ANALI

SISBUKUGURUKURI
KULUM 2013

Kel
as1SD,
Tema2(
Kegemar
anku)Subt
ema1(
gemarBer
Olahr
aga)
,pb1

Di
ajukanSebagai
TugasMat
aKul
i
ahPembel
ajar
anTemat
ikTer
padu

Ol
ehKel
ompok2

Fauzi
ahAzzahr
a(20129030)

Febr
iNadi
aturRahma(
20129031)

MonaAul
i
a(20129047)

Dosenpembi
mbi
ng

Dr
s.Zuar
diM.
Si

PROGRAM STUDIPENDI
DIKANGURUSEKOLAHDASAR

FAKULTASI
LMUPENDI
DIKAN

UNI
VERSI
TASNEGERIPADANG
 2021

No Komponen y
angDi
temukandal
am Buku Hasi
lAnal
i
sis
y
angDi
anal
i
sis Gur
u
1. I
ndi
kat
or Ti
dakAda Pada buku gur u t i
dak
dit
emukan adany a i ndikator
,
maka indikator dapat
dir
umuskan ber dasar kan KD
yang sudah ada pada buku
gurudant ujuanbel ajar.Maka
i
ndikatordapatdi r
umuskan:
BahasaI ndonesi a
 memahami kosakat a
tentang car a memel i
hara
kesehatandengant epat .
 menambahahkat atent ang
caramemel i
harakesehat an
dengan t epatdan per caya
diri
.
 menggunakan kosakat a
tentang ol ahraga sebagai
caramemel i
harakesehat an
dengant epat
 mengi dentifi
kasi at uran
yangber l
akusaatber main
atau ber olahraga dengan
tepat.
 mel aporkan i
nfor masi
tentanghal -haly angbol eh
dil
akukan dan t idak bol eh
dil
akukan saat ber main
atau ber olahraga dengan
tepat.
SBdP
 mengi dentifi
kasibuny i al
am
dan buny ibuat an dengan
tepat
 memper agakanbuny ialam
dan buny ibuat an dengan
tepatdanper cayadi r
i.
2. Tuj
uan 1. Dengan mengamat
i PadaBukuGur
uSudah
Pembel
ajar
an gambar per nan dan t
mai erdapatt
ujuanPembel
ajar
an
ol
ahr swa dapat dant
aga, si elahsesuai
dengan
memahami a Kegi
kosakat atanPembel
ajar
an.
t
ent
angcar
amemel
i a 1. Anal
har i
siny
a y
ait
u, pada
kesehat
andengant
epat
. t
ujuan 1,mel
aluigambar
2. Denganmeni
rukankat
a- y
angdi
ber
ikansi
swadapat
kat
ayangdi
bacakanol
eh memahamikosakat
a.Pada
gur
u, si
swa dapat t
ujuan 2,deangan meni
ru
menambah kosakat
a kat
a y
ang di
baca gur
u
t
ent
angcar
amemel
i
har
a si
swa dapat menambah
kesehat
an dengan t
epat kosakat
a.Pada t
ujuan 3,
danper
cay
adi
ri
. dapat t
ercapai kar
ena
3. Mel
alui kegi
atan si
swa membaca dan
membacadanmengaj
ak mengaj
ak t
eman
t
eman memer
agakan, mmer
agakan.
pada t
ujuan
si
swa dapat 4, dengan meny
imak
menggunakan kosakat
a gur
u,si
swa dapat
t
ent
angol
ahr
agasebagai mengi
dent
if
ikasi at
uran
car
a memel
i
har
a y
angber
lakusaatber
mai
n
kesehat
andengant
epat
. at
au ber
olahr
aga dengan
4. Dengan meny
imak t
eks t
epat
.Danpadat
ujuanke
y
ang di
sampai
kan ol
eh 5, dapat mel
apor
kan
gur
u, si
swa dapat i
nfor
masit
ent
ang hal
-hal
mengi
dent
if
ikasi at
uran y
ang bol
eh di
l
akukan dan
y
ang ber
laku saat t
idakbol
ehdi
l
akukansaat
ber
mai
nat
auber
olahr
aga ber
mai
n. Tuj
uan ke
dengant
epat
. 6,
dengan kegi
atan
5. Dengan mengamat
idan meny
imak si
swa dapat
mengi
dent
if
ikasigambar
, mengi
dent
if
ikasi buny
i
 si
swa dapatmel
apor
kan al
am dan buny
i
i
nfor
masit
ent
anghal
-hal buat
an.
ser
ta t
ujuan y
ang
y
angbol
ehdi
l
akukandan t
erakhi
r y
ait
u kegi
atan
t
idakbol
ehdi
l
akukansaat penut
up unt
uk mer
efl
eksi
ber
mai
nat
auber
olahr
aga di
ri y
ait
u dengan
dengant
epat
. mengamat
i gambar dan
6. Dengan meny
imak t
eks meny
any
ikan l
agu t
ent
ang
y
ang di
sampai
kan ol
eh t
epukt
angan,si
swadapat
gur
u, si
swadapat memer
agakan buny
ial
am
mengi
dent
if
ikasi buny
i dan buny
ibuat
an dengan
al
am dan buny
ibuat
an t
epatdanper
cay
adi
ri
.
dengant
epat
. Jadidar
ituj
uanpembel
ajar
an
7. Dengan it
mengamat er
seut
,sudah sangatsesuai
gambardanmeny
any
ikan dengankegi
atanpembel
ajar
an
l
agu t
ent
ang epuk y
t angdi
l
akukan
t
angan, si
swa dapat
memer
agakanbuny
ial
am
danbuny
ibuat
andengan
t
epatdanper
cay
adi
ri
.
3. Mat
eri Yangdit
emukan: Mat
eriy
ang t
erdapat pada
1.Caramemeli
har
a
buku gur
u sudah sesuai
kesehat
an
dengankegi
atanpembel
ajar
an.
2.Aturanyangberl
aku
dalam kehi
dupan Kar
enaunt
uksi
swakel
assat
u
sehari
-hari
. mat
eri i
ni cukup mudah
3.El
emenmusi
k di
pahami dan di
ter
ima
sehi
nggasangatcocokunt
uk
si
swa.Jugadenganmat
erii
ni
si
swa dapat mempr
ati
kkan
l
angsung dal
am kehi
dupan
sehar
i-
har
i
4. Medi
adanAl
at  Kar
tukosakat
ajeni
s-j s Medi
eni adan Al
atPembel
ajar
an
Pembel
ajar
an per
mai
nandanol aga. Tel
ahr ahsesuaidengabukugur
u.
 Gambar j
eni
s-j s Kar
eni ena medi
a dan al
at
permainandanol aga. pembel
ahr aj
aran sudah sangat

 Gambarsi kapy
angboleh cocok dengan mater
i

di
lakukandanti eh pembel
dakbol aj
aran y ait
u t
entang

di
l
akukandi
rumah. ol
ahr
aga dengan member
ikan

 Gambar j
eni
s-j s kosakat
eni a dan gambar

sumberbuny
ialam dan mengenaijenis-
jeni
s olahraga

buat
an dan at
uran dal
am
olahr
aga,
sehi
ngg dengan
gambart
ersebutsi
swamudah
memahami dan mudah
t
ersi
mpandal
am ot
akny
a dan
gambar t
ent
ang buny
ial
am
danbuat
any
angmenunj
ukkan
j
eni
s-j
eni
sny
a,sehi
ngga si
swa
menger
tidant
auapasaj
ajeni
s
-
jeni
sbuny
ial
am dan buat
an
danmenget
ahui
per
bedaanny
a.
5. LKPD SEKOLAH:
SD LKPDi
nisudahsangatsesuai
MUHAMMADIYAH dengan mat
eri pembel
ajar
an
2SUMATRA
y
ait
udenganhal
amanpet
ama
KELAS/
SEMESTER:
I/1 menj
elaskan i
dent
it
as
(SATU) pembel
ajar
anadandi
l
anj
utkan
TEMA:2. dengan di
skusi , dengan
KEGEMARANKU menampi
l
kan medi
a gambar
SUBTEMA:1. ser
tameny
imaks
GEMAR
BEROLAHRAGA
PEMBELAJARAN:
1
Dengandiskusi
,
peser
tadidikdapat
menyebutkan3car a
memeliharakesehatan
di
ri
sendi
ri
.
pet
unj
uk
Perhat
ikangambar
Lanidanteman-
teman
dibawahini
!
Ber
itandacentang(√)
gambarkegiat
any ang
menyehatkan!
Beri
tandasi
lang(X)
gambarkegi
atany ang
ti
dakmenyehatkan!

Denganmediagambar,
peser
tadi
dikdapat
membedakanperil
aku
yang
memat uhi
peratur
an
denganperi
lakuyang
ti
dakmemat uhi
perat
uran.
Li
hat
lahgambar-
gambardibawahi
ni!
Buattanda√pada
gambaranaky ang
memat uhiper
atur
an
dantandaXpada
gambar
anaky
angtidak
mematuhi
at ur
an.
Denganmeny imak
teksyangdibacakan
olehguru,
peserta
didi
kdapat
mengident
if
ikasi
buny
i
buat
an.
Tir
ukanbuny
ibenda
dal
am gambardi
bawahini
!
Apasajay
ang
ter
masukbuny
i-
bunyi
anal
am ?
Apasajayang
ter
masukbunyi-
bunyi
anbuatan?
Buatl
aht andacent
ang
(√)untukbunyi-
bunyianalam !
Buatl
ahtandasi
lang
(X)unt
ukbunyi-
bunyi
anbuatan