KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, PENDIDIKAN DASAR, DAN PENDIDIKAN MENENGAH Jalan Jenderal Sudirman, Senayan, Jakarta 10270 ‘Telepon (021) 5725610 Laman https://pauddikdasmen.kemdikbud.go.id SURAT EDARAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, PENDIDIKAN DASAR, DAN PENDIDIKAN MENENGAH NOMOR 10986/C/DM.00.03/2021 TENTANG PENYELARASAN PEMBELAJARAN ANTARA SATUAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN SEKOLAH DASAR KELAS AWAL Yth. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota Seluruh Indonesia di tempat Dasar Hukum 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Rpeublik Indonesia Nomor 4301); 2. Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 244, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5587) sebagaimana telah beberapa kali diubah terakhir dengan Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2020 tentang Cipta Karya (Lembaran Negera Republik Indonesia Tahun 2020 Nomor 245, Tambahan Lembaran Negera Republik Indonesia Nomor 6573); 3. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 23, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5105) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 ‘Tahun 2010 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 112, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5157); 4. Peraturan Presiden Nomor 60 Tahun 2013 tentang Pengembangan Anak Usia Dini Holistik-Integratif (Lembaran Negera Republik Indonesia Tahun 2013 Nomor 146);-2- 5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 146 Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 1679); 6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru pada Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, dan Sekolah Menengah Kejuruan (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2021 Nomor 6), Dalam rangka menguatkan keselarasan pembelajaran bagi peserta didik di satuan PAUD dan Sekolah Dasar kelas awal, perlu memperhatikan: 1, Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, bahwa pendidikan anak usia dini adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut; 2. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan, bahwa peserta didik pada SD/MI atau bentuk Jain yang sederajat wajib menerima peserta didik yang berusia 7 (tujuh) tahun; 3. Peraturan Presiden Nomor 60 Tahun 2013 tentang Pengembangan Anak Usia Dini Holistik-Integratif, bahwa untuk menjamin pemenuhan hak tumbuh kembang anak usia dini, diperlukan upaya peningkatan kesehatan, gizi, perawatan, pengasuhan, perlindungan, kesejahteraan, dan rangsangan pendidikan yang dilakukan secara simultan, sistematis, menycluruh, terintegrasi, dan berkesinambungan; 4. Konsensus Internasional (UNESCO) menyebutkan bahwa anak yang berada dalam rentang usia 0 (nol) sampai dengan 8 (delapan) tahun berada dalam 1 (satu) fase yang sama dan mengalami perkembangan motorik, sosial- emosional, kognitif, dan bahasa yang sangat pesat; 5. Berdasarkan Susenas, 2018, menunjukkan bahwa sebanyak 63,34% anak kelas 1 SD/MI yang pernah mengikuti PAUD. Sehingga belum semua peserta didik yang masuk sekolah dasar pernah mengalami pembelajaran terorganisir di satuan PAUD. Schubungan hal tersebut, diminta perhatian Saudara sebagai berikut: 1, melakukan koordinasi dan kerja sama antara kepala bidang PAUD, kepala bidang SD, penilik, pengawas, satuan pendidikan, unsur keluarga, masyarakat pemerhati di tingkat kabupaten/kota/kecamatan, gugus PAUD, Pusat Kegiatan Gugus, serta Kelompok Kerja Guru (KKG) dalam rangka mewujudkan masa transisi PAUD-SD;2. mendorong terbentuknya Forum Komunikasi PAUD-SD sebagai wadah komunikasi dan koordinasi antara pendidik dan tenaga kependidikan pada PAUD dan SD kelas awal schingga terjadi keselarasan pendekatan pembelajaran antara PAUD-SD yang menimbulkan sikap positif dalam belajar; dan 3. menguatkan kapasitas satuan PAUD, SD, dan pemangku kepentingan di daerah mengenai pemahaman bahwa kesiapan bersekolah harus dimaknai secara: a. holistik berupa kemampuan kognitif, sosio-emosional, dan fisik motorik; dan b. integratif berupa proses berkelanjutan yang menjadi tanggung jawab satuan PAUD, SD, Pemerintah Daerah, keluarga, dan masyarakat. Demikian Surat Edaran Dirjen PAUD, Dikdas, dan Dikmen ini disampaikan untuk menjadi perhatian dan dilaksanakan sebagaimana mestinya. 1 Agustus 2021 ID, ee dan Dikmen, Tembusan: 6305 101985031019 1. Mendikbudristek; 2. Sesjen Kemendikbudristek; Direktur PAUD Kemendikbudristek; . Direktur SD Kemendikbudristek; Direktur GTK PAUD Kemendikbudristek; . Direktur GTK Dikdas Kemendikbudristek; - Kepala Pusat Kurikulum dan Perbukuan; . Kepala Pusat Asesmen dan Pembelajaran. exanse