruji validitas dan reliabilitasnya, belum tentu dapat
menghasilkan data yang valid dan reliabel, apabila instrument tersebut tidak digunakan
secara tepat dalam pengumpulan datanya. Instrument dalam penelitian kuantitatif
dapat berupa test, pedoman wawancara, pedoman observasi dan kuesioner.
Dalam penelitian kualitatif, yang menjadi instrument atau alat penelitian adalah
penelitian itu sendiri. Oleh karena itu peneliti sebagai instrument juga harus “divalidasi”
seberapa jauh peneliti kualitatif siap melakukan penelitian yang selanjutnya terjun
kelapangan. Validasi terhadap peneliti sebagai instrumen meliputi validasi terhadap
pemahaman metode penelitian kualitatif, penguasaan wawasan terhadap bidang yang
diteliti, kesiapan peneliti untuk memasuki obyek penelitian, baik secara akademik
maupun logistiknya. Yang melakukan validasi adalah peneliti sendiri, melalui evaluasi
diri seberapa jauh pemahaman terhadap metode kualitatif, penguasaan teori dan
wawasan terhadap bidang yang diteliti, serta kesiapan dan bekal memasuki lapangan.
Peneliti kualitatif sebagai human instrument, berfungsi menetapkan fokus penelitian,
memilih informan sebagai sumber data, melakukan pengumpulan data, menilai kualitas
data, analisis data, menafsirkan data dan membuat kesimpulan atas temuannya.
Dalam penelitian kualitatif segala sesuatu yang akan dicari dari obyek penelitian
belum jelas dan pasti masalahany, sumber datanya, hasil yang diharapkan semuanya
belum jelas. Rancangan penelitian masih bersifat sementara dan akan berkembang
setelah peneliti memasuki obyek penelitian. Selain itu dalam memandang realitas,
penelitian kualitatif berasumsi bahwa realitas itu bersifat holistic (menyeluruh), dinamis,
tidak dapat dipisah-pisahkan kedalam variabel-variabel penelitian. Kalaupun dapat
dipisah-pisahkan, variabelnya akan banyak sekali. Dengan demikian dalam penelitian
kualitatif ini belum dapat dikembangkan instrumen penelitian sebelum masalah yang
diteliti jelas sama sekali. Oleh karena itu dalam penelitian kualitatif “the researcher is
the key instrument”. Jadi peneliti adalah merupakan instrument kunci dalam penelitian
kualitatif.
Dalam hal instrument penelitian kualitatif, Lincoln and Guba (1986) menyatakan
bahwa :
“The instruments of choice in naturalistic inquiry is the human. We shall see that other
forms of onstrumentation may be used in later phases of the inquiry, but the human is
the initial and continuing mainstay. But if the human instrument has been used
extensively in earlier stages of inquiry, so that an instrument can be constructed that is
grounded in the data that the human instrument has product”

Selanjutnya Nasution (1988) menyatakan :

“Dalam penelitian kualitatif, tidak ada pilihan lain daripada menjadikan manusia
sebagai instrument penelitian utama. Alasannya ialah bahwa, segala sesuatunya
belum mempunyai bentuk yang pasti. Masalah, fokus penelitian, prosedur
penelitian, hipotesis yang digunakan, bahkan hasil yang diharapkan, itu
semuanya tidak dapat ditentukan secara pasti dan jelas sebelumnya. Segala
sesuatu masih perlu dikembangkan sepanjang penelitian itu. Dalam keadaan
yang serba tidak pasti dan tidak jelas itu, tidak ada pilihan lain dan hanya
peneliti itu sendiri sebagai alat satu-satunya yang dapat mencapainya”
Berdasarkan dua pertanyaan tersebut dapat difahami bahwa, dalam penelitian kualitatif
pada awalnya dimana permasalahan belum jelas dan pasti, maka yang menjadi
instrument adalah peneliti sendiri. Tetapi setelah masalahnya yang akan dipelajari jelas,
maka dapat dikembangkan suatu instrument.
Dalam penelitian kualitatif instrument utamanya adalah peneliti sendiri, namun
selanjutnya setelah fokus penelitian menjadi jelas, maka kemungkinan akan
dikembangkan instrumen penelitian sederhana, yang diharapkan dapat melengkapi data
dan membandingkan dengan data yang telah ditemukan melalui observasi dan
wawancara. Peneliti akan terjun ke lapangan sendiri, baik pada grand tour question,
tahap focused and selection, melakukan pengumpulan data, analisis dan membuat
kesimpulan.
Menurut Nasution (1988) peneliti sebagai instrumen penelitian serasi untuk
penelitian serupa karena memiliki cirri-ciri sebagai berikut:
1. Peneliti sebagai alat peka dan dapat bereaksi terhadap segala stimulus dari
lingkungan yang harus diperkirakannya bermakna atau tidak bagi penelitian
2. Peneliti sebagai alat dapat menyesuaikan diri terhadap semua aspek keadaan
dan dapat mengumpulkan aneka ragam data sekaligus
3. Tiap situasi merupakan keseluruhan. Tidak ada suatu instrument berupa test
atau angket yang dapat menangkap keseluruhan situasi, kecuali manusia
4. Suatu situasi yang melibatkan interaksi manusia, tidak dapat difahami dengan
pengetahuan semata. Untuk memahaminya kita perlu sering merasakannya,
menyelaminya berdasarkan pengetahuan kita
5. Peneliti sebagai instrument dapat segera menganalisis data yang diperoleh. Ia
dapat menafsirkannya, melahirkan hipotesis dengan segera untuk menentukan
arah pengamatan, untuk mentest hipotesis yang timbul seketika.
 6. Hanya manusia sebagai instrumen dapat mengambil kesimpulan berdasarkan
data yang dikumpulkan pada suatu saat dan menggunakan segera sebagai
balikan untuk memperoleh penegasan, perubahan, perbaikkan atau pelakan.
7. Dalam penelitian dengan menggunakan test atau angket yang bersifat kuantitatif
yang diutamakan adalah respon yang dapat dikuantifikasi agar dapat diolah
secara statistik, sedangkan yang menyimpang dari itu tidak dihiraukan. Dengan
manusia sebagai instumen, respon yang aneh, yang menyimpang justru diberi
perhatian. Respon yang lain, bahkan yang bertentangan dipakai untuk
mempertinggi tingkat kepercayaan dan tingkat pemahaman mengenai aspek
yang diteliti.
B. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data merupakan langkah yang paling utama dalam penelitian,
karena tujuan utama dari penelitian adalah mendapatkan data. Tanpa mengetahui
teknik pengumpulan data, maka peneliti tidak akan mendapatkan data yang memenuhi
standar data yang ditetapkan.
Pengumpulan data dapat dilakukan dalam berbagai setting, berbagai sumber, dan
berbagai cara. Bila dilihat dari setting-nya, data dapat dikumpulkan pada setting alamiah
(natural setting), pada laboratorium dengan metode eksperimen, ditempat perbelajaan,
di rumah dengan berbagai responden , pada suatu seminar, diskusi, di jalan dan lain-
lain. Bila dilihat dari sumber datanya, maka pengumpulan data dapat menggunakan
sumber primer, dan sumber sekunder. Sumber primer adalah sumber data yang
langsung memberikan data kepada pengumpul data, dan sumber sekunder merupan
sumber yang tidak langsung memberikan data kepada pengumpul data, misalnya lewat
orang lain atau lewat dokumen. Selanjutnya bila dilihat dari segi cara atau teknik
pengumpulan data, maka teknik pengumpulan dapat dilakukan dengan observasi
(pengamatan) interview (wawancara), kuesioner (angket), dokumentasi dan gabungan
keempatnya.
Bermacam-macam teknik pengumpulan data ditunjukkan pada gambar 12.1 berikut.
Berdasarkan gambar tersebut terlihat bahwa secara umum terdapat empat macam
teknik pengumpulan data, yaitu observasi, wawancara, dokumentasi, dan
gabungan/trianggulasi.